初三班級工作計劃14篇（精）

　　時間流逝得如此之快，很快就要開展新的工作了，做好計劃，讓自己成為更有競爭力的人吧�？墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢？以下是小編整理的初三班級工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　初三班級工作計劃 篇1

　　一、班級概況

　　我班現(xiàn)共有學生數(shù)五十名，男女生各占一半。學生的思想狀況基本穩(wěn)定，剛進入初三還沒有什么緊迫感，課堂紀律不錯，但學習熱情不夠、學習主動性有待進一步提高。由于優(yōu)秀的女生較多，男生優(yōu)秀的較少，班級工作易于開展，但學習后勁明顯不足。

　　二、工作目標

　　本學期的班級努力目標是：使班級形成一個團結(jié)上進，具有良好學風的班集體，優(yōu)秀學生之間養(yǎng)成你追我趕競爭風氣，后進生作到盡力做好自己的本分。

　　三、主要工作及措施

　　本學期的班級工作重點確定為兩個：一抓學生的學習質(zhì)量，二抓學生的日常行為規(guī)范。具體配以措施實施。

　　在督促學生的學習過程中，首先與任課老師積極配合。在任課老師有各種不同困難的情況下，班主任積極支持。比如早讀，還有使學生遵守課堂紀律，有矛盾沖突時進行協(xié)調(diào)，對作業(yè)問題的處理也協(xié)助任課老師。

　　其次，加緊與家長的聯(lián)系。我們學生的家長都很通情達理，進入初三，經(jīng)常與家長聯(lián)系，讓他們及時了解到孩子的情況，充分借助家長的'力量，共同做好學生的思想工作，我會對極少數(shù)學生通過聯(lián)系卡的途徑進行長期督促。

　　再次，做好學生的個人思想工作。做一個班主任如果能從生活以及思想上關(guān)心學生，這對于他們能努力學習也是一種促進，學生失敗了進行鼓勵，松懈了鼓勁，給學生機會，以便提高他們的積極性。

　　學生雖然到了初三，但是日常行為規(guī)范還是不能放松。結(jié)合學生實際，對照《中學生日常行為手冊》，《支顯宗中學學生一日常規(guī)》，將學生所要做到的公布上墻，讓其有參照標準。另外通過班會課進行教育，利用豐富的活動貫穿教育。從一點一滴的小事做起，做到誠實守信，充分發(fā)揮班干部的作用，由學生參與班級的管理，特別是在課間和自習課上，做到老師在與不在一個樣。

　　教會學生學習，教會學生生活，教會學生做人，這是我做班主任的工作目標和努力方向。然后，能盡責完成學校分配的各項任務(wù)。

　　四、具體工作安排

　　1、抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好上課的紀律，提高效率，營造良好的學習氛圍，構(gòu)建良好的班級文化。

　　2、積極組織學生參加學校組織的各種活動，爭取通過活動增強班級凝聚力。

　　3、盡早對學生進行思想教育，要求他們有吃苦精神，作好打硬仗的準備。同時深入了解學生的學習狀態(tài)與思想動態(tài)，認真、扎實、細致地做好學生的思想工作，適時進行心理減壓與輔導。

　　4、積極與各學科老師溝通，支持、協(xié)調(diào)學科教學工作，加強對學生學法的指導，提高學生的學習能力和學習效果。定好提優(yōu)補瘸的對象，把哪些同學在哪門學科上要多補補的，哪些比較差一點的同學在哪門功課上還有些希望的，名單列出來分配給任課老師。尤其是督促任課老師在自習課進教室補瘸，平時及時與任課老師交流班級情況、學生情況，在考試前夕安排好任課老師的輔導工作。

　　5、安排期中期末考試的復習工作 ，搞好考試后的總結(jié)、交流學習經(jīng)驗。 開辟各種途徑和渠道對學生進行考試指導工作，積極備考，使學生能掌握考試技巧，提高中考成績，實現(xiàn)個人目標。

　　6、進行專項整治，凈化校園文化環(huán)境。對“早戀”、“抽煙”、“手機、零食”等問題，齊抓共管、防治結(jié)合，培養(yǎng)學生健康向上的志趣，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀。

　　初三班級工作計劃 篇2

　　初三是中考的最后沖刺階段，這一年中學生們要有針對個人的一個計劃。初三學習該如何安排？有關(guān)老師提醒，初三第一學期學的新知識正是中考時易丟分的部分。初三生要盡快制訂和安排好學習計劃，在提高學習效率的同時加快學習進度。

　　初三新生“計劃缺失”

　　初三一位學生這兩天沒精打采，感覺暑假好像還沒過完，上課的'鈴聲便在耳邊響起了。說起新學年有什么學習計劃，他說：“跟著老師教的學唄，自己制訂的計劃每次都做不到，也沒什么效果�！�

　　據(jù)了解，每年都有部分初三生不能制訂有效的學習計劃，以至于開學后很長時間進入不了學習狀態(tài)，課堂學習效率不高，自學動力不足。

　　對此，海淀區(qū)教師進修學校教研員提示，存在這樣的現(xiàn)象是由于不少學生還存在貪玩心理，放松了一個假期后，還不能完全塌下心來學習。

　　制訂計劃要趁早

　　在初三學習中，學習目標和計劃起著舉足輕重的作用，如果沒有盡早明確學習計劃，學習勁頭、效果會打折扣，成績也難以提高。初三生要對自己有客觀認識，盡早制訂好適合自己的每周學習計劃 初二。計劃既不要過簡，也不必過繁，要有的放矢，可操作性強。

　　學生的學習計劃以“周”為單位制訂最有效，這樣不會因為計劃時間過長讓自己厭煩，也容易調(diào)整自己的學習狀態(tài)。一星期只做6天計劃，把星期天空出來，勞逸結(jié)合。初一、初二學習的知識和初三新學期所學的知識是相互關(guān)聯(lián)的。在學習新知識的同時，同學們還要注意復習以前遺漏的、沒掌握的知識點。

　　落實計劃貴在堅持

　　專家提醒，現(xiàn)階段，部分學科還在講新課，這些剛學的新知識復習時間有限。所以，初三生一定要課上認真聽講，課下抓緊復習鞏固。

　　制訂好學習計劃后，初三生還要付諸行動。比如白天學的新知識晚上每課、每章節(jié)、每部分都要及時復習，根據(jù)情況還要及時調(diào)整，比如隔天、隔周再進行鞏固。當這些新知識多次復現(xiàn)時，學生們就能慢慢掌握了。

　　初三班級工作計劃 篇3

　　一、指導思想

　　班主任是學校和學生之間連接的紐帶，起著橋梁的作用�！耙詫W生為主體、以教師為主導”的素質(zhì)教育需要有責任、負責任、敢于承擔責任的新型教師。班主任應肩負這一神圣使命，給學生以“精神關(guān)懷”，為建設(shè)有特色的班級我制定如下計劃： 工作目標

　　1、 學生能養(yǎng)成自主學習的良好習慣;

　　2、 開展多樣多彩的主題隊會，培養(yǎng)學生自我發(fā)展的能力;

　　3、 保護班級的備品，避免損害;

　　4、 培養(yǎng)熱愛勞動的行為習慣;

　　5、 通過預習手冊的媒介，提高自學能力，把預習當成學習生活的一部分;

　　6、 本學期閱讀四大名著，體會刻畫人物的多種寫法;

　　7、 能與人溝通，學會交流;

　　8、 能查閱與課文有關(guān)的資料;

　　9、 習作獨立完成，不照抄。

　　10、 每月進行單元測試，做好批閱，評價，總結(jié)。

　　11、 這學期盡量應用多媒體教學，豐富學生的學習興趣;

　　12、 學困生的輔導堅持不懈，爭取順利畢業(yè)。

　　二、采取的措施

　　1、加強與科任老師溝通，及時了解學生的學習動態(tài)。

　　2、按時批改學生作業(yè)，針對作業(yè)完成情況查缺補漏，作業(yè)不拖欠。 3、利用班會即使解決班級普遍出現(xiàn)的問題，促進學生共同提高。

　　4、在班級建立“小組互助學習”模式，開展多種學習競賽活動，形成一種你追我趕的競爭氛圍。

　　5、加強對學困生和后進生的幫助，采取手拉手的形式，實行一幫一。 6、深入到學生中了解學生，幫助學生，作學生的知心朋友，幫助學生形成健康的世界觀和人生觀。

　　7、按學校要求檢查督促落實學生的作業(yè)規(guī)范性，幫助學生改進學習的不良習慣，形成健康的學習心理，掌握良好的學習方法。

　　8、做好家訪工作，密切與家長的聯(lián)系。向家長匯報學生在校情況，同時也向家長了解學生的校外活動，使家長與教師共同參與對學生的教育工作，讓學生更好地健康成長。

　　9、學情教育：面臨即將畢業(yè)的學生，我要加倍的努力，學初提出三點建議(1.早自習按時完成任務(wù)，當天第一節(jié)課檢查。

　　每天學習的新知識必須夯實，當堂完成堂清。每節(jié)課必須做到及時二次加工，講課抓住關(guān)鍵，出現(xiàn)問題即使解決。方法要得當，語氣要和氣，課標指出“要關(guān)注學習的結(jié)果，更要關(guān)注學習的'過程”，教學時要留給學生足夠思考的時間，避免直接傳授，讓學生自己觀察得出結(jié)論。

　　11、作業(yè)批改，學困生的作業(yè)要因人而易，不要強行，更不要施加壓力，逐步緊跟，多用鼓勵性的評語激勵學生。

　　12、課外閱讀：每天第八節(jié)課為讀書時間，除了學校發(fā)給各班的圖書外，主要閱讀四大名著，為以后的學習奠定堅實的基礎(chǔ)。課外閱讀還要開展“我讀我書”等活動，在活動中突出者給與鼓勵，以激勵其他學生的閱讀興趣。

　　13、單元測試：為檢測學生對知識的理解、掌握情況，每學完一組課文都進行自測，而自測試卷出題符合班級實際，測試要實事求是，根據(jù)反饋彌補教學的不足，把知識學好、學牢。

　　初三班級工作計劃 篇4

　　初三下學期是同學們初中生涯的收獲季節(jié)，是一個承上啟下的時期，也是班級教育管理最重要的一個時期，在這個學期里，教學任務(wù)煩重、而時間又比較短，現(xiàn)根據(jù)初三下學期教育教學工作的特點，特制定如下計劃：

　　一、樹理想、定目標

　　著名教育家第斯多惠說得好：“教學的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒與鼓舞，而沒有興奮的情緒，怎么能激勵人，沒有主動性怎么能喚醒沉睡的人，沒有生氣勃勃的精神，怎么能鼓舞人?”

　　通過開展主題班會，強化理想前途教育、學習目的性教育和形勢教育，幫助每一位同學樹立各自的學習和升學目標，轉(zhuǎn)變學習態(tài)度，把“要我學”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W”。

　　而初三下學期是實現(xiàn)這一目標的最后階段，只有重視其學習過程，才能讓同學們轉(zhuǎn)變各自的學習態(tài)度，明確努力的方向，實現(xiàn)自己的理想。

　　二、鼓信心、抓恒心

　　初三下學期最后的四個月是同學們沖刺的階段和收獲的季節(jié)。在這個時期里，凡事放慢腳步，多觀察，細心發(fā)現(xiàn)，小事勤說，引導啟發(fā)，盡快解決。

　　首先，根據(jù)同學的情況，做好每個同學的思想工作，幫助他們鼓起學習的勇氣。在整個的學習過程中，注意做好學生的思想跟蹤，抓恒心，及時進行思想的調(diào)整。

　　其次，升學的六個學科在結(jié)束初三的課程后，就進入復習，要讓學生在復習中，制定出符合自己實際情況切實可行的復習計劃，對原來學習過的知識進行查缺補漏，使他們在學習和復習的過程中樹立信心，戰(zhàn)勝一切學習上的困難。

　　再次，做好體育中考的各項準備工作，配合體育老師進行體育考前的訓練工作，力爭使得更多的'同學獲得體育的滿分50分。

　　三、齊進步、共提高

　　彼得羅夫斯基、施巴林斯基在《集休的社會心理學》一書中說到：“教育過程是在集體中并通過集體實現(xiàn)的。”

　　在初三下學期中，要關(guān)注同學們各學科之間的平衡發(fā)展，根據(jù)各科學習的特點，引導同學們不斷加強薄弱學科的學習，不能出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，使他們明確“7-1=0”的道理。

　　在這時期里，各科任老師為了使自己所教學科能考得更好，都在爭分奪秒地帶領(lǐng)學生復習，時間對學生來說是最寶貴的。此時，班主任著眼全局，以身作則，與各科任教師密切配合，及時掌握學生的學習動態(tài)，督促學生多下功夫，各科兼顧，不放棄任何一科，老師、學生、家長上下擰成一股繩，形成顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高的局面。

　　對月考、統(tǒng)考中出現(xiàn)的問題及時分析原因，找出對策。對學生出現(xiàn)的壓力大、焦慮高、成績不理想、學習信心下降、時間分配不當、有驕傲情緒等現(xiàn)象及時糾正，調(diào)整心態(tài)，指明正確的方法。

　　戰(zhàn)略上：拋開一切雜念，以競爭精神去拼搏。

　　初三班級工作計劃 篇5

　　最后一個學期了，我一定要努力學習，考一個好的高中。

　　一、學習目標

　　所有課程盡力上A等級。平時注意預習、抓緊，將所有知識點靈活掌握。

　　二、具體做法如下

　　1、早上6：20按時起床，做到像在軍訓期間一樣，動作快捷洗漱完畢，開始早讀和上學，做到上學不遲到。

　　2、在校期間，上課做好筆記，認真聽講，不開小差，不做小動作，積極主動思考、提問、虛心請教、不懂就問，記錄好每堂課的'筆記。

　　3、在校下課后，不與同學吵鬧、打架，與同學團結(jié)友愛、互幫互助，起到團員帶頭模范作用。并用自己的實際行動在德、智、體三方面全面發(fā)展。

　　4、下午放學回家一定要及時，不在別處逗留，更不要與同學一起在外玩耍或買小攤上的東西吃。要嚴格要求自己，回家后快速做作業(yè)，做題之前，首先復習當日所學知識點和例題，然后一鼓作氣吧作業(yè)做完。晚上做題時，適當每隔1小時休息五至十分鐘，保證高效率做作業(yè)。

　　5、有時間當晚提前預習第二天的課程，并養(yǎng)成自己檢查作業(yè)的習慣，同時將筆記整理好（仔細認真看一遍和補充不足）。

　　6、保證每天中午午睡1小時（中午放學也要及時回家吃飯和午睡）。晚上睡覺前將書包與校服整理好，以便早上上學。

　　三、作息時間表

　　1、早上6：20-6：30起床、洗漱。

　　2、6：30-6：50早讀（分別讀語文和英語）。

　　3、6：50-7：00早餐（一定要快速吃完）。

　　4、7：00后上學（在學校早讀一定要有效率）。

　　5、12：10-12：40吃午餐。

　　6、12：50-1：50午睡。

　　7、1：50后上學。

　　8、晚上6：00-6：30吃晚飯。

　　9、6：40-10：00做作業(yè)（其間可以休息或洗澡）。

　　10、10：00-10：30預習功課。10：30-10：40清書包。10：40睡覺，最遲不超過晚上11：00睡覺。

　　11、盡量不帶手機去學校，晚上睡覺關(guān)機。

　　四、每天自檢

　　爸爸和媽媽監(jiān)督，每周寫篇隨筆，順帶總結(jié)計劃落實情況。

　　五、周末好好調(diào)整自己

　　全面完成作業(yè)后，安排一定的時間打球、游泳、玩玩滑板……多培養(yǎng)自己的興趣和愛好，并達到鍛煉身體的目的。

　　初三班級工作計劃 篇6

　　漫漫長路走到這決定人生命運的時刻就會鼓起花骨朵，至于是開的芬芳四溢，還是含骨凋謝，那就要看我們對自己的要求是否嚴格，所以就要為自己量身定做一個合一的學習規(guī)劃。

　　我的規(guī)劃：

　�、俪跞�到了，我們就應把重點放到課本上、課堂里。中考雖然大多數(shù)都是課外的，但是處處都有課本上的知識。

　�、趶拇丝涕_始我決定抓不足，在我的成績中是不平均的，分數(shù)相差很大，所以我從此刻就要開始努力。

　�、蹧Q定在每一次考試后都反省自己之前犯的錯誤。

　　我們學校會提前開學，開始接觸新的科目——化學，我自己也明白，要在有限的時間里，熟悉這門課程是十分不容易的，需要超多的時間和精力去奮斗。

　　這學期的到來，我要進行的第一個是復習以前的'東西、查缺補漏，拓展提高應對至關(guān)重要的期末考試。

　　初中這兩年來，最大的改變無疑就是初二下半學期，從這時，我們漸漸理解了中考帶來的緊張氣氛，也慢慢理解了逐漸增大的壓力。在家長和老師的教導中，我們開始明白中考時決定人生的重要關(guān)卡。

　　在初三來臨之際，為了趕上其他同學的步伐，我們務(wù)必笨鳥先飛，追求卓越，所以在這個暑假我們必須要努力，備戰(zhàn)中考。

　　此刻這個時候，我還在家里奮發(fā)圖強，期望成績能夠好轉(zhuǎn)。

　　初三班級工作計劃 篇7

　　一、指導思想：

　　牢牢遵循政教處的德育工作思路，即以增強立德樹人意識、回歸教育本源為出發(fā)點，圍繞“兩心兩信”，推進幸福德育建設(shè)；以學生為主體，緊抓規(guī)范養(yǎng)成教育和學生自主管理兩條主線，促進學生良好的文明習慣、行為習慣、學習習慣的養(yǎng)成。同時，作為班主任的我要認真學習貫徹國家和上海市教育工作會議精神，積極實施國家和上海市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，整合各種德育資源，充分發(fā)揮文化育人、實踐育人的重要作用，努力提高學生的思想道德素質(zhì)和文明素養(yǎng)，全面促進班風學風的建設(shè)。

　　二、工作思路：

　　1、確立一種意識：以學生為主體。

　　2、抓住兩條主線：養(yǎng)成教育，班級管理。

　　3、轉(zhuǎn)變?nèi)齻�觀念：變灌輸為滲透，變單方面為全方位，變被動接受為主動體驗。

　　4、搞好四個結(jié)合：學校教育與家庭教育相結(jié)合；道德理論教育與社會實踐教育相結(jié)合；課內(nèi)與課外相結(jié)合；主題教育活動與經(jīng)常性系列教育活動相結(jié)合。

　　三、工作重點：

　　1、繼續(xù)加強常規(guī)行為規(guī)范管理

　�。�1）狠抓四方面的工作

　　初三學生在心智方面已經(jīng)比較成熟，雖然學習負擔比較重，但是行為規(guī)范的管理仍然不能放松。為了打下夯實的基礎(chǔ)，結(jié)合學校德育計劃，我決定要強調(diào)四個“狠抓”：抓活動、促養(yǎng)成（通過學科教育抓德育熏陶，班隊活動抓養(yǎng)成訓練，榜樣示范抓正面引導，校園文化抓環(huán)境陶冶，家庭教育抓輔導配合等途徑，從明禮入手，典型示范、訓練養(yǎng)成、檢查督促、評價表彰來提高活動實效）；抓典型、樹榜樣（給學生以良好的示范，比如英雄人物事跡，教師的以身示范、優(yōu)秀學生的評選、禮儀規(guī)范等）；抓重點、求突破（主要是規(guī)范學生日�；顒雍驼Z言，要求學生不在走廊跑跳、不打架，積極參加學校各類拓展活動；隊列、出操、各種集會做到快、靜、齊；講普通話，正確使用文明用語，不說臟話、粗話等）；抓檢查、求深化（少先隊結(jié)合雛鷹爭章活動，開展文明班級、三好學生評選活動，加強對學生養(yǎng)成教育專項檢查評價）。其中，著重在抓活動、促養(yǎng)成、抓典型、樹榜樣，幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣。

　　（2）繼續(xù)塑造溫馨、和諧、向上的班級氛圍

　　一直覺得，“獨樂樂不如眾樂樂”，因此營造溫馨、和諧、向上的班級氛圍非常重要。班級氛圍建設(shè)要倡導全員參與，突出人文關(guān)懷，體現(xiàn)學校特色、班級特色，學生自主管理，做到讓每一棵花草、每一處場所、每一次活動都發(fā)揮育人功能，讓學生在耳濡目染、潛移默化中陶冶情操，受到教育，內(nèi)化素質(zhì)。比如班級黑板報要成為宣傳正能量的德育建設(shè)陣地；班級三角櫥布置為圖書角，成為提升學生文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)陣地，讓班集體成為學生學習、生活的快樂家園、溫馨家園，人人爭做模范中學生。

　　2、創(chuàng)建初三特色學生德育工作：加強學生思想道德建設(shè)，做好心理健康教育

　　初三學生學業(yè)壓力大，難免會有情緒波動的情況。因此，將疏導學生心理問題、關(guān)心學生心理健康教育作為班級工作的特色。及時與學生家長溝通，反映學生的學校表現(xiàn)和學業(yè)情況，指導家長如何更加合理、有效地對學生進行家庭教育。營造和諧、輕松地班級氛圍，讓每一位學生能夠愉快地學習。注重對學生日常情緒的`觀察，及時排遣學生可能存在的負面情緒。對學生進行理想教育和目標教育，激發(fā)他們的學習熱情和學習動力。

　　3、加強班級學習管理工作

　　初三學生即將面臨中考，學習成為他們這一年里最關(guān)鍵的事情。作為班主任，要做好任課教師和學生之間的聯(lián)系工作。對于學生的各科學習情況做到及時了解，及時反饋。及時掌握學生的作業(yè)收交情況、完成情況，督促他們高效、正確地完成作業(yè)。協(xié)助各任課教師做好班級學科教學管理工作。

　　初三班級工作計劃 篇8

　　時間白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間離中考只有120天了，每年的此時此刻，忐忑而躊躇，肩負重任卻又深知任重而道遠。莘莘學子鏖戰(zhàn)近三年，滿懷信念地朝著心中的方向奔跑。而我，作為一名領(lǐng)跑者，更應運籌帷幄和未雨綢繆。因此，醞釀?wù)遄煤筇刂贫ū緦W期的班級計劃：一個堅守，兩個注重，三個意識，四個收獲。

　　一個堅守：認準目標，腳踏實地，熱情保障，關(guān)注細節(jié)，成就夢想

　　初中三年，不同的階段有不同的目標，初一立規(guī)，初二立德，初三立志�，F(xiàn)在該是成就學業(yè)夢想的時候了。有生奮力奔跑，有生整裝待發(fā)，也有生緩緩不肯啟動。120天，不長也不短，認清自己，準確定位，朝著目標，穩(wěn)步前行。給自己陽光，讓自己燦爛，滿懷激情地過好每一天每一分每一秒。這學期注定收獲：優(yōu)等生，為榮譽而戰(zhàn)；中等生，為前途而戰(zhàn)；后進生，為夢想而戰(zhàn)。給自己機會，2017年6月，希望生生都能成為一個了不起的人物。

　　學生，以“學”為生，學業(yè)是本學期的重中之重。通過奮斗取得優(yōu)秀高中資格，從而穩(wěn)穩(wěn)地握住敲開未來理想之門的敲門磚。

　　兩個注重：態(tài)度決定高度、細節(jié)決定成敗

　　1.重態(tài)度——態(tài)度決定高度

　　初三以來，我們都秉承著“態(tài)度決定高度努力造就實力”的原則，也正是第一學期的師生共同努力，才取得大幅度的進步。在條件優(yōu)越的年代里，只有金字塔頂端的極少數(shù)人憑借的是“智慧”人生，而絕大部分人憑借的是“態(tài)度”人生。因此本學期仍然以此為原則，在長久的堅持中趨向優(yōu)秀，收獲碩果。

　　2.重細節(jié)——細節(jié)決定成敗

　　無論是為人還是處世，無論是學習還是生活，無論是作業(yè)還是考試，都希望同學們養(yǎng)成關(guān)注細節(jié)的良好習慣。注重細節(jié)，事事細心。即使出現(xiàn)問題，也不拿“粗心”當借口。常�？吹綄W生懊惱自己太粗心，事實上一次粗心是真粗心，但多次粗心便是能力的欠缺，并不能成為不優(yōu)秀的借口。因此，作業(yè)的書寫，答案的謄寫，答題卡的填涂和基礎(chǔ)知識的識記等，都需要踏踏實實地落到實處。正所謂“千里之堤毀于蟻穴”，注重細節(jié)，抓牢細節(jié)，才是成功的保障。

　　三個意識：快樂學習意識、危機競爭意識、追求卓越意識

　　1.快樂學習意識

　　初三的生活是忙碌而充實的，加大的作業(yè)量和升學的壓力會給你的身心增添無限的.疲憊。偶爾的懈怠和埋怨都可以理解并接受，但不能使之成為常態(tài)。適時地調(diào)整心態(tài)才能形成良性循環(huán)，大大提升學習效率。抱著積極的心態(tài)接受高強度的學習，遇到學習瓶頸期更需要良好的心態(tài)來支撐，要敢于直面問題與挑戰(zhàn)，讓自己在健康的心理狀態(tài)下完成初中最后一個學期的學習。記得微笑，讓理想指引前行，原來，初三生活也可以如此美好。

　　2.危機競爭意識

　　無論是深圳高中錄取比例的大環(huán)境，還是處于焦慮狀態(tài)下的跟風培訓等，導致了教育的非常規(guī)、非常態(tài)的發(fā)展。更何況，我們身邊都是優(yōu)秀、強勁的競爭對手，必須時刻保持危機、競爭意識才能不落后。標準分改革成原始分，導至生生之間分值接近，稍有不慎便遭遇滑鐵盧之悲慘命運，所以警惕思想尤為必要�！拔�機”意識是指不斷地提醒自己逆水行舟不進則退，心存危機才會不斷警醒自己，在競爭的氛圍中使自己與時俱進，才能更加優(yōu)秀。但切記，“危機”不是“危難”，不能把危機變成消極的畏懼，更不能悲觀地懈怠。“明知山有虎，偏向虎山行”是這學期每一位追求卓越的同學該有的狀態(tài)。

　　3.追求卓越意識

　　雖然我們幸福地擁有響當當?shù)拿�校，雖然我們生活在優(yōu)秀的班集體中，但如果我們枕著功勞簿優(yōu)哉游哉地只顧享受，終究也免不了成為“肥沃草地里的瘦馬”。人生需要拼搏，學習過程就是一場拼搏的過程，沒有最好，只有更好。

　　一忌說“差不多”。語文的文言文注釋忌諱背個“差不多”，數(shù)學的答題過程忌諱寫得“差不多”，答題規(guī)范性套用語也忌諱“差不多”……“優(yōu)秀”和“一般”的區(qū)別可能就在那差得“不多”上，一旦你“斤斤計較”，拋棄了“差不多”，優(yōu)秀便如影隨形。

　　二忌說“下一次”。無論是作業(yè)書寫，還是知識記憶等，都忌諱說“下一次”，總把希望寄托在“下一次”會做得更好，殊不知今天的現(xiàn)狀已經(jīng)成為自己的常態(tài)，今天的態(tài)度也變成了根深蒂固的習慣，終究會深受其害。因此，當日的作業(yè)當日完成，當日的背誦當日完成，當日的書寫當日完美，不給自己任何借口和理由。“明日復明日，明日何其多。”珍惜當下的時光，人生才擁有更多值得回味的美好記憶。

　　三忌滿足與自以為是。學習知識不能“只知其一不知其二”，不僅要“知其然”，還要“知其所以然”，“滿瓶不動半瓶搖”終究導致平庸無亮點的自己。多一些謙虛，多一些執(zhí)著，只有精益求精，才能實現(xiàn)超越。

　　四個收獲：強健的身體、既定的理想、溫暖的友誼、美好的品質(zhì)

　　1.收獲強健的身體

　　無論是生理的機能需求，無論是初三高強度的學習需要，還是直接掛鉤總分的體育中考，個個都擊中要害，都需要強健的體魄來保障。因此，晨跑、體育課、下午的活動時間，都不容忽視。通過計劃性的體能訓練和階段性的檢測，養(yǎng)成良好的運動習慣，確保健康的體魄，既完美地完成體育中考，又終身受益地收獲健康的身體。你的身體你做主。

　　2.收獲既定的理想

　　多年寒窗苦，一朝收獲喜。雖不是千軍萬馬過獨木橋，也不是決戰(zhàn)命運的生死時刻，但只因多年的辛勞付出和對理想的執(zhí)著追求，才能實現(xiàn)既定的目標，收獲既定的理想。“伊人，宛在水中央，宛在水中坻，宛在水中沚。”沿著理想的階梯前行，才能實現(xiàn)自己的價值和享受自己預設(shè)的人生。

　　3.收獲溫暖的友誼

　　人生最寶貴的友誼是學生時代和軍旅生活創(chuàng)建起來的友誼，純潔、美好、持久。三年的寄宿生活，三年的校園共處，三年的嬉笑怒罵，三年的喜怒哀樂，三年的磕磕碰碰，三年的榮耀輝煌，都成了生命中最難能可貴的寶藏，成為一生最刻骨銘心的記憶。曾經(jīng)的美好自然值得品味，就連曾經(jīng)的淡淡憂傷和片刻的糊涂也成了多年后再回首時愉悅的話題。且行且珍惜，少年時光不可留，情悠悠，空悲切。

　　4.收獲美好的品質(zhì)

　　這一年，我們不僅僅只收獲知識、友誼、理想，我們更要增強自己的責任感，常懷一顆感恩之心，抱著感謝一切的態(tài)度，時刻提醒自己“我，是最幸福的，因為我遇見了你們”。在相處中，互幫互助，包容體諒，多一些換位思考，設(shè)身處地地替他人著想。另外，守時、誠信、陽光向上、積極主動、充滿熱情等美好品質(zhì)也要一如既往地堅守。

　　做一件事，堅持一天很容易，堅持一輩子很難。每一位成功者，都是執(zhí)著于做好每一件小事，經(jīng)過長期累積終究成為大師。相信我們的孩子，堅守著信念，踏實每一天每一分每一秒，2017，我們定能成為了不起的人物。

　　初三班級工作計劃 篇9

　　“新學期，新起點，新希望”。初三的第二個學期是初中教學的最后一個教學階段也是一個最重要的教學階段，面臨的教學任務(wù)會更加繁重。本屆初三現(xiàn)有學生626人，要使我們年級盡可能在中考中考出好成績，實現(xiàn)寶塔中學初三畢業(yè)班教學成績的新突破，就需要年級的全體老師在教學工作中齊心協(xié)力，克服困難，全心投入。為此特制定本年級的教學工作計劃如下。

　　一、指導思想：

　　以學校的工作思路為指導，在教研室、教導處的支持和幫助下，以改進課堂教學為抓手，認真探究教學方式和方法，發(fā)揚與時俱進，開拓創(chuàng)新的精神，求真務(wù)實，提升課堂教學質(zhì)量，抓好初三年級教育教學工作，努力尋找課堂教學的突破口，促進有效教學，引領(lǐng)學生主動學習，關(guān)注對學生的知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度和價值觀的要求，講究教學策略，把握中考新方向，促使初三教學質(zhì)量不斷上升。

　　1、堅持六個到位，(即形勢分析到位、思想管理到位、教學安排到位、培優(yōu)輔差到位)。

　　2、認真學習《中考綱要》，把握課程標準，開展二次備課(即在集體備課基礎(chǔ)上的根據(jù)各班具體情況的個人備課)，落實教學目標，始終堅持以課堂為主陣地，積極推行異步分層教學，實行因材施教。

　　3.針對本屆學生情況，提出了五個抓：抓前80名，促尖保尖，保優(yōu)秀率;抓前200名，�？既「咧新�;抓差補差，保及格率，平均分;抓思想教育，保穩(wěn)定良好的心態(tài);抓學習方法指導，保提高學習效率的教學策略。

　　二、教學工作：

　　1、工作中要求每位教師全身心撲在工作上，化壓力為動力，樹立中考意識、目標意識和質(zhì)量意識，明確只有立足本職崗位，奮力拼搏，全身心地投入到教育教學工作中來，盡責盡心，認真做好教學和管理工作，本著對學生及家長負責、對學校負責、對個人負責的精神，只有做細做實各項工作，才能在平實的工作中創(chuàng)佳績。弘揚奉獻精神，圍繞課堂質(zhì)量、復習效率，扎扎實實、腳踏實地的做好初三各項教育教學工作，確保初三教學嚴而有序，教學質(zhì)量穩(wěn)步提高，力爭在20xx年中考中實現(xiàn)新的輝煌。

　　2、加強集體備課：堅持集體備課制度，按照學校要求做到定時間、定地點、定主備人，保留好復備的材料和痕跡。另外各學科還要做到“三統(tǒng)一”，統(tǒng)一要求、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查。沒進入過初三教學的教師要先聽課后上課，并做到多聽老教師的課，多請教、多問、多琢磨，多做中考題。另外各備課組長要做好本學科的教學安排，一定要有計劃，有側(cè)重的安排好個階段的教學內(nèi)容，把握好方向，并多與備課組老師充分交流，發(fā)揮集體的智慧，打好團體戰(zhàn)。

　　3、加強課堂教學，努力轉(zhuǎn)變觀念，提高課堂效益。提出合理可行、有效的中考復習模式和方法。加強教學常規(guī)管理，提高常態(tài)課教學質(zhì)量，向45分鐘要質(zhì)量。

　　4、發(fā)揚團隊精神。各備課組認真學習學科新課程標準，將課改的理念滲透到學科教學中，研究考綱，研究教材教法、學生學法，根據(jù)本屆初三學生實際情況制定本學科教學、復習計劃，把教學工作落到實處。

　　5、加強中考研究。各備課組認真研究中考命題的特點和規(guī)律，針對不斷變化的中考，加強考試的動態(tài)研究，做到必考的必教，必教的必會，抓好專題復習研究，以此指導復習，抓好專題復習研究，有效地把初三階段的知識點梳理清楚，以使學生全面掌握知識

　　6、及時分析改進。①重視月考和兩次�？�，在每次考試結(jié)束后，各備課組及時進行質(zhì)量分析，及時診斷，及時反思，找出教與學中存在的問題，提出改正措施，及時解決考試中出現(xiàn)的問題，使下階段復習工作更具有科學性、針對性，更富有成效。各班主任及時做好班級現(xiàn)狀分析，找出薄弱環(huán)節(jié)，分析原因，尋找對策，確定學科偏差學生，②班主任和各備課組都要根據(jù)自己掌握的學生情況，列出偏科學生的名單，通過各位老師的配合，制定出對學生針個人的成績提高計劃，做到人人有計劃、生生有落實③抓好培優(yōu)工作，使之成為工作中重中之重。年級與班級必須有培養(yǎng)目標，培養(yǎng)計劃，將培優(yōu)工作落實到人

　　7、高度重視培優(yōu)工作，加大培優(yōu)力度，對前60名學生要加大力度，為他們松綁減壓，營造寬松的競爭氛圍，力求在和諧的競爭環(huán)境中迎難而上，使優(yōu)秀學科更加優(yōu)秀，使薄弱學科也優(yōu)秀;針對前100名學生，也要加大力度，確保尖子生培養(yǎng)上有所突破。我們知道，教育局對我們學校的考核是以合格率為依據(jù)，但社會對我們學校的評價是考取重點中學有多少人，也就是以優(yōu)秀率為依據(jù)。目前，我們要狠抓優(yōu)秀率，同時加強單人平均分提高的工作。

　　8、定期召開學習經(jīng)驗交流會，指導學法，幫助學生提高學習效率。利用各班班會或年級會議的機會，本年級中的.一些優(yōu)秀學生代表作學法經(jīng)驗交流，幫助學生提高學習效率，采取多種辦法來激勵學生，幫助他們樹立信心。

　　9、做好班級現(xiàn)狀分析，找出薄弱環(huán)節(jié)，分析原因，尋找對策，重視提優(yōu)補差工作，分層次有針對性地進行輔導。對優(yōu)等生可適當增加題目難度，通過強化訓練，使他們更具競爭力，;對學困生多些耐心，重點解決他們的思想問題，在基礎(chǔ)題上下功夫。

　　10、認真抓好實驗操作、體育訓練，力爭實驗操作體育中考成績達到較高水平。我們初三年級要求各班主任配合理化生體育教師認真參加訓練活動，到中考體育前夕，我們各班應利用一切可利用時間讓學生加強訓練強度，以確保考試順利通過。

　　三、德育工作：

　　1、加強思想教育。對初三學生開展理想、信念教育活動，以“拼搏創(chuàng)造奇跡，成功來自努力”“一分耕耘，一分收獲”“知識改變命運、奮斗成就未來”激勵學生，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，最后沖刺。幫助學生分析自己的學習現(xiàn)狀，制定目標，以積極良好的心態(tài)對待中考前的每一次考試。

　　2、幫助學生分析自己的學習現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標，以積極良好的心態(tài)對待中考前的每一次考試

　　3、重視常規(guī)管理。做好儀容儀表的規(guī)范，落實好室內(nèi)外衛(wèi)生工作，及時糾正不良的行為習慣，有序開展各項常規(guī)考核工作。

　　4、加強家校合作。離中考只剩四個月了，學生能否調(diào)節(jié)好心態(tài)，全力發(fā)揮，離不開家長的配合。這時候班主任更應加強家校的聯(lián)系，及時向家長反饋學生每階段在校的學習情況、思想動態(tài)、紀律表現(xiàn)，與家長共同探討切合實際的教育方法，共同幫助學生穩(wěn)定學習情緒，端正學習態(tài)度，提高學習成績，在中考中發(fā)揮出最佳水平。開好家長會，及時反饋學校的信息，最大限度去贏得家長的支持、配合。

　　5、關(guān)注后進生。在情感教育上多下功夫，對后進生做到愛心細心加耐心，善于挖掘他們的閃光點。對待后進生不歧視，有效地保證后進生提高。對待后進生不歧視，從而有效地保證后進生提高。在后進生的處理上，除情感上下功夫外，還應有一定的策略。如，各學科根據(jù)實際情況學會取舍，對有些科目實在不行的，可以把時間讓給能夠得分的科目，盡量讓他在總分上有所提升。

　　6、做好學生的心理疏導工作。初三學生學業(yè)負擔重，心理壓力大，學習成績一旦有波動，情緒極不穩(wěn)定。班主任要加強與學生的交流，把握每個學生的思想、學習動態(tài)，有的放矢地開展工作。發(fā)現(xiàn)學生心理存在問題及時對癥下藥，疏導解壓，穩(wěn)定其情緒，幫助解決，平時注重培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)。

　　7、加強班主任隊伍建設(shè)。

　　第一，多組織班主任加強學習交流，不斷提高班主任的思想認識和業(yè)務(wù)水平。

　　第二，要求班主任做到“身體力行”，做好學生的榜樣帶頭作用。

　　第三，要求班主任工作做到“五勤”：勤觀察、勤提醒、勤指導、勤深入學生、勤思考。

　　第四，要求班主任要經(jīng)常深入到學生中去，和學生多交流多溝通，將學生中存在的一些問題消滅在萌芽狀態(tài)。

　　第五，強化班主任工作，班級工作細化到每一個人，細心到每一次考試，對重點學生要多談心多指導。

　　我們相信，在學校的正確領(lǐng)導、關(guān)心、支持下，只要全年級教師群策群力，發(fā)揚拼搏精神，以新的創(chuàng)造，教好每個學生，抓好每個班級，扎實工作，花大力氣，發(fā)揚苦干加巧干的精神，一定能全面完成學校交給我們的任務(wù)！

　　四、主要工作安排

　　二、三月份主要工作

　　1、各學科備課組制定教學和總復習計劃。

　　2、召開初三教師會議布置本學期教學工作。

　　3、組織中考報名工作

　　4、百日誓師大會，年級、班級營造緊張氣氛。

　　5、積極準備體育中考，做好學生體育訓練計劃。

　　6、為迎接中考做好理化生操作實驗計劃。

　　四月份主要工作

　　1、備課組教研活動，各學科必須開始第一輪復習。

　　2、各學科結(jié)束新課，各備課組制定第一輪復習內(nèi)容。

　　3、對學生進行復習動員和復習方法指導講座。

　　4、召開初三教師會議進行復習工作交流。

　　5、各學科根據(jù)測試情況，制定第二輪復習計劃，并組織好專題復習。

　　6、各備課組研討第二輪復習。

　　7、召開學生座談會，對學生緊張心理進行疏導教育。

　　8、組織好體育中考工作。

　　五月份主要工作

　　1、第二輪專題復習工作開始，準備第三輪綜合復習計劃和資料。

　　2、中考理化實驗操作考試工作安排。

　　3、召開初三教師會議對復習情況進行分析，采取針對性的措施。

　　4、學生座談會。

　　5、組織一摸底測試及質(zhì)量分析。

　　6、第二輪復習工作結(jié)束，第三輪綜合模擬復習開始。

　　六月份主要工作

　　1、中考前練兵。

　　2、考前家長會。

　　3、考前學生心理梳導，對學生進行考前指導。

　　4、準備和組織學生參加中考考試。

　　初三年級班級工作計劃范文篇二

　　這學期時間短、任務(wù)重，根據(jù)本班特點，特制定以下措施。

　　一、樹理想、轉(zhuǎn)變學習態(tài)度：把“要學習”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W”。通過開展主題班會。讓學生明確自己的人生目標。而初三是實現(xiàn)這一目標的重要階段，只有重視其學習過程，才可能實現(xiàn)理想，轉(zhuǎn)變學習態(tài)度，明確努力方向。

　　二、鼓舞學生樹立信心：在這期中的最后的兩三個月中是沖刺階段和收獲季節(jié)。各學科都要開始復習，讓學生在復習中，指導他們制定出切實可行的復習計劃，對以前不足之處查漏不缺，讓他們在學習復習的過程中樹立信心，戰(zhàn)勝困難。

　　三、培養(yǎng)學生正確的學習方法：在這段時期中，班主任要關(guān)心學生各科的平衡發(fā)展，引導他們不斷加強薄弱學科，不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，讓他們明確“7-1=0”的道理。這段時期對學生來說是最寶貴的，任課老師都在爭分奪秒地帶領(lǐng)學生復習，力爭使自己所教學科能考得更好。這個時候，班主任應顧全大局，以身作則。同科任老師配合。監(jiān)督學生多下功夫，并要求學生各科兼顧，不放棄任何一科，形成一種以班主任、科任教師、家長顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高地局面。

　　其二是對月考中出現(xiàn)地問題及時分析正確原因，找出對策，如對優(yōu)生的壓力過大、焦慮過高、考試不理想、學習興趣上不去，考試時間分配不當。有驕傲情緒等現(xiàn)象及時糾正，指明正確的方法。在戰(zhàn)略上：以競爭精神去拼搏，拋開一切雜念。戰(zhàn)求：強科爭優(yōu)勢、弱科保底線。

　　四、加強班級管理，注意常規(guī)。一切從細節(jié)入手，不因要升學就放棄常規(guī)管理，讓學生全面發(fā)展，提高其責任心。

　　五、努力抓好并嚴抓課堂紀律：紀律是成功的保證，采取以下抓法：

　　1、督促學生學習，特別是學習成績差的，不要放棄學習，“努力才會成功，放棄只有失敗”。

　　2、教會學生勤學、學習尊重他人，學會維護自己的面子，學會維護自己在別人心目中的形象，學會自尊。

　　3、建立自律小組，量化打分并公告。

　　4、樹立典型，因教施人。充分發(fā)揮優(yōu)生的榜樣作用，對行為習慣較差的分批腹中，各個擊破，多談心，及時鼓勵，讓其不擾亂，盡力學，不放棄。對優(yōu)生會需要多關(guān)心和鼓勵。調(diào)節(jié)心態(tài)，讓其成為“亮點生”。

　　六、加強與家長聯(lián)系。出現(xiàn)問題好及時通報，共商對策，加強在家體育鍛煉，使其達到共同管理的目的，爭取在緊張、穩(wěn)定地度過這一沖刺期，以最佳心態(tài)迎接中考。

　　初三班級工作計劃 篇10

　　1、目標

　　列計劃目無非是通過白紙黑字，使得自己對自己學習情況能夠進行監(jiān)督和檢查。

　　初三學年，應把重點放在課本上、課堂內(nèi)。因為中考雖強調(diào)淡化課本考查，其實處處有課本影子�！罢n內(nèi)知識課外考”測試方式，就要求我們把課內(nèi)知識學扎實，否則無法完滿地解答課外考題。當然，重點放在課本上，并不是將視野局限于課本，仍應有大量課外閱讀，在課外閱讀中鞏固，貫通課本知識，培養(yǎng)能力。

　　初三學年，既是初中時代最后一年，也是復習迎考關(guān)鍵一年。初三學年計劃是完善知識系統(tǒng)樹，“牽一發(fā)而動全身”，做到由一個知識點可以拎起一串，提起一面。系統(tǒng)地掌握知識后，技巧也就“水到渠成”了。

　　2、知己

　　作戰(zhàn)講究“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。學習也是一樣。所以要制定出符合自己實際情況學習計劃，必須要“知己”。“知己”包括三層含義：明確學習奮斗目標，了解自己學習情況，明確地估計自己能力。做到“知己”后，我們就可以制定計劃了。

　　3、要求

　　列計劃本身并沒有太多要求，你只要抓住兩個字——“詳、實”就足夠了。

　　首先，要讓自己知道，每天你具體干些什么，知道每周、每月安排等。我們應該去計劃自己學習和生活，做到自己對自己心中有譜。一份計劃上只出現(xiàn)時間和科目是不夠，最起碼還要有具體章節(jié)安排，包括做哪些習題，看哪些筆記都應當有，這樣才能真正地發(fā)揮計劃優(yōu)勢。所謂“實”，就是一定要符合自己實際情況，適當?shù)馗咭恍┮部梢�，但絕不可過高或過低。太低了，計劃內(nèi)容松松垮垮，反而不如沒有計劃。但大多數(shù)人可能更容易把計劃列得偏高，開始還能拼一拼堅持一下，但很快地就敗下陣來。如果總是列這種過高過緊計劃，常常完不成，那么時間一久也就會對列計劃失去信心了。一份好計劃絕不在于它起點有多高，而在于它是不是能幫你更好地完成學習任務(wù)，讓你能力得到最好發(fā)揮。

　　附：寒假每日學習作息時間表（可以根據(jù)個人情況調(diào)整）

　　7：30起床。

　　7：40洗漱完畢。

　　7：40——8：00聽一篇英語聽力。

　　8：00吃早飯。

　　8：20———9：05做作業(yè)。【第一節(jié)課】

　　9：15—10：00做作業(yè)�！镜诙�節(jié)課】（可以利用第一、二節(jié)課時間上家教課）

　　10：10———10：55復習�！镜谝豢啤�

　　11：05——— 11：50閱讀�！景�括語文課外必讀篇目，優(yōu)美散文，范文等】

　　12：00吃午飯。

　　12：30———13：30午休�！疚缢�，實在睡不著話休息一會】

　　13：40—14：25做作業(yè)�！镜谌�節(jié)課】

　　14：35———15：20復習�！镜诙�科】

　　半小時自由時間。【閱讀，體育活動，或娛樂】

　　15：50———16：35做題�！咀鰯�(shù)學題，物理題，英語訓練→完形填空，閱讀理解等】

　　16：45———吃晚飯自由時間�！究磮蠹�，電視→新聞、科普類等】（此段時間不固定）

　　晚飯后———21、：30進行一天總結(jié)，檢查背誦、默寫等簽字類作業(yè)，并聽錄音，背單詞或古詩古文等。

　　10：00睡覺。

　　初三班級工作計劃 篇11

　　為全面貫徹國家的教育方針，面向全體學生，對學生全面實施素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，加強對學生的世界觀、人生觀、價值觀的教育，使學生能正確對待初中畢業(yè)這個人生的重要轉(zhuǎn)折，使全體初三學生都能順利完成九年義務(wù)教育，更多的學生能升入高一級學校學習，特制定此工作計劃。

　　班級現(xiàn)狀分析

　　九（1）班共55人，其中男生39人，女生16人，全班同學在校住宿。從近兩個星期和學生的接觸、交流情況來看，我認為本班總體情況較好，不論是學風、班風，還是紀律等方面都比較理想。大部分學生是本著學習知識的思想來到學校的，有較強的學習愿望，行為習慣較好，上進心強。但班級氣氛沉悶，不夠活躍，尤其是課堂氣氛。同時，個別學生也存在某些問題，如課堂上愛說話，學習動機差等。這是本學期要解決的重點。

　　班級目標：

　　1、加大班級管理力度，樹立良好班風學風，增強班級凝聚力，提高學生競爭力。

　　2、每個學生都有明確的目標計劃，并且有信心、有毅力、有干勁去實現(xiàn)理想。

　　3、做好培優(yōu)補差工作，做好中等生的提高工作。

　　工作重點：

　　1。加強班級管理，緊抓學生行為規(guī)范。

　　2。定目標，樹典型，營造良好的.學習環(huán)境。

　　3。大力做好培優(yōu)補差工作，加強學生心理輔導。

　　班級口號：互相學習，互相幫助，互相競爭，共同提高。

　　具體措施：

　　1。加大班級管理力度，繼續(xù)樹立良好班風，促進學風。

　　遵守紀律是學生學習進步的重要保證，良好班風是集體更具競爭力的基礎(chǔ)。九年級是初中決戰(zhàn)性的一年，為使2班集體和個人都更具競爭力，本學期將加大班級管理力度，力爭杜絕違紀現(xiàn)象。

　�。�1）加強班干部隊伍管理和培養(yǎng)，讓學生能更好的自我管理。每周開班委例會，討論班級出現(xiàn)的問題及解決措施等。

　�。�2）針對平時紀律表現(xiàn)差的學生，及時進行心理輔導。

　　初三班級工作計劃 篇12

　　由于初三下學期需要面臨著升學的問題意味著自身的教學工作十分重要，即便以往的教學工作中并未存在著任何懈怠之處也能夠感受到肩上的壓力，但正因為能夠意識到初三教師工作的重要性才應該履行好自身的職責才行，為了讓學生在初三下學期取得較好的成績讓我制定了相應的班級管理工作計劃。

　　教學方面需要盡快解決的是班上部分后進生存在厭學的問題，盡管以往也十分重視后進生的問題卻對這類現(xiàn)象感到有些無可奈何，因此我需要強制要求他們在偏文科性質(zhì)的題目上面獲取分數(shù)以便在短時間內(nèi)獲得成長，在監(jiān)督他們通過死記硬背的方式記憶知識點的同時也要多布置抄寫課文的題目才行，另外在復習階段也要強調(diào)每個題目都要作答并確保不會存在大量空白區(qū)域，至少對于后進生來說這是為數(shù)不多能夠讓他們在考試中獲得相應分數(shù)的方法，而作為老師的自己也要引起足夠的重視并在教學方面督促好他們進行學習才行，只不過令人感到遺憾的.是偏理科性質(zhì)的題目難以在短時間內(nèi)獲得成績的提升。

　　應當盡快解決部分學生偏科的問題從而補齊他們學習方面的短板，至少通過目前的學習狀況可以得知大部分中等成績的學生都存在這類問題，因此需要重視相應的科任老師的教學工作并通過在教室外巡視的方法進行監(jiān)督，除此之外還盡量安排相對應科目的課程進行教學以便于做好考試前的復習工作，考慮到偏科的問題不易解決應當通過死記硬背和題海戰(zhàn)術(shù)的方法盡量拉近這部分學生與尖子生之間的差距，而且在平時的測驗方面也要重視對題型的講解并要求學生建立錯題冊。

　　班級管理方面則要帶動學生積極學習的情緒并營造良好的環(huán)境，為了在教學工作中取得良好的效果還需要建立相應的學習環(huán)境才行，因此我需要將精力放在備課方面從而需要提前為學生劃分好初三下學期的重要知識點，考慮到復習工作的重要性還要對初中階段的知識進行全面的梳理才行，而且班上部分學生還要有針對性地展開教學才能夠取得較好的效果，至少在這學期的教學工作中不應留下任何遺憾才能夠獲得學生的認可。

　　初三下學期的教學工作既是挑戰(zhàn)也是證明自身能力的機會，所以我應當好好規(guī)劃如何實施相應的教學計劃以便于讓學生獲得更好的成長，面對著初中階段最后一學期的工作要全力以赴才能夠讓班上的學生有所成就。

　　初三班級工作計劃 篇13

　　一、為什么要制訂初三學習計劃

　　制訂初三學習計劃的目的是通過確定學習目標，合理地安排學習時間，從而提高學習成績。

　　1、計劃是實現(xiàn)學習目標的藍圖；

　　2、制訂初三學習計劃是實行自我控制、自我管理的前提；

　　3、制訂初三學習計劃能減少時間的浪費，提高學習效率。

　　二、初三學習計劃一般包括的內(nèi)容

　　初三學習計劃有平時計劃、階段計劃和長遠計劃三種。平時計劃以通常的學習常規(guī)和臨時性安排為內(nèi)容；階段計劃以一個月或一個學期為一個周期；長遠計劃以一年或幾年為周期。

　　學習計劃一般應包括：

　�。�1）對上學期（或前一階段）學習情況的分析，簡要說明所取得的主要成績和存在的問題；

　　（2）提出本學期（或下一階段）的努力方向并確定目標；

　�。�3）學習時間如何安排；

　�。�4）采取哪些措施，采用哪些方法。

　　三、怎樣制訂初三學習計劃

　　1、全面分析，正確認識自己。

　　準確找出自己的長處和短處，以便明確自己學習的特點、發(fā)展的方向，發(fā)現(xiàn)自己在學習中可以發(fā)揮的最佳才能。

　　2、結(jié)合實際，確定目標。

　　制定初三學習計劃時，不要脫離學習的實際，目標不能定得太高或過低，要依據(jù)：（1）知識、能力的實際；（2）“缺欠”的實際；（3）時間的實際；（4）進度的實際，確定目標，以通過自己的努力能達到為宜。

　　3、長計劃，短安排。

　　要在時間上確定學習的遠期目標、中期目標和近期目標。在內(nèi)容上確定各門功課和各項學習活動的具體目標。學習目標可分為：（1）掌握知識目標；（2）培養(yǎng)能力目標；（3）掌握方法目標；（4）達到成績（分數(shù)）目標。

　　長計劃是指明確學習目標，確定學習的內(nèi)容、專題，大致規(guī)劃投入的時間；短安排是指具體的行動計劃，即每周每天的具體安排和行動落實。

　　4、突出重點，不要平均使用力量。

　　所謂重點：一是指自己學習中的弱科或成績不理想的課程或某些薄弱點；二是指知識體系中的重點內(nèi)容。訂計劃時，一定要集中時間，集中精力保證重點。

　　5、計劃要全面，還要與班級計劃相配合。

　　計劃里除了有學習的時間外，還要有進行社會工作、為集體服務(wù)的時間；有保證睡眠的時間；有文體活動的時間。時間安排上不能和班級、家庭的正�；顒�、生活相沖突。

　　6、安排好常規(guī)學習時間和自由學習時間。

　　常規(guī)學習時間（即基本學習時間）：指的是用來完成老師當天布置的學習任務(wù)，“消化”當天所學知識的時間。

　　自由學習時間：指的是完成了老師布置的'學習任務(wù)之后，所剩下的歸自己支配的學習時間。在自由學習時間內(nèi)一般可做兩件事：補課和提高。補課是指彌補自己學習上的缺欠；提高是指深入鉆研，發(fā)展自己的學習優(yōu)勢或特長。不管是補課還是提高，最好要圍繞一個專題進行，這樣做，學習比較容易見效果。

　　自由學習時間內(nèi)所取得的學習效果，對改變學習現(xiàn)狀具有重大的作用，因此這一時間的安排，應當成為制訂學習計劃的重點之一。 7、腦體結(jié)合，學習和其他活動應合理安排。

　　在安排計劃時，不要長時間地從事單一活動。（1）學習和體育活動要交替安排。比如，學習了一下午，就應當去鍛煉一會兒，再回來學習；（2）安排科目時，文科、理科的學習要錯開，相近的學習內(nèi)容不要集中在一起學習；（3）同一學科的材料，用不同的方法學習。

　　8、提高學習時間的利用率

　　時間是寶貴的，自覺提高時間利用效率，是每個中學生學習上進行自我修養(yǎng)的重要內(nèi)容。（1）早晨或晚上，一天學習的開頭和結(jié)尾時間，可安排著重記憶的科目，如英語科等；（2）心情比較愉快，注意力比較集中，時間較完整時，可安排比較枯燥的內(nèi)容或自己不太喜歡的科目；（3）零星的或注意力不易集中的時間，可安排學習自己最感興趣的學科或做習題。這樣可以提高時間的利用率。

　　9、計劃要留有余地。

　　10、注意效果，定期檢查，及時調(diào)整。

　　檢查內(nèi)容：（1）計劃中的學習任務(wù)是否完成？（2）是否基本按計劃去做？（3）學習效果如何？（4）總結(jié)得失，找出偏差，分析原因，以利改進。從而實現(xiàn)自我管理，自我控制，自我激勵、自我調(diào)整。

　　四、認真執(zhí)行學習計劃的意義和作用

　　1、努力實施計劃，可以磨煉意志；

　　2、有利于良好學習習慣的形成；

　　3、能有效地提高學習成績。

　　作為新初三生，沒有初三學習計劃的學習是無法控制的，而實施初三學習計劃是比較困難的，但實現(xiàn)計劃之后的心情則是非常愉快的。一個遵循學習原則，學習勁頭十足，意志頑強、方法也科學的初三學生，通過不懈的努力，一定能獲得豐碩的學習成果。

　　初三班級工作計劃 篇14

　　九年級下學期是初中學生在校的最關(guān)鍵一學期，每個學生都想在最后能考上一個理想的高一級學校，作為教師，就是要盡可能的幫助他們走好這一步，以學生為本，努力完成學校既定的升學目標，現(xiàn)對本學期的教學作出如下的計劃：

　　一、基礎(chǔ)情況

　　九年級的學生具備了一定的學習經(jīng)驗，大多學生在本學期都取得明顯的進步，但不足之處仍突出，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

　　1、基礎(chǔ)薄弱點很多，綜合做題能力較差，學習上不善于自己糾錯總結(jié)。

　　2、知識面比較狹窄，知識點欠缺仍很多。

　　3、學習不注重科學方法，不能及時落實復習、鞏固提高。

　　4、深入研究思考少，主動學習質(zhì)疑少，學習被動，不愛動腦、動手。

　　5、部分學生課堂紀律散漫。

　　但是我們在本學期進行管理上的調(diào)整，實行年級組管理，相信在校長的正確領(lǐng)導下和老師們的智慧付出下，我們的這些問題都能得到很好的解決。

　　二、 指導思想：

　　以學校工作計劃為準繩，以全面貫徹學校各項方針政策，落實學校的各種規(guī)章制度為前提，以培養(yǎng)學生健康的體魄、健全的人格、高尚的情操、優(yōu)異的成績?yōu)槟康�，以全面提高學生學習成績?yōu)闇世K以課堂教學研究為抓手，大面積提高教育教學質(zhì)量，建立一個和諧、向上的年級組。

　　明確目標，制定措施，狠抓落實，夯實基礎(chǔ)，具體做到:狠抓常規(guī)管理，使班風進一步凈化，學風進一步濃厚；抓長短腳學生，優(yōu)勢互補；提升學生中考應答能力，集中精力攻總分。

　　三、工作目標

　　在九年級壓力面前，學生有理想的憧憬，有現(xiàn)實的無奈，有惰性的存在；家長對我們老師給予厚望，九年級又是學校和社會關(guān)注的焦點，這使得我們教育教學工作更為艱巨，但我們決不能動搖，我們只有扎實工作，花大力氣，發(fā)揚不怕苦不怕累的精神，才能全面提高教育教學質(zhì)量，才能確保本屆目標的'實現(xiàn)。本屆九年級的文化質(zhì)量目標是：營造良好的班風、學風、班風、教風，讓整個年級各個班級都能朝著自己的目標勇往直前，紀律嚴明，學習氛圍濃厚；讓每個辦公室的老師都能切切實實地做自己該做的事，為學生服務(wù)，為人師表。

　　常規(guī)工作發(fā)展要求：

　　1、加強學習，理解落實好上級及學校的各項工作。堅持四個到位，即形勢分析到位、思想管理到位、教學安排到位、培優(yōu)輔差到位。努力使九年級組教師形成一個相互支持、相互理解、相互信任、團結(jié)愉快、群策群力、和諧的工作集體。

　　2、做好各項教學常規(guī)，認真?zhèn)浜妹恳惶谜n，上好每一堂課，精心設(shè)計教案，認真做好作業(yè)的批改，并做好作業(yè)的及時反饋工作。整個年級組要積極發(fā)揮集體智慧，打好團體戰(zhàn)。各學科要做到“統(tǒng)一要求、統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查”。學科之間不占不擠，要著力提高課堂效率，向45分鐘要質(zhì)量；要面向全體學生，不歧視任何一個學生；課堂上做到精講精練，課后認真做好拔優(yōu)補差工作。

　　3、認真執(zhí)行聽課制度，每位老師要按照學校的具體要求互相聽課，可以是同學科同年級，也可以跨學科跨年級甚至跨年段進行聽課，取長補短，博采眾長，提升自己各方面的能力。

　　4、落實集體備課的程序和要求，提高集體備課和課堂教學效益。認真學習

　　《中考說明》，把握課程標準，落實教學目，堅持以課堂為主陣地，實行因材施教。發(fā)揚備課組團隊協(xié)作精神，各備課組要認真學習學科新課程標準，將課改的理念滲透到教學中，研究教材教法、學情學法，根據(jù)本屆九年級學生實際情況制定本學科計劃。統(tǒng)籌安排各班的教學工作。

　　全體教師要同心同德，加強備課組研究活動，加強學科橫向聯(lián)系，充分利用聯(lián)考機會，學習兄弟學校先進經(jīng)驗。充分發(fā)揮每位教師的積極性，提倡無私奉獻。

　　5、重視月考工作和模擬考試，認真做好月考工作。各備課組要統(tǒng)一進度，統(tǒng)一測試范圍，做好復習工作，并做好考后的質(zhì)量分析工作和自我反思，以便及時調(diào)整教學策略。

　　6、開好各類工作會議。每月一次年級組工作會議，有各備課組商討各學科計劃、教學進度、集體備課等；也有整個年級組的各類質(zhì)量分析會。根據(jù)學生實際情況召開各類學生及家長會議

　　四、重點工作分析和對策

　　1、召開多層次學生會議，談形勢，提要求，多鼓勵，調(diào)動學生學習及復習積極性。鼓勵學生追求卓越，做學習的真正主人；教育學生學會體驗，享受過程，克服急躁，保持樂觀向上的人生態(tài)度。

　　2、強化質(zhì)量意識，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，積極發(fā)揮集體智慧，打好團體戰(zhàn)。著力提高課堂效率，要面向全體學生，不歧視任何學生，課堂上做到精講精練，課后認真做好培優(yōu)補差工作。

　　五、分月工作落實排序

　　三月份：

　　1、召開年級組教師會，規(guī)范日常行為規(guī)范，加強教學常規(guī)落實。

　　2、年級組、備課組、任課老師及班主任制定學期教學計劃、復習計劃。

　　3、組織第一次月考，做好月考質(zhì)量分析工作。

　　四月份：

　　1、召開年級組教師會，協(xié)調(diào)各學科完成新課教學任務(wù)，轉(zhuǎn)入第一輪復習。

　　2、夯實常規(guī)工作，組織常規(guī)教學工作自查。

　　3、召開學生分層會議。

　　4、組織第二次月考，做好月考質(zhì)量分析工作。

　　五月份：

　　1、召開年級組教師會，做好新一輪復習工作。

　　2、召開學生家長會，中考報名指導，畢業(yè)升學政策公布，家長協(xié)助學校做好學生參加中考的思想教育，鞏固報考率。

　　4、組織模擬考試（第三次月考）

　　6、完成中考報名有關(guān)事宜

　　7、召開九年級學生考前誓師大會。

　　六月份：

　　1、召開年級組教師會，落實教學常規(guī)檢查，再梳理薄弱環(huán)節(jié)，加以改進。

　　2、對學生進行考前指導和答題指導，端正心態(tài)，迎接中考。

　　3、組織第四次月考，并做好質(zhì)量分析。

　　4、組織九年級升學考試

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