教研組教研工作計劃
時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們又將接觸新的知識，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細(xì)的計劃了。什么樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編整理的教研組教研工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教研組教研工作計劃1
本學(xué)期教研組工作以推進(jìn)素質(zhì)教育為工作方向，以探討學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)為工作重點，以大力提高本學(xué)科教師隊伍的整體素質(zhì)為工作目標(biāo)，結(jié)合本學(xué)科的特點，形成教學(xué)特色，提高課堂教學(xué)效率。
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論水平和思想素質(zhì)
1、本學(xué)期要組織全組教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，樹立正確的思想觀念，密切聯(lián)系教學(xué)實際，增強(qiáng)主體意識和創(chuàng)新精神，切實解決化學(xué)學(xué)科教學(xué)中存在的主要問題，提高教師的理論素質(zhì)。
2、組織教師研究化學(xué)教學(xué)大綱和化學(xué)科考試說明，吃透大綱和考試說明的要求。
結(jié)合實際，明確教學(xué)的方向與思路，探討化學(xué)教學(xué)的模式與策略，形成共識，扎實教學(xué)，使教學(xué)質(zhì)量上臺階。
3、組織高三教師研究近三年高考試題，形成共識，明確方向，強(qiáng)化三基，加強(qiáng)學(xué)生綜合能力的訓(xùn)練，力爭使高三復(fù)習(xí)心中有數(shù)，有的.放矢。
4、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課改新理想、新理論，為高一教學(xué)奠定基礎(chǔ)。
二、教科研工作
1、結(jié)合日常教學(xué)，在備課、上課、聽評課等環(huán)節(jié)檢查實施情況，并交流實施經(jīng)驗，增強(qiáng)教學(xué)基本功，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。結(jié)合其中
測試，認(rèn)真做好教學(xué)情況調(diào)研。
2、認(rèn)真組織高三教師學(xué)習(xí)研討教學(xué)思路與模式，認(rèn)真上好一輪復(fù)習(xí)和評講課，高一高二在教學(xué)中，堅持探索引導(dǎo)和啟發(fā)式教學(xué)，重視知識的形成過程，做好分層教學(xué)，使學(xué)生的潛能得到挖掘和發(fā)展。
3、加強(qiáng)教學(xué)研究與教學(xué)組織，積極撰寫教學(xué)論文。
4、加強(qiáng)集體備課、聽評課制度，組織研究課、觀摩課等活動，加強(qiáng)對青年教師培訓(xùn)。
三、培養(yǎng)青年教師
化學(xué)組總的來說，青年教師占的比例較大，以集體備課、上課為中心，組織新教師教材培訓(xùn)，學(xué)習(xí)有關(guān)理論、資料，樹立正確的教育思想、觀念，幫助青年教師提高業(yè)務(wù)水平。
四、工作安排
1、上學(xué)期工作總結(jié)，制定工作計劃
2、教學(xué)大比武安排
3、大綱、考綱學(xué)習(xí)
4、化學(xué)競賽組織安排
5、教學(xué)研究安排
教研組教研工作計劃2
一、基本情況：
數(shù)學(xué)教研組6個年級有6個教學(xué)班，由4位數(shù)學(xué)教師組成。數(shù)學(xué)教研組工作有一定特色和活力，教研教學(xué)工作力度較強(qiáng)，并取得一定的成效。
二、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真貫徹落實黨的教育方針，以學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)工作計劃要點為指導(dǎo)，以新課程改革的方向確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，緊緊圍繞“教師”、“學(xué)生”、“質(zhì)量”這三個關(guān)鍵詞，轉(zhuǎn)變教育理念，改進(jìn)教育方法，關(guān)注學(xué)生自主學(xué)習(xí)，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效益。
三、工作思路：
1、發(fā)展上期數(shù)學(xué)教學(xué)成果，提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量，在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的前提下，數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量與上學(xué)期相比能有所提高。
2、在數(shù)學(xué)學(xué)科教研教改中注重素質(zhì)教育，讓本組教師成為一支思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬的數(shù)學(xué)教師隊伍，充分發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備，采用先進(jìn)教學(xué)技術(shù)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、狠抓創(chuàng)新教育，加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂改革力度，提高現(xiàn)代教學(xué)水平，切實優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，充分發(fā)揮多種教學(xué)手段，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的'提高。
4、根據(jù)學(xué)校工作要求，合理安排時間，積極參加學(xué)校組織的“教學(xué)技能”培訓(xùn)工作，全組教師努力學(xué)習(xí)，適時運用于教學(xué)工作中。
5、以數(shù)學(xué)組為單位，開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，在全組形成教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新教育之風(fēng)，共同提高教育教學(xué)水平。
四、主要工作及具體措施：
a、健全學(xué)習(xí)機(jī)制，用理論學(xué)習(xí)構(gòu)建學(xué)習(xí)共同體引導(dǎo)全組教師不斷加強(qiáng)理論
修養(yǎng)，豐厚自己的底蘊，提高自身素質(zhì)，提升教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平，努力做“品德高尚、學(xué)識淵博、業(yè)務(wù)精湛、言行儒雅”的人。
1、各數(shù)學(xué)教師認(rèn)真擬定好教學(xué)計劃。在教學(xué)中，要特別重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)幫困的工作。
2、鼓勵筆耕促進(jìn)反思。筆耕可以將教育教學(xué)的體會、經(jīng)驗、思考、建議以及教訓(xùn)等記錄成文字，寫成文章，促成從經(jīng)驗到理論的上升。
b、從常規(guī)入手抓出教學(xué)實效引領(lǐng)全組教師重視優(yōu)化課堂教學(xué)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
1、集中精力上好常規(guī)課。在新的教育形勢下，要在認(rèn)真研究教材，研究教法，研究習(xí)（試）題的基礎(chǔ)上用心備課、用情備課、用智慧備課。同時，提倡教師間的同伴互助，相互聽課，共同提高。每位教師每學(xué)期聽課不得少于8節(jié)；教研組長每學(xué)期聽課不得少于10節(jié)，及時評好課，認(rèn)真作好聽課筆記，一學(xué)期底檢查。
2、正確把握好繼承與創(chuàng)新、接受性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)、展示課與常規(guī)課、教學(xué)質(zhì)量的提高與學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、減輕過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)與學(xué)習(xí)上的刻苦鉆研精神等之間的關(guān)系，加強(qiáng)多種媒體使用研究，強(qiáng)化常規(guī)課的課堂效益。
3、引導(dǎo)教師精心布置作業(yè)，做好錯題訂正，加強(qiáng)對學(xué)困生的輔導(dǎo)。作業(yè)和檢測要追求實效，努力做到“即練即批，有錯必糾，有糾必改，及時反饋”。
4、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是實現(xiàn)素質(zhì)教
五、工作安排
【九月份】
1、各教師制定教學(xué)計劃、教學(xué)進(jìn)度表，撰寫教學(xué)教研計劃
2、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)（25—29日）
【十月份】
1、理論學(xué)習(xí)
2、評課活動
3、課題研討會
4、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)（25—29）
【十一月份】
1、集體備課研討
2、期中測試、試卷評講、質(zhì)量分析
3、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)（25—29）
【十二月份】
1、課題研討
2、數(shù)學(xué)活動示范課
3、檢查教師備課、學(xué)生作業(yè)（25—29）
【元月份】
1、各教師擬寫教學(xué)總結(jié)、論文、案例分析
2、集體備課質(zhì)量考
3、對各教師教研情況量化考核
4、期末考試、試卷分析
教研組教研工作計劃3
(一)圍繞一個中心、突出兩個重點
(二)抓好以下工作
1、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，提高教師隊伍的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，生物組教學(xué)教研工作計劃。
(1)加強(qiáng)校本培訓(xùn)管理與監(jiān)督，務(wù)實、高效有針對性地搞好校本培訓(xùn)，客觀、真實地做好第二輪中小學(xué)繼續(xù)教育終結(jié)性評價，迎接省級驗收、檢查。以培促學(xué)、以查促訓(xùn)，走“內(nèi)涵式”培訓(xùn)之路，不斷提升教師的實踐智慧和師德水平。
(2)抓好骨干教師培訓(xùn)，以創(chuàng)新模式、提煉培訓(xùn)成果為重點，拓展新思維，開創(chuàng)新局面。青年教師除參加校本培訓(xùn)外，重在自主學(xué)習(xí)、專業(yè)教師指導(dǎo)。指導(dǎo)教師對培養(yǎng)對象在教學(xué)及實踐研究方面具體引領(lǐng)。師徒均做好讀書筆記以及活動記錄。
2、突出課堂教學(xué)規(guī)范化，教學(xué)管理規(guī)范化。
(1)建立健全與新課程相適應(yīng)的教學(xué)管理制度，明確工作任務(wù)，落實工作職責(zé)，進(jìn)一步規(guī)范教育管理和教師的教學(xué)行為。
(2)強(qiáng)化教師的質(zhì)量意識，促進(jìn)教師教育教學(xué)水平的提高，促進(jìn)學(xué)校管理步入制度化、規(guī)范化、科學(xué)化軌道。
3、加強(qiáng)校本研訓(xùn)，穩(wěn)步實施我校校本研訓(xùn)方案。
(1)按照市教培院的要求，繼續(xù)實行校本教研制度“七落實”和教師校本教研“七個一”要求;加強(qiáng)對校本教研方式的研究，提高校本教研的實效性;豐富研訓(xùn)方式，探索研訓(xùn)一體化模式。
(2)本學(xué)期校本研訓(xùn)的重點：研究解決教育教學(xué)實際問題，幫助教師從多角度反思，促進(jìn)教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。幫助教師學(xué)會教學(xué)，實現(xiàn)從經(jīng)驗型教師向研究型教師轉(zhuǎn)變。促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)型組織的建設(shè)和可持續(xù)發(fā)展，重建學(xué)校文化。
(3)遵循“三級培訓(xùn)，以校為本”的原則，把基地培訓(xùn)和校本研修結(jié)合起來。充分利用網(wǎng)上全員培訓(xùn)資源和遠(yuǎn)程教育手段。定期聘請專家、學(xué)者來校講課，充分發(fā)揮校內(nèi)名優(yōu)教師的優(yōu)勢，開設(shè)滿足不同層次和不同類型教師需求的培訓(xùn)課程，使廣大教師都能在培訓(xùn)過程中有所獲，學(xué)有所用。
4、加強(qiáng)課題研究，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。
(1)繼續(xù)加強(qiáng)對“十一五”規(guī)劃立項課題的指導(dǎo)與管理，做好“十一五”市級規(guī)劃課題的中期檢查評估工作。鼓勵“小課題”或“個人課題”的申報，提高課題研究的針對性和實效性，確保課題申報質(zhì)量。
(2)積極開展現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用研究，合理利用網(wǎng)上資源，改變傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式。以課題研究為載體，以課堂教學(xué)為渠道，以教研促進(jìn)教師的成長，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
5、加強(qiáng)綜合實踐活動課程實施的研究與管理
6、規(guī)范教學(xué)過程，建立網(wǎng)絡(luò)教研激勵機(jī)制。
(1)各備課組積極運用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開展教研活動，放大教研功能，提高教研效率。充分利用學(xué)科博客群組，探索網(wǎng)絡(luò)教研與傳統(tǒng)教研相輔相成、相互促進(jìn)的新型教研方式。引導(dǎo)教師充分運用教育網(wǎng)資源，實現(xiàn)網(wǎng)上教研，利用網(wǎng)絡(luò)開展專題研究與課題實驗研究，及時解決教學(xué)中的實際問題。
(2)建立學(xué)科博客群組，對教學(xué)計劃、備課、課堂教學(xué)、檢測、高考、中考備考等實行同步指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教研方式，提高教研效率，促進(jìn)廣泛交流，形成資源共享機(jī)制。
7、加強(qiáng)對本屆中考、會考、高考的科學(xué)研究和備考工作，提高備考效率。
(1)認(rèn)真分析在考試中所暴露出來的具體問題，找準(zhǔn)原因，研究對策。
(2)各老師要在第一周內(nèi)制定出學(xué)科復(fù)習(xí)計劃。各備課組要發(fā)揮團(tuán)隊優(yōu)勢，認(rèn)真制定出切實可行的教學(xué)計劃、應(yīng)考計劃，減少應(yīng)考的盲目性、隨意性。各科任教師要與一所重點校的同科教師聯(lián)系，定期上門聽課、取經(jīng)、交流信息等。
8、抓實常規(guī)教學(xué)教研工作
(1)繼續(xù)抓好教研組的規(guī)范管理。教研組長要認(rèn)真履行自己的崗位職責(zé)，組織實施學(xué)校的教學(xué)教研工作計劃。原則上隔一周開展一次教學(xué)教研活動。要以發(fā)揮課堂教學(xué)的育人功能為主渠道，進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)、教學(xué)基本功的訓(xùn)練以及教學(xué)手段改革等方面工作，達(dá)到全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的。
(2)加強(qiáng)集體備課制度。凡兩人以上任教同一年級，同一科目的學(xué)科，都要成立年組備課小組，選定備課組長。備課組長要認(rèn)真履行自己的職責(zé)，按備課要求，逐項落實，并認(rèn)真做好記錄，每二周送一次考勤。
(3)加強(qiáng)“三本”檢查的力度。本學(xué)期將定期或不定期檢查“三本”(即教案、學(xué)生作業(yè)批改情況以及教師聽課本)。教案以及作業(yè)批改均按學(xué)校制定的《教學(xué)常規(guī)管理制度》執(zhí)行，計劃《生物組教學(xué)教研工作計劃》。聽課次數(shù)按教育局的要求進(jìn)行。
(4)繼續(xù)加強(qiáng)對生物實驗室的管理和使用，充分發(fā)揮實驗室的作用。開足開好實驗課程，提高學(xué)生的實際操作能力。
一、本學(xué)期工作指導(dǎo)思想
以“十七大”確定的方針政策、路線為行動指南，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，實事求是，踏實工作，全心全意為師生服務(wù);積極開展“規(guī)范化學(xué)�！焙汀皫煹聨燂L(fēng)”建設(shè)活動，以改革與發(fā)展帶動學(xué)校全局工作;團(tuán)結(jié)拼搏，想方設(shè)法，直面困難，創(chuàng)造性地解決學(xué)校工作中的各種矛盾;貫徹落實縣教育工作會議精神，探索現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)，狠抓內(nèi)部管理，狠抓師德建設(shè)，狠抓教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)校的整體辦學(xué)水平。
二、本學(xué)期主要工作目標(biāo)
1、圍繞“教育質(zhì)量年”開展教育、教學(xué)、教研活動，努力提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
2、積極推進(jìn)學(xué)校的進(jìn)步。完善學(xué)校的規(guī)章制度，實現(xiàn)民主管理，逐步建立起切合我校實際的分配、評價、獎罰機(jī)制,真正體現(xiàn)多勞多得、能者多酬、優(yōu)教優(yōu)酬。
3、建設(shè)好學(xué)生宿舍、學(xué)生食堂和教師工作間。
4、構(gòu)建民主和諧的集體。通過師德師風(fēng)教育和加強(qiáng)學(xué)生德育工作，逐步形成相互尊重、相互理解、相互支持、相互寬容而又勤勞謙遜、積極向上的氛圍。
5、確保安全文明。抓好綜合治理和計劃生育，狠抓安全保衛(wèi)和食品衛(wèi)生工作，杜絕各類安全事故的發(fā)生。
6、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)、教研管理，優(yōu)化教風(fēng)、學(xué)風(fēng),爭取會考、中考比去年有所提高,各項競賽都能獲獎。
7、要狠抓“養(yǎng)成教育”，力爭做到嚴(yán)格、規(guī)范、科學(xué)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的.習(xí)慣，真正做到懂學(xué)、勤學(xué)、篤學(xué)、博學(xué)。
8、堅持走科研興校、興教之路，積極開展教育科研活動，加強(qiáng)校本培訓(xùn)和駕馭“遠(yuǎn)程教育”、“電教”資源的培訓(xùn)，提升教師現(xiàn)代化的教學(xué)水平。
三、本學(xué)期主要工作
(一)德育教育工作
整合學(xué)校各方面德育力量，以強(qiáng)化學(xué)生日常行為規(guī)范、貫徹《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為載體，努力實現(xiàn)全員育人、全程育人、全面育人。
1、加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)。
�、偎茉炝己玫膸煹滦蜗螅M(jìn)一步提高班主任的工作水平與能力，強(qiáng)調(diào)班主任應(yīng)樹立尊重學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生、保護(hù)學(xué)生的責(zé)任意識，倡導(dǎo)情感教育、人文關(guān)懷，防止簡單粗暴對待學(xué)生，嚴(yán)禁謾罵與變相體罰。
�、诙ㄆ谡匍_班主任工作講座，交流班主任工作經(jīng)驗，研討班級工作新動向、新熱點、新問題，講究工作方法與策略。
③加大培訓(xùn)力度，完善班主任工作評估反饋機(jī)制與體制，堅持班主任月例會制度，定期分析學(xué)校德育工作現(xiàn)狀，相互切磋，共同探討德育工作中存在的問題，研究加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作的方法和措施。班級工作要做到“有目標(biāo)、有計劃、有制度、有過程、有總結(jié)、有反思”。
�、芨鶕�(jù)實際情況，修改和完善先進(jìn)班集體和優(yōu)秀班主任的考核方案，通過考核促進(jìn)管理目標(biāo)的實現(xiàn)。考核中做到定量和定性結(jié)合、點面結(jié)合、形式與內(nèi)容結(jié)合，力求公正、科學(xué)，發(fā)揮班主任在學(xué)校德育工作中的骨干作用。
2、以“中學(xué)生守則”為抓手，強(qiáng)化日常規(guī)范管理。
�、侔凑諏W(xué)生的心理、生理特點，分階段、分層次落實德育教育具體內(nèi)容，促進(jìn)學(xué)生的人品、人格養(yǎng)成，提高學(xué)生的文明素養(yǎng)。
�、谡系掠Y源，優(yōu)化德育網(wǎng)絡(luò)。在原有的基礎(chǔ)上，以學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)小組為核心，構(gòu)建包含學(xué)生會、班主任群體、團(tuán)隊組織為主的基本德育管理網(wǎng)絡(luò)，明確職責(zé)、加強(qiáng)溝通、共同協(xié)作;充分利用與發(fā)揮社會教育資源的作用，挖掘社會德育資源，加強(qiáng)與“共建單位”聯(lián)系，采用走出去，請進(jìn)來的方法，對學(xué)生進(jìn)行法制教育;完善和鞏固學(xué)校、家庭與社區(qū)的教育網(wǎng)絡(luò)，形成合力，開展德育教育。
3、進(jìn)一步充實德育內(nèi)涵，拓展德育教育渠道。
�、俑碌掠砟�，改革德育教育方式，采用學(xué)生喜聞樂見、生動活潑的平等對話、參與實踐、體驗、探究性學(xué)習(xí)等方式，使德育教育入心入腦;
②廣泛開展實踐活動，精心設(shè)計活動內(nèi)容,充分利用校會、班會、升旗儀式、節(jié)慶等多種途徑，開展形式多樣、寓教于樂的活動，增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生的社會實踐能力;
�、郯才庞嘘P(guān)法制、安全、美育等方面講座，本學(xué)期至少各安排一次對師生進(jìn)行防火、防盜、防騙(搶)、防電、防溺水、防食物中毒、防流行疾病等安全教育，提高自護(hù)自救的能力;
④堅持不懈開展文明習(xí)慣養(yǎng)成教育，將“養(yǎng)成教育”作為一項重點科研課題，立足學(xué)校工作實際，邊研究、邊探索、邊實踐，把全面推進(jìn)素質(zhì)教育內(nèi)化為學(xué)校全體師生員工的自覺行動;
�、菁訌�(qiáng)學(xué)生身心健康教育。根據(jù)初中學(xué)生生理、心理發(fā)展的不同程度，組織專題講座對不同年級的男女同學(xué)進(jìn)行青春期教育和心理健康教育。班主任對本班學(xué)生的心理狀況應(yīng)充分了解，多談話、多交流，對心理壓抑的學(xué)生要及時疏導(dǎo)，并聯(lián)系家長，共同幫助學(xué)生克服心理障礙，養(yǎng)成健康的心理，引導(dǎo)學(xué)生逐步提高自我認(rèn)識、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力，完善健全學(xué)生的人格。
⑥繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育。大力倡導(dǎo)文明上網(wǎng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的網(wǎng)絡(luò)道德，自覺遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)污染，在思想上筑起一道“防火墻”。
4、重視班集體建設(shè)，形成良好班風(fēng)。繼續(xù)完善年段規(guī)范評比制度，班級管理要抓細(xì)抓實。根據(jù)本班實際情況及學(xué)校關(guān)于優(yōu)秀班集體評選的要求、有關(guān)規(guī)章制度，各班要建立、修改完善本班班級公約等，要發(fā)揮班團(tuán)干部的作用，設(shè)立班級崗位制，使學(xué)生人人有崗位，人人爭貢獻(xiàn)。要利用黑板報、班級園地、廣播站等宣傳本班情況、優(yōu)秀(特長)學(xué)生事跡，展示學(xué)生的優(yōu)秀作品等，營造健康、向上、濃厚的文化氛圍，在學(xué)生之間、師生之間營造團(tuán)結(jié)拼搏、奮發(fā)進(jìn)取的班風(fēng)和勤奮學(xué)習(xí)、嚴(yán)謹(jǐn)科學(xué)的學(xué)風(fēng)。
教研組教研工作計劃4
本學(xué)期我校英語教研工作繼續(xù)以小學(xué)英語教學(xué)指導(dǎo)綱要為指導(dǎo)，進(jìn)一步深化小學(xué)英語課程改革，圍繞課程實施中的問題而開展教學(xué)研究，提高小學(xué)英語的教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生的終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
一、指導(dǎo)思想
以新課標(biāo)精神為指導(dǎo)，根據(jù)小學(xué)英語的特點和學(xué)校實際情況，努力提升我校英語教師的專業(yè)水平和教學(xué)水平，為進(jìn)一步提高我校小學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量而努力工作。
二、教研工作的基本思路
1．把握課堂教學(xué)這個中心環(huán)節(jié)，探索新課程理念下的小學(xué)英語教學(xué)。根據(jù)小學(xué)生學(xué)習(xí)的特點，構(gòu)建以活動為主的教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，重點放在培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和用語言進(jìn)行交流的能力上，采用聽、做、說、唱、玩、演等方式，鼓勵學(xué)生大膽表演，同時發(fā)展初步的讀寫能力。
2．進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，適應(yīng)新的教學(xué)評價機(jī)制。英語學(xué)科的課堂教學(xué)評價堅持確立教學(xué)中學(xué)生的主體地位，培養(yǎng)學(xué)生運用語言進(jìn)行交際的能力；堅持發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和積極性，讓學(xué)生成為真正的主人。堅持以學(xué)生形成性評價為主，評價形式具有多樣性和可選擇性，以學(xué)生參與各種教學(xué)活動的表現(xiàn)和使用能力為主要依據(jù)。
三、主要工作
1．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。采用集中學(xué)習(xí)為輔和自我學(xué)習(xí)為主相結(jié)合，根據(jù)課程改革提出的目標(biāo)、倡導(dǎo)的理念和英語學(xué)科新課標(biāo)實施兩年多來的情況進(jìn)行認(rèn)真地總結(jié)和反思，在進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課標(biāo)，鉆研新教材時，應(yīng)搞清楚英語學(xué)科“改什么，如何體現(xiàn)”等問題。
2．抓好常規(guī)，提高質(zhì)量。重點抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實，定期抽查常規(guī)落實情況。貫徹、落實新時期的質(zhì)量觀、學(xué)生觀和教師觀。以單元質(zhì)量檢測為手段，作好英語學(xué)科質(zhì)量導(dǎo)向與把關(guān)工作，確保課堂教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。
3．加強(qiáng)隊伍建設(shè)。盡可能地組織教師參加觀摩課、研討課、優(yōu)質(zhì)課，強(qiáng)化說課活動，充分發(fā)揮公開課的研討示范作用，營造良好的教學(xué)研究氛圍，為實現(xiàn)校教育的跨越式發(fā)展做好奠基工作。
4．扎實開展課題研究工作。活動采取自我表現(xiàn)反思、專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助的方式進(jìn)行，按照“教學(xué)問題—教學(xué)設(shè)計—教學(xué)行為—教學(xué)反思”的流程開展工作。成立課題小組，對教改過程中出現(xiàn)的問題及時研討，邊實踐，邊研究，切實解決實際問題。
5．抓好畢業(yè)年級的'復(fù)習(xí)備考工作。六年級的學(xué)生在小學(xué)畢業(yè)時要達(dá)到二級目標(biāo)。由于各種原因，絕大多數(shù)的學(xué)生難以優(yōu)異的成績畢業(yè)。怎樣進(jìn)行高效的復(fù)習(xí)，圓滿完成教學(xué)任務(wù)是一個值得探討的課題。
四、工作內(nèi)容。
月份
研究課題
形式及內(nèi)容
出課人
3月1日
關(guān)于本學(xué)期英語教學(xué)的研討
研討
李晶
馬玉冰
4月xx日
關(guān)于顏色單詞及詢問顏色的教學(xué)與研究
研討課
李晶
4月20日
關(guān)于挑選物品與討論物品價格高低的教學(xué)與研究
研討課
馬玉冰
5月15日
關(guān)于問路與指路的教學(xué)與研究
研討課
李晶
6月19日
關(guān)于期末復(fù)習(xí)計劃與研討
研討
李晶
馬玉冰
教研組教研工作計劃5
一、指導(dǎo)思想。
本學(xué)期語文教研組立足校本教研，圍繞提高語文課堂教學(xué)的實效性這個中心任務(wù)，以合作、研討、共進(jìn)為策略，依托各年級組，繼續(xù)大力促進(jìn)我校語文教師專業(yè)化發(fā)展。緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化語文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能，全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)。
二、主要活動。
�。ㄒ唬┙M織安排月檢工作。
集中時間集體展示每位教師的備課和常規(guī)作業(yè)批改情況，組織老師們之間互相參觀、學(xué)習(xí)、借鑒，學(xué)習(xí)先進(jìn)。月檢期間，每位老師及時小結(jié)互學(xué)體會交教研組匯總。月檢旨在讓老師們互相發(fā)現(xiàn)特色做法，反思自己的教育教學(xué)的不足之處，發(fā)現(xiàn)工作問題，改進(jìn)工作做法，提高教育教學(xué)的效率。
�。ǘ┲黝}教科周。
活動時間：11月8日——11月12日。
活動主題：結(jié)合月檢中老師們的工作實際確立研討主題。
教科周期間通過組織老師們對確定的主題有針對性的`探究，共同探討和解決教育教學(xué)中的實際問題，通過現(xiàn)場研討和網(wǎng)上學(xué)習(xí)交流等形式，提高語文教師的專業(yè)水平。
�。ㄈ┙M織青年教師基本功大賽。
根據(jù)我校實際確定比賽內(nèi)容，制定比賽規(guī)則，組織我校青年教師基本功大賽，以賽促教，促進(jìn)青年教師成長。
（四）指導(dǎo)教師賽課
結(jié)合包河區(qū)教研室本學(xué)期舉辦的青年教師課堂教學(xué)評比活動，通過推薦典型課例、組織校骨干教師聽課、評課等形式，指導(dǎo)參賽教師做好參賽準(zhǔn)備。
（五）集體備課。
本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作重點特別強(qiáng)調(diào)集體備課的實效性。我們語文教研組將按照學(xué)校要求，抓好集體備課工作的落實，定時間、定地點、定中心發(fā)言人，做到全體教師參加，守時有效。認(rèn)真填寫活動記錄。備課前，教師要做好充分準(zhǔn)備；備課時，要互通有無，積極質(zhì)疑、補(bǔ)充、研討，力求集體備課成為大家及時解決教學(xué)中困惑，再學(xué)習(xí)再提高的機(jī)會。通過備課，不斷更新知識，不斷提高教研能力，不斷提高教學(xué)水平。
（六）校本課程研討
結(jié)合學(xué)校舉辦的“中華古詩文誦讀大賽”繼續(xù)推進(jìn)我校校本課程。指導(dǎo)教師利用每周校本課程時間和每天課前，有計劃的帶領(lǐng)學(xué)生誦讀《中國傳統(tǒng)文化經(jīng)典導(dǎo)讀》里的小學(xué)生必背經(jīng)典和古詩文，同時有所拓寬。積極組織各位語文教師參加“班級讀書會”的籌備，針對本學(xué)期的必讀書目開展讀書活動。開展教師“班級讀書會教學(xué)設(shè)計”評比，以此為契機(jī)，在學(xué)校營造更好的讀書氛圍。
（七）結(jié)合區(qū)教研室工作安排做好相關(guān)的教育教學(xué)工作。
根據(jù)區(qū)教研室本學(xué)期工作計劃，積極開展相應(yīng)的活動。
教研組教研工作計劃6
一、指導(dǎo)思想
以區(qū)教研室20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期思品教研工作計劃和學(xué)校教務(wù)工作思路為依據(jù)，遵循求實、求新、求效的工作思路，深入學(xué)習(xí)和貫徹《品德與生活》、《品德與社會》課程標(biāo)準(zhǔn)，樹立以人為本的教學(xué)理念。積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，圍繞進(jìn)一步提高課堂教學(xué)針對性和實效性這一目標(biāo)，積極開展撰寫教學(xué)反思活動，教學(xué)說課活動，教學(xué)研討活動，營造良好的教學(xué)研討氛圍，提高教研組老師對教材的處理能力，對教學(xué)活動的設(shè)計能力，對課堂教學(xué)的調(diào)控能力，使我校的品德學(xué)科的教學(xué)水平能更上一個臺階。
二、工作目標(biāo)
隨著新課程改革的全面推進(jìn)，我們品德組作為學(xué)校教學(xué)研究的基層組織，提出了“拓展學(xué)科視野，加強(qiáng)內(nèi)外融合，努力使品德課堂生活化，品德教學(xué)科學(xué)化，引導(dǎo)學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)，在課堂中學(xué)習(xí)，在實踐中提升生活能力和道德水平”的工作思路，開展多種形式的課堂實踐活動，提升課堂教學(xué)水平，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。
三、工作措施。
�。ㄒ唬┮�(guī)范教學(xué)行為，加強(qiáng)常規(guī)管理。
1、認(rèn)真研讀20xx版《品德與生活》、《品德與社會》課程標(biāo)準(zhǔn)，了解每個學(xué)段的教學(xué)目標(biāo)與要求。
2、繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革，探索課內(nèi)外相結(jié)合、師生相協(xié)調(diào)的課堂教學(xué)優(yōu)化模式，切實提高思想品德課的教學(xué)效率，為學(xué)生的健康成長服務(wù)。
�。ǘ┙萄谢顒印�
�。�1）確保每學(xué)期一定次數(shù)的教研活動，學(xué)習(xí)教育科學(xué)，科研理論，轉(zhuǎn)變教育思想，確立以學(xué)生發(fā)展為本的新理念，明確培養(yǎng)目標(biāo)，探討教學(xué)方法，互相交流，提高教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合品德組的實際，要積極組織本共同體的'老師互動交流，積極發(fā)揮同伴合作，努力使教學(xué)水平達(dá)到最高。
�。�2）認(rèn)真抓好課堂教學(xué)活動，組內(nèi)加強(qiáng)集體備課，上好校內(nèi)公開課，通過課后評價和反思把好質(zhì)量，提高課堂教學(xué)實效。在備課方面，倡導(dǎo)“高效、共享、反思”的集體備課方式，特別要注意教學(xué)反思，及時捕捉教學(xué)中的成功與失敗，逐漸在反思中進(jìn)步。重視聽課學(xué)習(xí)，有計劃地對教法進(jìn)行探討，形式不拘一格，通過上互助課，互相研究，互相探討更有效的教育教學(xué)途徑，使老師們在鍛煉中不斷成長，提高教師把握教材駕馭課堂教學(xué)的能力。
四、具體活動安排。
20xx年9月
1、制定教研組工作計劃。
2、召開品德教研組第一次會議，組織全體思品任課教師學(xué)習(xí)本學(xué)期的工作計劃，明確新學(xué)期思品教研組的工作思路及要求。
3、品德與生活集體備課：（主備人：張瑩參加人員：全體品德教師）
4、組織教師參加全省小學(xué)品德優(yōu)課評選活動。
20xx年10月
7、組織教師參加全區(qū)“優(yōu)化課堂教學(xué)活動月”聽課調(diào)研。
8、教研組例會：20xx版《品德與生活課程標(biāo)準(zhǔn)》解讀。
10、品德與生活集體備課：（主備人：李蘇梅參加人員：全體品德教師）
20xx年11月
11、組織教師參加全區(qū)品德教學(xué)網(wǎng)絡(luò)研討：師眼看課標(biāo)。
13、教研組例會：20xx版《品德與社會課程標(biāo)準(zhǔn)》解讀。
14、品德與社會集體備課：（主備人：王艷參加人員：全體品德教師）
20xx年12月
15、組織教師參加全區(qū)品德優(yōu)秀案例評選活動。
16、組織教師參加區(qū)品德中心教研組會議：新課程標(biāo)準(zhǔn)下的品德評課活動。
17、教研組例會：20xx版《品德與生活課程標(biāo)準(zhǔn)》解讀。
18、品社集體備課：（主備人：卜潔參加人員：全體品德教師）
20xx年1月
20、優(yōu)秀課例賞析。
21、教研組例會：學(xué)期成長收獲交流。
22、各類資料的收集與管理工作，20xx年度工作總結(jié)。
教研組教研工作計劃7
一、指導(dǎo)思想
圍繞學(xué)校文化滋養(yǎng)、以雅育雅、自主發(fā)展、享受成長的辦學(xué)理念，以現(xiàn)代課堂教學(xué)研究為中心，以常規(guī)落實，質(zhì)量為首，主題研究，專業(yè)提升為工作主題，輻射數(shù)學(xué)組的全局工作，全面提升教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作
1、二、充分發(fā)揮集體教研優(yōu)勢，加強(qiáng)組內(nèi)集體備課活動并提倡具有創(chuàng)意的個性化的備課，進(jìn)一步提高每個教師的教學(xué)設(shè)計能力將日常課堂教學(xué)活動作為教研活動的主陣地，充分依托組內(nèi)教師集中在一個辦公室的優(yōu)勢，營造日常教學(xué)研究的氛圍。堅持開展針對某節(jié)課、某個教學(xué)環(huán)節(jié)、某個教學(xué)細(xì)節(jié)的微格教學(xué)研討，集思廣益、群策群力、形成合力。使本組教師養(yǎng)成教研意識和習(xí)慣，提高教研能力并最終提高教學(xué)水平。
2、以點輻面，加強(qiáng)專題研討活動
針對本學(xué)期教學(xué)重點、難點、關(guān)鍵問題或課例，結(jié)合本期教研課題，以組內(nèi)研究課為研討平臺，形成課前集體研討→課中定人實施、眾人診斷→課后集體研討→課中再實施、再診斷→課后集體再研討→課中再實施、再診斷→課后集體再研討→形成完整的`課堂實錄或課后反思等良性螺旋上升的教研模式，放大同一節(jié)研究課的效能，要求上課前，聽課教師要認(rèn)真領(lǐng)悟他人的備課意圖;在上課結(jié)束后，每個教師要做好批注或修改意見，同時要做好一定數(shù)量詳實而富有理性認(rèn)識的教學(xué)后記。然后通過組內(nèi)教研活動進(jìn)行交流碰撞。讓每個組員都經(jīng)歷從設(shè)計到上課，再設(shè)計到再上課的過程，切實提高教學(xué)設(shè)計水平和反思能力，人人受益。
3、教研活動時間專時專用，由教研組長落實
把單元備課、重點課例研究、期中和期末復(fù)習(xí)研究落到實處，每次活動定時間、定地點、定中心發(fā)言人，并做好記載和資料的收集。有目的、有計劃的開展組內(nèi)教研活動，與平時隨機(jī)的聽課、評課、研究等活動相結(jié)合，既有較強(qiáng)的目的性和全局性，又高質(zhì)、高效的完成工作任務(wù)。1、每周開展一次推門聽課活動，進(jìn)一步提高每個組內(nèi)教師的教學(xué)水平。俗話說當(dāng)局者迷，旁觀者清每個教師在獨立設(shè)計課時往往陷入思維定式或固守自己原由的教學(xué)理念。推門聽課活動旨在通過上課教師先獨立設(shè)計并實施后，經(jīng)過與聽課教師的思維碰撞，經(jīng)歷深刻的理念、方法、手段等沖擊，加快上課教師教學(xué)設(shè)計水平的提升速度。
4、除了繼續(xù)開展通讀教材活動外，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，開展精讀教刊的活動。充分借助學(xué)校圖書室和互聯(lián)網(wǎng)的資源優(yōu)勢，在組內(nèi)營造閱讀各類教育教學(xué)刊物雜志的氛圍，針對本組的教研課題，每位教師在平時要注意資料的搜集，并進(jìn)行閱讀和理解，及時寫好批解或心得體會，在大量閱讀和深入思考的基礎(chǔ)上，每月開展一次讀書收獲、心得的交流分享活動，使大家養(yǎng)成收集、整理資料的習(xí)慣，為期末形成自己的專題論述文章打好基礎(chǔ)。
5、注重教學(xué)反思，開展反思交流活動。堅持教學(xué)反思是促進(jìn)一個教師專業(yè)化成長的重要途徑，組內(nèi)教師堅持每節(jié)課后及時在備課本上就得失情況進(jìn)行批注，養(yǎng)成反思的良好習(xí)慣。每周在組內(nèi)開展一次教學(xué)反思交流活動，通過共同努力，在組內(nèi)形成反思氛圍，提高反思水平。
6、針對本年級學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育問題，以日常教研活動為載體，在上期的基礎(chǔ)上進(jìn)一步加強(qiáng)組內(nèi)教師間的經(jīng)驗交流及問題探究，從細(xì)節(jié)入手，使本年級學(xué)生在形成良好的上課習(xí)慣，作業(yè)習(xí)慣，糾錯習(xí)慣、復(fù)習(xí)習(xí)慣的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的質(zhì)疑習(xí)慣、合作習(xí)慣、交流習(xí)慣以及賞識習(xí)慣。
7、搞好學(xué)生的學(xué)習(xí)梯隊建設(shè)，抓兩頭、帶中間，面向全體，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。堅持學(xué)困生和學(xué)優(yōu)生的輔導(dǎo)工作，樹立一個都不能少，一個都不能掉的思想，除了通過每天的作業(yè)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況外，教研組教師輪流負(fù)責(zé)針對每周學(xué)習(xí)中重點、難點、易錯點設(shè)計一張周練習(xí)題單，輔導(dǎo)學(xué)生掌握過關(guān)。
教研組教研工作計劃8
在20xx年第一學(xué)期，音樂教研組根據(jù)當(dāng)前的教育形勢和學(xué)校藝術(shù)工作的要求，制訂以下教研計劃：
一、工作目標(biāo)：
以學(xué)校工作為指導(dǎo)，以藝教處計劃為指引，各部門常規(guī)管理細(xì)則為準(zhǔn)則，緊緊圍繞音樂課程標(biāo)準(zhǔn)，努力創(chuàng)建以“自能教育”為目標(biāo)的音樂課堂，進(jìn)一步提高我校音樂教育教學(xué)質(zhì)量，提高全體學(xué)生的整體音樂素。扎實高效的完成文藝匯演比賽任務(wù)與省藝術(shù)教育先進(jìn)單位驗收工作，圓滿完成本學(xué)期的其它各項工作。
二、具體工作：
(一)課堂教學(xué)
繼續(xù)以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)思想，把握教材的教學(xué)要求，探究教法、學(xué)法，努力提高課堂教學(xué)效率。嚴(yán)格執(zhí)行教導(dǎo)處的課堂教學(xué)要求，落實好教學(xué)“六認(rèn)真”的工作，備好每一節(jié)課，上好每一堂音樂課，上好各級各類的公開課和請客課,隨堂聽課達(dá)到良好以上。
�。ǘ┙逃蒲�
加強(qiáng)教科研工作，不斷提高教師的教育教學(xué)理論水平。主動參與學(xué)校主課題《不拘一格降人才“鳴鳳書院”文化引領(lǐng)下的“自能教育”的實踐研究》，以及第二次在我校主辦的省教科院“六校聯(lián)誼”研討會。積極展開眭輝軍老師負(fù)責(zé)的江蘇省中小學(xué)教學(xué)研究立項課題《在器樂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主探究與合作學(xué)習(xí)能力的實踐研究》，注重過程性課題資料的'積累。積極反思與實踐，撰寫教育教學(xué)論文。爭取每一學(xué)期有一篇論文在省市級刊物上刊物發(fā)表或獲獎。
�。ㄈ┱n外輔導(dǎo)
藝術(shù)教育是學(xué)校的窗口，是學(xué)校的一大特色，本學(xué)期音樂組的課外輔導(dǎo)時間為每周二、四、五早晨陽光活動時間，共40分鐘，四月份以后改為每天早晨的陽光體育時間集中排練文娛匯演節(jié)目，各位負(fù)責(zé)教師要抓緊時間，扎實訓(xùn)練，精心輔導(dǎo)，爭獲丹陽市團(tuán)體一等獎單項一等獎的好成績，圓滿完成文娛匯演比賽任務(wù)。
附：文娛匯演教師分工及安排
一、匯演時間：20xx、5月
二、目標(biāo)：團(tuán)體一等到獎，總分第一
三、四大節(jié)目教師分工：
民樂合奏：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx
舞蹈：xxx
合唱：xxx、xxx
曲藝：xx、xx
四、訓(xùn)練要求：
1、三月份：初步形成節(jié)目的框架
2、四月份：修改、精排，設(shè)計制作演出服裝
3、五月份：精心排練情緒表現(xiàn)力，彩排與正式比賽
>音樂教研組工作計劃7
九月2積極參加區(qū)新課程專題備課研討會以探究“導(dǎo)—學(xué)—議—練”課堂教學(xué)模式為專題展開研討。
1、課堂教學(xué)觀摩。
2、部分學(xué)校介紹在實施“導(dǎo)、學(xué)、議、練”課堂教學(xué)模式中的經(jīng)驗體會。
3、傳達(dá)本學(xué)期教研計劃。
3制定音樂組教研組工作計劃根據(jù)中區(qū)教研室、學(xué)校和教導(dǎo)處工作計劃安排，，制定本學(xué)期我校音樂組工作計劃。
4進(jìn)行實驗課的觀摩和研究繼續(xù)深入研究“培養(yǎng)學(xué)生良好的音樂課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣”這一實驗課題，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。組內(nèi)進(jìn)行課堂教學(xué)觀摩和交流。
6送課下鄉(xiāng)（器樂教學(xué)）為發(fā)揮名師的龍頭輻射作用，促進(jìn)城鄉(xiāng)教師間的互相學(xué)習(xí),鼓勵教師立足實際，教學(xué)走出自己的特色之路。
十月7開展“導(dǎo)、學(xué)、議、練”課堂教學(xué)模式教學(xué)研究由青年教師每人執(zhí)教一節(jié)以“導(dǎo)、學(xué)、議、練”課堂教學(xué)模式的研討課。在區(qū)組織的新學(xué)期備課研討會基礎(chǔ)上，更加深入地探究。
9集中學(xué)習(xí)音樂課程標(biāo)準(zhǔn)再次集中學(xué)習(xí)小學(xué)音樂課程標(biāo)準(zhǔn)，，以便更高效地指導(dǎo)課堂教學(xué)。
十一月13開展手拉手城鄉(xiāng)學(xué)科聯(lián)片教研活動在立足校本的基礎(chǔ)上，堅持城鄉(xiāng)整體推進(jìn)。本學(xué)期我校準(zhǔn)備和喻屯鎮(zhèn)第二中心小學(xué)進(jìn)行手拉手聯(lián)合教研活動。
14迎接全區(qū)小學(xué)音樂教師教材歌曲演唱比賽努力加強(qiáng)教材歌曲的彈唱練習(xí)。爭取在全區(qū)小學(xué)音樂教師教材歌曲演唱比賽中取得好成績。
15積極參加全區(qū)小學(xué)音樂教師教材歌曲演唱比賽積極鍛煉和培養(yǎng)教師熟悉教材、深入研究教材，把握教材重點和難點，用好、用活教材的能力，努力提高我組教師的教學(xué)水平，并爭取在比賽中取得好成績。
16參加我區(qū)品牌教研組展示與交流活動為發(fā)揮教研組的示范引領(lǐng)作用，促進(jìn)教師的快速發(fā)展。積極參加我區(qū)教研組展示與交流活動。
元月17青年教師成果展示由青年教師展示本學(xué)期所取得的成果。1、匯報課2、實驗論文3、教學(xué)反思。以促進(jìn)青年教師的快速成長。
18音樂學(xué)科考察一二年級:歌表演。三至五年級：歌曲演唱和豎笛吹奏。
19教研工作總結(jié)交流實事求是總結(jié)本學(xué)期工作，爭取在以后的工作中不斷提升。
備注：每單周一下午4：30集體備課，每周三下午4：30教研活動。
教研組教研工作計劃9
我們初三歷史教研組，今年的目標(biāo)只有一個，那就是打好初三歷史會考這場攻堅戰(zhàn)，爭取在會考時取得一個理想的成績。為了達(dá)到這個目標(biāo)，特制定初三歷史備課組本學(xué)期的工作計劃，具體內(nèi)容如下：
一、備課方面：
備好課時上好課的基礎(chǔ)和前提條件。今年的備課，我們分工合作，取長補(bǔ)短，充分發(fā)揮備課組的優(yōu)勢。在本學(xué)期的備課中，在每一個環(huán)節(jié)中認(rèn)真完成，集體修改時，充分討論；個性修改時，體現(xiàn)個性；課后反思，注重總結(jié)。
二、課件及習(xí)題講義方面：
課件制作要體現(xiàn)實用性和美觀性，習(xí)題要精煉而且要體現(xiàn)出層次，能夠滿足統(tǒng)統(tǒng)層次學(xué)生的要求，而且能使每個學(xué)生得到鍛煉和提高。習(xí)題的難度要合適，使每一個學(xué)生達(dá)到只要稍微在用點力就能夠到的程度。尤其是在今年會考中，學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊，我們?yōu)榱吮ＷC優(yōu)秀率和及格率，對于邊緣學(xué)生的要求更加嚴(yán)格。出習(xí)題的標(biāo)準(zhǔn)就是既要讓中有學(xué)生吃好，又要讓邊緣學(xué)生吃飽。只有這樣才能保證優(yōu)秀率、及格率和平均分。
三、課堂教學(xué)方面：
初三的歷史要面臨會考，有自己的特殊性，所以我們備課組經(jīng)過討論一致認(rèn)為我們要在“講”上下功夫，做的精講，但同時要生動，調(diào)動學(xué)生的積極性，使學(xué)生在課堂上動起來，此外，在提問上做到分層提問，針對不同層次的'學(xué)生提出不同層次的問題。這樣做既滿足了基礎(chǔ)好的同學(xué)的求知欲，又給予了基礎(chǔ)差的同學(xué)自信心，使各個層次的每位同學(xué)在課堂上都有所收獲。
四、課后反饋方面：
利用地圖填充冊和新學(xué)案，進(jìn)一步落實課堂效果，在會考復(fù)習(xí)中，備課組決定自擬提綱，邊練邊講，有針對性地進(jìn)行復(fù)習(xí)、
五、理論學(xué)習(xí)方面：
雖然本學(xué)期的任務(wù)較重，但是我們依然要堅持革新自己的教學(xué)理念，深入學(xué)習(xí)素質(zhì)教育三要義。只有擁有先進(jìn)的教育理念，才能和自己的教學(xué)實踐相結(jié)合，才能摸索出一套較好的教學(xué)模式。
最后，加強(qiáng)與同一班級其他任課教師的聯(lián)系。初三的學(xué)生由于學(xué)習(xí)壓力較大，情緒比較容易波動。對此，我們應(yīng)和其他任課教師聯(lián)系，時刻掌握著每個學(xué)生的狀況，并且及時的對癥下藥，爭取不落掉任何一個學(xué)生。
教研組教研工作計劃10
一、指導(dǎo)思想
以英語新課程理念為指導(dǎo)，在學(xué)校及市教研室的領(lǐng)導(dǎo)下，加大教研、科研力度，扎實有效地開展各項教研活動，努力營造英語教育教學(xué)的良好氛圍，積極進(jìn)行校本教研，促進(jìn)教師專業(yè)成長，進(jìn)一步提升我組教師的英語教學(xué)理念、教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。
二、新背景下本學(xué)期教研思路
在當(dāng)前全面實行減負(fù)增效的新背景下，我們應(yīng)積極轉(zhuǎn)變舊思維，認(rèn)清形勢，確定新的教研思路，那就是：始終堅持有效教學(xué)，不斷追求高效教學(xué)，通過不斷地發(fā)展教師自身來促進(jìn)學(xué)生不斷發(fā)展。
三、幾點新要求：
1、備課上要更加投入，既要備教材，又要備學(xué)生，還應(yīng)對教材內(nèi)容進(jìn)行優(yōu)化。
2、在課上應(yīng)做到精講精練，加強(qiáng)針對性，形式多樣化。
3、在課外也要想方設(shè)法讓學(xué)生動起來，更有效地指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。
4、在作業(yè)布置上加強(qiáng)預(yù)習(xí)作業(yè)的研究，將預(yù)習(xí)作為常態(tài)，將原來的軟任務(wù)變成硬任務(wù)。
5、每位教師務(wù)必做到把握學(xué)科重點，吃透教材要點，了解學(xué)生特點。
四、中心工作
1、深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)，把握駕馭教材，抓好課堂教學(xué)的研究
把課改標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行內(nèi)化，研究整合教材，結(jié)合實際大膽進(jìn)行教學(xué)嘗試。要切實注重課堂教學(xué)的有效性、高效性；切實加大學(xué)生的受益面，促進(jìn)學(xué)生思維的培養(yǎng)，關(guān)注學(xué)生良好學(xué)習(xí)的主動性、習(xí)慣性的養(yǎng)成；同時還要注意現(xiàn)代教學(xué)手段有效使用。平時要充分發(fā)揮備課組內(nèi)教師的自身優(yōu)勢開展教學(xué)教研活動。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)
A)新課程背景下把握課程標(biāo)準(zhǔn)的關(guān)鍵是教師，因此教師觀念的更新，積極的參與反思意識以及教師間的和諧協(xié)作精神更顯重要。
B)加強(qiáng)教師責(zé)任心培養(yǎng)，樹立必要的危機(jī)感；提倡努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識和現(xiàn)代化教學(xué)技能技術(shù)。
C)繼續(xù)鼓勵教師積極撰寫教育教學(xué)論文，為教師個人評職稱、評優(yōu)、評學(xué)科帶頭人作準(zhǔn)備，同時積極參與學(xué)校的課題研究。
3、加深、加強(qiáng)各備課組集體備課，堅持做到定時間、定地點、定主題，不走形式，不敷衍了事，以解決教學(xué)中的一些實際問題。
4、認(rèn)真組織“一人一課”活動，堅持做到課前集體備課，活動時全員參與，課后集體評課，并就一些焦點問題進(jìn)行專題研討，以促進(jìn)全組教師教學(xué)水平的.提高。
5、積極開展各項英語競賽，組織好學(xué)校英語相關(guān)活動，創(chuàng)設(shè)英語學(xué)習(xí)的良好氛圍，以激發(fā)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)熱情和興趣。
6、起始年級仍需以“夯實基礎(chǔ)，注重能力”為指導(dǎo)思想，來組織各項教學(xué)活動，要堅持做到“重基礎(chǔ)、重過程、重全體”，初二年級要在基礎(chǔ)知識到位的同時，抓好聽、說、讀、寫綜合能力的培養(yǎng)，特別要重視學(xué)生閱讀能力及寫作能力的提高。
7、將“教學(xué)六認(rèn)真”落實到每一天、每一節(jié)課，同時切實抓好提優(yōu)補(bǔ)差工作及培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。
8、為組內(nèi)每一位教師搭建平臺，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。同時，骨干教師應(yīng)發(fā)揮“幫扶”作用，促進(jìn)新教師的迅速成長，要求新教師每個月上一節(jié)組內(nèi)匯報課。
教研組教研工作計劃11
一、教研工作的指導(dǎo)思想
課堂教學(xué)是實施素質(zhì)教育的主渠道,提高課堂教學(xué)質(zhì)量是落實素質(zhì)教育、培養(yǎng)全面發(fā)展人才目標(biāo)的主戰(zhàn)場。所以，教師在課堂上變教為誘、變教為導(dǎo)、變教為思、變教為悟,應(yīng)通過適當(dāng)手段點撥啟迪學(xué)生思考問題、發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，最終解決問題，從而形成良好的思維品質(zhì)和心理素質(zhì)，在教學(xué)中應(yīng)通過多種途徑培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。
二、教研工作的目的、任務(wù)
�。�.通過教研活動，努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平。
�。�.提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的探索能力和創(chuàng)新能力。
�。�.優(yōu)化教學(xué)過程，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，訓(xùn)練學(xué)生的思維品質(zhì)。
三、搞好教研工作的主要措施
a)積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論及先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗，積極參加各部門組織的教學(xué)研究活動，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)思想，更新觀念。
b)努力加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修，提高專業(yè)知識，提高專業(yè)技能。
c)認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材，弄清教學(xué)目的。教材體系和基本內(nèi)容以及教學(xué)方法上的基本要求。廣泛閱讀教學(xué)參考資料，充實教學(xué)內(nèi)容。
d)從學(xué)生實際出發(fā)，探索改進(jìn)教學(xué)的教學(xué)方法。貫徹啟發(fā)式教學(xué)，充分運用現(xiàn)代教育教學(xué)手段。
e)積極加強(qiáng)基本功的訓(xùn)練，努力提高自身素質(zhì)。f)在教研過程中要善于及時歸納總結(jié)，取長補(bǔ)短，使教研活動富有突破。
g)在教研過程中，注重激發(fā)學(xué)生求知欲，增加學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。采用多種組織形式。
h)在教研過程中，進(jìn)行針對性練習(xí)，強(qiáng)化訓(xùn)練。
i)注意因材施教，分類指導(dǎo)。使每一個同學(xué)的英語應(yīng)用能力都有鍛煉有提高。
四、教研工作的具體安排（見附表）
英語教研組活動計劃表
20xx-20xx學(xué)年度上學(xué)期
堅持黨的教育方針，深入貫徹貫徹區(qū)政府“上好每一堂課”的要求，認(rèn)真研讀教育部頒布的《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》和《英語教學(xué)大綱》。明確外語教學(xué)必須面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來，想必須以科學(xué)的教育理論為指導(dǎo)，聯(lián)系社會生活實踐和中學(xué)生的'生活經(jīng)驗以及知識積累，加強(qiáng)教學(xué)實踐，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力積極進(jìn)行教學(xué)方法的改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量，為實現(xiàn)樂都三中的目標(biāo)責(zé)任書達(dá)標(biāo)而努力。
1.認(rèn)真做好教研組的各項工作，充分發(fā)揮團(tuán)結(jié)、合作的力量，齊心協(xié)力，抓好教研、教改，教學(xué)工作。
2.認(rèn)真做好本學(xué)期教研組、各備課組的工作計劃及教研組和備課組的活動計劃、時間安排�；顒佑�
3.組織好學(xué)科帶頭人、骨干教師示范課、青年教師優(yōu)質(zhì)課的聽課、評課工作。積極推進(jìn)教研組和備課組的教研的各項活動，堅持教研組活動和每周一次的備課組活動，嚴(yán)格按照教研劃組的活動時間，落實教研活動計劃的實施。
4.其他年段認(rèn)真做好月考、期中、期末的出卷、評卷、講評工作。
5.教研組全體教師安排好自己年段公開課，并選出參加校青年優(yōu)質(zhì)課的老師，同時做好時間安排、聽課、評課等相關(guān)工作。
6.繼續(xù)做好教師常規(guī)教學(xué)的檢查和評比工作，同時落實各備課組興趣小組活動及相關(guān)事宜。
7.認(rèn)真做好新教師的“傳幫帶”工作，堅持每周相互聽課，從教材處理教法，到測試輔導(dǎo)及公開課進(jìn)行耐心細(xì)致的指導(dǎo)工作。
8.做好公開課的組織和準(zhǔn)備工作。
9.加強(qiáng)信息的收集，重點關(guān)注中考的考試動態(tài)，及時做好各項工作的布置。
10.積極配合教務(wù)處做好教導(dǎo)處安排的閱卷工作以及試卷的質(zhì)量分析。活動目協(xié)助學(xué)校做好學(xué)校各種考試的服務(wù)工作。積極組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，領(lǐng)會新課標(biāo)精神，以求實的精神，務(wù)實的態(tài)度，扎實的工作，抓好我校的英語教研工作，從而為促進(jìn)提高我校的的教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗。
教研組教研工作計劃12
一、指導(dǎo)思想：
根據(jù)學(xué)�？傮w工作計劃的安排和教科室工作計劃的安排，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，積極實踐課改理念，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，緊緊圍繞“課堂教學(xué)”這一主線，結(jié)合本校特點，加強(qiáng)教學(xué)研究，弘揚長小精神，促進(jìn)教師專業(yè)成長，為學(xué)生成功奠基，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使我組教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，讓所有綜合組教師體驗到“副課”也能“有為有威”，培養(yǎng)學(xué)生各方面的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康、審美觀點及操作能力的發(fā)展，同時加強(qiáng)師資隊伍的建設(shè)，提高教師自身的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力，與時俱進(jìn)，爭創(chuàng)本教研組的特色。
二、綜合學(xué)科生源及學(xué)情分析：
各年級學(xué)生來源主要是本校學(xué)生，少數(shù)學(xué)生從周邊村小轉(zhuǎn)進(jìn)，少數(shù)學(xué)生及家長只重視語數(shù)外主課，仍然停留在應(yīng)試教育的陳舊觀念，但學(xué)生對品德與生活、科學(xué)、體育、音樂、美術(shù)等課程有濃厚的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)積極性非常高漲。
三、工作目標(biāo)與任務(wù)：
一、端正教學(xué)思想，改變教育觀念，上好每門課程，教好每一節(jié)課。
二、科任教師認(rèn)真研讀本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)與教材，聯(lián)系學(xué)生實際，探索教法，編寫好教案，積極參加“課內(nèi)比教學(xué)”的教研活動。
三、按照地方實際情況拓展教案，課堂教學(xué)必須重視學(xué)生動手能力和創(chuàng)新思維的培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
四、課堂教學(xué)要體現(xiàn)開放性，鼓勵創(chuàng)造性，強(qiáng)調(diào)實用性。
五、每門課程的教學(xué)要落實養(yǎng)成教育，把養(yǎng)成教育貫穿到每一節(jié)課。
四、工作重點及要求：
一、認(rèn)真做好新課程實驗工作，最大限度地提高課堂教學(xué)效果，牢牢把握高效課堂的落實情況。
二、加強(qiáng)組內(nèi)教研，全面推行五類課的落實情況（新進(jìn)教師的摸底課、教管干部課、骨干教師示范課、青年教師研討課），使組內(nèi)教師課堂教學(xué)水平得以提高。認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的上課、說課及評課制度，并通過聽評課使本組教師在教學(xué)能力上有所提高。在課堂教學(xué)中，以新的`課程改革精神為指針。改進(jìn)教學(xué)方式，使本教研組的課具有自己的特點。教學(xué)要面向每一位學(xué)生，重視每一位學(xué)生的發(fā)展，幫助學(xué)生樹立信心，促進(jìn)學(xué)生生動、活潑、主動的發(fā)展。
三、公開課：講課者交授課教案、說課及二次教案，教研組整理活動記錄，聽課教師要認(rèn)真評課，對授課內(nèi)容提出建設(shè)性意見。授課者要客觀地對待他人的意見和建議，并對授課內(nèi)容做好記錄。
四、加強(qiáng)教科研方面工作力度，每月兩篇反思和一篇敘事上傳到自己的工作博客中，每月在校本教研網(wǎng)上上傳一篇文章。
五、體育組作好各項日常工作，積極訓(xùn)練，一二年級學(xué)生兩個月學(xué)會廣播體操和校園集體舞，其他年級學(xué)生為學(xué)校舉辦的全縣乒乓球大賽扎實籌建，選拔優(yōu)秀選手參賽。
六、音樂組要積極組織特長學(xué)生參加興趣活動小組，力爭編排一到兩個高水平的節(jié)目，為迎接每年度的“六一”兒童節(jié)慶典活動做好準(zhǔn)備。
七、美術(shù)組在搞好日常教學(xué)工作的同時著重培養(yǎng)特長學(xué)生，積極參加各種比賽，力爭取得好成績。
八、地方教材要充分挖掘?qū)W生的動手、動腦的的實踐操作能力，多為有創(chuàng)作興趣的學(xué)生提供幫助，培養(yǎng)他們的制作技巧，積極參加每年度的科技創(chuàng)新大賽和手工制作比賽。
九、信息技術(shù)學(xué)科搞好正常教學(xué)外，讓學(xué)生多上機(jī)，多動腦，體現(xiàn)學(xué)科特色，充分利用好教學(xué)軟件，提高學(xué)生興趣。并著重特長生的培養(yǎng)，積極參加各種比賽。
一十、齊心協(xié)力團(tuán)結(jié)協(xié)作。團(tuán)結(jié)協(xié)作、形成凝聚力是教研組建設(shè)的前提。教研組的建設(shè)無論是在教育、教學(xué)還是學(xué)科活動，首先是要靠教研組各位老師的共同努力，只有互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，擰成一股繩，才能共同進(jìn)取，搞好教研組的建設(shè)。
十一、正常開展每周五的綜合教研活動，固定每學(xué)期活動次數(shù)；平時遇有問題就及時碰頭、相互討論、及時解決。教研活動專時專用，保質(zhì)保量、內(nèi)容豐富：每次都有專人負(fù)責(zé)主講及開設(shè)教研公開課，組織大家學(xué)習(xí)理論知識，收集交流教改信息。相互學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)，切實運用現(xiàn)代化信息技術(shù)在課堂教學(xué)中進(jìn)行有效的運用，同時充分運用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，提倡組內(nèi)教師上網(wǎng)學(xué)習(xí)。多學(xué)習(xí)、多研究、多探討，不斷學(xué)習(xí)，努力改進(jìn)教學(xué)策略和教學(xué)方法，使課堂教學(xué)更具生命力。
五、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高教師自身素質(zhì)：
一、各科任教師必須認(rèn)真研讀本學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)，用新的教育理念武裝自己的頭腦。
二、自我檢查反省，明白自己知識技能的工匠薄弱點，努力學(xué)習(xí)改進(jìn)。
三、研讀本學(xué)科系列教科書，在網(wǎng)上查閱各學(xué)科優(yōu)質(zhì)教案及課堂實錄，汲取優(yōu)秀教師的先進(jìn)經(jīng)驗，了解本學(xué)科各年級知識點的縱向發(fā)展聯(lián)系及向其他科目橫向滲透情況，并寫出一萬字的學(xué)習(xí)筆記及心得體會。
四、教師之間相互學(xué)習(xí)，經(jīng)常相互聽課，評課，汲取新的教學(xué)經(jīng)驗，取長補(bǔ)短，共同提高。
六、實施辦法：
一、期初訂好雙學(xué)計劃，切實按計劃開展自修和教學(xué)活動。
二、自學(xué)過程中，要認(rèn)真寫好一萬字的讀書筆記及心得，不斷加強(qiáng)自身專業(yè)水平的學(xué)習(xí)和提高。
三、認(rèn)真組織本組成員積極參加“課內(nèi)比教學(xué)”活動，全面推行四類展示課。
三、落實月常規(guī)檢查制度，重查課堂教學(xué)、方法及教案、案例、反思和校本教研網(wǎng)上文章上傳情況。
四、在教導(dǎo)處指導(dǎo)下，開展好教研活動。
教研組教研工作計劃13
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)校與教科處的工作計劃為指導(dǎo)，以學(xué)生為本，以質(zhì)量為魂，充分挖掘一中教學(xué)資源，以課堂教學(xué)為中心，以課題研究、校本培訓(xùn)為載體，結(jié)合本教研組教師的教研實際，為教師營造良好的教研氛圍，為學(xué)生提供廣闊有趣的化學(xué)學(xué)習(xí)空間，全面提高化學(xué)課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力，扎扎實實提高教學(xué)質(zhì)量。
二、具體工作：
(一)強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提升智慧，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
以校本教研和有效教學(xué)為突破口，全面提高教師課程實施能力，強(qiáng)化教研風(fēng)氣，強(qiáng)調(diào)活動的專題性和系列化。
1、深入課堂教學(xué)研究。新入校教師上好過關(guān)課、匯報課，老教師上好示范課，組織本組教師互相聽課、評課，共同探討教學(xué)方法，互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，以促進(jìn)教學(xué)研究和提高教學(xué)質(zhì)量。
2、組織本組教師參加云南省省統(tǒng)測考試。從而使每個教師熟悉高考的內(nèi)容和題型，提高教師的解題能力，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
3、強(qiáng)化研討風(fēng)氣。在每一次的聽課與評課中，都要圍繞主題，如教師的`提問，教師的評價，師生的對話與交流，設(shè)計的練習(xí)等，也可以從學(xué)生的角度出發(fā)，關(guān)注學(xué)生的活動、參與率或?qū)W生的回答、練習(xí)效果等，從一系列課堂現(xiàn)象中多角度的去發(fā)現(xiàn)問題，并不斷反思問題的歸因，在1
評課中，每個老師還要提出自己相應(yīng)的對策與解決的方法，使研討取得實質(zhì)性的效果。
4、豐富業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)形式，構(gòu)筑多層次交流平臺。本學(xué)期要重點圍繞有效提高教學(xué)質(zhì)量的主題，組織教師展開教學(xué)觀摩、討論交流，各級各類的培訓(xùn)活動。使我�；瘜W(xué)教師的專業(yè)化水平得以均衡發(fā)展，不斷提高教學(xué)研究的實效性和針對性。
5、重視集體備課工作。本組化學(xué)教師要按時參加每周一次的集體備課活動，深入開展課堂教學(xué)研究，提高教學(xué)水平。積極加強(qiáng)組內(nèi)合作，實現(xiàn)資源共享，優(yōu)勢互補(bǔ)，共同進(jìn)步。本學(xué)期要求每位教師，在集體備課的基礎(chǔ)上每人上一節(jié)組內(nèi)研討課。全面展示自己的教學(xué)思想和教學(xué)風(fēng)格。各組內(nèi)成員認(rèn)真參加聽課、評課活動，并多提建議，自我反思，以便互相學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)。課后組內(nèi)要及時做好評課工作，反思成功之處與需要改進(jìn)的地方，讓集體備課真正發(fā)揮作用。
教研組教研工作計劃14
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，科學(xué)教研組將在新的課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，深化科學(xué)教學(xué)改革，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，大力提高課堂教學(xué)效率，以全面貫徹黨的教育方針、全面推進(jìn)素質(zhì)教育，大面積提高科學(xué)教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科自身的特點，扎實有效地開展工作。
二、工作目標(biāo)
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論，樹立現(xiàn)代教育的觀念。
2、規(guī)范常規(guī)教學(xué)，保證素質(zhì)教育的全面實施。
3、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，促進(jìn)科學(xué)教師隊伍素質(zhì)的全面提高。
三、工作措施
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論。
（1）明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。（2）突出學(xué)習(xí)重點。（3）完善學(xué)習(xí)制度。各年級備課組根據(jù)理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容、本年級的實際情況制訂切實可行的學(xué)習(xí)計劃，注意理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實踐相結(jié)合，注意學(xué)習(xí)、實踐與經(jīng)驗總結(jié)相結(jié)合，努力提高學(xué)習(xí)效率，切實提高自己的理論水平。
2、科學(xué)規(guī)范常規(guī)教學(xué)，保證素質(zhì)教育的全面實施
1）抓好常規(guī)教學(xué)。
本學(xué)期教學(xué)常規(guī)將以課堂教學(xué)為中心，以抓學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐活動為出發(fā)點，以提高課堂教學(xué)效率和發(fā)展學(xué)生語文素質(zhì)為宗旨，以抓學(xué)生的"雙基"和學(xué)習(xí)習(xí)慣為立足點，真正把素質(zhì)教育落在實處。
2）學(xué)習(xí)研究線上、線下銜接教學(xué)是本學(xué)期初教研工作重點之一。有計劃地根據(jù)線上教學(xué)與學(xué)生實際學(xué)習(xí)情況，進(jìn)行有針對性的教學(xué)，以確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
3）教研組活動的常規(guī)要求。教研組活動至少開展6次，教研組成員可自主報名參加主持工作，形式多樣，并用學(xué)校統(tǒng)一的教研記錄本做好記錄，記錄時要書寫規(guī)范、整齊、詳實，以備參加校優(yōu)秀教研組的評比活動。
4）抓好集體備課的過程管理，提高教學(xué)質(zhì)量。集體備課的.目的是為教師創(chuàng)造自主發(fā)展的條件，備課前要組織同年級同學(xué)科的教師認(rèn)真分析教材，統(tǒng)一認(rèn)識，并做好討論記錄，然后分工備課，認(rèn)真修改，直至將它轉(zhuǎn)化為自己的認(rèn)識。
3、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，促進(jìn)教師隊伍素質(zhì)的全面提高。
1）充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的作用。
本學(xué)期，我組將充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師等的示范作用，讓他們上示范課或作理論講座，進(jìn)一步提高本組教師的整體教學(xué)和研究水平，從而促使更多的教師以他們?yōu)榘駱�，不斷提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
2）通過上研討課、說課、教材分析等形式，讓每個教師都有學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會，從而讓年輕教師盡快脫穎而出，使我校的科學(xué)教學(xué)新人輩出，充滿蓬勃生機(jī)。
4、堅持正確導(dǎo)向，抓好畢業(yè)班教學(xué)工作
初三科學(xué)老師要進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)教育部有關(guān)中考改革的有關(guān)精神，學(xué)習(xí)其他地方科學(xué)改革的經(jīng)驗，認(rèn)真研究中考，真正吃透中考改革的精神實質(zhì)，從而改革初三科學(xué)教學(xué)，有重點、有針對性地做好初三科學(xué)教學(xué)和復(fù)習(xí)工作。
教研組教研工作計劃15
一、基本情景：
數(shù)學(xué)教研組1—6年級有24個教學(xué)班，由17位數(shù)學(xué)教師組成。其中三十歲以下的教師3人，三十至四十歲的教師5人，其余均是四十歲以上的教師。有3名教師多年未曾從事教學(xué)活動，教學(xué)經(jīng)驗相對缺乏，教學(xué)理念相對滯后；有5名教師教雙班數(shù)學(xué)，教學(xué)任務(wù)繁重。年齡偏大，教學(xué)水平參差不齊，教學(xué)任務(wù)重，是本教研組面臨的最大難題。本教研組有區(qū)教學(xué)能手4人，區(qū)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽獲獎?wù)?人，利于實行教師之間的“研教結(jié)對”。
二、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研組工作堅持“高效、低耗、和諧、提高”的教育發(fā)展主題，進(jìn)一步確立新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，穩(wěn)步推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教育改革。圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變教育理念，以提高課堂教學(xué)效率為重點，深化教學(xué)研究，優(yōu)化教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化教學(xué)管理，努力提升學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，同時凝聚整個教研組的力量，促進(jìn)每個教師的專業(yè)成長。
三、工作目標(biāo)：
1、以“新課改的教學(xué)理念”為宗旨開展教研活動，促進(jìn)教師進(jìn)一步更新教學(xué)觀念，樹立全新的教育教學(xué)理念。
2、結(jié)合課題研究，開展專題學(xué)習(xí)，探索多媒體教學(xué)的新模式，努力提高課堂教學(xué)效率。
3、立足于課堂，實行“研教結(jié)對”活動，提高全組教師的數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)水平，保證各年級數(shù)學(xué)合格率100％，優(yōu)秀率80％以上。
4、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋、改善，構(gòu)成質(zhì)量監(jiān)控制度。
5、開展教學(xué)研討，營造研討氛圍，提升數(shù)學(xué)教師教研水平。
四、具體措施：
�。ㄒ唬┱J(rèn)真組織學(xué)習(xí)，更新教師的.教育教學(xué)觀念。
1、組織教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《基礎(chǔ)教育改革綱要》及有關(guān)的教育教學(xué)資料，寫好學(xué)習(xí)筆記和心得體會，并組織好教師之間的交流工作。
2、立足課堂，用新課標(biāo)的理念改善教法，樹立僅有統(tǒng)一的教學(xué)理念，沒有統(tǒng)一的教法模式的思想，要主動構(gòu)建具有自我特色的個性化教學(xué)模式，在課堂這個舞臺上展示自我的風(fēng)采，讓課堂煥發(fā)出生命的活力。
3、改善教師的備課形式，提高教師的備課質(zhì)量。力爭使用“電子備課”，強(qiáng)化二次備課。
4、重視教學(xué)過程的反思，每節(jié)課后教師要認(rèn)真地反思教學(xué)過程，及時地把教學(xué)中點點滴滴的感受寫下來，重視備課和反思，要從深層次上去研究自我的教學(xué)工作，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思和改善措施。
（二）定時開展教研活動，提高活動質(zhì)量和教學(xué)效益。
1、結(jié)合課題“數(shù)學(xué)課堂中多媒體技術(shù)的使用”組織好每月一次的專題學(xué)習(xí)，做到定時、定點、定人、定資料，轉(zhuǎn)變教研理念，改善教研方法，優(yōu)化教研模式，力爭構(gòu)成濃厚的教學(xué)研究氛圍，探索在新課程改革背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系。
2、組織好聽評課活動，保證組內(nèi)教師每學(xué)期聽課不少于30節(jié)，聽后要有評議；認(rèn)真落實好教學(xué)示范課和研討課，教研組內(nèi)發(fā)揮合作精神，開展團(tuán)體備課→說課→上課→反思的教研活動，課的資料、設(shè)計都要與科研工作相結(jié)合，并及時構(gòu)成一些案例分析和教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)。關(guān)注對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的研究，重視對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，落實減負(fù)增效的措施。在聽課、評課、反思重建中提高每位教師自身的業(yè)務(wù)水平。
�。ㄈ┖葑テ綍r，認(rèn)真做好培優(yōu)補(bǔ)差等工作。
1、要抓好待進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，補(bǔ)缺補(bǔ)差重在平時的點點滴滴，讓每一個孩子都能跟上班級前進(jìn)的步伐。
2、抓好課堂拓展，有針對性地進(jìn)行拔高練習(xí)，指導(dǎo)優(yōu)等生讀好《小學(xué)生數(shù)學(xué)報》，不斷提高班級的優(yōu)秀率。
3、密切數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，關(guān)注生活中的數(shù)學(xué)問題，了解數(shù)學(xué)家的故事，要求學(xué)生學(xué)會并養(yǎng)成寫數(shù)學(xué)日記的習(xí)慣；
4、加強(qiáng)各年級數(shù)學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，監(jiān)控后及時進(jìn)行質(zhì)量分析，并在教學(xué)中及時改善。
（四）加強(qiáng)待進(jìn)教師的培養(yǎng)工作，構(gòu)成強(qiáng)大的數(shù)學(xué)教師隊伍。
1、加強(qiáng)對待進(jìn)教師的自培工作，走教師專業(yè)化發(fā)展道路，促進(jìn)教師在教學(xué)中探索并構(gòu)成具有自身特點的教學(xué)方法。關(guān)心待進(jìn)教師的成長，在業(yè)務(wù)上對待進(jìn)教師進(jìn)行指導(dǎo)，做到有目的，有成效，幫忙他們盡快吃透新課程的教學(xué)理念。
2、組長、師傅、骨干教師應(yīng)多聽待進(jìn)教師的課，聽后及時反饋，指出不足之處，讓待進(jìn)教師能及時成長。組內(nèi)要創(chuàng)造更多的機(jī)會讓待進(jìn)教師展現(xiàn)，力爭使他們在最短的時間內(nèi)適應(yīng)新的教育教學(xué)環(huán)境，并做好教學(xué)工作。
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