精選教研組工作計(jì)劃范文集合七篇
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，相信大家對(duì)即將到來的工作生活滿心期待吧！現(xiàn)在就讓我們制定一份計(jì)劃，好好地規(guī)劃一下吧。計(jì)劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編收集整理的教研組工作計(jì)劃7篇，歡迎大家分享。
教研組工作計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
在新課程標(biāo)準(zhǔn)背景下，貫徹以“學(xué)生發(fā)展為本”，努力構(gòu)建和諧教育生態(tài)的學(xué)校教育理念，在教導(dǎo)處工作計(jì)劃的指導(dǎo)下， 以提高課堂教學(xué)效率為抓手，教學(xué)常規(guī)為基礎(chǔ)，積極爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)教研組，認(rèn)真開展教學(xué)教研，推進(jìn)教研組建設(shè)。
以課程改革為中心，積極推廣新課程，以新課理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐
在新課程新教材背景下，以校本研修為主，有效的開展課堂教學(xué)，注重教學(xué)設(shè)計(jì)的合理性，教學(xué)組織的有續(xù)性，教學(xué)方法的適切性及教學(xué)技能的確當(dāng)性。
加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，注重集體學(xué)習(xí)與研究，注重合作與交流，在新的教改形勢(shì)下，掌握和運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科的整合，不斷提高專業(yè)化素養(yǎng)。
二、工作要點(diǎn)
1.加強(qiáng)課程改革的理論學(xué)習(xí)，提高教研、教學(xué)實(shí)效
組織本教研組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論。樹立正確的教學(xué)觀、學(xué)生觀。組織好新教材的學(xué)習(xí)研討，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，改革舊的教育觀念，確立課改的理念和策略，領(lǐng)悟新一輪課程改革的特點(diǎn)和培養(yǎng)目標(biāo)，鉆研教材教法。2.規(guī)范集體備課，提高備課質(zhì)量
加強(qiáng)集體備課，關(guān)心指導(dǎo)年輕教師的備課，交流教學(xué)方法教學(xué)心得，提高教師的備課質(zhì)量。共同研究教材教法，針對(duì)存在問題共同商討對(duì)策，群策群力，通力合作，共同進(jìn)步。
3、嚴(yán)抓體育、音樂特長(zhǎng)訓(xùn)練，做好早訓(xùn)和下午的訓(xùn)練，主抓重點(diǎn)項(xiàng)目的訓(xùn)練工作。積極備戰(zhàn)中區(qū)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)和六、一文藝演出。
4、通過教育理論及教改實(shí)踐知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，不斷提高教師教育科研意識(shí)，人人參與課題。全面實(shí)施、推進(jìn)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的實(shí)施，進(jìn)行“有效教研”、“有效備課”“有效上課”。
三、具體措施：
1、加強(qiáng)音樂、體育學(xué)科教育理論學(xué)習(xí)與指導(dǎo)
�。�1）教研、學(xué)習(xí)時(shí)間：每周一，分學(xué)科觀看優(yōu)秀錄像課。
每周三，集體學(xué)習(xí)、備課、評(píng)課。
（2）學(xué)習(xí)內(nèi)容：學(xué)習(xí)新課程解讀、教科處下發(fā)的學(xué)習(xí)資料和有關(guān)教育教學(xué)方面的書籍、資料等。
�。�3）利用課余時(shí)間參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，積極主動(dòng)參加培訓(xùn)。
2、立足課堂，以提高課堂教學(xué)效果為重點(diǎn)，重視教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)
�。�1）全面實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)，提高課堂效益。
�。�2）組織教師學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及解讀，討論制定全年教學(xué)計(jì)劃、單元計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度。
a、單元課、研討課，每人1—2節(jié)，積極開展評(píng)課。
b、自學(xué)教學(xué)課件的制作，以提高室內(nèi)課的教學(xué)效果。
3、 配合學(xué)校做好“傳、幫、帶”工作，老教師對(duì)青年教師言傳身教，嚴(yán)格要求，為新教師創(chuàng)造實(shí)踐與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，積極參加送課下鄉(xiāng)活動(dòng)。
4、積極撰寫論文、教學(xué)案例、教學(xué)設(shè)計(jì)、課后反思積極參加省、市、區(qū)、校的各級(jí)各類評(píng)比。
四、具體工作安排：
三月份：
1、傳達(dá)本學(xué)期教研工作計(jì)劃，明確學(xué)期的工作目標(biāo)及重點(diǎn)，組織教師討論交流，結(jié)合新課改反思存在的問題，立足實(shí)際，制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃和教研專題。在領(lǐng)悟新課標(biāo)的基礎(chǔ)上，選取部分課例分組備課交流，全面、細(xì)致、深刻的理解教材的編寫意圖，把握重點(diǎn)、難點(diǎn)，圍繞“有效教學(xué)”，創(chuàng)造性的用好教材。
主要內(nèi)容：（1）教材輔導(dǎo)；（2）互動(dòng)式討論；（3）研討“導(dǎo)、學(xué)、議、練”教學(xué)步驟與方法，進(jìn)行課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)。
2、積極參加市中區(qū)小教室 “導(dǎo)—學(xué)—議—練”課堂教學(xué)改革專題研訓(xùn)班培訓(xùn)。解讀“導(dǎo)、學(xué)、議、練”課堂教學(xué)模式基本操作要領(lǐng)。
3、分學(xué)科制定教學(xué)計(jì)劃、單元計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度，備課。
4、組內(nèi)新課程培訓(xùn)。
四月份：
1、以教師課堂教學(xué)抽賽為契機(jī)，展示和交流“導(dǎo)、學(xué)、議、練”課堂教學(xué)模式研究的'成效，努力打造“四生”高效課堂。
2、參加音樂學(xué)科開展送課下鄉(xiāng)活動(dòng)。發(fā)揮名師的龍頭輻射作用，促進(jìn)城鄉(xiāng)教師間的互相學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)教師立足實(shí)際，教學(xué)走出自己的特色之路。
3、在四月份參加市中區(qū)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)。
五月份：
1、音樂進(jìn)行教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)。為更好地服務(wù)于教育教學(xué)，繼續(xù)搞好多媒體課件及課例資源庫(kù)的建設(shè)工作。發(fā)揮教師群體智慧，整合課程資源，實(shí)現(xiàn)共建共惠。
2、體育學(xué)科組織教學(xué)基本功比賽。根據(jù)課標(biāo)、教材要求，按照上級(jí)評(píng)選的辦法和要求，開展大練教學(xué)基本功活動(dòng)，提升專業(yè)素質(zhì)。選出優(yōu)勝者參加市、省級(jí)比賽活動(dòng)。
六月份：
1、為了解教師的教學(xué)行為及學(xué)生音樂素養(yǎng)發(fā)展的現(xiàn)狀。依據(jù)教研室有關(guān)學(xué)生監(jiān)測(cè)工作的要求，搞好學(xué)生音樂技能質(zhì)量監(jiān)測(cè)。
2、教師鍵盤樂器演奏比賽，進(jìn)一步強(qiáng)化教師專業(yè)基本功訓(xùn)練，促進(jìn)教師專業(yè)水平的提高。
3、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，將對(duì)照《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《義務(wù)教育國(guó)家體育健康標(biāo)準(zhǔn)》的相關(guān)要求，按照必測(cè)、抽測(cè)兩大類內(nèi)容，對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行抽測(cè)。
4、“慶·六一”文藝展演。
七月份：
1、學(xué)科考查，教研工作總結(jié)交流，總結(jié)反思本學(xué)期工作，查問題，找差距，尋路子，實(shí)現(xiàn)新突破。
2、教研組工作總結(jié)，并上報(bào)區(qū)、 普育藝體組
教研組工作計(jì)劃 篇2
一、教研組情況分析：
我們美術(shù)教研組共有13名教師，其中好幾名老師具有扎實(shí)的美術(shù)功底。本組大多是年輕骨干教師，他們認(rèn)真、好學(xué)，有著自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。經(jīng)過一年的實(shí)踐與理論研討，我組的青年教師在美術(shù)素養(yǎng)、基本功等方面都有了不同程度的提升。本學(xué)期，我們立足與本園的鄉(xiāng)土化、生活化特色，主要是利用服裝、箱包的廢舊邊角料為主材料，并借用一些鄉(xiāng)土的輔助材料進(jìn)行多形式的藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)，有效的激發(fā)中班孩子對(duì)廢舊布料藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)興趣，提高幼兒美術(shù)綜合素質(zhì)，培養(yǎng)幼兒的`創(chuàng)造個(gè)性，從而有效促進(jìn)幼兒的自主性學(xué)習(xí)能力，發(fā)展開發(fā)幼兒的內(nèi)在潛能。
二、工作目標(biāo)：
1、組織全組教師加強(qiáng)教育理論與專業(yè)理論的學(xué)習(xí)，更新教育觀念，提高教師的自身素質(zhì)與教學(xué)水平。
2、帶好興趣小組活動(dòng)，使“布貼畫”在組內(nèi)逐步形成特色。
三、教研重點(diǎn)：
1、討論、挖掘各種有特色的，適合幼兒進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作的箱包、服裝邊角料。
2、一起研究能有效激發(fā)中班孩子對(duì)廢舊布料美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)興趣的策略與方法。
3、理論聯(lián)系實(shí)際，進(jìn)一步探討美術(shù)課堂中教師的評(píng)價(jià)，提高課堂的有效性。
四、理論學(xué)習(xí)：
1、組織教師深入學(xué)習(xí)《綱要》精神。
2、根據(jù)本學(xué)期教研重點(diǎn)，上網(wǎng)收集有關(guān)文章、資料，組織在教研組進(jìn)行簡(jiǎn)單學(xué)習(xí)。
3、積極參加各類各項(xiàng)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)活動(dòng)，把信息帶回“家”。
五、青年教師培養(yǎng)：
配合園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，鼓勵(lì)青年教師積極參與。結(jié)合理論知識(shí)，組織青年教師多開展實(shí)踐活動(dòng)，在互聽、互論、互學(xué)中使青年教師得到進(jìn)一步提高。鼓勵(lì)青年教師多向組內(nèi)骨干教師請(qǐng)教，以提高自身的美術(shù)素養(yǎng)與美術(shù)課堂教學(xué)水平。
六、評(píng)教評(píng)學(xué)：
1、根據(jù)本學(xué)期的教研重點(diǎn)，通過骨干引領(lǐng)、青年教師課堂實(shí)踐、相互研討等活動(dòng)，使本組教師能得到共同提高。
2、針對(duì)各年齡班的美術(shù)教學(xué)實(shí)際，對(duì)存在的問題進(jìn)行集體診斷，共商對(duì)策，真實(shí)、有效地幫助、解決問題，提高美術(shù)教學(xué)水平。
七、特色活動(dòng)：
1、以“布貼畫”為主的美術(shù)興趣班活動(dòng)。
2、“跟進(jìn)式”的美術(shù)課堂研討活動(dòng)。
3、 特色樓道創(chuàng)設(shè)。
4、開展各類、各形式的幼兒美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)和比賽。
教研組工作計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期三年級(jí)數(shù)學(xué)教研組以課程改革為核心，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標(biāo)，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為根本，加大教學(xué)研討力度，堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí)有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作�，F(xiàn)依據(jù)學(xué)校教學(xué)教研工作重點(diǎn)，現(xiàn)就本學(xué)期我組的數(shù)學(xué)教研工作安排如下：
二、成員和教學(xué)現(xiàn)狀的分析
本組由三名數(shù)學(xué)教師組成，是一個(gè)中青結(jié)合的強(qiáng)有力的教學(xué)組合，其中有一名教師擔(dān)任過一至六年級(jí)的大循環(huán)教學(xué)，對(duì)教材有整體的把握，有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
三、主要工作目標(biāo)
1、規(guī)范每周一次的教研活動(dòng)，以課堂教學(xué)為中心進(jìn)行教學(xué)改革，組織全組教師共同認(rèn)真鉆研教材，吃透教材，用活教材，發(fā)揮每位教師的才智，做好教研，為提高教學(xué)實(shí)效做最好的準(zhǔn)備。
2、組織全體組員積極參與新課程研究，勤反思、勤撰寫，不斷提高自身的整體素質(zhì)，人人爭(zhēng)做教研型教師。
3、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生能力共同提高的意識(shí)，向四十分鐘要質(zhì)量，通過教學(xué)，力爭(zhēng)能真切的看到每個(gè)學(xué)生在能力方面的提高。
四、具體做法
1、精心備課，精心選擇素材，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣、密切聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際的生活情境，讓學(xué)生學(xué)得愉快，學(xué)得有用，提高學(xué)生分析問題、解決問題能力，引導(dǎo)學(xué)生在獲得數(shù)學(xué)知識(shí)和解決問題的同時(shí)，不斷拓展知識(shí)視野，感受數(shù)學(xué)與社會(huì)、自然的廣泛聯(lián)系。
2、恰當(dāng)運(yùn)用操作，啟發(fā)學(xué)生在動(dòng)腦動(dòng)手中領(lǐng)悟數(shù)學(xué)知識(shí)和方法。
3、注重算法多樣化與算理形象化相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生口算、筆算能力的切實(shí)提高。
4、根據(jù)學(xué)校的教研活動(dòng)安排，認(rèn)真上好每一節(jié)研討課，組織好每一次的理論學(xué)習(xí)，做到教學(xué)相長(zhǎng)。
5、通過聽課和評(píng)課以及理論學(xué)習(xí)，提高教師的素養(yǎng)，促進(jìn)課堂教學(xué)的`改革。
6、積極工作，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教研組。
五、教研措施
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)：本學(xué)期教研活動(dòng)學(xué)習(xí)學(xué)科有關(guān)的理論文章和相關(guān)資料，學(xué)習(xí)新課程的理念，不斷提高教師的理論素養(yǎng)和教學(xué)能力。
2、上好組內(nèi)研究課：認(rèn)真準(zhǔn)備組內(nèi)、校級(jí)研究課，力求體現(xiàn)課改新理念和自己的教學(xué)風(fēng)格。課后認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思，及時(shí)記錄點(diǎn)滴體會(huì)，為自我成長(zhǎng)積淀一定實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)整理出優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)。
3、撰寫論文和網(wǎng)絡(luò)日志：教研組里的集體備課、教師的論文、教學(xué)反思等隨時(shí)上傳，多和其他教師交流教學(xué)看法，注重銜接以及和其他學(xué)科的結(jié)合。
4、深入進(jìn)行課題研究：本學(xué)期繼續(xù)進(jìn)行本教研組的研究課題《在小學(xué)數(shù)學(xué)課中學(xué)法指導(dǎo)的研究》的研究工作，并針對(duì)課題設(shè)計(jì)教案，進(jìn)行公開教學(xué)。
5、開展多種作業(yè)設(shè)計(jì)：每天開展口算練習(xí)以及針對(duì)所學(xué)的知識(shí)設(shè)計(jì)階段練習(xí)，鞏固學(xué)生所學(xué)的知識(shí)。
六、課時(shí)作業(yè)及單元卷設(shè)計(jì)安排
一二三單元：xx
四五六單元：xxx
七八九單元：xx
七、組內(nèi)研討及集體備課安排
九月份：xx《加減的驗(yàn)算》
十月份：xxx《秒的認(rèn)識(shí)》
十一月份：xx《分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)》
十二月份：xx《數(shù)學(xué)廣角》
教研組工作計(jì)劃 篇4
一. 指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹落實(shí)《關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》以及市體育工作會(huì)議精神，以教學(xué)、科研為抓手，提高《體育與健身》課堂教學(xué)質(zhì)量。牢固樹立學(xué)校教育“健康第一”的基本理念，“以開展陽光體育運(yùn)動(dòng)”、學(xué)生體育大聯(lián)賽等活動(dòng)為載體，積極推進(jìn)落實(shí)體育課程改革及“三課兩操兩活動(dòng)”，建立良好的體育與健身課堂教學(xué)常規(guī)，全面提高學(xué)生身體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
二．工作目標(biāo)
1. 積極準(zhǔn)備各項(xiàng)學(xué)校體育相關(guān)資料，作好迎接區(qū)督導(dǎo)室對(duì)學(xué)校體育的專項(xiàng)督導(dǎo)各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
2. 結(jié)合五年級(jí)新教材培訓(xùn)，及區(qū)級(jí)課題《小學(xué)高年級(jí)體育課堂教學(xué)同課異構(gòu)研究》，繼續(xù)加強(qiáng)日常課教學(xué)質(zhì)量，組織老師積極開展組內(nèi)教學(xué)研討，互相學(xué)習(xí)。
3. 精心組織安排好學(xué)校的體育“兩活動(dòng)”，做到定時(shí)、定點(diǎn)、定人、定項(xiàng)目。
4. 進(jìn)一步學(xué)習(xí)一年級(jí)學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期的教學(xué)指導(dǎo)意見，編一套新的室內(nèi)操，更好的組織好教學(xué)。
5. 開學(xué)抓好學(xué)生早操的樓道候場(chǎng)及廣播操、校操的質(zhì)量，迎接區(qū)的展示評(píng)比工作。
6. 建設(shè)管理好校男女排球隊(duì)，以及校各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)隊(duì)的`訓(xùn)練，比賽工作，力爭(zhēng)在區(qū)“希望杯”比賽中女子團(tuán)體總分名列前茅。
7. 抓好體育課考核工作，按要求做好《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測(cè)試及成績(jī)上報(bào)工作，爭(zhēng)取合格率達(dá)到98%以上。
8. 組織一次以“中國(guó)民族體育”為主題的校園運(yùn)動(dòng)會(huì)，以及一次小型多樣競(jìng)賽——跳踢活動(dòng)，切實(shí)提高學(xué)生各項(xiàng)身體素質(zhì)。
三．具體工作安排
三月份：
1. 教研組會(huì)議，確立本學(xué)期工作計(jì)劃。
2. 認(rèn)真制定一年級(jí)體育學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期的工作計(jì)劃、單元計(jì)劃、及課時(shí)計(jì)劃，規(guī)范各年級(jí)的課時(shí)計(jì)劃和單元計(jì)劃，使一年
級(jí)小朋友早日適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活。
3. 恢復(fù)排球隊(duì)以及各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練工作，積極開展跳踢晨訓(xùn)，為區(qū)“希望杯”比賽做充分準(zhǔn)備。
4．做好上海市小學(xué)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、上報(bào)工作。
5．迎接區(qū)學(xué)校體育專項(xiàng)督導(dǎo)，積極準(zhǔn)備好各項(xiàng)工作。
6．落實(shí)本學(xué)期的校內(nèi)開課安排表，積極準(zhǔn)備，力爭(zhēng)好評(píng)。
�。罚霭娴诙陉柟怏w育簡(jiǎn)報(bào)，上傳區(qū)體教辦。
四月份 ：
1． 討論制定各年級(jí)的考查技評(píng)項(xiàng)目。
2． 積極迎接區(qū)廣播操、校操檢查評(píng)比工作。
3． 一年級(jí)小朋友學(xué)會(huì)新版室內(nèi)操，并做展示。
4． 出版第三期陽光體育簡(jiǎn)報(bào)，上傳區(qū)體教辦。
五月份：
1．配合學(xué)校制定好，“中國(guó)元素”校園運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽規(guī)程，同時(shí)認(rèn)真組織舉行好本次運(yùn)動(dòng)會(huì)。
2. 教研組圍繞“課堂教學(xué)常規(guī)”和改課內(nèi)容，人人參與進(jìn)行公開課的教學(xué)研討。
3．全體組員學(xué)習(xí)全國(guó)第三套系列廣播操“希望風(fēng)帆”，并認(rèn)真實(shí)施教學(xué)。
六月份：
1.做好學(xué)校體育年終評(píng)估工作。
2. 總結(jié)區(qū)“希望杯”各項(xiàng)比賽成績(jī)，表?yè)P(yáng)先進(jìn)團(tuán)隊(duì)。
七月份：
1．完成各年級(jí)體育課各項(xiàng)考查的登分、統(tǒng)計(jì)、匯總工作。
2．學(xué)期工作小結(jié)，務(wù)需下學(xué)期工作。
3．整理體育室所有體育器械。
早操周次輪流表：
總部 依次為 曹家堰 分部
第一~十八周 第一~十八周 ：徐永偉
第一周： 鄭繼東
第二周： 張文錦
第三周： 龔琦
第四周： 侯麗娜
第五周： 毛振興
教研組工作計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想及教學(xué)理念
以課程改革為發(fā)展契機(jī)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為導(dǎo)向，不斷研究、總結(jié)、推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探索英語教學(xué)規(guī)律。以提高學(xué)生語言綜合運(yùn)用能力為出發(fā)點(diǎn)，倡導(dǎo)、鼓勵(lì)教師不斷提高專業(yè)素養(yǎng)，用現(xiàn)代英語教學(xué)理念武裝自己，形成自身教學(xué)風(fēng)格，提升教學(xué)水平，從而全面提高英語教學(xué)質(zhì)量。
培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)；建立以“Learning-centeredness”、“Learner-centeredness”、“Self-directed teaching”、“Communicative language teaching ”的課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效益，教學(xué)立足點(diǎn)從“教”為主轉(zhuǎn)換為以“學(xué)”為主，始終把學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體。
二、目標(biāo)及追求
努力將我組建設(shè)成為一個(gè)業(yè)務(wù)素質(zhì)好、教學(xué)水平高、綜合實(shí)力強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)；繼續(xù)打造和諧的、積極向上的工作氛圍，做到互相交流教學(xué)感受、體會(huì)；做到“會(huì)工作、會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)健體”，更要爭(zhēng)做會(huì)指導(dǎo)學(xué)生“三會(huì)”的教師；全體教師共同提高、充分發(fā)揮我組在全區(qū)的龍頭作用，并成為區(qū)乃至市內(nèi)外具影響力及競(jìng)爭(zhēng)力的集體。
三、主要工作和措施
（一） 加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)、更新教學(xué)觀念
為人師表，有高度的事業(yè)心以及為教育事業(yè)奉獻(xiàn)的精神。每一位教師應(yīng)增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)、主動(dòng)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、教育管理意識(shí)。每一位教師應(yīng)以“六認(rèn)真”規(guī)范教學(xué)全過程，進(jìn)行有效教學(xué)的思考、作業(yè)布置的研究，著重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的.興趣和培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力；更新教學(xué)觀念、改變教學(xué)方式，營(yíng)造民主的教學(xué)氛圍、和諧的師生關(guān)系、開放的活動(dòng)空間。
（二）重視教學(xué)研究，推進(jìn)課程改革
重點(diǎn)學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試說明》；同時(shí)聘請(qǐng)教育教學(xué)專家來教研組做指導(dǎo)講座，引入先進(jìn)教學(xué)理念；增強(qiáng)校際聯(lián)系，不斷發(fā)展。
積極探索新課程理念下的英語教學(xué)模式、嚴(yán)格遵照“三項(xiàng)五嚴(yán)”規(guī)定進(jìn)行減負(fù)增效的英語教學(xué)，進(jìn)一步探求課堂教學(xué)的有效性，尤其盡要關(guān)注第一次教學(xué)的有效性。堅(jiān)持突出學(xué)生的主體地位，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，教學(xué)活動(dòng)真正建立在學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)探究的基礎(chǔ)上。熟練運(yùn)用電腦技術(shù)推動(dòng)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合，設(shè)計(jì)多媒體教學(xué)輔助課件等。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)教研組和備課組的建設(shè)，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，提高教研活動(dòng)的時(shí)效性和針對(duì)性
加強(qiáng)教師的參與意識(shí)。以備課組為教研活動(dòng)的主陣地來開展日常教研活動(dòng)，加強(qiáng)集體備課，發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高備課質(zhì)量和課堂教學(xué)效益。關(guān)注學(xué)生的發(fā)展及學(xué)習(xí)能力的提高。
建立備課組例會(huì)制度。備課組活動(dòng)時(shí)研究考綱，分析學(xué)生現(xiàn)狀，注重學(xué)法指導(dǎo)，幫助學(xué)生形成適合自己的學(xué)習(xí)策略等。
教研活動(dòng)形式。按學(xué)校要求進(jìn)行教研活動(dòng)，研究當(dāng)前教與學(xué)存在的問題（如課前怎樣組織教學(xué)？怎樣的課堂活動(dòng)最有效？如何引導(dǎo)學(xué)生英語單詞的記憶方法？等）以及應(yīng)采取的相應(yīng)措施，向?qū)W校提出有利于教學(xué)發(fā)展的合理性建議等。有集體備課；有說課；有互相聽課、評(píng)課；有圍繞某教育現(xiàn)象開展評(píng)議；有案例分析；有教育理論學(xué)習(xí)；有圍繞研究課題開展活動(dòng)；對(duì)新教師的培訓(xùn)及對(duì)青年教師賽課的指導(dǎo)；還有寫教育隨筆等等。
教學(xué)研討活動(dòng)做到重參與、重過程、重提高，活動(dòng)的重點(diǎn)圍繞課堂教學(xué)探究，突出教學(xué)的實(shí)施，通過研討、觀課、評(píng)課等形式以共同提高教學(xué)水平。做好走出去、請(qǐng)進(jìn)來的雙向交流工作，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，爭(zhēng)取外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、交流的機(jī)會(huì)，努力提高全組整體業(yè)務(wù)素質(zhì)。
抓好初高中的銜接教學(xué)，使學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣持久；進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)初三、高三的復(fù)習(xí)教學(xué)研究，在20xx年中考、高考中英語再創(chuàng)佳績(jī)。
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樹立科研出品牌的觀念，設(shè)立題庫(kù)，收集并及時(shí)提供省、市、區(qū)各級(jí)教研活動(dòng)有關(guān)英語的考試信息；了解英語教改動(dòng)態(tài)，以指導(dǎo)日常教學(xué)工作。主動(dòng)配合教務(wù)處、教科室組織教師承擔(dān)課題研究任務(wù)。目前進(jìn)行區(qū)級(jí)課題《新課程標(biāo)準(zhǔn)下的英語課堂教學(xué)模式探究》等的研究。鼓勵(lì)教師撰寫教學(xué)心得，在各級(jí)各類刊物上發(fā)表論文，參加各級(jí)各類論文的評(píng)比活動(dòng)，向科研型教師發(fā)展。
�。ㄎ澹┣嗄杲處熍囵B(yǎng)及骨干教師專業(yè)發(fā)展
做好“師徒結(jié)對(duì)”工作，堅(jiān)持傳幫帶的制度。從教學(xué)理念、備課、聽課、上課、評(píng)課等方面進(jìn)行指導(dǎo)，積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)為青年教師的成長(zhǎng)鋪路架橋。青年教師每學(xué)年至少開一節(jié)匯報(bào)課。配合學(xué)校、教研室開展青年教師教學(xué)評(píng)比活動(dòng)并鼓勵(lì)他們積極參與各個(gè)層次的教改教研活動(dòng)和各類競(jìng)賽活動(dòng)等，鞏固其專業(yè)知識(shí)、提高其教學(xué)基本素養(yǎng)和教學(xué)水平；并且指導(dǎo)教師能把聽出來的（課）上出來，把上出來的說出來，把說出來的寫出來。充分發(fā)揮骨干教師的示范作用和輻射作用，繼續(xù)成長(zhǎng)并成為我市中學(xué)英語教學(xué)的示范者、引領(lǐng)者。每位教師努力俱備“五項(xiàng)技能”，即：說課、備課、觀課、評(píng)課、寫課；不僅要做到“因材施教”，更要做到“因生施教”，能變著方法讓學(xué)生理解老師的話才是一個(gè)好老師。
�。┱n外活動(dòng)、學(xué)生競(jìng)賽及其他工作
豐富學(xué)生課余生活，為學(xué)生提供練習(xí)英語的機(jī)會(huì)，如課前每日?qǐng)?bào)告、搞課本劇、英語演講比賽、學(xué)唱英語歌、欣賞英語電影等。認(rèn)真輔導(dǎo)、組織學(xué)生參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)。
作其他學(xué)科老師實(shí)施雙語教學(xué)的堅(jiān)強(qiáng)后盾；做好某些翻譯工作并協(xié)助信息組創(chuàng)建學(xué)校網(wǎng)站英文版，同時(shí)做好學(xué)校各部門交辦的各項(xiàng)工作。
教研組工作計(jì)劃 篇6
一、指導(dǎo)思想：
繼續(xù)貫徹省“五嚴(yán)”要求，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，更新教學(xué)方法，切實(shí)做到“增效減負(fù)”，創(chuàng)建和諧師生關(guān)系。認(rèn)真研讀泰州市20xx年化學(xué)中考試卷、近幾年的化學(xué)中考說明和新課程標(biāo)準(zhǔn)，做好化學(xué)教學(xué)及科研工作，全力以赴，實(shí)現(xiàn)教研組的各項(xiàng)目標(biāo)，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教研組。
二、主要工作及措施：
1、繼續(xù)加強(qiáng)《課程標(biāo)準(zhǔn)》和教材的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)
教師的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)做到“四個(gè)結(jié)合”，即：要與繼續(xù)教育中心開展的活動(dòng)想結(jié)合，與區(qū)教研室組織的中心教研組活動(dòng)相結(jié)合，與區(qū)域性教研活動(dòng)相結(jié)合，與中考復(fù)習(xí)備考相結(jié)合。增強(qiáng)教師的問題意識(shí)和研究意識(shí)。以教育觀念和教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c(diǎn)，突出“教（導(dǎo)）學(xué)案的教學(xué)”。
2、加強(qiáng)教學(xué)研究，努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)
⑴努力從課堂入手，積極轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為�；瘜W(xué)課堂教學(xué)中必須積極探索探究式、討論式教學(xué)，教師應(yīng)對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行必要的重組、整合和拓展，從中提煉出開放性教學(xué)基本素材，高度關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和活動(dòng)方式，注意創(chuàng)設(shè)問題情景，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)的'參與學(xué)習(xí)，要重視運(yùn)用有啟發(fā)性和思考價(jià)值的問題組織教學(xué)，有意識(shí)地鼓勵(lì)學(xué)生充分發(fā)表自己的意見，使學(xué)生體驗(yàn)和初步掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、研究方法，為使他們養(yǎng)成可持續(xù)發(fā)展的化學(xué)學(xué)習(xí)能力打好基礎(chǔ)。
�、萍訌�(qiáng)對(duì)化學(xué)課題的研究工作。
做好市課題“理化教材中開放性、實(shí)踐性習(xí)題的研究”課題的研究工作，加強(qiáng)對(duì)課題研究的過程管理，注意收集相關(guān)資料，學(xué)期結(jié)束進(jìn)行階段小結(jié)，實(shí)驗(yàn)教師在學(xué)期結(jié)束時(shí)撰寫專題報(bào)告和經(jīng)驗(yàn)論文等。
⑶積極開展中心教研、區(qū)域教研、校本教研等活動(dòng)。中心教研組活動(dòng)以教材學(xué)習(xí)和培訓(xùn)為主，繼續(xù)對(duì)每一個(gè)單元進(jìn)行教材分析，制訂出三維教學(xué)目標(biāo)，確定教學(xué)重難點(diǎn)，提出教學(xué)指導(dǎo)性意見；同時(shí)對(duì)新教材中的研究性學(xué)習(xí)、實(shí)驗(yàn)、習(xí)題研究等專題進(jìn)行研究。區(qū)域教研活動(dòng)將結(jié)合區(qū)域教研的特點(diǎn)和區(qū)域教學(xué)的現(xiàn)狀，選擇一兩個(gè)突破口，以課堂教學(xué)為中心，開展“同課異構(gòu)”、“黨員先進(jìn)課”、“電子白板在化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用”等扎實(shí)有效的活動(dòng)。本教研組同時(shí)也努力以學(xué)校教學(xué)實(shí)際問題為主要研究?jī)?nèi)容，努力搞好校本教研活動(dòng)。
教研組工作計(jì)劃 篇7
指導(dǎo)思想：
以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，以實(shí)施課程改革為契機(jī)，立足校本，狠抓實(shí)效，大力促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。貫徹教學(xué)教研工作計(jì)劃，課堂教學(xué)以精講、互動(dòng)、高效為指導(dǎo)，教研工作以校本為中心，努力提高語文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)，開拓創(chuàng)新、更新觀念、與時(shí)俱進(jìn)、真抓實(shí)干，緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo)，響應(yīng)全面創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校的號(hào)召，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，積極、穩(wěn)妥、有效地深化語文課程改革實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度，規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，強(qiáng)化語文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能，積極推進(jìn)名師工程，全面提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)。
工作要點(diǎn)：
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，大膽實(shí)踐，深入推進(jìn)語文課程改革實(shí)驗(yàn)。
1、深化語文課堂教學(xué)改革，大膽實(shí)踐探索。以課程改革為契機(jī)，堅(jiān)持“精講、互動(dòng)、高效”的原則，繼續(xù)落實(shí)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)三個(gè)“轉(zhuǎn)變”：由重視教學(xué)效果向重視教學(xué)過程轉(zhuǎn)變；由重視知識(shí)傳授向重視方法設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)變；由封閉性課堂價(jià)值取向向開放性價(jià)值取向轉(zhuǎn)變。要確立以活動(dòng)促發(fā)展的意識(shí)，通過舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng)，多評(píng)議切磋，多交流碰撞，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。要切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，重視興趣的激發(fā)、獨(dú)特體驗(yàn)的激活和朗讀作用的發(fā)揮。上課既要有課前的預(yù)設(shè)，又要開放地納入彈性靈活的成分。對(duì)于師生互動(dòng)中出現(xiàn)的創(chuàng)造火花，教師應(yīng)敏銳地抓住它，并予以引燃，使不同的體驗(yàn)發(fā)散共享，從而超越預(yù)設(shè)的目標(biāo)。課改年級(jí)要在前期實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上繼續(xù)認(rèn)真扎實(shí)地開展探索實(shí)踐，注意積累典型課案和經(jīng)驗(yàn)；其他年級(jí)也要用課改理念指導(dǎo)和改革課堂教學(xué)，深入領(lǐng)會(huì)教材修訂的指導(dǎo)思想、編寫思路、結(jié)構(gòu)、體系以及教學(xué)要求的變化，用新觀念、新教法組織教育教學(xué)活動(dòng)。
2、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》、《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》等教育文件，轉(zhuǎn)變觀念。要潛心研究了解語文課程改革背景、指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)，熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)、內(nèi)容和要求。繼續(xù)注意轉(zhuǎn)變以下教育觀念：課程觀，從“文本”走向“體驗(yàn)”；教學(xué)觀，從“傳道、授業(yè)、解惑”走向“教學(xué)相長(zhǎng)”；人才觀，從培養(yǎng)“筆桿子”走向育人“打底子”；科學(xué)觀，從“封閉”走向“開放”；目標(biāo)觀，從單一目標(biāo)走向多個(gè)目標(biāo)。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為語文教學(xué)過程的具體行為，整合優(yōu)化教學(xué)過程。
3、改革評(píng)價(jià)制度。課堂教學(xué)評(píng)價(jià)要從重教師轉(zhuǎn)向重學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，學(xué)生評(píng)價(jià)要突出整體性和綜合性評(píng)價(jià)，注意從多角度考慮全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)；加強(qiáng)學(xué)生的自我評(píng)價(jià)和相互評(píng)價(jià)，努力讓家長(zhǎng)積極參與評(píng)價(jià)；做到形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，單一評(píng)價(jià)和多種評(píng)價(jià)相結(jié)合，基礎(chǔ)性評(píng)價(jià)和創(chuàng)造性評(píng)價(jià)相結(jié)合。提倡學(xué)生采用成長(zhǎng)記錄袋的方式，收集能夠反映學(xué)生自己學(xué)習(xí)過程和結(jié)果的資料，如關(guān)于學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)和興趣潛能的記錄、學(xué)生的自我反思和小結(jié)、教師和同學(xué)的`評(píng)價(jià)、來自家長(zhǎng)的信息等，在評(píng)價(jià)中獲得體驗(yàn)和發(fā)展。
4、加強(qiáng)課題研究。本學(xué)期繼續(xù)開展“有效課堂教學(xué)策略”的課題研究。教師要在總課題的引領(lǐng)下，積極開展個(gè)人課題的研究，爭(zhēng)取多出成績(jī)。加強(qiáng)課改過程管理。本組教師要積極切磋教法學(xué)法，積極上好課改實(shí)踐課、研究課，開展評(píng)課交流，及時(shí)反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)要努力將教研組建設(shè)為學(xué)習(xí)型組織，重視組內(nèi)和組際之間的團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教研組信息化建設(shè)步伐，整體促進(jìn)教研組業(yè)務(wù)水平的提高，爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校先進(jìn)教研組。
二、悉心指導(dǎo)，優(yōu)化服務(wù)，規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理。
1、加強(qiáng)集體備課，做到精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，注重合作，做到節(jié)約勞動(dòng)、提高效益、資源共享，切實(shí)注重教學(xué)效果，提高整體教學(xué)質(zhì)量。要加強(qiáng)管理，做到?jīng)]有教案不進(jìn)課堂。備課應(yīng)注意備學(xué)生，做到目中有人，留有一定彈性。作業(yè)練習(xí)要基礎(chǔ)性跟綜合性、實(shí)踐性、活動(dòng)性合理搭配，本學(xué)期教研組將配合教導(dǎo)處就以上要求及時(shí)調(diào)研、指導(dǎo)、服務(wù)。
2.重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
3.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。要將語文教學(xué)質(zhì)量追求分解到每一課每一單元的評(píng)價(jià)上，減少或消除錯(cuò)誤積累。要控制期末復(fù)習(xí)時(shí)間，提倡期中調(diào)研分析，特別重視提優(yōu)補(bǔ)差工作。教研組將配合教導(dǎo)處多次、小范圍地進(jìn)行隨機(jī)質(zhì)量調(diào)測(cè)，及時(shí)分析反饋調(diào)控。同時(shí)加強(qiáng)各類素質(zhì)競(jìng)賽，如朗誦比賽、故事大王賽、聽寫比賽等，以促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展。
三、加大力度，催長(zhǎng)骨干，積極推進(jìn)名師工程。
1.加強(qiáng)教師的培訓(xùn)。教研組將在教導(dǎo)處指導(dǎo)下定期開展多層次的校本培訓(xùn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師觀念，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、方法和手段的改革。同時(shí)，組織教師配合學(xué)校創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園，每學(xué)期讀一本教育專著，完成5000字左右的讀書筆記；聽四場(chǎng)遠(yuǎn)程培訓(xùn)講座，寫一篇心得體會(huì)，上一堂公開課；在教研組活動(dòng)中作一次讀書介紹等。
2、重視學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的跟蹤培養(yǎng)和使用工作，注意做好推薦開課、講學(xué)培訓(xùn)、外出參觀學(xué)習(xí)、課題研究參與等催長(zhǎng)活動(dòng)。同時(shí)也要重視發(fā)揮非骨干、非青年教師在語文課改中不可低估的作用，注意教師的均衡性發(fā)展，落實(shí)教學(xué)管理中以人為本的理念，真正促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)。
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