- 相關推薦
實驗小學語文特長生培養(yǎng)計劃
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的工作又邁入新的階段，讓我們一起來學習寫計劃吧。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？以下是小編幫大家整理的實驗小學語文特長生培養(yǎng)計劃，歡迎大家分享。
一、培養(yǎng)目的：
掌握閱讀與寫作記敘文的基本特點，提高閱讀和寫作記敘文的能力與水平。著眼提高學生綜合素質，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。
二、培養(yǎng)的過程與步驟：
1、準備階段
�、倥c學生學習記敘文有關知識。
�、谙驅W生講述這次活動的內容及要求，讓學生對這次活動有一個初步了解。
�、壑朴啽敬螌嶒灮顒拥膬热莺蜁r間：(略)
2、實踐階段：
(1)開展堂上2分鐘說話活動。
訓練宗旨：通過說話訓練，使學生對記敘文的要素進一步加強理解，在活動中展示學生語言交流的口才能力，從而達到鍛煉了自己膽量和提高說話技能的目的。
具體操作：每課每次2人，開始階段先由教師出題，如《今天早上我做了些什么》、《今天我遇到了什么難題》，或者同大家講一則笑話，或者把今天自己所見所聞到的事，按記敘文的幾個要素講出來，最小要講三個要素。最后一周難度加大，讓學生自己定一個題目。
(2)進行3分鐘朗讀訓練：
訓練目的：培養(yǎng)學生良好的讀書習慣，在熟讀中掌握、文章的內容，理解文章的中心，并從中認識記敘的中心和材料的關系，理解記敘的詳略。
具體操作：每課一人，輪流進行。課前布置學生準備一篇寫人或記事的記敘文(或片斷)，讀時要求中心明確讀準字音，掌握節(jié)奏，讀出感情，語言連貫，表情自然，動作得體。
(3)每天做筆記
訓練目的：讓學生學會片斷描寫。
操作過程：每個同學準備好一個筆記本，然后讓學生在每天要通過看書記錄一些人物的肖像描寫(或語言、動作、心理、場景等描寫)。
【實驗小學語文特長生培養(yǎng)計劃】相關文章：
特長生培養(yǎng)工作總結10-30
特長生培養(yǎng)工作總結08-31
體育特長生培養(yǎng)工作總結11-13
實驗小學工作計劃10-14
小學實驗教學計劃07-22
小學實驗室工作計劃03-01
實驗小學教導處工作計劃06-09
實驗小學教學工作計劃07-06