關(guān)于初三下學期數(shù)學教學工作計劃3篇
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，寫一份計劃，為接下來的工作做準備吧！那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？下面是小編精心整理的初三下學期數(shù)學教學工作計劃3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初三下學期數(shù)學教學工作計劃 篇1
本學期是初中學習的關(guān)鍵時期，進入初三，學生成績差距較大。教學任務非常艱巨。因此，要完成教學任務，必須緊扣教學大綱，結(jié)合教學內(nèi)容和學生實際，把握好重點、難點。努力把今學期的任務圓滿完成。本著為了學生的一切為宗旨，把培養(yǎng)高素質(zhì)人才作為目標，特制定本計劃。
一、完成九年級下冊的內(nèi)容
1．掌握圓的概念，圓的基本知識，會建立數(shù)學模型來解決實際問題。
2．學會用邏輯推理的思想來證明等腰三角形，平行四邊形，矩形，菱形，正方形等幾何圖形的性質(zhì)定理。
3．加強學生對數(shù)學知識的認識方法，培養(yǎng)他們正確的學習方法。
4、通過關(guān)於圖形和證明的教學，進一步培學生的邏輯思維能力．與空間觀念。
二、本學期在提高教學質(zhì)量上采取的措施
1、中考復習前，認真研讀中考說明，理解本學科考試水平要求層次的內(nèi)涵，與新課程標準相聯(lián)系，以總復習書為依據(jù)，制定復習計劃。注重知識的應用性、探究性、綜合性、教育性和時代性。復習指導的實施要充分體現(xiàn)課標精神和課改方向。
2、研究近幾年中考數(shù)學命題的走向，研究中考復習策略。平時考試中，以模擬中考命題，試題來源注重信息的收集和新題型的探索，著重考查學生基本的.數(shù)學思想和方法。力爭每周一個知識點，周末檢測。每次測完后及時批閱，爭取放假前發(fā)到學生手中，便于學生及時做總結(jié)（學生將錯題改在作業(yè)本上），周一師生共同檢查總結(jié)效果。教師要清楚每一個學生的學習成績層次，細致地分層教學，利用成績追蹤檔案，加強對邊緣生和學困生的輔導工作。
3、要重視解題后的反思，要把知識歸類、方法歸類。每個知識點的復習要以題代點，課堂上選取的例題力爭體現(xiàn)本節(jié)課復習要點，特別是概念性的練習要練透練全，避免混淆。注意知識間的滲透，以點牽線，以線成面，幫助學生構(gòu)建完整的知識體系。
4、復習階段的每節(jié)課容量都很大，難免會出現(xiàn)個別學生思想上的波動，這就要求我們教師注意他們的動向，多鼓勵，多關(guān)注，培養(yǎng)他們的積極性。
三、教學具體安排
1周．圓及證明回顧．
2周．總體與樣本
3周．復習數(shù)與式
4周．復習方程與不等式
5周．復習函數(shù)
6周．復習函數(shù)
7周．復習圖形的認識
8周．復習圖形與變換
9周．復習圖形與坐標
10周．復習概率與統(tǒng)計
11周．復習課題學習
12周．專題復習
13周．專題
14周．重要知識點的再梳理
15周．一些常見題的訓練
16—19周．做往年的中考題
20周．考試方法和考試心理的輔導．
初三下學期數(shù)學教學工作計劃 篇2
本學期是初中學習的關(guān)鍵時期，進入初三，學生成績差距較大。教學任務非常艱巨。因此，要完成教學任務，必須緊扣教學大綱，結(jié)合教學內(nèi)容和學生實際，把握好重點、難點。努力把今學期的任務圓滿完成。本著為了學生的一切為宗旨，把培養(yǎng)高素質(zhì)人才作為目標，特制定本計劃。
一。完成九年級下冊的內(nèi)容
1.掌握圓的概念，圓的基本知識，會建立數(shù)學模型來解決實際問題。
2.學會用邏輯推理的思想來證明等腰三角形，平行四邊形，矩形，菱形，正方形等幾何圖形的性質(zhì)定理。
3.加強學生對數(shù)學知識的認識方法，培養(yǎng)他們正確的學習方法。
4、通過關(guān)於圖形和證明的教學，進一步培學生的邏輯思維能力。與空間觀念。
二。本學期在提高教學質(zhì)量上采取的措施。
1、中考復習前，認真研讀中考說明，理解本學科考試水平要求層次的內(nèi)涵，與新課程標準相聯(lián)系，以總復習書為依據(jù)，制定復習計劃。注重知識的應用性、探究性、綜合性、教育性和時代性。復習指導的實施要充分體現(xiàn)課標精神和課改方向。
2、研究近幾年中考數(shù)學命題的`走向，研究中考復習策略。平時考試中，以模擬中考命題，試題來源注重信息的收集和新題型的探索，著重考查學生基本的數(shù)學思想和方法。力爭每周一個知識點，周末檢測。每次測完后及時批閱，爭取放假前發(fā)到學生手中，便于學生及時做總結(jié)（學生將錯題改在作業(yè)本上），周一師生共同檢查總結(jié)效果。教師要清楚每一個學生的學習成績層次，細致地分層教學，利用成績追蹤檔案，加強對邊緣生和學困生的輔導工作。
3、要重視解題后的反思，要把知識歸類、方法歸類。每個知識點的復習要以題代點，課堂上選取的例題力爭體現(xiàn)本節(jié)課復習要點，特別是概念性的練習要練透練全，避免混淆。注意知識間的滲透，以點牽線，以線成面，幫助學生構(gòu)建完整的知識體系。
4、復習階段的每節(jié)課容量都很大，難免會出現(xiàn)個別學生思想上的波動，這就要求我們教師注意他們的動向，多鼓勵，多關(guān)注，培養(yǎng)他們的積極性。
三。教學具體安排。
1周。圓及證明回顧。
2周�？傮w與樣本
3周。復習數(shù)與式
4周。復習方程與不等式
5周。復習函數(shù)
6周。復習函數(shù)
7周。復習圖形的認識
8周。復習圖形與變換
9周。復習圖形與坐標
10周。復習概率與統(tǒng)計
11周。復習課題學習
12周。專題復習
13周。專題
14周。重要知識點的再梳理
15周。一些常見題的訓練
16—19周。做往年的中考題
20周�？荚嚪椒ê涂荚囆睦淼妮o導。
初三下學期數(shù)學教學工作計劃 篇3
一、教學目標
完成課本內(nèi)容和復習工作。 抓牢基礎(chǔ),使學生牢固地掌握基礎(chǔ)知識,提高學生解題的基本技能同時注重基礎(chǔ)知識的靈活應用,讓學生在熟練基礎(chǔ)知識基本技能的過程中學會從基本思路入手分析問題,解決問題.培養(yǎng)學生的邏輯思維能力、準確的運算能力、發(fā)展學生的空間觀念和解決簡單實際問題的能力,培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
二、學情分析
本學期我繼續(xù)教初四三班和四班的數(shù)學,兩個班級的基礎(chǔ)差距比較大,三班本學習的學習放棄比較濃厚,學習積極比較大,有部分同學能夠自覺主動的學習,而四班的同學學習缺乏主動性,懶惰情緒嚴重。
三、教材分析
從教學內(nèi)容上主要分為兩大部分。一是代數(shù)部分,二是幾何部分。代數(shù)部分內(nèi)容包括:實數(shù)、整式、一次方程(組)、一元一次不等式(組)、分式、二次根式、一元二次方程、函數(shù)與圖象、統(tǒng)計初步九部分內(nèi)容。幾何部分包括:平面幾何基礎(chǔ)知識、三角形、四邊形、相似形、解直角三角形、圓六部分內(nèi)容。
復習重點一元二次方程、函數(shù)與圖象、圓三部分內(nèi)容復習難點圓與拋物線結(jié)合的類型題、幾何綜合問題、代數(shù)綜合問題、根據(jù)所學知識設計方案等實際應用類型題。
四、教學進度
3月10日--4月中旬 復習基礎(chǔ)知識
4月中旬--5月 上旬 分項訓練
5月 上旬--5月底 綜合訓練做模擬試題
5月底到最后 根據(jù)情況查漏補缺
五、改進的措施與應注意的問題
措施
1、 認真積極參與學科教研,服從教研組的統(tǒng)一安排,遵守好教研紀律,認真思考領(lǐng)悟教研時其他教師的觀點方法,學習好教研的教學安排,更要做好自己的工作。
2、認真?zhèn)湔n:備教材,備教法,備學法,備思想。及時了解學生的學習動向。
3、關(guān)注學生們的學習情緒,及時調(diào)整調(diào)動課堂學習氣氛,讓學生們在愉快的氛圍中認真學習。
4、上課精講精練,把時間多留給學生,把思考還給學生,注意學生聽講的情緒,力爭讓學生在課堂上能集中精力,在每堂課都發(fā)揮最高的效率。
5、作業(yè):按要求布置,全批全改。發(fā)現(xiàn)問題及時查漏補缺,針對作業(yè)中的普遍問題及時加以整改糾正,及時教育督促個別作業(yè)不認真的學生,讓學生發(fā)揮其應有的潛力。
6、注重優(yōu)生培養(yǎng)和學困生的輔導。優(yōu)生多注重其細節(jié)與過程,指導他們自主的學習,合理利用好業(yè)余時間,要在保證學好基礎(chǔ)知識,做好固定作業(yè)的前提下進行能力的拓寬訓練;針對學困生的特點,多從思想上關(guān)注,激發(fā)其向上的動力,培養(yǎng)其興趣,樹立起學好數(shù)學的信心,力爭改變其學習態(tài)度與學習能力。
7、做好各次考試的分析,找準與其他班級的差別,查找教與學中存在的不足,加以及時糾正與彌補,及時調(diào)整教學方法方向,并落實在日常工作教學中。
8、轉(zhuǎn)變學生的學習方式,提高學生的`應試能力。
以新理念指導自己的教學工作,牢固樹立學生是學習的主人的思想,九年級學生的思想工作和教育方法都要講究機巧,不能一味的嚴厲,要以關(guān)心、愛護、平和的態(tài)度對待學生,建立和諧的師生關(guān)系。讓學生緊張而快樂地學習,重視基礎(chǔ)知識的掌握,讓學生學會自學,學會從基本思路出發(fā)分析問題、解決問題,掌握一般解題規(guī)律。
9、在今后的工作中,要不斷學習,進行教學研究,了解中考信息。 教學中要重視教學內(nèi)容的分析與研究及教學方法的研究。多研究中考題目,把握中考方向,讓學生做題不走彎路,提高中考取勝機會。
注意的問題
�、僮コＲ�(guī)落實,切實提高課堂效率,注意重點,力求精而少,能少講的一定少講,把時間留給學生,把思考還給學生,切實培養(yǎng)其自主學習的能力。
�、�"以人為本",面向全體,并注重個體差異,針對不同的學生采取多種不同的方式來引導、教育,多關(guān)注學困生的表現(xiàn);抓基礎(chǔ),重習慣培養(yǎng),為中考打下堅實的基礎(chǔ)。
③注意優(yōu)生培養(yǎng),抓細節(jié),重過程,形成一個"比學趕幫超"的良好競爭氣氛。
六、教學業(yè)務學習和有關(guān)教學活動安排
認真學習研究課程標準、教材和兩本書(《"和諧高效,思維對話"---新課堂教學的理論研究》《"和諧高效,思維對話"---新課堂教學的實踐探索》)。根據(jù)學生的年齡特點和成長規(guī)律及學段特點,制定不同學段的培養(yǎng)目標、任務和要求。重視學生學習興趣、學習習慣的培養(yǎng),重視教法和學法的更新與運用。加強信息技術(shù)學習,不斷提升數(shù)學教師的信息技術(shù)素養(yǎng),增強應用信息技術(shù)的意識與能力
三月份
1、根據(jù)學校和教研組的計劃制定本人的教學計劃
2、對上學期期末考試進行質(zhì)量分析
3、初四數(shù)學研討會
四月份
1、初四質(zhì)量抽測并進行質(zhì)量分析
2、輔導七巧板,迎接考試
3、自查教案作業(yè)和班班通的使用
五月份
1、 學習怎樣上好復習課
2、期中質(zhì)量分析
六月份
1、幾何畫板的學習
2、講公開課,進行評課
七、教改試驗和課題研究
本學期繼續(xù)進行《初中數(shù)學作業(yè)分層設計實施研究》的課題研究工作,針對低年級學生的作業(yè)重復,高年級學生作業(yè)量大的情況進行研究,利用特色作業(yè),個性化作業(yè)激發(fā)學生的學習興趣,提高學生的學習效率,提高教育教學質(zhì)量。
【初三下學期數(shù)學教學工作計劃】相關(guān)文章：
初三下學期的數(shù)學教學計劃03-14
初三下學期數(shù)學教學計劃02-03
初三數(shù)學教學工作計劃12-15
初三數(shù)學教學工作計劃01-16
初三數(shù)學教學反思01-07
初三數(shù)學教學反思12-28
初三數(shù)學的教學反思01-14
初三下學期數(shù)學教學工作計劃五篇04-07
初三下學期數(shù)學教學工作計劃8篇04-08