教研組工作計劃匯總8篇
時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。相信許多人會覺得計劃很難寫？以下是小編收集整理的教研組工作計劃8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
教研組工作計劃 篇1
根據(jù)學校20xx-2010學年第二學期工作思路和工作計劃及日程安排，結(jié)合本教研組實際，我們教研組全體老師在認真學習、思考、討論的基礎(chǔ)上，統(tǒng)一思想，達成共識，從而制定出本學期教研組工作計劃。
一、 指導思想
緊緊圍繞學校提出的“學習洋思辦學經(jīng)驗，深化課堂教學改革”的學年工作目標，調(diào)動組內(nèi)全體教師的積極性，主動參與，抓好常規(guī)教學。借助現(xiàn)代多媒體信息技術(shù)，做好信息技術(shù)與歷史地理學科教學的整合。積極參與現(xiàn)代教育科研改革、學校主課題實驗及新課程的實施，深化課堂教學改革，培養(yǎng)學生的自主學習、創(chuàng)新思維和實踐能力，努力提高本組教師的教育教學質(zhì)量和科研水平。
二、工作目標：
圍繞學校中心工作，開展各種形式的教研活動，認真學習新課改理念，充分發(fā)揮教研組的作用，進一步提高本組教師的教學、科研水平。
三、 教研組建設(shè)
繼續(xù)團結(jié)和調(diào)動組內(nèi)教師的積極性，增強教研組的凝聚力、戰(zhàn)斗力。培養(yǎng)互助合作的團隊精神，同時提倡在協(xié)作基礎(chǔ)上展開良性的競爭。以人為本，在生活上能相互關(guān)心。朝著“氛圍和諧，工作努力，生活互相關(guān)心，質(zhì)量優(yōu)異“的方向努力。積極參與理論學習和校本培訓。學習做到專題化、系列化、落實到人，不流于形式。努力提高本組教師的教育教學能力，培養(yǎng)一批具有新型教學理念和知識結(jié)構(gòu)的創(chuàng)新型教師。結(jié)合初高中新課程改革、初中中考、高一會考、高一高二研究性學習、高三高考的特點，探索不同年級教學的側(cè)重點，形成不同年級的特色。在提高本組教師教學能力的同時，積極培養(yǎng)提高教師的教育管理能力。
四、 嚴格落實教育教學常規(guī)，樹立質(zhì)量意識
1、做到教研組活動制度化。根據(jù)學校安排，爭取每兩周一次正常開展。結(jié)合教務(wù)處計劃,制定教研組活動行事歷。
2、強化各備課組建設(shè)。八個備課組是本組教學工作順利有效開展的保證，發(fā)揮備課組群體優(yōu)勢，實現(xiàn)資源共享，是提高備課質(zhì)量的'重要途徑，也是落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率的必要措施。各備課組要樹立“質(zhì)量”意識、調(diào)動每個教師的積極性，發(fā)揚互助協(xié)作精神，全方位提高教育教學水平。教研組要求備課組要切實開展好集體備課活動，做到有計劃、有目標、有實效。集體備課每周一次，形式可多種多樣。①做到定地點、定時間、定內(nèi)容。②做到“五統(tǒng)一”，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一目標，統(tǒng)一重點難點、疑點，統(tǒng)一訓練，統(tǒng)一測試。③集體備課活動要有記錄，做好集體備課記載本的記載工作。備課組內(nèi)要切實做好資料、練習的精選和編印工作。
3、提倡和鼓勵本組教師開放課堂，多聽課。多聽課有利于發(fā)現(xiàn)自身的不足，吸取別人的優(yōu)點，提高自身的課堂時間能力，青年教師要多聽課，老教師也需要多聽課，多學習。要求本組教師開放自己的課堂，提倡多聽課。為實現(xiàn)教學的延續(xù)性，提倡不同年級任課教師間相互聽課。引導高一、高二教師關(guān)注高考，研究高考，并在自己教學中提前滲透高考。本學期要提高聽課的反饋率。做到聽一堂課評一堂課。多開設(shè)復習課和練習講評課。對于聽課情況以備課組為單位及時做好反饋。
4、關(guān)注青年教師培養(yǎng)，抓好師徒結(jié)對活動。對參加工作三年以內(nèi)的教師在同一備課組內(nèi)指定指導教師，做好“師徒結(jié)對”工作。重視對青年教師的傳幫帶，悉心指導青年教師鉆研業(yè)務(wù)和常規(guī)教學備課，督促他們完成教研任務(wù)，給予全方位的幫助，促進青年教師迅速成長。要求“師傅”每周至少聽“徒弟”一堂課，并作出點評�！巴降堋泵恐苈犝n2－3節(jié)，并結(jié)合自己做好反思與提高。做到聽課有記錄、有反饋。
5、爭取外出教研活動。外出教研活動能真實感受外校先進的教育教學理念和成功的教學方法，能促使本組全體教師的的教育教學理念的更新，提高本組教師對如何提高教育教學水平有了一個更清晰的認識和體會，爭取外出教研活動并能既是反饋。
6、積極參與競賽和課外活動輔導。鼓勵教師自己積極參與各類教學比武競賽，如優(yōu)質(zhì)課評比、教案評比、解題能力競賽、課件制作比賽等，爭取在各類名師展示課、優(yōu)質(zhì)課、新老師診斷課及匯報課中都有良好表現(xiàn)。積極輔導學生參加各項競賽（如寫小論文參加市比賽），爭取有良好成績。組織本組教師積極參加學校第二屆“凌云杯”優(yōu)質(zhì)課比賽。
7、研究新課程標準，為新課程全面實施做好保障。高一已全面進入新課程，高一的歷史地理教師要積極學習《新課程標準》，多看一些關(guān)于新課程解讀的書籍、文章、資料，力爭使新課程開展有實效。研究課堂教學目標的有效性、過程的有效性、學生獲取知識的有效性，使課堂教學更有效。高二、高三的教師也要積極研究新課程，在教學中滲透新課程理念，多研究實驗區(qū)的高考試卷，爭取使復習更有效。
8、抓好科研課題的研究�，F(xiàn)在教師的角色正在由經(jīng)驗型向?qū)＜倚偷霓D(zhuǎn)變，課題的研究根能促進教師的發(fā)展，開學之初，讓每位教師定出自己的研究課題，在教學中認真地搜集素材，進行研究，要求學期結(jié)束結(jié)題。
9、安排一些學科競賽。為提高學生的學習興趣，我們每個學科會根據(jù)學科的不同特點，組織學生進行競賽活動，通過這些活動，培養(yǎng)學生靈活運用知識的能力，同時，也激發(fā)了學生的興趣。
10．舉行講座活動。本學期計劃各舉辦一次歷史、地理講座活動，由傅春騰、林伯雄老師主講。
11、抓好兩個畢業(yè)班教學工作。教研組要組織全組力量幫助高三、九年級搞好復習工作，爭取教學質(zhì)量更上一層樓。
五、深刻領(lǐng)會課改理念，爭創(chuàng)優(yōu)秀教研組
教學工作是學校的中心工作，我們將緊緊抓住這個中心。針對史地組各學科考試壓力較小，教師發(fā)揮空間大的特點。我們將積極應(yīng)對新課改的要求，積極探索“先學后教，當堂訓練”的洋思中學教學模式，。大膽實踐，爭取把每一節(jié)課上成學生喜愛的“先學后教，當堂訓練”課。為此，我們將努力在教研活動中求實效，多學新課程改革的理念，多談自己上課的體會，多想優(yōu)化課堂教學的策略，多寫實踐課改的心得。在本學期中，我們將開展個人的經(jīng)驗交流，把每個人的所思、所想、所感、所悟?qū)懗鰜�，說出來，以此來提高全組教師的教育教學水平。
總之，在新學期中，我組全體教師將繼續(xù)以積極姿態(tài)做好各項工作。
教研組工作計劃 篇2
一、指導思想
按照市教育局教研室工作和學校教研室的工作目標，結(jié)合本組的教學工作實際情況，堅持課堂教學實效性研究，保持規(guī)范的課程管理，維持我們較高的科學教學水準。
二、工作目標
1、提高科學教學質(zhì)量，確保完成的各項教學任務(wù)。
2、抓實科學學科教學常規(guī)管理，提高課堂教學質(zhì)量。
3、加強理論學習，深入教育科研。
三、工作要點
1、加強對學生常規(guī)要求的規(guī)范性
（1）學生課堂筆記定期檢查，并展示優(yōu)秀、美觀的.課堂筆記
�。�2）堅持將學生作業(yè)本的部分內(nèi)容作業(yè)整合入課堂，適當減輕學生課業(yè)負擔
�。�3）課時特訓中的練習，需要學生自主完成，并自行校對，用紅筆進行訂正
�。�4）作業(yè)本、小測驗、單元測驗中的錯題需要進行錯題分析，如有時間能抄錄出來集合成冊是最佳。
2、加強理論學習，面對新環(huán)境，在教學方法上與時俱進
�。�1）組織本組教師學習新《科學課程標準》，研究新科學教材結(jié)合本校實際開展教學。
（2）以新課程標準倡導的評價標準來衡量課堂教學，嘗試以自評、互評等多種評價形式，建構(gòu)多元化評價體系，提高教學質(zhì)量。
�。�3）不斷探索班級人數(shù)在30人左右的課堂教學可行性改進。
3、積極開展教學研究活動，各教師要在新課程標準指導下，以教學活動為載體，進行教學實踐，繼續(xù)開展組內(nèi)教師上課、聽課、評課活動，互相學習，取長補短。深化教學研究。積極組織和參加市直教研活動和本校的各項活動。加強開課、評課的質(zhì)量，注重反思。
4、加強質(zhì)量監(jiān)測，及時反饋，提高教學質(zhì)量：對于學校安排的階段測試，要嚴把教學質(zhì)量關(guān)，認真地做好試卷分析，為下一步教學工作做好充分的準備。
5、認真組織科學教師參加市直科學各項教研活動，明確科學學科課程改革的方向，進一步轉(zhuǎn)變教育教學觀念。
四、具體工作安排如下
周次 日期 內(nèi)容 地點 對象
第2周 9.5-9.11
教師節(jié)
縣（市、區(qū)）初中科學教研員、市直科學教研組長會議
初中各學科教學新常規(guī)培訓活動
第二外國語
縣科學教研員及市直科學教研組長
第4周 9.19-9.25
市直科學教師課堂教學評比活動
市直七年級科學雙周教研活動(初小科學教學銜接研討活動)
甌海區(qū)
實驗中學
參賽教師
市直七年級科學教師
第7周 10.10-10.16
市第四屆初中科學命題研究班第四次活動
洞頭區(qū)
相關(guān)學員
第8周 10.17-10.23
xxxx年市初中畢業(yè)升學考試科學質(zhì)量分析會議
鹿城實驗中學
九年級教師代表
第9周 10.24-10.30
科學聽課周
待定
第12周 11.14-11.20
市直八年級科學雙周教研活動
外國語學校
市直八年級科學教師
第15周 12.5-12.11
市第四屆初中科學命題研究班第五次活動
文成縣
相關(guān)學員
第17周 12.19-12.25
部分縣市區(qū)科學教學調(diào)研
新常規(guī)·精品百課評比
待定
相關(guān)教研員
第19周 1.2-1.8
市直中學科學聽課周
待定
相關(guān)教研員
第20周 1.9-1.15
期末考試
教研組工作計劃 篇3
以新課程理念為指導，以學習新理念，探討新教法為重點，不斷探索有效的課堂教學方法和策略，提高課堂教學效率。我校語文教研工作更新觀念、與時俱進、真抓實干，緊緊圍繞學校本學期工作目標，響應(yīng)創(chuàng)建“教育名�！钡奶栒伲J真學習《新課程標準》，積極、穩(wěn)妥、有效地深化語文課程改革實驗，進一步加大課堂教學改革的力度。同時規(guī)范教學常規(guī)管理，強化語文教學工作中的研究、服務(wù)、指導等功能，積極推進名師工程，全面提高學生語文綜合素養(yǎng)。
一、認真學習，大膽實踐，深入推進語文課程改革實驗。
1、通過各種形式，加強教師之間的交流，使交流不僅僅是指教師聽課后的評價交流，同時也包括上課前的備課交流，教學思想交流等。
2、準確理解、認真領(lǐng)會《語文課程標準》所倡導的教學理念和教學策略，積極投身于新的課程改革之中。堅持一切“以學生為本”，努力使每一位學生成為善學習，能創(chuàng)造的人才。
3、深化語文課堂教學改革，大膽實踐探索。要確立以活動促發(fā)展的意識，通過舉辦不同層面的課堂教學展示研討活動，多評議切磋，多交流碰撞，在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。要切實轉(zhuǎn)變學生學習的方式，將充分的自主學習、有效的合作學習、適度的探究學習緊密結(jié)合起來，重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮。課改年級要在上學期實驗的基礎(chǔ)上繼續(xù)認真扎實地開展小班化探索實踐，注意積累典型課案和經(jīng)驗。
4、組織本組教師學習教育理論，開展集體備課，互幫互學，在課堂教學上做到教學目標明確，方法靈活多變，重難點突出，努力調(diào)動學生學習語文的興趣，讓學生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識。
5、加強課改過程管理。本組教師要積極切磋教法學法，積極上好課改實踐課、研究課，開展評課交流，及時反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗。同時要努力將教研組建設(shè)為學習型組織，重視組內(nèi)和組際之間的團隊學習和合作學習，加強教研組信息化建設(shè)步伐，整體促進教研組業(yè)務(wù)水平的提高，爭創(chuàng)學校先進教研組。
二、悉心指導，優(yōu)化服務(wù)，規(guī)范語文教學常規(guī)管理。
1、深入開展教研活動，精心設(shè)計教研活動方案，做到主題明確，人人參與，研討氛圍濃厚，交果好。使教師解決當前課改中的熱點問題，又使他們從中獲得教研的方法，感悟教學研究的真諦。
2、繼續(xù)學習經(jīng)常借閱各類業(yè)務(wù)刊物，勤做摘記，及時了解教學信息，加強教科研研究。深入鉆研教材，精心設(shè)計教學過程，因材施教，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，努力培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力。
3、繼續(xù)規(guī)范和加強教學“六個一”工作。要加強管理，做到?jīng)]有教案不進課堂。備課應(yīng)注意備學生，做到目中有人，留有一定彈性。作業(yè)練習要基礎(chǔ)性跟綜合性、實踐性、活動性合理搭配，本學期教研組將配合教導處就以上要求及時調(diào)研、指導、服務(wù)。
4。重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習慣的養(yǎng)成，采取切實的措施經(jīng)常抓，反復抓，為學生可持續(xù)發(fā)展打下良好的'基礎(chǔ)。
5。加強教學質(zhì)量監(jiān)控。要將語文教學質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評價上，減少或消除錯誤積累。要控制期末復習時間，提倡期中調(diào)研分析，特別重視提優(yōu)補差工作。
三、加大力度，催長骨干，促進教師隊伍建設(shè)。
1、加強教師的培訓。教研組將在教導處指導下定期開展多層次的校本培訓，切實轉(zhuǎn)變教師觀念，進一步推進課堂教學結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、方法和手段的改革。
2、重視學科帶頭人、教學能手的跟蹤培養(yǎng)和使用工作，同時也要重視發(fā)揮非骨干、非青年教師在語文課改中不可低估的作用，注意教師的均衡性發(fā)展，落實教學管理中以人為本的理念，真正促進教師隊伍建設(shè)。
3、認真組織參加各級各類教學評優(yōu)活動，為青年教師的脫穎而出提供更多的機會。本學期將組織進行賽課活動，讓每一位教師都能上出一堂好課，并請學校領(lǐng)導、專家進行組織評優(yōu)。
本學期主要工作安排：
第一周：報到注冊。
第二周：制定計劃，學習學校工作計劃精神。
第三周：新課程教師培訓。
第四周：六（1）班教師公開教學。
第五周：小語教研活動。
第六周：業(yè)務(wù)學習；一年級研討交流。
第七周：專題講座培訓。
第八周：優(yōu)質(zhì)課觀摩活動。
第九周：常規(guī)抽查；二年級研討交流。
第十周：期中業(yè)務(wù)檢查及期中考試。
第十一周：教學質(zhì)量分析、研討活動。
第十二周：小學語文教學研討。
第十三周：新課標學習；三年級研討交流。
第十四周：論文評選活動；四（1）班公開教學。
第十五周：新課程經(jīng)驗交流會。
第十六周：業(yè)務(wù)學習；五年級研討活動。
第十七周：教學反思研討交流。
第十八周：教研常規(guī)檢查。
第十九、二十周：復習、工作總結(jié)。
第二十一周：期末考試
教研組工作計劃 篇4
一、指導思想
以市教育局的《關(guān)于進一步提高溫州市中小學教育教學質(zhì)量的若干意見》文件精神為導向。認真貫徹教育局和學校的工作要點，在學區(qū)教研室、學校教導處工作計劃的指導下，緊緊圍繞“進一步提高教育教學質(zhì)量”的目標，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學效率為重點。
以數(shù)學新課程標準為依據(jù)，認真學習教育教學理論，轉(zhuǎn)變教學思想，改進教學行為。著力課堂教學實踐和研究，組織調(diào)動全校數(shù)學教師積極開展新課程的教學行為和學習方式的研究，倡導以實踐活動為主線，鼓勵學生主動參與、樂于探究、勤于動手，提高學生學習活動的自主性和課堂教學的實效性研究。
逐步改進學生學習評價辦法和教師教學能力評價方法，激發(fā)學生數(shù)學學習的興趣和自信心，以此帶動教師自身的專業(yè)化成長，帶動我校數(shù)學高校課堂教學方式的改變，進一步提升我校數(shù)學教學質(zhì)量和教師的教學能力。深入常態(tài)課堂，跟蹤質(zhì)量，認真搞好教學研究、教學指導和教學服務(wù)，扎實有效開展教研活動，促進教師、學生共同發(fā)展。努力提高數(shù)學教學質(zhì)量。
二、工作目標：
1、深入課堂研究，提高學生課堂知識的鞏固率和信息交流率。
2、加強師資隊伍建設(shè)，認真學習領(lǐng)會新課程標準，加強學習教學新理念和優(yōu)秀經(jīng)驗，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。落實七認真工作：即備課要深，上課要實，作業(yè)要精，教法要活，手段要新，輔導要細，質(zhì)量要高。
3.加強數(shù)學課改組成員的研究意識，把“有效課堂”、“高效訓練”作為本學期的研究重點，并能把研究的過程、研究的思想及時交流研究，幫助廣大教師解決教學中的實際問題，逐步實現(xiàn)“高效課堂長能力，有效訓練出成績”。課堂中抓好學生自主合作學習方式的探究。
4.在教師認真學習、深入教改實踐的基礎(chǔ)上，讓教師在教育理論、個人觀點與教改實踐的對話中進一步激活思想，不斷總結(jié)。本學期將繼續(xù)組織參加上級各部門組織的'各類評比活動，組織教學案例(設(shè)計)評比活動。
5、抓好"提優(yōu)補差"工作，適時加入數(shù)學思維訓練，開闊學生思路;關(guān)注學習有困難的學生，切實提高學生學習數(shù)學的興趣和信心。
三、加強教學常規(guī)管理。
1、認真組織教師分析教材，會進行試卷分析。
2、切實做好“七認真”工作，“七認真”的每一環(huán)節(jié)，都要講究實效，要把備課作為教師個性化創(chuàng)造過程的真實記錄，作為教師教學行為、學生學習方式的“點子庫”，變備“課”為備“人”，變備“形”為備“神”。要精心備課，擴大學生課堂實踐的空間，注重三維目標的落實，注重整體結(jié)構(gòu)的設(shè)計，注重設(shè)計學生的學，注重形成個性化的設(shè)計方案，使學習過程成為課程創(chuàng)新與開發(fā)的過程。
3、認真組織開展聽課、評課活動。開展有目的、有計劃的聽課、評課活動。要求在一學期中每位教師聽課在10節(jié)以上。及時寫出聽課評語。
4、加強對學習上有困難的學生的輔導，要特別關(guān)愛他們，并制定行之有效的措施，不歧視責罵他們，不打擊他們，讓他們也有完成某項任務(wù)后產(chǎn)生的自我滿足感，讓這些學生也在一種積極而愉快的情緒狀態(tài)下學習，從而大面積提高教學質(zhì)量，全面實施素質(zhì)教育。
5、加強質(zhì)量監(jiān)測，及時反饋，提高教學質(zhì)量。加強單元質(zhì)量監(jiān)測，及時反饋，提高教學質(zhì)量。各年級段要統(tǒng)一教學進度，抓好單元知識達標檢測，及時做好檢測分析、查漏補缺工作。嚴格把好期末的教學質(zhì)量關(guān)，確保及格率、優(yōu)秀率達標，提高教學質(zhì)量。
教研組工作計劃 篇5
我們五年級教研組以解放思想，更新觀念為宗旨，扎實工作，銳意開拓，認真對待每一次校本培訓活動，把培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識放在首位�，F(xiàn)將這學期的教研組工作進行簡單的回顧。
一、轉(zhuǎn)變思想，提高教師自身素質(zhì)。
每個時代對教育工作者都有每個時代的要求，以“傳道授業(yè)解惑”為目的教育觀念，已流傳了千年，雖然有它的積極意義所在，單已遠遠不能與我們?nèi)招略庐惖臅r代相適應(yīng)。只是經(jīng)濟的蓬勃興起，不僅需要教師去“傳道授業(yè)解惑”，交給學生現(xiàn)成的知識，更重要的是要“授之以漁”，教給學生學會學習的方法，可以說，培養(yǎng)學生的獨立創(chuàng)新意識比單純的傳授知識更重要。在這一點上級部教師均達到共識。
1、統(tǒng)覽教材，整體把握。
俗話說，“三個臭皮匠頂個諸葛亮”。為了使每位教師不再盲目的教學，開學初，我級部組織教師集體分析教材，認真聽取每位教師的發(fā)言，領(lǐng)會了教材的編者意圖，對教材均有了新的認識。在此基礎(chǔ)上，要求級部每位教師在課堂教學上下功夫，精心設(shè)計每個環(huán)節(jié)，找出最恰當?shù)奶幚矸椒�，使課堂教學達到事半功倍的效果，使每節(jié)課不僅得到自己的滿意，同時受到學生的喜歡。
2、集體備課，共同提高。
為了使課堂教學能充分發(fā)揮一切客觀優(yōu)勢 ,并將其優(yōu)勢真正融于課堂之中，我們級部對集體備課做了詳細安排，并按計劃進行教研活動。每次活動前，要求教師先認真學習教學大綱，分析教材的內(nèi)在聯(lián)系，找出重難點，并設(shè)計合理方法來突破重難點。集體備課過程中，由中心發(fā)言人先挖掘教材，而后針對備課中的關(guān)鍵處展開討論，并制定出有效的教學措施，還要落實到實處。在實踐中，使每位教師互傾教學心得，互幫互助。
3、運用課件，輔助教學。
在數(shù)學課堂教學中，充分發(fā)揮多媒體的優(yōu)勢，取得其他輔助手段難以達到的教學效果。合理運用課件，可以突出重點，突破難點，解決問題；同時，運用課件還能夠把抽象的數(shù)量關(guān)系寓于具體形象中，能更好引導學生探索知識，提高學生學習數(shù)學的興趣。為此，我組把計算機輔助教學融于各自的教改實驗中。加強技能、終身學習。
為了不斷充實自己，我們級部倡導教師不斷學習，提高自己的業(yè)務(wù)能力，并定時組織教師進行業(yè)務(wù)學習，每位教師記學習筆記達兩萬余字。我們還組織教師學習課改精神，并觀摩了于玲玲老師的匯報課；組織教師撰寫數(shù)學論文活動；組織教師聽了鄒桂娟的公開課，總之我們爭取每個學習機會，讓級部教師多學習，多提高。
二、內(nèi)外相結(jié)合，提高學生的素質(zhì)課堂教學中的素質(zhì)教育，要著重解決課堂教學中怎樣實施素質(zhì)教育的問題，素質(zhì)教育的課堂教學，在于強調(diào)課堂教學要以素質(zhì)教育思想為指導，并樹立“課堂教學是學校實施素質(zhì)教育的主渠道”的觀念。
�。ㄒ唬╅_放式課堂課堂教學是教育教學的主渠道，也是小學實施創(chuàng)新教育的主渠道。因此改革課堂教學就成為開展創(chuàng)新教育的重要環(huán)節(jié)。所以，這一階段不僅培養(yǎng)學生的學習興趣，還應(yīng)當把培養(yǎng)學生的學習習慣、學習方法放到重要位置。因此，我們對傳統(tǒng)的課堂教學模式進行了大膽的改革。牢固樹立“以生為本”的觀念，營造一種平等民主的學習氛圍，讓學生感想、敢說、敢做，把上課學習當成一種樂趣，一種享受。雖然我們級部的老師面臨學生多、任務(wù)重等困難，但卻克服種種困難，毅然投入改革。
1、動手操作能力的培養(yǎng)是培養(yǎng)創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)。
好動，是孩子的特性，如何能讓這個特性更好的服務(wù)于教學，是我們老師們思考的問題。為此，我們把學具教學吸收進來，根據(jù)教材的抽象程度，積極創(chuàng)造條件，讓學生動手操作，解決難點。這樣不僅調(diào)動學生的學習興趣，還拓寬了學生思維，發(fā)展了學生的操作能力。如在教學“長方形和正方形的認識”，通過讓學生動手摸，動手擺等來強化感性認識。
2、良好習慣的養(yǎng)成，是培養(yǎng)創(chuàng)新能力的保證。
良好的學習習慣是學生學習成功的一半。凡取得成就的人無一不是具有良好的學習習慣，可見學習習慣的重要性。教師采用樹立榜樣、多鼓勵、多表揚等手段來培養(yǎng)學生的習慣，如：認真書寫的習慣，專心聽講的習慣，勤于思考的.習慣，善于提問的習慣等等。為了促進每一個學生都能認真書寫，我級部多次開展了作業(yè)展覽活動。此活動的開展極大調(diào)動了學生認真書寫的積極性。此外我們教研組還開展了多項集體活動，來調(diào)動學生學習積極性。如：實踐應(yīng)用比賽等。
3、創(chuàng)設(shè)民主的學習氛圍，是培養(yǎng)創(chuàng)新能力的核心。
傳統(tǒng)的師生關(guān)系重于“師道尊嚴”，很多教師教育學生要“為師命是聽”。學生在教師面前唯唯諾諾，不敢說，不敢想，久而久之，本性活潑的個性變得壓抑沉悶，還怎能夠創(chuàng)新？教師要以德服人，以理服人，以知服人，樹立起學生是一個真正大寫的“人”的觀念，尊重學生的人格，尊重學生的興趣，充分挖掘?qū)W生的創(chuàng)新潛能。
�。ǘ┱n內(nèi)課外相結(jié)合，鼓勵學生參與社會。
知識要為實踐服務(wù)，課堂上注意引導學生將知識運用到實踐中去。根據(jù)教材內(nèi)容，組織學生開展“調(diào)查利息的知識”活動、調(diào)查“你喜歡什么電視節(jié)目”活動、“排列與組合”活動等。通過該活動的開展，不僅讓學生鞏固了課堂知識，學以致用，并且培養(yǎng)了學生參與社會、關(guān)心社會、服務(wù)社會的意識。
經(jīng)過一年的辛勤耕耘，我們五年級教師取得了些許成績。我們?nèi)w教師將如既往，更加努力工作，爭創(chuàng)教育教學新輝煌！
教研組工作計劃 篇6
美術(shù)學科是全面推進素質(zhì)教育的切入點，美術(shù)是基礎(chǔ)教育課程體系的一個重要組成部分，是實施美育的主要途徑之一，是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是基礎(chǔ)教育階段的一門必修課，也是實施素質(zhì)教育的手段，更是學生全面發(fā)展的重要途徑和內(nèi)容。我們要用新的教育思想觀念和素質(zhì)教育理論來指導素質(zhì)教育，推進課程改革的進程。由此我們美術(shù)組圍繞學校的中心工作經(jīng)過醞釀、討論特制定下列教研計劃：
1、嚴格執(zhí)行國家課程方案。上好美術(shù)課程，把著眼點放在提高課堂教學水平上來，努力提高課堂教學質(zhì)量。
2、優(yōu)化集體備課和個人備課模式。創(chuàng)造性的開展教研活動，活動力求形式多樣，重視和強化業(yè)務(wù)理論知識學習，根據(jù)教學中出現(xiàn)的典型問題展開研討，開展優(yōu)秀教學設(shè)計的賞析、研討、觀摩優(yōu)秀教學錄象等活動。
3、加大課堂教學的改革力度，以新的教改理念指導美術(shù)課堂教學，積極探索，創(chuàng)建課堂教學新模式。發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，強化年青教師的業(yè)務(wù)培養(yǎng)和提高。計劃組織好組內(nèi)示范課、研究課、匯報課等活動。
4、積極圍繞美術(shù)學科各學段確立的創(chuàng)新、實踐類教研課題，開展豐富多彩的校本教研活動。加強集體備課活動的組織，嚴格請假制度，每單周集體備課所有人員無特殊原因必須參加。并作好每次的活動紀錄，材料整理。
5、在教學中要加強對學生學習習慣和學習方法的指導，提高學生的審美能力，發(fā)展學生的感知能力和形象思維能力，增強學生的創(chuàng)新精神和技術(shù)意識，促進學生個性形成和全面發(fā)展，同時，也要重視特長生的培養(yǎng)。
6、加強教學管理，規(guī)范教師的教學行為，嚴格執(zhí)行教學計劃，開足開好美術(shù)課，嚴禁無故缺課改課換課。要不斷優(yōu)化美術(shù)集體備課和個體備課制度，增強備課的實效性。樹立“以科研求突破，以特色求發(fā)展”的意識，結(jié)合自己的'實際，找準切入點，選好突破口，創(chuàng)出自己教研品牌。
7、終生學習的意識：知識經(jīng)濟時代是人才的競爭，教育的競爭。新時代要求我們要不斷更新知識，逐步提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)與理論水平。本組教師必須掌握自制設(shè)計課件的能力。上組內(nèi)研究課必須使用自制的課件和教學掛圖。并能協(xié)助學校參與校園網(wǎng)站的設(shè)計與使用，提高自身水平。
8、促進個人全方位能力素養(yǎng)的提升：教育教學基本能力、與人合作交流能力、教育觀察實驗能力、教育科研能力、較強的學習能力、獲取和處理信息的能力。
9、培養(yǎng)自身的質(zhì)量意識：不斷搜尋外部信息，把握現(xiàn)代化教學發(fā)展方向，提高理論層次。鼓勵“四自”活動，即——“自選內(nèi)容”，“自己請人聽課或送課”，“自看錄像”，“自己評課”。
10、培養(yǎng)自身的服務(wù)意識：重師德，講奉獻，為提高教學質(zhì)量獻計獻策，共同參與教育教學輔導，使我校美術(shù)教育教學質(zhì)量更上一層樓。協(xié)助大隊輔導員搞好我校德育工作。
11、培養(yǎng)自身的目標意識：每一名教師每學期上出一節(jié)好課，寫出一片高質(zhì)量的論文，兩篇優(yōu)秀教學設(shè)計和反思，力爭在各級各類比賽中取得好的成績。
活動內(nèi)容：
9月份：
1、作好開學準備工作，提前備好一周課。
2、制定本學期教研工作計劃。
3、教研組堅持每周一次集體備課，兩周一次教研活動。
4 、組織參加鄉(xiāng)鎮(zhèn)美術(shù)學科備課研討會活動，認真撰寫發(fā)言材料。
10月份
1、繼續(xù)開展校本教研“周重點研究課”活動。
2、認真做好聽課后的學習匯報工作。
3、積極參加學校開展的活動。
11月份
1、集體備課，專題研討“繪畫造型”學習領(lǐng)域的課堂教學模式。
2、組織徒弟匯報課。
12月份
1、組織教師參加鄉(xiāng)小學美術(shù)教師畫展活動。
2、繼續(xù)開展美術(shù)藝術(shù)節(jié)成果展示活動。
01月份
1 舉辦校園書畫作品展。
2、收集本學科教學優(yōu)質(zhì)課件、教學設(shè)計、反思、論文。
3、做好教研組工作總結(jié)。
教研組工作計劃 篇7
指導思想
本學期，我校音樂教研組將根據(jù)區(qū)教研室、學校和教導處的工作計劃要點，結(jié)合本學科的特點，以課堂教學改革重點，以提高全組教師群體專業(yè)化水平為目標，繼續(xù)加強自身“創(chuàng)新型”品牌教研組的建設(shè)，努力創(chuàng)新教學，創(chuàng)新學習、創(chuàng)新管理！人們常說：“不怕做不到，就怕想不到！”我們音樂教研組將繼續(xù)從創(chuàng)新思路、注重實效、大力加強了具有本教研組特色的建設(shè)，努力加強了本教研組教學教研工作的計劃性、前瞻性、常規(guī)性、連續(xù)性、針對性、特色性、科學性和實效性建設(shè)。以此來不斷促進教研組內(nèi)每位教師的專業(yè)化成長，全面、高效地提高每位教師的教育教學質(zhì)量，為我校的藝術(shù)教育全力以赴，盡職盡責！
工作目標：
1、一個人的思想、態(tài)度決定一切！全組教師在工作中要克服懶惰、畏難的思想情緒，樹立自尊、自愛、自強和自信的思想觀念，以飽滿的熱情投入到工作學習中去！
2、在工作和學習中，繼續(xù)弘揚多年來音樂教研組形成的“團結(jié)協(xié)作、群幫互助”的優(yōu)良傳統(tǒng)！為我校音樂教育教學工作服務(wù)。
3、繼續(xù)堅持理論聯(lián)系實際和學以致用的原則，確立終生學習、全程學習的思想觀念。
4、立足課堂，加強本教研組教師之間的交流與研討，反思與總結(jié)，扎實有效的進行校本課程研究。
5、認真領(lǐng)悟音樂新課程標準的精神，掌握新教材的編寫意圖，把握重點和難點，用好、用活教材。
6敏銳地捕捉教學中的問題，將問題轉(zhuǎn)化為研究課題，使教研活動課型化、課題化。
工作重點：
1、大力開展課堂器樂教學研究，積極參加全區(qū)課堂器樂教學比賽。
2、繼續(xù)深化音樂校本課程的實施和研究，不斷完善校本教材的編寫。
3、研究實現(xiàn)教研組網(wǎng)站宣傳、學習、交流和網(wǎng)上教研的新方法。
4、積極撰寫教學論文進行比賽和投稿。
5、舉辦我校“閃閃紅星，A城新星”歌唱比賽。
6、管理好本教研組的器材和賬目，使帳、物、卡保持一致，嚴格執(zhí)行借還制度。
教學反思
音樂課即技能課，枯燥乏味、機械訓練的多，興趣激發(fā)、情感抒發(fā)的少。教學時片面地理解了技能，過于偏重技能，使得小學音樂課成了音樂基本功訓練課，把音樂當作機械的技能去訓練，把學生當作音樂專業(yè)的學生來訓練。這樣做，可能在表面上或許在一段時間里，一部分學生會有一些效果，但卻有可能因此而削弱了絕大部分學生對音樂的興趣和愛好，甚至磨滅。實際上這樣的音樂學習與課堂教學，從根本扭曲了音樂作為人類情感藝術(shù)、精神火花的本性，也背棄了“國民音樂教育”的初衷，是與音樂教育的'基本原理背道而馳的。
教學工作
1、加強理論學習、更新教學觀念
組織本組教師學習《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》《音樂課程標準》。在實施“課改”的教學過程中，落實新課標的精神，學習研究新教材新教法，徹底更新教學觀念。擬定于每月的1，3周為音樂組教研活動，除系統(tǒng)地安排學習討論外，同時布置商討組內(nèi)工作。
2、以教學為中心、面向全體學生
要求本組教師在具體的教學中，始終以“以審美為核心，以學生學習興趣為動力”的教學理念為指導思想，整合知識、創(chuàng)新教法、開拓教材、以學生為本備好和上好每一節(jié)課并將環(huán)保綠色教育滲透到每一節(jié)課中，使學生獲得多種體驗提高綜合素質(zhì)得以全面健康成長為教學目標。從而更有效地提高課堂教學質(zhì)量、提高學生學習音樂的興趣，達到教書育人的目的。本組教學情況分析：
一年級：這些剛?cè)雽W的新生通過一周的訓練與觀察，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)孩子的模仿能力較強，有一定的節(jié)奏感，歌唱時的音色音準都還不錯。但在唱游活動中缺乏即興創(chuàng)造力和對音樂的表現(xiàn)力。
二年級：通過一年的學習，對音樂的興趣有了較大的提高，創(chuàng)造力和記憶力在學習中也有了一些進步。但個別孩子的良好習慣還沒養(yǎng)成運動能力較弱，動作的表現(xiàn)力不夠。
三年級：他們的音準，節(jié)奏，以及對音樂的表現(xiàn)能力都不錯。他們喜愛音樂，特別是唱歌與唱游，大部分學生能掌握正確的唱歌姿勢，自然的發(fā)聲方法，有百分之三十的學生能獨立、自信、有表情的進行律動和即興動作。本年級對識譜與欣賞是弱項，只有及少數(shù)學生有一定的識譜能力。
四年級的學生知識能力，學習習慣已具備基本的視譜能力，并有一定的運用能力。本學期可通過多種方式培養(yǎng)學生的音樂創(chuàng)新能力。
五年級學生的基礎(chǔ)知識較扎實，大部分學生有較好的學習習慣，學習態(tài)度端正，能自覺學習新知識。他們已掌握一定的發(fā)聲方法。并能把發(fā)聲訓練獲得的技巧運用于唱歌教學之中。本學期主要要求學生在氣息的控制下，力求做到聲音位置的統(tǒng)一。學習用力度、速度的變化與手段表現(xiàn)歌曲的感情，培養(yǎng)獨立唱歌時的初步表現(xiàn)能力。
六年級學生的生活范圍和認知領(lǐng)域進一步擴展，體驗和感知能力、探索和創(chuàng)造能力明顯增強，對問題開始有自己的想法，能和老師進行一定深度的交流，對音樂相關(guān)文化更加關(guān)注需要更多書本以外的知識補給，對音樂的表現(xiàn)更加內(nèi)斂，身心發(fā)展達到一個新臺階。
代表隊活動
保證合唱隊、聲樂組、器樂組、舞蹈隊正常開展活動。各活動小組訂好名單制定出活動計劃，有計劃有步驟地開展訓練，為學校培養(yǎng)文藝骨干。
學校舞蹈隊
1、學校舞蹈隊優(yōu)質(zhì)選材
能否挑選到好的隊員，這是很至關(guān)重要的，這就要求老師在選拔時一定認真、負責、慎重。本期決定從四年級挑選一批有比較好的協(xié)調(diào)性、靈活性、和一定的基本功底，學生的接受能力要比較強，對新鮮事物能夠很快地就接受，能靈活運用，并且能加以變化的隊員。要有比較好的樂感，那樣才能緊跟音樂，掌握好節(jié)奏以及動作的變化。
2、訓練目標
通過舞蹈隊訓練，要讓隊員有一個嶄新的提高，能給人一種全新的感覺，學生通過訓練掌握了一些舞蹈的基本動作，各項身體素質(zhì)也相應(yīng)地得到了很大的提高，掌握一些專項的技術(shù)技能，動作組合與變化，了解一些教師的創(chuàng)編方法與形式，讓學生在學習一些基本的動作之后，能把動作靈活地運用到成品舞中來，教師還讓學生訓練一些自編動作組合，把一些不同形式的動作串聯(lián)起來，達到強化訓練的效果。根據(jù)學生的活動安排編排一兩支成品舞蹈。
學校合唱隊
本學期的合唱隊員主要以四五年級學生為主。大部分學生具有音準較好、音色較美、形象好的優(yōu)勢�？梢哉f是在聲樂發(fā)展方面很有潛力、有前途的學生。
第一階段：重視學生的基本功訓練。這里面包括學生學習良好的歌唱姿勢、正確的呼吸方法、自然圓潤的發(fā)聲、清晰的吐字、咬字及音高、節(jié)奏訓練等。因為聲樂不同于其他學科，是一門抽象的、綜合的藝術(shù)。教師邊范唱邊指導。并根據(jù)每個學生的不同條件和發(fā)聲特點采用“嚴格要求”和“因材施教”相結(jié)合的原則進行教學，使他們打下良好的聲樂基礎(chǔ)，并自然的運用到歌曲的演唱當中。
第二階段：歌曲的演唱。為了滿足我們學校內(nèi)外組織的各種文藝活動需要，并給每個學生一個鍛煉、展示自我風采的機會。我將排練滿足不同需要的各種題材的演出活動。如：獨唱、重唱、對唱、小合唱等。讓學生對自己的學業(yè)有所總結(jié)。俗話說：“臺上一分鐘，臺下十年功”，通過排練好一首歌曲，不僅有利于學生聽覺和樂感的培養(yǎng)，更有利于發(fā)展學生的綜合音樂素質(zhì)。
本學期準備訓練歌曲《同一首歌》《茉莉花》《童年》等。
學校管樂隊
本學期有很多的活動我根據(jù)活動的要求，將管樂隊的訓練按以下幾個步驟進行：首先，讓學生自己的聲部演奏熟練，讓小班的教師加以指導。其次，要在熟練的基礎(chǔ)上將樂曲的情感處理盡量通過自己的演奏表現(xiàn)出來。最后，要能夠與管樂隊其他聲部的樂器配合默契，聲部之間要能夠和諧統(tǒng)一。所以，教師在訓練過程中一定要循序漸進的訓練，不能夠操之過急。只有合理的安排好訓練的時間和好的教學方法，才能達到預期的訓練要求。為了督促學生學習的積極性，與大隊部及班主任做好溝通與獎懲制度。隨時掌握學生在樂器小班的學習進度。然后，在他們同時開始學習樂器的同學之間進行比較和評價。使他們隨時處在一個互相競爭，互相學習的狀態(tài)下，只有這樣才能不斷的激勵學生進步，保持住他們學習樂器的興趣。
教研組工作計劃 篇8
一、指導思想：
根據(jù)學校工作計劃的指導思想及工作重點，本學期我們體藝組將在抓好體育、音樂、美術(shù)老師們的各項常規(guī)工作的同時，繼續(xù)以新課改精神為指導，立足于課堂，從而全面落實新課程標準，努力培養(yǎng)學生的人文素質(zhì)、藝術(shù)素質(zhì)、健康素質(zhì)，達到提高課堂教學質(zhì)量的目的。
二、各學科工作重點：
1、體育學科：加強體育課常規(guī)教學管理；進一步完善早操、眼保健操活動開展落實工作；開展陽光體育活動，辦好體育節(jié)；積極開展各種課外體育競賽。
2、音樂學科：加強音樂課常規(guī)教學管理，抓好校文藝隊訓練及各種文藝表演活動。
3、美術(shù)學科：加強美術(shù)課常規(guī)教學管理，努力做好特長生的培養(yǎng)和學生作品的收集展覽。
三、具體措施：
（一）教研方面：
1、加強學習，進一步更新觀念，拓展思路。利用每次的教研活動時間，將看到的、學到的教育理念、教學方法進行交流，讓每位教師受益，從而真正貫穿到日常教學中去。
2、有針對性的開展體、音、美課堂教學的研討活動。
3、深入開展教研活動。在教研活動中，力求把備課、上課、評課有機的'結(jié)合到活動中來，使教研活動做到目標明確，扎實有效。
4、組織本組教師積極參與學校組織的研討活動。
5、確定每周四上午第一節(jié)課為本組的教研活動時間，力求扎實認真地開展教研活動，事先落實教研內(nèi)容，做到有記錄、有考勤，確保教研活動正常、有效地開展。
�。ǘ┙虒W方面：
1、抓教學常規(guī)管理，利用課堂教育的主陣地作用，努力提高課堂教學質(zhì)量，各學科教師要做到：備課要深、上課要實、教學要活、手段要多。力爭全面提高學生的人文素質(zhì)、藝術(shù)素質(zhì)和健康素質(zhì)。
2、要立足課堂，在嚴肅課堂紀律，培養(yǎng)學生良好的行為習慣的同時，積極探索，大膽創(chuàng)新，努力使各自的課堂教學模式多樣化，讓學生真正體驗到自主學習、寓教于樂。
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1、按照學校要求，不斷開展多種形式的業(yè)務(wù)學習，做好學習筆記，組內(nèi)相互交流，互相借鑒，做到資源共享，共同提高。
2、積極參加各級各類教學競賽活動，借競賽鍛煉自己，提高自己，不斷學習好的教育教學方法。
3、多與其他組的教師交流、探究，努力構(gòu)建平等、合作、和諧的同事關(guān)系，為提高學校教學質(zhì)量共同努力。
4、利用現(xiàn)代信息技術(shù)，開展網(wǎng)絡(luò)教研，促進教學研究走向網(wǎng)絡(luò)化。
四、活動安排：
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制定、通過教研組計劃。
（二）三月份：
籌備、開展體育節(jié)。
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籌備、舉行慶“**”師生聯(lián)歡會。
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做好學期工作總結(jié)，上報總結(jié)。
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