美術(shù)備課工作計劃

　　日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧！好的計劃是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的美術(shù)備課工作計劃，希望能夠幫助到大家。

　　美術(shù)備課工作計劃 篇1

　　一、指導(dǎo)思想

　　新的一輪課程改革強調(diào)促進學生全面發(fā)展，教師不斷提高和課程不斷發(fā)展的評價體系，在綜合評價的基礎(chǔ)上，更關(guān)注學生的個體進步和多方面的發(fā)展?jié)撃�。倡�?dǎo)學生成長記錄，學習日記，情景測驗等性質(zhì)的評價方法，強調(diào)建立多元主體共同參與，激勵與改進功能。因此，本學期的美術(shù)教學應(yīng)緊緊圍繞學校的新規(guī)劃加以實施。認真貫徹和實施“關(guān)心每一個學生的發(fā)展”的'教育，以減負和增效為抓手，以深化課堂教學改革為中心，抓好美術(shù)教育教學質(zhì)量，以此配合學校的各項工作。

　　二、工作思路

　　在本學期的美術(shù)教學中，應(yīng)注重將多媒體等信息技術(shù)運用到課堂教學中，在傳統(tǒng)的美術(shù)教育教學課堂中，主要通過掛圖、書本和錄象等有限形式對學生傳遞信息。而將信息技術(shù)引入課堂后，通過計算機的圖文、聲、象并茂的特點，甚至三維虛擬現(xiàn)實等多方位信息，用于制作課件。從而，使教學內(nèi)容更豐富，涉及面更廣，更能夠優(yōu)化課堂教學，提高教學效率。

　　另外，配合學校的校園文化建設(shè)，利用美術(shù)學科的特長，將學校的環(huán)境，文化，藝術(shù)有機的結(jié)合起來，為努力創(chuàng)造一個寧靜、和諧、美麗的學習氛圍作貢獻。并在本學期積極參與學校的一系列教育教學活動，開展聽課、研究課，組內(nèi)定時定點備課的活動，并積極組織輔導(dǎo)學生參加相應(yīng)的各類競賽活動。同時注重自身的專業(yè)和素質(zhì)的提高，做課題研究，接受新的教育思想，了解新的教育信息，研究新的教學方法，做一名新時代合格教師。

　　美術(shù)備課工作計劃 篇2

　　一、 工作思路：

　　時光在我們眼前匆匆流逝，又一個漫長的暑假結(jié)束了，盼望已久的新學年已經(jīng)來到。美術(shù)備課組作為吉化六中大集體中的一員將繼續(xù)以往的熱情迎接新學期的教育教研工作。美術(shù)備課組一直以來都是一個團結(jié)向上的集體，這一學期，我們將一如繼往地認真學習和貫徹執(zhí)行全國課改精神，加強對新課程標準的學習，充分清醒地認識基礎(chǔ)教育課程改革的重要性。堅持在新課程標準理論的指導(dǎo)下，積極開展美術(shù)教學教研活動，搞好集體備課，以期全面提高課堂教學質(zhì)量。

　　二、 主要工作：

　�、迦�面更新教學理念，用理論指導(dǎo)教學實踐1、繼續(xù)學習〈〈基礎(chǔ)教育課程改革綱要〉〉，進一步更新教學理念，明確課改方向。

　　2、將集體備課落到實處，加強備課的實效性。進行美術(shù)學科課程標準的專題研討。

　　3、推進校本課程的研究和開發(fā)，使美術(shù)教學形成具有我校特點的特色教學。

　　4、多學習，多研討，狠抓教學基本功。

　�、娓�新教學教研方式，做好培訓(xùn)工作1、組織美術(shù)學科的新教材培訓(xùn)，組織教材分析和教學研究，領(lǐng)會新教材的結(jié)構(gòu)體系。

　　2、學習研究有效教學的課題，提高美術(shù)教學的有效性。

　　3、積極組織學�；顒�，將課堂教學內(nèi)容延伸到課外。

　　三、 備課目標：

　　1、繼續(xù)認真深刻地學習新課程標準，為美術(shù)教學奠定基礎(chǔ)。

　　2、在課堂教學中注重審美能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

　　3、注重學生全方面發(fā)展，教學中注重加強各學科之間的聯(lián)系。

　　4、教學中確立學生的主體地位和教師的.主導(dǎo)作用。

　　5、在學生的自評和互評中提高他們的理解分析能力。

　　6、廣泛合理地利用各種相關(guān)的課程資源，鼓勵學生進行綜合性和研究性的學習。

　　7、合理恰當?shù)乩�用多種教學手段，以達到教學目標。

　　8、創(chuàng)設(shè)和諧的文化情境，培養(yǎng)人文精神。

　　四、 采取措施：

　　1、結(jié)合各年級教材及學生的實際情況，精心設(shè)計不同的教學方案，對學生進行個性化指導(dǎo)。

　　2、做到真正重視每周一次的集體備課，在備課活動中主動交流，積極提出自己的教學設(shè)想和建議。

　　3、本學期將舉辦我校第七屆美術(shù)作品展活動，以使教學內(nèi)容得以延伸。

　　美術(shù)備課工作計劃 篇3

　　一年匆匆而過，這學年我們美術(shù)組的工作既忙碌又愉快。在教學中我們努力貫徹課改的理念，以學生為主體，教師為主導(dǎo)，為學生們創(chuàng)造自由表達、自由探索、自由創(chuàng)作的機會，通過教學讓學生們能感知美并學會創(chuàng)作美。在本學期開展的各項工作中，我們組老師努力學習轉(zhuǎn)變教育觀念，理清思路，站在新的.教師角色位置感受新課程給教師與學生帶來的創(chuàng)造和發(fā)展空間，在實踐中教師與學生共同進步，共同成長�，F(xiàn)將工作總結(jié)如下。

　　一、加強理論學習，把握教改動向，積極開展敘事研究。

　　我們組的老師努力通過各方面的學習，繼續(xù)開展美術(shù)教學的課題實驗，做好實驗的各種資料收集工作。積極開展教研活動，做到認真做好記載，每次學習有體會和收獲。組織教師認真學習理論知識，進一步提高認識，把握教改動向，探討敘事研究方式，認真撰寫教育實踐中的教學反思，尋找新的理解和追求，并在教學中把這些理念落實到實踐中。除了教研組的理論學習之外，各位老師還利用電腦查閱進行業(yè)務(wù)學習，積極制作課件。并征訂了《中國美術(shù)教育》、《青少年書法》、《美術(shù)報》等專業(yè)雜志，課余時間經(jīng)常鉆研、探討，從學習中提高了自身的理論修養(yǎng)，積極撰寫教育教學論文，參加各級教學論文比賽。

　　二、強化集體備課，協(xié)同攻關(guān)。

　　本年我們不斷加強集體備課活動，通過備課組活動，實現(xiàn)資源互補，優(yōu)化組合，一改過去單打獨戰(zhàn)、各自為教的局面，通過大家共同聽評課，及時發(fā)現(xiàn)教學中存在的不足，取長補短，從而有效地營造了課內(nèi)課外的教研氣氛，增強教師教學水平。

　　以上是美術(shù)備課組工作計劃，如有不足的地方，請多多指教！

　　美術(shù)備課工作計劃 篇4

　　為了進一步提高美術(shù)教師的業(yè)務(wù)水平和教學質(zhì)量，發(fā)揮集體教研教改優(yōu)勢，，盡快提高全體任課老師的整體授課水平，大面積提高我校美術(shù)質(zhì)量，特制定我校集體備課工作計劃：

　　一、各備課組集備時間及地點：

　　周一上午第一節(jié)

　　多媒體教室

　　二、目的與任務(wù)

　　1、備課組的教師要認真學習新的課程改革要求，深入鉆研教學大綱和教材，認真落實教學常規(guī)，發(fā)揮集體教研教改的優(yōu)勢，集思廣益，力求各備課組教師授課水平有大幅度的提高，使我校的美術(shù)教學質(zhì)量有所提升。

　　2、任務(wù)要求：

　�。�1）本備課組教師要力求在思想上高度重視，切實提高認識，轉(zhuǎn)變觀念，確保集體備課不流于形式。

　　（2）集體備課要體現(xiàn)大課題“自主、綜合、拓展、創(chuàng)新”精神和“先學后教”思想，實行“開放式自主學習”精神，并在備課、授課中體現(xiàn)好五點：知識點、能力點、重難點、教學點、“自主、綜合、拓展、創(chuàng)新”的滲透點。

　　（3）集體備課中要做到三段式，然后形成教案，每個人都要暢所欲言，各抒己見，集思廣益。

　�。�4）集體備課中要做到五備：備大綱、備教材、備教法、備學生、備教學進度；并做到五研究：研究重點，研究難點及突破，研究教學方法，研究學法，研究考查方法。

　　（5）每位教師要在集體討論、形成共識的.基礎(chǔ)上，精心設(shè)計教學案。采取“一說、二議、三定、四行、五修正”的運作形式。在授課過程中，不斷修改自己的教案。

　　三、工作措施

　　1、備課組長在學科教學工作計劃的基礎(chǔ)上制定出切實可行的集體備課計劃。

　　2、保證每周進行一次集體備課活動，日常工作中主備人備好集體備課說課卡，集備時間在集備室備課組教師集體討論，主備人填好修改意見。

　　3、主備人根據(jù)集體備課卡及修改意見寫好教案，備課組教師使用完畢后，填好課中改進和教后反思。

　　4、備課組成員要在思想上高度重視，轉(zhuǎn)變思想觀念。

　　5、備課中要做到五備：備大綱、備教材、備教法、備學生、備教學程序，并做到五研究：研究重點、難點、教法、學法和考查方法。

　　6、集體備課做到五統(tǒng)一：統(tǒng)一教學目標、教學進度、備課內(nèi)容、課堂練習內(nèi)容。

　　四、具體做法

　�。�1）每次集體備課要定內(nèi)容、定中心發(fā)言人，積極準備材料并做好記錄。

　　（2）鉆研教材是首位，每位教師能根據(jù)每課的教學重點，制定出較為詳細、可行的教學目標，在目標的指導(dǎo)下備好教學過程。吃透教學重點難點，制定相應(yīng)的教學方法。

　�。�3）積極參加“說——講——評”一體化教學活動，取長補短，提高自己的授課水平。

　�。�4）積極運用多媒體輔助手段，激發(fā)學生學習興趣，以起到事半功倍的效果。

　�。�5）搞好先周備課，使集體備課發(fā)揮實效。

　　（6）作業(yè)：堅決落實學校的減負措施，布置精要適當?shù)淖鳂I(yè)。結(jié)合學校組織的活動，培養(yǎng)學生作業(yè)規(guī)范化。

　�。�7）聽課：根據(jù)學校的安排，積極聽課評課，提倡相互聽課，聽其他學科的課，以求“他山之石，可以攻玉。每人每學期聽課不少于15節(jié)。

　　美術(shù)備課工作計劃 篇5

　　一、指導(dǎo)思想

　　加強課堂教學的研究、指導(dǎo)與評價，以教研引領(lǐng)課程改革，以評價促進課程改革的理念與行為的統(tǒng)一。在教育教學實踐的基礎(chǔ)上開展形式多樣的美術(shù)學科綜合活動，激發(fā)學生學習美術(shù)的興趣，培養(yǎng)學生美術(shù)學習的綜合能力。爭取在20xx年美術(shù)高考中取得更優(yōu)異的.成績。

　　二、工作重點

　　1、強化學科學習，提高科研水平。

　　2、創(chuàng)新教學手段，發(fā)掘?qū)W習內(nèi)涵。

　　3、豐富學科活動，拓展美術(shù)文化。

　　三、工作要點

　　1、更新教學理念，指導(dǎo)教學實踐。

　　進一步認真學習新課改理論，明確課改方向，樹立符合時代要求的人才觀、教育觀、藝術(shù)觀，在培養(yǎng)學生美術(shù)學習興趣的同時，加強學科綜合、整合的實踐和美術(shù)專業(yè)技能的訓(xùn)練，使我校美術(shù)教育教學水平達到或超過新課程標準的規(guī)定要求。

　　2、改進教研方式，做好培訓(xùn)工作。

　　加強常規(guī)教研，精心設(shè)計活動主題和內(nèi)容，形式有：組織觀看《課堂教學案例與分析》錄像，學習和汲取新的教學理念和教學方法，進一步明確課堂美術(shù)教學的方向。上網(wǎng)收集有關(guān)文章、資料，組織在教研活動前五分鐘進行簡單學習。積極參加各類各項培訓(xùn)、學習活動，把信息帶回“家”，使組內(nèi)教師學有所獲。

　　3、立足學校特色，挖掘、培養(yǎng)美術(shù)特長生。注重在實踐活動中提高學生的藝術(shù)審美能力，培養(yǎng)學生學美術(shù)的興趣。本學年，結(jié)合學校藝術(shù)特色，因地制宜，舉辦學科知識講座、作品展示、外出參觀等活動，以多元化的內(nèi)容，激發(fā)、穩(wěn)定、強化和發(fā)展學生對藝術(shù)的學習興趣。在面向全體的同時，也要注意發(fā)掘美術(shù)特長生，利用課外活動時間進行重點培養(yǎng)，積極參與各教育主管部門和政府機構(gòu)組織的美術(shù)展事、賽事，爭取獲得優(yōu)異成績。

　　四、工作日程安排

　　九月份

　　1、布置開學工作，制定備課組工作計劃

　　2、藝術(shù)樓環(huán)境布置

　　3、成立高一年級書法興趣小組

　　4、成立高二年級美術(shù)興趣小組

　　5、教研活動內(nèi)容：（校內(nèi)）組織觀看《課堂教學案例與分析》錄像

　　6、組織教師作品參加建國60周年書畫展

　　十月份

　　1、指導(dǎo)學生參加“楚風杯”學生書法作品比賽

　　2、教研活動內(nèi)容：組內(nèi)教師聽課、評課

　　3、加強美術(shù)課外活動的管理

　　4、高三年級美術(shù)史論考生的輔導(dǎo)開始

　　十一月份

　　1、搞好高三年級美術(shù)班的考前培訓(xùn)及高考報名工作

　　2、組織好高一高二年級美術(shù)期中考試

　　3、教研活動內(nèi)容：組內(nèi)優(yōu)質(zhì)課評選

　　十二月份

　　1、舉辦迎元旦全校師生書畫展

　　2、組織好高三年級美術(shù)生參加美術(shù)聯(lián)考

　　3、認真填寫學生評價手冊

　　一月份

　　1、組織好高一高二年級美術(shù)期末考試

　　2、教研活動內(nèi)容：組內(nèi)研究課題階段性小結(jié)

　　3、備課組長檢查組內(nèi)成員的常規(guī)工作并進行評價與考核

　　4、完成本學期備課組工作小結(jié)和資料匯總

　　三月份

　　1、布置開學工作

　　2、組織好高三年級美術(shù)生參加校考

　　3、帶高三年級美術(shù)史論考生到清華大學參加專業(yè)考試

　　4、組織好高三年級美術(shù)班學生返校上文化課

　　四月份

　　1、美術(shù)教學質(zhì)量月活動

　　2、教研活動內(nèi)容：組內(nèi)教師聽課、評課

　　3、高三年級美術(shù)班協(xié)調(diào)會

　　五月份

　　1、舉辦迎五四全校師生書畫展

　　2、組織好高一高二年級美術(shù)期中考試

　　3、教研活動內(nèi)容：組內(nèi)優(yōu)質(zhì)課評選

　　4、搞好高三年級美術(shù)班復(fù)習備考工作

　　六月份

　　1、組織好高三年級美術(shù)生參加高考

　　2、搞好高三年級美術(shù)生的志愿填報工作

　　3、組織好高一高二年級美術(shù)期末考試

　　七月份

　　1、備課組長檢查組內(nèi)成員的常規(guī)工作并進行評價與考核

　　2、完成本學年備課組工作總結(jié)和資料匯總

　　美術(shù)備課工作計劃 篇6

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以學校工作計劃為指導(dǎo)，針對我校實際，以提升學生的藝術(shù)修養(yǎng)為目標。以學生發(fā)展為本，全面實施素質(zhì)教育。每位美術(shù)教師要切實做好美術(shù)教育教學工作，培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)和綜合素質(zhì)，使我校美術(shù)教育工作再上新臺階。

　　二、工作措施：

　　1.深入學習《美術(shù)新課程標準》及美術(shù)教學理論，更新教學觀念，開展教學研究及觀摩交流活動，加強教師美術(shù)專業(yè)基本功訓(xùn)練，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　2.嚴格執(zhí)行教學七認真，做好各項常規(guī)工作，認真上好每一節(jié)課，大膽實踐，勇于創(chuàng)新，確保教學質(zhì)量的提高。

　　3.認真開展美術(shù)教科研研究工作，積極撰寫教學論文和反思，提高教師教科研水平。

　　4.抓好興趣小組培訓(xùn)工作，發(fā)展學生個性特長，組織學生參加國內(nèi)外各類書畫比賽，爭取獲得優(yōu)異成績?yōu)樾�爭光�?/p>

　　5.加強校園藝術(shù)文化建設(shè)，協(xié)助教導(dǎo)處開展好我校的校園文化藝術(shù)節(jié)，定期對學生美術(shù)書法作品出展板，展示我校藝術(shù)教育的.成果。

　　三、具體工作安排：

　　九月：

　　1.制定學科授課計劃、課題實驗計劃和推磨課計劃。

　　2.組建校美術(shù)興趣小組。

　　3.正常開展備課組活動。

　　十月、十一月、十二月：

　　1.組織開展組內(nèi)教師課堂教學研討。

　　2.組內(nèi)研討：如何在美術(shù)課上指導(dǎo)學生個性化的作業(yè)。

　　3.正常開展課題實驗，注意資料整理。

　　一月：

　　1.舉行興趣組學生書畫作品展。

　　2.完成學生成績考核工作。

　　3.整理課題資料，撰寫實驗小結(jié)。

　　4.做好學期結(jié)束工作。

　　美術(shù)備課工作計劃 篇7

　　一、 情況分析：

　　1．教師情況分析：

　　S（優(yōu)勢）：美術(shù)教師隊伍壯大，組內(nèi)成員團結(jié)協(xié)作，形成良好的氛圍。美術(shù)任教教師共有7位，都是美術(shù)專職教師，工作三年內(nèi)的新教師1名，老教師專職教美術(shù)學科3名，其余都有5年以上教學經(jīng)驗。教師都具有一定的專業(yè)水平，具有上升的潛力和空間。

　　劣勢：成熟型教師、新教師、兼任教師教學水平處于三個層次，參差不齊。

　　問題：專職教師工作都比較積極，但缺少主動性和創(chuàng)新性。在教育教科研方面水平有限，需要時間的鍛煉，有待進一步提高。

　　挑戰(zhàn)：爭取在市、區(qū)級教師五級梯隊中更進一步。學生老師作品盡量參加各種活動，爭取各種榮譽。在教學和指導(dǎo)方面開創(chuàng)新局面，取得突破。

　　2．學生情況分析：

　　一年級：踏進小學校園已有半年，逐步適應(yīng)小學教學。但學生的美術(shù)欣賞與繪畫的水平參差不齊。養(yǎng)成一定的課堂常規(guī)、美術(shù)學習習慣是這學期需要加強訓(xùn)練與培養(yǎng)。并進一步培養(yǎng)審美能力，從美術(shù)課學習中汲取藝術(shù)的滋養(yǎng)，陶冶情操。所以本學期還是重在培養(yǎng)他們的課堂常規(guī)、繪畫學習習慣，及審美能力的滋養(yǎng)。

　　二年級：在經(jīng)過1年多的美術(shù)課學習，學生能積極參與美術(shù)課活動，對美術(shù)產(chǎn)生一定的興趣。學生能正確使用繪畫工具和材料，掌握簡單的造型技能來表現(xiàn)生活中的事物和對生活的感受。本學期重在逐步培養(yǎng)學生的造“形”能力。

　　三年級：經(jīng)過2個學年的美術(shù)課學習，三年級學生已有一定的美術(shù)技能。但本階段新教材對學生的綜合素養(yǎng)要求很高。原來每個人的基礎(chǔ)也有高有低。通過一學期的觀察，發(fā)現(xiàn)學生的繪畫能力有懸殊，好與差之間的差異開始拉大。所以針對他們先要深入了解，根據(jù)各班學生的基礎(chǔ)、特點，分層因材施教。重點還是基礎(chǔ)知識與基本能力的培養(yǎng)。

　　四年級：本年級已有三年的系統(tǒng)性美術(shù)學科的學習，能力強的學生已經(jīng)脫穎而出。但是，教材的難度，也造成一部分學生對繪畫失去信心，造成眼高手低的局面，造成大部分學生1課時來不及完成一幅作品，要拖到下節(jié)課再完成，有的學生甚至需要更多的時間老完成，造成課的脫節(jié)，沒有完整性、連續(xù)性。因此，針對年級特征提高興趣，可以適當減低教材難度。

　　五年級：已有一定的美術(shù)基礎(chǔ)，但是學生的實際操作能力既美術(shù)技能及想象能力尚有差距。因為是高年級學生，相對學業(yè)負擔繁重，對美術(shù)的學習興趣只能在課上發(fā)揮，課后一般不會再進行美術(shù)創(chuàng)作，所以經(jīng)常是不能把一張作品完成。所以針對這一情況，課的內(nèi)容安排、課時安排都要有針對性地突破。

　　六年級：處于小學畢業(yè)的關(guān)鍵一年，學生的課務(wù)學習更加繁重，學生作業(yè)都是當堂完成，這就對老師在課堂上時間的把握有了更高的要求，合理分配時間，給學生盡量多的時間去動手，老師課堂語言要精練。

　　總之這學期在以往常規(guī)基礎(chǔ)上重點還是培養(yǎng)學生的技能和創(chuàng)造力——夯實基礎(chǔ)，同時提高學生的綜合創(chuàng)作能力——追求發(fā)展。

　　二． 指導(dǎo)思想：

　　繼續(xù)以校工作計劃、教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo)綱要，從深層次發(fā)覺教師教育與學生學習的潛力。以“為每個學生提供適合的教育”為工作目標，落實20xx學年學校重點工作項目。把以人為本的'發(fā)展理念有效融入美術(shù)課堂教學，通過規(guī)范教學環(huán)節(jié)，努力提高課堂教學實效，提高教育教研能力為重點，扎實有效地開展本學科的教育教學常規(guī)工作。做到工作的規(guī)范化、精細化。努力提高本學科的教學質(zhì)量，形成藝術(shù)特色。

　　三．目標與措施：

　�。ㄒ唬﹤湔n組建設(shè)

　　目標：加強備課組建設(shè)，以活動促發(fā)展，以學習促改革，強化備課組的主體實力。

　　措施：

　　1）形成規(guī)范有效的集體備課活動制度和活動方式。每周四下午除了參加孟西片美術(shù)教研組活動以外，其他周四都在中心校美術(shù)教室1進行美術(shù)集體備課活動。

　　2）繼續(xù)推進“集體備課制度”。創(chuàng)設(shè)“團體互動氛圍”——團體學習、教師自省、相互反饋、行動研究等積極正向的團體互動氛圍進行備課、學習等研修活動。并加強教師“理念案例——實踐——反思”專業(yè)成長有效路經(jīng)探索。

　　3）繼續(xù)加強縱橫向教研互動。重點項目：細化目標。策略方向是：創(chuàng)設(shè)情境揭示目標、學法多樣突出目標、繪畫設(shè)計緊扣目標、及時反饋調(diào)控目標、促進生成豐富目標、評價指向驗收目標。

　　4）突現(xiàn)集體備課圍繞重點項目：我們將結(jié)合課堂教學實踐，學習美術(shù)課程標準、美術(shù)教學理論，開展課堂教學行動研究。以行動研究為契機，培養(yǎng)教師的教育教學能力。真正提高40分鐘的課堂教學效率，提高教師的教學預(yù)設(shè)生成能力。

　　a） 深入學習課改的有關(guān)文件與美術(shù)學科的教學理論。重點學習的書籍《美術(shù)課程標準》、《美術(shù)課程標準（20xx年版）解讀》、《美術(shù)新版課程標準解析與教學指導(dǎo)》。

　　b） 積極參加區(qū)課題組交流學習，參加市、區(qū)級美術(shù)教研培訓(xùn)，學習各種教學經(jīng)驗、教學理論，并運用到教學實踐中。

　�。ǘ�）教學

　　目標：抓好教學常規(guī)，細化工作要求。提高教師教學能力，提高教學效益。關(guān)注課堂設(shè)計真正從教師中心轉(zhuǎn)為學生中心。重點推行目標編制、把準真實的教學起點，以達到鞏固、掌握、運用、檢驗的學習效果。

　　措施：

　　1） 認真?zhèn)湔n，教學目標要細分為認知、能力和情感三個維度。單元目標、課時目標縱向研究，從三個緯度螺旋上升展開，三維有效整合、分解細化敘寫，目標制訂指向性明確，知識、技能有機結(jié)合情感態(tài)度價值觀，進行分析。（教學設(shè)計做到“三結(jié)合”：科學與人文結(jié)合；書本知識與學生生活結(jié)合；知識掌握與知識的內(nèi)化、生成、創(chuàng)新結(jié)合。）

　　2）加強教材前段分析、理清教材的來龍去脈、明確教學的重難點、目標。上課前做好充分的準備，做到腦中有大綱，胸中有教材，心中有教法，目標中有學生。（做到一課一反思。）

　　3）課堂教學中貫徹師生互動，愉快性教學原則。提高學生美術(shù)賞、畫、想、評能力，并為今后實際生活中審美能力的提高作鋪墊。

　�。ㄋ模�學科特色活動

　　目標：以美術(shù)學科特色為優(yōu)勢，滿足學生個性發(fā)展需求，發(fā)展特色項目與活動。

　　措施：

　　1）構(gòu)建拓展型課程內(nèi)容——社團活動。搞創(chuàng)新，由學生自主學習的新形式，進行社團活動。結(jié)合“民族的就是世界的”宗旨，結(jié)合主題式校園文化，讓學生多欣賞、多了解、多學習本民族特色的美術(shù)活動，增加各方面的知識，激發(fā)興趣，讓學生更加熱愛美術(shù)學科。形成品牌，從而帶動拓展課整體教學質(zhì)量的提高。

　　2）發(fā)掘一些有特長的學生，除課堂教學以外，再利用社團活動及課余時間進行美術(shù)技能的再培訓(xùn)。（培養(yǎng)15名左右尖子學生）積極參加區(qū)及市級各項繪畫比賽，爭取獲獎。積極參加各級各類展示，增強藝術(shù)活動輻射力，更好地達到活躍全校師生身心，培養(yǎng)學生興趣愛好和藝術(shù)才能的目的。

　　美術(shù)備課工作計劃 篇8

　　一、問題分析：

　　1、如何提高藝術(shù)教育的教學質(zhì)量，建設(shè)一支能基本滿足學校藝術(shù)教育需要，又具有實施素質(zhì)教育能力和水平的教師隊伍（尤其是對教師的培養(yǎng)）。

　　2、如何讓學生真正的“動”起來。

　　3、如何以校課題研究為中心，研究課堂教學模式，并加強與外界的交流與合作。

　　4、高效的藝術(shù)課堂教學應(yīng)該與時代融合，依照國家規(guī)定的藝術(shù)課程標準，在新課程理念的指導(dǎo)下，制定有特色的課程計劃與課程進度。

　　5、把美術(shù)課堂教學與校園生活相融合。（如藝術(shù)節(jié)、標志設(shè)計等）

　　6、課堂具體教學活動要與時俱進，要突出社會文化藝術(shù)焦點，要關(guān)注學生的`藝術(shù)感受。（既有優(yōu)秀的民間藝術(shù)傳承，又凸顯現(xiàn)代、后現(xiàn)代藝術(shù)，如觀念藝術(shù)、裝置藝術(shù)、行為藝術(shù)等）

　　7、理論聯(lián)系實際，聯(lián)系當前國內(nèi)的優(yōu)秀畫展及地方特色文化，對學生進行生動的個例課堂教學。

　　二、工作重點：

　　1、以學校創(chuàng)建優(yōu)良學風為契機，加強集體備課，實施藝術(shù)學科的有效教學，構(gòu)建和諧高效的藝術(shù)課堂；

　　2、以課題研究為途徑，加快教研組教師隊伍的建設(shè)和發(fā)展，加強對青年教師的培養(yǎng)與指導(dǎo)，積極參加市、區(qū)教研活動，加強專業(yè)思想，提升業(yè)務(wù)水平；

　　三、工作思路：

　　1、在課題的教學實踐與反思中扎扎實實地展開研究，落實在每個年級的日常教學中。認真開展實踐、反思、再研究的教學研究活動。在平時的教學生活中，采用集體交流、交叉交流的方法進行討論研究。

　　2、積極參加南京市教研室、江寧區(qū)教研室、學校組織的各項教研活動，加強與本部的交流與聯(lián)系；

　　3、認真完成常規(guī)教學工作，遵守學校的各項教學管理規(guī)定按時上課。不斷組織深入地學習、研究新課標，鉆研新教材，探索新方法，更新教育觀念。更加有的放矢的改進課堂教學，求真務(wù)實。

　　5、有效開展藝術(shù)第二課堂活動，使其制度化、規(guī)范化：開設(shè)與藝術(shù)有密切關(guān)系的社團活動、配合學校開展美術(shù)活動；

　　6、加強課后的師生交流，重視學生對藝術(shù)教學的反饋意見，通過與學生座談了解情況，針對美術(shù)教學課堂模式進行研究改進。

　　8、認真策劃學校布置的各類美術(shù)活動。

　　美術(shù)備課工作計劃 篇9

　　一、指導(dǎo)思想

　　進一步貫徹和學習美術(shù)新課程標準，更新教學觀念和理念，并運用新的理論來指導(dǎo)教師的日常教學工作，使我校的美術(shù)教學工作有一個新的突破。

　　二、教學目標

　　本學期我們的教學工作將總結(jié)以往的教學經(jīng)驗，針對于初二年級學生的心理特點和學習情況，通過美術(shù)課教學，將欣賞、繪畫、手工融合貫通在一起。以多樣性、趣味性的教學手段來開闊學生的美術(shù)視野，使學生掌握繪畫技法，繼續(xù)接受色彩和國畫的傳統(tǒng)教學。設(shè)計和手工繼續(xù)深入學習，提高學生對美術(shù)的興趣和愛好，擴大美術(shù)的知識面，更好地提高學生的審美能力和動手能力。并在教學當中注重培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、想象和動手能力的提高。讓學生能夠脫離開書本教材，自己獨立的，大膽的去完成學習任務(wù)。

　　三、具體工作

　　(一教師工作

　�、倮^續(xù)加強美術(shù)新課程標準和業(yè)務(wù)的學習，深化教學觀念和理念;本學期，我們將繼續(xù)加強自身的.業(yè)務(wù)培訓(xùn)，利用一切時間，多學，多練，多找自身的不足，多以課堂教學研討為主要研究活動，加強備課組對案例研究，使備課組教師由認識新課程到走進新課程。

　　②課堂教學活動;

　　加強課堂教學新理念，新模式及新教法的研究。在美術(shù)課堂教學中要開展把“美術(shù)作為一種文化學習，作為一種文化傳承的教學研究�！蓖瑫r發(fā)揮教師的創(chuàng)造精神，結(jié)合實際情況開發(fā)教材內(nèi)容，運用新理念，嘗試新教法，不斷提高備課組的教學水平。

　　針對于初中學生在心理上漸漸成熟的特點，針對知識的高要求，學生對知識的探索和研究的心理。我們在課堂上將討論交流，分工合作，資料調(diào)查，情境模擬和角色扮演，欣賞等教學活動有機的結(jié)合在一起，以調(diào)動學生積極性有主，使學生開闊眼界，擴展學習的興趣和技能。

　�、鄯e極投入到校園藝術(shù)節(jié)的工作中，舉辦一次大型的學生作品展;成立以備課組所有成員為主的一個籌備組和工作組，分工合作，積極準備，讓學生的美術(shù)知識和技能在活動中得到提升和訓(xùn)練。

　　④認真開展選修課的組織和培訓(xùn);

　�、莘e極開展學生競賽的輔導(dǎo)和帶隊參賽工作;

　　(二備課組工作

　�、匍_拓新的選修課形式，加強教師教學基本功的訓(xùn)練和拓展。以備課組為單位，組織一次教師絕活展示，開拓教師視野，加強教師間的交流，促進相互學習的良好氛圍。

　�、谡J真落實學校教學工作方面的要求，認真檢查本備課組的教師的各類計劃和教案;

　　四、教材的特殊處理

　　1、新課程改革中雖然不提倡教師板演，但是我覺得適當?shù)氖痉�，也能促進課程的學習。

　　2、一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實物，而課本中的平面實物圖像不能滿足教學的需要。為克服這一不足，我們在教學中將準備一些實物，使教學更直觀，提高教學質(zhì)量。

　　3、根據(jù)實際教學的需要，我們將有些課題進行刪減或增加其它的內(nèi)容，從而更利于學生的實際情況，突出本校美術(shù)課的特色教學。

　　4、要求學生作好材料的準備工作，要做到：課前布置，課時檢查，課后整理。材料的準備寧可充足有余，不可臨時不足，影響教學進程。

　　五、我們教學要注意的問題

　　1、注意課堂秩序，防止意外發(fā)生。因為美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的，但不能因此影響教學秩序，影響其他班級上課。

　　2、注意衛(wèi)生，自調(diào)顏料比較難把握，應(yīng)該注意課室衛(wèi)生，用品的清洗。總之，我們將遵循美術(shù)教學活動在基礎(chǔ)課程改革精神的前提下，以課程標準為準繩，以學生興趣、經(jīng)驗、知識的發(fā)展為目地，以培養(yǎng)學生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實的美術(shù)基礎(chǔ)知識，學會簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識為教學的目標，提高美術(shù)教學工作的質(zhì)量。

　　美術(shù)備課工作計劃 篇10

　　一、指導(dǎo)思想：

　　本年度我們高一美術(shù)備課組將繼續(xù)以校工作計劃、教務(wù)處工作計劃為指導(dǎo)綱要，積極開展課堂教學改革，努力提高課堂教學實效，提高教育教研能力，扎實有效地開展美術(shù)教育教學常規(guī)工作及教科研工作，具體工作計劃如下。

　　二、工作目標：

　　1、通過備課組活動，在集體備課、相互聽課、研討中不斷提高組內(nèi)成員的業(yè)務(wù)水平。

　　2、加強美術(shù)教學研究工作，如課題研究、論文撰寫，尤其是微課的實踐與探索，并組織教師學習理論知識，交流感想，促使組內(nèi)每一位教師扎實上好課。

　　3、積極配合美術(shù)教研組組織美術(shù)學科方面的活動，認真準備各項美術(shù)比賽，如美術(shù)教師創(chuàng)作活動、學生繪畫創(chuàng)作活動，爭取在各級比賽中獲得好成績。

　　4、做好高一年級專業(yè)班的基礎(chǔ)教學工作與文化班的校本教學工作。

　　三、主要活動：

　　1、參加各類專題培訓(xùn)，提高課程意識

　　2、扎實開展專業(yè)、校本教學，提高自主發(fā)展的能力

　　3、參加評優(yōu)課等比賽活動

　　教師的專業(yè)技能的持續(xù)提高是衡量教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的一個重要指標。本學期武進區(qū)教育局將全面扎實的`推進教師的基本功訓(xùn)練，系統(tǒng)的開展教師評優(yōu)課活動。我組教師要積極參加校內(nèi)評優(yōu)課活動，爭取參加更高級別的評優(yōu)評先活動。

　　4、輔導(dǎo)學生參加各級各類書畫比賽

　　為參加各級各類活動進行預(yù)賽和選拔高一年級中的優(yōu)秀學生，組內(nèi)教師做好輔導(dǎo)工作。

　　美術(shù)備課工作計劃 篇11

　　一、學生情況分析

　　我校地處縣城東南部，環(huán)境好，條件優(yōu)越，招生范圍廣泛，除了一部分生員是駐城的以外，還有一部分來自農(nóng)村，故學生的美術(shù)層次不齊，因此，教學應(yīng)本著雙基的原則，一切從實際出發(fā)，充分發(fā)揮鄉(xiāng)土美術(shù)的特點，聯(lián)系實際，貼近生活現(xiàn)實，學以致用，充分發(fā)揮學生的藝術(shù)潛能，優(yōu)化課堂教學。

　　同時，作為高一學生對意象藝術(shù)已經(jīng)有了一定的認識，他們從初中的美術(shù)以及生活中的裝飾品等視覺藝術(shù)中已經(jīng)接觸到不同的美術(shù)類型。他們能列舉出一些作品，但沒有認識到美存在我們的生活當中，對藝術(shù)美缺少全面的了解，學生不能意識不同形態(tài)的作品表達藝術(shù)家不同的創(chuàng)作意圖，不懂得“怪異”的藝術(shù)形象中包含著藝術(shù)家個人的情感和藝術(shù)觀念。

　　高中學生具有好學，善于思辨的特點。班級中已初步形成自主學習與合作交流，勇于探究與問題解決的良好學風，他們的洞察力較敏銳，凸顯個性思考，抒發(fā)個人情感的欲望較強，對問題學習有研究精神。

　　因此，作為美術(shù)教師，能否把自己所教的學科經(jīng)營成一門吸引和打動學生的知識殿堂，就一定要首先在教學實踐的探索中尋找到一些切實有效的方式、方法和教學理念。

　　二、教材體系分析

　　本教材以國家一系列有關(guān)教育改革的文件為指導(dǎo)方針，以教育部指定并頒發(fā)的《美術(shù)課程標準》為依據(jù)打破過去以美術(shù)學科知識，技能為主要目標，教材體系結(jié)構(gòu)，構(gòu)件以促成美術(shù)素養(yǎng)為核心，探究美術(shù)實踐活動為主線，人文性單元結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ)特征的美術(shù)教材新體系。

　　(一)教材結(jié)構(gòu)

　　本學期為湘版《美術(shù)鑒賞》的上篇：上篇是分為兩個單元：第一單元美術(shù)與眼睛、第二單元 輝煌的美術(shù)歷程。

　�。ǘ�）教材特點

　　1.以學生為本，以學會學習為主要目的。教材注重學生學習能力的培養(yǎng)，使學生在學習過程中不但獲得必要的美術(shù)史知識，而且通過一些作品的個案分析與專題實踐活動使其鑒賞能力獲得提高。

　　2.凸現(xiàn)學科人文性質(zhì)，以主題情境構(gòu)課

　　在教材編寫方面，突破以往美術(shù)史的線性編寫方法，將美術(shù)史課程的知識內(nèi)容進行篩選和重組，并以“專題式”方法，多角度、多層面地精心設(shè)計課堂學習內(nèi)容，幫助學生展開學習，拓展學生的自主學習空間，培養(yǎng)探究學習的興趣；注重課題情感的引發(fā)，以境入情，內(nèi)容以人文價值為中心，讓學生在情景中學習，得到態(tài)度、情感與價值觀的升華。

　　3．整合知識、鏈接經(jīng)驗、掌握方法

　　教材編寫思路清晰，圖文結(jié)合，文字通俗易懂。并且在教材中較多地使用了圖形、圖表，使得知識要點一目了然。

　　4．提供學習路徑和必要的學習材料

　　教材中每課設(shè)置若干欄目，為學生自主、研究、探索性的學習與實踐創(chuàng)造了條件，并給教師留出較大的'彈性教學空間。如：“思考與交流”“活動建議”“相關(guān)鏈接”等欄目。

　　5．精選學習材料，舉一反三，事半功倍

　　知識精選，注重以點帶面，深入淺出。課文中涉及到的美術(shù)作品經(jīng)典而具有代表性，教材比較重視藝術(shù)規(guī)律的認識和對藝術(shù)本質(zhì)的認識，把知識放在一定的文化情境中引導(dǎo)學生學習，有事半功倍、舉一反三的效果。

　　6．引導(dǎo)學生從不同角度、不同層面展開學習

　　教材關(guān)注學生獲取知識的方式和探究問題的不同角度和層面，強調(diào)自主、探究與合作能力的培養(yǎng)。

　　三、教學目標

　　1.知識目標：“認知活動包括感知、記憶、思維、想象、言語和注意等心理因素，它的發(fā)展要經(jīng)歷一個由淺入深、多階段發(fā)展的過程。”讓學生通過鑒賞及其背景材料學習、討論和評述。懂得美術(shù)鑒賞的基本方法，恰當使用美術(shù)術(shù)語（如形狀、色彩、空間、材質(zhì)等），表達出自己的藝術(shù)觀點，并與他人交流；運用多種方法或利用現(xiàn)代信息技術(shù)收集美術(shù)的有關(guān)信息；知道中外美術(shù)的主要風格、流派，描述中外美術(shù)發(fā)展的大體脈絡(luò)。

　　2. 能力目標：“技能是人在通過訓(xùn)練（或?qū)嵺`活動）而獲得和鞏固下來的動作方式，反映個體操作技術(shù)的熟練性�！奔寄懿僮饔�(xùn)練，能使學生不斷獲得一般美術(shù)技能操作程序和美術(shù)技藝發(fā)展意識。因此，鑒賞教學對于構(gòu)圖、形體、比例、結(jié)構(gòu)等造型、繪畫要素（線、形狀、色彩、肌理等）以及整體效果等方面的技能，只有從美術(shù)學習活動中習得，讓學生對形狀、光色、質(zhì)感、材料產(chǎn)生視覺感受，尤其要對多樣統(tǒng)一、均衡、對稱、韻律等藝術(shù)規(guī)律加以理解，使學生了解藝術(shù)家運用各種技能手段來表現(xiàn)藝術(shù)形象的感受和認識。

　　3.德育目標：“情感是一個價值標準不斷內(nèi)化的過程，外在的要求、標準要變成學生的內(nèi)在價值，需要經(jīng)歷接受、產(chǎn)生反應(yīng)和認識到其價值等連續(xù)內(nèi)化的過程，只有在美術(shù)教學中不失時機地、有計劃地滲透情感教學內(nèi)容，才能實現(xiàn)情感教學目標�！泵佬g(shù)鑒賞教學中的情感目標主要是指美感、審美情趣和情操等方面。就是使學生學會用審美的眼光去欣賞、鑒別與評價中外美術(shù)作品，理解美術(shù)與自然、社會之間的關(guān)系，在文化情境中認識美術(shù)，逐步提高其藝術(shù)鑒賞能力，養(yǎng)成健康的審美情趣，形成熱愛中華民族文化、尊重世界多元文化的情感和立場。

　　四、基本措施

　　1．本學期教材內(nèi)容涉及的內(nèi)容面比較廣，包含歷史、戰(zhàn)爭、社會思潮、時尚、民族文化、民間美術(shù)、經(jīng)濟、科技等與美術(shù)發(fā)展的關(guān)系及影響，教學中教師要將情景、故事與藝術(shù)作品巧妙、有機結(jié)合，通過合理、有效的教學方法，引導(dǎo)學生注意體會美術(shù)與社會各個方面的關(guān)系，讓學生在發(fā)現(xiàn)問題中提高鑒賞的能力。

　　2．準確把握理解與欣賞各類作品的切入點，引導(dǎo)學生對作品本身的形式特征進行觀察與研究，使學生體會到，在繪畫中，畫面形式和表現(xiàn)手法仍然是第一位的，理解藝術(shù)家在面對特定題材時所采用的不同處理方式。

　　3．多采用討論交流和綜合活動來教學，強化學生的主體地位，為教學創(chuàng)設(shè)良好的氛圍與情景。運用靈活多樣的方式，引導(dǎo)學生進行自主學習、合作學習和研究性學習。如：“搜集資料—閱讀欣賞—討論探索—實踐創(chuàng)造—評價延伸”的研究性學習方式，注重以小組學習方式進行問題、主題、案例、情境的研究，對不同的美術(shù)作品進行比較分析，形成小組意見，相互交流。

　　4．教師應(yīng)多結(jié)合學生的生活實際和生活經(jīng)驗，恰當?shù)剡\用示范，啟發(fā)、引導(dǎo)學生調(diào)動自身的知識儲備，自覺的尋找美術(shù)作品與社會之間的關(guān)系。

　　美術(shù)備課工作計劃 篇12

　　本學年的教學工作已經(jīng)在9月3日展開了，新學年、新的開始，力爭創(chuàng)造出新的業(yè)績，新的進步，學校正在作出新學年的教學工作計劃，我們美術(shù)組也應(yīng)作好自己教學及工作的計劃，以便各項工作順利有序開展、特制訂各項工作如下：

　　一、首要的是在針對全體學生的常規(guī)教學工作。我們面對的是三千多人的學生，每位學生都是民族的未來，國家未來，雖然我們學科不算是重點的學科，但是在學生的知識結(jié)構(gòu)中，美術(shù)知識是不可或缺的，所以必須在各年級的常規(guī)教學中抓出成效，本學年具體落實，每位教師必須開展公開課教學一至二次，開展公開課后要集中開會進行評議，以利于教師間共同的進步。

　　二、做好美術(shù)興趣小組的教學工作，美術(shù)第二課堂興趣班的開設(shè)，為社會輸送了大量美術(shù)專業(yè)人才，本學年主要是要完善針對各年級愛好者的.課程設(shè)制，對不同年級、不同程度的要做出不同階段的課程計劃，讓學生更加明確地進行學習，更加快速地得到進步，輔導(dǎo)時間安排為每天下午四點到六點，每位教師必須至少每星期下班兩次。

　　三、認真配合學校做好今年的四中評估。

　　四、配合學校做好宣傳工作，帶領(lǐng)學生、教師制作宣傳墻報、利用墻報形式進行德育、安全教育等各項宣傳教育，制作宣傳橫幅迎接外賓、領(lǐng)導(dǎo)，美化校園，創(chuàng)設(shè)美麗和諧的校園環(huán)境。

　　美術(shù)備課工作計劃 篇13

　　一、現(xiàn)狀分析：

　　高年級學生已具備了一定的實踐能力，但對研究學習課程卻并不了解，因此要逐步培養(yǎng)學生一些探究問題的方法，提高學生的研究問題意識，能夠從生活和學習中挖掘自己感興趣的活動主題，能夠試著和同學展開小組合作學習，在有效的活動中不斷提高學生的實踐與創(chuàng)新的潛能。

　　二、工作目標：

　　1、讓學生通過自主參與，獲得親身體驗，激發(fā)學生探索和創(chuàng)新的積極欲望。

　　2、激活學生各學科學習中的知識儲存，提高發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力。

　　3、經(jīng)過實踐活動，培養(yǎng)學生樂于合作的團隊精神，學會交流和分享研究信息、創(chuàng)意及成果。

　　4、培養(yǎng)學生不斷追求的進取精神、嚴謹?shù)目茖W態(tài)度、堅強的意志品質(zhì)等。

　　5、通過社會實踐，培養(yǎng)學生對社會的責任心和使命感。

　　三、具體措施：

　　1、我們要改變學生以單純地接受教師傳授知識為主的學習方法，為學生構(gòu)建開放的學習環(huán)境，讓學生積極主動地學習，為學生提供多渠道獲取知識并將所學知識綜合應(yīng)用于實踐的機會，從而培養(yǎng)學生積極的學習態(tài)度和良好的學習策略。

　　2、通過對本地資源和校本資源的開發(fā)利用，增強學生的團結(jié)協(xié)作精神，從而培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)；通過小組討論、集體研究培養(yǎng)學生樂于與他人合作的團隊精神。這對學生將來的發(fā)展是很有好處的，因為合作精神是現(xiàn)代人所必須具備的基本素質(zhì)。

　　3、通過研究性學習的開展使學生形成善疑、樂探、勤動、努力求知的積極的科學態(tài)度，獲得親身參與研究探索的體驗，激發(fā)學生探索、創(chuàng)新的欲望，而培養(yǎng)學生積極的創(chuàng)新精神正是素質(zhì)教育的宗旨所在。由于研究性學習過程中要求學生要認真、踏實地研究，實事求是地獲取結(jié)論，從而有利于使學生養(yǎng)成嚴謹、求實的科學態(tài)度和不 斷追求的進取精神，有利于培養(yǎng)學生不怕苦、不怕難的意志品質(zhì)。

　　4、由于研究性學習的研究內(nèi)容大多數(shù)要通過社會調(diào)查等形式而獲得，因此必須要求學生深入了解社會、了解自然、關(guān)心時事、關(guān)心國事天下事，從而有利于培養(yǎng)學生積極的樂觀向上的人生態(tài)度，明確自已的.社會責任感。

　　5、研究性學習具有開放性、探索性、實踐性等特點。同一個主題下，由于個人愛好、社會閱歷和研究角度的不同，會有不同的結(jié)論，也就是說研究性學習不僅過程具有開放的特點而且結(jié)果也具有開放的特點。正因為如此，研究性學習的又一目的是在小組合作的同時培養(yǎng)學生在獨立思考的基礎(chǔ)上勇于發(fā)表個人見解的能力。

　　6、為了便于學生查閱信息，學校對學生定期開放閱覽室，電子閱覽室供學生免費使用。為了激勵學生進行研究性學習的積極性，學校于每學習結(jié)束時在學生論文中挑選有一定參考價值的質(zhì)量較好的文章在一高�？�上辦一次學生優(yōu)秀作品展。屆時請部分家長和有關(guān)部門的領(lǐng)導(dǎo)參觀指導(dǎo)。

　　四、教學計劃：

　　1、學生情況分析

　　進入高年級的學生，已經(jīng)形成了一定的學習習慣，具備了一些學習的方法和經(jīng)驗。

　　經(jīng)過幾年的學校生活，學生已經(jīng)獲得一定的知識和技能，但同時他們對外部世界充滿了強烈的好奇心。這一階段的學生已經(jīng)形成一定的價值觀和世界觀，兩極分化現(xiàn)象開始出現(xiàn)。由于種種原因，英語教學中學生學得比較被動，而自主探索、合作學習、獨立獲取知識的機會較少；重知識、技能的掌握，輕情感、態(tài)度的培養(yǎng)的現(xiàn)象也較為嚴重。

　　2、教學目標

　　1、知識目標：

　　把教材內(nèi)容按其原貌活化于課堂內(nèi)外，圍繞教材但不限于教材，形成不同層次、不同性質(zhì)、不同形式的活動，讓師生共同投入，彼此協(xié)商、互相交流，發(fā)揮學生的創(chuàng)造性，幫助學生逐步掌握英語這個交際工具。鞏固和擴展所學知識，開闊學生的視野，激發(fā)學生進一步探究的興趣和欲望。

　　2、能力目標：

　　引導(dǎo)學生通過自主探究、實踐、歸納等靈活地、創(chuàng)造性地解決一些實際問題，使所學的知識應(yīng)用于實際，進行“再實踐——再認識”活動。培養(yǎng)學生的現(xiàn)代信息文化素養(yǎng)：可以進行有效、高效的信息利用；可以對信息進行關(guān)鍵性評價；可以準確地運用各種信息，并進行創(chuàng)造性的運用；學會利用網(wǎng)絡(luò)收集、分析和利用信息解決問題的能力。

　　3、德育目標：

　　培養(yǎng)學生的現(xiàn)代信息文化素養(yǎng)：可以進行有效、高效的信息利用；可以對信息進行關(guān)鍵性評價；可以準確地運用各種信息，并進行創(chuàng)造性的運用；學會利用網(wǎng)絡(luò)收集、分析和利用信息解決問題的能力；讓學生在主動參與中培養(yǎng)獨立自主、主動求索、勇于面對困難甚至挫折的精神和能力。

　　3、基本措施

　　1、教師要把學生置于學習的主體地位，創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學生主動參與的教學情境，激發(fā)學生的學習積極性，重新調(diào)整自己的角色，尊重學生的想法，與學生平等合作，為學生創(chuàng)設(shè)寬松、自由的活動空間。

　　2、在美術(shù)課堂教學中，可以以教材內(nèi)容為基點，以開放性、綜合性問題為線索，以問題探究的形式引導(dǎo)學生進行研究性學習。在課堂教學中，要引導(dǎo)學生對學習內(nèi)容善于思考，發(fā)現(xiàn)問題要大膽質(zhì)疑，勇于創(chuàng)新。

　　3、教師可指導(dǎo)學生學會多渠道地獲取信息，并運用所學知識對信息進行分析判斷，概括提煉觀點，形成自己的結(jié)論。

　　4、教師在學習的組織和指導(dǎo)中，應(yīng)滲透啟發(fā)性、激勵性理念。教師對學生的研習活動應(yīng)多肯定、贊賞、鼓勵，消除他們的種種顧慮，使他們大膽質(zhì)疑，敢于創(chuàng)新。要尊重學生的研習成果，不要隨意否定和貶損學生的觀點和結(jié)論，刺傷學生的自尊心。

　　5、精心設(shè)計任務(wù)型活動，布置開放性的作業(yè)。

　　美術(shù)備課工作計劃 篇14

　　美術(shù)學科是全面推進素質(zhì)教育的切入點，美術(shù)是基礎(chǔ)教育課程體系的一個重要組成部分，是實施美育的主要途徑之一，是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是基礎(chǔ)教育階段的一門必修課，也是實施素質(zhì)教育的手段，更是學生全面發(fā)展的重要途徑和內(nèi)容。由此我們美術(shù)組圍繞學校的中心工作經(jīng)過醞釀、討論特制定下列備課計劃：

　　1、上好美術(shù)課程，把著眼點放在提高課堂教學水平上來，努力提高課堂教學質(zhì)量。

　　2、優(yōu)化集體備課和個人備課模式。創(chuàng)造性的開展備課活動，活動力求形式多樣，重視和強化業(yè)務(wù)理論知識學習，根據(jù)教學中出現(xiàn)的棘手問題展開研討，開展優(yōu)秀教學設(shè)計的賞析、研討、觀摩優(yōu)秀教學錄象等活動。

　　3、加大課堂教學的改革力度，以新的教改理念指導(dǎo)美術(shù)課堂教學，積極探索，創(chuàng)建課堂教學新模式。

　　4、加強集體備課活動的組織，每雙周集體備課所有人員無特殊原因必須參加。并作好每次的活動紀錄，材料整理。

　　5、在教學中要加強對學生學習習慣和學習方法的指導(dǎo)，提高學生的審美能力，發(fā)展學生的`感知能力和形象思維能力，增強學生的創(chuàng)新精神和技術(shù)意識，促進學生個性形成和全面發(fā)展，同時，也要重視特長生的培養(yǎng)。

　　6、促進個人全方位能力素養(yǎng)的提升：教育教學基本能力、與人合作交流能力、教育觀察實驗?zāi)芰Α⒔逃�科研能力、較強的學習能力、獲取和處理信息的能力。

　　二、活動內(nèi)容：

　　二月份：

　　1、作好開學準備工作，提前備好二周課。

　　2、制定本學期教學工作計劃。

　　3、堅持每兩周一次集體備課。

　　三月份

　　1、繼續(xù)開展學校文化墻活動。

　　2、認真做好聽課后的學習匯報工作。

　　3、積極參加學校開展的活動。

　　四月份

　　1、集體備課，專題研討駿馬杯的課堂教學模式。

　　五月份

　　1、組織教師參加畫墻活動。

　　六月份

　　1、認真上好教研共同體研討課

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