小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說(shuō)到書(shū)信，大家肯定都不陌生吧，借助書(shū)信人們可以傳遞思想、交流信息。你所見(jiàn)過(guò)的書(shū)信是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃1
小學(xué)信息教學(xué)現(xiàn)在已經(jīng)成為很重要的課程了，時(shí)代在發(fā)展，信息時(shí)代已經(jīng)到來(lái)。當(dāng)代學(xué)生必須要學(xué)會(huì)信息的掌握，這樣的學(xué)生才不會(huì)在將來(lái)的信息社會(huì)中感到不適應(yīng)。信息技術(shù)的學(xué)習(xí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)，其實(shí)并不難，只是在很多方面，學(xué)生得到不到很充足的學(xué)習(xí)信息技術(shù)的時(shí)間，導(dǎo)致信息技術(shù)課很難學(xué)好，這是我們一直以來(lái)都在討論的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。
一、學(xué)生情況分析
針對(duì)學(xué)生年級(jí)的升高，學(xué)生的思維能力和學(xué)習(xí)能力有所提高，對(duì)于計(jì)算機(jī)中的一些理論性問(wèn)題可以適當(dāng)融匯于課堂中，以便提高他們的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。此外他們現(xiàn)在處于小學(xué)高級(jí)階段，在課堂中的教學(xué)方式、引導(dǎo)方式等方面需要謹(jǐn)慎，加強(qiáng)師生關(guān)系的調(diào)控，嚴(yán)格做到平等地對(duì)待每一位學(xué)生�？上驳氖沁@些學(xué)生已具備了一定的計(jì)算機(jī)知識(shí)，且他們的學(xué)習(xí)能力、理解能力及思維能力上也有所提高，因此他們的接受知識(shí)的能力還是比較強(qiáng)的。
二、大綱對(duì)本冊(cè)教材的要求
作為小學(xué)階段的信息技術(shù)課程，應(yīng)以學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)方法為背景，把計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和計(jì)算機(jī)最新應(yīng)用融于一體，使之既體現(xiàn)信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)理論，又吸收現(xiàn)代教育技術(shù)的有益經(jīng)驗(yàn)。所以在教學(xué)過(guò)程中主要是體現(xiàn)操作性、應(yīng)用性，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。此外，又因?yàn)樾畔⒓夹g(shù)這門(mén)課的內(nèi)容非常靈活，需要學(xué)生能舉一反三，所以在課堂上盡量讓學(xué)生自由發(fā)揮。
三、教材分析
�。ㄒ唬┙虒W(xué)內(nèi)容
根據(jù)我校的計(jì)算機(jī)硬件實(shí)際情況，結(jié)合《小學(xué)信息技術(shù)》知識(shí)要點(diǎn)擬定本期教學(xué)內(nèi)容安排如下：
word表格的制作
word表格的修飾
word表格行和列的運(yùn)用
利用word完成課程表的制作
在word中插入藝術(shù)字，用word制作日歷表
在word表格中修飾邊框和底紋
word表格中數(shù)據(jù)的處理
四、教材分析
根據(jù)我校的計(jì)算機(jī)硬件實(shí)際情況，結(jié)合《小學(xué)信息技術(shù)》知識(shí)要點(diǎn)擬定本期教學(xué)內(nèi)容安排如下：
學(xué)習(xí)用powerpoint做賀卡
學(xué)習(xí)在powerpoint中添加動(dòng)畫(huà)效果
學(xué)習(xí)在powerpoint中錄制聲音、添加聲音
學(xué)習(xí)封面設(shè)計(jì)
學(xué)習(xí)在powerpoint表格的應(yīng)用
改進(jìn)教學(xué)方法與措施
1、運(yùn)用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。
2、教學(xué)時(shí)采用放教學(xué)錄相，通過(guò)演示計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件的形式向?qū)W生介紹知識(shí)。
3、傳授知識(shí)時(shí)突出一個(gè)“新”字、落實(shí)一個(gè)“趣”字、突出一個(gè)“活”字、落實(shí)一個(gè)“學(xué)”字（為學(xué)生服務(wù)）；教學(xué)過(guò)程突出一個(gè)“難”字（找準(zhǔn)知能點(diǎn)、難點(diǎn)及關(guān)鍵）；鞏固知能突出一個(gè)“實(shí)”字（雙基訓(xùn)練應(yīng)落到實(shí)處）、落實(shí)一個(gè)“促”字（促進(jìn)學(xué)生學(xué)以致用、創(chuàng)新實(shí)踐）。
4、加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)知識(shí)和上機(jī)能力的培訓(xùn)。
在不斷的'前進(jìn)和發(fā)展中，我們有了更多的認(rèn)識(shí)，這是我們一直以來(lái)不斷努力的結(jié)果，在不斷的前進(jìn)中得到更好的方向，這才是我們一直以來(lái)要求的事情。信息技術(shù)對(duì)教師來(lái)說(shuō)，并不困難，只是很多的教學(xué)得不到重視，信息技術(shù)課太少，這是最大的弊端，相信隨著教育的改革，信息技術(shù)課會(huì)越來(lái)越多的！
小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃2
一、學(xué)生情況分析
1、任教班級(jí)學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)情況（好、中、差）分析。
2、學(xué)困生情況分析（含學(xué)困生名單、現(xiàn)狀和學(xué)習(xí)困難原因分析）。
�。ㄐ陆尤蔚陌嗉�(jí)，本欄目?jī)?nèi)容的填寫(xiě)可在開(kāi)學(xué)的第一周內(nèi)完成。）
任教年級(jí)學(xué)生學(xué)科學(xué)習(xí)情況分析。
學(xué)生家庭基本沒(méi)有計(jì)算機(jī)，接觸計(jì)算機(jī)的時(shí)間只有在學(xué)校的一星期40分鐘，操作時(shí)間客觀上較少，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能不平衡。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)興趣較濃，上課能積極探索，主動(dòng)求知。
現(xiàn)有差生情況如下：
各班都有部分學(xué)生因缺少操作機(jī)會(huì)，導(dǎo)致一些計(jì)算機(jī)基本操作都不熟練。
針對(duì)本年級(jí)的不同情況，必須采取不同的教學(xué)方法，特別在提補(bǔ)差上要多動(dòng)腦子，充分挖掘?qū)W生的潛力，平時(shí)的教學(xué)中，應(yīng)著重在實(shí)、廣、新上下功夫，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀。
2、質(zhì)量目標(biāo)。
一、知識(shí)、能力目標(biāo)：
1、初步了解Word20xx窗口結(jié)構(gòu)及其功能；學(xué)會(huì)進(jìn)入與退出Word20xx的方法；初步了解文件保存方法
2、掌握智能拼音輸入文字；學(xué)會(huì)輸入單字和詞組；學(xué)會(huì)切換輸入法狀態(tài)
3、學(xué)會(huì)打開(kāi)文檔；學(xué)會(huì)用光標(biāo)移動(dòng)的方法修改文章
4、掌握文章段落的復(fù)制、移動(dòng)及刪除；
5、掌握文章的查找和替換
6、掌握文字的字型、字體、字號(hào)及顏色設(shè)置等修飾的基本方法；
7、掌握插入藝術(shù)字的方法，并能作相應(yīng)的調(diào)整
8、學(xué)會(huì)對(duì)文章段落的對(duì)齊、縮進(jìn)等操作；掌握行距和字距的調(diào)整
9、了解圖片工具欄的組件和使用方法；學(xué)會(huì)插入剪貼畫(huà)、圖片的方法和技巧；掌握?qǐng)D文混排的方法
10、學(xué)會(huì)用打印預(yù)覽查看文章編排效果；掌握紙張大小的設(shè)定、頁(yè)邊距的設(shè)置方法
11、了解PowerPoint20xx；學(xué)會(huì)啟動(dòng)PowerPoint20xx、選擇版式的方法；掌握在幻燈片上文字輸入、格式設(shè)置
12、掌握插入剪貼畫(huà)、圖片文件
13、瀏覽幻燈片、放映幻燈片
二、情意目標(biāo)：
培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生在現(xiàn)代社會(huì)中的信息化意識(shí)。
三、質(zhì)量目標(biāo)：
期末成績(jī)爭(zhēng)取學(xué)區(qū)A級(jí)。
三、教材分析
1、本學(xué)期教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。
2、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析。
一、本學(xué)期教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。
初步了解Word20xx窗口結(jié)構(gòu)及其功能；學(xué)會(huì)進(jìn)入與退出Word20xx的方法；初步了解文件保存方法，掌握智能拼音輸入文字；學(xué)會(huì)輸入單字和詞組；學(xué)會(huì)切換輸入法狀態(tài)，學(xué)會(huì)打開(kāi)文檔；學(xué)會(huì)用光標(biāo)移動(dòng)的方法修改文章，了解PowerPoint20xx；學(xué)會(huì)啟動(dòng)PowerPoint20xx、選擇版式的方法；掌握在幻燈片上文字輸入、格式設(shè)置。
二、教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)。
初步學(xué)會(huì)使用繪圖工具箱掌握畫(huà)線的工具，讓學(xué)生能運(yùn)用畫(huà)線工具作簡(jiǎn)單的圖形；學(xué)會(huì)選擇及改變線寬。初步學(xué)會(huì)用橢圓、矩形、圓角矩形等工具的使用方法；初步學(xué)會(huì)運(yùn)用畫(huà)圖工具作簡(jiǎn)單的規(guī)則的圖形。
四、改進(jìn)教學(xué)的.措施
1、落實(shí)教學(xué)“五認(rèn)真”的具體措施。
2、提優(yōu)補(bǔ)差的內(nèi)容、途徑和方法。
3、教研工作目標(biāo)和計(jì)劃。
一、落實(shí)教學(xué)“五認(rèn)真”的具體措施
貫徹落實(shí)教學(xué)常規(guī)，規(guī)范教學(xué)工作，認(rèn)真學(xué)好課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材，明確教學(xué)目標(biāo)，確認(rèn)重點(diǎn)、難點(diǎn)，堅(jiān)持做到教學(xué)有
計(jì)劃，課課有準(zhǔn)備，堂堂都上好。加強(qiáng)學(xué)生操作訓(xùn)練，改革課堂教學(xué)，確立學(xué)生主體地位，著力優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，恰當(dāng)選擇教法，激勵(lì)學(xué)生全面參與，自主探索，合作交流。課內(nèi)與課外合理安排，輔導(dǎo)點(diǎn)撥，做好防差工作。加強(qiáng)直觀和實(shí)際操作，加強(qiáng)學(xué)生能力培養(yǎng)，讓學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦。緊密聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，增強(qiáng)學(xué)生信息意識(shí)。
二、提優(yōu)補(bǔ)差內(nèi)容、途徑和方法
提優(yōu)：參加各類(lèi)信息技術(shù)競(jìng)賽，以賽促教。
補(bǔ)差：加強(qiáng)輔導(dǎo)。
三、教研工作目標(biāo)和計(jì)劃
目標(biāo)：
本學(xué)期教研工作按學(xué)校信息技術(shù)研究課題——《計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)與學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí)的關(guān)系的研究》，著重研究在新課程標(biāo)準(zhǔn)框架內(nèi)用好原教材，對(duì)學(xué)生的計(jì)算機(jī)能力與積極主動(dòng)學(xué)習(xí)的關(guān)系進(jìn)行研究，把新課標(biāo)先進(jìn)的教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為實(shí)實(shí)在在的教學(xué)行為，促進(jìn)其他學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高。
計(jì)劃：
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，發(fā)展多向思維，用創(chuàng)新思想指導(dǎo)教學(xué)工作。
2、課堂教學(xué)中明確目標(biāo)，用活潑有趣的形式輔助教學(xué)。
3、及時(shí)做好經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，理論和實(shí)踐相聯(lián)系，撰寫(xiě)教學(xué)論文，寫(xiě)好心得體會(huì)。
小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃3
1、教學(xué)工作：堅(jiān)持以學(xué)生為主體的評(píng)價(jià)方式，注意靈活多樣，本著對(duì)發(fā)展學(xué)生個(gè)性和創(chuàng)造精神有利的原則，積極主動(dòng)探索小學(xué)信息技術(shù)課的教學(xué)教法。采用學(xué)生作品方式進(jìn)行評(píng)價(jià)，學(xué)生作品可以一人完成（小作品一般個(gè)人獨(dú)立完成），也可以幾人組成小組完成。對(duì)有特點(diǎn)的作品給予關(guān)注和表?yè)P(yáng)，成績(jī)可以同學(xué)自評(píng)、互評(píng)，老師點(diǎn)評(píng)積極推行intel未來(lái)教育理念在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用。對(duì)于不同年級(jí)給予不同的評(píng)價(jià)方式，分別如下：
三年級(jí)繪畫(huà)模塊：
�。�1）圖形的制作。
�。�2）圖形的著色。
�。�3）圖形的修改、復(fù)制、組合等處理。
四年級(jí)word排版模塊：
�。�1）教師給出一篇文章，能夠按要求排版。
�。�2）會(huì)應(yīng)用插入功能插入圖片、文本框、藝術(shù)字、表格等對(duì)象。
�。�3）能夠靈活應(yīng)用畫(huà)圖軟件中的工具箱進(jìn)行繪畫(huà)。
�。�4）根據(jù)學(xué)過(guò)的知識(shí)畫(huà)一幅自己的作品。
五年級(jí)用計(jì)算機(jī)制作多媒體作品
（1）多媒體作品的簡(jiǎn)單介紹。
�。�2）多媒體作品的編輯。
�。�3）多媒體作品的展示。
六年級(jí)網(wǎng)頁(yè)制作模塊：
�。�1）按照教師的要求能夠用dreamweavermx建立新站點(diǎn)。
�。�2）設(shè)計(jì)學(xué)生的個(gè)人網(wǎng)站（主要是主頁(yè)設(shè)計(jì)）。
�。�3）設(shè)計(jì)過(guò)程中必須應(yīng)用文本插入、圖片插入、動(dòng)畫(huà)插入、表格插入、表單插入。
�。�4）能夠利用網(wǎng)絡(luò)空間上傳自己的網(wǎng)站。
七年級(jí)認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)模塊：
�。�1）走進(jìn)信息世界。
�。�2）神奇的計(jì)算機(jī)。
（3）樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀。
八年級(jí)excel和網(wǎng)頁(yè)制作模塊：
�。�1）數(shù)據(jù)的輸入。
�。�2）編輯公式計(jì)算。
（3）創(chuàng)建圖標(biāo)。
（4）網(wǎng)站制作基礎(chǔ)。
（5）輸入學(xué)校簡(jiǎn)介。
�。�6）插入表格和圖片。
2、學(xué)校及區(qū)教學(xué)資源庫(kù)利用及推廣工作
3、學(xué)校各室電腦設(shè)備的維護(hù)檢查工作：本著隨叫隨到的原則盡力解決老師問(wèn)題,在解決問(wèn)題的過(guò)程中不斷加深理論學(xué)習(xí)，以加深自己的業(yè)務(wù)能力。
4、課件制作工作：按照學(xué)校要求，對(duì)于上市級(jí)公開(kāi)課的教師其課件盡力配合完成制作，并堅(jiān)持把其放在首位來(lái)做。
5、各重大活動(dòng)攝影攝像活動(dòng)：努力做到學(xué)校的'各項(xiàng)重大活動(dòng)的跟蹤，拍好、編好每一項(xiàng)活動(dòng)，做好資料的完整保存，同時(shí)園網(wǎng)站的更新提供最完整的資料。
6、局域網(wǎng)維護(hù)工作：加強(qiáng)win20xx方面知識(shí)的學(xué)習(xí)，探索充分利用校園網(wǎng)資源的更好辦法，同時(shí)加強(qiáng)同二中的聯(lián)系，以使我校的網(wǎng)絡(luò)能夠正常運(yùn)作。
7、學(xué)校網(wǎng)站工作：盡力充實(shí)學(xué)校網(wǎng)站的內(nèi)容，盡可能把學(xué)校發(fā)生的最新資訊發(fā)布上去。
8、盡力為跨越式課題組提供技術(shù)支持與幫助。
小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃4
“計(jì)算機(jī)的普及要從娃娃抓起�！睘榱似占坝�(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，提高學(xué)生的計(jì)算機(jī)操作技能，我針對(duì)我校學(xué)生的信息技術(shù)水平和綜合實(shí)踐能力，制定本學(xué)期信息技術(shù)教學(xué)計(jì)劃如下：
一、學(xué)情分析
本屆五年級(jí)29人，他們正處于思想形成的重要時(shí)期，求知欲強(qiáng)，雖然在家沒(méi)接觸過(guò)電腦，但學(xué)習(xí)興趣很高，都渴望學(xué)到很多信息技術(shù)知識(shí)。為此，這學(xué)期，教師要加強(qiáng)電腦知識(shí)的教學(xué)，大力提高教學(xué)質(zhì)量。
二、教材分析
本冊(cè)教材共12課，其中一單元7課，二單元5課。教材編排上注重了一下特點(diǎn)：
1、滲透了新課程改革的理念。
2、注重創(chuàng)設(shè)高度真實(shí)的'學(xué)習(xí)情景。
3、注重對(duì)相關(guān)情感態(tài)度與價(jià)值觀的教育，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教材設(shè)置主要包括：閱讀與思考：學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)與探究，實(shí)踐與創(chuàng)新，我的收獲。
教學(xué)重點(diǎn)：
1。多媒體演示文稿的制作方法和技巧。
2、掌握幻燈片背景的設(shè)置方法。
3、了解信息技術(shù)對(duì)生活和學(xué)習(xí)的影響和信息安全知識(shí)。
教學(xué)難點(diǎn)：
1、通過(guò)玩電腦，使學(xué)生感受高科技的魅力和樂(lè)趣，使學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)。
2、養(yǎng)成良好的信息安全知識(shí)和信息安全防范習(xí)慣。
三、教學(xué)目標(biāo)
1、了解多媒體演示文稿的基本構(gòu)成元素，，并掌握制作方法。
2、通過(guò)游戲活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力。
3、了解信息技術(shù)對(duì)生活和學(xué)習(xí)的影響和信息安全知識(shí)。
4、能熟練打字，會(huì)一些常用命令。
5、通過(guò)玩電腦，使學(xué)生感受高科技的魅力和樂(lè)趣，使學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)。
6、養(yǎng)成良好的信息安全知識(shí)和信息安全防范習(xí)慣。
四、教學(xué)措施：
1、利用空閑時(shí)間，及時(shí)檢修電腦，提高課堂效率、
2、組織信息技術(shù)課外興趣小組，培養(yǎng)特長(zhǎng)生。
3、認(rèn)真?zhèn)湔n，不斷探索新的教學(xué)方法。
4、積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。
5、公平對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，多鼓勵(lì)，少批評(píng)。
6、理論與實(shí)踐相結(jié)合，小組合作交流學(xué)習(xí)。
小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃5
農(nóng)村學(xué)校開(kāi)展信息技術(shù)課以來(lái)，學(xué)生就有著濃厚的興趣。隨著信息技術(shù)的不斷普及，各個(gè)領(lǐng)域都運(yùn)用到了信息技術(shù)，普及信息技術(shù)是學(xué)校就有的責(zé)任。
1、 不是統(tǒng)考科目，重視程度不夠
2、 缺乏教參，少有相關(guān)的書(shū)籍出售，很難找到參考資料，
3、 地域內(nèi)參與研討的人員少，
對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，我們不是要他們掌握一門(mén)專(zhuān)業(yè)的知識(shí)，而是要他們了解相關(guān)專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)。
所以，自已萌生了一種要把整本教材所涉及的程序及相應(yīng)的過(guò)程都編寫(xiě)成一本綜合的教案的念頭。
本教案是根據(jù)教材內(nèi)容分課按順序編寫(xiě)的，基本是沿著課文的知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行，易于教學(xué)。即使是從來(lái)沒(méi)有上過(guò)該內(nèi)容的教師也能根據(jù)教案對(duì)照教材上課，基本能滿足上課的.需要。
在每課后，對(duì)后面“創(chuàng)作天地”中的作業(yè)都作了補(bǔ)充說(shuō)明，還提供了練習(xí)題的參考程序，便于教師指導(dǎo)和學(xué)生練習(xí)。
教案編寫(xiě)完畢后，列出了“Logo命令一覽表”，以便教師在備課時(shí)，或是在編寫(xiě)過(guò)程時(shí)查閱。
在最后，還列舉了一些圖案的制作程序，提供給有富余時(shí)間的教師在課余參考，探索，舉一反三，更加熟練地修改應(yīng)用。相信所列舉的相關(guān)程序的示例已經(jīng)基本滿足的本教材的需要。
相信，通過(guò)每個(gè)人的努力，聚沙成塔，把本教材的內(nèi)容越編寫(xiě)一豐富。
在編寫(xiě)的過(guò)程中，鑒于自已的專(zhuān)業(yè)水平差，操作不熟練，書(shū)中的很多知識(shí)點(diǎn)都不能準(zhǔn)確的闡述過(guò)詳，只立足在上課的基礎(chǔ)上進(jìn)行編寫(xiě)�？隙ㄓ胁簧馘e(cuò)誤，只是想拋磚引玉，把它發(fā)表出來(lái)。一是供上同一年級(jí)上課的教師們參考，二是希望得到專(zhuān)業(yè)人才的引領(lǐng)和幫助。更希望大家指出我編寫(xiě)的內(nèi)容的錯(cuò)誤，盡早完善。自已可以得到進(jìn)步，同時(shí)也為上課的教師們提供一套完整的教學(xué)參考資料。
本教案的電子版已經(jīng)被傳到了網(wǎng)上，為免費(fèi)下載，因?yàn)槲覀�(gè)人的水平實(shí)在不敢恭維，希望獲得更多同事的幫助，如果同行們?cè)谶\(yùn)用的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)漏的地方，請(qǐng)大膽斧正。
小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃6
新學(xué)期的工作已經(jīng)開(kāi)始了。為了更好完成本學(xué)期的教育教學(xué)工作任務(wù)，更好地完成自己的本職工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足。特制定本人本學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃如下：
一、微機(jī)室管理方面
在本學(xué)期，我的主要工作是進(jìn)行三年級(jí)至六年級(jí)的微機(jī)教學(xué)，及微機(jī)室的管理工作。要保證學(xué)生在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)，必須有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，所以我將盡職盡責(zé)，保持微機(jī)室有一個(gè)清新、干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境，保證微機(jī)的正常使用，無(wú)故障產(chǎn)生。為了做好微機(jī)室管理工作，更好地完成教學(xué)任務(wù)、為教學(xué)服務(wù)，本學(xué)期將重點(diǎn)以發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)具有綜合素質(zhì)的學(xué)生為輔助小教師，具體分工，連帶促進(jìn)，使每個(gè)班在上課時(shí)都能分好組，每個(gè)組都能相互幫助，形成良好風(fēng)氣，使學(xué)生的精神面貌及文化素養(yǎng)得到改觀，增強(qiáng)集體觀念，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感、義務(wù)感，及主人翁意識(shí)。在學(xué)習(xí)時(shí)，要求學(xué)生嚴(yán)守微機(jī)室規(guī)章制度，按老師要求進(jìn)行正確操作，使學(xué)生在學(xué)習(xí)之初便養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為以后學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
二、教學(xué)業(yè)務(wù)方面
教學(xué)工作是教師的中心工作。在新學(xué)期里，本人將認(rèn)真擔(dān)負(fù)本職工作，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)教案、備課，并針對(duì)學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)情況有的放矢的開(kāi)展工作。課堂上，耐心細(xì)致地講解，為使學(xué)生能夠更好地接受書(shū)本知識(shí)，并能夠在操作上學(xué)會(huì)正確操作，我將認(rèn)真研究學(xué)生、鉆研教材，盡量為學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)，使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進(jìn)行學(xué)習(xí)，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。并且以自己在實(shí)踐中摸索到的教學(xué)模式去進(jìn)行教學(xué)。同時(shí)，認(rèn)真研究相關(guān)教育理論書(shū)籍，與實(shí)踐相結(jié)合，以促進(jìn)自身的發(fā)展。
三、教學(xué)目標(biāo)
“中小學(xué)信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)”所確定的中小學(xué)信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解和掌握信
息技術(shù)基本知識(shí)和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對(duì)人類(lèi)日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過(guò)信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問(wèn)題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息時(shí)代的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
1、三、四年級(jí)學(xué)生開(kāi)始上機(jī)，熟練開(kāi)機(jī)和關(guān)機(jī)。對(duì)電腦簡(jiǎn)單的認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)電腦繪圖技術(shù)，掌握畫(huà)圖的基本技巧。學(xué)習(xí)計(jì)事本工具的'正確使用，以及指法的練習(xí)。
2．五、六年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)鍵盤(pán)指法，以及軟件WORD軟件的操作使用，對(duì)文件系統(tǒng)有一個(gè)基本的認(rèn)識(shí)，會(huì)正確保存自己的文件。
3．初步學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，能從網(wǎng)上找到自己需要的知識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣，主動(dòng)學(xué)習(xí)和自學(xué)能力和正確的學(xué)習(xí)信息技術(shù)的方法。
四、教學(xué)方法與策略
學(xué)生光有興趣，不一定就能學(xué)好這門(mén)科學(xué)知識(shí)，要想使我校學(xué)生能系統(tǒng)掌握信息技術(shù)知識(shí)，計(jì)劃采取以下措施：
1、對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的目的進(jìn)行引導(dǎo)，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度。
2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的要求，讓他們能充分利用好課堂40分鐘時(shí)間。
3、對(duì)每個(gè)班都培養(yǎng)一名信息技術(shù)學(xué)生代表，由此學(xué)生帶頭對(duì)其他學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)和榜樣。
4、加強(qiáng)復(fù)習(xí)與鞏固，培養(yǎng)學(xué)生興趣。
本學(xué)期主要采取教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和學(xué)生動(dòng)手操作三種方式進(jìn)入學(xué)習(xí)，適當(dāng)進(jìn)行一些小競(jìng)賽及課堂評(píng)價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué)。其中學(xué)生自學(xué)和動(dòng)手是最主要的。
總之，在新學(xué)期的教學(xué)工作中，我將一如既往地將自己奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)地工作，為學(xué)生能夠得到更好的教育，為學(xué)生的長(zhǎng)大成才，在“基礎(chǔ)教育”的這方沃土上，甘為學(xué)生作堅(jiān)實(shí)的基石。
小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃7
一、學(xué)情分析
本學(xué)期五年級(jí)共三個(gè)班級(jí)，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)有了一定的基礎(chǔ)，但是也有一部分學(xué)生基本知識(shí)與技能的也沒(méi)有掌握，大部分學(xué)生都喜好計(jì)算機(jī)，少部分學(xué)生正確使用計(jì)算機(jī)的習(xí)慣還沒(méi)形成，考慮到五年級(jí)學(xué)生本學(xué)期的上課特點(diǎn)，所以，本學(xué)期將繼續(xù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣外，著重繼續(xù)鞏固和加深對(duì)word的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能盡量熟悉和使用word，提高學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能力，努力讓每個(gè)學(xué)生都能學(xué)到知識(shí)，提高計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能力，為下階段的計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)打下較扎實(shí)的基礎(chǔ)。
二、教材分析
本學(xué)期采用的是福建教育出版社出版的新版教材五年級(jí)上冊(cè)，它包括以下幾方面內(nèi)容：總共四個(gè)單元，第一單元主要內(nèi)容是交個(gè)新朋友，共4課，通過(guò)了解電腦及windows20xx，完成一些與學(xué)生學(xué)習(xí)生活相關(guān)聯(lián)的任務(wù)，進(jìn)而掌握完成這些任務(wù)所需要的操作技能；第二單元主要內(nèi)容是學(xué)用鍵盤(pán)，共4課，在這一單元中，要讓學(xué)生學(xué)習(xí)對(duì)鍵盤(pán)的靈活運(yùn)用，學(xué)會(huì)輸入文字；第三單元主要內(nèi)容是美妙的圖畫(huà)世界，讓學(xué)生學(xué)會(huì)畫(huà)圖的基本方法和步驟、技巧；第四單元主要內(nèi)容是文件操作能手，讓學(xué)生掌握基本的文字輸入方法。
三、教學(xué)目標(biāo)
1、知識(shí)與技能
要求掌握的具體知識(shí)點(diǎn)如下：認(rèn)識(shí)WORD，熟悉WORD軟件的界面；工具欄的選擇；輸入、刪除文字；選定文字的方法；保存文檔；打開(kāi)文檔；改變文字的字體、字號(hào)、顏色等；認(rèn)識(shí)電腦中的圖標(biāo)，會(huì)申請(qǐng)電子郵箱，發(fā)送和接收電子郵件。
2、過(guò)程與方法
培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及應(yīng)用對(duì)人類(lèi)日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀
通過(guò)信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的'文化、倫理和社會(huì)等問(wèn)題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。
四、教學(xué)措施
教學(xué)中以教學(xué)大綱為綱，從教材和學(xué)生實(shí)際出發(fā)，在開(kāi)學(xué)初制訂出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。認(rèn)真落實(shí)“五認(rèn)真”具體措施：
�。�1）認(rèn)真?zhèn)湔n：力爭(zhēng)集體備課，明確教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)關(guān)鍵，探索、研究疑難問(wèn)題及有關(guān)微機(jī)實(shí)踐。分析學(xué)生情況，統(tǒng)一教學(xué)要求，盡力做到超前1—2周，做到每課必備，寫(xiě)好教案。領(lǐng)會(huì)大綱精神，鉆研教材內(nèi)容，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)。
�。�2）認(rèn)真上課：以啟發(fā)式教學(xué)為原則，以操作訓(xùn)練來(lái)強(qiáng)化概念，形成技能、技巧，體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想，精講多練，前后連接，板書(shū)規(guī)范清楚，教態(tài)親切、自然，采用多種切合學(xué)生實(shí)際的教學(xué)方法和手段，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，注重學(xué)生能力培養(yǎng)，及時(shí)總結(jié)，做好教學(xué)后記。
（3）認(rèn)真布置作業(yè)：要求學(xué)生每節(jié)新課前做好預(yù)復(fù)習(xí)工作，以利于鞏固教學(xué)重點(diǎn)和克服薄弱環(huán)節(jié)，有利于強(qiáng)化信息技術(shù)術(shù)語(yǔ)、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的訓(xùn)練。
小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃8
一、指導(dǎo)思想：
為了搞好學(xué)校信息技術(shù)教育教學(xué)管理工作，提高信息技術(shù)教學(xué)水平，以教育部制定的《中小學(xué)信息技術(shù)課程建設(shè)》指導(dǎo)綱要為指導(dǎo)，根據(jù)《小學(xué)信息技術(shù)知識(shí)要點(diǎn)》開(kāi)展信息技術(shù)教育教學(xué)活動(dòng)，規(guī)范信息技術(shù)課，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的考核和評(píng)價(jià)，提高教育、教學(xué)質(zhì)量。
二、本期教學(xué)內(nèi)容安排：
根據(jù)我校的計(jì)算機(jī)軟硬件實(shí)際情況，結(jié)合《小學(xué)信息技術(shù)知識(shí)要點(diǎn)》，擬定學(xué)年教學(xué)內(nèi)容安排如下：
三年級(jí)上期：信息技術(shù)常識(shí)（電腦室管理常規(guī)、開(kāi)關(guān)機(jī)、計(jì)算機(jī)的用途）、指法練習(xí)（了解鍵盤(pán)的分區(qū)按正確指法輸入字母、數(shù)字、符號(hào)）、使用金山打字通進(jìn)行漢字錄入練習(xí)、益智游戲
下期：信息技術(shù)常識(shí)（計(jì)算的發(fā)展史、計(jì)算機(jī)的特點(diǎn)）會(huì)設(shè)置桌面主題（墻紙、屏幕保護(hù)、外觀）、畫(huà)畫(huà)、使用金山打字通漢字錄入練習(xí)與使用寫(xiě)字板進(jìn)行漢字編排練習(xí)、益智游戲。
四年級(jí)上期：信息技術(shù)常識(shí)（電腦基本組成、計(jì)算機(jī)病毒的特點(diǎn)及其防治方法）、WINDOS操作系統(tǒng)（文件夾的建立、刪除、復(fù)制、移動(dòng)、屬性的設(shè)置等）、正確使用鼠標(biāo)（單擊、雙擊、拖動(dòng)）、文字錄入練習(xí)
下期：信息技術(shù)常識(shí)（電腦中常見(jiàn)的單位以換算）、WORD文檔的使用（文檔的建立、更名、窗口的認(rèn)識(shí)<了解windows程序窗口的組成、最大化、最小化、關(guān)閉、還原、移動(dòng)、改變窗口大小、排列窗口>、頁(yè)面的設(shè)置（大小、邊框等）、文字的錄入（正確使用光標(biāo)控制鍵）、文字的編輯（字體、字號(hào)、字色、風(fēng)格、下劃線、著重號(hào)等）、益智游戲
五年級(jí)上期：信息技術(shù)常識(shí)（快捷鍵的使用）、WORD文檔編輯（文字的復(fù)制、粘貼、移動(dòng)、剪切、查找、替換、格式刷）文本框的使用（邊框和底紋）、藝術(shù)字、圖像的插入（圖像屬性的運(yùn)用、大小、位置、設(shè)置恰當(dāng)?shù)沫h(huán)繞方式等）
下期：信息技術(shù)常識(shí)、WORD文檔的表格使用（插入規(guī)定行列的表格、合并和折分單元格、插入或刪除行或列、美化表格、文字美化、表格套用格式、邊框底紋、對(duì)齊方式、表格內(nèi)數(shù)據(jù)的簡(jiǎn)單計(jì)算）、簡(jiǎn)便幾何圖形的繪制、組合的'運(yùn)用等。
六年級(jí)上期：信息技術(shù)常識(shí)、WORD文檔運(yùn)用（錄入文字并進(jìn)行編排與美化、表格的使用錄入全班同學(xué)的通訊錄并進(jìn)行美化）EXCEL電子表格的使用
下期：信息技術(shù)常識(shí)、EXCEL電子表格的使用、INTERNET（基礎(chǔ)知識(shí)）（怎樣在IE中瀏覽主頁(yè)、怎樣在互聯(lián)網(wǎng)中搜尋資料、怎樣從互聯(lián)網(wǎng)上下載資料、申請(qǐng)郵箱、發(fā)收電子郵件
三、信息技術(shù)教育活動(dòng)：
1、興趣小組根據(jù)學(xué)生自愿的原則，安排興趣小組，組織興趣的學(xué)生每周六日的時(shí)間進(jìn)行練習(xí)與輔導(dǎo)，旨在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣和提高操作水平，初級(jí)組（三、四年級(jí)）使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行繪圖、學(xué)習(xí)LOGO初步用海龜作圖；中級(jí)組（四五年級(jí)）進(jìn)一步學(xué)習(xí)LOGO的基本操作；高級(jí)組（五、六年級(jí)）（學(xué)習(xí)Powerpoint的使用、FLASH的初步）。
2、競(jìng)賽活動(dòng)本期擬在11月舉行一次全校性的分年段的計(jì)算機(jī)操作競(jìng)賽，一方面提高學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的興趣，另一方面檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的效果。比賽內(nèi)容安排如下：
三年級(jí)：指法
四、五、六年級(jí)：漢字錄入
另組織特長(zhǎng)生參加：福建省計(jì)算機(jī)奧賽（LOGO）（10月份初賽、11月份復(fù)賽）
3、做好期末考評(píng)工作根據(jù)學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容，信息技術(shù)任課教師在學(xué)期末自擬考評(píng)內(nèi)容對(duì)學(xué)生一學(xué)期來(lái)的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行綜合考評(píng)，并做好考評(píng)表格的填寫(xiě)與反饋與存檔工作，做信息技術(shù)教學(xué)走向規(guī)范化。讓每一位學(xué)生在每一學(xué)期的學(xué)習(xí)中均得到發(fā)展。
4、做好NIT考試掃尾工作根據(jù)進(jìn)修校的安排，我校NIT教師培訓(xùn)工作進(jìn)行了兩輪，取得了可喜的成績(jī)（有參加考試的教師，中級(jí)合格率達(dá)80%以上），目前余下少數(shù)教師與新調(diào)入的教師。希望這部分教師日常加強(qiáng)自學(xué)與交流爭(zhēng)取12月前通過(guò)NIT中級(jí)考試。
5、做好課件制作的指導(dǎo)工作。本期起我校正式全面啟用校園網(wǎng)，根據(jù)學(xué)校的要求，擬于4月下旬安排全體教師進(jìn)行網(wǎng)頁(yè)制作與Powerpoint的使用、FLASH的初步運(yùn)用培訓(xùn)，目的是使我校教師能進(jìn)一步掌握網(wǎng)站使用技術(shù)與一定的課件制作技術(shù)，也為熟練使用學(xué)校辦公電腦打下良好的基礎(chǔ)。
四、制定與認(rèn)真落實(shí)管理制度
1、建立學(xué)校電腦室管理制度（詳見(jiàn)制度）
2、建立學(xué)校教師辦公電腦管理制度（詳見(jiàn)制度）
3、建立學(xué)校多媒體教室使用制度（詳見(jiàn)制度）以上管理制度做到全校教師人手一冊(cè)，并組織學(xué)習(xí)與落實(shí)。
五、信息技術(shù)教學(xué)研究課題《信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合》
小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃9
以建設(shè)數(shù)碼校園為重點(diǎn)，積極推進(jìn)教育創(chuàng)新，深化教育改革，加強(qiáng)學(xué)習(xí)與研究，扎扎實(shí)實(shí)地搞好信息技術(shù)教學(xué)。
一、按要求開(kāi)齊上好信息技術(shù)課
根據(jù)教育局電教站的要求，結(jié)合我校的實(shí)際情況，本學(xué)期三至六年級(jí)開(kāi)設(shè)信息技術(shù)課，排進(jìn)課表每周二節(jié)，開(kāi)足、開(kāi)好。
二、加強(qiáng)信息技術(shù)學(xué)科的師資培訓(xùn)
1.要在信息技術(shù)教師中開(kāi)展學(xué)習(xí)信息技術(shù)教育理論的活動(dòng)，加強(qiáng)信息技術(shù)教師業(yè)務(wù)知識(shí)的培訓(xùn)，提高我校信息技術(shù)教師整體素質(zhì)與信息化水平。要通過(guò)電子化備課、課件制作、多媒體運(yùn)用、網(wǎng)上下載等競(jìng)賽評(píng)比，提高教師信息技術(shù)的應(yīng)用水平。
2.新學(xué)期我校將利用教研活動(dòng)時(shí)間重點(diǎn)做好教師的培訓(xùn)工作。繼續(xù)以《走進(jìn)新課改》為內(nèi)容，學(xué)習(xí)課改精神和先進(jìn)的教育理念，教師之間互相交流教改信息、共同探討教學(xué)方法、切磋教學(xué)藝術(shù)，努力提高信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量，探索開(kāi)創(chuàng)信息技術(shù)課堂教學(xué)的新模式。通過(guò)學(xué)習(xí)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，克服浮燥情緒，探索理論與實(shí)踐相結(jié)合的有效途徑和方法。在學(xué)校的每周例會(huì)和中心教研組活動(dòng)中要有計(jì)劃地增加信息技術(shù)教學(xué)培訓(xùn)的內(nèi)容，不斷提高每一位教師信息技術(shù)的教學(xué)能力。
3.進(jìn)一步加強(qiáng)信息技術(shù)教學(xué)研究，改進(jìn)教學(xué)方法和教學(xué)評(píng)價(jià)制度，提高集備、教研的實(shí)效性。不斷完善教研組的管理、評(píng)價(jià)、激勵(lì)機(jī)制，提高教研的實(shí)效性，以科學(xué)的態(tài)度，潛心研究、探索符合教育規(guī)律、有利于學(xué)生發(fā)展、有利于提高教育教學(xué)質(zhì)量的教法與學(xué)法。每月的.第一周為各年級(jí)組集體備課時(shí)間，由各年級(jí)組長(zhǎng)組織實(shí)施，每次活動(dòng)要摒棄以往那種你說(shuō)我聽(tīng)、你說(shuō)我記的教研模式，力求每一次交流都有新思路、新思想、新問(wèn)題，依照“回顧——操作——反思——交流”的過(guò)程開(kāi)展教研。要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)研討、多媒體教室、網(wǎng)絡(luò)教室等多角度演示，讓每一位教師看得見(jiàn)、摸得著、學(xué)得上、記得牢。
4.探索網(wǎng)上教研活動(dòng)新模式，利用信息技術(shù)教師隊(duì)伍的優(yōu)勢(shì)，提高教研活動(dòng)的層次和效率。并且通過(guò)活動(dòng)，及時(shí)總結(jié)推廣，帶動(dòng)其它學(xué)科教師開(kāi)展網(wǎng)上教研，推動(dòng)我校的信息技術(shù)應(yīng)用。
三、扎實(shí)地上好信息技術(shù)課，嚴(yán)禁“放散�！�
新學(xué)年的信息技術(shù)教學(xué)要以綱為綱，以本為本。新學(xué)期開(kāi)始，信息技術(shù)教材要力求人手一冊(cè)，努力做到信息技術(shù)課不僅要學(xué)技術(shù)，而且要促發(fā)展。要建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系，評(píng)價(jià)不僅要關(guān)注學(xué)生的成績(jī)，而且要發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生多方面的潛能，了解學(xué)生發(fā)展中的需求，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立自信。發(fā)揮評(píng)價(jià)的教育功能，促進(jìn)學(xué)生在原有水平上的發(fā)展。對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)行多元化評(píng)價(jià)，激勵(lì)學(xué)生發(fā)展特長(zhǎng)，在使學(xué)生學(xué)會(huì)信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，以及獲取知識(shí)的能力。
在抓好操作實(shí)踐課的同時(shí)，狠抓教學(xué)質(zhì)量，定期對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)知識(shí)和掌握情況進(jìn)檢測(cè)，教師組織學(xué)生各單元小測(cè)試，學(xué)期期末集中檢測(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)情況，在此基礎(chǔ)上及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，改進(jìn)教學(xué)方法。
做好學(xué)生上機(jī)考核工作，重點(diǎn)抓好各種競(jìng)賽活動(dòng)。每學(xué)期末的上機(jī)考核由網(wǎng)絡(luò)考代替單機(jī)考試，教師要明確網(wǎng)絡(luò)考試的意義，網(wǎng)絡(luò)教室管理員要積極配合這項(xiàng)工作，提前做好各項(xiàng)準(zhǔn)備。確保網(wǎng)絡(luò)考核成功。
要成立信息技術(shù)課外興趣小組，并做到“三定”：定學(xué)生、定活動(dòng)時(shí)間、定活動(dòng)內(nèi)容，信息技術(shù)教師要積極借用外部力量，發(fā)揮其他學(xué)科教師的優(yōu)勢(shì)，努力提高學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)能力與水平，爭(zhēng)取獲得好成績(jī)。
四、信息技術(shù)教學(xué)中推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科的整合。
要配合基礎(chǔ)教育課程改革，繼續(xù)開(kāi)展課題研究，除推出一批優(yōu)秀的教學(xué)課例、課件外，重點(diǎn)研究在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，如何將學(xué)生引入到學(xué)生學(xué)的過(guò)程，如何改變學(xué)生學(xué)的方式和師生互動(dòng)的方式，形成一些能體現(xiàn)課改新理念的教與學(xué)的新模式和新方法，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科的整合。
經(jīng)典哦網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的計(jì)算機(jī)備課，充分利用一些優(yōu)秀的備課系 及資源庫(kù)進(jìn)行計(jì)算機(jī)備課
小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃10
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)信息技術(shù)手段的運(yùn)用，來(lái)綜合學(xué)習(xí)自然科學(xué)與社會(huì)科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力。
2、了解機(jī)器人的一般知識(shí)，激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)、愛(ài)科學(xué)的意識(shí)。
3、以枉絡(luò)中的各種實(shí)際應(yīng)用為主線，突出枉絡(luò)在生活中的實(shí)際應(yīng)用，體現(xiàn)枉絡(luò)對(duì)生活的改變以及枉絡(luò)的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。
4、能夠運(yùn)用搜索引擎查找自己需要的資料。
5、INTERNET：瀏覽枉頁(yè)。
教材分析：
選用的教材是，浙江攝影出版社的《小學(xué)信息技術(shù)》六年級(jí)下教材。此冊(cè)教材分兩個(gè)單元，第一單元是“學(xué)習(xí)好幫手”，第二單元是“與機(jī)器人零距離，本冊(cè)教材有以下特點(diǎn)，從內(nèi)容上看：
1、知識(shí)點(diǎn)介紹重點(diǎn)突出，有詳有略，適當(dāng)分散、更易入門(mén)。
課文涉及學(xué)科知識(shí)信息技術(shù)手段
漢字的發(fā)展歷史和漢語(yǔ)言制作電子幻燈片
世界之最歷史、地理文化枉絡(luò)搜索、使用WORD制作小報(bào)
房間的布置數(shù)學(xué)Word中的綜合文檔處理
鋪地磚數(shù)學(xué)Word圖片處理
編制古詩(shī)集語(yǔ)文Powerpoint制作幻燈片
周歷制作歷法枉絡(luò)搜索、幻燈片制作
我們的生活變化多綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)科WORD中的綜合文檔處理
二十年以后綜合環(huán)保類(lèi)Word中的.綜合文檔處理
畢業(yè)留念冊(cè)綜合Powerpoint制作幻燈片
2、學(xué)習(xí)方式為學(xué)生構(gòu)想，更多樣。課本中涉及學(xué)生的學(xué)習(xí)方式主要有自學(xué)、討論、動(dòng)手實(shí)踐、小組合作等
3、與學(xué)科結(jié)合更緊密，體現(xiàn)知識(shí)的綜合運(yùn)用。如房間的布置、周歷的制作、編制古詩(shī)集等。
教學(xué)措施：
1、加強(qiáng)信息技術(shù)基礎(chǔ)教育。班級(jí)學(xué)生中運(yùn)用信息技術(shù)的基本能力普遍較差，文字輸入、排版、制作幻燈片等掌握得不扎實(shí)，所以要利用有限的課堂時(shí)間，加強(qiáng)這方面的練習(xí)，切實(shí)提高全體學(xué)生駕馭信息技術(shù)的能力。
2、注重直觀教學(xué)，充分利用“痰物”、圖片、視頻等教育手段，吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)注意力，提高課堂學(xué)習(xí)效率。
3、充分尊重學(xué)生的個(gè)性，教學(xué)中更多地給予學(xué)生表現(xiàn)自己，展示自我的機(jī)會(huì)，注重教學(xué)民主，激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性。
4、要跳出信息技術(shù)來(lái)教信息技術(shù)，注重學(xué)科間的有機(jī)融合；拓寬學(xué)生的思維空間，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析問(wèn)題，并運(yùn)用信息技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
教學(xué)進(jìn)度表：
一、漢字的發(fā)展
1.知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生能針對(duì)主題收集資料，并能將資料分類(lèi)保存；熟練地運(yùn)用PowerPoint制作相關(guān)的幻燈片。
2.能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生獲取信息、分析信息和處理信息的能力。
3.情感目標(biāo)：通過(guò)制作漢字發(fā)展過(guò)程的作品，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情感。
教學(xué)重點(diǎn)：“漢字的發(fā)展”幻燈片的制作。教學(xué)難點(diǎn)：資料分類(lèi)保存的習(xí)慣培養(yǎng)。
二、世界之最
1.知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生能針對(duì)主題收集相關(guān)資料，并將資料分類(lèi)保存。
2.能力目標(biāo)：熟練地運(yùn)用Word制作相關(guān)的小報(bào)。
3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生獲取信息、分析信息、處理信息的能力。
教學(xué)重點(diǎn)：相關(guān)主題小報(bào)的制作。教學(xué)難點(diǎn)：信息的收集與整理。
三、房間的布置
1.知識(shí)目標(biāo)：進(jìn)一步掌握自選圖形的畫(huà)法以及精確控制圖形大小的方法。
2.能力目標(biāo)：讓學(xué)生掌握根據(jù)比例知識(shí)來(lái)畫(huà)圖的方法，培養(yǎng)其設(shè)計(jì)能力和空間想像能力。
3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
教學(xué)重點(diǎn)：設(shè)計(jì)房間。教學(xué)難點(diǎn)：選用適當(dāng)?shù)谋壤�，將家具的平面圖繪制出來(lái)。
四、鋪地磚
1.知識(shí)目標(biāo)：進(jìn)一步鞏固自選圖形的繪制、旋轉(zhuǎn)、移動(dòng)與大小調(diào)整，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù)的興趣。
2.能力目標(biāo)：通過(guò)圖形的拼砌，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)幾何圖形的感知能力。
3.情感目標(biāo)：通過(guò)學(xué)生相互交琉，培養(yǎng)學(xué)生合作與交往的能力。
教學(xué)重點(diǎn)：地磚方案的設(shè)計(jì)與選擇。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)用Word的繪圖工具精確地繪制出自己需要的圖形。
五、編制古詩(shī)集
1.知識(shí)目標(biāo)：理解超級(jí)鏈接的概念，明確超級(jí)鏈接的作用。
2.能力目標(biāo)：能利用跳絡(luò)收集相關(guān)古詩(shī)的背景資料并進(jìn)行整理與分類(lèi)；熟練運(yùn)用PowerPoint制作一份包含古詩(shī)、作者簡(jiǎn)介的幻燈片；掌握在PowerPoint中設(shè)置超級(jí)鏈接的方法。
3.情感目標(biāo)：通過(guò)編古詩(shī)集，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)古詩(shī)這一中國(guó)傳統(tǒng)文化的濃厚興趣。
教學(xué)重點(diǎn)：PowerPoint演示文稿的整體構(gòu)思和布局。教學(xué)難點(diǎn)：超級(jí)鏈接的設(shè)置。
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