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          理論研究課題工作計劃

          時間:2024-03-15 06:59:34 工作計劃 我要投稿
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          理論研究課題工作計劃

            時間的腳步是無聲的,它在不經(jīng)意間流逝,又將迎來新的工作,新的挑戰(zhàn),該好好計劃一下接下來的工作了!擬起計劃來就毫無頭緒?以下是小編為大家整理的理論研究課題工作計劃,希望能夠幫助到大家。

          理論研究課題工作計劃

          理論研究課題工作計劃1

            立項級別

            語、數(shù)、英

            研究要點

            1、進一步學習有關(guān)有效練習與設計的教育教學理論,與學生的學習實際情況結(jié)合,不斷豐富和拓展研究方式方法。

            2、推進作業(yè)分層布置與落實工作。

            3、學生作業(yè)情況追蹤調(diào)查以及現(xiàn)狀分析。

            4、課堂練習有效設計策略研究

            5、課題組成員每人完成一篇有效練習教學案例和一篇課題研究論文。

            研究措施

            1、課題實施細化分層研究。課題組每月進行一次課題活動,根據(jù)自己的`特長,選擇研究的小主題,根據(jù)課題實施過程中遇到的問題制定、調(diào)整研究措施。

            2、制定學期研究方案。研究教師根據(jù)本學期的研究重點,結(jié)合自己的教育問題,制定相應的研究計劃。計劃要目標明確,措施詳細,操作性強。課題組每位成員在一單元教學完成后,應作出單元小結(jié),整理整個單元中的教學情況,并針對研究過程中的實際隨時做好調(diào)整工作。

            3、加強課題研究的過程管理,認真寫好教育教學日記,不斷總結(jié)得失,進行反思,及時上傳相關(guān)研究資料。

            4、參加課題研究的人員,每月需認真撰寫與研究內(nèi)容相關(guān)的案例、,定期做好總結(jié)。

            5、與其他學科、其他老師密切協(xié)作,定期做好學生現(xiàn)狀的調(diào)查與分析,為后斷研究提供第一手資料。

            6、課題組成員每人開一次公開課。

            活動安排:

            二月份:

            1、制定本學期課題研究工作計劃。(負責:時娟芳)

            2、布置落實各課題組成員的研究目標和任務。(負責:時娟芳)

            3、教研組討論制定子課題研究工作計劃。(負責:各教研組長)

            三月份:

            1、各課題組上交子課題組工作計劃,新課題組上交開題報告及計劃。(負責:時娟芳)

            2、課題組活動,進行理論學習與研究,落實開設研究課人選,討論擬定課堂教學反饋內(nèi)容。(負責:課題組長)

            四月份:

            1、開展課題組研究課活動。(負責:教研室和課題組)

            2、上交一篇教學設計。(負責:陸琳)

            3、學生作業(yè)情況調(diào)查。(負責:陸琳)

            五月份:

            1、課題組活動,組織理論學習與研究,布置下階段主要研究任務。(負責:時娟芳)

            2、開設研究課活動。(負責:教研室和課題組)

            3、組織課堂教學反饋。(負責:教研室和課題組)

            六月份:

            1、課題組活動,組織理論學習。(負責:課題組長)

            2、課題組成員上交課題研究論文和總結(jié)。(負責:陸琳)

            3、課題組進行階段工作總結(jié),獎勵教科研積極分子。(負責:時娟芳)

          理論研究課題工作計劃2

            一、指導思想

            以教育部頒發(fā)的《基礎教育課程改革綱要》、《教育部關(guān)于積極推進中小學評價與考試制度改革的通知》和《浙江省關(guān)于中小學評價與考試制度改革的指導意見》為導向,以中小學教學評價改革研究和教育信息化研究工作為重點,認真做好以下幾方面的工作:

            二、工作重點

           。ㄒ唬┘訌娭行W評價改革研究

            1、加強中小學評價管理和指導,不斷完善中小學評價改革管理制度,使全市中小學教學評價有章可循,逐步走向規(guī)范化、制度化,推動基礎教育教學改革的實施。

            2、認真做好全市93所中小學評價改革實驗學校評價改革實施工作,加強調(diào)研視導和交流,有計劃有步驟開展試驗。通過各實驗學校合作交流、研討、展示活動,取長補短、相互促進、共同提高。

            3、組織召開全市中小學評價改革現(xiàn)場經(jīng)驗交流會,大力推廣教育教學評價改革的成功經(jīng)驗和成果,引領(lǐng)全市教育教學評價改革。

            4、做好教育教學評價課題調(diào)研指導工作。調(diào)查研究我市中小學教育教學評價改革的現(xiàn)狀,形成評價發(fā)展對策并對現(xiàn)有研究課題進行分類、分層進行合作交流、調(diào)研指導,提高研究質(zhì)量。

            5、在原有的基礎上修訂完善義務教育(包括幼教)學生綜合素質(zhì)評價實施方案,并組織實驗。全面推進學生評價改革。

            6、聯(lián)系市中招辦參與中考、高中會考改革研究,協(xié)助市教育局直管處參與學校辦學水平評價方案制定研究,做好普通高中課改前期的教學評價調(diào)查摸底及評價方案的'研制工作。

           。ǘ┳龊檬薪逃殖袚慕逃恐攸c課題的結(jié)題工作

            1、做好教育信息化總課題結(jié)題工作,在取得省20xx年優(yōu)秀教科研成果一等獎的基礎上,全面落實結(jié)題計劃,進一步深化研究,加強分課題、子課題結(jié)題檢查和管理,注重下鄉(xiāng)結(jié)題調(diào)研指導,及時推廣課題結(jié)題的經(jīng)驗及成果。

            2、繼續(xù)以建模為重點,大力推廣我市提煉出的信息化技術(shù)與學科教學整合八種教學模式,組織召開中小學信息技術(shù)與學科教學整合研討會,推廣新成果,交流新經(jīng)驗,以點帶面,全面推進。

            3、以建隊為關(guān)鍵,繼續(xù)通過教育信息化研修班的培訓活動,培養(yǎng)和鍛煉一支精干的教育信息化骨干隊伍,帶動教育信息化課題研究,確保教育部重點課題順利結(jié)題。

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