名師個人工作計劃
光陰的迅速，一眨眼就過去了，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！我們要好好計劃今后的學習，制定一份計劃了。計劃怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編幫大家整理的名師個人工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
名師個人工作計劃1
為充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領、帶動、輻射作用，加速教師專業(yè)化發(fā)展，培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀教師，提高教書育人水平，特制定本學年名師工作室計劃。
一、指導思想
以人為本，遵循名師成長規(guī)律，按理論與實踐相結(jié)合、自主與交流相結(jié)合、學習與應用相結(jié)合、反思與提升相結(jié)合的原則，在學習、思考、實踐、反思、總結(jié)的過程中，把先進的教育理念、獨特的教學風格、精妙的教學技巧、靈活的教學方法，滲透和輻射到工作室學員的教學中去，讓工作室真正起到培養(yǎng)名師基地的作用，成為人才成長的陣地。
二、發(fā)展目標
使工作室全體學員在職業(yè)道德、專業(yè)知識、學術水平、教學能力和科研能力等方面的綜合素質(zhì)都有顯著提高，成為高素質(zhì)、高水平、高能力的具有終身學習和創(chuàng)新能力的特色教師、名牌教師。
三、工作任務及措施
（一）加強業(yè)務學習，提高自身素質(zhì)
1、認真學習教育理論和法律法規(guī)，學習教育法、教師法等，提高自己的法律意識，做到有法必依。
2、認真學習教育學、心理學，理解“課程改革綱要”、“課程標準”、“課標解讀”的基本理念，及時更新教育觀念，自覺改進教學，是教學具有創(chuàng)新性，形成獨特的教學風格。
3、認真學習專業(yè)知識，刻苦練習教學基本功。工作室針對個人的發(fā)展需要，確立必讀書籍，認真研讀，增強自身素養(yǎng)。工作室學員認真研讀教材，提高駕馭課堂和教材的能力，提高組織教學的能力。
4、充分利用外出學習的機會，學習并領悟同行及專家們的先進經(jīng)驗，積極與專家們交流，提出自己在教學實踐中的困惑問題，努力尋找到突破的路徑，從而提高自己的業(yè)務水平和教育教學能力。
�。ǘ┥罨虒W研究，提高教學效率
1、做好課題研究工作。工作室學員人人開展科研課題研究，提高科研意識和研究能力，發(fā)揮帶頭、示范、輻射作用，善于發(fā)現(xiàn)和掌握教育教學規(guī)律，善于反思性總結(jié)，促進提高其他教師的'教科研能力。
2、認真搞好課例研究。以優(yōu)質(zhì)高效課堂為目標，以“同課異構(gòu)”為形式，提供高質(zhì)量的觀摩課、研究課，組織教學策略研討，提高全市通用技術教師的教學水平，真正發(fā)揮引領作用。
3、加強課堂觀察研究活動，學會觀察、評價、改進課堂教學的技術和策略，有效提高課堂教學效率，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。
4、重視和加強會考與高考試題的分析與研究，提高“兩考”復習教學的針對性、有效性，努力做到“精編”、“精講”、“精練”、“精評”。積極使之教學資源全體共享、共贏。
（三）拓展發(fā)展渠道，提高反思能力
1、加強網(wǎng)絡資源的共享，優(yōu)化網(wǎng)上研討。工作室學員要充分利用網(wǎng)絡資源進行教科研活動，加強學員之間、學員與教師之間的交流與合作，利用這一平臺不斷提高自己的能力，拓展自身專業(yè)發(fā)展渠道。
2、舉行專業(yè)成長交流會，根據(jù)自身的專業(yè)成長經(jīng)歷，認真總結(jié)，并通過交流，讓培養(yǎng)對象及更多的教師分享其中的經(jīng)驗，并督促骨干教師，更加主動自覺的學習，不斷完善，成為學者型、專家型的優(yōu)秀教師。
3、撰寫教學筆記。工作室學員要撰寫教學隨筆，提高教研能力，參與教科研活動，每年要發(fā)表論文或獲獎論文1—2篇，并盡快成長為學科新秀，教學能手或?qū)W科帶頭人。
�。ㄋ模┙⒑屯晟茖W員業(yè)務檔案與考核評價
各學員做到年初有計劃，平時有記載，年底有小結(jié)。認真完成研修手冊，包括研修計劃、研修記錄、讀書筆記、教學論文、課題與教改研究、研修總結(jié)與自評、教學設計與課堂實錄等。要做到隨時收藏保存，年底接受檢查與考核。
名師個人工作計劃2
根據(jù)家張港市舞蹈學校的工作規(guī)劃，充分發(fā)揮名師的專業(yè)引領、帶動、輻射作用，加速教師專業(yè)化發(fā)展，培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀教師，提高教書育人水平，特制定本年度名師工作室活動計劃。
一、指導思想
嚴格執(zhí)行家張港市舞蹈學校名師工作室”章程，以人為本，遵循名師成長的規(guī)律，突出針對性、實效性、實踐性和先進性，按照理論與實踐相結(jié)合、自主與交流相結(jié)合、學習與應用相結(jié)合、反思與提升相結(jié)合的原則，在觀察體驗、學習思考、參與研究、實踐總結(jié)的反復過程中，把先進的教育理念、獨特的教學風格、精妙的教學技巧、靈活的教學方法，滲透和輻射到工作室成員的教學中，讓名師工作室真正起到培養(yǎng)名師基地的.作用，成為人才成長的前沿陣地。
二、目標和要求
1、工作室成員發(fā)展目標
使工作室成員在職業(yè)道德、專業(yè)知識與學術水平，教學能力與科研能力等方面的綜合素質(zhì)有顯著提高，成為高素質(zhì)、高水平，具有終身學習和創(chuàng)新能力的特色教師、名牌教師。
2、工作要求
�。�1）學習有關教育學、心理學的理論，理解“課程改革綱要”、“學科課程標準”、“課標解讀”的基本理念、目標和各階段的要求等，使工作室成員自覺更新教育觀念，樹立適應現(xiàn)代化建設的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀。自覺改進教學，使自己的教學在新的教育理念的指導下，提高到一個新的水平，讓教學具有創(chuàng)造性、藝術性。形成自己獨特的教學風格
�。�2）開展教育、教學研究。為全校，全區(qū)乃至全市教師提供高質(zhì)量的觀摩課、研究課，組織教學策略研討，提高教師的教學水平，從而提高本校教學質(zhì)量，打造品牌學科。
�。�3）開展教育科研活動，把握基礎教育改革的動態(tài)，特別是舞蹈毯功學科研究動態(tài)，善于把教學實踐經(jīng)驗升華為理論，能獨立主持或獨立開展科學研究，在學校教改中發(fā)揮帶頭、示范和輻射作用，逐步提高教育科研能力。
�。�4）學會觀察、評價、改進課堂教學的技術和策略，有效提高課堂教學效率，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂。
�。�5）每位工作室成員每年至少在省級以上刊物發(fā)表一至兩篇文章或撰寫論文一至兩篇。
三、學習研究內(nèi)容
1、認真學習古今中外優(yōu)秀的教育理論以及“人民教育”等教育教學刊物，正確把握新課程所倡導的理念、目標及學習方式等，為打造家張港市舞蹈學校名牌教師提供精神食糧，加速名師的成長。
2、通研當前使用的全套教材，研究其編排體系特點、內(nèi)容、方法等，能博才眾長，正確把握教材的意圖，提高工作室成員的課改水平。
3、調(diào)查研究當前我區(qū)教育現(xiàn)狀，找出中學教育教學中的經(jīng)驗和不足，寫出調(diào)查報告，提出合理建議，有針對性的提供高質(zhì)量、高效率的研究課和實施策略。為本校教育、教學的發(fā)展、改進出謀劃策。
4、了解舞蹈的新成果與新視點，明確課程改革的方向，自覺更新知識結(jié)構(gòu)，改革課堂教學模式，靈活教學方法，建立新型師生關系，讓課堂更加生動活潑，全面、有效提高課堂教學效率。
5、進行課題研究，每位成員要有自己的科研課題，以課題帶培訓，提高科研意識和研究能力，善于發(fā)現(xiàn)和掌握教育、教學規(guī)律；善于將理論和實踐相結(jié)合；善于反思性地總結(jié)，增強創(chuàng)新意識，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。
6、學習、撰寫案例（教案、課堂實錄）、論文、課題研究計劃，調(diào)查報告等文章，以提高研究能力和寫作水平。
四、本學年工作安排
1、常規(guī)活動
�。�1）工作室常規(guī)活動時間一般安排在星期二下午，間周一次；
�。�2）建立業(yè)務學習、工作室成員工作交流例會制度；
�。�3）進行教育理論的學習和教育前沿信息的收集和處理工作，關注教育改革與發(fā)展的動態(tài)和趨向，提高團隊成員實施新課程的能力；舉行課例分析、課題交流、論文交流、專題研討等活動。
�。�4）活動由工作室成員輪流主持；
（5）工作室嚴格活動考勤。
2、工作方法
�。�1）采取集中與分散相結(jié)合，以分散為主；
�。�2）采取名師對學員的指導與學員自我實踐相結(jié)合，以自我實踐為主；
�。�3）采取本地觀摩與外地學習相結(jié)合，以本地觀摩為主；
（4）采取專家傳授與互相研討相結(jié)合，以互相研討為主，開展各項工作。
3、時間內(nèi)容安排備注
20xx年2月籌備階段。
20xx年3月
1、討論工作室活動計劃，制定工作室管理制度；
2、完善學員業(yè)務檔案，全面記錄學習和培養(yǎng)過程情況；
3、修訂工作室活動計劃；
20xx年4月
1、召開首次工作室全體學員會議，明確各自的職責、任務、及近期、中期和遠期目標；
2、組織工作室成員互相聽課、說課、評課，并寫出反思感想；
3、初步嘗試在進行教學設計改革，寫出改革方案修改稿；
20xx年5、6、7月
1、在學校舉行一次教育教學專題講座，寫出心得體會；
2、邀請有關領導、專家對工作室工作開展情況進行全面指導；
3、提供讓工作室成員開闊視野的“充電”機會；
4、深入學校和成員一道共同實踐新的教育思想和理念，找出優(yōu)點和不足，再學習、再實踐；
20xx年9、10、11月
1、檢查科研課題研究的落實情況；
2、結(jié)合成員平時教學和學習情況，寫出質(zhì)量分析報告和今后的改進意見；
3、召開名師工作室全體成員座談會，暢談投身工作室的收獲與感悟；
20xx年12月
1、收集學員讀書筆記，開展理論研究；
2、召開工作室全體成員會議，明確新學期的任務；
3、制定假期學習計劃。
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