八年級歷史教學工作總結(jié)13篇
總結(jié)在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優(yōu)缺點，為此要我們寫一份總結(jié)。那么總結(jié)應該包括什么內(nèi)容呢？以下是小編精心整理的八年級歷史教學工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
八年級歷史教學工作總結(jié) 篇1
本學期，本人任教初二級八個班的歷史課。一學期來，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作�，F(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓，繼往開來，以促進教訓工作更上一層樓。
一、認真?zhèn)湔n：
不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
二、增強上課技能，提高教學質(zhì)量：
使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。
三、認真批改作業(yè)：
布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
四、努力方向：
�。�、加強自身基本功的'訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清。
�。�、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
�。�、加強守紀方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。
４、教育學生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強主人翁意識和責任感。
5、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。
八年級歷史教學工作總結(jié) 篇2
一、指導思想：
以提高歷史學科教學質(zhì)量為中心，堅持教育創(chuàng)新。積極參與課程改革，探索新的課堂教學模式，全面實施素質(zhì)教育。著眼于學生的發(fā)展。
二、學生情況分析：
本期繼續(xù)任教八年級16
7、168班歷史，八年級學生正處于感性認識向理性認識的過渡階段，掌握了一定的歷史基礎知識、合作技巧及自主探究學習的能力，通過一個學期的教學，我發(fā)現(xiàn)大部分學生還沒有掌握科學的學習方法，掌握的基礎知識和基本能力也不扎實。學生對歷史雖有一定的興趣，但學習的自覺性較差，學習上還存在以下問題。
①部分學生對歷史學科認識不夠，學習態(tài)度不端正。
�、诓糠謱W生求知欲強，思維靈活，但學習興趣不高，學習目的不明確
�、塾行⿲W生有偏科現(xiàn)象
④缺乏分析歸納能力，學習主動性有待加強
⑤綜合分述史實的能力較差有待在方面提高。
三、教學目標
增強學生對歷史的'學習興趣，使學生掌握重要的歷史事件，歷史人物，歷史現(xiàn)象，理解重要的歷史概念，把握不同歷史時期的基本特征及其發(fā)展趨勢。培養(yǎng)學生識圖、讀史料的分析能力，引導學生學會收集、整理和運用相關的歷史學習材料，啟發(fā)學生對歷史事物進行想象、聯(lián)想和分析、綜合、比較、概括等認知活動。注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識，以及與他人合作和參與社會實踐活動的能力。完成中國歷史八年級下冊的歷史教學任務，爭取平均分、優(yōu)秀率、合格率都超過上學期。
四、教材分析
《中國歷史》八年級下冊敘述了我國從中華人民共和國成立至今的歷史，是中國歷史現(xiàn)代史部分。教科書由單元和課組成。每一個單元為一個學習主題，每一個學習主題下分若干課。本冊共六個單元，共二十四課。由文化課和活動課兩種課型組成，以課為單位。每課課文由提示、正文、閱讀課文、圖、表、資料、注釋、以及課文中思考題和課后練習，活動建議等組成。其中正文緊扣課程目標要求，可作為課堂教學應完成的基本任務。其余內(nèi)容，可根據(jù)學生具體情況，提出不同的教學目標與要求。
1、教學重點：中華人民共和國的成立與鞏固；社會主義道路的探索；建設有中國特色的社會主義。
2、教學難點：如何讓學生理解新中國的建立以及社會主義建設道路的艱難歷程以及新中國的曲折的外交歷程
五、本期提高教學質(zhì)量的具體措施：
1、認真鉆研教材，課程標準認真?zhèn)湔n，耐心輔導.。
2、充分利用各種課程資源，突出每一節(jié)課的重難點，以增強直觀感
3、通過各種手段，提高學生興趣，活躍課堂氣氛
4、通過課上小測驗、提問，檢查背誦等多種方式進行知識的反饋和鞏固
5、繼續(xù)實行少講多練當堂掌握的這種教學形式啟發(fā)學生動手和動口的能力，對重大歷史事件和重要人物進行重點講解
6、每講完一單元后把本單元的內(nèi)容進行歸納綜合比較，讓學生系統(tǒng)掌握
7、充分利用教材中的小字、想一想、議一議等，增強學生興趣，提高教學效果，課上講到、練到，課下輔導到、檢查到不丟掉一個環(huán)節(jié)以提高成績。
六、教研教改課題和活動：
《激發(fā)學生的學習興趣》
八年級歷史教學工作總結(jié) 篇3
本學期即將結(jié)束了，按照教學計劃以及新的《歷史課程標準》，已經(jīng)如期完成了八年級歷史下冊的教學任務�；仡欉@學期的教育教學工作，想說的是太多太多。下面就幾個方面來說一說我在這學期教育教學方面的心得和體會，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、精心備教，全面把握新課程標。
本人力爭在每節(jié)課前仔細研讀教材，精心準備、認真?zhèn)湔n，充分了解學生的學習狀況，做到教學中有的放矢，不打無準備之仗。從一學期的教學情況來看效果較好，學生的各項素質(zhì)有較大的提高。教學中，備課是一個必不可少、十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法，備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性。今年我改變由教師講為學生做，讓學生參與教學中來，感受到學習的成就感，不要一味把學生當成是學習的復印機。曾有一位前輩對我說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機�！蔽颐靼椎絺湔n的重要性。因此，每天我會認真?zhèn)湔n，認認真真鉆研教材和教法。一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。例如我在講授《人民政權的鞏固》時候，這課的主題是“新生政權的鞏固措施”，教學有一定的難度。如果只按課本內(nèi)容來教學，學生會感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我認真研究了課文，找出了重點難點，準備有針對性地講。為了令教學生動，不沉悶，我還為此準備了大量的感性材料，以一條謎語導入新課。授課時就胸有成竹了，當講完課的時候，學生響起了掌聲，當時我還有點沒有緩過神來，教學效果比較明顯。相反，如果沒有認真?zhèn)湔n，課堂氣氛就比較沉悶，教學效果也不好。由此相比可見，認真?zhèn)湔n對教學十分重要。今年，在教學中，我分層次進行教學，基礎好的講得全面一些，基礎稍差的，我讓學生先用《原創(chuàng)新課堂》預習，老師再引導、師生共同分析，讓主動參與。認真落實上課，作業(yè)，練習，復習，單元檢測等環(huán)節(jié)的工作，作業(yè)師生同改，不定時抽查部分學生的背誦和記憶。通過幾次單元檢測，學生的學習情況，反饋教學效果。
二、培養(yǎng)興趣，激發(fā)學習積極性。
興趣是最好的老師，學習興趣的'是學生學習歷史的動力的源泉。我在教學中非常注意學生學習興趣的培養(yǎng)，我主要是這樣做的：教學中不生搬硬套，不搞灌輸式教學、不提倡死記硬背，教學中主要采用問題教學法，讓學生從問題中學會自主學習。通過編寫歷史韻語或歌謠，要學生輕松識記歷史知識，難以忘記。如：阿古柏侵新疆，自立為汗想稱王。陜甘總督左宗棠，主張收復我新疆， 1876 率清軍，“先北后南”好方針，“緩進急戰(zhàn)”打敵人，收復新疆快人心。1884 建行省，歷史意義大得很。在問題中盡可能的擴大自己的知識面使課堂更生動也能激發(fā)學習興趣。努力突出歷史教學的過程和方法，拓展歷史的教育功能，注重人文素養(yǎng)和科學精神的培養(yǎng)，充分發(fā)揮歷史教育的社會功能和育人功。
三、多給學生鼓勵和幫助培養(yǎng)學習自信。
由于部分學生基礎差，學習感覺難度較大，學習信心不足，有的學生成績不理想。這種情況我沒有急于求成，更沒有拔苗助長，而是從發(fā)展培養(yǎng)學生的興趣出發(fā)。適時給學生鼓勵，從多方面對學生的學習情況進行評價。用贊賞的目光看學生，相信這點不行那點行，今天不行明天行。對有困難的學生耐心的輔導和幫助，鼓勵他們大膽的參與課堂。很多學生由怕歷史到喜歡，由差到好。開展課外輔導，課外活動和研究性學習活動。如(1)歷史人物訪談：在學生學了長征知識后，讓他們?nèi)ぴL老紅軍。(2),交流歷史學習方法，經(jīng)驗。 (4),觀看愛國主義影視片：上抗日戰(zhàn)爭時，給學生推薦一些抗戰(zhàn)的影視片如《南京大屠殺》等。(5)學習方法，復習方法指導。(6)社會生活情況調(diào)查，在學完第二單元時，讓學生對本社區(qū)進行調(diào)查，從而培養(yǎng)了學生興趣，拓展其視野，并與同組教師交流心得。
四、轉(zhuǎn)變教學觀念，不僅教書而且育人。
放棄老觀念和老思想，放手讓學生學習，讓他們在平等、輕松的課堂氛圍中學習。在教學中還多對學生進行情感態(tài)度和價值觀的教育，教給他們做人的到了道理，用真心和愛心對待學生。 以上是本人對本學期的教育教學工作的總結(jié)，工作中也有疏漏和不足，在以后的教學中要不斷的努力 ，力求更上一層樓。
五、存在的不足：
1、個人備課有時針對性不強，特別是在具體的課堂教學中，往往是備好的課不得不進行必要調(diào)整。
2、新課程的理念落實得不夠到位，傳統(tǒng)的教學方法和手段成分還比較多。
六、今后努力的方向：
1、加強備課的針對性，努力服務于課堂教學和學生。
2、有意識地強化落實新課程理念，突出學生的主體意識。
3、實質(zhì)性地開展課題研究，少一色形式，多一點具體的內(nèi)容。
4、加強課外活動的指導和引導，做學生自主、合作、探究學習的伙伴。
八年級歷史教學工作總結(jié) 篇4
本學期，我適應新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓，以促進水平的提高。
一、三維標落實情況
1、知識與技能：
通過學習學生掌握了從新中國成立到改革開放的今天所取得的成就的基礎歷史知識和重大的歷史事件，對歷史學科有了進一步的了解，為下學期的歷史教學奠定了一定的基礎。
2、過程與方法：
學生在自主探究的過程中，對所學的知識點能做到靈活運用。通過本學期的學習學生能初步運用辯證唯物主義和歷史唯物主義觀點正確評價歷史事件、歷史人物的能力。能綜合所學知識分析歷史問題。
3、情感態(tài)度價值觀：
通過學習我國古代科技的發(fā)展，培養(yǎng)了學生崇尚科學的意識，確立求實創(chuàng)新的科學態(tài)度，并激發(fā)了他們努力學習科學文化知識，振興中華的熱情。培養(yǎng)了學生的分析歸納能力。
二、教學中取得的成績
1、 注重研究中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，并能經(jīng)常聽各老師的'課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照「初中歷史新課程標準」進行施教，讓學生掌握好科學知識。
2、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
3、積極推進素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。本文來自高州教育資源網(wǎng)
4、狠抓學風。我所教的2個班，學生比較喜愛該科，上課的時候比較認真，大部分學生都能專心聽講，課后也能認真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學生，因為怕班主任責備，學習上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也因為怕分數(shù)低而找別人的來抄，這樣就嚴重影響了成績的提高。對此，我狠抓學風，在班級里提倡一種認真、求實的學風，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。與此同時，為了提高同學的學習積極性，開展了學習競賽活動，在學生中興起一種你追我趕的學習風氣。雖然大部分同學對該課很感興趣，學習勁頭也濃，只是差生面太大了，后進生基礎太差，考試成績都很差，有些同學是經(jīng)常不及格，我找來差生，了解原因，有些是不感興趣，我就跟他們講學習語文的重要性，跟他們講一些有趣的語文故事，提高他們的興趣;有些是沒有努力去學，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學習目標，時時督促他們，幫助他們;一些學生基礎太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑，考試怯場等，我就幫助他們找出適合自己的學習方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時多讀多練，多問幾個為什么。同時，一有進步，即使很小，我也及時地表揚他們。經(jīng)過一個學期，絕大部分的同學都養(yǎng)成了勤學苦練的習慣，形成了良好的學風。
5、抓好課后輔導 。我利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，教給他們好的記憶方法，好的學習習慣，做到對所學知識鞏固復習，及時查缺補漏。并與家長聯(lián)系，及時溝通情況，使家長了解情況，以便在家里對孩子進行必要的監(jiān)督。
6、 認真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
三、存在的問題
1 、教材挖掘不夠深入，學生對知識點不能做到綜合運用。
2 、教法運用不夠靈活，對學生的引導、啟發(fā)不足。
3 、新課標下新的教學思想學習不深入，對學生的自主學習 , 合作學習 , 缺乏理論指導 .
4、差生轉(zhuǎn)化的力度不夠。由于學生的學習態(tài)度不夠端正，思想過于社會化，[優(yōu)習 ]上課時常利用討論空間開小差，給轉(zhuǎn)化差生工作帶來困難，轉(zhuǎn)差效果不是很明顯。
5、由于對學生的了解不夠，對學生的學習態(tài)度、思維能力不太清楚。上課和復習時該講的都講了，學生掌握的情況怎樣，教師心中無數(shù)。導致了教學中的盲目性。
6、教學反思不夠。不能針對全體學生。
四、今后努力方向
1 、加強學習，學習新課標下新的教學思想。改變教學方式，提高學生自主探究的能力。
2 、學習新課標，挖掘教材，進一步把握知識點和考點。
3 、多聽課，學習同科目教師先進的教學方法的教學理念。
4 、加強轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。
5、讓學生具有良好的歷史思維，良好的心態(tài)。
通過努力，本學期，學生的學習情況基本良好。存在的不足是，學生的知識結(jié)構還不是很完整，知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分，這些都有待以后改進。
八年級歷史教學工作總結(jié) 篇5
本學期我繼續(xù)任教于八年級五個班的歷史課。由于本人教學經(jīng)驗尚淺。因此，對教學工作更是不敢怠慢，認真學習、備課，及時對作業(yè)進行批改，虛心向前輩學習，與各位老師互相交流、互相學習。經(jīng)過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗。以下是我在本學期的教學工作總結(jié)。
一、 教學方面
通過上學期對學生的總體情況的了解，針對本學期的教學任務和學生的個別差異進行有針對性的教學設計，以此來縮小學生之間的差距。另外，通過向老教師學習，使我的教學水平有了很大提高，并且從中也發(fā)現(xiàn)了自身存在的問題。
例如在講《新中國的外交》這一課時，我是把第15課《獨立自主的和平外交》和第16課《外交事業(yè)的發(fā)展》兩課進行整合，讓學生更好的了解新中國成立后不同時期的外交成就以及外交政策和外交原則。通過分析讓學生了解外交成就的取得是由于綜合國力的增強、國際地位的提高。在小結(jié)環(huán)節(jié)中，我采取的是讓小組根據(jù)給出相關內(nèi)容和歌謠，對相關內(nèi)容進行總結(jié)。在這一環(huán)節(jié)中，如果能夠再讓學生一起把相關內(nèi)容齊讀一遍，可能會更有利于加深學生的`印象，會有更好的課堂效果。另外，在課堂上細節(jié)問題的處理還不是很縝密，這還需要不斷的學習和鍛煉。
二、努力的方向
�。薄⒗^續(xù)加強自身素質(zhì)的培養(yǎng)，深入學習課程改革的理念并與實際的教學相結(jié)合。在課堂中也要注重對學生能力的培養(yǎng)。
�。病⒍嚓P心學生的各方面成長。對學生要有耐心，多和學生交流，多了解學生。
3、在課堂上，盡量采用多種方式進行，調(diào)動學生的學習興趣，讓學生更好的展示自己的風采。
4、要注重備課的過程。通過研究課程標準，再根據(jù)學生的實際情況確立學習目標。平時多對學生進行知識框架的整合，努力使學生的成績在原有的基礎上有進一步的飛躍。
八年級歷史教學工作總結(jié) 篇6
本學期，我擔任八年級的歷史教學工作，我從各方面嚴格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。按照學校的各項要求，立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。
一、認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。
不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作課件，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
二、虛心向其他老師請教。
在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，不但聽初二同級部教師的，也聽初一、初三其他年級教師的。做到邊聽邊學，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進自己的教學工作。
三、增強上課技能，提高教學質(zhì)量。
為使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。我在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高�，F(xiàn)在學生普遍反映喜歡上歷史課，就連以前極討厭歷史的學生都樂于上歷史課了。
四、做好課后輔導工作，注意分層教學。
在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的'輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補缺，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
五、認真批改作業(yè)。
布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到書店、到網(wǎng)上去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分析總結(jié)，進行透徹的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
存在的不足是，部分學生不敢展示自己，沒有成為課堂的主人，少數(shù)學生的成績較差，這些都有待以后想辦法改進。
希望在未來的教學中，發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，更上一層樓!
八年級歷史教學工作總結(jié) 篇7
本學期，我適應新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期教學工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓，以促進水平的提高。
一、基本情況
1、教學基本情況
本學期任教八年級（3）班 ，七年級（1）、（3）、（5）班的政治科教學工作，八年級歷史科使用的是岳麓版的新教材，七年級政治科使用的是人民版教材。這一學期，我在各位領導的正確指導下，認真落實教學工作計劃，努力學習課改理論，積極進行課堂教學改革，狠抓教學質(zhì)量，認真完成各項材料和各項任務，讓學生成為學習的主人，進行探究性的學習，從而培養(yǎng)學生的學習興趣，啟發(fā)思維，提高學習的積極性，培養(yǎng)良好的學習習慣及分析問題，本班學生成績參差不齊，尖子生少，基礎差的學生較多，我在教學中改變傳統(tǒng)的教學模式，注意全面提高全體學生的科學素養(yǎng)�，F(xiàn)對本學期的教學工作總結(jié)如下，以期對下學期的教學工作有所借鑒。
2、學生基本情況：
剛進入八年級，學生的學習基礎相對薄弱，從內(nèi)容到學習方法都不是熟悉的。因此上在開學初這一段時間里我大部分時間所做的是在了解學生的學習方法及習慣。做到心中有數(shù)。為以后的上課打下了堅實的基礎，這一理論在我的教學實踐中得到了有利的驗證。
3、教學完成情況：
①、按質(zhì)按量完成了本學期所有課程的基礎知識教學。在教學過程中，突出了重點、難點，抓住基礎點，講清了重大歷史事件，評析了重要歷史人物，使學生通過本學期的學習掌握了從原始社會到南北朝的重要經(jīng)濟、政治、文化各方面的內(nèi)容。
�、�、通過本學期的教學對學生進行了德育教育：通過對歷史文化、經(jīng)濟等和成就講授，激發(fā)學生愛國熱情和民族自豪感；教會學生客觀分析評價歷史人物，例如：秦始皇、曹操等人物。提高了學生綜合分析事物的能力；進行了維護祖國統(tǒng)一、民族團結(jié)的教育；進行了優(yōu)秀品德和高尚情操教育。提高了學生思想覺悟
二、 本期教育教學工作總結(jié)
�。ㄒ唬�、 注重研究中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照「初中歷史新課程標準」進行施教，讓學生掌握好科學知識。
（二）、認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的'類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
�。ㄈ⒎e極推進素質(zhì)教育。
目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上，為此，我在教學工作中注意了學生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
（四）、狠抓學風。
我所教的1個班，學生比較喜愛該科，上課的時候比較認真，大部分學生都能專心聽講，課后也能認真完成作業(yè)。但有為數(shù)不少的學生，因為怕班主任責備，學習上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也因為怕分數(shù)低而找別人的來抄，這樣就嚴重影響了成績的提高。對此，我狠抓學風，在班級里提倡一種認真、求實的學風，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。
與此同時，為了提高同學的學習積極性，開展了學習競賽活動，在學生中興起一種你追我趕的學習風氣。雖然大部分同學對該課很感興趣，學習勁頭也濃，只是差生面太大了，后進生基礎太差，考試成績都很差，有些同學是經(jīng)常不及格，我找來差生，了解原因，有些是不感興趣，我就跟他們講學習語文的重要性，跟他們講一些有趣的語文故事，提高他們的興趣；有些是沒有努力去學，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學習目標，時時督促他們，幫助他們；一些學生基礎太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑，考試怯場等，我就幫助他們找出適合自己的學習方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且要在平時多讀多練，多問幾個為什么。同時，一有進步，即使很小，我也及時地表揚他們。經(jīng)過一個學期，絕大部分的同學都養(yǎng)成了勤學苦練的習慣，形成了良好的學風。
�。ㄎ澹�、抓好課后輔導 。我利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐
心講解，教給他們好的記憶方法，好的學習習慣，做到對所學知識鞏固復習，及時查缺補漏。并與家長聯(lián)系，及時溝通情況，使家長了解情況，以便在家里對孩子進行必要的監(jiān)督。
六、 認真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練。
有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
三、本期教學成績總結(jié)（期末考試）
20xx—20xx學年度第二學期八年級歷史期末試卷以自主測試形式由縣統(tǒng)一命題，依據(jù)了《歷史課程標準》的要求，本著有利于培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識及能
力的精神，從地區(qū)八年級物理教學實際出發(fā)。該套試題的命題素材主要來自現(xiàn)有教科書及社會生活實際，試題內(nèi)容靈活，注重生活實際和應用。
1、優(yōu)點
�。�1）對歷史教材的主干知識掌握得較好。學生能根據(jù)要求加以復習鞏固，對重點知識的掌握較熟練。
�。�2）能正確地運用解題方法。大部分學生能采用較常用的直選法和排除法來解答選擇題。
（3）能根據(jù)題意認真解答。大部分學生能根據(jù)題目的要求，認真分析問題，正確地得出答案。
2、存在問題
�。�1）基本功不扎實。書寫不公正、不規(guī)范，錯別字多。
�。�2）同類知識混淆不清。學生對同類知識掌握不牢固，張冠李戴的現(xiàn)象很普遍。
�。�3）時間、地點類的知識掌握不到位。
�。�4）審題能力有待進一步提高。如28題圖示法的設置
(5)復習不到位。本次考試一部分學生基礎知識掌握得不是太好，選擇題
錯了很多，主要原因是學生在復習過程中拿出的時間，沒有集中精力去記憶。
3、改進措施。
�。�1）、提高學生閱讀理解歷史資料的能力。教師要引導學生讀教材，課堂上多引進一些課外史料，培養(yǎng)學生的閱讀習慣和能力。
�。�2）、注重學生分析、概括和綜合能力的訓練。分析、概括和綜合是歷史學習中最常用的方法，也是檢驗學生能力的基本內(nèi)容，教師在教學中要加強這方面的練習。
�。�3）、加強學法指導，教師在教學中要教學生如何審題，如何尋找試題的關鍵詞，捕捉有效信息。
四、存在的問題
綜合本期教學工作和試卷批閱情況，并結(jié)合我校教學現(xiàn)狀，我認為我的物理教學中存在以下問題：
（一）教學素質(zhì)遠遠落后于當前教育形勢。
由于自己的業(yè)務水平有限，遠遠不能適應于當前的課改需要。有待于進一步提高和學習，要持之以恒地進行訓練。
�。ǘ⿲W生成績不夠理想。
尤其是學生個人成績并不突出，要進一步加強對優(yōu)生的培養(yǎng)力度。爭取能取得好的名次。學生的知識結(jié)構還不是很完整，對所學的知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分。
（三）教科研成績不突出。
教研成果少、檔次上不去。要加強教學理論的鉆研與教學業(yè)務的學習。
五、下學年發(fā)展方向
針對存在的問題，下一學年的工作打算是：
（一）加強學習，提高教學業(yè)務水平。要進一步學習課改理論，學習先進的教育理念，學習教科研方法，提高自己綜合素質(zhì)，多出教研成果，力爭提高成果檔次。
(二)大面積提高教學質(zhì)量和優(yōu)生冒尖兩不誤。做好差生的轉(zhuǎn)化工作和優(yōu)生的輔導工作，既要在統(tǒng)考中取得好成績，又要在各類競賽中取得好成績。
�。ㄈ├^續(xù)深化課堂教學改革。努力構建與新課改相適應的課堂教學，體現(xiàn)開放性、自主性，提高學生的實驗設計能力、實驗操作能力，理論聯(lián)系實際解決實際問題的能力，全面實施素質(zhì)教育。
�。ㄋ模┰诮虒W中，學習中不斷積累經(jīng)驗，認真寫好手記、案例，不斷進行理論學習，爭取撰寫出有質(zhì)量的教學經(jīng)驗論文。
�。ㄎ澹┳⒅鼗A知識和基本技能的教學，使學生對基礎知識學有所得。
八年級歷史教學工作總結(jié) 篇8
轉(zhuǎn)眼間本學期結(jié)束了，按照教學計劃和新的課程標準，已經(jīng)如期完成了八年級歷史上冊的教學任務。在本學期的教學中，本人自始至終以認真，嚴謹?shù)膽B(tài)度和勤懇，敬業(yè)的精神從事著教學工作�；仡欉^去這一學期的點滴，得失兼有�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、精心備教，全面把握新課程標準
本人力爭在每節(jié)課前仔細研讀教材然后制定具體的教學方案，在教每一節(jié)課前，精心準備、認真?zhèn)湔n，充分了解學生的學習狀況，做到教學中有的放矢，不打無準備之仗。從一學期的教學情況來看效果較好，學生的各項素質(zhì)有較大的提高。教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法，備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性。所以，始終堅持“不備課，就不上課”的原則。正是明白到備課的重要性。因此，每天我都用大量的時間在備課上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。例如我在講授《血肉筑長城》時候，這課的主題是“抗日戰(zhàn)爭”，教學難度比較大。如果照本宣科地講授，學生會感到困難和沉悶。為了上好這堂課，我認真研究了課文，找出了重點難點，準備有針對性地講。為了令教學生動，不沉悶，我還為此準備了大量的感性材料，以一條謎語導入新課，授課時就胸有成竹了。因為，良好的開始是成功的一半。相反，如果沒有認真?zhèn)湔n，課堂氣氛就比較沉悶，教學效果也不好。由此相比可見，認真?zhèn)湔n對教學十分重要。為了這一目標，我做到了課前認真研讀教材，學習新目標，精心設計教法，指導學法，認真落實上課，作業(yè)，練習，復習，單元檢測等環(huán)節(jié)的工作，做到提前備課，作業(yè)全批全改，不定時抽查學生的背誦和記憶。通過單元檢測考察，評價學生的學習情況，反饋教學效果，以期提高教學質(zhì)量。
二、培養(yǎng)興趣，激發(fā)學習積極性
興趣是最好的老師，學習興趣的是學生學習歷史的動力的源泉。我在教學中非常注意學生學習興趣的培養(yǎng)，我主要是這樣做的'：教學中不生搬硬套，不搞灌輸式教學、不提倡死記硬背，教學中主要采用問題教學法，讓學生從問題中學會自主學習。要學生輕松識記歷史知識，難以忘記。在問題中盡可能的擴大自己的知識面使課堂更生動也能激發(fā)學習興趣。努力突出歷史教學的過程和方法，拓展歷史的教育功能，注重人文素養(yǎng)和科學精神的培養(yǎng)，充分發(fā)揮歷史教育的社會功能和育人功能。
三、多給學生鼓勵和幫助培養(yǎng)學習自信心
由于本校學生基礎差，學習感覺難度較大，學習信心不足，有的學生成績不理想。這種情況我沒有急于求成，更沒有拔苗助長，而是從發(fā)展培養(yǎng)學生的興趣出發(fā)。適時給學生鼓勵，從多方面對學生的學習情況進行評價。用贊賞的目光看學生，相信這點不行那點行，今天不行明天行。對有困難的學生耐心的輔導和幫助，鼓勵他們大膽的參與課堂。很多學生的成績在不斷提高。
四、轉(zhuǎn)變教學觀念，不僅教書而且育人
放棄老觀念和老思想，放手讓學生學習，讓他們在平等、輕松的課堂氛圍中學習。在教學中還多對學生進行情感態(tài)度和價值觀的教育，教給他們做人的到了道理，用真心和愛心對待學生。
以上是本人對本學期的教育教學工作的總結(jié)，工作中也有疏漏和不足，在以后的教學中要不斷的努力，力求更上一層樓。
五、存在的不足：
1、新課程的理念落實得不夠到位，傳統(tǒng)的教學方法和手段成分還比較多。
2、開展課外輔導較少。
六、今后努力的方向：
1、有意識地強化落實新課程理念，突出學生的主體意識。
2、實質(zhì)性地開展課題研究，少一色形式，多一點具體的內(nèi)容。
3、加強課外活動的指導和引導，做學生自主、合作、探究學習的伙伴。
八年級歷史教學工作總結(jié) 篇9
本學期結(jié)束了，按照教學計劃以及新的《歷史課程標準》，已經(jīng)如期完成了八年級歷史上冊的教學任務，回顧這學期的教育教學工作，現(xiàn)總結(jié)如下：
本人力爭在每節(jié)課前仔細研讀教材然后制定具體的教學方案，在教每一節(jié)課前，精心準備、認真?zhèn)湔n，充分了解學生的學習狀況，做到教學中有的放矢，不打無準備之仗。從一學期的教學情況來看效果較好，學生的各項素質(zhì)有較大的提高。由此相比可見，認真?zhèn)湔n對教學十分重要。為了這一目標，我做到了課前認真研讀教材，學習新目標，精心設計教法，指導學法，認真落實上課，作業(yè)，練習，復習，單元檢測等環(huán)節(jié)的工作，做到超周備課，作業(yè)全批全改，通過單元檢測考察，評價學生的學習情況，反饋教學效果，使歷史課教學質(zhì)量大幅度提高。
由于本校學生基礎差，學習感覺難度較大，學習信心不足，有的學生成績不理想。這種情況我沒有急于求成，而是從發(fā)展培養(yǎng)學生的興趣出發(fā)。適時給學生鼓勵，從多方面對學生的學習情況進行評價。對有困難的'學生耐心的輔導和幫助，鼓勵他們大膽的參與課堂。很多學生由怕歷史到喜歡，由差到好。從而培養(yǎng)了學生興趣。
以上是本人對本學期的教育教學工作的總結(jié)，工作中也有疏漏和不足，在以后的教學中要不斷的努力，力求更上一層樓。今后努力的方向：
1、加強備課的針對性，努力服務于課堂教學和學生。
2、有意識地強化落實新課程理念，突出學生的主體意識。
八年級歷史教學工作總結(jié) 篇10
本學期，本人任教初二級4個班的歷史課。一學期來，本人自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。
一、注重研究中學教學理論
積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照「初中歷史新課程標準」進行施教，讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。
二、根據(jù)學生的.個性特點去點拔引導
對于個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。
三、認真?zhèn)湔n
不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到&“有備而來&”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學后記，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。
四、虛心請教其他老師。
在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進工作。
五、真批改作業(yè)：
布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
通過努力，學生裝的成績有了較提高，段考成績平均分為76分，及格率為80%，優(yōu)秀率為50。期考現(xiàn)在未考，估計會有好成績的。
八年級歷史教學工作總結(jié) 篇11
本學期我擔任八年級歷史學科的教育教學工作，一學期來，我始終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。以下是我在本學期的教學總結(jié)。
一、認真?zhèn)湔n、寓教于樂
今年采用的是電子教案，每一課都是認認真真精心設計的。為了激發(fā)學生學習歷史的'興趣，發(fā)揮教師主導、學生主體的作用，我常常采用分組合作學習、匯報展示，角色扮演，教師點撥總結(jié)等方法授課，變“填鴨式”的教學為“寓教于樂”。在上課之前的備課階段我花了大量時間搜集資料再現(xiàn)歷史內(nèi)容，拓展學生知識的空間。邊學習，邊上課，在工作中，我發(fā)現(xiàn)自己知識豐富了擴大了。常言道：“教師給學生一滴水，自己得有一桶水”我為自己“水”增多而欣慰，為學生的無私付出而無憾。
二、遵守紀律，團結(jié)同事。
從不遲到早退，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。尊重領導，助人為樂。經(jīng)常早到校給學生輔導。團結(jié)同事，以人為先。由于我中午不回家，主動提出上中午第四節(jié)，下午第一節(jié)課，把方便留給了同事。
三、關注點醒、愛心包容
多年來每天堅持至少找一名學生談心。我從李鎮(zhèn)西的《做最好的老師》一書上讀到，他每天找一名學生談心，引導學生自我反省，排出學生的諸多問題，讓學生健康成長。從那以后我也每天至少找一名學生談心，對于那些易分心、成績下降、或課上好搗蛋的學生我每天選擇一兩名談心，從談心中引導他找出不利于學習的因素，及時點醒，排除干擾，讓他們的注意力從新回到學習上來。在我的關懷和點醒下，班級紀律特別好，形成了積極向上，其樂融融的班風學風。學生成績也不錯，在期中考試評比中，獲得了西南片第三名的好成績。
四、熱愛學習、積極充電
教師平時不學習也是課堂師生沖突的禍源。我喜愛讀書，工作以來，我養(yǎng)成了十幾年如一日讀書的好習慣。每天早晨到學校第一件事是讀書，讀半個小時�，F(xiàn)在是素質(zhì)教育，不容許打罵、體罰和變相體罰學生。要想上好課，避免和學生沖突得天天讀書。上個學期讀書了這個學期如果不讀我們就不會教學生，上課時就會對學生發(fā)脾氣、粗暴無禮，讓學生很受罪。學生長期被打罵會膽小，走上社會會被人欺負。我除了看教育類書籍，還看名人偉人傳記，勵志書籍，積極研究如何讓學生自主勤奮學習勵志成才！還在研究家庭教育，想給廣大家長指導方法。
五、今后改進的方向：
1、繼續(xù)研究高效課堂模式，膽子再大點，角色一定要變，變演員為導演，將課堂真正還給學生。
2、多聽同行的課。及時將教學困惑與同行交流，提高自身業(yè)務素質(zhì)，特別是規(guī)范使用歷史語言、教學生學習歷史方法、做題技巧等方面。
3、繼續(xù)加強學生知識的落實效率和力度。
八年級歷史教學工作總結(jié) 篇12
20xx-20xx學年度第二學期就將結(jié)束了，本學期按照教學計劃以及新的《歷史課程標準》，已經(jīng)如期完成了八年級歷史下冊的教學任務。下面就分幾個方面來說一說我在這學期教育教學方面的心得和體會，總結(jié)如下:
一、備課——周到細致，找準重、難點
作為一名老教師，能堅持認真?zhèn)湔n和教學，備課時認真鉆研教材、教參，學習好《課程標準》，虛心向同年級老師學習、請教，力求吃透教材，找準重點、難點。提前一周備好課，寫好教案。平時也堅持做到周前備課。積極參加備課組活動和各種聽課交流活動，上好公開課，并能經(jīng)常聽各有經(jīng)驗老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照《初中歷史新課程標準》進行施教，讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。
為了上好每一節(jié)課，我經(jīng)常上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路。為了學生能更直觀地感受所學的知識內(nèi)容，我還積極查找課件，制作課件，雖然學校初中部無法采用多媒體進行教學，但我仍不斷進行教材分析，制作課件，爭取把第節(jié)課都備到最好。
復習階段，我把全書及每一單元的重點內(nèi)容、知識點的內(nèi)在聯(lián)系予以概括總結(jié)，并打印出來給學生，讓學生有一個明確的學習思路。并精心印發(fā)了一些歷年中考、期末試卷中出現(xiàn)的最新題型，及時地讓學生明確考試的方向。
二、上課——做到線索清晰，層次分明
上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學生的學習興趣，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找后進生回答。上課后及時做課后反思和寫教后感，找出不足之處及時加以改進。
三、作業(yè)布置——有針對性和有層次性.
為了減輕學生的學習和作業(yè)負擔，每次布置作業(yè)時，我都會精心地挑選，認真地選擇一些有利于學生能力發(fā)展的、有利于學生發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。作業(yè)批改后，我又能及時給予講解;對于作業(yè)錯誤教多的學生，我利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，及時查缺補漏。這樣雖然作業(yè)量不多，但是作業(yè)的質(zhì)量很高，學生通過不多的練習既掌握了知識，又提高了對知識的深層理解。
四、輔導——面向全體，關注個別。
在課后，我根據(jù)不同層次的學生的情況進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的不同需求，免了只重視優(yōu)生忽視后進生的思想和做法。在課后的輔導中我加大了對后進生的輔導力度。我對后進生的輔導，要是學習思想的輔導，解決學生的疑難問題的同時，不斷的給予
鼓勵和支持，讓他們認識到學習的重要性和必要性，逐漸培養(yǎng)他們學習的興趣，事實證明，我的`這一做法收到了很好的效果。
五、存在的不足：
1、個人備課有時針對性不強，特別是在具體的課堂教學中，往往是備好的課不得不進行必要調(diào)整。
2、新課程的理念落實得不夠到位，還存在傳統(tǒng)的教學方法和手段成分。
3、課外活動的開展因?qū)W生的素質(zhì)參差不齊，總體效果亦有不盡如人意。
六、今后努力的方向：
1、加強學案的針對性，努力服務于課堂教學和學生。
2、有意識地強化落實課改理念，突出學生的主體意識。
3、實質(zhì)性地開展課題研究，少一色形式，多一點具體的內(nèi)容。
4、加強課外活動的指導和引導，做學生自主、合作、探究學習的伙伴。
總之，教育工作是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也隨著社會的不斷發(fā)展發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決教育教學工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命�！皩W高為師身正為范”，成績已經(jīng)成為過去，在今后的教學生涯中，我將一如既往地嚴格要求自己，刻苦鉆研教育教學。
八年級歷史教學工作總結(jié) 篇13
本學期即將結(jié)束了，按照教學計劃以及新的《歷史課程標準》，已經(jīng)如期完成了八年級歷史下冊的教學任務�；仡欉@學期的教育教學工作，想說的真是太多太多。下面就分幾個方面來談我在這學期教育教學方面的心得和體會：
一、教學工作：
1、圓滿完成了教學任務
完成了教授新課的任務，積極主動地參加其他教研組和學校組織開展的公開課和教研活動。聽課節(jié)數(shù)達15節(jié)。開展課外輔導，課外活動和研究性學習活動。
2、烘托氣氛，激發(fā)學生學習興趣
“興趣是最好的老師”，在課堂上，學生只有產(chǎn)生了較為濃厚的興趣，他們才會主動積極地去學習；老師的教學才會達到更好的效果。為了調(diào)動學生學習的積極性，我采取了多種辦法，如：講歷史故事、組織歷史情景劇表演和開展歷史知識背誦比賽等等。 這些活動的實施，極大地調(diào)動了學生的學習積極性，有利于促使學生在學習時化被動為主動。
3、認真?zhèn)湔n，提高教學質(zhì)量。 上課之前，不管怎么樣，我都會做好充分的準備。因為只有這樣，自己在課堂上才有足夠的信心。教學中，備課是一個十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性。只有備好課了，自己的心里才有底，而不至于邊講邊照著書念。接手八年級歷史教學以來，我始終堅持自己動手制作多媒體課件，大量運用歷史圖片和各種文獻資料，以求得課堂的充實和歷史事件的生動。
4、狠抓課堂，重視鞏固。
歷史知識內(nèi)容多，條目復雜，為了達到好的學習效果，我非常重視課堂，爭取當堂課的內(nèi)容當堂消化。另外在課前，我會對上節(jié)課的內(nèi)容進行簡要復習，通過課前提問的形式，督促同學們對歷史知識進行識記和鞏固，以使同學們達到舉一反三的學習效率。
5、創(chuàng)設情景，陶冶學生愛國情操
歷史學科具有鮮明的科學性和思想性。中學歷史教學大綱明確規(guī)定，歷史教學要深刻挖掘教材中蘊含的思想內(nèi)容，對學生進行歷史唯物主義教育。要進行“四項基本原則教育、愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育和國情教育”，“培養(yǎng)學生良好的思想品質(zhì)和道德情操”。這就要求教師在教學中，一定要把思想道德教育擺在比較重要的位置。多媒體表現(xiàn)力強，傳遞信息量大。它可以在課堂再現(xiàn)歷史場景，激發(fā)學生觀察直觀畫面，展開豐富想象，進行積極思維，從而培養(yǎng)學生的觀察能力、領會注釋能力、綜合分析、解決問題的能力。
二、取得的主要工作成績：
1、積累了一定的教學理論和方法，為今后的教育教學奠定了更好的基礎。
2、本人的公開課，取得較好成績，受到本組同事好評。
3、課外活動亦取得一定的效果，學生在活動中學會了做人，掌握了歷史知識。
4、所寫教案，在同組多次獲得好評。
5、在期末學生作業(yè)評比中，本人因為布置的作業(yè)形式多樣，內(nèi)容新穎，照顧了大多數(shù)學生情況，在本組獲得最佳。
三、存在的不足：
1、個人備課有時針對性不強，特別是在具體的課堂教學中，往往是備好的'課不得不進行必要調(diào)整。
2、新課程的理念落實得不夠到位，傳統(tǒng)的教學方法和手段成分還比較多。
3、課外活動的開展因?qū)W生的素質(zhì)參差不齊，總體效果亦有不盡如人意。
四、今后努力的方向：
1、加強備課的針對性，努力服務于課堂教學和學生。
2、有意識地強化落實新課程理念，突出學生的主體意識。
3、實質(zhì)性地開展課題研究，少一色形式，多一點具體的內(nèi)容。
4、加強課外活動的指導和引導，做學生自主、合作、探究學習的伙伴。
【八年級歷史教學工作總結(jié)】相關文章：
八年級歷史教學總結(jié)05-02
八年級歷史教學反思06-20
八年級歷史教學總結(jié)05-24
八年級歷史教學工作總結(jié)09-19
八年級歷史教學工作總結(jié)12-16
歷史教學的工作總結(jié)10-12
八年級下冊歷史教學工作總結(jié)08-30
八年級上冊歷史教學工作總結(jié)09-18
八年級歷史下冊教學工作總結(jié)06-16
【精】八年級歷史教學工作總結(jié)05-22