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          實驗小學教學工作計劃

          時間:2024-10-13 12:59:52 教學計劃 我要投稿

          實驗小學教學工作計劃

            時間的腳步是無聲的,它在不經意間流逝,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,是時候開始寫計劃了。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰?下面是小編為大家整理的實驗小學教學工作計劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

          實驗小學教學工作計劃

          實驗小學教學工作計劃1

            新的課程標準強調要以培養(yǎng)小學生的實踐能力素養(yǎng)為宗旨,以實踐為核心,努力擺脫以理論知識為中心的老模式,讓學生在自然實踐操作中得到真知、科學的思維方式、科學態(tài)度與價值觀念以及運用科學知識和方法的能力等方面的發(fā)展。

            本學期在實驗教學中力求體現(xiàn)新課標的特點,始終圍繞“以探究為核心”的'理念進行教學設計和組織教學活動。為了學生的心理需要,提高課堂教學效率,培養(yǎng)他們的探究精神和科學素養(yǎng)。通過實驗,激發(fā)學生的學習興趣和求知欲,培養(yǎng)學生動手操作能力、邏輯推理能力、抽象思維能力、分析問題解決問題的能力;通過實驗,使學生能在親自動手操作的過程中,主動獲取知識,體驗成功的喜悅;通過實驗,培養(yǎng)學生的思維品質及創(chuàng)新精神,使學生從小學科學、愛科學,為將來發(fā)展我國的科技教育,打下良好的基礎。本學期在課堂實驗方面有如下計劃:

            一、指導思想:

            認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針,緊密聯(lián)系本校實際情況,充分利用現(xiàn)有實驗設備和器材,最大限度地為教育教學服務,推動學校實驗工作進一步發(fā)展,大力開展課外科技活動,為培養(yǎng)新的實用人才作貢獻。

            二、基本情況:

            我,F(xiàn)有9個教學班,實驗設施與設備配套相對短缺,只能基本滿足實驗需要。

            三、任務和要求:

            1、加強實驗教學,做到能做的實驗必做;

            2、加強電化教學,讓學,F(xiàn)有的電化教學設備盡可能為我校教育教學服務;

            3、開齊開足分組實驗;

            4、開齊開足全部演示實驗;

            5、定期開展實驗和電教課題研究;

            四、具體措施:

            1、加強領導,精心組織,成立實驗教學領導小組;

            2、各年級成立實驗興趣小組,在學生分組實驗中起帶頭示范作用;

            3、在全校再次掀起實驗教學熱潮,促進實驗教學進一步發(fā)展;

            4、為全校教師放映外地優(yōu)質課教學錄像,提高教師教學水平;

            5、定期進行實驗器材使用知識講座,保證教師得心應手的使用和操作;

            6、繼續(xù)開展科技興趣小組活動;

            7、切實搞好實驗器材管理和維修添置工作,確保實驗教學工作順利進行。

          實驗小學教學工作計劃2

            根據縣教育體育局的工作要求,普及實驗教學,加強教育裝備管理,切實提高教育技術裝備的效益,我鎮(zhèn)將扎實開展實驗教學工作,努力提高學生的.動手實踐能力,采取多項有效措施,使我鎮(zhèn)教育技術裝備管理和實驗教學工作再上一個新臺階。制定本計劃:

            一、重點工作

            1、規(guī)范實驗室、儀器室的管理

            根據新課標的精神,大力培養(yǎng)學生觀察、實驗、動手操作能力,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神,讓學生受到良好的科學啟蒙教育。各校要加強實驗室、儀器室的管理,責成實驗管理員履行好職責。

            2、加強實驗教學的過程管理

            實驗教學要落到實處,就要開足開齊實驗課。為了把此項工作落到實處,教研室實行實驗教學雙周抽查制度,教研室每雙周到學校班級進行抽查,落實實驗情況,考察結果作為科學教師量化考核和學校綜合量化考核的重要指標。

            二、實驗教學教研工作具體安排:

            九月份:

            1、參加縣教研室組織的小學科學“探究體驗”實驗培訓。

            2、組織好鎮(zhèn)級小學科學“探究體驗”實驗二級培訓。

            3、教研室對各校實驗教學進行雙周查。

            十月份:

            4、對實驗室、儀器室進行專項檢查。

            5、教研室對各校實驗教學進行雙周查。

            十一月份:

            6、學生實驗操作技能抽測

            7、教研室對各校實驗教學進行雙周查。

            十二月份:

            8、考查學科教學質量抽測。

            9、教研室對各校實驗教學進行雙周查。

            20xx年一月份:

            10、進行實驗教學、教研工作總結。

            11、制定20xx年實驗教學教研工作計劃。

          實驗小學教學工作計劃3

            以全國基礎教育工作會議和《基礎教育課程改革綱要》為指針,以課程改革為中心,以教育質量的穩(wěn)步提高為主線,以課堂教學的不斷創(chuàng)新為動力,高舉新課程改革與教學質量的旗幟,加強理論學習和業(yè)務學習,促進實小教育教學上水平。根據學校工作計劃,努力抓好學校的各項教育教學的管理工作,進一步落實縣教研室第三個“理論學習與備課年”的各項要求,在理論學習和實踐的過程中,邊思考,邊探索,發(fā)揚“敬業(yè)、愛崗、務實、創(chuàng)新、服務”的工作作風,實驗小學教學工作計劃:抓住教育教學的關鍵環(huán)節(jié),推進課程改革,進一步開創(chuàng)實小教育教學工作的新局面。

            主要目標:

            1.強化教師職業(yè)道德,提高服務意識。根據學校工作計劃,樹立“以人為本”的師德建設觀念,鞏固發(fā)展“師德建設年”活動成果,以“敬業(yè)愛生,明理誠信,平等合作,勤學樂教,廉潔奉獻”為實際行動,認真踏實抓好教師教育教學的常規(guī)管理和學生的各項常規(guī)教育工作,以便更好地服務于各項教育教學活動。

            2.加強理論學習,推進課程改革。首先將組織教師學習朱永新《新教育之夢》,確立正確的教師觀。繼續(xù)深入學習《基礎教育課程改革綱要》和各科課程標準,以教學改革為核心,重視新課程的實施指導工作,使全體教師樹立正確的課程觀、教學觀、學生觀和學科觀,使實小教師自覺走進新課程。同時將試用《南京市課堂教學評價標準》,使各科的教學能更好地適應課程改革的要求。

            3.抓好課堂教學,加強教學常規(guī)。認真開展好第三個“理論學習與備課年”活動,圍繞縣教研室xx年活動主題,加強理論學習,開展備課研究,圍繞提高課堂教學的有效性與教學效益這一主題,教導處本學年將從提高課堂教學的效益著手,增加隨堂聽課、教學視導、課堂教學評比等活動來促進教學常規(guī)工作進一步改進和提高。

            4.加強教研組建設,提升教學品位。充分利用隔周一次的業(yè)務學習時間,教導處將組織好各學科、各教研組的教學研究活動,抓好集體備課的全過程(集體研課→個人備課→上研究課→集體評課→收集資料)。本學期教導處將(實驗小學教學工作計劃:師德建設年)組織各層次的公開課、示范課、研討課活動,同時將繼續(xù)開展好語文:《構建以“讀”為主的課堂教學新模式》、數(shù)學:《努力轉變學生的.學習方式,培養(yǎng)學生自主?學習精神》、英語《如何培養(yǎng)小學生的英語學習習慣》的課題研究,其它學科課題組內自行確定,教導處將督促開展研究。本學期教導處將在部分教研組開展集體備課方式改革的試點工作。

            5.積極組織現(xiàn)代教育技術培訓,提高課堂效益。本學期教導處將組織電教骨干對全體教師進行使用本校的多媒體設備的培訓,組織電教教研課活動,使全體教師運用信息技術水平有所提高。

            6.落實體、健、衛(wèi)、藝工作,有序開展第二課堂活動。進一步貫徹體衛(wèi)工作兩個《條例》的要求,落實各項常規(guī)工作,抓好平時每節(jié)體健課,組織好課外體育活動以及興趣小組活動,同時組織參加縣第四十屆縣中小學生運動會,督促校運動隊的訓練,抓好廣播操和眼保健操,加強班級衛(wèi)生工作檢查等,同時將組織校書法、美術以及學生的文藝節(jié)目參加縣xx屆藝術月活動,爭取各方面能取得好成績。

          實驗小學教學工作計劃4

            一、指導思想

            “探究既是科學學習的目標,又是學習的方式”,科學教學不僅是為兒童儲備日后的現(xiàn)成知識,更應重視基礎知識,基本技能的教學,培養(yǎng)學生自行獲取知識,技能的.愛好和智慧才能。因此,教師要善于激發(fā)兒童的探索動機,善于為兒童創(chuàng)造良好的探索情境,善于啟迪誘導學生的集體研討,集中集體的智慧,使他們對自然的觀察、發(fā)現(xiàn)問題、提出問題和做出自己對問題的假設答案。而科學實驗探究是科學學習的中心環(huán)節(jié)。在教學中就必須堅持,才能真正體現(xiàn)科學課的目的。在教學活動設計和組織教學時,借助課程目標中的“活動建議”,在內容、形式、程序上,把目標融入其中,以科研指導教學,以探究為中心,指導學習活動的開展。

            二、教學要求

            1、認真閱讀《科學課程標準》,在實驗教學中貫徹新課程理念。

            2、實驗課做到開齊、上足、教好,更要讓學生有動手操作的機會。

            3、要及時整理實驗使用后的器材,發(fā)現(xiàn)損壞及時記錄。

            三、具體措施

            1、進一步完善實驗室管理的各項規(guī)章制度并認真貫徹執(zhí)行。搞好實驗室安全與日常清潔衛(wèi)生工作。

            2、加強科學教學的常規(guī)管理,促使教師上好實驗課,在實驗課上大力提倡學生自主設計實驗方法,以此培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識。

            3、加強請示匯報,及時向領導匯報教育教學工作中的疑難問題,取得領導支持。

            4、加強現(xiàn)有人員的業(yè)務學習,注重自身的提高。明確科學課程的要求,重視科學的重要性,上好自然科學課。充分利用儀器設備,充分利用電教設備和電教材料(如多媒體、光盤資料等),開足、開全實驗課。

            5、鼓勵教師自制教具,豐富教學材料,充實實驗設施。

            四、實驗安排表

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