增強班級凝聚力主題班會活動策劃書

　　在日常過程學習中，說起主題班會，大家一定不陌生吧？主題班會必須有明確的教育目的，自始至終貫穿，滲透著極強的教育性。相信很多朋友都需要一個好的主題班會的策劃內(nèi)容，下面是小編為大家收集的增強班級凝聚力主題班會活動策劃書，希望能夠幫助到大家。

增強班級凝聚力主題班會活動策劃書1

　　一、 班會背景

　　是緣分，讓素不相識的我們走到一起;是團結(jié)，讓我們團結(jié)成商英6班。一個班級，如果有了很強的凝聚力，那么它將會無往不勝----團結(jié)是摧毀一切困難的利戟。

　　二、 班會目的

　　1、提高對“班級凝聚力的積極作用”的認知。

　　2、增強“熱愛班級”的情感，增進同學彼此間的了解。

　　3、提供學生展示自己的舞臺。

　　4、讓同學們懂得要珍惜美好大學生活

　　三、 班會準備

　　1、主題相關(guān)PPT 制作、發(fā)言稿內(nèi)容撰寫、流程編排。

　　2、準備便利貼和大張白紙

　　3、搜集平時生活中的精彩瞬間(照片)

　　4. 準備好相機，在班會過程中做好記錄

　　5. 如果是移動課桌，要考慮現(xiàn)場布置

　　四、 班會對象：商英106

　　五、 班會形式：游戲、交流討論等。

　　六、活動流程：

　　(一)開場白：關(guān)于團結(jié)，講述大學美好的話

　　(二)PPT 展示：精彩大學生活【提示：背景音樂要選好】

　　或者：找一些關(guān)于主題的小段視頻

　　(三)交流討論：讓同學們交流一下上大學來感觸最深的是什么，班級是如何團結(jié)的，覺得班里要怎么才能更團結(jié)，建議班里搞一些什么活動，發(fā)生在同學之間最感動的事是什么等問題(問題盡量靠近珍惜大學生活和團結(jié)這些核心主題)

　　【提示：本環(huán)節(jié)是從上個環(huán)節(jié)過度下來的，臺稿要寫得恰當。本環(huán)節(jié)建議以主持人以采訪的形式進行，為防止冷場。最好是先找好人(找托)】

　　(四)互動活動：(體驗團結(jié)力量大，增進彼此的了解)

　　【提示：在開始之前要分好小組，本環(huán)節(jié)以小組競賽形式進行，最后有個頒獎儀式(可以得到棒棒糖啊或是小禮物之類的)】

　　(1)小活動——你對同學知多少

　　隨機請第一組一位同學，然后每一組依次隨機抽取另一名同學，看他對這名同學有多少的了解(名字、愛好、優(yōu)點)，每答對一個同學增加1分(答不出，指定同學做自我介紹，該組加1分)。隨機請第二組一位同學，重復上述過程。

　　(2)小游戲——你來比劃我來猜。

　　(所猜內(nèi)容均為運動相關(guān)詞匯，每組派一個男生一個女生，男生比劃女生猜，所猜內(nèi)容抽簽決定。猜對次數(shù)第一的小組得五分，第二的四分，以此類推)

　　(3)“你對六班知多少”競答 (分問答和搶答兩部分，題數(shù)自定)

　　【提示：本環(huán)節(jié)的問題可以是生活中大家都知道的'，比如取得的班級成績，發(fā)生的班級時間，具體在那些時間地點等】

　　(五) 心語：給每個同學發(fā)一張便利貼，讓他們在上面可以寫上對班級的期望或?qū)ν瑢W的話或大學生活的展望感受等。最后把便利貼貼到大白紙上(如果不想收藏的話可以貼在黑板上)并圍成心形。【提示：為美觀效果，最好事先在大白紙上畫上其他圖案】

　　(六)班長發(fā)言：總結(jié)班會

　　(七)嘉賓點評，合影留念

增強班級凝聚力主題班會活動策劃書2

　　一、班會目標：

　　本次主題班會將開展一系列活動，通過活動讓學生有所感有所悟，讓他們在活動中體會“團結(jié)就是力量”，珍惜集體的團結(jié)，能夠自覺維護集體的榮譽。

　　二、活動準備：

　　1、提前安排主持人，布置活動步驟。

　　2、提前安排演員和講故事的同學。

　　3、布置好班級的桌椅的擺放。

　　三、活動過程：

　　(一)宣布班會開始：

　　1、主持人：一滴水，只有放進大海才不會干涸;一個人，只有融進集體，才能展現(xiàn)他的才華和生命的價值。親愛的同學們，今天我們來上一節(jié)主題班會課，讓我們發(fā)揮自己的力量，發(fā)揮我們集體的力量，努力的去思考，認真的去總結(jié)，讓我們體會到“集體的凝聚力”是多么的重要。

　　下面就請張少斌、包雨桐兩名同學來主持這節(jié)班會課。

　　2、主持人：

　　男：我們邁著青春的腳步走進學校的大門;

　　女：人生的新起點就在我們的腳下;

　　男：盼望在新的集體中展示自己的風采;

　　女：流沙不能聚集成塔;

　　男：建材的團結(jié)卻能建立起巍峨的大廈;

　　合：這種力量就叫做凝聚力。

　　女：現(xiàn)在我宣布：五(3)班主題班會開始;

　　(二)小小故事會

　　活動目的：通過學生講故事，讓大家體會到在集體中才能體現(xiàn)出人的價值，知道集體團結(jié)的重要性。

　　活動過程：

　　故事一：有一滴小水珠，從來沒有離開過大海媽媽的懷抱。它對外面的世界非常好奇。一次偶然的機會，它被拋到了高處，剛被拋到高處時還有些害怕，但漸漸地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的陽光、亮麗的彩虹、湛藍的大海，它陶醉了，沒想到空中的景色這么美!小水珠在微風的吹拂下飄呀飄呀，忘卻了一切。這時，傳來了海媽媽焦急的聲音：“小水珠，快回來，太陽會把你曬干的!”小水珠滿不在乎地回答：“媽媽，我再玩會，這兒太美了……”

　　可還沒等它說完，一束強烈的陽光照過來，小水珠瞬間消失得無影無蹤。

　　提出問題：

　　1、為什么小水珠離開大海媽媽的懷抱后，會馬上消失?

　　2、如果小水珠不想在這個世界上消失，它該怎么辦?

　　分析：小水珠的力量單薄，無法抵御強烈的太陽光，很容易被蒸發(fā)掉。但回到大海就不一樣了。那里有無數(shù)的小水珠，它們緊緊團結(jié)在一起，共同抵御太陽光，所以沒有那么容易被蒸發(fā)掉。由這個故事了聯(lián)想到人類自身，我們個人與班集體的關(guān)系是不是也像小水珠與大海媽媽的關(guān)系一樣呢?

　　(三)活動一：“眾志成誠”游戲

　　活動目的：體驗“團結(jié)就是力量”。

　　活動過程：每位同學可以用任何方式站到凳子上，(落地者不算)要求一分鐘時間到的時候，凳子上有最多的人的小組獲勝。

　　這個游戲目的在于培養(yǎng)同學們通力合作的精神，使他們認識到班級是一個整體，只要大家團結(jié)一心，就可以眾志成城。

　　活動小結(jié)：讓獲勝的小組談?wù)勑牡皿w會。

　　(四)小合唱：同一首歌

　　故事二：《老鼠偷油》

　　【提問】你從這樣故事中感受到什么?(一個人的力量是有限的，需要團結(jié)協(xié)作。班集體同樣如此)

　　(五)游戲：“沖出包圍圈”游戲。

　　活動目的：為班集體添磚加瓦。

　　活動過程：

　　將全班分成兩組，一組為包圍者，一組為突圍者。所有包圍者手臂相勾圍成圓圈，形成包圍狀。突圍者則單兵作戰(zhàn)，突圍隊員先站在圈內(nèi)，然后可以采用各種方法闖出圈外。阻擋者彼此齊心協(xié)力阻擋該突圍者闖出。一分鐘以后，換過其他突圍隊員，直到所有突圍者輪完為止。

　　組織學生討論以下問題：

　　在游戲中……

　　1.包圍者成功了幾次?失敗了幾次?為什么會失敗?

　　2.突圍者成功了幾次?失敗了幾次?為什么會失敗?

　　3.包圍者在游戲中的體會如何?是否感到集體團結(jié)的重要?

　　4.突圍者在游戲中的感受如何?單兵作戰(zhàn)容易嗎?

　　5.班集體的團結(jié)重要嗎?

　　6.我們班的同學是否團結(jié)?怎樣才能促進我們班級的團結(jié)?

　　班集體的是怎樣形成的?有哪些行為規(guī)范?

　　(六)詩朗誦：

　　詩朗誦：《為了我們的五(3)班》

　　(七)總結(jié)：

　　1、主持人：

　　男：有人把班集體比喻為一個大熔爐，班里的同學則像一塊塊的煤炭。

　　女：大家想要得到溫暖，就必須把自己點燃，放進去，煤塊越多，燒得越旺，那么我們的班集體也就越溫暖。

　　男：我們要記住，溫暖的班集體不是別人給予的，也不會從天上掉下來。

　　合：它是靠全班同學的熱情和愛匯聚起來的。

　　女：下面歡迎老師對我們的這次班會進行點評。

　　師：集體就像汪洋大海，個人就是其中的一朵浪花。有了大海的寬闊，才有浪花的多姿多彩;也正是因為有了壯美的千萬朵浪花，才為大海增添了無窮的魅力。一個只強調(diào)自我，只強調(diào)個性的`人，是很難有合作精神的。要認識到每個人的力量是有限的，一個人的本領(lǐng)無論有多么大，離開了集體，就像離開大海的一滴水，不久就會消亡。

　　(八)齊唱“團結(jié)就是力量”

　　大家拉成一個大圓圈，齊唱團結(jié)就是力量。并相互化解矛盾，相互擁抱相互祝愿，感悟集體的溫暖。

　　感想：通過這節(jié)班會，同學們熱情高漲，心里都感覺暖融融，同學們深刻的體悟到在集體中，只有懂得了同學間團結(jié)友愛，互相謙讓，團結(jié)一心，只要能把通力合作的熱情和愛匯聚起來的，才能形成一個溫暖的班集體。我相信這樣打動學生身心的班會一定會有實效性的，大家斗志昂揚，堅信我們的集體會越來越進步越來越優(yōu)秀的。特別是馬主任對于老師的負出和班級的進步給與了高度的評價，老師和同學們都很激動，大受鼓舞!在此非常感謝領(lǐng)導的鼓勵!

增強班級凝聚力主題班會活動策劃書3

　　一、 班會背景

　　一個班級，如果有了很強的凝聚力，那么它將會無往不勝----團結(jié)是最重要的。試想，當一個班級的同學，如果各自干各自的，不能做到統(tǒng)一規(guī)劃，那么后果將是完全失敗。反之，如果一個班級的同學團結(jié)一心，努力奮斗，一切以班級利益為最終準則，那么這個班級將是成功的。

　　在踏入高中的第一次運動會即將召開之際，加強同學之間的相互了解，提高所有班級成員的凝聚力，增強集體榮譽感，不僅能讓同學們在運動會中取得好成績，更能產(chǎn)生一種“共以六班為榮”的`向心力。因此借本次的主題班會，增強班級的凝聚力，共同為運動會奮斗!

　　二、 班會目的

　　1、提高對“班級凝聚力的積極作用”的認知。

　　2、增強“熱愛班級”的情感。

　　3、增進學生彼此間的了解。

　　4、提供學生展示自己的舞臺。

　　5、為即將召開的運動會做動員

　　三、 班會準備

　　1、主題相關(guān)PPT制作、發(fā)言稿內(nèi)容撰寫、流程編排。

　　2、每位同學提交“運動會，我能為六班做什么”的小作文(見附錄)。

　　3、搜集網(wǎng)絡(luò)上的相關(guān)素材。

　　四、 班會對象：

　　高一(6)班

　　五、 班會形式：

　　游戲、知識問答、交流討論等。

　　六、活動流程：

　　(一系列活動以組間競賽的形式展開)

　　(一)導入：(關(guān)于團結(jié)的話)

　　(二)互動活動：(體驗團結(jié)力量大，增進彼此的了解)

　　(1)小活動——你對同學知多少?

　　隨機請第一組一位同學，然后每一組依次隨機抽取另一名同學，看他對這名同學有多少的了解(名字、愛好、優(yōu)點)，每答對一個同學增加1分(答不出，指定同學做自我介紹，該組加1分)。隨機請第二組一位同學，重復上述過程。

　　請一些同學談感想。

　　(2)小游戲——— 你來比劃我來猜。(所猜內(nèi)容均為運動相關(guān)詞匯，每組派一個男生一個女生，男生比劃女生猜，所猜內(nèi)容抽簽決定。猜對次數(shù)第一的小組得五分，第二的四分，以此類推)

　　(三)“你對六班知多少”競答 (分問答和搶答兩部分，問答題每套3題，搶答題5題)

　　(四)小結(jié)：凝聚彼此，團結(jié)合作的作用(事例講解，過渡)——我們能在運動會為我們的班級做什么?

　　(五)結(jié)合“運動會，我能為六班做什么”小作文，各組派代表暢談“運動會，我能為六班做什么”的想法，在運動會期間對自己的想法能良好兌現(xiàn)的小組給予加分。

　　(七)班長發(fā)言：總結(jié)班會

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