社會實踐策劃書
不經(jīng)意間，工作已經(jīng)告一段落，我們的工作又將翻開新的一頁，迎來新的任務和目標，這時候十分有必須要寫一份策劃書了。一起來參考策劃書是怎么寫的吧，以下是小編收集整理的社會實踐策劃書，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
社會實踐策劃書1
一、指導思想
認真貫徹《基礎教育課程改革綱要(試行)》，適應學生個性發(fā)展和社會需要，以學生的直接經(jīng)驗或體驗為基礎，以“實踐、創(chuàng)新、發(fā)展”為主線，把學生在校內的學習同校外生活及需要和興趣緊密結合，使學生通過綜合性、開放性的實踐，獲得積極的、全面的發(fā)展，進一步培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，讓學生回到生動的社會生活中去，讓他們有機會去探索自然界的奧秘、探索實際問題、參與實際生活，成為一個有血有肉的“社會人”。
二、活動目標：
1.通過開展社會實踐活動，培養(yǎng)學生對社會生活的積極態(tài)度和參與社會實踐活動的興趣。
2.使學生具有基本的生活自理能力、交往協(xié)作能力、觀察分析能力、動手實踐能力以及對知識的綜合運用能力和創(chuàng)新能力。
3.初步掌握參與社會實踐與調查的方法、信息資料的搜集、分析與處理的方法和研究探索、實驗實證的方法。
4.獲得親身參與社會實踐活動的積極體驗和豐富的經(jīng)驗，塑造完善人格，初步養(yǎng)成合作、分享、積極進取等良好的個性品質，形成對自然的關愛和對社會、對自我的責任感。
三、社會實踐活動安排
主題一：我愛家鄉(xiāng) 我愛祖國
活動時間：9-10月
活動地點：家中
參加人員：三—五年級全體學生
活動目的：通過活動，增強學生對家鄉(xiāng)、對祖國的熱愛之情，正值國慶，通過我心中的祖國、為祖國喝彩、為家鄉(xiāng)建設盡一份力等活動了解中國改革開放以來發(fā)生的巨大變化，增強學生的主人翁意識。
活動形式：自己選擇喜歡的一個主題，利用節(jié)假日時間完成。
活動成果展示：制作手抄報，寫歌頌祖國、家鄉(xiāng)的詩歌、文章，用喜歡的方式為祖國華誕獻禮等。
主題二：走進煙臺金鼎葡萄莊園
活動時間：10月
活動地點：煙臺金鼎葡萄莊園
參加人員：四年級學生
活動目的：組織學生走進煙臺金鼎葡萄莊園，了解葡萄的種植與管理，參觀葡萄酒廠，了解葡萄的釀造與貯藏，品味紅酒文化。
活動形式：班主任、副班主任組織學生統(tǒng)一參加
主題三：快樂誠信 誠信快樂
活動時間：11月
活動地點：學校、家中、社會
參加人員：四、五年級全體學生
活動目的：通過活動明確“誠信是金”，培養(yǎng)學生的誠信意識，搜集有關誠信的名言及故事，敢于正視自己的不誠信之處并用于改正，學會正確對待他人的不誠信。
活動形式：班主任組織主題班會，并將此活動長期堅持、延伸。
活動成果展示：搜集有關誠信的名言、故事，制作一期手抄報，以班級貨小組為單位制定誠信守則。
主題四：“珍惜與尊重”活動
活動時間：12月
活動地點：家中、學校、社會
參加人員：二—五年級全體學生
活動目的：
1.人與自己—能了解自己的優(yōu)缺點，并且能接受自己與他人之不同。
2.人與社會—能孝順父母，并了解建立良好人際關系的`方法。
3.人與自然—能欣賞大自然的美好，認識人對動物的責任及保護動物的方法。 活動成果：二年級展示自己的畫，三—五年級寫出活動感受
主題五：勤儉節(jié)約從我做起
活動時間：一月份
參加人員：二—五年級學生
活動目的：了解勤儉節(jié)約的意義、方法，制定勤儉節(jié)約計劃，培養(yǎng)學生的節(jié)儉意識，并通過學生將勤儉節(jié)約倡導到每個家庭。
活動形式：班主任組織、發(fā)動
活動成果展示：定期召開交流會，交流活動中的做法及感受。
主題八：社會調研活動
活動時間：寒假
參加人員：一—五年級全體學生
活動目的：豐富學生的知識，提高學生的社會調研能力及綜合、分析等能力。 參考主題如下，也可自選主題：
1.關于生活用水狀況調查研究
2.關于生活垃圾分類處理的可行性調查
3.市區(qū)白色污染調查研究
4.市區(qū)交通安全問題研究
5.旅游資源狀況調查
6.社區(qū)勤儉節(jié)約狀況調查
活動形式：學生自由結合成活動小組，可由家長陪同
活動成果展示：三—五年級提倡寫出調研報告
社會實踐策劃書2
一、活動主題：
學子牽農村,江城重晚情。調查鄉(xiāng)鎮(zhèn)各區(qū)域老人的生活質量情況，有條件的話，組建醫(yī)療服務隊進農村，真誠熱心地為老人服務�！傲⒆戕r村、服務基層、情系社會、共建和諧”，在社會實踐過程中認知國情、增長才干、奉獻社會。
二、活動目的：
培養(yǎng)大學各方面的能力。
三、活動意義：
了解老人情況，從身邊考察；
關愛老人健康，從基本做起；
鍛煉自己能力，從實際出發(fā)；
鞏固醫(yī)學知識，從點滴開始。
四、活動時間：7月中旬~8月中旬
五、活動地點：吳江市桃源鎮(zhèn)
六、分隊成員：
團長：姚 瑤——影像054
隊員：許蕓蕓——藥學054
王 芳——護理062
沈晨霞——護理062
孫 珺——醫(yī)影054
朱超瑜——藥學054
曹皎嬌——醫(yī)影053
潘 靜——醫(yī)影053
楊悅——眼視光051
七、活動內容：
1、各個小隊員分別調查自己所在區(qū)域的老人（80歲以上，含80歲）數(shù)量及生活質量情況，完成調查表格，形成報告�？梢耘c居委會或村委會等進行聯(lián)系，提高辦事效率。（附調查表1）。
2、由于我們隊有大一同學參加，她們對醫(yī)學知識沒我們熟練，清楚。作為學姐的我們要幫助她們，從基本教起，教她們怎么量血壓，熟練技巧。
3、組建醫(yī)療隊，邀請專家人士參加并進行技術指導，我們可以與村衛(wèi)生站共同合作，給村民做體檢，對那些行動不便的老人，我們安排上門服務。
4、集中在銅羅社區(qū)衛(wèi)生院，注重調查本區(qū)域老人住院的原因，了解他們的生活情況，身體狀況，家庭狀況等等。（附調查表2）。
5、大力宣傳夏季醫(yī)療小知識，與有關村委會聯(lián)系，在櫥窗粘貼海報或分發(fā)宣傳單等。
八、活動流程：
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1、聯(lián)絡活動實踐單位
2、準備工作證
3、活動時穿統(tǒng)一服裝，帶工作證
4、為活動制作橫幅
5、制作調查所用的表格
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第一次：各個小隊員分別調查自己所在區(qū)域的老人（80歲以上，含80歲）數(shù)量，完成調查表格，形成報告。可以與居委會或村委會等進行聯(lián)系，提高辦事效率。
第二次：大二幫大一的活動，為了在活動中更好的配合我們，并做好學姐應盡的本分。我們從最基本的教起，教她們怎樣去量血壓，熟練技巧。
第三次：邀請醫(yī)院里的醫(yī)生，共組醫(yī)療服務隊下農村。我們負責量血壓等簡單的項目，還可以做醫(yī)生的小助手。在下鄉(xiāng)過程中，我們要真誠熱心地為老人服務，關心老人。
第四次：集中在銅羅社區(qū)衛(wèi)生院，注重調查本區(qū)域老人住院的'原因，了解他們的生活情況，身體狀況，家庭狀況等等。
第五次：大力宣傳夏季醫(yī)療小知識，與當?shù)卮逦瘯?lián)系，在櫥窗粘貼海報或宣傳單等。
�。ㄈ┗顒芋w會：每個隊員寫一份本次暑期社會實踐的心得、感想。
九、預期效果：
1、提高了學校的知名度，擴大了影響力；
2、更早地了解現(xiàn)在老人的生活質量情況，給自己敲個警鐘，從年輕的時候就要注意身體；
3、通過我們的醫(yī)療服務隊，我們能夠提高醫(yī)學知識的實踐能力；
4、立足農村，服務農村，鍛煉自己各方面能力，包括與人處事，溝通交流；
5、增加了人生閱歷,升華了對人生價值與生存智慧的理解；
6、加強了同學們互相合作,獨立處事和安排活動的能力。
十、資金預算：
1、“南通大學暑期社會實踐小分隊”橫幅：50元
2、照片：50元
3、宣傳單及海報：30元
4、調查報告資料及復�。�60元
5、暑期社會實踐匯總彩冊：50元
6、路費：50元
活動總預算：290元
策劃人：姚瑤
南通大學杏林學院暑期社會實踐
表1：
老人生活質量調查表
調查單位：
調查對象：
年齡：
性別：
出生年月：
民族：
婚姻：
子女情況：
職業(yè)：
工作單位：
家庭住址：
對目前家里的照顧情況是否滿意？如不滿意，希望得到哪方面的幫助？
自己曾經(jīng)有無患病情況？現(xiàn)在身體狀況如何？
對我們的活動有什么建議？
調查者簽名：
日期：
南通大學杏林學院暑期社會實踐
表2：
老人住院情況調查表
調查單位：
調查對象：
年齡：
性別：
出生年月：
民族：
婚姻：
子女情況：
職業(yè)：
工作單位：
家庭住址：
住院的原因？自己曾經(jīng)有無患病情況？
目前身體狀況如何？還需要什么幫助？
對我們的活動有什么建議？
調查者簽名：
日期：
社會實踐策劃書3
一、活動主題:走出校園,服務農村，青春建功
二、活動地點：
三、活動時間:20xx年x月x日—20xx年x月x日
四、活動背景：
為響應湖南涉外經(jīng)濟學院20xx年暑期大學生文化、科技、衛(wèi)生＂三下鄉(xiāng)＂社會實踐活動，學院團委組織了“廣西大學林學院暑期社會實踐服務隊”，利用暑假奔赴廣西北部灣地區(qū)進行一系列的實踐活動。身為廣西大學林學院的學生，我們應當積極響應“構建和諧社會，科技環(huán)保，建設社會主義新農村”政策的號召，通過“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，宣傳科技環(huán)保理念，考察當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展情況。
五、活動目的：
為了更好的引導廣大團員青年積極投身社會實踐，深入宣傳社會主義榮辱觀，宣傳人文，科技，綠色的奧運理念。掌握科技發(fā)展的動向以及對相關的產(chǎn)業(yè)的帶動，鼓勵廣大學生在實踐中了解社會、了解國情，增長才干、奉獻社會，鍛煉意志、培養(yǎng)品格，進一步提高思想政治水平和綜合素質；為了更好的鍛煉同學們的社會實踐能力，豐富同學們的暑期生活，積累的社會經(jīng)驗，提高自身素質，更好的完善自我，為以后社會工作打下良好的基礎。同時通過社會實踐活動，整合課堂所學習專業(yè)理論與知識，在實習中強化專業(yè)知識和技巧的運用和實際工作的能力，不斷在社會實踐中深化對本專業(yè)的定位與就業(yè)方向的認識，增強社會責任與服務意識。發(fā)揮專業(yè)特長，提高自我，服務社會。
3、為了更好的鍛煉同學們服務社會的能力，豐富暑期生活，積累社會經(jīng)驗，磨練自身意志，提高自身的素質和完善自我。
4、培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作精神與社會交際能力，為以后走出社會奠定基礎。
六、活動人員：
主辦單位：涉外經(jīng)濟學院團委
帶隊老師：
隊長：
成員：
活動協(xié)調：
財務管理及后勤保障：
外聯(lián)公關：
資料整理：
信息宣傳：
安全工作：
七、日程安排：
1、宣傳動員及立項（5月x日——6月x日）
在本院學生中進行暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的動員，講清、講透學生參加暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的目的、意義及要求；
初步擬訂本院暑期社會實踐活動的方案，擬訂實踐活動項目，并上報。
2、準備階段（6月x日——7月x日）
制訂規(guī)范、詳細的培訓計劃，認真開展培訓工作。對隊員進行專業(yè)理論、時事政策、采訪技巧、調查技巧、實踐相互知識和安全注意事項等反復面的.培訓。
3、實施階段（7月x日——24日）
按計劃進行社會實踐活動。
4、活動總結階段（7月x日——8月x日）
各種材料整理上報，并作好資料存檔工作；團隊將實踐總結、調研報告和相互材料報送校團委。
八、活動內容：
以實地考察、發(fā)放科技手冊、問卷調查的形式調查當?shù)亓謽I(yè)、自然保護區(qū),國家森林公園等林業(yè)發(fā)展狀況、城市生態(tài)規(guī)劃和開發(fā)區(qū)經(jīng)濟發(fā)展情況，最后結合本學院的專業(yè)特點提出可行的發(fā)展方案。同時，走進北部灣，了解北部灣，認識北部灣，宣傳北部灣。為畢業(yè)后建功北部灣打好基礎。
活動具體方案：
第一階段：準備階段 20xx年x月x日—20xx年x月x日
落實暑期社會實踐地點，擬定實踐路線，協(xié)調活動日程安排，預算開支經(jīng)費。準備“大學生社會實踐隊員責任書”。
準備一定數(shù)量的調查問卷和科技宣傳手冊。
準備好實踐團隊的旗幟，橫幅，衣服，帽子，照相機，急救箱。
7月x日下午召開會議，交代清楚活動行程及安排和安全問題。分配各個成員的準備工作。
7月x日派一名同學到火車站購買車票。
第二階段：活動階段
活動階段：7月23—25日
7月x日：南寧—北海
上午7：30在學校東門集中，自帶早餐，8：00準時乘公交車出發(fā)前往南寧火車站，到站后集中，期間清查物品后上車。
9：00上火車，前往北海。預計11：00到達北海，下車后直接奔赴住所，放好行李，稍做調整。12：00召開小會，確定下午活動及行程，安排工作。
3．12：30—14：00為午飯及午休時間。
4.14：15前往北海銀灘和冠頭嶺森林公園，對當?shù)丨h(huán)境進行調查。
5.17：30在北海人流密集區(qū)設立傳單點，就北海當?shù)丨h(huán)境污染問題進行調查。
6.18：30—19：30為晚餐及休整時間。
7.20：00—22:00參觀北海市夜景，感受一下北海的繁華以及經(jīng)濟發(fā)展狀況。
8.22.00回到住所，在老師房間召開簡介會議，總結一天的收獲，并布置第二天的行程以及相關注意事項。
7月x日：北�！獨J州
1.上午7：30集中，8：00前往火車站，8：30上車前往欽州。預計9：30可以到達。
2.下車后直接奔赴住所，放好行李，稍做調整。10：30召開小會，確定本日活動及行程，安排工作。
3.10：30—12：00前往當?shù)亟?jīng)濟開發(fā)區(qū)進行實地考察，了解當?shù)氐慕?jīng)濟發(fā)展狀況，可以對當?shù)氐氖忻襁M行一些適當?shù)慕涣鳌?/p>
4．12:10—13:20為午飯休息時間。
5.13:30集中出發(fā)依次前往欽州港（茅尾海）、七十二涇、麻藍島、三娘灣了解以上地區(qū)的生態(tài)環(huán)境保護狀況和經(jīng)濟發(fā)展情況。
6.19:00—20:00為晚飯時間。
7.20：00—21：30團隊進行工作總結，文員寫稿件，發(fā)回西大。以新聞形式公布在雨無聲網(wǎng)站及學院網(wǎng)站上。
8.21:30回到住所，交代次日行程。
7月x日：欽州-防城港
1.上午7：30出發(fā)前往當?shù)仄囌�，購買車票前往防城港。在前往的路上順便吃早餐。
2.預計9：00到達防城港，然后直接前往京島風景名勝區(qū)（金灘）進行考察，以便對其今后的生態(tài)規(guī)劃提出可行方案。
3.12：30—13：30為午飯時間
4.13：30分前往東興市考察邊貿情況。
5．18:00前往汽車站乘車回南寧。
4.預計21:00回到南寧，交代實踐結束后的工作。
第三階段：后期制作與宣傳 7月x日-9月x日
對資料進行整理，分析和總結。并寫出調查報告。每個成員寫一份活動總結。編輯展板，以圖片新聞的形式制作宣傳板報。
制作網(wǎng)絡博客，將社會實踐成員的隨行日記對外公開。
開學后，組織開展“三下鄉(xiāng)”經(jīng)驗交流會。
社會實踐策劃書4
-面對留守兒童心理缺乏關愛，感情缺乏寄托，學習缺乏幫助，生活缺乏支持，管理缺乏家教的現(xiàn)實問題，社會必須給予更多的關注，兒童是國家的未來，民族的希望，留守兒童是我們國家明天的接班人，開展留守兒童關愛行動，促進未成年人健康成長，是我們義不容辭的職責。積極開展留守兒童關愛行動，為構建和諧社會，為下一代健康成長作出應有的貢獻。
一、 活動主題
“走‘近’農村,關注留守兒童”
二、活動目的
1 了解關注留守兒童心理現(xiàn)狀及存在問題,通過發(fā)揮醫(yī)學院 專業(yè)優(yōu)勢,醫(yī)療服務農村,學以致用,使同學們的知識得到實踐,體現(xiàn)我校學生風貌。
2 深入地走入基層，關注農民，關注農村，深入農村，調查和反映民意。
3 給農村的群眾帶去相應的醫(yī)學知識,科普知識,生活知識,社會知識,法律知識,拓寬當?shù)厝罕娨曇?改變落后觀念,為建設新農村貢獻力量。
4貢獻出我們的一份力通過義教,給貧困地區(qū)的孩子帶去新知識新的思想新的理念，送愛心，送關懷,從而對他們的人生觀,價值觀起到正確的引導作用。
5 通過活動的影響,呼吁社會,爭取更多社會力量關注貧困地區(qū)人民的生活狀態(tài)，關注貧困地區(qū)孩子們的教育問題。
6 通過走出校園，服務農村，增長社會閱歷的進程，加強自身社會實踐的意識和能力，培養(yǎng)吃苦耐勞精神,同時為 建設新農村
三、活動地點
周口許灣鄉(xiāng)
四、具體日程安排
7月2號------7月7號
五、具體活動流程
前期準備
我們深知個人力量的渺小，集體力量的偉大。在活動之初，我們團隊準備在我校附近的多所小學發(fā)起口號為“留守一份真情，奉獻一片愛心”的為留守兒童獻愛心的活動�；顒訒r間是兩天，我們會聯(lián)系我校附近小學的的領導和老師，讓他們發(fā)動孩子們多關心在遠方的那些和自己同齡的孩子們的.生活和學習狀況，認識到在這個世界上還有許多需要關愛的孩子們。他們的一份微薄的禮物也許就能觸動那顆急需關愛與呵護的幼小的心靈，讓那些即使沒有父母在身邊的孩子們也能體會到社會大家庭的溫暖。他們的禮物可以是一張小小的卡片，一張精美的剪紙，一本自己喜歡的書，甚至一句簡短的關愛話語或一封真摯感人的信，他們的禮物可以有很多很多。雖然這些都是小東西，但禮輕情意重，小小的禮物表達的不僅僅是同齡兒童的關愛，他更代表了整個社會大家庭對留守兒童的關愛！
在這個活動中捐贈禮物不是目的，它只是我們對留守兒童的一種關愛形式，是聯(lián)系和加強城鄉(xiāng)兒童關系的一個紐帶。相信我們會在鄭州市各小學校領導及老師的協(xié)助下，把這個“關注留守，奉獻愛心”的獻愛心活動做好，做大。讓更多的人去關注留守兒童，去幫助留守兒童。只要人人都獻出一片愛，世界將變成美好的人間！相信我們會滿載禮物奔赴淮陽縣許灣鄉(xiāng)，讓那些需要關愛的孩子們切實的感受到集體的溫暖！
活動開展
7月4號，從鄭州出發(fā)，乘坐汽車到許灣鄉(xiāng)，開始為期四天的活動
a、開展活動，拉近距離
★ 安排小活動、小比賽，設獎并給予獎勵；
1）獵物大搜尋
游戲方式：把在場的小朋友分成若干個小組，列好一個清單交給各個組，讓他將單子上的物品一一找出來，然后再交給他一個籃子用來盛放找到的物品。你可以讓他尋找非常具體的物品如一個橘子、紗球、一本雜志、一只拖鞋等。在規(guī)定時間內找到的小組獲勝，或所用時間最少的小組獲勝，并給與一定的獎勵。
2）繞口令
游戲方式：抽號進行，每人繞口令一次，凡能準確、流利、不停頓讀完繞口令者，獲獎券一張。
3）yes or no：
每局比賽參加者為兩人，規(guī)定比賽時間為5分鐘。兩人面對面的坐，每人背后都有一個寫字板（根據(jù)當時情況，用白紙代替即可），上面寫有一樣物品的名稱，只有對方可以看到。兩人可以互問對方問題，回答只能是yes or no。根據(jù)對方的答案來猜自己背后的物品名稱。最先猜出者獲勝！
4) 心有靈犀一點通：
兩人一組。其中一人可用身體語言描述一件物品，可以用語言，但不能含物品名稱中的字。如：要描述的是紅蘋果，若用語言描述時出現(xiàn)“紅”字，則這個詞pass，換下一個詞“香蕉”。在規(guī)定時間內猜出物品數(shù)最多者獲勝！
5) 快樂傳真：
類似于成語接龍，5~10人一組，主持人告訴第一個人一句話或者一個成語，第一個人要用身體語言表達，描述給下一位！直到最后一位，問其答案！ 根據(jù)最后的答案來判斷懲罰還是獎勵！
b 、建立留守兒童之家
�、賽坌臅埽簝和踩R宣傳手冊，日常生活注意事項手冊，急救小常識手冊，心理健康知識手冊
�、趷坌奈木�，愛心雨傘等日常公共用品（拉贊助或購買或募捐）
�、蹛坌募医蹋涸谥Ы袒顒尤諆炔捎梅纸M輪流制度，教授學生課內知識，同時結合課外知識，特別注重素質教育和心理教育。
形成關愛“留守兒童”的工作合力
婦聯(lián)組與留守兒童的臨時監(jiān)護人進行深入的交流與溝通，增進了解，尋求互助，并對農村的老年監(jiān)護人（如學生的爺爺奶奶、外公外婆等）給予一定的家教指導，幫助他們正確地管教留守兒童。
活動預期效果
1、 活動初階段完成對留守兒童家庭基本情況的了解；
2、 活動中期完成對留守兒童父母的現(xiàn)狀的調查；
3、 通過對留守兒童的接觸使他們能夠較理性的理解父母的苦衷，使他們的能夠更加積極的面對生活的不易；
4、 幫助留守兒童分析現(xiàn)有的困難，為他們將來的生活提供合理的指導；
5、 通過對留守兒童父母的接觸，使他們能夠從精神、心理上更多地關心孩子；
6、 呼吁社會及政府的關注，盡可能促進相關政策的實行
六、活動參加的人員及分工
指導老師：周琳
組 長：林夢
副組長：黃聰靈
后勤負責：王高振
宣傳負責：侯維娜
電腦操作: 王萌萌
檔案資料管理：王萌萌
組員：5人
社會實踐策劃書5
一、 指導思想：
以黨的教育方針為指導，牢固樹立，正確的教育觀，把社會實踐活動納入校本課 程，放在應有的位置，切實納入學校教學工作中，樹立素質教育的基本觀念，嚴格按照課標的要求， 開好綜合實踐課，開足課時，提高教學質量。要面向全體學生，使每個學生得到生動活潑，主動的發(fā)展，為學生獲得終身學習的能力、創(chuàng)造能力以及生存與發(fā)展的能力打好基礎。
二、工作思路：
1、充分師資力量，提高教學水平。 要保證綜合實踐課的正常開展，充實配備師資力量是關鍵想方設法建立一支強有力的綜合實踐課的教師隊伍，并要求教師嚴格按照課標和教材要求進行教學。切實做到教學有計劃，上課有教案，課時有保證， 平時有考查，學期有總結。同時加強對綜合實踐課教學的研究，組織教師互相聽課，開展教改實驗，探索教學規(guī)律，不斷提高教學質量，使綜合實踐課教學不流于形式，不被其他學科所占用，真正落實到處。
2、提供社會實踐場合，提高實踐能力。 綜合實踐課的基本特點就是要讓學生參加實踐，參加實踐是學生掌握知識，形成技能的主要手段是教學的中心環(huán)節(jié)。為了達到教學目的，在教學過程中要不斷加強勞動實踐。因此，不僅應讓學生學好基礎知識，掌握基本技能，而且應加強少年兒童國防教育，提高少年兒童整體素質。通過開展以愛國主義為核心的國防教育、紀律教育，進一步提高學生的政治思想覺悟，全面激發(fā)學生愛國熱情，泓揚革命英雄主義和集體主義精神，培養(yǎng)學生樹立牢固的共產(chǎn)主義信念，為立志為祖 國、為人民、為人類做貢獻打下良好的基礎。
3、注意家校配合，共育合格人才。 上好綜合實踐課，培養(yǎng)學生愛勞動的情感，光靠學校不夠，還需要家庭、社會的合作和支持。學校應通過各種不同形式向家長宣傳黨的教育方針和素質教育的重要性。逐步改變家長只看孩子的`分數(shù)。忽視對孩子全面素質的培養(yǎng)的偏見。與家長積極配合，使學生養(yǎng)成自己的事自己做， 家里的事主動做，集體事學著做的好習慣。
4、寓綜合實踐課于豐富多采的活動之中。 新穎多樣最能吸引學生，豐富多彩極易打動學生的心靈，上好綜合實踐課，單憑課堂上的說教是不夠的，只有采取熔多樣性、趣味性、思想性、知識性于一爐的實踐活動，才能激發(fā)學生的興趣，收到良好的效果，如組織課外勞動興趣小組開展不同層次的各種勞動等。
三、各月的具體安排
充分利用社會、社區(qū)資源，開展文明健康，有影響力的教育活動，并確保法制副校長每學期為學生上兩節(jié)法制教育課。
三月、結合學雷鋒活動，開展“我是新時期的小雷鋒”活動，培養(yǎng)學生集體主義精神。
四月、組織學生植樹美化校園，加強對學生環(huán)保意識的培養(yǎng)。
五月、結合民族團結教育月，開展系列活動，如為父母做一件有意義的事情，為老師制做賀卡等相關活動。
六月、結合“六一”兒童節(jié)，讓學生美化自己的教室，并制做一些手工藝品，提高學生的動手能力。
社會實踐策劃書6
一、活動主題：
童年不孤獨，家鄉(xiāng)很幸福
二、活動目的：
幫助家鄉(xiāng)的留守兒童豐富童年生活
三、活動時間：
xx年暑假
四、活動地點：
河南省南陽市西峽縣陽城鄉(xiāng)后營村
五、活動指導老師：
宋老師
六、活動參加人員：
xxx
七、活動內容：
充分利用我們自己的假期時間，回到自己的家鄉(xiāng)，為自己的家鄉(xiāng)奉獻出自己的一片綿薄之力，因為我們也是家鄉(xiāng)的一片熱土孕育出來的，在我們成功走出之后，我們要懷著一顆感恩之心回報家鄉(xiāng)。
1）免費開展教育助學活動
我們會和后營村村委會的干部協(xié)商一下，在村委會的幫助下，在一個安全的地方開一個教育助學輔導班，幫助家鄉(xiāng)的孩子彌補因為農村基礎教育條件所限導致的盲點，并且給他們預習新學期即將所學的知識。這樣一方面可以增強我們的語言表達能力，另一方面也可以鞏固自己知識。
2）進行生態(tài)環(huán)境保護宣傳和實踐
在我們的`家鄉(xiāng)有我們那里最大的水庫，她是我們那里小生態(tài)流域的基礎，但是由于這幾年人們意識的淡薄，導致水庫周邊植被破壞嚴重，水土流失現(xiàn)象頻發(fā)，利用暑假時間，給家鄉(xiāng)淳樸的農民講解一下環(huán)境污染后的代價，讓大伙知道環(huán)境的重要性，同時，我們也會積極地去水庫旁邊撿一下白色垃圾，還我們一個藍色的天。
3）利用自己所學的專業(yè)進行科技扶農
因為我們是學化工的，如果時間充足的話，我們可以化驗一下我們那里的土壤成分，給家鄉(xiāng)的父老提供施肥的科學依據(jù)，保證家鄉(xiāng)年年大豐收，也算是我們接受教育后給家鄉(xiāng)給社會所做的一點貢獻。
八、活動預期達到效果：
一方面利用自己接受到的教育，利用自己所學的知識，為家鄉(xiāng)奉獻出自己一片熱，發(fā)出自己的一片光，來回報學校、回報社會、回報家鄉(xiāng)、回報父母！另一方面增強我們的社會實踐能力，以便將來更好地為社會服務��！為祖國的建設所貢獻出自己的力量！
九、活動經(jīng)費預算：
來回車費1380元
社會實踐策劃書7
社會實踐是學校教育向課堂外的一種延伸，是作為一位知識青年的至關重要的人生歷程。進入新世紀以來，黨和國家號召進行社會主義新農村建設，取得了一系列的可喜成績。新農村建設對我家鄉(xiāng)的變化起了很大的作用。國家出臺的“三農”政策讓人民的生活變的更加舒適，作為一名大學生，我們要做的'就是根據(jù)社會的需要努力學習文化知識，為祖國的繁榮昌盛，為人民的生活水平的提高，盡自己應盡的力量。
我是一名在農村長大的大學生，雖說我學的專業(yè)可能對新農村建設的作用不是很大，但我卻不能不去關心新農村建設，因為那是撫育我長大的地方。當國人在沐浴著社會新風尚的陽光，那么建設怎么樣的新農村、怎么樣建設好新農村是我們大家必須思考的問題。十分高興，我能夠在暑假進行相關的實踐調查。
以下是我們的團隊進行此次社會實踐活動的具體策劃。
(一) 調查目的
1.本次活動使大學生真正地深入農村，了解村情，實現(xiàn)其由學生到社會責任人的轉變。促進大學生與村民的交流，培養(yǎng)大學生與村民之間的感情。提高廣大學生的社會實踐能力，增強起社會責任感和關注社會的意識。
2.本次活動為廣大會員及學生提供了一個親身接觸“三農”的平臺，使他們對“三農”問題和國家政策有一個切實的感受，并提高他們分析問題、理解國家政策的能力。
3. 通過此次活動，發(fā)揚新農會“關注三農”的精神，培養(yǎng)新農會聚焦時事、與時俱進的能力。
4. 擴大與實踐基地的合作，為今后工作的順利開展打下堅實基礎。
(二) 成員介紹：
組長：
成員：
(三) 調查內容：
1. 失地農民現(xiàn)狀問題
2. 農村土地閑置與流轉情況
3. 農村家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制與農業(yè)集約化經(jīng)營問題
(四) 人員分配：
1. 由xxx，xxx同學針對失地農民現(xiàn)狀問題走進xx省xx市xx鎮(zhèn)xx村進行實地調查。
2. 由xxx，xxx同學針對農村土地閑置與流轉情況深入xx省xx市xx區(qū)xx村進行實地調查。
3. 由xxx老師對四位同學所收集的資料進行匯總并寫出調查報告。
(五) 調查地點：
1. xx省xx市xx鎮(zhèn)xx村
2. xx省xx市xx區(qū)xx村
(六) 調查方法
1. 查閱國家相關政策
2. 村委會查閱資料
3. 走訪相關人員
4. 實地調查(附照片)
5. 總結調查記錄
(七) 調查預期
1. 通過調查了解農村在新農村建設中遇到的問題
2. 提供可行性方案優(yōu)化新農村建設中所遇問題
(八) 活動注意事項
1.作好活動聯(lián)絡工作，必須得到批準。
2.活動過程中一定要按照規(guī)則辦事，禁止出現(xiàn)沖突事件，維護好學校、學院和社團形象。
3.聽從統(tǒng)一安排，遇事要與組長商量后處理。
社會實踐策劃書8
一、活動背景
根據(jù)池州學院大學生暑期“三下鄉(xiāng)”文件的有關精神，5月社會實踐策劃書
二、活動內容
百年大計，教育為本。中國是農村人口占大多數(shù)的國家，農村的教育問題受到了國家的廣泛關注，而農村小學教育則是重中之重，在建設和諧社會中具有著極其重要的作用。自改革開放以來我國農村小學教育所取得了顯著的成績，但隨著經(jīng)濟發(fā)展和社會進步，農村小學教育存在的許多問題也一步一步凸顯出來，并成為制約農村發(fā)展的巨大障礙。強化對農村義務教育的保障責任，普及和鞏固九年義務教育，就必須要加強農村小學教師隊伍建設，提高農村教育質量。此次實踐活動欲通過發(fā)放問卷、走訪農戶、參觀學校以及和當?shù)靥峁┬畔⒎⻊障嚓P機構和部門，如走訪教育局、參觀教學樓、政府機構等，對農村教育進行實地調查，對其存在問題進行分析與探究，提出解決當?shù)剞r村教育建設存在問題的具有較強可行性的'基本途徑和方法，以推動當?shù)亟逃幕l(fā)展。為我國其他地區(qū)社會主義新文化和科學文化建設提供借鑒。
三、活動目的
1、深入了解農村兒童教育現(xiàn)狀2、加大宣傳力度，引起社會各界對農村教育問題的關注3、為農村兒童教育提出可行性的建議和對策
四、活動意義
文化是一個民族的根、一個民族的魂。就社會主義新農村建設而言，文化具有其他社會要素無法取代的作用，即凝聚、整合、同化、規(guī)范社會群體行為和心理的功能。因此，建設社會主義新農村，重要的是需要農村基層政權組織和廣大農民在加快經(jīng)濟發(fā)展、改善自然和社會環(huán)境的同時，建立起一種適合于新農村建設的文化觀念。一旦這種文化觀念能夠形成并深入人心，就能夠在思維方式和行為習慣的層面上發(fā)揮其廣泛、穩(wěn)定而持久的影響。[1]因此，必須以建設社會主義的新農村為方向，以當代的先進文化建設為主導，發(fā)展社會主義新農村的先進文化建設。只有這樣，才能凝聚人心，進一步激發(fā)農民的創(chuàng)造熱情，為農村的發(fā)展提供精神動力與智力支持。作為以書本理論知識學習為主、以社會實踐為輔的當代大學生，下鄉(xiāng)進行調查、服務，在提高自己的實踐能力、動手能力得到加強的同時，為我國社會主義新文化建設提供現(xiàn)實參考依據(jù)，為構建社會主義和諧社會增磚添瓦。通過這次活動，我們團隊成員將會體會到什么是團隊精神，這將對我們今后的發(fā)展起到積極的作用。
五、活動流程
1、準備階段階段做好充分的準備工作。使我們團隊的后期工作得以順利的進行。
2、調查階段工作的順利開展做好準備。
3、研究分析階段，針對當?shù)剞r村教育過程中存在的相關問題提出可行性的改進方案。并將團隊最終意見和方案反饋給當?shù)赜嘘P部門。
4、后期階段大學生“三下鄉(xiāng)”活動準則。因此我們團隊這次的活動具有一定的可行性。
七、預期效果
想要從根本上來解決問題。就得從根本上來了解農村教育的思想觀念。我們團隊這次活動主要是將調查了解當?shù)剞r村教育的措施方案，加強當?shù)厝藗兲岣呶幕逃降囊庾R以及自主性。
八、經(jīng)費預算
本次活動計劃實地調查十天，我們計劃將經(jīng)費分為以下三個部分1、2、3、往返路費16_35=560元用餐用費360元600元
其他費用材料打印、車費、飲用水費等共計15元
九、應急預案
活動過程中如因種種因素影響到實踐調查進程、時間、地點，則按照以下預案實施活動。
1、在活動實施過程中，如遇天氣異常、團隊成員生病、調查地點變更影響進程，實踐活動日期經(jīng)指導老師和團隊協(xié)商后順延和另行選擇實踐調查地點。
2、調查過程中如遇安全威脅及本團隊難以解決困難，則與當?shù)卣嚓P部門聯(lián)系解決。3、因種種原因在策劃活動時期內未能完成預定任務，則按照策劃時間適當延長活動時間。
十、注意事項
�、僮窦o守法、尊重實踐地的各地方規(guī)定及民族風俗習慣。
�、诜䦶闹笇Ю蠋�、領隊管理，服從團隊規(guī)章制度。
�、畚锲繁９苡蓪Ｈ素撠煟⒁庳敭a(chǎn)及人身安全。
�、茏⒁庾陨戆踩坏絷�、不隨意離隊。
�、葑鹬卣{查走訪對象，切實履行工作職責。
�、藜霸缱龊门c家庭溝通，以免家長的不理解。
⑦準備好戶外用品，如雨傘、藥箱、食物等。
十一、團隊形象
�、俦３之敶髮W生良好形象，健康自信，積極向上。
�、谧⒁獗３种形南祱F隊及學院良好形象。
�、蹐F隊成員使用統(tǒng)一著裝、標語、旗幟。
④團隊成員舉止文明，行為端正。
⑤團隊內部嚴格要求、溝通理解、團結努力。
�、迗F隊成員互相幫助、團結友愛、協(xié)同合作。
十二、池州學院暑期實踐安全責任書
社會實踐策劃書9
活動主題：服務社區(qū) 奉獻社會
策劃人： 邱海龍 王小安
活動主辦：揚州工業(yè)職業(yè)技術學院應用化學系團總支
活動協(xié)辦：應用化學系青年志愿者協(xié)會
一：活動背景
�。�1）：珍愛生命 安全第一。近日全國各地都有各種安全事故發(fā)生，不得不引起深思。尤以6．５成都公交車燃燒事件為最。時值夏日，“火”字照頭，更應注意安全防貨防火。
�。�2）：防范未然 提高意識。從5.12大地震中我們有了對地震的深刻了解，不得不讓我們都注意地震。而江蘇處與環(huán)太平洋地震帶上，我們應該注意防范意識。
�。�3）：提高警惕 關愛自己。由墨西哥發(fā)端的甲型h1n1流感疫情已蔓延至中國內地，北京、四川、山東、廣東、福建、浙江、湖南、上海、湖北、河南、天津、江西陸續(xù)出現(xiàn)確診病例。江蘇也出現(xiàn)了病例，我們應該更加關愛自己，關愛他人。
二：活動主題
服務社區(qū) 奉獻社會
三：活動目的及意義
1. 宣傳社會時事動態(tài)，了解社會老百姓關注的問題。
2. 解決老百姓實際問題，加強對小區(qū)人民的思想教育，認清實時動態(tài)。
3.在小區(qū)宣傳安全知識，加強小區(qū)人們對安全的認識，共建和諧小區(qū)。
4.培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作精神與社會交際能力。
5.走進揚州社區(qū)，感受揚州的人文氣息。
四：活動地點
揚州城區(qū)社區(qū) 居民區(qū) 活動場所
五：活動準備
1 收集相關資料；
2 組織人員與社區(qū)居委會取得聯(lián)系，協(xié)商此事；
3 擬訂本次活動具體方案，明確宣傳內容并進行人員分工；
4 了解社區(qū)路線、環(huán)境等情況。
六：活動宣傳內容及方案
1 清點人數(shù)，進行明確的具體分工；
2 強調本次活動的意義；
3 出發(fā)前整理相關火災等資料及預防措施；
4 活動當天與社區(qū)居委會進行小型見面會；
5會后雙方組織會場，安排社區(qū)人員入場{若人數(shù)較多，可分批進行}；
6社區(qū)居民入場后，由居委會主持會場，我方人員只負責宣傳和對居民提出的`問題的合理解答；
7慰問社區(qū)老人，了解老人關心問題；
8 組織書本義賣，得到錢捐出；
9 會后致謝社區(qū)委員會。
備注：宣傳材料 人員 人員安排 見附錄
七：活動注意事項
1 有團隊意識，注意團結、齊心協(xié)力辦好本次活動；
2 本次活動在社區(qū)舉行，所有人員應注意舉止文明，禮貌待人，以展現(xiàn)當代大學生文明素養(yǎng)。
3 認真宣傳解答，有耐心的對待前來詢問人員
八：活動預算及總結
預算：
總結：
社會實踐策劃書10
一、活動主題：童年不孤獨 家鄉(xiāng)很幸福
二、活動目的：幫助家鄉(xiāng)的留守兒童豐富童年生活
三、活動時間：20xx年暑假
四、活動地點：河南省南陽市西峽縣陽城鄉(xiāng)后營村
五、活動指導老師：宋老師
六、活動參加人員：xxx
七、活動內容：
充分利用我們自己的假期時間，回到自己的家鄉(xiāng)，為自己的家鄉(xiāng)奉獻出自己的一片綿薄之力，因為我們也是家鄉(xiāng)的一片熱土孕育出來的，在我們成功走出之后，我們要懷著一顆感恩之心回報家鄉(xiāng)。
1）免費開展教育助學活動
我們會和后營村村委會的干部協(xié)商一下，在村委會的幫助下，在一個安全的地方開一個教育助學輔導班，幫助家鄉(xiāng)的孩子彌補因為農村基礎教育條件所限導致的盲點，并且給他們預習新學期即將所學的知識。這樣一方面可以增強我們的語言表達能力，另一方面也可以鞏固自己知識。
2）進行生態(tài)環(huán)境保護宣傳和實踐
在我們的家鄉(xiāng)有我們那里最大的水庫，她是我們那里小生態(tài)流域的基礎，但是由于這幾年人們意識的淡薄，導致水庫周邊植被破壞嚴重，水土流失現(xiàn)象頻發(fā)，利用暑假時間，給家鄉(xiāng)淳樸的農民講解一下環(huán)境污染后的代價，讓大伙知道環(huán)境的重要性，同時，我們也會積極地去水庫旁邊撿一下白色垃圾，還我們一個藍色的天。
3）利用自己所學的專業(yè)進行科技扶農
因為我們是學化工的，如果時間充足的'話，我們可以化驗一下我們那里的土壤成分，給家鄉(xiāng)的父老提供施肥的科學依據(jù)，保證家鄉(xiāng)年年大豐收，也算是我們接受教育后給家鄉(xiāng)給社會所做的一點貢獻。
八、活動預期達到效果：
一方面利用自己接受到的教育，利用自己所學的知識，為家鄉(xiāng)奉獻出自己一片熱，發(fā)出自己的一片光，來回報學校、回報社會、回報家鄉(xiāng)、回報父母��！另一方面增強我們的社會實踐能力，以便將來更好地為社會服務！！為祖國的建設所貢獻出自己的力量！��！
九、活動經(jīng)費預算：來回車費1380元
社會實踐策劃書11
一、活動主題
“奉獻青春，傳遞關愛”走進xx敬老院
二、活動背景
“xx學院xx同盟”是在我校學工處指導下，于20xx年x月x日成立的一個從事自助、助人活動的公益性學生團體，其主體是我校歷屆獲得xx助學基金會資助的學生。本團體的宗旨是：傳遞社會關愛，鍛造自強之才。以xx學院為依托，宣揚xx先生以及xx省xx助學基金會的博愛精神，為廣同學作表率，勤勉學習，立志成才，回報家鄉(xiāng)，回饋社會。
時值暑假來臨，“xx同盟”的會員們，希望藉此機會，展示xx學子風采，奉獻愛心，傳遞關愛，讓愛心薪火相傳。
三、活動意義及目的
1、“人生天地間，各自有稟賦。為一事來，做一事去”，在社會服務中，體現(xiàn)自身價值。
2、通過此次活動讓同學們全方位地接觸社會，了解社會，培養(yǎng)適應社會的能力，通過社會實踐鍛煉同學們的實踐能力。
3、傳遞社會關愛，鍛造自強之才。團隊的組員部分都是“xx同盟”的自然會員，是受x先生資助的自強之才。通過這種方式，既是對x先生的一種慰藉，也是我們自我鍛造的一種很好的方式。
4、我為xx爭光添彩，充分發(fā)揮當代學生的人文精神，使學生本著一顆關愛之心，助弱勢群體，擔負起助殘、扶弱的職責。
6、發(fā)揚我校老校長“知行合一”精神的例證，將在校學習的理論知識，運用到社會實踐的實證，在服務中，宣揚了行知精神。
四、活動時間與地點：
20xx年x月x日x月xx日
活動地點：xx敬老院
五、活動宣傳
做好活動的宣傳工作，可以通過自制的宣傳板、橫幅、“xxx”博客以及xx討論版，擴宣傳。對xx敬老院進行宣傳，讓更多的學生了解xx的老人，了解他們的生活狀態(tài)，引起學生對弱勢群體的關注，激發(fā)當代學生應有的社會責任意識和志愿服務意識。
六、活動安排
�。ㄒ唬蕚潆A段：20xx年x月x日x月x日
1、聯(lián)系實踐基地xx敬老院，把活動時間、地點、方式、內容，以及一些細節(jié)問題溝通好。
2、從團體自主報名的志愿者中進行嚴格選拔，人數(shù)為13人。
�。ǘ┱匍_活動動員會，介紹在敬老院的相關工作，并對相關溝通服務技巧進行集中培訓。
�。ㄈ⿲嵤╇A段：20xx年x月xx日x月xx日，持續(xù)5天。
實踐地點：xx敬老院；
活動內容：擦窗，拖地，讀報，陪老人聊天等。
分組情況：志愿者分為秘書組、后勤組、宣傳組、服務組4個小組。每組確定小組長，明確工作任務。該服務實踐活動由鐘悠同學負責。各組做好自己的工作，保證活動正常進行：
1、宣傳組負責活動的`宣傳，包括制作橫幅、橫幅的攜帶和管理；準備好相機，負責全程拍照和攝影；如有可能，聯(lián)系媒體報道。
2、后勤組負責成員的物品的供應和安排：準備好衣服、藥品、水，管理財務，做好組織交代的其他任務。
3、秘書組負責制作小組成員通訊錄；制作一份活動簡報；活動結束后完成實踐課題和團隊總結；在敬老院工作人員的指導下工作。
4、服務組：團隊所有成員。
具體方案：
1、早上統(tǒng)一從xx校區(qū)出發(fā)，乘坐17路公交，抵達實踐地點xx敬老院，在工作人員的安排、指導下，開展工作。
2、中午就近解決午餐，下午繼續(xù)服務，晚上返回xx校區(qū)。
3、組員返校后開所有組員會，總結當天的活動。
�。ㄋ模┛偨Y階段：20xx年x月
1、做好實踐課題、團隊總結。
社會實踐策劃書12
一、調研背景:
近年來，隨著社會的發(fā)展，就業(yè)的競爭越來越激烈，大學生的就業(yè)形勢也不容樂觀，隨著競爭的日趨嚴峻，為了提升我校大學生的就業(yè)意識和競爭力，做好我校的就業(yè)工作，我組商量決定開展此次的調查。
二、調研主題：大學低年級學生的職業(yè)規(guī)劃
三、調研時間：**年09月
四、調研地點：成都大學、網(wǎng)上調研
五、調研主辦單位：成都大學電信學院
調研承辦單位:成都大學電氣自動化技術09級1班
六、調研負責人：曾永濤******
七、調研目的：
當前有不少大學生對自己的職業(yè)生涯規(guī)劃不夠規(guī)范，細致。不知道什么單位適合自己的事業(yè)發(fā)展，找不到真正展示自我的平臺，為了使我校大學生更好的形成符合個人需要并兼顧社會利益的就業(yè)觀念，清楚地認識到擇業(yè)的盲目性，特進行此次大學低年級學生職業(yè)生涯規(guī)劃調查，這對大學低年級生來說，是十分必要的，它將影響到個人的事業(yè)和人生的前途!
本著“一切為了同學就業(yè)”的宗旨，本次調研旨在加強我校學生對當前就業(yè)形勢的了解，明確就業(yè)目標，增強就業(yè)技能，為進一步提高個人的就業(yè)競爭力及未來的就業(yè)做好準備。
八、調研流程：
1、前期工作：
�。�1）、召開小組會議，進行分工。
�。�2）、商討問卷調查的形式和途徑。
�。�3）、設計問卷調查題目。
�。�4）、將設計好的問卷調查表以紙質方式打印出來。
2、中期：
（1）9月10日，第一小隊將設計好的網(wǎng)絡問卷調查以郵件等形式發(fā)送到事前聯(lián)系好的學校班級。
�。�2）9月10日~9月25日，第一小隊開展網(wǎng)絡問卷調查的回收工作。
�。�3）9月18日~9月19日，第二小隊對成都大學各個學院部分專業(yè)的課程表進行收集。
�。�4）9月20日，所有成員召開會議，將收集到的課程表進行匯總處理，并討論實地調查班級。
�。�5）9月22日，召開小組會議，對前期準備工作進行總結。
�。�6）9月25日，第二小隊進行網(wǎng)絡調查總結。
�。�7）9月27日，第一小隊開始籌備實地調查工作。
�。�8）9月28日上午3節(jié)課下課，第一小隊開始對10級電氣自動化技術的所有同學進行調查。
�。�9）9月28日晚上第一節(jié)課下課，第一小隊開始對09級電氣自動化技術的.所有同學進行調查。。
�。�10）9月28日晚第二節(jié)課下課，第一小隊開始對新聞采編、藝術設計、法律、工商管理專業(yè)同學進行調查。
注：新聞采編員及新聞協(xié)助員在整個調查中注意新聞資料的采集。
3、后期：
�。�1）9月25日，對所有網(wǎng)絡調查表進行整理并分析。
�。�2）9月29日，小組討論并對實地調查問卷數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計。
�。�3）9月29日，新聞采編員、新聞協(xié)助員、后勤員書寫社會實踐報告并將新聞投稿到學院辦公室。
�。�4）9月30日，小組成員召開總結大會和慶功會！
九、調研預期效果：
通過本次調研，參加調查和進行調查的同學們都將認識到自己在社會中的地位和自己未來人生的發(fā)展方向；同時，同學們也將認識到，一個詳盡的職業(yè)規(guī)劃對大學生來說是多么的重要！
十、經(jīng)費預算：
1、材料準備費用：調查問卷（紙質）150份（每份2張）：30元，
2、調查策劃書11份：10元；
3、其他準備費用20元合計：60元
十一、注意事項:
1、集合必須準時，集合中不得出現(xiàn)打鬧雜亂現(xiàn)象。
2、進入正在上課的班級，見到同學一定要微笑打招呼，這是對他人的一種尊重與認可。
3、與同學交談時要盡量的去傾聽他們，要引導同學多講述他們的對大學生職業(yè)規(guī)劃的認識。
4、建議各位同學本次實踐后能寫一份實踐總結或實踐感想。
8、實踐期間請大家服從組長安排，實實在在做事，勿打鬧嬉戲！
9、如有原因無法參加者，請及時告知負責人。
10、若因天氣等原因改變計劃，將另行通知。
11、其它注意事項將在人員匯合后與大家說明。
十二、實踐細則：
1、實踐當天所有參與人員必須帶上學生證或者身份證；
2、實踐期間務必做到尊重他人，杜絕有傷害他人，損害班級形象的事情發(fā)生；
3、若有上述事件發(fā)生，則事件主要責任人由小組判定、處罰；
4、實踐中如遇外出，必須由責任人（小組長）組織注意交通安全，盡量減少路途中耽誤的時間；
5、實踐中如遇外出，除特殊情況以外，任何人無正當理由，不可離隊；
7、若有違規(guī)者，安全責任自負；
8、由于經(jīng)費問題，實踐中如遇外出，乘車往返時的車費自付，望見諒。
9、實踐中如遇外出。出發(fā)前所有人員必須簽署“外出活動安全責任書”
社會實踐策劃書13
一、活動背景
當代的大學生，從小積累的課本知識，課堂中老師的理論講解，已經(jīng)到了一定的程度。但一提到實踐，要么就是缺少經(jīng)驗不敢去做，要么沒有堅強的毅力，害怕吃苦，到頭來總是做不好。大學生社會實踐活動就是一個生走向社會、走近生活的平臺，是一個展現(xiàn)大學生綜合素質的舞臺，是青年學生受教育、長才干、做貢獻的重要渠道之一。院里結合我院的實際情況，經(jīng)院里領導研究決定，學院鼓勵學生繼續(xù)開展形式多樣、內容豐富、具有社會意義的暑期社會實踐活動。
二、活動目的
讓大學生接觸社會，慢慢的了解社會里的各種事物。深入基層，與基層群眾、領導溝通交流，培養(yǎng)大學生的辦事能力，讓其親身體驗其中的艱辛，從而珍惜大學校園的學習時光。
深入基層，了解國情，利用所學的專業(yè)知識服務于社會，增強學生的服務意識和社會責任感。
在艱苦的實踐環(huán)境之中，磨練大學生的意志，使他們不斷克服自己的弱項，充分發(fā)揮自己的長處服務社會，培養(yǎng)良好的品格，充分展現(xiàn)大學生良好的精神風貌，也可以提高大學生的綜合素質，為學校培養(yǎng)優(yōu)秀學生打下了堅實的基礎。
三、活動意義
社會實踐活動給生活在大都市的大學生提供了一個廣泛接觸基層、了解基層的機會。深入基層，同基層民眾以及領導們交流談心，接觸他們的日常生活，旁觀他們的為人處事，去發(fā)現(xiàn)他們內心深處的想法，讓我們的思想在一起碰出新的火花。這樣的社會實踐活動可以讓同學們學到很多課本上學不到的東西，對自身可以提高自身各方面的素質能力，充分的肯定自身的價值；對于社會來說，可以增強社會責任感，也可以提升社會總體性的素質。在這種活動中，慢慢的學生會產(chǎn)生一種意識，把自己的利益等與社會、國家聯(lián)系起來，這就是大學生走出學校，走進社會的第一步。
四、活動時間：五月
五、活動對象：學院全體學生
六、活動流程
1.宣傳
2.宣傳分為貼海報、自習室走班宣傳、網(wǎng)絡宣傳和宣講會4種類型。
3.制作宣傳海報兩張，分別貼于系樓、理階；制作宣傳視頻；
七、海報內容要求：
a.活動詳細介紹
b.實踐活動調研報告為一次校級比賽
地點：理階
時間：某周一18：30
首先給同學們簡單的介紹一下暑期社會實踐，讓大家了解一下它的基本形式；
播放各種類型主題的ppt和學長學姐以前去實踐時的視頻，讓大家看到學長學姐們的風采和體會到他們的艱辛；
讓參加過社會實踐活動的學長學姐們分別講訴他們的實踐經(jīng)歷以及這些實踐活動給他們帶來的心得體會，從而讓我們產(chǎn)生一種想自己去嘗試的感覺。
八、活動宣傳
自習室走班宣傳、網(wǎng)絡宣傳、qq群、微信、人人網(wǎng)等進行宣傳、宣講會
附注：在宣傳的同時，我們可以組織一次小型的周末社會實踐活動。
例如：可以和院青協(xié)聯(lián)合舉辦一次周末特殊助教活動或者火車站志愿者服務活動
九、活動方式
可以為2種：
志愿報名，參與即給學分制。先吸引學生報名參加，參加完這種活動后說不定會引起他們的興趣；
給每班限定最少名額參加。
通過這樣一個小型的公益活動，讓同學們簡單了解一下社會實踐活動，從而來引發(fā)他們的興趣。
培訓參賽隊員使其規(guī)范的完成社會實踐報告
把報名參加同學們的調研主題進行分類
報酬類：勤工儉學、家教、零工；
服務類：義工、支教
相關單位實習
讓參加過的.學長學姐進行分類培訓，培訓的內容有：
1．了解什么是社會實踐報告；
2．社會實踐報告的類型；
3．社會實踐報告的格式；
4．標題
5．摘要
6．正文
7．結束語
8．謝辭
9．參考文獻
10．附錄
11．完成社會實踐報告的主要步驟；
12．社會實踐報告的規(guī)范要點。
活動可行性分析
學校的重視
暑期社會實踐活動是大學生走入社會的平臺，可磨練大學生的意志，培養(yǎng)良好的品格，也是學校培養(yǎng)優(yōu)秀學生的平臺。
公益性
部分學生心地善良，擁有一顆奉獻的內心，社會實踐活動就是一座很好的橋梁。
經(jīng)驗豐富的培訓
學長學姐們培訓會給參賽隊員帶來很大的便利，會讓他們很順利的完成這類活動。
得到的收獲
暑期社會實踐活動會給我們帶來很多課本上學不到的知識，也會鍛煉我們的意志，提高我們的素質，對未來的發(fā)展有很大的幫助。
活動要求
實事求是，不弄虛作假，要保證時間、內容的真實可信，不走形式。
遵守實踐單位的規(guī)章制度，不懂的一定要虛心請教，認真學習，樹立良好的大學生形象。
保證自我人身、財產(chǎn)安全，并建立一定的聯(lián)系方式。
個人對暑期社會實踐活動的想法：
大學生社會實踐是引導我們大學生走出校園，走向社會，接觸社會，了解社會的一個舞臺，它可以對一個大學生使其本質性的改變。我個人覺得有興趣的學生會有不少，我們要極力宣傳，把宣傳工作做好，讓大家更加了解這個活動，從而投身進來。
也許暑期社會實踐離我們太遠了，大家好多不是很了解，我們可以先開展一個公益性服務活動去引導大家，然后培養(yǎng)他們的興趣。
暑期社會實踐以前大家都曾打過證明，可能自己去經(jīng)歷過，但我認為大部分學生沒有親身去體驗過，不知道他能給我們帶來什么。適當?shù)臅r候可以每班開展關于社會實踐活動的學習，讓學長學姐來講訴他們的經(jīng)歷與經(jīng)驗。
對于報名參加比賽的同學，有條件我們可以讓專業(yè)人士給他們進行全面培訓；對那些只想?yún)⒓邮钇谏鐣䦟嵺`活動的同學我們可以讓學長學姐給他們講解經(jīng)驗，主要對他們的安全意識進行培訓。
社會實踐策劃書14
一、 活動背景
1.志愿服務是一種高尚的行為，所體現(xiàn)出的“友誼、感恩、奉獻、團結、互助”精神值得我們學習和傳承。
2.貴州山區(qū)經(jīng)濟落后且當?shù)剞r戶家庭成員較多，負擔重。很多父母為減輕家庭負擔外出務工導致山區(qū)留守兒童增多，且農民對于知識的重要性沒有充分的認知，缺乏對孩子的思想教育。
3.由于山村的教學環(huán)境和人們的思想落后于時代的發(fā)展，導致山區(qū)的孩子在學習對于他們自身的重要性和必要性上缺乏了解。所以他們沒有明確的學習目標和學習的主動性，又因家庭條件的因素，使大部分孩子中途輟學，走上了打工的道路或者誤入人生的歧途。
4.作為從山區(qū)走出來的我們，愿意將自己所學的知識和思想分享給山區(qū)的孩子，讓他們意識到“知識改變命運”的重要性。
5.心系家鄉(xiāng)教育，沈陽建筑大學的貴州老鄉(xiāng)成立了“愛心志愿者支教協(xié)會”，隊伍逐漸壯大。協(xié)會需要更多有志青年踴躍地參與，注入新生力量，將其作為一項長期活動延續(xù)下去，發(fā)展家鄉(xiāng)教育，服務社會。
二、活動主題
“情系西部教育，奉獻青春激情”
本次活動以奉獻愛心、心存感恩和回報社會為主題。讓在校大學生和社會上的有志青年，響應國家教育部號召，將自己的有限的青春活力投入到無限的西部教育事業(yè)中。通過大家的努力，爭取讓山區(qū)的孩子能享受到更加現(xiàn)代化的教育理念和模式，讓他們的學業(yè)向更好的方向發(fā)展。
三、活動意義
1.無私奉獻是一種崇高精神，我們作為當代大學生更有義務將其傳承。愛心行動將會讓更多的人手牽手、心連心，為創(chuàng)造和諧社會而共同努力。
2.常懷一顆感恩的心，感恩家人、感恩家鄉(xiāng)、感恩社會，在漫漫人生路上一個銘記感恩、有責任心的人將會實現(xiàn)自己更高尚的人生價值。
3.把新的`知識傳播給孩子們，拓展他們的視野，培養(yǎng)他們對學習的興趣，激發(fā)他們對生活的熱愛，希望對他們未來的生活和學習有所引導和啟發(fā)。
4.用我們所學的知識回報家鄉(xiāng)、服務社會。
5.體驗貧困山區(qū)的生活，鍛煉自我意志，提升自我素質，幫助我們更好的融入社會，體現(xiàn)我們的人生價值。
6.提升當代大學生在社會上的影響力，樹立當代大學生的形象。
四、活動內容
�。ㄒ唬┱n堂教學——寓教于樂，用特殊的方式提高孩子們的素質和思維能力，讓他們更加熱愛學習、熱愛生活。
�。ǘ┪乃嚮顒印顒又衅谠诋�?shù)嘏e行關于感恩教育的文藝演出活動。
（三）課外活動——利用空余時間，組織孩子們開展一系列的課外活動，讓他們在快樂活動的同時能意識到友誼和團隊的重要性。
（四）家訪活動——安排一定時間進行家訪，讓支教成員到當?shù)厝罕娭�，和他們暢談對教育的看法，引起家長重視對孩子身心健康的教育。
五、活動流程
（一）、隊員招募
1.活動負責人把此次活動進行宣傳。
2.在有意愿參加支教活動的人進行前期考察，不合格的人員不予以參加。
3.招募隊員的條件有一顆認真而專注的心，無私奉獻，責任心，耐心，隨和寬容，具有團隊精神，不畏困難，吃苦耐勞。
（二）、地區(qū)接洽
在團隊成立后，我們將通過下面三種途徑確定支教的地點：
1.聯(lián)系在貴州本地就讀的大學生志愿者，通過他們?yōu)槲覀兲峁┍匾馁Y料，尋找適合的支教地點。
2.通過團隊開會，就各個隊員家鄉(xiāng)的具體情況，綜合考慮，由大家投票確定一個適合支教的地點。
3.通過網(wǎng)上現(xiàn)有的介紹貴州貧困山區(qū)的視頻和資料，尋找支教地點。
確定支教地點后，我們將在第一時間與當?shù)氐南嚓P部門取得聯(lián)系，向他們提供我們的資料和表明此次活動的目的。征求對方意見后，由他們調配當?shù)貙W校的工作，同時向我們提供支教路線，并提出建議，有利于我們開展下一步工作。
�。ㄈ�、細節(jié)工作
所有隊員討論決定每部分的細節(jié)工作，并作好明確分工。在前期工作準備好后，制定在當?shù)刂Ы唐陂g的具體活動流程。隊員各司其職，務必落實所有工作。
�。ㄋ模�、隊員培訓
各隊員根據(jù)自身的特長及愛好選擇課程并進行相關的培訓，明確分工并認真設計課程。
�。ㄎ澹⑾嚓P課程
現(xiàn)開設的課程有語文、數(shù)學、英語、美術、體育、電影、自然科學和健康教育。現(xiàn)已經(jīng)做出了各科的教學總體設計。具體細化需與當?shù)貙嶋H情況相結合才能開展。
社會實踐策劃書15
一、實踐主題
走進傳統(tǒng)民間藝術 感受民間藝術魅力 傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
二、實踐項目名稱
南京市傳統(tǒng)民間藝術現(xiàn)狀調查研究
三、實踐目的及意義
為了對南京民間藝術文化有更深一層的了解，我們組員在前期進行了一些簡單的調查走訪。從中我們發(fā)現(xiàn)了一些很嚴重的問題，所以，我們希望在這個暑假能通過一些實踐活動對此進行更加細致的調查、采訪，這樣我們就能準確定位問題并對癥下藥，盡自己所能喚醒市民的那份民族情，呼吁人們攜起手來共同為保護民間藝術文化盡自己的微薄之力！
通過對校園同學的簡單調查，我們發(fā)現(xiàn)民間藝術很大程度上并不受重視，有些南京人甚至不知道云錦。長此下去我們的民族瑰寶是否會被一點一滴的遺忘流失？我們組員無不滿心憂慮。除此之外，通過查閱相關資料，我們更驚訝地發(fā)現(xiàn)民間藝術文化的傳承者——民間藝人也具有專業(yè)盲區(qū)。經(jīng)過多年的手工藝制作，他們的技術雖然已比較精湛，但藝術層面往往比較蒼白，文學和審美的綜合素養(yǎng)達不到足夠的高度，致使技與藝不能很好的融合，藝術的火花始終得不到迸發(fā)。民間藝術正在一點一點沉淪。所以，重視和保護民間藝術文化已成為當務之急！ 我們本應當給予民間文化應有的生存土壤。而現(xiàn)實狀況卻是，由于世界文化的融合和民族保護意識的淡薄，我們的精神家園幾近崩潰。如果精神上沒有了寄托，那么“中國人被自己毀掉”絕對不會是天方夜譚。
雖然關于改革開放的浪潮勢不可擋，但對于民間文化這一民族的根，我們必須堅持自我。中國的城市文化在西方文化的影響下幾乎被侵噬的體無完膚，而伴隨著社會主義新農村建設的深入，我們自己的民俗文化也面臨著被吞噬的危機。但是，我們堅信，隨著生產(chǎn)力水平的提高，人們必將會構筑一個美麗的精神家園，以人為本，民間文化就是這個家園的基石。所以這次實踐規(guī)模雖小，但卻意義深遠。當然短短的調查訪問不一定能使我們全面認識問題，更不可能在幾天之內就
暑期社會實踐策劃書
實現(xiàn)重振南京民族文化的遠大目標。但是，只要我們行動了，流下了汗水，我們的熱情就必定會感染一部分人，他們就可能延續(xù)了我們的火種，為保護南京的民間藝術文化盡到綿薄之力。實踐的目的并不在實踐本身，而在于思想的傳遞！我們所強調的關于民間藝術文化的理念并不僅僅是留住一項技藝，更是要守住我們的靈魂，傳遞民族的火種。
四、實踐內容
走進夫子廟附近民間藝術大觀園，云錦路云錦博物館，深入了解南京古老而珍稀的'民間藝術文化，專題調研當?shù)孛耖g藝術文化概況、保留程度，了解它們的發(fā)展變化趨勢。咨詢相關政府部門對民間藝術文化的保護情況。宣傳民間藝術文化的傳奇與魅力，呼吁人們珍惜和傳承民間藝術。
根據(jù)前期調查討論，我們將實地走訪民間藝術大師，了解和采集民間藝術文化信息，結合大學生的實際情況，自主安排活動的具體內容，根據(jù)已有我們對活動內容的了解，我們對本次活動有如下暫時性的安排：
1、 實地走訪（近距離接觸民間藝術家，感受民間藝術魅力，了解民間藝術現(xiàn)狀）
1.1走訪地點：南京民間藝術大觀園以及云錦博物館
1.2前期準備：實地采訪之前，我們將到走訪地點進行一次預訪，熟悉當?shù)氐慕煌ā⒃O施、民間藝術分布以及人員流動情況，為正式實踐活動做好前期工作，以減少實踐活動中突發(fā)狀況的發(fā)生
1.3具體活動：尋訪民間藝術家，進行采訪交流，認真做好采訪記錄以及照片采集工作；向民間藝術家拜師學藝，親身感受民間藝術魅力
1.4后期總結：根據(jù)親身體驗以及與藝術家們面對面的交流，對南京民間藝術現(xiàn)狀有一個直觀的認識，并且以文字形式記錄下來，這也為采訪相關政府機構人員的活動提供了問題材料。
附：實地走訪地點簡介：
1、夫子廟：民間藝術大觀園,位于夫子廟大成殿后方，是南京首家集中展示民間藝術的場所。南京首批國家級非物質文化遺產(chǎn)南京云錦、金線金箔、金陵刻經(jīng)、秦淮燈會，以及其他民間藝術南京燈彩、剪紙、折扇、抖嗡、微雕、繩結、竹刻、雨花石、風箏等都集中到大觀園中，現(xiàn)場表演制作工藝。
2、南京云錦博物館：位于建鄴區(qū)茶亭東街240號。（20xx年，南京云錦正式申報人類口頭和非物質遺產(chǎn)。20xx年5月20日，南京云錦木機妝花手工織造技藝經(jīng)國務院批準列入第一批國家級非物質文化遺產(chǎn)名錄。20xx年6月8日，江蘇省金文云錦名人工作室獲得國家文化部頒布的首屆文化遺產(chǎn)日獎。）
2、 采訪相關政府機構人員
2.1采訪地點：待定
2.2前期準備：預約政府相關機構人員，根據(jù)采訪對象身份的不同，分別準備好向采訪對象提問的問題
2.3具體活動：按采訪人員數(shù)量將隊員分組，對受訪者進行一定時間的采訪，提出我們所關注的問題，做好采訪記錄以及照片采集工作
2.4后期總結：此次采訪旨在從權威機構獲得更多關于南京珍稀的民間藝術及其現(xiàn)狀，采訪結束后務必將采訪內容以文字稿形式記錄下來，分析采訪稿，得出具體結論
3、 調查問卷（附調查問卷表）
3.1 發(fā)放地點：南京新街口；南京夫子廟
3.2 發(fā)放數(shù)量：200份
3.3 前期準備：為確保調查問卷的合理性和可行性，預分發(fā)50份調查問卷，根據(jù)預調查效果，對問卷進行修改和完善
3.4后期總結：調查問卷旨在了解社會群眾對南京珍稀民間藝術文化的關注情況、對保護民間文化的態(tài)度和建議，調查問卷收集結束之后，對其進行研究分析，寫出分析報告
4、橫幅簽名志愿活動
4.1 活動目的：更好地呼吁人們關注和保護民間藝術文化，了解珍稀民間藝術文化現(xiàn)狀
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