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          高一下學(xué)期物理教學(xué)工作計劃

          時間:2024-10-03 01:37:28 教學(xué)計劃 我要投稿

          【精華】高一下學(xué)期物理教學(xué)工作計劃3篇

            日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。好的計劃都具備一些什么特點呢?下面是小編為大家整理的高一下學(xué)期物理教學(xué)工作計劃3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

          【精華】高一下學(xué)期物理教學(xué)工作計劃3篇

          高一下學(xué)期物理教學(xué)工作計劃 篇1

            一、教學(xué)要求

            (一)教材處理:

            根據(jù)教育部頒發(fā)的《現(xiàn)行普通高中課時計劃》和 20xx 年頒發(fā)的《高中物理教學(xué)大綱》的規(guī)定,高一物理上學(xué)期講授高中物理Ⅰ類必修1物理教材,為貫徹新頒大綱精神,新教材的編寫意圖和編排特點,同時滿足將來高考“3+X”的實際需要,在不增加難度。有利于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,有利于養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,有利于高二選修課的開設(shè)的前提下,對高二物理的教學(xué)作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。也就是側(cè)重文科類的學(xué)生學(xué)習(xí)高中物理(必修)第二冊,側(cè)重理科類的學(xué)生學(xué)習(xí)高中物理(必修加選修)第二冊和第三冊的部分內(nèi)容。

            認(rèn)真鉆研教材內(nèi)容,深刻體會教材的編寫意圖,注意研究學(xué)生的思維特點、學(xué)習(xí)方法以及興趣愛好等因素。要依據(jù)教材和學(xué)生的實際情況深入研究和科學(xué)選擇教學(xué)方法。特別注意在高中學(xué)習(xí)階段培養(yǎng)學(xué)生良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維習(xí)慣,切忌要求過高、死記硬背物理概念和物理規(guī)律。充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性,要把主要的精力放在研究提高學(xué)生的基本素質(zhì)和能力方面。要逐步地糾正學(xué)生在初中物理學(xué)習(xí)中的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方法。

            二、學(xué)生現(xiàn)狀分析

            對高中一年級學(xué)生來講,物理課程無論從知識內(nèi)容還是從研究方法方面相對于初中的學(xué)習(xí)要求都有明顯的提高,因而在學(xué)習(xí)時會有一定的難度。學(xué)生要經(jīng)過一個從初中階段到高中階段轉(zhuǎn)變的適應(yīng)過程,作為教師要耐心地幫助學(xué)生完成這個適應(yīng)過程。首先要積極培養(yǎng)和保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣和積極性,加強物理實驗教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生觀察與實驗的基本素養(yǎng)。其次要注意聯(lián)系實際,以學(xué)生熟悉的實際的問題或情景為背景,為學(xué)生搭建物理思維的平臺。第三,要注意知識與能力的階段性,不要急于求成,對課堂例題和習(xí)題要精心選擇,不要求全、求難、求多,要求精、求活。同時要強調(diào)掌握好基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法,強調(diào)對物理概念和規(guī)律的理解和應(yīng)用,這是能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)。

            三、教改措施

            1. 新課階段應(yīng)把重點放在對基礎(chǔ)知識的記憶、理解和運用上,并完成課本習(xí)題及相應(yīng)的補充題,每章結(jié)束,進(jìn)行一次單元自測。

            2. 認(rèn)真學(xué)習(xí)新大綱,鉆研新教材,組織好集體備課,在教學(xué)過程中,注意把握好難易標(biāo)準(zhǔn)。

            3. 大力開展教改實驗和專題研究。對課題研究的內(nèi)容要逐一落實,并有所創(chuàng)新,另外,根據(jù)自身的特點,對教法上以“講授性為主、自學(xué)型為主、訓(xùn)練型為主、開放性為主”的四大系列進(jìn)行對比實驗。并找出它們的最佳結(jié)合點。

            4. 注意培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)物理的習(xí)慣和興趣,指導(dǎo)學(xué)生搞好課前預(yù)習(xí),課堂學(xué)習(xí),課后復(fù)習(xí),特別應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生自我獲取物理知識的能力。教師應(yīng)開展如何挖掘新教材的能力價值和思想教育內(nèi)容,如何把知識轉(zhuǎn)化為能力的專題研究。

            5. 突出物理學(xué)科的特點,加強實驗教學(xué)。對演示實驗要求全做,對學(xué)生實驗有條件的學(xué)校要全做,條件暫不具備的學(xué)校至少要在課堂上演示,所有學(xué)生實驗要有實驗報告。

            6. 加強對聯(lián)系生產(chǎn)、生活和現(xiàn)代科技成就的習(xí)題以及跨學(xué)科綜合習(xí)題的訓(xùn)練。

            7. 搞好課題研究,落實研究性學(xué)習(xí)的內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題以及綜合運用所學(xué)知識的能力

          高一下學(xué)期物理教學(xué)工作計劃 篇2

            一、學(xué)生情況分析

            根據(jù)上學(xué)期的期未成績分析,學(xué)生基礎(chǔ)普遍比較薄弱,對必修1內(nèi)容掌握比較好的學(xué)生不多。學(xué)生基本知識點落實不夠好,學(xué)習(xí)效果不=明顯。學(xué)生學(xué)習(xí)方法欠缺。故需在必修2教學(xué)中注重基礎(chǔ)知識回顧。加強基礎(chǔ)教學(xué)及學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。學(xué)生對物理的興趣不高,普遍認(rèn)為物理難學(xué),部分學(xué)生開始有排斥感。需引導(dǎo)學(xué)生改變思想認(rèn)識,在教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的興趣,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

            二、本學(xué)期教材分析

            必修2是共同必修模塊的第二部分,大部分內(nèi)容是必修1模塊的綜合或運用,也是會考要求的教學(xué)內(nèi)容之一。故對學(xué)生的基礎(chǔ)要求比較高,在教學(xué)過程中不宜太難,要以新課程的理念轉(zhuǎn)換教學(xué)的難度與重點。

            三、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)

            本學(xué)年的教學(xué)重點為在鞏固必修1知識點的.基礎(chǔ)上進(jìn)行必修2的教學(xué)。通過各種教學(xué)方法使學(xué)生掌握基本的物理知識與物理規(guī)律,并能在解題中有所運用。在平時的練習(xí),注重以會考和高考的要求來進(jìn)行教學(xué)。

            四、提高教學(xué)質(zhì)量措施

            1.客觀分析學(xué)生的實際情況,采用有效的教學(xué)手段和復(fù)習(xí)手段;

            2.認(rèn)真?zhèn)湔n,準(zhǔn)確把握學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài),把握課堂教學(xué),提高教學(xué)效果;

            3.多與學(xué)生進(jìn)行互動交流,解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的困難與困惑;

            4.認(rèn)真積極批發(fā)作業(yè)、試卷等,及時反饋得到學(xué)生的學(xué)習(xí)信息,以便適時調(diào)節(jié)教學(xué);

            5.盡量多做實驗,多讓學(xué)生做實驗,激發(fā)學(xué)生興趣,增加其感性認(rèn)識,加深理解;

            6.認(rèn)真做好月考分析和教學(xué)分析歸納總結(jié)工作,教師間經(jīng)常互相交流,共同促進(jìn)。

          高一下學(xué)期物理教學(xué)工作計劃 篇3

            一、關(guān)于教學(xué)計劃的說明:

            本學(xué)期繼續(xù)使用教科版《必修二》,共五章,分別為第一章《拋體運動》、第二章《勻速圓周運動》、第三章《萬有引力定律》、第四章《機械能和能源》和第五章《經(jīng)典力學(xué)的成就與局限性》

            二、教學(xué)目標(biāo):

            本學(xué)期完成以下教學(xué)目標(biāo)。

            1. 知識目標(biāo):以平拋運動和勻速圓周運動為例,研究物體做曲線運動的條件和規(guī)律;萬有引力定律的發(fā)現(xiàn)及其在天體運動中的應(yīng)用;功和能的概念,以及動能定理和機械能守恒定律。

            2. 方法目標(biāo):學(xué)會運動合成和分解的基本方法;引導(dǎo)學(xué)生體會萬有引力定律發(fā)現(xiàn)過程中的思路和方法。

            3. 能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力;培養(yǎng)學(xué)生從能量的觀點和守恒的觀點來處理的能力。

            三、教材分析:

            第一章《拋體運動》可分為兩個單元:

            第一單元第一節(jié),講述物體做曲線運動的條件和曲線運動的特點.

            第二單元第二節(jié)、第三節(jié),講述研究曲線運動的基本方法──運動的合成和分解,并用這個方法具體研究平拋運動的特點和規(guī)律,這是本章的一個重點內(nèi)容.

            第二章勻速圓周運動可分為兩個單元:

            第一單元第一節(jié)、第二節(jié),講述勻速圓周運動的描述方法和基本規(guī)律.

            分析勻速圓周運動的實例以及離心現(xiàn)象.

            第二單元第三節(jié)、第四節(jié),講述圓周運動的實例分析

            第三章《萬有引力定律》章可分為三個單元:

            第一單元第一節(jié),學(xué)習(xí)開普勒關(guān)于行星運動描述的有關(guān)知識.

            第二單元第二節(jié)和第三節(jié),學(xué)習(xí)萬有引力定律的`知識.

            第三單元第四節(jié),學(xué)習(xí)萬有引力定律在天體運動中的有關(guān)知識.

            第四章《機械能》可分為四個單元:

            第一單元第一節(jié)和第二節(jié),講述功和功率。

            第二單元第三、四、五節(jié),講述動能和動能定理、重力勢能。

            第三單元第六、七節(jié),講述機械能守恒定律及其應(yīng)用。

            第五章《經(jīng)典力學(xué)的成就與局限性》只有一個單元,即經(jīng)典力學(xué)的成就與局限性。

            四、教學(xué)進(jìn)度表:

            教學(xué)進(jìn)度周計劃安排表

            周次日期

            12.21—2.27曲線運動及習(xí)題課

            22.28—3.06運動的合成及分解、平拋運動

            33.07—3.13平拋運動及習(xí)題課

            43.14—3.20第一章測試及講解

            53.21—3.27圓周運動、勻速圓周運動的向心力和向心加速度

            63.28—4.03圓周運動的實例分析及習(xí)題課

            74.04—4.10圓周運動部分練習(xí)及單元測試

            84.11—4.17天體運動及萬有引力定律

            94.18—4.24萬有引力定律的應(yīng)用及習(xí)題課期中復(fù)習(xí)

            104.25—5.01期中考試

            115.02—5.08功、功率及習(xí)題課

            125.09—5.15勢能、動能、動能定理

            135.16—5.22動能定理習(xí)題課

            145.23—5.29機械能守恒定律、能源的開發(fā)與利用

            155.30—6.05經(jīng)典力學(xué)的成就與局限性

            166.06—6.12電荷、電荷守恒定律、庫侖定律

            176.13—6.19電場、電場強度和電場線、電勢差及習(xí)題課

            186.20—6.26電勢差與電場強度的關(guān)系、電容器和電容

            196.27—7.03靜電的利用及危害及靜電場單元檢測

            207.04—7.09期末復(fù)習(xí)及期末考試

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