實(shí)用的工作計(jì)劃經(jīng)典5篇
光陰迅速，一眨眼就過(guò)去了，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰(zhàn)，讓我們對(duì)今后的工作做個(gè)計(jì)劃吧。好的計(jì)劃是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的工作計(jì)劃5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
工作計(jì)劃 篇1
教研工作指導(dǎo)思想：以繼續(xù)深入貫徹落實(shí)國(guó)家《中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為主線，以開(kāi)展“教育改革年”活動(dòng)為動(dòng)力，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以行政推動(dòng)、教科研引領(lǐng)為保障，以辦好人民滿意的教育為宗旨，以高效課堂研究為突破口，圍繞教師專業(yè)發(fā)展、教學(xué)模式與學(xué)習(xí)方式的優(yōu)化，積極創(chuàng)新教研方式，促進(jìn)學(xué)校均衡發(fā)展，全面提高基礎(chǔ)教育課程實(shí)施水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
一、繼續(xù)推進(jìn)課堂改革，完善高效課堂模式
本學(xué)期各校教師要進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)課改理論，提升思想水平，積極進(jìn)行高效課堂的探索改革。
1、以銀豐學(xué)校國(guó)家級(jí)課改展示活動(dòng)為契機(jī)，推動(dòng)高效課堂的深入研究，以銀豐學(xué)校為旗幟，積極推進(jìn)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、經(jīng)安中學(xué)、四中、宣中、錢(qián)營(yíng)學(xué)校等首批試點(diǎn)學(xué)校高效課堂模式的探究，帶動(dòng)其它學(xué)校的發(fā)展。教研員要深入各個(gè)學(xué)校，總結(jié)、完善高效課堂模式，使高效課堂的研究活動(dòng)再上新臺(tái)階。為了進(jìn)一步推進(jìn)高效課堂活動(dòng)，重點(diǎn)關(guān)注實(shí)驗(yàn)校及實(shí)驗(yàn)教師，實(shí)行學(xué)校申報(bào)，教研室把關(guān)，搞好2—3所學(xué)校的全區(qū)高效課堂的展示活動(dòng)，并充分發(fā)揮學(xué)校的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，組織送教、同課異構(gòu)及教學(xué)開(kāi)放周活動(dòng)，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)共同發(fā)展。對(duì)其他學(xué)校繼續(xù)搞拉練視導(dǎo)活動(dòng)。高中各校堅(jiān)持每月一次的基礎(chǔ)年級(jí)新課程教材輔導(dǎo)和示范活動(dòng)、組織開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)交流展示活動(dòng)，相互交流，共同提高。通過(guò)教學(xué)研討活動(dòng)加強(qiáng)對(duì)教材的理解和教法的探索，積極推進(jìn)主體性教學(xué)思想在高效課堂教學(xué)中的實(shí)施。
2、以學(xué)科特點(diǎn)為基礎(chǔ)，體現(xiàn)學(xué)科思想，完善高效課堂的多種課型。由于各學(xué)科特點(diǎn)各異，課型不一，各教師要在上學(xué)期探索主體探究式新授課型的基礎(chǔ)上，深入研究課標(biāo)和教材，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，進(jìn)一步探索體現(xiàn)學(xué)科思想的復(fù)習(xí)課、試卷講評(píng)課、實(shí)驗(yàn)課、閱讀課、活動(dòng)課等多種高效課堂的模式。
3、完善高效課堂的評(píng)價(jià)機(jī)制，建立課改典型教師檔案，促進(jìn)教師的專業(yè)化提升，建立學(xué)生小組多元評(píng)價(jià)機(jī)制，縮小兩極分化現(xiàn)象，使高效課堂的研究可持續(xù)發(fā)展。在新課程理念指導(dǎo)下，各校都要建立起一套評(píng)價(jià)主體多元、評(píng)價(jià)項(xiàng)目多種、評(píng)價(jià)方式多樣的發(fā)展性評(píng)價(jià)體系。做到定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)相結(jié)合，結(jié)果評(píng)價(jià)與過(guò)程評(píng)價(jià)相結(jié)合。使評(píng)價(jià)功能由注重甄別轉(zhuǎn)向注重發(fā)展，達(dá)到促進(jìn)發(fā)展的目的。
4、高中學(xué)校要以唐坊高中為試點(diǎn)進(jìn)行全面的課堂改革，其它兩所學(xué)校嘗試在部分年級(jí)、部分教師中探索高效課堂的模式，對(duì)教學(xué)的部分環(huán)節(jié)進(jìn)行改革實(shí)驗(yàn)，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)論文，推出觀摩課，做好經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，為高中課堂的全面改革做好準(zhǔn)備。各校要認(rèn)真學(xué)習(xí)“豐南區(qū)教育局關(guān)于改革中學(xué)課堂教學(xué)，打造高效課堂的實(shí)施意見(jiàn)”，研究制定學(xué)校實(shí)施意見(jiàn)。
5、各校要打造一批精品課，精品課要真正起到示范引領(lǐng)作用，輻射到全校每一位教師。精品課的研究要納入集體智慧，教師要深入研究新課程標(biāo)準(zhǔn)及教材，實(shí)現(xiàn)學(xué)科資源整合。精品課要逐級(jí)完善，主講教師要認(rèn)真?zhèn)湔n，精心準(zhǔn)備，舉行實(shí)驗(yàn)研究課，全組聽(tīng)課，課后通過(guò)校本教研，認(rèn)真評(píng)課，改進(jìn)不足，再向?qū)W校申報(bào)公開(kāi)課，全校領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課，進(jìn)一步完善，然后由學(xué)校向教研室申報(bào)，由教研員參與指導(dǎo)，形成精品課向全區(qū)推廣，最后由專家指導(dǎo)認(rèn)定。
二、狠抓常規(guī)管理，促進(jìn)教學(xué)管理工作規(guī)范化
教學(xué)質(zhì)量的實(shí)現(xiàn)過(guò)程，在于常規(guī)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)是否能夠做到扎實(shí)有效。
1、強(qiáng)化教學(xué)管理的“五個(gè)意識(shí)”。
一是強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)。校長(zhǎng)要把主要精力放在教學(xué)工作上，做到健全機(jī)制抓落實(shí)，反復(fù)不斷抓落實(shí)，以身作則抓落實(shí)；要有一抓到底的狠勁，常抓不懈的韌勁，一絲不茍的嚴(yán)勁。領(lǐng)導(dǎo)要深入課堂和教研組，指導(dǎo)教師改進(jìn)教學(xué)，校長(zhǎng)要全程跟蹤教師的教學(xué)，從計(jì)劃、備課、課堂教學(xué)、作業(yè)、課外輔導(dǎo)等進(jìn)行規(guī)范化的要求，及時(shí)進(jìn)行階段性的評(píng)價(jià)。二是強(qiáng)化目標(biāo)意識(shí)。目標(biāo)是方向，目標(biāo)是動(dòng)力，不同的目標(biāo)就有不同的精神世界，不同層次的學(xué)校，要求各有不同，分別對(duì)待。各學(xué)校要結(jié)合本校的實(shí)際，制定切實(shí)可行的發(fā)展目標(biāo)、教研工作目標(biāo)、教育教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)。三是強(qiáng)化課堂意識(shí)。改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，向課堂45分鐘要質(zhì)量，突出培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的特點(diǎn)，找準(zhǔn)新教材知識(shí)的突破點(diǎn)，變教案為學(xué)案，寫(xiě)好教學(xué)反思，做到針對(duì)性強(qiáng)、實(shí)用性高、有效性大。使學(xué)生由“學(xué)會(huì)”到“會(huì)學(xué)”，達(dá)到“授之以漁”，終生受益。四是強(qiáng)化效率意識(shí)。要引導(dǎo)學(xué)科教師不斷反思自己的課堂教學(xué)，做到“三減一增”（減輕作業(yè)負(fù)擔(dān)，減輕記憶負(fù)擔(dān)，減輕心理負(fù)擔(dān)，增加思維訓(xùn)練）；堅(jiān)持“四精四必”（即精選、精講、精練、精批；有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有評(píng)必補(bǔ)）；嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間和學(xué)科教學(xué)進(jìn)度，切實(shí)減輕學(xué)生心理負(fù)擔(dān)和課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高課堂效率。各校要按新課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)全科目，開(kāi)足課時(shí)，包括實(shí)驗(yàn)課、活動(dòng)課等。五是強(qiáng)化發(fā)展意識(shí)。圍繞不斷提高教師隊(duì)伍素質(zhì)這一戰(zhàn)略目標(biāo)，重點(diǎn)實(shí)施“扶一把、推一批、優(yōu)一群”的工作策略，完善幫扶工程，促使青年教師長(zhǎng)技能，中年教師增經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)秀教師出成果。
2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，用常規(guī)指導(dǎo)課堂教學(xué)。
各校引領(lǐng)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)唐山市教育局下發(fā)的教學(xué)常規(guī)等有關(guān)文件，認(rèn)真研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)教研組的常規(guī)活動(dòng)。一是抓好備課關(guān)，制訂集體備課活動(dòng)流程，加大對(duì)集體備課的過(guò)程督查。二是抓好課堂教學(xué)關(guān)，積極開(kāi)展以學(xué)生為主體的自主、合作、探究的課堂教學(xué)模式的研究。三是抓好作業(yè)批改關(guān)，要求教師全批全改作業(yè)。四是嚴(yán)把輔導(dǎo)關(guān)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)和特長(zhǎng)生的指導(dǎo)工作。通過(guò)教學(xué)過(guò)程的監(jiān)控，加大教學(xué)過(guò)程管理的力度。杜絕課堂隨意化，嚴(yán)禁備課不充分上課、不備課上課、外出、遲到等。
3、落實(shí)教學(xué)檢查及評(píng)價(jià)機(jī)制。
為了進(jìn)一步加強(qiáng)全區(qū)教學(xué)工作的過(guò)程管理，對(duì)照新頒發(fā)的《教學(xué)質(zhì)量星和教研教改星評(píng)價(jià)辦法》，在學(xué)校落實(shí)教學(xué)檢查基礎(chǔ)上，對(duì)全區(qū)19所初中學(xué)校進(jìn)行務(wù)求實(shí)效地評(píng)價(jià)考核工作。一學(xué)年評(píng)價(jià)考核兩次，一次集中評(píng)價(jià)考核（占60%），一次隨機(jī)檢查考核（占40%）。
4、重視課堂教學(xué)中的德育教育。
德育教育貫穿于課堂教學(xué)之中，每位教師堅(jiān)持“思想第一，知識(shí)方法第二”的原則。
5、落實(shí)好集體備課制度，發(fā)揮好導(dǎo)學(xué)案的作用。
加強(qiáng)集體備課，實(shí)現(xiàn)資源共享，努力構(gòu)建“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)、共同提高”的校本教研模式。
導(dǎo)學(xué)案是課堂教學(xué)的重要載體，是一堂課成功與否的關(guān)鍵，導(dǎo)學(xué)案編制的重點(diǎn)在學(xué)，關(guān)鍵在導(dǎo)，突出的是訓(xùn)練，教師應(yīng)從“導(dǎo)”字上入手，從“學(xué)”上突破，從“練”上提升。教師必須在書(shū)中勾畫(huà)重點(diǎn)難點(diǎn)，完善個(gè)性備課內(nèi)容，及時(shí)寫(xiě)好教學(xué)反思，不斷積累編制導(dǎo)學(xué)案的經(jīng)驗(yàn)。
三、做好河北省基礎(chǔ)教育教學(xué)改革綜合實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目結(jié)題的準(zhǔn)備工作
河北省綜合實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目有三個(gè)子課題：“中小學(xué)有效教學(xué)有效學(xué)習(xí)策略的理論與實(shí)踐研究”、“三級(jí)課程優(yōu)化組合的研究”、“教師專業(yè)化成長(zhǎng)管理與培訓(xùn)策略的研究”，14所學(xué)校參與了實(shí)驗(yàn)與研究，暑假前下發(fā)通知，要求各校認(rèn)真準(zhǔn)備結(jié)題材料。暑期教研室對(duì)14所學(xué)校進(jìn)行了結(jié)題材料的檢查，各校都做了一定的準(zhǔn)備工作，對(duì)課題的材料進(jìn)行了歸納匯總，但是典型材料少、缺乏課題研究的針對(duì)性。
開(kāi)學(xué)初我們還要對(duì)各校加強(qiáng)督促指導(dǎo)，一要完善課題材料，寫(xiě)出結(jié)題報(bào)告，匯總課題研究成果；二要對(duì)過(guò)程性資料進(jìn)行整理，按照課題研究的準(zhǔn)備、實(shí)驗(yàn)、總結(jié)完善三個(gè)階段，充實(shí)豐厚各個(gè)各階段的資料，對(duì)課題進(jìn)行梳理，形成各校的特色成果；三要發(fā)現(xiàn)一批具有實(shí)際意義和價(jià)值的科研課題，并召開(kāi)優(yōu)秀科研課題介紹推廣會(huì)，做好科研成果的推廣應(yīng)用工作。
1、以“雙有效”的課題研究，推動(dòng)高效課堂的積極開(kāi)展
“雙有效”的課題研究要和高效課堂緊密聯(lián)系，指導(dǎo)課堂教學(xué)改革，高效課堂的根本目的是解決教師有效教學(xué)、學(xué)生有效學(xué)習(xí)，提高教學(xué)效率和學(xué)生的主動(dòng)性學(xué)習(xí)�！半p有效”的課題結(jié)題工作要與高效課堂的展示活動(dòng)相結(jié)合。
2、繼續(xù)開(kāi)發(fā)校本課程，整體推進(jìn)教學(xué)改革工作
組織學(xué)校輯印已經(jīng)編寫(xiě)好的校本教材。各校合理使用校本教材，促進(jìn)三級(jí)課程的相互聯(lián)系，以國(guó)家課程推動(dòng)全區(qū)教學(xué)改革工作。鼓勵(lì)各校進(jìn)一步編寫(xiě)與現(xiàn)行的校本教材成體系的教材，規(guī)模較大的學(xué)校，可以形成校本課程超市，供學(xué)生選修使用。
3、以教師專業(yè)化成長(zhǎng)為宗旨，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)
組織第四屆區(qū)級(jí)教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)教學(xué)新秀的培養(yǎng)。關(guān)注年輕教師的成長(zhǎng)，為他們的學(xué)習(xí)、鍛煉、反思、提高提供必要的機(jī)遇與舞臺(tái)，鼓勵(lì)他們多參與一些骨干教師的交流活動(dòng)，多尋找一些學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，多承擔(dān)一份教學(xué)改革的重任，幫助其迅速成長(zhǎng)，爭(zhēng)取培養(yǎng)出更多的青年教師骨干。今年在11、12月份，在學(xué)校、聯(lián)片、全區(qū)層層選拔的基礎(chǔ)上，開(kāi)展教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng)，重點(diǎn)在說(shuō)課、講課、評(píng)課、專題輔導(dǎo)等幾方面參加比賽。
實(shí)施名師帶動(dòng)的策略。重視對(duì)教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人和區(qū)級(jí)、市級(jí)、省級(jí)名教師的培養(yǎng)和使用，充分發(fā)揮其帶動(dòng)作用，組織省市級(jí)骨干教師、區(qū)級(jí)名師、區(qū)級(jí)教學(xué)能手開(kāi)展送課下鄉(xiāng)、教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)等活動(dòng)，使教師在研究中提高，在協(xié)作中成長(zhǎng)。實(shí)現(xiàn)學(xué)科的均衡發(fā)展。各校、骨干教師要積極開(kāi)展國(guó)家、省、市、區(qū)級(jí)課題的立項(xiàng)和研究，同時(shí)要開(kāi)展和教學(xué)密切相關(guān)的小型課題研究，對(duì)自己在教學(xué)過(guò)程中積累的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深度思考，歸納、總結(jié)，從中尋找規(guī)律性的結(jié)論。更重要的是通過(guò)課題研究和實(shí)驗(yàn)，把成果推廣應(yīng)用到教學(xué)中去，使教師的教學(xué)更具理性，減少盲目性
加強(qiáng)學(xué)科中心教研組建設(shè)和培訓(xùn)工作。各學(xué)科在全區(qū)教師中挑選出優(yōu)秀的教師組成骨干教師隊(duì)伍，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科中心教研組建設(shè)。聘請(qǐng)兼職教研員，參與和指導(dǎo)全區(qū)的教研活動(dòng)。培養(yǎng)一支思想素質(zhì)過(guò)硬、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良的教研員和骨干教師隊(duì)伍，發(fā)揮他們?cè)谌珔^(qū)教師中的引領(lǐng)和示范作用。通過(guò)示范觀摩課、外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)等多種方式，使其在教學(xué)實(shí)踐和課題研究中不斷得到鍛煉與提高。搞好七年級(jí)和高中基礎(chǔ)年級(jí)教材培訓(xùn)工作。今年開(kāi)始，七年級(jí)開(kāi)始全部更換新版本的教材，開(kāi)學(xué)前組織好新教材的教師使用培訓(xùn)；高中組織好每月一次的教材培訓(xùn)工作。
開(kāi)展好“五個(gè)一”活動(dòng)。繼續(xù)在廣大教師中開(kāi)展“讀一本教育理論書(shū)籍，寫(xiě)一篇教學(xué)論文或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，進(jìn)行一項(xiàng)教改實(shí)驗(yàn)，上一節(jié)教改研究課,提供一個(gè)典型教學(xué)案例”等“五個(gè)一”活動(dòng)，不斷提升中小學(xué)教師的理論水平和教學(xué)能力組織教學(xué)論文、教學(xué)案例、教學(xué)反思的評(píng)比活動(dòng)。為了更好的總結(jié)高效課堂的經(jīng)驗(yàn)與成果，學(xué)期末，教研室將組織全體教師的教學(xué)論文、教學(xué)案例、教學(xué)反思的評(píng)比活動(dòng)。
大力加強(qiáng)教學(xué)管理干部隊(duì)伍建設(shè)。組織教學(xué)管理干部專家報(bào)告、專題論壇、現(xiàn)場(chǎng)觀摩、城鄉(xiāng)學(xué)校間考察交流等活動(dòng)，提高教學(xué)管理干部隊(duì)伍管理境界、開(kāi)闊教學(xué)管理視野、提升駕馭課程與教學(xué)改革的能力。
四、加強(qiáng)中、高考研究，推進(jìn)考試改革，提高考試質(zhì)量
1、加強(qiáng)新課程背景下的高考的研究。
加強(qiáng)對(duì)新課程高考的改革的學(xué)習(xí)和研究，準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)新課程高考的改革的意圖和精神實(shí)質(zhì)，認(rèn)清新課程高考的改革的方向和目標(biāo)。一中要努力培養(yǎng)市級(jí)、省級(jí)高考狀元，爭(zhēng)取考入清華、北大的名額，爭(zhēng)取應(yīng)屆生的二批本科及以上高入段率。優(yōu)化教師配置，合理安排教學(xué)，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)班優(yōu)秀生的培養(yǎng)；二中和唐坊高中要在強(qiáng)化文化課成績(jī)的同時(shí)，將音體美特長(zhǎng)生發(fā)展和培養(yǎng)的特色做大做強(qiáng)。穩(wěn)扎穩(wěn)打，努力爭(zhēng)取文化課和特長(zhǎng)生的雙入段人數(shù)。
加強(qiáng)新課程標(biāo)準(zhǔn)，新教材的研究。教師要通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課標(biāo)，深入研究新的教材，準(zhǔn)確理解教學(xué)內(nèi)容，把握教學(xué)要求。例如要通過(guò)學(xué)習(xí)和研究，清晰地理解必修模塊中選取了哪些知識(shí)內(nèi)容，以什么方式呈現(xiàn)；在本學(xué)科的最基本的基礎(chǔ)知識(shí)中，有哪些放在必修模塊，哪些放到了選修模塊，知識(shí)之間有什么內(nèi)在的邏輯結(jié)構(gòu)，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)在不同的模塊中分別應(yīng)該把握到什么程度的要求；新課程中的教學(xué)目標(biāo)是通過(guò)哪些知識(shí)載體以什么方式體現(xiàn)的，通過(guò)系統(tǒng)的研究，提高教師把握和駕馭教材的.能力，找準(zhǔn)方向，制定切實(shí)可行的高考復(fù)習(xí)方案。
抓好高考備考的常規(guī)管理。根據(jù)學(xué)生實(shí)際制定好學(xué)校、學(xué)科復(fù)習(xí)計(jì)劃，要細(xì)化到每月、每周、每天、每班，并在實(shí)施過(guò)程中加以修正。發(fā)揮集體智慧，加強(qiáng)集體備課，研究整理高考信息。各學(xué)科要開(kāi)展復(fù)習(xí)課型的研究，提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的良好復(fù)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，要做好學(xué)生資料的積累、錯(cuò)題分析、答題技巧等針對(duì)性地復(fù)習(xí)方法的指導(dǎo)，確實(shí)提高復(fù)習(xí)課的質(zhì)量。要摒棄高考命題思想研究不夠，復(fù)習(xí)思路不清，復(fù)習(xí)方法不科學(xué)，只有依靠大量的復(fù)習(xí)片子充斥課堂的做法，杜絕備課不充分，使用老教案上課堂的現(xiàn)象。各學(xué)校要加強(qiáng)復(fù)習(xí)過(guò)程性檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)糾正。
本學(xué)期還要做好以下工作：
一是做好20xx年新課程高考的分析和研究，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，努力構(gòu)建適合學(xué)校實(shí)際的高考備考模式。二是組織唐山市的期末考試、模擬考試，做好數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和分析，根據(jù)考試情況開(kāi)好研討會(huì)。三是召開(kāi)音體美專業(yè)與教學(xué)研討會(huì)。研究特長(zhǎng)生的專業(yè)課和文化課的時(shí)間安排問(wèn)題，研究文化課的補(bǔ)差問(wèn)題，力爭(zhēng)特長(zhǎng)生的專業(yè)課和文化課的高入段率。四是組織高三年級(jí)主抓教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)教師到外地先進(jìn)學(xué)校的學(xué)習(xí)和考察。參加全國(guó)各地復(fù)習(xí)備考研討活動(dòng)，廣泛搜集高考復(fù)習(xí)信息，用于指導(dǎo)20xx年復(fù)習(xí)備考工作。
2、加強(qiáng)初中考試研究，提高考試質(zhì)量。
中學(xué)教研室擬把初中期中、期末考試改為學(xué)習(xí)質(zhì)量檢測(cè)，其意義是突出學(xué)生的主體地位，體現(xiàn)新課程思想，體現(xiàn)教與學(xué)的邏輯關(guān)系，每次命題要組成命題組，成員由教研員、兼職教研員和骨干教師組成，強(qiáng)調(diào)命題質(zhì)量、試卷規(guī)范、貼近中考。各位教研員要根據(jù)各�？荚嚽闆r寫(xiě)出考試分析報(bào)告，下發(fā)各學(xué)校，方便總結(jié)比較，促進(jìn)均衡發(fā)展，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
關(guān)注中考薄弱校的教學(xué)，促進(jìn)教育的均衡發(fā)展。以20xx年中考各校一中指標(biāo)完成情況為基礎(chǔ)，認(rèn)真研究19所初中的教學(xué)狀況，對(duì)薄弱學(xué)校進(jìn)行蹲點(diǎn)指導(dǎo)。對(duì)20xx年唐山路北、路南、豐潤(rùn)三區(qū)與我區(qū)中考成績(jī)進(jìn)行比較，深入研究初中教學(xué)狀況，加強(qiáng)20xx年的中考備考工作。
五、深化校本教研工作，增強(qiáng)校本教研的實(shí)效性
1、領(lǐng)導(dǎo)要深入校本教研工作。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)抓教學(xué)的思想，在課程改革的形勢(shì)下是構(gòu)建研究學(xué)習(xí)型校園的基石。使課程改革的思想，通過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的思想、行為，樸素的內(nèi)化到教學(xué)實(shí)際中。提高校本教研的針對(duì)性、實(shí)效性，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)抓實(shí)校本教研的責(zé)任。
2、關(guān)注細(xì)節(jié)，注重課例研究，使教師的個(gè)性在活動(dòng)中得到張揚(yáng)，使每個(gè)教師在自己的起點(diǎn)上有借鑒性提高。課例研究淡化研究過(guò)程中的評(píng)判性評(píng)價(jià)、淡化研究結(jié)果的同一性要求。強(qiáng)化每個(gè)人都提前介入、強(qiáng)化每位教師都能暢談自己的觀點(diǎn)、強(qiáng)化每個(gè)人都“去粗取精”的吸取他人的精華。使教研過(guò)程與新的教學(xué)方案的構(gòu)建過(guò)程更切合每個(gè)教師的實(shí)際，同時(shí)又不失教學(xué)設(shè)計(jì)的人文個(gè)性的彰顯。
3、拓展教研內(nèi)涵，豐富校本教研的內(nèi)容和形式。一是促進(jìn)教師主動(dòng)研究。各學(xué)校要將校本教研的主題和內(nèi)容細(xì)化分解到每一位教師，要拓展研究?jī)?nèi)容，在繼續(xù)研究?jī)?yōu)質(zhì)新授課的同時(shí)，著力研究練習(xí)課、復(fù)習(xí)課、作業(yè)和試卷評(píng)講課，研究精品習(xí)題和考題，研究微型課題和教育故事。要綜合考慮年輕教師與老教師、一般教師與骨干教師不同的專業(yè)素養(yǎng)和發(fā)展需求，本著“跳一跳，夠得到”的原則，下達(dá)研究任務(wù)，促進(jìn)各得其所的專業(yè)發(fā)展。二是以教材通研、教學(xué)方法創(chuàng)新研究與先進(jìn)教學(xué)方式推廣、信息技術(shù)應(yīng)用等為重點(diǎn)，以網(wǎng)絡(luò)教研與實(shí)地教研的有機(jī)結(jié)合為主要形式，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科教研活動(dòng)制度建設(shè)，努力提高教師的整體教學(xué)能力與水平。三是推進(jìn)教研組團(tuán)隊(duì)研究。各學(xué)校要牢固確立團(tuán)隊(duì)研究理念，立足本校實(shí)際，切實(shí)加強(qiáng)教研組、備課組建設(shè)，確保教研活動(dòng)的正常開(kāi)展。進(jìn)一步完善集體備課制度，加強(qiáng)指導(dǎo)，狠抓落實(shí)，形成備課、上課、聽(tīng)課、反思一條龍，不走過(guò)場(chǎng)，不流于形式，求真務(wù)實(shí)，注重活動(dòng)實(shí)效，做到時(shí)間、內(nèi)容、活動(dòng)方式、參與教師、經(jīng)費(fèi)五落實(shí)。校本教研協(xié)作區(qū)每學(xué)年至少組織兩次大型教研活動(dòng)，學(xué)科教研聯(lián)組每學(xué)期至少開(kāi)展一次學(xué)科教研活動(dòng)。各學(xué)校每一學(xué)期至少舉行一次全校性的教研教改成果交流活動(dòng)。學(xué)校教研組活動(dòng)每學(xué)期不少于8次，并逐步做到經(jīng)常化、制度化、規(guī)范化。增強(qiáng)實(shí)效性、針對(duì)性，確實(shí)達(dá)到以研促改、以改促教、以教促學(xué)。
4、實(shí)現(xiàn)四個(gè)結(jié)合。即專業(yè)引領(lǐng)和同伴互助相結(jié)合，自主學(xué)習(xí)和集體研討相結(jié)合，個(gè)性需求與分層組合相結(jié)合，多維解讀和課堂實(shí)踐相結(jié)合。充分發(fā)揮教研組在校本教研中的樞紐性地位，從近、小、實(shí)著手，扎扎實(shí)實(shí)把教研活動(dòng)開(kāi)展起來(lái)，采取“互動(dòng)式”、“參與式”、“實(shí)踐式”教研活動(dòng)方式，使“自主、合作、探究”成為校本教研活動(dòng)的主旋律。
六、加強(qiáng)教研員隊(duì)伍自身建設(shè)，充分發(fā)揮職能作用
1、加強(qiáng)教研員學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。教研員必須認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)的先進(jìn)理念，強(qiáng)化業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高研究與指導(dǎo)能力，克服工作中的脫節(jié)現(xiàn)象。深入研究各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)確理解和把握教材，做到心中有數(shù)，指導(dǎo)到位；做到既能說(shuō)得準(zhǔn)，又要做得好，還能信得過(guò)。
2、積極實(shí)踐，提高教研員的組織能力和研究能力。各學(xué)科教研員要主動(dòng)組織和指導(dǎo)開(kāi)展好本學(xué)科的教研活動(dòng)，每個(gè)學(xué)科至少開(kāi)展2次全縣或片區(qū)教學(xué)研究或研討活動(dòng)。要嚴(yán)格執(zhí)行三個(gè)三分之一的工作時(shí)間劃分要求（即三分之一的時(shí)間學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，三分之一的時(shí)間開(kāi)展研究，三分之一的時(shí)間深入基層）。各學(xué)科教研員要經(jīng)常深入各級(jí)各類學(xué)校指導(dǎo)教學(xué)、教研工作，全面了解學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理情況，認(rèn)真檢查老師的教學(xué)常規(guī)工作，針對(duì)存在的問(wèn)題和不足，恰當(dāng)有效的提出整改意見(jiàn)和建議，實(shí)現(xiàn)教研員和教師的共同提高。
3、實(shí)施“三定”工作制。一定蹲點(diǎn)學(xué)校。每名專職學(xué)科教研員具體選擇2所蹲點(diǎn)學(xué)校,通過(guò)深入學(xué)科教學(xué),研究解剖一所學(xué)�；蛞粋�(gè)學(xué)科的教學(xué)教研工作,幫助學(xué)校形成完善的教研機(jī)制,提高教學(xué)教研水平,推動(dòng)學(xué)校發(fā)展。每月到蹲點(diǎn)學(xué)校聽(tīng)課不少于5節(jié),座談交流不少于2次,并形成有針對(duì)性的調(diào)研材料。二定培養(yǎng)對(duì)象。每名專職學(xué)科教研員在所蹲點(diǎn)的學(xué)校選擇2-4名年輕教師作為自己的培養(yǎng)對(duì)象，從師德修養(yǎng)、教學(xué)藝術(shù)、科研能力等方面立體地加以培養(yǎng),并通過(guò)他們的成長(zhǎng),積極影響其他教師。三定責(zé)任目標(biāo)。根據(jù)蹲點(diǎn)學(xué)校的具體情況和教研員的學(xué)科特長(zhǎng),圍繞深入課堂聽(tīng)課、評(píng)課,示范獻(xiàn)課,專題研究以及指導(dǎo)培養(yǎng)教師的效果（學(xué)期末教育局將對(duì)每位教研員的培養(yǎng)對(duì)象實(shí)行賽課制度。）等工作制定明晰的責(zé)任目標(biāo),對(duì)教研員進(jìn)行專項(xiàng)考核。
4、實(shí)施教研員帶動(dòng)團(tuán)隊(duì)教研制度。每位教研員根據(jù)自己的學(xué)科特點(diǎn)，確定自己的課題名稱，帶領(lǐng)全區(qū)部分骨干教師組成教研團(tuán)隊(duì)，制定研究計(jì)劃，深入學(xué)校、教研組、課堂中，與團(tuán)隊(duì)一起備課、說(shuō)課、講課、評(píng)課，解決教學(xué)中的困惑與問(wèn)題，骨干教師再在區(qū)片、學(xué)校發(fā)揮典型輻射作用，帶動(dòng)其他教師成長(zhǎng)。
工作計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)澄政教發(fā)【20xx】191、192號(hào)文件精神，圍繞縣局20xx-20xx學(xué)年度教材教法過(guò)關(guān)訓(xùn)練和校本培訓(xùn)工作任務(wù)，以提高教師知識(shí)水平、業(yè)務(wù)能力為主要目標(biāo)，面向全體科任教師，造就一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過(guò)硬、具有一定教科研能力、適應(yīng)新時(shí)期新課程改革需求的教師隊(duì)伍。使校本培訓(xùn)工作科學(xué)化、規(guī)范化、系列化。結(jié)合我校實(shí)際，安排如下：
二、總體目標(biāo)
1、提高思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水準(zhǔn)，依法辦學(xué)，依法治教，推出一批敬業(yè)愛(ài)生的師德標(biāo)兵。
2、以新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施為切入，促進(jìn)全體教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育思想、教育觀念、教育方法和教學(xué)手段，加強(qiáng)知識(shí)更新與拓展。
3、加強(qiáng)教研活動(dòng)的開(kāi)展，提高教育教學(xué)能力，提高教育教學(xué)研究能力，提高創(chuàng)新意識(shí)和自我發(fā)展能力。
4、建立健全有效合理的機(jī)制，加強(qiáng)青年教師培訓(xùn)，促進(jìn)青年教師盡快成為學(xué)校“青年骨干教師”。
三、工作安排
1.全員培訓(xùn)
目標(biāo)：通過(guò)培訓(xùn)，提高全體教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水準(zhǔn)，依法辦學(xué)，依法治教，推出一批敬業(yè)愛(ài)生的師德標(biāo)兵，杜絕違規(guī)的'教育行為。促進(jìn)全體教師教育理論、教育方法、教學(xué)手段的轉(zhuǎn)變。
內(nèi)容：政治思想與師德教育，教改新動(dòng)態(tài)，新課程與教學(xué)策略。
方式：講座、研討會(huì)、考察等，并與自學(xué)相結(jié)合，側(cè)重于實(shí)踐活動(dòng)(力求結(jié)合學(xué)校實(shí)際，為提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力服務(wù))。
時(shí)間安排：每周一政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，第5、8、xx周專題培訓(xùn)。
職能部門(mén)：校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處、及各教研組。
2.學(xué)歷教育
目標(biāo)：鼓勵(lì)教師參加本科進(jìn)修，繼續(xù)提升學(xué)歷層次。
內(nèi)容：各學(xué)科專業(yè)知識(shí)、教育學(xué)、心理學(xué)、教育管理學(xué)。
方式：自我進(jìn)修。
3.新教師崗位培訓(xùn)
對(duì)象：工作未滿三年的新教師
目標(biāo)：為使剛畢業(yè)到校的教師盡快適應(yīng)我校教育教學(xué)實(shí)際，幫助青年教師盡快熟悉教育教學(xué)業(yè)務(wù)，勝任崗位工作，提高師資隊(duì)伍素質(zhì)。
內(nèi)容及要求：教師職業(yè)道德、教育法規(guī)、學(xué)校管理制度、班主任工作、教育常規(guī)、新課程理念和教育教學(xué)藝術(shù)等。在學(xué)校安排下，青年教師要骨干教師為師，認(rèn)真向師傅請(qǐng)教，主動(dòng)請(qǐng)師傅指導(dǎo)班主任工作，聽(tīng)評(píng)課和檢查教案。
活動(dòng)形式：采取報(bào)告、講座、觀摩、討論以及師徒結(jié)對(duì)等相結(jié)合的形式。
步驟及時(shí)間：上崗鍛煉，全學(xué)年。
4.新課程培訓(xùn)
目標(biāo)：進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)課程改革的指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)以及新課程標(biāo)準(zhǔn)所體現(xiàn)的理念，幫助教師了解各學(xué)科課程改革的突破點(diǎn)以及對(duì)教學(xué)的建議，使教師能以此為依據(jù)，在對(duì)教材進(jìn)行充分分析和研究的基礎(chǔ)上，將理論運(yùn)用于實(shí)踐，制定相應(yīng)的教學(xué)及評(píng)價(jià)策略。
內(nèi)容：各級(jí)新課程培訓(xùn)學(xué)習(xí)材料等。
活動(dòng)形式：講座、研討觀摩會(huì)等，以教研組、備課組為單位集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合。
5.教研活動(dòng)
目標(biāo)：通過(guò)培訓(xùn)，提高全體教師的教育教學(xué)能力、教育教學(xué)研究能力，提高創(chuàng)新意識(shí)和自我發(fā)展能力，進(jìn)一步提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量。
內(nèi)容：
1)每學(xué)期組織教師集體學(xué)習(xí)各科《教學(xué)大綱》、《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《教學(xué)常規(guī)》及有關(guān)小班化教學(xué)的教育教學(xué)理論的文章等(不少于四次)。
2)繼續(xù)加強(qiáng)校內(nèi)、外教研活動(dòng)，教研活動(dòng)有計(jì)劃，每次活動(dòng)有主題，活動(dòng)有記錄考勤。
3)每學(xué)期組織全校性教學(xué)研討活動(dòng)。各學(xué)科全體教師參與聽(tīng)課、評(píng)課，共同探討教法與學(xué)法，不斷豐富認(rèn)識(shí)，提高教育教學(xué)水平。
4)每學(xué)年請(qǐng)有關(guān)的專家、教研員等來(lái)校做專題講座。
活動(dòng)方式及時(shí)間安排：
1)每學(xué)期開(kāi)學(xué)前，采取集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合的方式進(jìn)行內(nèi)容(1)的學(xué)習(xí)。
2)定期與不定期地開(kāi)展教研活動(dòng)，方式：觀摩、考察、研討會(huì)。
3)每學(xué)年進(jìn)行優(yōu)秀論文、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、優(yōu)秀備課組評(píng)選。
4)組織教師參加各級(jí)各類論文評(píng)比。
四、組織機(jī)構(gòu)
組長(zhǎng)：雷x
副組長(zhǎng)：張x孫x
輔導(dǎo)員：楊x
成員：各教導(dǎo)干事、教科研全體成員
職責(zé)：
20xx年校本研修工作計(jì)劃
1)全面負(fù)責(zé)學(xué)校教師繼續(xù)教育的規(guī)劃、實(shí)施、管理和總結(jié)工作。
2)負(fù)責(zé)校本培訓(xùn)方案的制定、實(shí)施和考核工作。
3)整理、留存有關(guān)繼續(xù)教育的資料、考核成績(jī)，建立培訓(xùn)檔案等。
工作計(jì)劃 篇3
20xx年的腳步即將邁向身后，回想走過(guò)的腳印，深深淺淺一年時(shí)間，有歡笑，有淚水，有小小的成功，也有淡淡的失落。20xx年這一年是有意義的、有價(jià)值的、有收獲的。在工作上勤勤懇懇、任勞任怨，在作風(fēng)上廉潔奉公、務(wù)真求實(shí)。為了能夠更好地指導(dǎo)自己今后的工作，是應(yīng)該好好靜下心來(lái)面對(duì)自己過(guò)去一年中的得失，展望一下未來(lái)。
我將過(guò)去一年中工作的心得體會(huì)作如下總結(jié)。
一、在過(guò)去的一年中，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，全心全意，克盡職責(zé)完成本職崗位工作，并積極配合業(yè)務(wù)部工作需要開(kāi)展工作，及時(shí)完成公司和部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)工作。終于不辱使命，沒(méi)有因?yàn)閼言卸绊懙焦ぷ鳌?/p>
二、與各供應(yīng)商及客戶建立并保持良好關(guān)系，確保藥品供應(yīng)順暢。面對(duì)今年來(lái)勢(shì)洶洶的甲流的挑戰(zhàn)（部份藥品一周用量已經(jīng)超過(guò)平時(shí)六周的用量），也沒(méi)有出現(xiàn)大的`斷貨現(xiàn)象，深表欣慰。
三、按照gsp質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，及時(shí)聽(tīng)取與反饋質(zhì)管部的意見(jiàn)，與各供應(yīng)商溝通協(xié)調(diào)，盡最大努力保證藥品質(zhì)量。
四、貫徹領(lǐng)導(dǎo)的思想，做好市場(chǎng)部的招投標(biāo)工作。五、做好新品種的物價(jià)備案工作，及時(shí)做好調(diào)價(jià)工作。
六、做好銷售內(nèi)勤工作，為銷售員做好后勤保障工作，解決銷售員的后顧之憂。
不足一、對(duì)于流行性疾病預(yù)測(cè)力不足，導(dǎo)致對(duì)此次的甲流事件手忙腳亂一陣。
二、因?yàn)橄⑸系牟混`通，對(duì)于藥品招標(biāo)及后續(xù)工作跟進(jìn)不夠及時(shí)。
年度工作計(jì)劃
采購(gòu)部是公司業(yè)務(wù)的龍頭老大，是關(guān)系到公司整個(gè)銷售利益的最重要環(huán)節(jié)，所以我很感謝公司和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我一如既往的信任，將我調(diào)到如此重要的崗位上，我亦將不懈努力以不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的厚愛(ài)。懷著感恩的心，將明年的工作做了以下部署
一、在以質(zhì)量為前提的情況下，貨比三家，直接降低藥品價(jià)格。堅(jiān)持“同等質(zhì)量比價(jià)格，同等價(jià)格比質(zhì)量，最大限度為公司節(jié)約成本”的工作原則。
二、對(duì)于非現(xiàn)款供貨單位發(fā)貨遵循少量多次的原則，充分利用供方信貸期。
三、發(fā)貨方式盡量以送貨上門(mén)為主，盡量減少物流費(fèi)用。
四、降低現(xiàn)款供貨，尋找新的供貨來(lái)源。
五、穩(wěn)定現(xiàn)有供應(yīng)商，開(kāi)發(fā)培養(yǎng)有潛力的供應(yīng)商，為公司做大做強(qiáng)做好積極準(zhǔn)備。
六、以遵循gsp為標(biāo)準(zhǔn)，力爭(zhēng)更好的做好質(zhì)管部和供應(yīng)商之間的橋梁。
七、做好物價(jià)工作，多方采集消息，提高市場(chǎng)嗅覺(jué)能力。
八、貫徹公司宗旨，做好招投標(biāo)工作，為占領(lǐng)的市場(chǎng)份額而積極努力。
九、對(duì)于周期性及流行性的疾病做好更加充份的準(zhǔn)備。
十、繼續(xù)做好銷售內(nèi)勤工作，仍然堅(jiān)信一個(gè)出色的內(nèi)勤是十個(gè)乃至優(yōu)秀銷售員的堅(jiān)強(qiáng)后盾。
新的一年意味著新的起點(diǎn)，新的機(jī)遇，新的挑戰(zhàn)，未來(lái)從來(lái)都是因?yàn)樗牟淮_定性而讓我們充滿激情.我似乎已經(jīng)看到了我們部門(mén)變得強(qiáng)大的光茫，我將留取精華，摒棄糟粕，不純?yōu)榱送瓿扇蝿?wù)而工作，要以創(chuàng)造利潤(rùn)來(lái)提升自身價(jià)值。我將以更飽滿的熱情投入到各項(xiàng)工作中去，與公司全體員工共同學(xué)習(xí)、共建和諧、共創(chuàng)輝煌！
工作計(jì)劃 篇4
一、招標(biāo)形式：
擬采取招標(biāo)、邀標(biāo)相結(jié)合的形式，以邀標(biāo)為主，不排除資質(zhì)好的沒(méi)有邀請(qǐng)的供應(yīng)商。
(一)目前與我館正式合作的圖書(shū)供應(yīng)商，擬作邀標(biāo)對(duì)象：
1、中文圖書(shū)供應(yīng)商
北京百萬(wàn)莊圖書(shū)大廈有限公司：擁有機(jī)械工業(yè)出版社全額投資 2 億元為高校圖書(shū)館采選圖書(shū)量身打造的國(guó)有大型科技、教育類專業(yè)書(shū)城。公司重點(diǎn)構(gòu)建店面零售、大客戶銷售(圖書(shū)館配送、教材等)、網(wǎng)絡(luò)銷售三大業(yè)務(wù)模式。自xx年以“圖書(shū)館直營(yíng)”的模式進(jìn)入館配市場(chǎng)以來(lái)，如今公司的高校圖書(shū)館客戶已遍及全國(guó) 20 多個(gè)省市。
北京人天書(shū)店有限公司：創(chuàng)立于1998年，經(jīng)過(guò)十幾年的發(fā)展，人天書(shū)店已經(jīng)成為一家國(guó)內(nèi)知名度頗高的民營(yíng)圖書(shū)發(fā)行公司和出版信息提供商。人天書(shū)店定位于為公共和高校圖書(shū)館提供專業(yè)化服務(wù)，目前已具有一般省級(jí)新華書(shū)店集團(tuán)的規(guī)模。
武漢三新書(shū)業(yè)有限公司：創(chuàng)立于1998年，是一家從事各版圖書(shū)批發(fā)業(yè)務(wù)的專業(yè)公司，擁有二級(jí)圖書(shū)批發(fā)資質(zhì)。目前已在全國(guó)23個(gè)省、市、自治區(qū)開(kāi)設(shè)了區(qū)域性的銷售及售后服務(wù)機(jī)構(gòu)，是一家為高校圖書(shū)館及公共圖書(shū)館提供專業(yè)化館藏服務(wù)的公司。
浙江省新華書(shū)店集團(tuán)館藏圖書(shū)有限公司：是浙江省新華書(shū)店集團(tuán)所屬的全資國(guó)有企業(yè)。xx年底館藏公司應(yīng)運(yùn)而生，它專門(mén)面向各類圖書(shū)館客戶，依托總部超大的物流倉(cāng)庫(kù)、先進(jìn)的電子商務(wù)手段及計(jì)算機(jī)智能管理系統(tǒng)，為客戶提供系統(tǒng)、專業(yè)化的服務(wù)。
上海聯(lián)誠(chéng)圖書(shū)有限公司：創(chuàng)立于xx年，由上海丹誠(chéng)圖書(shū)數(shù)碼科技有限公司、上海申聯(lián)文獻(xiàn)信息技術(shù)有限公司共同出資組建。立足于上海本土，目前業(yè)務(wù)已擴(kuò)展到南通、河南、武漢等地。業(yè)務(wù)范圍包括中文圖書(shū)、港臺(tái)書(shū)、中文報(bào)刊等資源的配送及加工服務(wù)。
2、外文圖書(shū)供應(yīng)商
中國(guó)圖書(shū)進(jìn)出口上海公司：成立于1985年，為中國(guó)最大的圖書(shū)進(jìn)出口公司之一——中國(guó)圖書(shū)進(jìn)出口(集團(tuán))總公司在上海設(shè)立的分支機(jī)構(gòu)，隸屬于中國(guó)出版集團(tuán)公司。公司主要從事世界各國(guó)和地區(qū)的圖書(shū)、報(bào)刊、音像制品等文化信息產(chǎn)品的進(jìn)出口和銷售業(yè)務(wù)以及出版和發(fā)行業(yè)務(wù)。公司目前下設(shè)六家全資子公司，100余家圖書(shū)、音像制品的銷售網(wǎng)點(diǎn)。
上海外文圖書(shū)公司(外文書(shū)店)：是在上海外文書(shū)店的基礎(chǔ)上發(fā)展而成的，是經(jīng)國(guó)家批準(zhǔn)，于1985年成立的全國(guó)第一家地方性圖書(shū)進(jìn)出口公司。近年來(lái)，公司已發(fā)展成全國(guó)最主要的圖書(shū)進(jìn)出口和圖書(shū)銷售企業(yè)之一，并逐步形成以圖書(shū)、報(bào)刊、出版、發(fā)行、音像制品制作為主的，擁有自主產(chǎn)權(quán)的經(jīng)營(yíng)、生產(chǎn)倉(cāng)儲(chǔ)場(chǎng)地，有著優(yōu)良資信的多元化發(fā)展的外向型文化企業(yè)。
中國(guó)教育圖書(shū)進(jìn)出口公司：隸屬國(guó)家教育部的專為學(xué)校圖書(shū)館配書(shū)的專業(yè)公司，是教育系統(tǒng)唯一一家大型圖書(shū)進(jìn)出口企業(yè)。公司的業(yè)務(wù)范圍覆蓋全國(guó)30多個(gè)省、市、自治區(qū)，并與海外幾百家出版社和代理商建立了良好的業(yè)務(wù)關(guān)系。公司各項(xiàng)業(yè)務(wù)的服務(wù)質(zhì)量得到高校圖書(shū)館的充分肯定和好評(píng)，公司的社會(huì)效益明顯，經(jīng)營(yíng)規(guī)模和效益逐年大幅度提高。在業(yè)內(nèi)，確立了較強(qiáng)的'品牌和明顯的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。
(二)目前與我館非正式合作或有意愿合作的圖書(shū)供應(yīng)商，也可作為邀標(biāo)對(duì)象：
1、中文圖書(shū)供應(yīng)商
博庫(kù)書(shū)城上海有限公司：為博庫(kù)書(shū)城xx年在上海開(kāi)設(shè)的分支結(jié)構(gòu)，博庫(kù)書(shū)城為浙江省新華書(shū)店集團(tuán)有限公司投資設(shè)立的全資下屬子公司，是全國(guó)圖書(shū)發(fā)行業(yè)第一家大型跨省連鎖企業(yè)。以零售見(jiàn)長(zhǎng)的博庫(kù)書(shū)城近年來(lái)也逐步進(jìn)入館配市場(chǎng)。與我校地理位置近，零星采購(gòu)、補(bǔ)配圖書(shū)較為方便。
上海金地圖書(shū)有限公司(原上海清華圖書(shū)發(fā)行部)：于1999年1月成立，是清華大學(xué)出版社的上海發(fā)行站，是一家具有圖書(shū)批發(fā)許可證的法人企業(yè)。公司以高校教材供應(yīng)、圖書(shū)館圖書(shū)配送和科技書(shū)批銷、零售為主要業(yè)務(wù)。公司主營(yíng)清華大學(xué)出版社圖書(shū)并代銷其他出版社圖書(shū)，目前已發(fā)展成為華東地區(qū)最大的計(jì)算機(jī)圖書(shū)經(jīng)銷商，以及經(jīng)營(yíng)外語(yǔ)、經(jīng)濟(jì)管理、理工類等圖書(shū)的大型批發(fā)商。
2、外文圖書(shū)供應(yīng)商
北京中科進(jìn)出口有限責(zé)任公司：是中國(guó)科學(xué)出版集團(tuán)有限責(zé)任公司成員企業(yè)，公司與各國(guó)圖書(shū)出版公司擁有貿(mào)易關(guān)系，代理進(jìn)口各類外文原版圖書(shū)。目前公司進(jìn)口圖書(shū)、期刊業(yè)務(wù)已位居全國(guó)行業(yè)前三甲之列，業(yè)務(wù)已基本覆蓋國(guó)內(nèi)所有相應(yīng)需求的單位團(tuán)體。
上海香港三聯(lián)書(shū)店有限公司：是國(guó)內(nèi)第一家滬港合資經(jīng)營(yíng)的書(shū)店，書(shū)店主要經(jīng)營(yíng)國(guó)內(nèi)外的各類出版物，擁有獨(dú)立的進(jìn)出口權(quán)，提供進(jìn)口圖書(shū)的零售、批發(fā)及國(guó)內(nèi)圖書(shū)出口的服務(wù)。1990年10月成立至今，該公司始終堅(jiān)持“竭誠(chéng)為讀者服務(wù)”的宗旨，成為高品位、高質(zhì)量圖書(shū)和音像制品的代名詞。
工作計(jì)劃 篇5
一、統(tǒng)籌本中心網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和管理理信息系統(tǒng)的建設(shè)及相應(yīng)規(guī)章制度的建立。
二、負(fù)責(zé)本中心網(wǎng)絡(luò)的安全、保密管理，杜絕利用網(wǎng)絡(luò)從事與教學(xué)、科研、管理無(wú)關(guān)的活動(dòng)。
三、負(fù)責(zé)組織對(duì)本中心網(wǎng)絡(luò)設(shè)備、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)硬、軟件的維護(hù)和管理（包括放在本中心的校園網(wǎng)公用設(shè)備的管理）。
四、負(fù)責(zé)本中心管理信息系統(tǒng)的維護(hù)、管理、數(shù)據(jù)的后備與恢復(fù)。
五、負(fù)責(zé)本中心入網(wǎng)計(jì)算機(jī)IP地址的申請(qǐng)、發(fā)配、登記和管理以及通訊費(fèi)用的收交等工作。
六、幫助本中心用戶解決使用網(wǎng)絡(luò)的疑難問(wèn)。組織協(xié)調(diào)行政工作人員學(xué)會(huì)并用好管理理信息系統(tǒng)，特別要管理基礎(chǔ)數(shù)據(jù)的錄入與更新，保證其準(zhǔn)確性和及時(shí)性。
七、負(fù)責(zé)為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子組織和提供所需的`信息。
八、負(fù)責(zé)對(duì)校內(nèi)、外的信息傳輸和交流。
九、負(fù)責(zé)為本中心服務(wù)的網(wǎng)絡(luò)軟件的開(kāi)發(fā)；負(fù)責(zé)對(duì)本中心管理信息子系統(tǒng)的不斷完善和優(yōu)化。
十、堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（包括計(jì)算機(jī)業(yè)務(wù)和行政管理工作方面的業(yè)務(wù)），不斷提高工作水平。
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