用彩墨畫(huà)魚(yú)教學(xué)反思

　　作為一位剛到崗的人民教師，教學(xué)是重要的工作之一，對(duì)教學(xué)中的新發(fā)現(xiàn)可以寫(xiě)在教學(xué)反思中，快來(lái)參考教學(xué)反思是怎么寫(xiě)的吧！下面是小編整理的用彩墨畫(huà)魚(yú)教學(xué)反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　在四年級(jí)的教材中，第七課與第八課均是關(guān)于彩墨畫(huà)的內(nèi)容。這兩節(jié)課都屬于“造型與表現(xiàn)”的范圍。旨在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)的熱愛(ài)情緒，依靠簡(jiǎn)單彩墨畫(huà)方法去進(jìn)行創(chuàng)作。

　　在《用彩墨畫(huà)鳥(niǎo)》這堂課中，學(xué)生已體會(huì)到宣紙具備強(qiáng)大的吸水性，同時(shí)了解了軟筆的多樣操作方法。對(duì)國(guó)畫(huà)里的濃、淡、干、濕等技法，他們的好奇心與興趣已逐漸加深，為彩墨畫(huà)魚(yú)的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。魚(yú)種本身是一種非常美麗的生物，特別是熱帶海魚(yú)，彰顯了造型、色彩與動(dòng)態(tài)之美。正因?yàn)轸~(yú)的獨(dú)特之處，很多美術(shù)家的創(chuàng)作主題里都有它們的身影。

　　在教學(xué)中，最先引導(dǎo)學(xué)生欣賞課本中的熱帶魚(yú)圖片及課件，之后又展現(xiàn)了我創(chuàng)作的中國(guó)畫(huà)樣本，讓學(xué)生感受到中國(guó)畫(huà)所表現(xiàn)的魚(yú)的美感，學(xué)習(xí)的動(dòng)力因此受到激起，很多同學(xué)都表現(xiàn)出摩拳擦掌的熱情。

　　在技法傳授階段，從墨色的配制、筆墨的應(yīng)用，到勾線與暈染的介紹，再到畫(huà)面的構(gòu)圖，我逐一進(jìn)行示范，使學(xué)生對(duì)彩墨畫(huà)魚(yú)的創(chuàng)作過(guò)程擁有清晰的認(rèn)知。示范之時(shí)，還通過(guò)講解引導(dǎo)學(xué)生的創(chuàng)新思維，幫助其掌握魚(yú)的基本結(jié)構(gòu)，展示出各種魚(yú)在水中游動(dòng)優(yōu)美情景。有意識(shí)地在魚(yú)的造型、畫(huà)面構(gòu)圖及背景處理等層面加強(qiáng)學(xué)生的印象。

　　在學(xué)生創(chuàng)作的過(guò)程中，引導(dǎo)他們敢于拿筆，暢快表現(xiàn)，同時(shí)提供必要的個(gè)別指導(dǎo)與幫助。因?yàn)槭切率�，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在勾線造型時(shí)不足果斷，有的在暈染時(shí)顏料過(guò)于厚實(shí)，某些同學(xué)則因水分過(guò)多導(dǎo)致滲化狀況。

　　從學(xué)生在構(gòu)圖與造型層面、對(duì)“染”技法的學(xué)習(xí)情況來(lái)說(shuō)，這都是本單元中國(guó)畫(huà)教學(xué)中需要注意的事項(xiàng)。這說(shuō)明，在教學(xué)中國(guó)畫(huà)時(shí)需要多多練習(xí)和實(shí)踐，努力激起學(xué)生的繪畫(huà)興趣；在教案設(shè)計(jì)中，還需根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。同時(shí)，老師的示范與講解顯得尤為重要，效果也非常顯著。

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