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中班科學(xué)教案：喜羊羊的鏡子屋教案及教學(xué)反思
身為一名剛到崗的教師，我們要有一流的課堂教學(xué)能力，寫(xiě)教學(xué)反思可以很好的把我們的教學(xué)記錄下來(lái)，如何把教學(xué)反思做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編精心整理的中班科學(xué)教案：喜羊羊的鏡子屋教案及教學(xué)反思，希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒了解生活中各種各樣的鏡子，觀察各種鏡子的折射現(xiàn)象，體驗(yàn)豐富多彩的鏡子世界。
2、引導(dǎo)幼兒探索通過(guò)改變平面鏡的角度來(lái)改變物體在鏡中所折射出成影的數(shù)量。
3、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。
4、能認(rèn)真傾聽(tīng)同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件、音樂(lè)、放大鏡、平面鏡、圖片若干。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引入故事情景
——向幼兒提問(wèn)看過(guò)哪些動(dòng)畫(huà)片。
——邀請(qǐng)他們一起看課件中的動(dòng)畫(huà)片。
二、觀察放大鏡的折射現(xiàn)象。
——喜羊羊建了一個(gè)漂亮的鏡子屋在羊村請(qǐng)大家猜一兒鏡子屋里會(huì)有哪些鏡子呢？
——灰太狼也想去看一看，還想找出怎么去捉喜羊羊的方法，于是它往屋里一看卻嚇跑了，怎么會(huì)這樣呢？他看到了什么呢？我們一起來(lái)看看。（觀看課件）
——孩子們探索是不是放大鏡把它放大的，幼兒操作并組織討論。
三、觀察第二種生活中的鏡子——哈哈鏡
——灰太狼很狡猾回家想了一想發(fā)現(xiàn)自己上當(dāng)了，于是第二天又去了那個(gè)鏡子屋，他又看到了可怕的現(xiàn)象，嚇得到跑回家了。
——他又看到了什么呢？；為什么會(huì)嚇跑，與孩子一起觀看課件，然后一起觀看自己在哈哈鏡中會(huì)變成什么樣子，發(fā)揮想象，討論自己在鏡中的樣子。
四、探索平面鏡折射的奧秘，發(fā)揮幼兒的想象力，提高探索的興趣。
——灰太狼可能還會(huì)來(lái)鏡子屋，可是喜羊羊只剩下兩面普通的平面鏡了，我們一起幫助喜羊羊想辦法打敗灰太狼好嗎？
——幼兒進(jìn)行探索，利用改變鏡子的位置及角度來(lái)改變物體在鏡子中影象效果。
——你們幫助喜羊羊打敗了灰太狼，它很高興所以想請(qǐng)小朋友們一起到羊村去慶祝，隨著喜羊羊與灰太狼動(dòng)畫(huà)片的主題曲在快樂(lè)的氣氛中結(jié)束此次課程。
活動(dòng)反思：
教師因勢(shì)利導(dǎo)地引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)，有利于他們真正理解科學(xué)、熱愛(ài)科學(xué)，感受到“科學(xué)就在我們身邊”，孩子們?cè)谂c同伴的交流互動(dòng)中主動(dòng)建構(gòu)了新的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。
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