[優(yōu)秀]第一學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃15篇
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了？下面是小編收集整理的第一學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃，希望對(duì)大家有所幫助。
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第一學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃1
新學(xué)期開始了，為了進(jìn)一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，打造高效的數(shù)學(xué)課堂，提高我校數(shù)學(xué)老師的課堂教學(xué)能力和水平，促進(jìn)教師成長(zhǎng)，我校將一如既往地開展好數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)校和教導(dǎo)處工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，深化教學(xué)改革，以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本，活動(dòng)為主線，創(chuàng)新為主旨，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，充分體現(xiàn)新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。
二、工作目標(biāo)：
1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動(dòng)，提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能。
2、深入課堂教學(xué)研究，確保課堂教學(xué)學(xué)生知識(shí)鞏固率100%。
3、強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》和《課程標(biāo)準(zhǔn)》，積極開展新教材研究工作，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校教學(xué)的交流與協(xié)作，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。
4、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。
5、全校學(xué)生數(shù)學(xué)期末考查及格率達(dá)一、二年級(jí)95%以上，三、四年級(jí)90%以上，五、六年級(jí)90%以上，全校優(yōu)生率高于40%。
三、工作重點(diǎn)：
1、開展以新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法為課程的教學(xué)研究。
2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，提高常規(guī)課的教學(xué)質(zhì)量。
3、切實(shí)作好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作，建立優(yōu)秀生與后進(jìn)生的.檔案。
4、通過(guò)彭溪鎮(zhèn)小教師“送教到�！被顒�(dòng)，促進(jìn)數(shù)學(xué)教師整體素質(zhì)的提高。
四、工作措施：
�。ㄒ唬┞鋵�(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，改革課堂教學(xué)，促進(jìn)師生發(fā)展。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想。本學(xué)期主要任務(wù)：以會(huì)“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標(biāo)，落實(shí)新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運(yùn)用，加強(qiáng)新老教師的合作，提高我校教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
2、開展課堂教學(xué)的研究，轉(zhuǎn)換教師角色，樹立以學(xué)生為本的思想，尊重學(xué)生，建立平等民主的師生關(guān)系，營(yíng)造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍，倡導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式，擴(kuò)大學(xué)生信息交流面，在課堂教學(xué)中學(xué)生信息交流面要達(dá)100%，培養(yǎng)學(xué)生具有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。
�。ǘ⿵�(qiáng)化常規(guī)管理，優(yōu)化備課，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、備課：本學(xué)期繼續(xù)推行備出優(yōu)質(zhì)課，實(shí)用課。教師共同探討新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法的教學(xué)模式。嚴(yán)格杜絕“只帶一本書進(jìn)教室”，重視個(gè)人的二次備課，完善教案的各環(huán)節(jié)。組織定期檢查教案。
2、上課：教師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，課中要明確目標(biāo)，講透知識(shí)點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配，要及時(shí)檢測(cè)教學(xué)效果。
3、作業(yè)的布置、批改。作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、及時(shí)，字跡要端正，符號(hào)要規(guī)范，并有批改記錄。
4、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。各班教師要有組織地搞好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，注重“情商”的教育，做到措施得力，成果顯著。
5、考核：改進(jìn)評(píng)估方法，對(duì)學(xué)生進(jìn)行多方位評(píng)價(jià)。以新標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的教學(xué)目的和基本要求為依據(jù)，評(píng)估的方法和手段要多樣化。除筆試外，還要通過(guò)課堂提問(wèn)、觀摩、談話、學(xué)生作業(yè)等方式，評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教師要要善于利用評(píng)價(jià)所提供的大量信息，適時(shí)調(diào)整和改善教學(xué)過(guò)程。
6、聽(tīng)課：本學(xué)期各教師每學(xué)期參加聽(tīng)課總節(jié)數(shù)不少于15節(jié)，要邊聽(tīng)邊思，及時(shí)評(píng)注。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測(cè)，及時(shí)反饋，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、單元檢測(cè)。抓好單元知識(shí)檢測(cè)，嚴(yán)格考核，及時(shí)做好檢測(cè)分析、查漏補(bǔ)缺工作。
2、數(shù)學(xué)競(jìng)賽。以年級(jí)為單位開展數(shù)學(xué)知識(shí)單項(xiàng)競(jìng)賽，創(chuàng)設(shè)良好的競(jìng)爭(zhēng)氛圍
3、期末檢測(cè)。組織期末考試，期中考試，嚴(yán)格把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)。
�。ㄋ模┩ㄟ^(guò)多種渠道，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。
1、本學(xué)期，結(jié)合各級(jí)教研活動(dòng)，35周歲以下老師至少上一節(jié)優(yōu)質(zhì)公開教學(xué)。
2、組織教師外出聽(tīng)課，并作好反饋工作。
3、加強(qiáng)校際間的教學(xué)交流，提升學(xué)校知名度。
五、具體安排
九月份：
1、制訂數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃及教研計(jì)劃。
2、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。
3、上學(xué)期學(xué)科統(tǒng)測(cè)質(zhì)量總結(jié)交流及研討活動(dòng)
4、開展“新學(xué)期”隨堂聽(tīng)課活
5、教學(xué)常規(guī)檢查（一）
十月份：
1、新教師匯報(bào)課
2、上旬了解他人研修計(jì)劃、絡(luò)課程（信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程）
3、中旬教學(xué)設(shè)計(jì)研討交流、絡(luò)課程（信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程）
4、教學(xué)常規(guī)檢查（二）
十一月份：
1、期中質(zhì)量分析會(huì)
2、教研組活動(dòng)中說(shuō)課（信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程）
3、參加教研組聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)（信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程）
4、參加區(qū)、縣內(nèi)組織的跨校交流活動(dòng)（信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程）
5、教學(xué)常規(guī)檢查（三）
十二月份：
1、中高年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽。
2、教研組活動(dòng)中授課（拍攝課例片段）（信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程）
3、觀課其他同事的作業(yè)成果（信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程）
4、教學(xué)常規(guī)檢查（四）
元月份：
1、期末教學(xué)工作檢查。
2、期末考試、閱卷工作。
第一學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃2
一、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹“全國(guó)基礎(chǔ)教育改革綱要”的精神，以新課程培養(yǎng)目標(biāo)的“六個(gè)具有”作為教育的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，加強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)研究活動(dòng)。認(rèn)真貫徹區(qū)教育局和學(xué)校的工作要點(diǎn)，以提高教研、教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以學(xué)生發(fā)展為本、課堂教學(xué)為主渠道，深化課堂教學(xué)改革，加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)、和諧地發(fā)展，加強(qiáng)學(xué)科課程建設(shè)和精品課程建設(shè)，努力實(shí)現(xiàn)“輕負(fù)高效”，促進(jìn)我校的數(shù)學(xué)教學(xué)和科研工作更上一層樓。
二、工作目標(biāo)：
1、抓好教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動(dòng)，提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能。
2、立足校本教研，認(rèn)真開展“備好課”繼續(xù)教育，積極推進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。
3、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。
4、積極開展新教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范帶頭作用，加強(qiáng)與學(xué)區(qū)學(xué)校教學(xué)的交流與協(xié)作，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。
�。怠⑴Υ龠M(jìn)教師能講優(yōu)質(zhì)課、能寫優(yōu)秀論文、能制優(yōu)秀課件。
�。�、全校學(xué)生數(shù)學(xué)期終考查及格率一、二年級(jí)力爭(zhēng)達(dá)100%，三、四年級(jí)達(dá)95%以上，五、六年級(jí)90%以上，全校優(yōu)秀率50%以上。
三、工作措施：
�。ㄒ唬⒓訌�(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)
1．培訓(xùn) 提高。周三第二節(jié)，主講人采取骨干和自愿相結(jié)合的原則，初步確定一下8個(gè)主題：怎樣打造快樂(lè)的數(shù)學(xué)課堂？怎樣培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力？怎樣提高學(xué)生的計(jì)算能力？怎樣傳授解決問(wèn)題的策略？名師課堂提問(wèn)的教學(xué)藝術(shù)，名師課堂評(píng)價(jià)的教學(xué)藝術(shù)，名師課堂練習(xí)的教學(xué)藝術(shù)，省年會(huì)優(yōu)質(zhì)課觀摩《認(rèn)識(shí)正負(fù)數(shù)》。
2．讀書 摘要。圍繞課程改革組織數(shù)學(xué)教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)相關(guān)專著、文章和教育教學(xué)理論，切實(shí)領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)的精神與要求，增強(qiáng)課程改革的意識(shí)和自覺(jué)性，促進(jìn)課程改革的深入發(fā)展.同時(shí)學(xué)習(xí)教育雜志刊載的最新教育理念、信息動(dòng)態(tài)、科研成果，不斷的更新知識(shí)、充實(shí)教師。要求每位教師都要根據(jù)自己的愛(ài)好、需要至少讀一本教育專著，并做不少于5000字的筆記。
3．聽(tīng)課 評(píng)課。要求教師一學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié)。所有的聽(tīng)課，要求教師一定要認(rèn)真做好聽(tīng)課記錄，并且要有自己的評(píng)課意見(jiàn)或收獲反思。評(píng)課要做到“三個(gè)一”，即指出一個(gè)優(yōu)點(diǎn)、指出一個(gè)缺點(diǎn)、提出一個(gè)點(diǎn)子。教導(dǎo)處要加強(qiáng)檢查，納入百分考核。
4、結(jié)對(duì) 同研。新上崗教師都安排師傅，在思想上、業(yè)務(wù)上給予指導(dǎo)，縮短“摸索”期。每學(xué)年師傅指導(dǎo)性備課不少于5節(jié)，指導(dǎo)性上課不少于2節(jié)，檢查性聽(tīng)課不少于6節(jié)，指導(dǎo)性評(píng)課不少于6節(jié)，徒弟主動(dòng)性聽(tīng)課不少于20節(jié)。徒弟應(yīng)主動(dòng)承擔(dān)“一課三議”的上課，師傅始終要關(guān)注活動(dòng)的全過(guò)程，幫助指導(dǎo)備課、上課。促使徒弟的業(yè)務(wù)能力不斷提高。
5、勤寫 多投。號(hào)召老師以自己的教學(xué)實(shí)際為寫作的源泉，把自己的教學(xué)點(diǎn)滴寫成各種教學(xué)成果（教學(xué)論文、案例、反思、實(shí)錄等），特別是重視“四小”的撰寫，既“小現(xiàn)象”“小故事”“小策略”“小案例”。
�。ǘ⒗^續(xù)抓好“同研一節(jié)課”，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主陣地，也是落實(shí)新課標(biāo)的主渠道。教師要立足課堂，深入研究，通過(guò)多層次、多形式的校本研究，探索教學(xué)規(guī)律，以學(xué)生的發(fā)展為本，活動(dòng)為主線，創(chuàng)新為主旨，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，充分體現(xiàn)新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法，在課堂這一舞臺(tái)上展示自己的風(fēng)采，讓課堂煥發(fā)生命的活力。
“同研一節(jié)課”是我區(qū)的特色教研活動(dòng)，也是我校的重點(diǎn)教研活動(dòng)。按照“集體備課——三上——三評(píng)――反思”的活動(dòng)流程，認(rèn)真落實(shí)，抓好，抓實(shí)，整理好各種資料。集體備課要確保實(shí)效，嚴(yán)格按照個(gè)人——集體——個(gè)人的模式，注意發(fā)揮每個(gè)教師的智慧，也唯有此，才能使更多的教師有參與的機(jī)會(huì)、鍛煉的機(jī)會(huì)，真正把教研活動(dòng)與提高課堂教學(xué)效率結(jié)合起來(lái)，與解決實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，與教師成長(zhǎng)結(jié)合起來(lái)。
活動(dòng)中要充分發(fā)揮分管領(lǐng)導(dǎo)、教研組長(zhǎng)、骨干教師的帶頭作用，率先垂范，引領(lǐng)活動(dòng)扎實(shí)有效地開展，并及時(shí)整理照片、教案、反思、評(píng)課等資料。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)常規(guī)教學(xué) 規(guī)范教學(xué)管理。
要求教師要努力做到：備課要深，上課要實(shí)，作業(yè)要精，教法要活，手段要新，輔導(dǎo)要細(xì)，質(zhì)量要高。 認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)常規(guī)要求。準(zhǔn)時(shí)上課，不拖課，不空課。備課要留有提前3天的課時(shí)量，不缺項(xiàng)，寫好教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)以及學(xué)生情況分析，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)課后的教學(xué)后記和單元教學(xué)反思的撰寫和整理。教學(xué)后記有助于知教知學(xué)，有利于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累和教訓(xùn)的記錄，對(duì)今后的.課堂教學(xué)和提高自身的教學(xué)水平，具有十分重要的意義。
作業(yè)要對(duì)學(xué)生的書寫習(xí)慣有規(guī)范化的要求并嚴(yán)格進(jìn)行訓(xùn)練。書寫認(rèn)真、整潔，等號(hào)、直線一律要用直尺 。大算草要有批改記錄，批改記錄要針對(duì)學(xué)生優(yōu)點(diǎn)或典型性錯(cuò)誤詳細(xì)記錄，以作講評(píng)和輔導(dǎo)用。.作業(yè)批改一律打等級(jí)和日期：即“A”、“B”、“C”、“D”，一般不用“D”，得“A”的要在日期后面加蓋笑臉印。
例如. 如:A/20xx.3.2
作業(yè)評(píng)語(yǔ)要求每班詳細(xì)跟蹤寫好10個(gè)學(xué)生的每次作業(yè)評(píng)語(yǔ)，家庭作業(yè)要嚴(yán)格控制數(shù)量，精挑細(xì)選，因材施教，分層設(shè)計(jì)。
認(rèn)真組織年級(jí)組集體備課（隔周三第二節(jié)，各年級(jí)教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)）�；顒�(dòng)前：獨(dú)立備課，找出困惑，寫成條目，交給組長(zhǎng)；組長(zhǎng)歸類整理，選出中心議題�；顒�(dòng)中：中心發(fā)言人說(shuō)高，組員深入研討；活動(dòng)后：組長(zhǎng)書面小結(jié)，交給教研組，教師完成自己的備課教案。
（三）開展有效的教研活動(dòng)，讓數(shù)學(xué)教學(xué)煥發(fā)生命的色彩
1、小學(xué)數(shù)學(xué)解決問(wèn)題比賽、計(jì)算能力比賽、5分鐘口算比賽等。
2、月測(cè)。由級(jí)部組長(zhǎng)組織任課教師根據(jù)教學(xué)進(jìn)度出題，教導(dǎo)處組織印刷批改。每月評(píng)出優(yōu)秀班級(jí)各2名。評(píng)出優(yōu)秀月星，頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
3.有計(jì)劃地組織教研組午間教研。每周一是一年級(jí)、二年級(jí)、五年級(jí)，分管領(lǐng)導(dǎo)分別是吳永娜、陳美玉、宋軍；每周三、周四分別是三、四年級(jí)，分管領(lǐng)導(dǎo)都是劉新偉。要求每周有主題，有計(jì)劃，有記錄，有總結(jié)。
4.開展計(jì)算教學(xué)研討，培養(yǎng)“看”、“想”、“算”、“驗(yàn)”四步計(jì)算習(xí)慣。
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱指出：“小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的一項(xiàng)重要任務(wù)是培養(yǎng)計(jì)算能力，應(yīng)該要求學(xué)生算得正確、迅速，同時(shí)還應(yīng)注意計(jì)算方法的合理性和靈活性”。計(jì)算在生活中隨處可見(jiàn)，計(jì)算教學(xué)更是貫穿于數(shù)學(xué)教學(xué)的全過(guò)程，培養(yǎng)小學(xué)生具有一定的計(jì)算能力，是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的一項(xiàng)重要任務(wù)。
“看”：看清楚數(shù)字和符號(hào)，并觀察它們之間有什么特點(diǎn)，有什么內(nèi)在聯(lián)系、看能否簡(jiǎn)算。
“想”：想計(jì)算方法的合理性、靈活性，有簡(jiǎn)算的，要想運(yùn)算性質(zhì)和定律，沒(méi)有簡(jiǎn)算的想運(yùn)算順序，明確先算什么，再算什么；
“算”：這是計(jì)算的最為關(guān)鍵的一步，教師要指導(dǎo)學(xué)生嚴(yán)格認(rèn)真地按照四則運(yùn)算的計(jì)算法則進(jìn)行計(jì)算或靈活運(yùn)用運(yùn)算定律和運(yùn)算性質(zhì)進(jìn)行簡(jiǎn)算，養(yǎng)成細(xì)心、耐心的學(xué)習(xí)品格。
“驗(yàn)”： 驗(yàn)算不僅能保證計(jì)算正確無(wú)誤，而且還能培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)一絲不茍的態(tài)度�？梢猿}寫數(shù)立即查；計(jì)算時(shí)反復(fù)查；脫式時(shí)上下查；計(jì)算完畢整體查。當(dāng)然，檢驗(yàn)要有明確的目的和嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)，做到每題必檢查，每步必驗(yàn)算。一步一回頭，及時(shí)檢查驗(yàn)算，及時(shí)糾正錯(cuò)誤，保證計(jì)算的正確。另外要培養(yǎng)學(xué)生的估算意識(shí)和能力，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成“估算——計(jì)算——審查”的習(xí)慣，有助于學(xué)生適時(shí)找出自己在解題中的偏差，重新思考和演算，從而預(yù)防和減少差錯(cuò)的產(chǎn)生，提高計(jì)算能力。
5.組織開展“5+30+5樂(lè)思求新”課堂教學(xué)大賽。
（1）5分鐘計(jì)算。
通過(guò)變化多端的訓(xùn)練形式（視算訓(xùn)練、聽(tīng)算訓(xùn)練、搶答口算、口算游戲、對(duì)抗賽、接力賽、搶答、簡(jiǎn)便計(jì)算等，，激發(fā)計(jì)算興趣，讓學(xué)生從樂(lè)中得益，從樂(lè)中長(zhǎng)智，不知不覺(jué)就迷上了數(shù)學(xué)，喜歡上了計(jì)算。逐步達(dá)到“正確、迅速、合理、靈活”的要求
�。�2）30分鐘探究。
首先，自主探究，善于思考。讓學(xué)生學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，自主感悟，自主獲取知識(shí)，在探索感悟中尋找解題策略，從而促進(jìn)創(chuàng)造思維的發(fā)展。教師充分利用信息技術(shù)多媒體及時(shí)給學(xué)生提供信息，創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生自主探索，大膽求異，敢于爭(zhēng)辯，學(xué)會(huì)探索知識(shí)的方法。在教學(xué)中，盡可能給學(xué)生多一點(diǎn)思考的時(shí)間，多一點(diǎn)表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，多一點(diǎn)自主活動(dòng)的時(shí)間。通過(guò)擺一擺、摸一摸、拼一拼、畫一畫和算一算等自主獨(dú)立探究的形式，嘗試著對(duì)新知的學(xué)習(xí)，初步理解新知的形成，了解學(xué)習(xí)方法。
其次，合作交流，碰撞創(chuàng)新。教師在這一環(huán)節(jié)中一要組織好學(xué)生分組合作學(xué)習(xí)、討論交流，當(dāng)好組織者；二要設(shè)計(jì)好討論交流提綱，要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際設(shè)計(jì)出難易適度的、有利于學(xué)生討論交流的提綱和問(wèn)題讓學(xué)生討論，做好引導(dǎo)者；三要積極參與到學(xué)生的小組合作學(xué)習(xí)中去和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)、交流。在參與學(xué)習(xí)中要細(xì)心聽(tīng)取同學(xué)們的發(fā)言，并及時(shí)對(duì)尾端學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，讓每個(gè)學(xué)生都有發(fā)言的機(jī)會(huì)，都要發(fā)言。
然后，總結(jié)歸納，形成技能。教師和學(xué)生一起初步小結(jié)學(xué)習(xí)方法、概括規(guī)律、法則、概念，解決問(wèn)題的策略等，初步建立學(xué)習(xí)模式，形成技能。
（3）5分鐘課堂小測(cè)
單項(xiàng)小測(cè)。就是與前面學(xué)習(xí)的例題、階段練習(xí)相仿的練習(xí)，旨在鞏固剛剛學(xué)到的新知。如教材中的“做一做”之內(nèi)的題目。要求每個(gè)學(xué)生必須獨(dú)立完成。
綜合小測(cè)。這個(gè)環(huán)節(jié)是學(xué)生都能較好地完成單項(xiàng)練習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。旨在鞏固新知的基礎(chǔ)上復(fù)習(xí)舊知，防治知識(shí)的負(fù)遷移，同時(shí)又深化新知。習(xí)題內(nèi)容要綜合性強(qiáng)，形式要多樣。絕大多數(shù)學(xué)生都能獨(dú)立完成。
拓展小測(cè)。這一環(huán)節(jié)是學(xué)生都能掌握已經(jīng)學(xué)習(xí)的新知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。旨在培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，開闊學(xué)生的視野。教師設(shè)計(jì)出思維性強(qiáng)、賦有挑戰(zhàn)性的題型，讓學(xué)生練習(xí)，讓他們跳一跳摘桃子，在練習(xí)中挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我。（設(shè)計(jì)不同層次的練習(xí)，采用多種練習(xí)形式，鞏固所學(xué)的知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生在自我評(píng)價(jià)、他人評(píng)價(jià)中認(rèn)識(shí)自我，建立自信，發(fā)展自我。）
（四）組織參加環(huán)翠區(qū)網(wǎng)上教研活動(dòng)
區(qū)教研員叢莉莉老師指出“加強(qiáng)小學(xué)數(shù)學(xué)資源庫(kù)建設(shè)，對(duì)現(xiàn)有資源進(jìn)行動(dòng)態(tài)化管理，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，提高質(zhì)量，通過(guò)專題講座、學(xué)科教研以及示范課等方式引導(dǎo)教師用好、用活網(wǎng)上資源，更好地服務(wù)于教師的備課、上課；進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全體教師的積極性，做好站建設(shè)，豐富站教學(xué)資源，加強(qiáng)教師的網(wǎng)上交流。深入研究信息技術(shù)在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的有效運(yùn)用，增加課堂教學(xué)的科技含量，促進(jìn)教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的根本性轉(zhuǎn)變。網(wǎng)上教研要繼續(xù)把好關(guān)，寧缺勿濫，字體、字號(hào)、排版盡量都統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)注明學(xué)校、作者、便于統(tǒng)計(jì)�！�
我校要為此召開“環(huán)翠區(qū)網(wǎng)上教研”專題研討會(huì)，要求各年級(jí)組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)一整理發(fā)稿，交給老師怎樣跟帖，怎樣排版，并有硬性規(guī)定，每周一篇，或自己的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思等，或閱讀他人的文章做跟帖。
（五）組織教師積極建設(shè)校園網(wǎng)“數(shù)學(xué)樂(lè)園”。
組織教師把好的做法、習(xí)題、文章添加到校園網(wǎng)“數(shù)學(xué)樂(lè)園”。包括“快樂(lè)小片段”“快樂(lè)金點(diǎn)子”“快樂(lè)練習(xí)題”“快樂(lè)小隨筆”“快樂(lè)論文”。根據(jù)教師添加稿件的數(shù)量多少、質(zhì)量高低，納入教師信息技術(shù)考核中。
�。┘訌�(qiáng)學(xué)區(qū)交流，攜手共創(chuàng)美好未來(lái)。
首先，我們到統(tǒng)一路小學(xué)跟紀(jì)主任虛心取經(jīng)，學(xué)習(xí)我們手拉手學(xué)校的寶貴經(jīng)驗(yàn)和做法，有選擇有完善地借鑒的我們學(xué)校，讓我們學(xué)校的數(shù)學(xué)教研組工作開展地更加捷徑更加實(shí)效。
第二，做好環(huán)翠區(qū)教研網(wǎng)上我們統(tǒng)一路學(xué)區(qū)的學(xué)區(qū)建設(shè)，及時(shí)、高質(zhì)量的上傳“同研一節(jié)課”“學(xué)區(qū)交流”“教育簡(jiǎn)訊”等資料，決不拖學(xué)區(qū)建設(shè)的后腿。
第三、積極協(xié)商組織各種行之有效的教學(xué)研討活動(dòng)。邀課下鄉(xiāng)。
第一學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃3
一、研究背景
數(shù)學(xué)素養(yǎng)，就是當(dāng)你將所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)都已漸漸忘掉后，依然能夠左右你的行為的數(shù)學(xué)習(xí)慣和能力。而學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)，產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，具備一定的數(shù)學(xué)能力就是數(shù)學(xué)素養(yǎng)的核心。在我們的課堂上我們可以發(fā)現(xiàn)，學(xué)生專心聽(tīng)講的習(xí)慣較差，究其原因有很多，但課堂教學(xué)作為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的主渠道，有著不可推卸的責(zé)任，只有深化了課堂，才能承載新課程的企盼，也才能將新課程真真切切地體現(xiàn)在學(xué)校生活中，落實(shí)到教育教學(xué)中。為此我校根據(jù)目前教育現(xiàn)狀和本地實(shí)際提出“培養(yǎng)小學(xué)生基本數(shù)學(xué)素養(yǎng)的研究”課題。
二、活動(dòng)主題
培養(yǎng)小學(xué)生基本數(shù)學(xué)素養(yǎng)的研究
三、研討時(shí)間
20xx年4月18日
四、研討方式
針對(duì)我校實(shí)際情況，通過(guò)校級(jí)名師劉芳老師講課，教研組全體教師聽(tīng)課評(píng)課，用課改的眼光看課堂，研討如何在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的'數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
五、參加人員
數(shù)學(xué)組全體成員，教導(dǎo)組領(lǐng)導(dǎo)。
六、實(shí)施過(guò)程
�。ㄒ唬�(zhǔn)備階段
1、教研組長(zhǎng)引領(lǐng)各位教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《如何培養(yǎng)小學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的實(shí)踐研究》，使教師明確方向，為評(píng)課做準(zhǔn)備。
2、確定案例主講人：劉芳老師；教學(xué)案例：小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)《年月日的認(rèn)識(shí)》
3、組內(nèi)老師們觀摩，借用各種方式，各位教師記聽(tīng)課記錄，組長(zhǎng)拍照，以課堂實(shí)錄方式記錄課堂教學(xué)中發(fā)生的現(xiàn)象。
4、提供案例
組織教學(xué)：
導(dǎo)入：
學(xué)生獨(dú)立自主進(jìn)行如下研究
1、關(guān)于“年、月、日”，我知道了什么？
2、關(guān)于，“年、月、日”我的疑問(wèn)
3、我收集的“年、月、日”的只是、數(shù)學(xué)故事
4、板書課題：《年月日的認(rèn)識(shí)》新授：
1、同桌交流研究材料第一題，關(guān)于“年、月、日”，你知道了什么？
2、全班交流，認(rèn)識(shí)年，年都有哪些分類。平年閏年從何而來(lái)（學(xué)生自查資料），怎樣計(jì)算。明確一年有幾個(gè)月，大月、小月如何分。數(shù)拳法、歷史故事幫助記憶等（學(xué)生自查資料）二月與誰(shuí)有關(guān)，平年多少，閏年多少。練習(xí)：
1、檢查記憶
2、練習(xí)填空
3、綜合檢查
課堂小結(jié)：
繪制20xx年3月的日歷
（二）課后研討
1、組織教師評(píng)課，從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。教師自由發(fā)言：
董：針對(duì)教師開頭提出的問(wèn)題，小組合作中，學(xué)生積極性不高。
程：在數(shù)拳法學(xué)習(xí)中，有同學(xué)觀察不夠，如何提高？
2、分析原因
�。�1）教師語(yǔ)言不夠生動(dòng)，不能引起學(xué)生的興趣。（2）授課過(guò)程中應(yīng)放慢速度，讓學(xué)生觀察徹底。（3）問(wèn)題的提出要有針對(duì)性。
3、解決問(wèn)題
�。�1）在教學(xué)過(guò)程中，一定要優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍，給他們更多的時(shí)間和空間，讓他們自己去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，研究問(wèn)題并解決問(wèn)題，從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神。平等的師生關(guān)系和教師課堂的幽默的教學(xué)風(fēng)格能消除學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的陌生感，恐懼感。精彩的動(dòng)畫課件和課堂游戲活動(dòng)能改變數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)在學(xué)生心中的枯燥乏味的片面認(rèn)識(shí)。寓教于樂(lè)，使學(xué)生在愉悅輕松的氛圍下學(xué)習(xí)知識(shí)，增強(qiáng)能力！
�。�2）《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：動(dòng)手實(shí)踐，自主探索，合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。因此，教學(xué)本課時(shí)，讓學(xué)生在具體的操作活動(dòng)中進(jìn)行獨(dú)立思考，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的意見(jiàn)，獨(dú)立思考后才讓學(xué)生之間進(jìn)行交流，這樣使每名學(xué)生都“動(dòng)”起來(lái)，從而避免有些學(xué)生“坐享其成”“人在課堂身在操場(chǎng)”的不思維的這樣一個(gè)誤區(qū)。如教學(xué)大小月的基本知識(shí)，讓學(xué)生認(rèn)真觀察找一找、看一看、比一比，當(dāng)學(xué)生心里有譜之時(shí)，才下指令讓他們填寫統(tǒng)計(jì)卡，為后面的分類認(rèn)知大小月奠定基礎(chǔ)。
�。�3）提高教師課堂隨機(jī)應(yīng)變能力，有針對(duì)性地解決問(wèn)題：例如當(dāng)教師發(fā)現(xiàn)一些同學(xué)看不明白年歷卡時(shí)，應(yīng)果斷地將年歷卡投影，講明如何看年歷卡，不應(yīng)草率了事。
（三）收獲與反思
現(xiàn)代認(rèn)知結(jié)構(gòu)理論認(rèn)為，學(xué)習(xí)不是由教師向?qū)W生傳遞知識(shí)而是學(xué)生自己構(gòu)建知識(shí)的過(guò)程。該過(guò)程是學(xué)習(xí)者通過(guò)新舊知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)之間的相互作用而實(shí)現(xiàn)。它強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心，強(qiáng)調(diào)學(xué)生對(duì)知識(shí)的主動(dòng)探索，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和對(duì)所學(xué)知識(shí)意義的主動(dòng)構(gòu)建，產(chǎn)生濃郁的興趣。因此在學(xué)習(xí)部分，教師可創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，組織學(xué)生自己觀察，自己尋找答案，使學(xué)生處于一種主動(dòng)、活躍的能動(dòng)狀態(tài)。同時(shí)使數(shù)學(xué)問(wèn)題生活化，生活問(wèn)題數(shù)學(xué)化，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受生活情景，直接從生活中提取素材，進(jìn)行數(shù)學(xué)分析，尋求數(shù)學(xué)解決。只有這樣的數(shù)學(xué)才有無(wú)限的生命力，并逐漸形成學(xué)生的數(shù)學(xué)意識(shí)。
（四）今后改進(jìn)與設(shè)想
1、參與課題研究的老師平時(shí)比較繁忙，再加之能力有限，課題研究的成果不是盡善盡美。今后在課題研究中要邀請(qǐng)一些理論雄厚、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的老師來(lái)參與指導(dǎo)。
2、教學(xué)日日發(fā)生，而培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣更是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工程，需要在總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步強(qiáng)化要求和訓(xùn)練，讓習(xí)慣成為自然，變?yōu)閷W(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。因此，我們要繼續(xù)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的薄弱點(diǎn)，找準(zhǔn)下一步切入點(diǎn)，更好地開展研究。
第一學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃4
一、指導(dǎo)思想
繼續(xù)堅(jiān)持以課程改革為契機(jī)，以“師表杯”課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)為抓手，聚焦課堂，圍繞“信息技術(shù)環(huán)境下數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性”和“校園數(shù)學(xué)文化建設(shè)”展開校本教研，通過(guò)課堂教學(xué)觀察、專題講座、專題研討和專題活動(dòng)等一系列途徑，積極探索與新課程相適應(yīng)的教學(xué)方法改革，關(guān)注教學(xué)效益，關(guān)注學(xué)生發(fā)展，加大教科研力度，提升我組教師的教學(xué)能力和科研水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作
�。ㄒ唬┙M織理論學(xué)習(xí)，構(gòu)建學(xué)習(xí)共同體。
學(xué)習(xí)是充滿思想的勞動(dòng)，真正意義上的學(xué)習(xí)必定能更新觀念、促進(jìn)反思、修正行為、增強(qiáng)底蘊(yùn)。實(shí)施課程改革，重要的是對(duì)新課程理念的認(rèn)識(shí)和實(shí)踐。為提升教師教科研理論水平和教育教學(xué)能力，本學(xué)期，數(shù)學(xué)教研組將繼續(xù)組織教師認(rèn)真研讀《數(shù)學(xué)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》，圍繞校本教研的.專題，把學(xué)習(xí)的重點(diǎn)放在對(duì)校園數(shù)學(xué)文化建設(shè)和課堂教學(xué)有效性的專題研討上。鼓勵(lì)每位教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論書籍，結(jié)合自己的教學(xué)體會(huì)撰寫讀書筆記，在深入學(xué)習(xí)、勇于實(shí)踐和不斷反思的過(guò)程中總結(jié)出自己的思維碩果，積極撰寫教科研論文。
（二）“聚焦課堂，課例研究”，追求教學(xué)有效性
1、本學(xué)期，我們以“師表杯”評(píng)比活動(dòng)為抓手，參加上課、聽(tīng)課、評(píng)課專項(xiàng)活動(dòng)。落實(shí)課堂主渠道，追求教學(xué)有效性。
2、在已有的專題研究基礎(chǔ)上，從校本教研的可行性和延續(xù)性考慮，結(jié)合數(shù)學(xué)教學(xué)具體內(nèi)容和高、中、低年級(jí)段教學(xué)進(jìn)度安排，本學(xué)期數(shù)學(xué)教研組將按計(jì)劃組織了一、三、五年級(jí)教師承擔(dān)“同課連構(gòu)”教學(xué)研討活動(dòng)，使教師在“教學(xué)實(shí)踐——發(fā)現(xiàn)問(wèn)題——教學(xué)研究——解決問(wèn)題”這個(gè)教科研過(guò)程中不斷提升課堂教學(xué)和教科研水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
（三）以課改促科研，實(shí)現(xiàn)專業(yè)水平的提升
教育科研是探索教育教學(xué)規(guī)律，使教育教學(xué)工作不斷向規(guī)律靠攏的過(guò)程。因而在實(shí)施新課程的過(guò)程中，教育科研起著保駕護(hù)航的作用�！坝谜n題研究解決課程改革中的問(wèn)題，讓課程改革促進(jìn)課題研究的深入”是我校教科研一貫堅(jiān)持的原則。
�。�、積極配合學(xué)校課題組研究，整理收集各項(xiàng)成果、資料，教師及時(shí)更新博客，撰寫論文，提升教師自身的專業(yè)素養(yǎng)。
２、發(fā)揮年級(jí)組同伴互助作用，開展電子備課、課前研討、課后反思等活動(dòng)，提高教師的信息技術(shù)水平。
�。场⒓訌�(qiáng)特色教育，開展校園數(shù)學(xué)文化建設(shè)。通過(guò)開展講數(shù)學(xué)故事、辦數(shù)學(xué)小報(bào)、寫數(shù)學(xué)日記、珠心算等一系列數(shù)學(xué)活動(dòng)提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)，營(yíng)造濃厚的校園數(shù)學(xué)文化氛圍。
第一學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃5
一、教研重點(diǎn)：
本學(xué)期以全校范圍開展“診斷式聽(tīng)評(píng)課”活動(dòng)為宗旨，提高教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
二、指導(dǎo)思想：
通過(guò)課堂教學(xué)的診斷，促進(jìn)教師學(xué)習(xí)理論，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念， 真正從學(xué)生出發(fā)，制訂有效的'教學(xué)策略，讓學(xué)生在活動(dòng)中主動(dòng)學(xué)習(xí)，自主發(fā)展，幫助學(xué)生體驗(yàn)到數(shù)學(xué)和日常生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)踐能力和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
三、具體措施：
1．加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)，參加市區(qū)觀摩聽(tīng)課活動(dòng)。
2、轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念，建立新的教學(xué)理念。
3、根據(jù)上級(jí)有關(guān)活動(dòng)精神，積極、及時(shí)組織教師、學(xué)生參加各類評(píng)比、競(jìng)賽。
4、建立旨在促進(jìn)教師不斷提高的評(píng)價(jià)體系，以教師自評(píng)為重點(diǎn)，加強(qiáng)教師對(duì)自
己教學(xué)行為的診斷和反思
5、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，改進(jìn)教學(xué)方式和方法，提高課堂教學(xué)效率
6 、加強(qiáng)教研組建設(shè)，正常開展課題研究和教研活動(dòng)
（1）保證業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間。每周三下午第四節(jié)課作為教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，集中全體數(shù)學(xué)老師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。
（2）開設(shè)教研課，組織教師輪流上研討課，其他教師認(rèn)真聽(tīng)課和評(píng)課。要求全體數(shù)學(xué)教研組成員多學(xué)習(xí)、多探討、多交流、多反思、多總結(jié)。
四、活動(dòng)安排
9月份：
�。�1）學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。
�。�2）制訂數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃。
（3）學(xué)期初工作檢查。
10月份：
�。�1）組織數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
�。�2）參加市區(qū)觀摩聽(tīng)課活動(dòng)并組織教師進(jìn)行評(píng)課與總結(jié)。
�。�3）迎接各局級(jí)課題進(jìn)展情況檢查。
11~12月份：
�。�1）每位教師上一節(jié)“研討課”。
（2）在“研討課”中產(chǎn)生一節(jié)“探討課”。
（3）活動(dòng)結(jié)束進(jìn)行教學(xué)研討，進(jìn)行“診斷式聽(tīng)評(píng)課”。
1月份：
�。�1）數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
�。�2）制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃，研究復(fù)習(xí)方法和方式。
�。�3）上交數(shù)學(xué)教學(xué)論文。
（4）期末工作檢查。
2月份：
學(xué)期工作總結(jié)。
第一學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃6
新學(xué)期開始了，為了進(jìn)一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，提高本教研組教師的課堂教學(xué)能力和水平，促進(jìn)教師成長(zhǎng)，我們教研組將一如既往地開展好數(shù)學(xué)教研活動(dòng)。
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，以學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)工作計(jì)劃要點(diǎn)為指導(dǎo)，以提高課堂教學(xué)的有效性為目標(biāo)，以落實(shí)教學(xué)常規(guī)為重點(diǎn)，積極配合班級(jí)加強(qiáng)互助合作學(xué)習(xí)小組建設(shè)，精心營(yíng)造有利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的學(xué)習(xí)環(huán)境，不斷提高教師的專業(yè)水平、教學(xué)能力、科研水平。
二、工作目標(biāo)
1、為教師們學(xué)習(xí)、交流、提高創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的研討氛圍，提供一個(gè)和諧的研討平臺(tái)。
2、在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、研討中更新教師的教學(xué)觀念，探索，總結(jié)新課程的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提升本組教師的.教科研能力。
3、以本著張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生興趣愛(ài)好和專長(zhǎng)的教育理念，來(lái)豐富學(xué)生的課余生活。
三、方法措施
1、扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)工作：備課要充分，目標(biāo)要明確；上課要認(rèn)真，方法要靈活；作業(yè)布置要突出重點(diǎn)、適量，講求效果，有收必改，有練必評(píng)，有錯(cuò)必糾。教研組不定期進(jìn)行檢查。
2、各數(shù)學(xué)教師認(rèn)真擬定好教學(xué)計(jì)劃和學(xué)困生輔導(dǎo)計(jì)劃。在教學(xué)中，要特別重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)幫困的工作。
3、堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，采用理論學(xué)習(xí)、座談交流、網(wǎng)絡(luò)教研、集體備課、專題講座等活動(dòng)。教研組每次活動(dòng)要有內(nèi)容，有主題，有記錄，人人都要參與到活動(dòng)中來(lái)，要求教研組長(zhǎng)、每次活動(dòng)要早安排，早策劃，要起到研究促進(jìn)步的目的。
4、加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：養(yǎng)成多看書，看好書的習(xí)慣，多參加校內(nèi)外的專題講座、教材培訓(xùn)、教學(xué)交流和觀摩等活動(dòng)
5、進(jìn)一步加強(qiáng)教研工作：
�。�1）指導(dǎo)本組成員認(rèn)真研讀數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)，并有計(jì)劃進(jìn)行專題理論學(xué)習(xí)，用新課程的思想指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，不斷提高本組成員的教育教學(xué)技能。
�。�2）認(rèn)真組織并督促好本教研組各年級(jí)備課組的活動(dòng)，探索注重實(shí)效的備課組活動(dòng)方法，打造“高效課堂�！�
�。�3）全體數(shù)學(xué)教師要善于用新課程理念來(lái)審視和剖析自己的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)行為，每位老師上一節(jié)實(shí)踐課，課后要進(jìn)行反思，并寫出教學(xué)體會(huì)。教研組要及時(shí)整理材料，結(jié)合本學(xué)期研究情況，整理出實(shí)踐課的經(jīng)驗(yàn)、成果。
�。�4）創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)信息技術(shù)的氛圍，提高運(yùn)用信息技術(shù)的意識(shí)，提高運(yùn)用信息技術(shù)的能力，鼓勵(lì)教師運(yùn)用，切實(shí)全面提高數(shù)學(xué)教師的信息技術(shù)素質(zhì)。
6、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育不可忽視的基本內(nèi)容。重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，養(yǎng)成嚴(yán)肅、認(rèn)真的治學(xué)態(tài)度和克服困難的精神，形成有計(jì)劃、有條理的工作作風(fēng)。
四、具體工作安排
九月份
1、各數(shù)學(xué)教師擬定教學(xué)計(jì)劃
2、教研組長(zhǎng)擬定數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃
3、學(xué)習(xí)、探究新教材和新課程標(biāo)準(zhǔn)
十月份
1、協(xié)助教導(dǎo)處進(jìn)行常規(guī)檢查，業(yè)務(wù)考評(píng)
2、備課組交流集體備課中存在問(wèn)題商討解決方法；
3、開展數(shù)學(xué)研討課、并及時(shí)做好評(píng)課
十一月份
1、網(wǎng)上遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)
2、教學(xué)觀摩活動(dòng)
3、檢查學(xué)生作業(yè)、教師備課。
4、進(jìn)行期中評(píng)價(jià)。各年級(jí)小結(jié)期中學(xué)習(xí)情況，明確后半學(xué)期的目標(biāo)。
十二月份
1、舉行中高年級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽
2、校級(jí)公開課
3、觀看優(yōu)秀教學(xué)視頻，寫學(xué)習(xí)心得
元月份
1、教師業(yè)務(wù)檢查
2、各年級(jí)制訂期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。
3、教師撰寫教育教學(xué)論文和各類小結(jié)、心得。
4、做好教研組工作總結(jié)。
第一學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃7
一.指導(dǎo)思想
本學(xué)期數(shù)學(xué)備課組將以新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教學(xué)觀念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)為中心，以課題研究為主線，引導(dǎo)成員認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，深入開展課題研究活動(dòng)，積極實(shí)施素質(zhì)教育，營(yíng)造良好的教研氛圍.以“規(guī)范教學(xué)過(guò)程、細(xì)化教學(xué)行為、提高教學(xué)質(zhì)量”為重點(diǎn)，以課堂教學(xué)不斷創(chuàng)新為動(dòng)力，以教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高為主線，推進(jìn)素質(zhì)教育和課程改革工作，開展校本教研，構(gòu)建一個(gè)團(tuán)結(jié)、和諧、供求發(fā)展的數(shù)學(xué)教學(xué)氛圍，團(tuán)結(jié)一致，協(xié)助教務(wù)處細(xì)化措施、扎實(shí)工作，提高數(shù)學(xué)教研效率。
二.主要工作
1、強(qiáng)化常規(guī)管理，優(yōu)化集體備課，探究?jī)?yōu)質(zhì)課堂模式，提高教學(xué)質(zhì)量
要做到"深"備課，做到不備課不進(jìn)課堂;"實(shí)"上課，注重學(xué)生獲得知識(shí)的過(guò)程;"精"作業(yè)，有針對(duì)性的訓(xùn)練強(qiáng)化，及時(shí)反饋;"活"教法，以靈活多變的方法進(jìn)行教學(xué)。認(rèn)真落實(shí)好集體備課制度，積極配合教科研的工作，做好新試行備課的嘗試與探究，集體備好課后再延伸到上課、評(píng)課、課后反思等活動(dòng)，使集體備課不再停留于“備”上，而且真正為數(shù)學(xué)課堂服務(wù)，體現(xiàn)其有效性。
2、加強(qiáng)常規(guī)教育，規(guī)范行為，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
包括正確書寫和保持作業(yè)本整潔的習(xí)慣，自覺(jué)驗(yàn)算和良好的思維習(xí)慣，獨(dú)立完成作業(yè)和檢查作業(yè)的習(xí)慣等，尤其是注重學(xué)生專心聽(tīng)講的習(xí)慣。
3、開展形式多樣的數(shù)學(xué)活動(dòng)
要讓學(xué)生"人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)"、"人人都獲得必需的數(shù)學(xué)"、"不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展"。
(1)開展有意義的數(shù)學(xué)活動(dòng)，如：作業(yè)明星評(píng)比、合作小組、數(shù)學(xué)小明星評(píng)比等。
(2)結(jié)合本冊(cè)教學(xué)內(nèi)容，組織學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的'聽(tīng)算、口算等專項(xiàng)訓(xùn)練。如開展我是小小神算手等口算比賽等!
(3)落實(shí)集體備課。我們將以周周有課聽(tīng)為依托，加強(qiáng)集體備課，提高教師研討課的質(zhì)量。備課時(shí)通過(guò)集體討論，深刻分析，相互比較，使教學(xué)目標(biāo)更加明確，教學(xué)內(nèi)容更加翔實(shí)，教學(xué)效果更加突出。
(4)抓作業(yè)輔導(dǎo)。制定作業(yè)目標(biāo)�？刂谱鳂I(yè)總量，規(guī)范作業(yè)批改。要求做到全批全改，無(wú)漏批、誤批，有批閱日期，有激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)。
三.教研安排
九月份：
1.制定本學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)計(jì)劃。
2.教師暑期讀書交流會(huì)，目的提升教師教學(xué)理論水平。
3.周周有課聽(tīng)《位置》研討(主講人：xxx)
十月份：
1.主題教研：如何培養(yǎng)學(xué)生口算能力。
2.周周有課聽(tīng)《0的認(rèn)識(shí)和有關(guān)0的加減法》研討(主講人：xxx)
3.周周有課聽(tīng)《認(rèn)識(shí)圖形》研討(主講人：xxx)
4.周周有課聽(tīng)《8、9的認(rèn)識(shí)和加減法》研討(主講人：xxx)
5.周周有課聽(tīng)《連加、連減、加減混合》研討(主講人：xxx)
6.教學(xué)常規(guī)工作檢查。
十一月份：
1.綜合實(shí)踐活動(dòng)課《數(shù)學(xué)樂(lè)園》展示。
2.期中考試復(fù)習(xí)方案、期中教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)。
3.周周有課聽(tīng)《20以內(nèi)的進(jìn)位加法》研討(主講人：xxx)
十二月份：
1.作業(yè)檢查、教學(xué)常規(guī)工作檢查。
2.教師“讀好書、助成長(zhǎng)”讀書交流會(huì)。
3.教師反思交流會(huì)。
4.教研組制定期末總復(fù)習(xí)計(jì)劃。
一月份：
1.本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)。
2.迎接期末考試。
第一學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃8
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)校和教導(dǎo)處工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，以提高教學(xué)量為目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。
二、工作目標(biāo)：
1、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動(dòng)，提高現(xiàn)代教育技術(shù)技能。
2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新標(biāo)準(zhǔn)，積極開展新教材研究工作，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，加強(qiáng)與兄弟學(xué)校教學(xué)的交流與協(xié)作，提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。
3、在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的`體驗(yàn)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。
三、工作重點(diǎn)：
1、繼續(xù)堅(jiān)持業(yè)務(wù)活動(dòng)，采用理論學(xué)習(xí)、座談交流、校本研究等形式開展有針對(duì)性和實(shí)效性的教研活動(dòng)
2、繼續(xù)堅(jiān)持備課精細(xì)化管理。教案要規(guī)范化，教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)重、難點(diǎn)突出，三維目標(biāo)要清晰。結(jié)合本班實(shí)際和教師個(gè)人特點(diǎn)設(shè)計(jì)切實(shí)可行，易教易學(xué)的教案。
3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我校教師的重點(diǎn)工作。
4、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，不允許錯(cuò)批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對(duì)學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改，及時(shí)輔導(dǎo)，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
5、開展聽(tīng)課、評(píng)課的研討活動(dòng)，青年教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié)。
6、繼續(xù)加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作
四、工作措施：
�。ㄒ唬┞鋵�(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，改革課堂教學(xué)，促進(jìn)師生發(fā)展。
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想。落實(shí)新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運(yùn)用，加強(qiáng)新老教師的合作，提高我校教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
2、開展課堂教學(xué)的研究，轉(zhuǎn)換教師角色，樹立以學(xué)生為本的思想，尊重學(xué)生，建立平等民主的師生關(guān)系，營(yíng)造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍，倡導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式，擴(kuò)大學(xué)生信息交流面，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。
（二）強(qiáng)化常規(guī)管理，優(yōu)化備課，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、備課：本學(xué)期繼續(xù)推行備出優(yōu)質(zhì)課，實(shí)用課。教師共同探討新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法的教學(xué)模式。
2、上課：教師要做好課前準(zhǔn)備工作，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，課中要明確目標(biāo)，講透知識(shí)點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時(shí)要注意師生活動(dòng)時(shí)間的分配，要及時(shí)檢測(cè)教學(xué)效果。
3、作業(yè)的布置、批改。
作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、及時(shí)，字跡要端正，符號(hào)要規(guī)范，并有批改記錄。
4、輔導(dǎo)：繼續(xù)做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。各班教師要有組織地搞好學(xué)習(xí)有困難的個(gè)別學(xué)生的輔導(dǎo)工作，做到措施得力，成果顯著。
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切實(shí)做好教學(xué)科研課題，組織教師認(rèn)真從事教學(xué)課題研究。
五、活動(dòng)安排
九月
1、各教師制定教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表，撰寫教學(xué)教研計(jì)劃并完善各項(xiàng)制度
2、教學(xué)常規(guī)檢查，規(guī)范備課和作業(yè)批改。
3、組織教師開始讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)
4、學(xué)習(xí)新課標(biāo)。
十月
1、作業(yè)批改檢查。
2、月考質(zhì)量分析，教學(xué)常規(guī)檢查。
3、學(xué)習(xí)新課標(biāo)。
4、開展互學(xué)互研、互幫互助活動(dòng)。
十一月
1、期中考試及質(zhì)量分析
2、校級(jí)公開課
3、教學(xué)常規(guī)檢查，學(xué)習(xí)新課標(biāo)。
十二月
1、教學(xué)進(jìn)度、備課、作業(yè)檢查。
2、月考質(zhì)量分析，學(xué)習(xí)新課標(biāo)。
3、寫學(xué)習(xí)新課標(biāo)的心得體會(huì)、論文。
4、有效復(fù)習(xí)研討。
一月
1、常規(guī)檢查。
2、組織優(yōu)秀教學(xué)案例評(píng)比活動(dòng)。
3、學(xué)生應(yīng)用能力測(cè)試。
4、期末檢測(cè)及學(xué)期總結(jié)。
第一學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃9
一、指導(dǎo)思想
以課程改革為載體、引領(lǐng)本組數(shù)學(xué)教師切實(shí)改變教學(xué)方式、努力提高課堂教學(xué)效率。開展各項(xiàng)專題研討活動(dòng)、加強(qiáng)數(shù)學(xué)組師資隊(duì)伍建設(shè)、努力提高數(shù)學(xué)教師的整體教學(xué)水平。加強(qiáng)教學(xué)管理、規(guī)范教學(xué)行為、大面積提高教學(xué)質(zhì)量。各項(xiàng)工作爭(zhēng)取更上一個(gè)新臺(tái)階。
二、工作目標(biāo)
1、以市、區(qū)的教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)為主導(dǎo)、促進(jìn)組內(nèi)教師對(duì)課堂教學(xué)的研究、力求課堂教學(xué)的高效和優(yōu)化。組織老師們互相交流、學(xué)習(xí)、促使其教育教學(xué)能力的提高、以及個(gè)人教學(xué)風(fēng)格的完善。
2、結(jié)合市級(jí)十一五規(guī)劃課題——網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中數(shù)學(xué)課學(xué)生自主學(xué)習(xí)研究、開展相關(guān)培訓(xùn)、督促老師們學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)、強(qiáng)化其教育科研的能力。將我校的課題研究抓扎實(shí)、作好資料的收集整理。同時(shí)注重?cái)?shù)學(xué)資源庫(kù)資料的完善和更新。
3、深入課堂、加強(qiáng)研究、積極探索輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量的有效教學(xué)策略。
4、加強(qiáng)和完善集體備課、充分發(fā)揮骨干教師在集體備課中的積極作用。
5、鼓勵(lì)本組教師對(duì)教學(xué)中的改革和創(chuàng)新進(jìn)行提煉、形成文字、撰寫各級(jí)各類論文、案例、并積極投稿、促進(jìn)其綜合素質(zhì)的發(fā)展和專業(yè)化水平的提升。
三、主要工作和措施
�。ㄒ唬┥钊胝n堂、切實(shí)推進(jìn)課程改革
1、要求全組教師遵守教學(xué)常規(guī)、按新的數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)要求實(shí)施教學(xué)。
2、變換作業(yè)形式、增加活動(dòng)性作業(yè)、力求貼近學(xué)生生活實(shí)際、解決生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題。
3、堅(jiān)持以年級(jí)為單位開展集體備課、要求集體備課落在實(shí)處、以新課標(biāo)的理念為指導(dǎo)寫出教學(xué)案例、研究教學(xué)中的難點(diǎn)問(wèn)題、探討教學(xué)方法等、做出詳實(shí)的`記錄、填好集體備課卡。
4、督促全組教師在教學(xué)中積極主動(dòng)的運(yùn)用、推廣課堂常用英語(yǔ)。
�。ǘ┘訌�(qiáng)觀察、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展
5、繼續(xù)深入運(yùn)用課堂觀察法、將模糊評(píng)課引為精確評(píng)課、幫助教師快速成長(zhǎng)、促進(jìn)教師評(píng)課能力的提高。
6、努力作好課題研究工作。要求各年級(jí)作好研究資料的收集、整理和歸類、提高老師們運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)的能力。
7、督促全組探索在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下進(jìn)行教學(xué)的授課模式和學(xué)習(xí)模式、積累經(jīng)驗(yàn)、提煉總結(jié)成文。
8、督促青年教師參加校級(jí)新苗杯競(jìng)賽中的各項(xiàng)活動(dòng)、力爭(zhēng)在活動(dòng)中提高青年教師的教育教學(xué)水平。
9、以校級(jí)新苗杯競(jìng)賽活動(dòng)為基礎(chǔ)、選拔一節(jié)課參加片、區(qū)的青年教師五個(gè)一競(jìng)賽活動(dòng)、爭(zhēng)取好成績(jī)。
10、鼓勵(lì)老師們自覺(jué)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、并做好摘抄筆記、同時(shí)注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、撰寫各級(jí)各類論文、案例。下半年組織教師參加小數(shù)會(huì)的論文征評(píng)活動(dòng)。
�。ㄈ┛茖W(xué)調(diào)控、全面提高教學(xué)質(zhì)量
11、加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)的常規(guī)檢查和各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量的督查、定期檢測(cè)、及時(shí)反饋。
12、召開小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討會(huì)、探索和優(yōu)化復(fù)習(xí)策略、提高復(fù)習(xí)效率。
四、活動(dòng)與安排
1、 各年級(jí)制定教學(xué)計(jì)劃 參加區(qū)教研組長(zhǎng)會(huì)議
2、 教學(xué)計(jì)劃?rùn)z查評(píng)比
3、 傳達(dá)本期工作 建立青年教師名冊(cè)檔案
4、 六年級(jí)備課
5、 參加教研聯(lián)片教研活動(dòng)
6、 開展青年教師五個(gè)一校級(jí)競(jìng)賽活動(dòng)
7、 啟動(dòng)學(xué)校新苗杯競(jìng)賽活動(dòng)
8、 五年級(jí)備課
9、 參加片內(nèi)青年教師五個(gè)一競(jìng)賽活動(dòng)
10、 期中測(cè)查
11、 四年級(jí)備課
12、 參加市級(jí)的提高教學(xué)質(zhì)量經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)
13、 三年級(jí)備課
14、 參加區(qū)級(jí)青年教師五個(gè)一競(jìng)賽活動(dòng)
15、 二年級(jí)備課
16、 一年級(jí)備課
17、 慶六一活動(dòng)
18、 畢業(yè)班復(fù)習(xí)研討、探索有效復(fù)習(xí)策略。
19、 教學(xué)常規(guī)檢查
20、 各年級(jí)制定復(fù)習(xí)計(jì)劃 畢業(yè)班能力測(cè)評(píng)
21、 肄業(yè)班能力測(cè)查
第一學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃10
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期教研組工作將繼續(xù)以溧陽(yáng)市教研室小學(xué)數(shù)學(xué)工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)校工作計(jì)劃和學(xué)校教導(dǎo)處計(jì)劃，扎實(shí)有效地開展工作。以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以推進(jìn)課程改革為抓手，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過(guò)程的監(jiān)控和管理，堅(jiān)持把課堂教學(xué)作為教研工作的中心，深入研究新課程實(shí)施過(guò)程中遇到的新問(wèn)題、新情況，尋找解決問(wèn)題的策略，提高教師的專業(yè)水平和課堂教學(xué)的效率，努力促進(jìn)全校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
二、主要工作與措施：
�。ㄒ唬├^續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)觀念更新。
1、《課程標(biāo)準(zhǔn)》是我們當(dāng)前教學(xué)工作的指導(dǎo)思想，本學(xué)期，教研組將繼續(xù)組織教師進(jìn)行教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，每位數(shù)學(xué)教師要認(rèn)真研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，并結(jié)合教學(xué)中的'實(shí)際問(wèn)題有針對(duì)性地學(xué)習(xí)其他學(xué)習(xí)材料中的相關(guān)內(nèi)容。在尋找策略、解決問(wèn)題的過(guò)程中加深對(duì)《標(biāo)準(zhǔn)》的理解和把握。根據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略，幫助教師把握課改精神，不斷更新觀念，改善教育教學(xué)行為。
2、建議教師多讀教育理論專著、讀教育教學(xué)期刊，關(guān)注研究重點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，做到有思考，有心得，并積極撰寫教育教學(xué)論文。
（二）扎實(shí)開展教研活動(dòng)，努力提高教研效率。
1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，制定切實(shí)有效的教研計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教研組工作。
2、每次教研活動(dòng)要求全體教研組成員準(zhǔn)時(shí)參加，不無(wú)故缺席，并做好詳細(xì)記錄。
3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個(gè)性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動(dòng)方式，如講學(xué)式、閑談式等，在加強(qiáng)教研組的建設(shè)的同時(shí)，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問(wèn)題探討相結(jié)合、經(jīng)驗(yàn)交流與教學(xué)反思相結(jié)合，提高理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性與實(shí)效性。
4、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn)，東升大課堂、“三個(gè)一”校級(jí)公開課、觀摩研討等活動(dòng)為平臺(tái)，圍繞課題研究與資源學(xué)習(xí)，我們將把每次教研活動(dòng)都提前作好準(zhǔn)備，以提高教師參與活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性，并要求教師認(rèn)真準(zhǔn)備、積極發(fā)言，切實(shí)提高教學(xué)效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。
5、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，安排好聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。（每位老師一學(xué)期聽(tīng)課20節(jié)以上）組織全體組員對(duì)隨堂課進(jìn)行聽(tīng)課、評(píng)課、反思活動(dòng)。評(píng)課者要圍繞研究主題談?wù)嬷埔?jiàn)，以此來(lái)提高教師的課堂教學(xué)，促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。
6、鼓勵(lì)本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動(dòng)和教師間的學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和聽(tīng)課筆記。通過(guò)教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
7、以溧陽(yáng)市課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)為契機(jī)，組織學(xué)校教師特別是青年教師積極參與校級(jí)評(píng)選，再?gòu)闹羞x拔出優(yōu)秀的選手代表學(xué)校參加溧陽(yáng)市級(jí)的比賽。在比賽過(guò)程中促進(jìn)本組教師自我加壓、自我提高。
8、今年我組新教師較多，本著以“在借鑒中成長(zhǎng)，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的學(xué)習(xí)方針，讓青年教師主動(dòng)向骨干教師和老教師請(qǐng)教，要多問(wèn)、多聽(tīng)、多看，寫好記錄及反思，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法和管理經(jīng)驗(yàn)及師德品質(zhì)，促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
（三）抓實(shí)常規(guī)管理，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
1、常規(guī)管理工作是學(xué)校正常教育教學(xué)工作順利進(jìn)行的有利保障。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“備課、作業(yè)布置及批改細(xì)則”，以明確工作要求，并在日后的工作中嚴(yán)格貫徹落實(shí)數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)。
2、學(xué)期初每位教師都必須加強(qiáng)對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教材的深入研究，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)參考書，領(lǐng)會(huì)教材的編寫意圖和特點(diǎn)，認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重難點(diǎn)，提出具體可行的教學(xué)方法，制定各自的教學(xué)計(jì)劃。
3、教師要做好課前準(zhǔn)備工作，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，因材施教，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，課中要明確目標(biāo)，講透知識(shí)點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
4、課后精心設(shè)計(jì)作業(yè)。作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更要注意“質(zhì)”的精當(dāng)。要求學(xué)生作業(yè)要規(guī)范整潔，教師批改要正確、及時(shí)，字跡要端正，符號(hào)要規(guī)范，講評(píng)要做到勤而細(xì)，并及時(shí)督促學(xué)生訂正，對(duì)學(xué)困生的作業(yè)也要及時(shí)輔導(dǎo)，補(bǔ)漏補(bǔ)缺，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
5、加強(qiáng)培優(yōu)輔困工作。加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)，教師要早一點(diǎn)打算、多一點(diǎn)行動(dòng)、少一點(diǎn)埋怨、早一點(diǎn)落實(shí)轉(zhuǎn)化措施、多一點(diǎn)關(guān)心體貼，要花大力氣來(lái)提高合格率和優(yōu)秀率。
三、具體安排：
九月份：
1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃和市教研室工作計(jì)劃。
2、制定教研組工作計(jì)劃、本學(xué)期“三個(gè)一”教研計(jì)劃和“東升大課堂”活動(dòng)計(jì)劃。
3、各任課教師制定教學(xué)工作計(jì)劃。
4、進(jìn)行學(xué)期初常規(guī)檢查。（重點(diǎn)：備課）
5、學(xué)習(xí)常州市小學(xué)階段學(xué)業(yè)質(zhì)量抽測(cè)分析反饋。
6、開展教師幫扶結(jié)對(duì)子。
十月份：
1、教學(xué)常規(guī)檢查。
2、開展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。
3、校本研修“東升大課堂”。
4、組織推薦優(yōu)秀教師參加溧陽(yáng)市小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)。
十一月份：
1、教學(xué)常規(guī)檢查。
2、開展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。
3、主題沙龍：如何提高集體備課的質(zhì)量
4、期中質(zhì)量調(diào)研和分析。
5、組織教師參加20xx年小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀論文評(píng)比。（主題：創(chuàng)造適合每一個(gè)孩子的數(shù)學(xué)教育）
十二月份：
1、教學(xué)常規(guī)檢查。
2、開展聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。
元月份：
1、復(fù)習(xí)工作研討會(huì)。
2、各年級(jí)制定期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。
3、1—6年級(jí)期末測(cè)試，做好期終質(zhì)量分析。
4、教研組工作總結(jié)。
第一學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃11
又是新的一學(xué)期開始了，為了使我校的教研工作做得更好，為了每位教師能夠盡快成長(zhǎng)起來(lái)，我們將積極的投入到本學(xué)期的教研工作中去，積極的做好本學(xué)期的教研工作，在數(shù)學(xué)學(xué)科里開展更加適合本學(xué)科的相關(guān)活動(dòng)
一主要工作目標(biāo)
1、進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查和教學(xué)進(jìn)度的質(zhì)量的監(jiān)控。
3、大力推進(jìn)數(shù)學(xué)學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí)，本學(xué)期開展關(guān)于學(xué)科教學(xué)資源的整合，校本課程的開發(fā)這兩個(gè)方面的研究討論。
4、指導(dǎo)和幫助教師提高，特別是加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度，積極開展好教學(xué)的相關(guān)評(píng)比活動(dòng)。
二主要工作和措施
1、加強(qiáng)《教師職業(yè)道德》的學(xué)習(xí)，提高教師的'思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2、以“課改”為契機(jī)，深入開展教研工作，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教師教學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量。
加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查，要求教師做到按時(shí)上課.下課，做一個(gè)學(xué)生喜歡的教師。
加強(qiáng)教師對(duì)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，推薦本教研組教師學(xué)習(xí)一本有助于提高業(yè)務(wù)水平的專著。
抓好備課，寫好每一節(jié)課的反思和教學(xué)得失，提高教育教學(xué)能力。認(rèn)真總結(jié)個(gè)人的教育教學(xué)心得體會(huì)和一些點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)，積極的撰寫論文案例。
繼續(xù)抓好數(shù)學(xué)學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量，做好“培優(yōu)輔差”的工作，特別是對(duì)”學(xué)困生”的關(guān)注。
以教研為手段，開展關(guān)于學(xué)科教學(xué)資源的整合，校本課程的開發(fā)的教學(xué)研究，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
指導(dǎo)和幫助教師提高，特別是對(duì)青年教師的培養(yǎng)和提高。組織教師間相互聽(tīng)課，展開評(píng)議，相互促進(jìn)。
三重點(diǎn)工作
1、以開展教研活動(dòng)為契機(jī)，促進(jìn)本組教師進(jìn)一步的轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，加強(qiáng)學(xué)科知識(shí)間的整合，積極推進(jìn)新課程改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。把握《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》新的教學(xué)理念，組織學(xué)習(xí)討論生活即數(shù)學(xué)的教育理論，努力把握這些理論的精髓和實(shí)質(zhì)，用以指導(dǎo)課題研究實(shí)踐。
2、關(guān)注學(xué)生生活。從學(xué)生所處的校園、家庭、社會(huì)等現(xiàn)生活中，有目的地收集和挖掘與生活密切相關(guān)的數(shù)學(xué)問(wèn)題，把這些問(wèn)題移進(jìn)課堂，通過(guò)對(duì)現(xiàn)行教材資源合理利用，使數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)貼近學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活，使學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)及時(shí)在日常生活得到應(yīng)用和驗(yàn)證。
3、聯(lián)系生活實(shí)際重組教材。把教材中缺少生活氣息的題材改編成學(xué)生感興趣的、活生生的題目，力求將新知的呈現(xiàn)方式寓于生活現(xiàn)象，貼近學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)就在身邊，從而提高學(xué)生用數(shù)學(xué)思想來(lái)看待實(shí)際問(wèn)題的能力。
4、創(chuàng)設(shè)生活化的教學(xué)情境。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的安排和學(xué)生身心發(fā)展水平的特點(diǎn)，采用語(yǔ)言直觀、實(shí)物演示、游戲教學(xué)等教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)課堂的生活情景，使抽象的數(shù)學(xué)問(wèn)題具體化，以更便捷的方式溝通書本知識(shí)面與數(shù)學(xué)家現(xiàn)象的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
5、加強(qiáng)數(shù)學(xué)應(yīng)用能力的教學(xué).提高數(shù)學(xué)應(yīng)用能力是提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)的關(guān)鍵，一方面重視數(shù)學(xué)概念的演變過(guò)程教學(xué)，在數(shù)學(xué)家概念教學(xué)中體現(xiàn)從實(shí)踐中來(lái)到實(shí)踐中去的原則，使學(xué)生弄清數(shù)學(xué)概念的發(fā)生、發(fā)展過(guò)程，弄清概念在現(xiàn)實(shí)生活中的背景及其演變后的一般意義。
6、教學(xué)內(nèi)容安排符合學(xué)生身心發(fā)展水平的特點(diǎn)。采用語(yǔ)言直觀、實(shí)物演示、游戲教學(xué)等教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)課堂的生活情景，使抽象的數(shù)學(xué)問(wèn)題具體化，以更便捷的方式溝通書本知識(shí)與數(shù)學(xué)現(xiàn)象的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生的能力，提高學(xué)生解決問(wèn)題的能力。讓學(xué)生在自主參與、合作探究中拓展實(shí)踐思路，不斷享受成功的體驗(yàn)，從而感受創(chuàng)造過(guò)程中的無(wú)限樂(lè)趣。
四備課組及成員如下：
小學(xué)數(shù)學(xué)備課組組長(zhǎng)：林艷艷
備課組成員：陳娟娟金炳安
五工作安排
【九月份】
1、各教師制定教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表，撰寫教學(xué)教研計(jì)劃
2、上學(xué)期數(shù)學(xué)質(zhì)量分析
3、組織教師研討新教材
4、鼓勵(lì)教師參加永嘉縣優(yōu)秀教育教學(xué)案例評(píng)比
【十月份】
1、小學(xué)教學(xué)規(guī)范達(dá)標(biāo)專項(xiàng)培訓(xùn)
2.、鼓勵(lì)教師參加縣教師教育優(yōu)秀論文評(píng)比
3、組織組內(nèi)老師調(diào)研活動(dòng)，并評(píng)課討論
4、鼓勵(lì)組內(nèi)教師參加學(xué)區(qū)小學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比
【十一月份】
1、集體備課研討
2、期中測(cè)試
3、鼓勵(lì)學(xué)生、老師參加縣級(jí)、學(xué)區(qū)級(jí)各類評(píng)比。
【十二月份】
1、做好期末考試各項(xiàng)工作。
2、完成學(xué)校本學(xué)期教科研工作總結(jié)。
3、期末考試、試卷分析
第一學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃12
一、指導(dǎo)思想：
全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，積極投身課程改革，堅(jiān)定不移地實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、探索意識(shí)和實(shí)踐能力為重心的素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。轉(zhuǎn)變教研理念，改進(jìn)教研方法，優(yōu)化教研模式，積極探索在新課程改革背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作新體系。
二、師情分析：
各位教師都有教強(qiáng)的敬業(yè)精神，熱愛(ài)學(xué)生，刻苦鉆研，敏而好學(xué)。對(duì)所教的學(xué)科教材熟悉，能準(zhǔn)確把握課程標(biāo)準(zhǔn)。但對(duì)課改的理念沒(méi)有深刻體會(huì)，在教學(xué)中仍用老一套的教學(xué)模式，跟不上教育改革的步伐。
三、主要工作
�。ㄒ唬├^續(xù)開展學(xué)科新課程實(shí)施研究，穩(wěn)步推進(jìn)課程改革。
1、組織廣大數(shù)學(xué)教師進(jìn)一步研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》整理把握其精神實(shí)質(zhì)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)平時(shí)的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)和課題研究，努力使各年級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)都能得到充分發(fā)展。
2、結(jié)合新課程的成果展示活動(dòng)，組織進(jìn)行新課程教材教法研討會(huì)，交流課程實(shí)施經(jīng)驗(yàn)，探討新課程實(shí)施中的困惑和問(wèn)題，確保課程教材的平穩(wěn)過(guò)渡。
�。ǘ┘哟笮１窘萄械牧Χ龋钊腴_展教學(xué)研究，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
1、教研組將繼續(xù)按備課→上課→說(shuō)課→評(píng)課的程式，開展“一條龍”教研活動(dòng)，將自主探究型課堂教學(xué)研究成果應(yīng)用于平時(shí)的課堂教學(xué)，以此來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量。說(shuō)課者不必拘泥于形式上的面面俱到，只要突出設(shè)計(jì)意圖和匠心獨(dú)運(yùn)的教學(xué)環(huán)節(jié)即可；評(píng)課者不要泛泛而談，要圍繞研究主題談?wù)嬷埔?jiàn)，既要談出教研課的閃光點(diǎn)，又要能切中要害，指出不足�？傊�，評(píng)課要體現(xiàn)出評(píng)課者的.理論水平、看課水平和表達(dá)水平。教研組將繼續(xù)推行領(lǐng)導(dǎo)示范課和骨干指導(dǎo)課制度，充分發(fā)揮名優(yōu)教師的力量，以傳幫帶的形式提高年輕教師的教學(xué)水平。
2、組織參加，認(rèn)真上好現(xiàn)代課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)，為廣大教師提供學(xué)習(xí)研討的案例和標(biāo)準(zhǔn)，提高活動(dòng)效益。
3、切實(shí)做好“五認(rèn)真”工作（備課、上課、批改、考試、輔導(dǎo)）其中備課一定要備在備課本上，并寫好教學(xué)的反思。如沒(méi)有教學(xué)反思者或數(shù)量不夠者，最多評(píng)等級(jí)為C。學(xué)校將每月進(jìn)行專題檢查。
4、組織學(xué)生進(jìn)行口算比賽。
5、教師一學(xué)期要求制作1～2個(gè)有質(zhì)量的教學(xué)課件，搜集一個(gè)有一定質(zhì)量的教學(xué)資料，完成1篇教學(xué)論文，上好1堂示范課，促進(jìn)教師現(xiàn)代信息能力和理論水平的提高。
4學(xué)生開展數(shù)學(xué)小故事比賽。
四。具體措施
1、加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)，確立新理念。
2、轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念，建立新的教學(xué)理念。
3、在課堂教學(xué)中，緊緊圍繞"建立新課程下數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式"，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生主動(dòng)嘗試探索，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極度性，發(fā)展能力；在此基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)教師開展不拘一格的課堂教學(xué)改革。（為本學(xué)期的工作重點(diǎn)）
4、完成教研室的各項(xiàng)臨時(shí)性工作。
第一學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃13
又是新的一學(xué)期開始了，為了使我校的教研工作做得更好，為了每位教師能夠盡快成長(zhǎng)起來(lái)，我們將積極的投入到本學(xué)期的教研工作中去，積極的做好本學(xué)期的教研工作，在數(shù)學(xué)學(xué)科里開展更加適合本學(xué)科的相關(guān)活動(dòng)
一 主要工作目標(biāo)
1、進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查和教學(xué)進(jìn)度的質(zhì)量的監(jiān)控。
3、大力推進(jìn)數(shù)學(xué)學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí)，本學(xué)期開展關(guān)于學(xué)科教學(xué)資源的整合，校本課程的開發(fā)這兩個(gè)方面的研究討論。
4、指導(dǎo)和幫助教師提高，特別是加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)力度，積極開展好教學(xué)的相關(guān)評(píng)比活動(dòng)。
二 主要工作和措施
1、加強(qiáng)《教師職業(yè)道德》的學(xué)習(xí)，提高教師的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2、以“課改”為契機(jī)，深入開展教研工作，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，全面提高教師教學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量。
（1）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查，要求教師做到按時(shí)上課。下課，做一個(gè)學(xué)生喜歡的教師。
（2）加強(qiáng)教師對(duì)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，推薦本教研組教師學(xué)習(xí)一本有助于提高業(yè)務(wù)水平的專著。
�。�3）抓好備課，寫好每一節(jié)課的反思和教學(xué)得失，提高教育教學(xué)能力。認(rèn)真總結(jié)個(gè)人的教育教學(xué)心得體會(huì)和一些點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)，積極的撰寫論文案例。
�。�4）繼續(xù)抓好數(shù)學(xué)學(xué)科的教育教學(xué)質(zhì)量，做好“培優(yōu)輔差”的工作，特別是對(duì)”學(xué)困生”的關(guān)注。
�。�5）以教研為手段，開展關(guān)于學(xué)科教學(xué)資源的整合，校本課程的開發(fā)的教學(xué)研究， 進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
�。�6）指導(dǎo)和幫助教師提高，特別是對(duì)青年教師的培養(yǎng)和提高。組織教師間相互聽(tīng)課，展開評(píng)議，相互促進(jìn)。
三 重點(diǎn)工作
1、以開展教研活動(dòng)為契機(jī)，促進(jìn)本組教師進(jìn)一步的轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，加強(qiáng)學(xué)科知識(shí)間的整合，積極推進(jìn)新課程改革，全面提高教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。把握《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》新的教學(xué)理念，組織學(xué)習(xí)討論生活即數(shù)學(xué)的教育理論，努力把握這些理論的精髓和實(shí)質(zhì)，用以指導(dǎo)課題研究實(shí)踐。
2、關(guān)注學(xué)生生活。從學(xué)生所處的校園、家庭、社會(huì)等現(xiàn)生活中，有目的地收集和挖掘與生活密切相關(guān)的數(shù)學(xué)問(wèn)題，把這些問(wèn)題移進(jìn)課堂，通過(guò)對(duì)現(xiàn)行教材資源合理利用，使數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)貼近學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活，使學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)及時(shí)在日常生活得到應(yīng)用和驗(yàn)證。
3、聯(lián)系生活實(shí)際重組教材。把教材中缺少生活氣息的題材改編成學(xué)生感興趣的'、活生生的題目，力求將新知的呈現(xiàn)方式寓于生活現(xiàn)象，貼近學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)就在身邊，從而提高學(xué)生用數(shù)學(xué)思想來(lái)看待實(shí)際問(wèn)題的能力。
4、創(chuàng)設(shè)生活化的教學(xué)情境。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的安排和學(xué)生身心發(fā)展水平的特點(diǎn)，采用語(yǔ)言直觀、實(shí)物演示、游戲教學(xué)等教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)課堂的生活情景，使抽象的數(shù)學(xué)問(wèn)題具體化，以更便捷的方式溝通書本知識(shí)面與數(shù)學(xué)家現(xiàn)象的聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
5、加強(qiáng)數(shù)學(xué)應(yīng)用能力的教學(xué)。提高數(shù)學(xué)應(yīng)用能力是提高數(shù)學(xué)素養(yǎng)的關(guān)鍵，一方面重視數(shù)學(xué)概念的演變過(guò)程教學(xué)，在數(shù)學(xué)家概念教學(xué)中體現(xiàn)從實(shí)踐中來(lái)到實(shí)踐中去的原則，使學(xué)生弄清數(shù)學(xué)概念的發(fā)生、發(fā)展過(guò)程，弄清概念在現(xiàn)實(shí)生活中的背景及其演變后的一般意義。
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一、指導(dǎo)思想
全面實(shí)施素質(zhì)教育，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以推進(jìn)課程改革為抓手，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)過(guò)程的監(jiān)控和管理，堅(jiān)持把課堂教學(xué)作為教研工作的中心，深入研究新課程實(shí)施過(guò)程中遇到的新問(wèn)題、新情況，尋找解決問(wèn)題的策略，提高教師的專業(yè)水平和課堂教學(xué)的效率，努力促進(jìn)全校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。
二、主要工作與措施
(一)繼續(xù)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)觀念更新。
1、《課程標(biāo)準(zhǔn)》是我們當(dāng)前教學(xué)工作的指導(dǎo)思想，本學(xué)期，教研組將繼續(xù)組織教師進(jìn)行教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，每位數(shù)學(xué)教師要認(rèn)真研讀《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，并結(jié)合教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題有針對(duì)性地學(xué)習(xí)其他學(xué)習(xí)材料中的相關(guān)內(nèi)容。在尋找策略、解決問(wèn)題的過(guò)程中加深對(duì)《標(biāo)準(zhǔn)》的理解和把握。根據(jù)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略，幫助教師把握課改精神，不斷更新觀念，改善教育教學(xué)行為。
2、建議教師多讀教育理論專著、讀教育教學(xué)期刊，關(guān)注研究重點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題，做到有筆記，有心得，并在組內(nèi)進(jìn)行交流。
(二)扎實(shí)開展教研活動(dòng)，努力提高教研效率。
1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，制定切實(shí)有效的教研計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī)和教研組工作。
2、每次教研活動(dòng)要求全體教研組成員準(zhǔn)時(shí)參加，不無(wú)故缺席，并做好詳細(xì)記錄。
3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個(gè)性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動(dòng)方式，如講學(xué)式、閑談式等，在加強(qiáng)教研組的建設(shè)的同時(shí)，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問(wèn)題探討相結(jié)合、經(jīng)驗(yàn)交流與教學(xué)反思相結(jié)合，提高理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性與實(shí)效性。
4、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn)，圍繞課題研究與資源學(xué)習(xí)，我們將把每次教研活動(dòng)都提前作好準(zhǔn)備，提前確定中心發(fā)言人及主題，以提高教師參與活動(dòng)的`積極性、主動(dòng)性，并要求教師認(rèn)真準(zhǔn)備、積極發(fā)言，切實(shí)提高教學(xué)效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。
5、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，安排好聽(tīng)課、評(píng)課。說(shuō)課者說(shuō)課要突出設(shè)計(jì)意圖和匠心獨(dú)運(yùn)的教學(xué)環(huán)節(jié);評(píng)課者要圍繞研究主題談?wù)嬷埔?jiàn)，以此來(lái)提高教師的課堂教學(xué)，促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。
6、鼓勵(lì)本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動(dòng)和教師間的學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和聽(tīng)課筆記。通過(guò)教研活動(dòng)促進(jìn)教師的反思，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
7、本著以“在借鑒中成長(zhǎng)，在探索中提高，在發(fā)展中完善”的學(xué)習(xí)方針，讓青年教師主動(dòng)向骨干教師和老教師請(qǐng)教，要多問(wèn)、多聽(tīng)、多看，寫好記錄及反思，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)方法和管理經(jīng)驗(yàn)及師德品質(zhì)，促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
(三)抓實(shí)常規(guī)管理，提高教師的業(yè)務(wù)水平。
1、常規(guī)管理工作是學(xué)校正常教育教學(xué)工作順利進(jìn)行的有利保障。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教學(xué)常規(guī)管理辦法》和學(xué)校制定的“備課、作業(yè)布置及批改細(xì)則”，以明確工作要求，并在日后的工作中嚴(yán)格貫徹落實(shí)數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)。
2、學(xué)期初每位教師都必須加強(qiáng)對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)教材的深入研究，領(lǐng)會(huì)教材的編寫意圖和特點(diǎn)，對(duì)照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，認(rèn)真分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重難點(diǎn)，提出具體可行的教學(xué)方法，制定各自的教學(xué)計(jì)劃和本年級(jí)的教材分析。
3、教師要做好課前準(zhǔn)備工作，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，因材施教，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，課中要明確目標(biāo)，講透知識(shí)點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。
4、課后精心設(shè)計(jì)作業(yè)。作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所控制，更要注意“質(zhì)”的精當(dāng)。要求學(xué)生作業(yè)要規(guī)范整潔，教師批改要正確、及時(shí)，字跡要端正，符號(hào)要規(guī)范，講評(píng)要做到勤而細(xì)，并及時(shí)督促學(xué)生訂正，對(duì)學(xué)困生的作業(yè)也要及時(shí)輔導(dǎo)，補(bǔ)漏補(bǔ)缺，切實(shí)減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
5、加強(qiáng)培優(yōu)補(bǔ)差工作。加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)，教師要早一點(diǎn)打算、多一點(diǎn)行動(dòng)、少一點(diǎn)埋怨、早一點(diǎn)落實(shí)轉(zhuǎn)化措施、多一點(diǎn)關(guān)心體貼，要花大力氣來(lái)提高合格率和優(yōu)秀率。
(四)加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
1、重視學(xué)生的課前準(zhǔn)備習(xí)慣的培養(yǎng)
2、重視學(xué)生的思維習(xí)慣的培養(yǎng)。
(五)做好常規(guī)檢查工作，規(guī)范教師的業(yè)務(wù)行為。
1、及時(shí)檢查業(yè)務(wù)筆記和聽(tīng)課筆記。
2、每周檢查一次作業(yè)批改。結(jié)合學(xué)校制定的“作業(yè)要求”，教研組學(xué)習(xí)討論，統(tǒng)一思想落到實(shí)處。作業(yè)格式統(tǒng)一，書寫規(guī)范。
3、每周備課簽閱要細(xì)致，找出問(wèn)題及時(shí)督促改正。備課要做到備教材、備學(xué)生、備教法。要明確每單元的目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，每課要有教學(xué)準(zhǔn)備、練習(xí)設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì)和課后反思。
4、組織數(shù)學(xué)學(xué)科的質(zhì)量測(cè)查。配合教導(dǎo)處每月對(duì)教師業(yè)務(wù)常規(guī)情況的檢查與考核。
工作具體安排：
九月份
1、各年級(jí)制定教學(xué)計(jì)劃，制定教研組工作計(jì)劃。
2、學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》。
3、制定教師小課題研究主題。
4、教學(xué)常規(guī)檢查。
十月份
1、組織教學(xué)能手上示范課。
2、選定年輕教師，開展“同課異構(gòu)”的教學(xué)活動(dòng)。
3、教學(xué)常規(guī)檢查。
十一月份
1、繼續(xù)開展“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)。
2、教研專題研討。
3、教學(xué)管理重點(diǎn)檢查月，常規(guī)執(zhí)行情況檢查。
十二月份
1、繼續(xù)開展“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)。
2、“同課異構(gòu)”資料匯總。
3、撰寫論文、反思等。
4、教學(xué)常規(guī)檢查。
一月份
1、復(fù)習(xí)專題討論。
2、期末考試質(zhì)量分析。
3、教學(xué)工作總結(jié)。
第一學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作計(jì)劃15
本學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作的指導(dǎo)思想是：認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，加強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)的課題與課堂教學(xué)研究，積極推進(jìn)數(shù)學(xué)新課程的實(shí)施，提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的質(zhì)量。本學(xué)期的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究工作，要進(jìn)一步更新教育教學(xué)觀念，突出校本教學(xué)研究活動(dòng)和課題研究，改進(jìn)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生的全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展。
一、認(rèn)真組織教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。
1．認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。
�。�1）各鎮(zhèn)（小學(xué)）應(yīng)繼續(xù)采用多種學(xué)習(xí)形式，組織數(shù)學(xué)教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)關(guān)于新課程的理論和《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn) ( 實(shí)驗(yàn)稿 ) 》，以及教育教學(xué)的相關(guān)理論文章，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，推進(jìn)數(shù)學(xué)課程改革的深入發(fā)展。
（2）各鎮(zhèn)（小學(xué)）還需要組織四年級(jí)以上的.數(shù)學(xué)教師繼續(xù)學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)教學(xué)大綱（試用修訂版）》，按照修訂大綱的要求，結(jié)合數(shù)學(xué)課程改革的新理念，切實(shí)有效地改進(jìn)教學(xué)，提高課堂教學(xué)的水平與效益。
2．注重理論聯(lián)系實(shí)際。
重視理論聯(lián)系實(shí)際，促進(jìn)教師以新的教育教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，在教學(xué)實(shí)踐中努力改變自身的教學(xué)行為，在加強(qiáng)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能教學(xué)的同時(shí)，促進(jìn)學(xué)生在數(shù)學(xué)思考、解決問(wèn)題、情感與態(tài)度等方面獲得充分的發(fā)展。要重視教師的教學(xué)反思和總結(jié)，組織教師積極撰寫教學(xué)論文，使他們?cè)趯I(yè)化方面獲得更好的發(fā)展。
二、努力抓好教學(xué)研究工作。
1．認(rèn)真做好新教材分析培訓(xùn)工作。
�。�1）開學(xué)初進(jìn)行三年級(jí)上冊(cè)教材的分析培訓(xùn)，幫助全區(qū)三年級(jí)數(shù)學(xué)老師了解教材的內(nèi)容編排及意圖，理解教材的教學(xué)指導(dǎo)思想，明確教學(xué)的要求和要注意的一些問(wèn)題。
�。�2）各鎮(zhèn)（小學(xué)）由分管數(shù)學(xué)教學(xué)的教導(dǎo)主任和一、二年級(jí)數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，結(jié)合本鎮(zhèn) ( 小學(xué) ) 實(shí)際，采用恰當(dāng)形式進(jìn)行數(shù)學(xué)一、二年級(jí)上冊(cè)教材的分析培訓(xùn)。
2．切實(shí)開展課堂教學(xué)研究。
(1)當(dāng)前既要重視課堂教學(xué)中數(shù)學(xué)活動(dòng)的展開，又要注重?cái)?shù)學(xué)活動(dòng)的實(shí)效性。區(qū)擬在9月份開展新教材課堂教學(xué)研究活動(dòng)。要通過(guò)觀摩現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)數(shù)學(xué)活動(dòng)的實(shí)效。各鎮(zhèn)(小學(xué))要重視校本教研活動(dòng)，認(rèn)真組織新教材的的專題教學(xué)研究活動(dòng)，促進(jìn)教師提高教學(xué)水平，改進(jìn)課堂教學(xué)。
(2) 各實(shí)驗(yàn)小學(xué)要注重?cái)?shù)學(xué)課堂教學(xué)研究。區(qū)擬在10月份舉行實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)研究活動(dòng)，交流各校教學(xué)情況和教學(xué)改革的思考，促進(jìn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)進(jìn)一步提高課堂教學(xué)水平，形成各自的教學(xué)特色。
3．開展課改小組研究活動(dòng)，重視學(xué)科基地、課改基地學(xué)校和教材實(shí)驗(yàn)樣本班的教學(xué)工作。
�。�1）課改小組成員要加強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)課程改革的研究，了解數(shù)學(xué)新教材的教學(xué)狀況，并對(duì)本�；虍�(dāng)?shù)氐慕虒W(xué)進(jìn)行指導(dǎo)。區(qū)擬在本學(xué)期舉行2 ～ 3次交流和研究活動(dòng)。
（2）數(shù)學(xué)學(xué)科基地要加強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)的研究，形成骨干教學(xué)力量的隊(duì)伍，力爭(zhēng)經(jīng)過(guò)幾年努力，成為教學(xué)示范基地。課改基地學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)新課程教學(xué)的管理和研究，定期開展教學(xué)研究，力爭(zhēng)為課程改革的推進(jìn)提供新的經(jīng)驗(yàn)。
（3）教材實(shí)驗(yàn)樣本班所在各校要繼續(xù)做好教材實(shí)驗(yàn)和教學(xué)資料的積累工作，認(rèn)真開展所定教學(xué)專題的研究工作，重視對(duì)教材和教學(xué)的評(píng)價(jià)工作，做好跟蹤調(diào)研工作。
三、認(rèn)真抓好課題研究工作。
教育教學(xué)課題研究有利于加強(qiáng)教師的教育教學(xué)理論基礎(chǔ)，提高教師的教學(xué)研究的水平，發(fā)展教師探索教學(xué)規(guī)律的能力，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)，增強(qiáng)教師教學(xué)改革的意識(shí)和自覺(jué)性，促進(jìn)學(xué)校整體教學(xué)水平的提高。
1．各校努力抓好現(xiàn)有課題的研究�，F(xiàn)有課題應(yīng)按照教科室的要求，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)與課題相關(guān)的教育教學(xué)理論，切實(shí)開展課題研究活動(dòng)，以便探索和總結(jié)教學(xué)規(guī)律，取得預(yù)期成果。
2．抓好《改善數(shù)學(xué)教師課堂教學(xué)行為的研究》的課題活動(dòng)。本學(xué)期繼續(xù)定期開展理論學(xué)習(xí)和研究活動(dòng)，進(jìn)一步探討和研究相關(guān)問(wèn)題。各參加課題研究的學(xué)校和教師要按照選定的重點(diǎn)研究?jī)?nèi)容，制定研究計(jì)劃，分別開展研究活動(dòng)，并積累研究資料和總結(jié)研究成果。
四、其他工作。
1．做好培養(yǎng)青年教師工作。
各鎮(zhèn) ( 小學(xué) ) 要繼續(xù)重視引導(dǎo)青年教師努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，為青年教師提供教學(xué)實(shí)踐的展示機(jī)會(huì)，培養(yǎng)青年骨干教師。教研室將探索和研究如何開展青年教師評(píng)優(yōu)課活動(dòng)的方案，在明年上半年開展青年教師評(píng)優(yōu)課活動(dòng)。
2．論文評(píng)選工作。
各鎮(zhèn) ( 小學(xué) ) 要組織教學(xué)認(rèn)真撰寫數(shù)學(xué)教育、教學(xué)論文，按規(guī)定送交教研室參加論文評(píng)選。
3．召開小學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)委員會(huì)年會(huì)。
在各校開展教學(xué)改革和教學(xué)研究、區(qū)評(píng)選論文的基礎(chǔ)上，區(qū)擬在12月份召開小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)專業(yè)和會(huì)20xx年年會(huì)。
20xx年8月25日
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