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黨員個人幫扶計劃
時間就如同白駒過隙般的流逝,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,我們要好好計劃今后的學(xué)習(xí),制定一份計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢?以下是小編精心整理的黨員個人幫扶計劃,僅供參考,大家一起來看看吧。
一、指導(dǎo)思想
為了進(jìn)一步發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,全面提升黨員的綜合素質(zhì),我園支部在注重自身發(fā)展的同時,積極主動與鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園結(jié)成幫扶對象,以充分發(fā)揮省級示范園的示范、輻射作用,實現(xiàn)教育資源共享,實現(xiàn)共同發(fā)展,努力打造人民滿意的教育。
二、現(xiàn)狀調(diào)查分析
在支部的統(tǒng)籌安排下,我們與z中心幼兒園結(jié)成了幫扶對子。
首先,我們深入到z中心園,調(diào)查、了解其發(fā)展現(xiàn)狀,以便有目的、有計劃地開展幫扶工作。z中心園現(xiàn)為一類幼兒園,園內(nèi)外部環(huán)境整潔美觀,幼兒活動的空間相對較大。那兒的教師從教的積極性較高,對待工作有熱情,對待幼兒有愛心,盡管每天工作強(qiáng)度較大,但她們?nèi)匀缓軜酚^,任勞任怨。在深入課堂后我們也發(fā)現(xiàn),很多教師的教育觀念正在悄然發(fā)生著變化,如她們在設(shè)計時能夠認(rèn)識到要努力發(fā)揮幼兒的積極性和自主性,讓孩子在玩中學(xué)、學(xué)中玩。然而在具體實施教育活動時,常會發(fā)生教育觀念和教育行為脫節(jié)的現(xiàn)象,教學(xué)方法比較陳舊,穿著新鞋走老路。
另外,教師的研究意識也比較淡薄。她們很想搞科研,但又不知道搞什么,怎么搞?梢姡處煹木C合素質(zhì)和專業(yè)素養(yǎng)亟待提高。她們也都非常迫切地希望能有各種接受繼續(xù)教育的機(jī)會,走出去、請進(jìn)來,在學(xué)習(xí)中不斷拓寬自己的視野,提高自身的素質(zhì),促進(jìn)專業(yè)化成長。
目前,z中心園正著手準(zhǔn)備省優(yōu)質(zhì)園的驗收工作。很多硬件設(shè)施基本到位,但幼兒晨間活動的玩具還要進(jìn)一步豐富,區(qū)角內(nèi)的材料不夠充實。平時由于加強(qiáng)了過程管理,資料的積累比較齊全,但還需要按照要求分類歸檔。比較薄弱的環(huán)節(jié)就是軟件這一方面,如教師組織教學(xué)、進(jìn)行專業(yè)反思、開展科研活動的能力欠缺。
三、幫扶思路
實施對z中心幼兒園教育幫扶工作,是我園認(rèn)真貫徹市教育局加快農(nóng)村學(xué)校建設(shè),實現(xiàn)教育均衡發(fā)展的具體體現(xiàn)。本著“優(yōu)勢互補(bǔ),合作交流,攜手共進(jìn),資源共享”的原則,從學(xué)校管理,教育資源,師資培訓(xùn)等方面為z幼兒園開展有效的指導(dǎo)與幫扶。尤其是近階段,我們把幫扶的重點(diǎn)定位在提高z中心幼兒園的軟件設(shè)施水平上,盡自身的努力促進(jìn)兩園的共同發(fā)展,確保省優(yōu)質(zhì)園的順利驗收。
四、幫扶目標(biāo)
1、充分認(rèn)識幫扶工作的意義,調(diào)動雙方工作的積極性,使幫扶工作具有創(chuàng)造性。
2、加強(qiáng)幫扶工作過程的管理,注意收集資料,不斷總結(jié)經(jīng)驗,形成教育對口幫扶的特色。
3、指導(dǎo)教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念,改進(jìn)方法,提高教育教學(xué)質(zhì)量。
4、帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)教育理論,提高專業(yè)素養(yǎng)。
5、指導(dǎo)教師開展教學(xué)研究工作,強(qiáng)化研究意識。
6、研討教育活動,為一類園的順利驗收奠定基礎(chǔ)。
五、幫扶措施
1、建立雙方互訪制度,商議、總結(jié)幫扶工作。
2、指導(dǎo)幼兒園建立教育教學(xué)、教育科研、衛(wèi)生保健等方面的資料。
3、開展送教下鄉(xiāng)活動
4、組織教師到我園參觀、學(xué)習(xí)、觀摩活動。
5、深入到幼兒一日活動中,現(xiàn)場觀摩、研討。
六、月份安排
九月份:1、深入z中心園調(diào)研,了解其現(xiàn)狀。
2、組織教師到我園觀摩活動。
十月份:1、建立雙方互訪制度。
2、進(jìn)一步商討幫扶工作的開展形式。
十一月份:1、指導(dǎo)幼兒園做好迎省優(yōu)質(zhì)園驗收的各項準(zhǔn)備工作。
1、指導(dǎo)教師制作玩具、游戲材料。
十二月份:1、現(xiàn)場觀摩、研討教師的教育活動。
2、開展送教下鄉(xiāng)活動。
一月份:1、組織教師學(xué)習(xí)理論,開展專業(yè)反思。
2、總結(jié)、反思幫扶工作。
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