幼兒園 研工作計劃范文

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，為此需要好好地寫一份計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？以下是小編為大家整理的幼兒園 研工作計劃范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園 研工作計劃范文1

　　一、指導思想

　　本學期，以科研為先導，以教師發(fā)展為本，貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》，推進幼兒的素質教育，力求發(fā)揮好教科研的先導作用，深入開展教學科研活動，與時俱進、開拓創(chuàng)新，力求使整體教育教學水平上一個新臺階。不斷提高教師隊伍的綜合素質，充分挖掘家庭、社會資源，使我園的教育教學在穩(wěn)步中不斷發(fā)展。

　　二、工作重點

　　1.通過各類業(yè)務活動，進行全園培訓，使不同層次的教師通過日常研究和專題研究促教師專業(yè)成長。

　　2.加大園本研修力度，保證園本教研的質量，提高教師的教學實踐水平。

　　3.本學期做好新課題的申報工作，并扎實地做好課題的研究工作，加強過程管理。

　　三、具體措施

　　(一)加強全園培訓，全面提升教師的自身素養(yǎng)。

　　1.為教師提供理論學習的機會，有計劃地組織教師到優(yōu)秀的幼兒園參觀學習，定期開展園本培訓活動，通過同伴互助、交流切磋讓教師在學習活動中共同進步、共同發(fā)展。

　　2.鼓勵教師多閱讀有關幼教專業(yè)方面的書籍，經(jīng)常上專業(yè)網(wǎng)站查閱有關幼教方面的教育信息。我園將積極鼓勵教師學習提煉經(jīng)驗，升華理論，把所學理論與自己教學實踐相結合，積極撰寫經(jīng)驗文章向雜志和網(wǎng)站投稿，并能獲得獎項。

　　3.根據(jù)園內教師不同的年齡層次和教學能力，分別制訂不同的培養(yǎng)目標，進行分層次的培養(yǎng)，力求人人有定位、個個有發(fā)展。

　　4.建立教師成長檔案，通過記錄教師專業(yè)成長的軌跡，促進教師專業(yè)反思，提高教師的專業(yè)水平。

　　(二)加大園本研修力度，提高教師的教學實踐水平。

　　1.抓好常規(guī)教學工作：教學行政、年級組長通過檢查各類計劃、各班環(huán)境創(chuàng)設情況、看教學反饋等措施，了解熟悉各班教學實際情況，從而確定好教研專題，開展扎實有效的教學研究。

　　2.加強計劃管理，繼續(xù)規(guī)范班級計劃、周計劃的制訂，并檢查計劃在實施過程中的落實情況，保證一日活動目標的達成度。教師要靈活安排一日活動，使一日活動有序、科學、合理、有效，保證幼兒身心健康和諧發(fā)展，促進幼兒全面素質的發(fā)展與提高。

　　3.繼續(xù)提高集體備課質量。各級組長將一如既往地精心組織各組組員共同探討制定教學內容的活動目標、活動過程及教學方法，及時反思教育教學效果，解決教師們的疑惑問題。

　　4.以整合的思路實施課程內容。要求教師在實施《多元整合活動課程》的同時，注重各班自主性課題研究的開展，善于從輔助教材中選擇適合本班幼兒興趣和特點的課程內容作深入細致的分析，開展教學研究，收集好過程性資料。充分發(fā)揮骨干教師的示范、引領作用，帶頭引領教師開展問題研究，做好教育信息的傳遞和教育經(jīng)驗的推廣活動。

　　5.本學期，我們將實行師徒幫扶制度，以點帶面開展展示、觀摩、研討活動，提高教師的能力。

　　6.加強隨堂聽課。園長、業(yè)務園長、教研組長深入教學第一線聽取隨堂課，及時了解教師制定計劃、組織教學活動、游戲活動、開展體育鍛煉等情況，與教師一起探討提高教學質量的途徑、方法。進一步落實本園教師間聽課制度。

　　(三)注重創(chuàng)設寬松的教研活動氛圍，開展多種形式的園本教研活動，促進教研質量的提高。

　　1.開展多層次的教學展示活動。

　　(1)青年教師說課、賽課活動：青年教師要在一日活動的'組織和課堂教學上下功夫，虛心學習老教師的教學經(jīng)驗，刻苦鉆研，發(fā)揮自己的特長，不斷提高自己各方面的能力。

　　(2)園級骨干教師示范課：為充分發(fā)展鎮(zhèn)級以上優(yōu)秀教師的示范作用，我園將在10月份作一次優(yōu)秀教師教學活動展示。

　　2.加強教研組建設，促進教研活動常規(guī)化，增強教研實效。各小組每周定期開展一次教研活動，小組長要認真組織好每一次教研活動，每次教研組活動都做到充分的準備，幫助和指導班組內的教師共同參與教研活動，針對專題研究中的問題切實開展教研活動，讓每一位教師在活動探討中得到收獲與啟發(fā)，并做好詳細的記錄。

　　3.切實保證兩周一次的大教研活動，以課程實施中的問題和教育教學中存在的共性問題作為研討的專題，通過研討引領教師把握新理念，對問題作深入的剖析、提出合理化的建議，亦可把課程實施中的真實情景和案例進行共同剖析，引導大家反思。

　　(四)加強課題研究，以科研促教研，提高科研意識。

　　1.根據(jù)“十二·五“精神，我園準備進行高一級課題的申報。

　　2.本學期申報區(qū)級課題的老師準備完成結題的材料和論文，并將成果在園內進行推廣，申報園級課題的老師準備完成結題的論文和資料。

　　(五)發(fā)揮示范輻射作用，拓展園際交流的時間與空間。

　　1.繼續(xù)發(fā)揮我園的示范作用，定期開展與結對園的園本教研交流活動。

　　2.通過網(wǎng)絡窗口，拓展教師們交流學習的時間與空間。

　　四、每月工作安排

　　1.九月份召開教研會議，傳達教研計劃，明確學期教研任務。

　　2.師徒結對儀式。

　　3.本園骨干教師(園級優(yōu)秀教師)教學活動展示。

　　1.十月份園內各小組組長上交小組計劃。

　　2.各小組定期開展教研活動

　　十一月份教研活動學習

　　十二月份本園青年教師賽課活動(師徒幫扶)

　　1.一月份課題小結，各教研組成員對實施情況進行交流后，匯總課題實施情況。

　　2.整理各類研究資料和各類教學資料。

　　3.教研工作總結。

幼兒園 研工作計劃范文2

　　一、指導思想

　　本學期我們將以江蘇省課程游戲化項目共同體相關工作要求和《指南》精神為示范引領，明確以課程游戲化的“六個支架”為抓手，全面推進課程改革，力爭整體推進課程游戲化的研究實踐。

　　二、工作目標

　　1。 貫徹游戲為一日活動的基本形式，通過研討和實踐，做到一日作息彈性安排，保障幼兒游戲和學習時間的合理分配。

　　2。 以“教研工作室”為主陣地，以推動游戲化課程改革為目標，促進教師基本功及課程游戲化實踐研究長足發(fā)展。

　　3。 重視園本培訓和外出學習，開展“課程游戲化”專題研訓活動，不斷提升教師課程觀、游戲觀。

　　4。 以《指南》標準完善園本質量監(jiān)測及評價標準，認真做好《幼兒個體成長檔案》、觀察記錄等基本工作，促進教師形成科學評價觀。

　　三、重點工作

　　1。 推行年級組分層試點研究實踐。

　　由年級組長帶頭，從一日生活活動、集體教學活動的改革與組織、家園共育三大層面自選1個方面，組織年級組教師日常扎實開展實踐研究。每周一研討，每半月一觀摩，每月一匯報。研討放在周三業(yè)務學習時間，半月觀摩由年級組每次選擇開放的班級，每月匯報安排在周三業(yè)務學習時間對全園以ppt形式匯報實踐過程中的做法和成果、反思和困惑，匯報人選每次不同，自行選拔。

　　2。 區(qū)域游戲以點帶面。

　　教研組長班級作為區(qū)域游戲及觀摩的試點班級，進行區(qū)域專項實踐研究。每周由教研組長自選時間對本年級開放區(qū)域游戲活動，并組織年級組教師觀摩研討，每月一次向全園開放觀摩，觀摩后全園教師在周三業(yè)務學習時間開展觀察及區(qū)域游戲活動情況反饋和研討。形成的較好形式、成果再向全年級推廣。學期末進行區(qū)域游戲活動匯報評比，評比由年級組初選優(yōu)秀班級作全園匯報。

　　3。 全面開展《指南》學習研討活動。

　　教師日常認真研讀每周三內容抽查，期中、期末開展內容測試。每月一次學習反思，評選出的優(yōu)秀反思在校園微信發(fā)表，并在期末評選出《指南》學習先進個人。

　　4。 園本培訓以“觀察”為主線。

　　重點開展如何白描式記錄？如何結合《指南》客觀評價觀察到的.幼兒行為？觀察記錄制作的幾種形式制作技能培訓。

　　（1）邀請正則優(yōu)秀教師作白描式觀察記錄撰寫、微視頻制作的專題培訓。

　　（2）開展每月觀察記錄PK賽，提前一周抽簽選擇參與PK的2名教師（已抽選的不再安排）作觀察記錄匯報，可采用微視頻、ppt等形式。賽后，組織教師點評、研討。

　�。�3）學期末，進行即興觀察記錄評比活動。

　　5。 工作室抓好教研。

　　各科工作室緊抓教研活動，做好集體備課、教研活動記錄等工作的同時，學期末每室推選一節(jié)優(yōu)質課，向全園展示，示后教師參與點評、研討。

　　6。 開展好常規(guī)工作、豐富評比活動。

　　（1）督促教師一日活動正常開展

　�。�2）督促做好電教工作

　�。�3）業(yè)務學習一周課題活動、一周工作室活動、兩周課程游戲化研討活動（上述實踐研究活動根據(jù)計劃落實到每周）

　�。�4）認真做好學籍系統(tǒng)

　�。�5）開展2月份“新教師匯報課”活動、觀察記錄微視頻選拔活動；3月開展“創(chuàng)意建構 快樂成長”評比、微信投票活動；4月開展留園期中考核展評活動；5月開展自然角評比活動；6月份開展《幼兒成長檔案》評比活動。

　　四、月工作安排

　　二月份：

　　1。圍繞“指南”、“課程游戲化”認真開展每周業(yè)務學習

　　2。啟動“師徒結對”活動

　　3。開展“觀察記錄微電影”優(yōu)秀作品評選活動

　　4。開展“文本式觀察故事”優(yōu)秀作品評比活動

　　5。開展新教師匯報課活動

　　6。開展青年教師基本功考核活動

　　7。各年級組做好環(huán)境布置、更新工作

　　做好每月“班級教師教育教學月考核”工作

　　三月份：

　　1。開展“創(chuàng)意建構 快樂成長”評比、微信投票活動

　　2。邀請專家或優(yōu)秀教師來園作“觀察記錄微視頻”制作培訓

　　3。工作室教研、“師徒結對”活動正常開展

　　四月份：

　　1。開展留園期中考核展評活動

　　2。開展課程游戲化年級組觀摩、階段匯報活動

　　3。開展“留園期中測評”活動

　　4。開展《指南》期中測試活動

　　五月份：

　　1。開展班級自然角評比活動

　　2。開展幼兒園“觀察記錄微電影”評比活動

　　3。協(xié)助做好畢業(yè)典禮準備工作

　　4。協(xié)助做好幼兒文藝匯演準備工作

　　六月份：

　　1。協(xié)助做好期末總結大會準備工作

　　2。開展《幼兒成長檔案》評比活動

　　3。開展“課程游戲化”觀摩、匯報工作

　　4。開展“師徒結對”期末匯報工作

　　5。開展工作室優(yōu)質教學活動展示活動

　　6。開展《指南》期末測試活動

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