勞動(dòng)教育工作計(jì)劃15篇(熱)
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們又將迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，現(xiàn)在就讓我們制定一份計(jì)劃，好好地規(guī)劃一下吧。那么計(jì)劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編整理的勞動(dòng)教育工作計(jì)劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
勞動(dòng)教育工作計(jì)劃1
勞動(dòng)教育是全面貫徹教育方針的基本要求，是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，也是培養(yǎng)廣大青少年的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的重要方式。為貫徹落實(shí)向青少年提出的“愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)”的號(hào)召，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，特制定本計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
以強(qiáng)化學(xué)校的德育教育功能，在綜合實(shí)踐活動(dòng)中將勞動(dòng)技術(shù)教育課程落到實(shí)處，不斷提高全校學(xué)生基本生活技能為重點(diǎn)，組織動(dòng)員廣大少年兒童積極參與家務(wù)勞動(dòng)，全面培養(yǎng)他們的勞動(dòng)意識(shí)和良好的生活習(xí)慣，懂得勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的道理。給學(xué)生從小埋下熱愛(ài)勞動(dòng)的種子，為他們終身發(fā)展和人生幸福奠定基礎(chǔ)。
二、創(chuàng)建目標(biāo)
傳承與發(fā)展學(xué)校，不斷調(diào)整和發(fā)展勞動(dòng)教育的內(nèi)涵與途徑，以學(xué)校、家庭和社會(huì)資源為載體，實(shí)踐育人，探索出一條符合我校實(shí)際的勞動(dòng)教育基地創(chuàng)建途徑，努力建成具有學(xué)校的勞動(dòng)教育實(shí)踐基地。通過(guò)勞動(dòng)教育，提高學(xué)生的勞動(dòng)素養(yǎng)，促進(jìn)他們形成良好的勞動(dòng)習(xí)慣和積極的勞動(dòng)態(tài)度，培養(yǎng)他們勤奮學(xué)習(xí)、自覺(jué)勞動(dòng)、勇于創(chuàng)造的精神，為他們終身發(fā)展和人生幸福奠定基礎(chǔ)。
三、途徑和方法
（一）組織領(lǐng)導(dǎo):組建勞動(dòng)教育實(shí)踐基地領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：XX
副組長(zhǎng)：XX
成員：各學(xué)科任課教師、校本課程輔導(dǎo)教師、班主任。就學(xué)校勞動(dòng)教育基地建設(shè)作了整體規(guī)劃，提出并實(shí)施了以“以學(xué)校、家庭和社會(huì)資源為載體，實(shí)踐育人，創(chuàng)建勞動(dòng)教育實(shí)踐基地學(xué)�！钡墓ぷ魉悸�。
�。ǘ└髂昙�(jí)段的教育目標(biāo)
因?qū)W生在不同年齡階段對(duì)勞動(dòng)的理解不同，勞動(dòng)實(shí)踐能力也有差異，我校針對(duì)不同學(xué)段的'學(xué)生，確定了主要?jiǎng)趧?dòng)教育內(nèi)容，落實(shí)勞動(dòng)教育。
1.一年級(jí)學(xué)生，以認(rèn)識(shí)身邊的勞動(dòng)為主。在日常的校園學(xué)習(xí)生活中，學(xué)校以培養(yǎng)“紅領(lǐng)巾小主人”為目標(biāo)，引導(dǎo)班級(jí)設(shè)定各類(lèi)管理小崗位。一年級(jí)學(xué)生由教師示范引領(lǐng)，將一招一式教給學(xué)生——班級(jí)中有哪些勞動(dòng)內(nèi)容、怎么做，讓學(xué)生跟著教師認(rèn)識(shí)勞動(dòng)、學(xué)勞動(dòng)、一起勞動(dòng)，在家庭日常生活中，則請(qǐng)家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)勞動(dòng)。學(xué)生在觀察中與簡(jiǎn)單的動(dòng)手實(shí)踐中，逐步了解身邊的勞動(dòng)的主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)易的勞動(dòng)技能。在引領(lǐng)、示范的同時(shí)，尊重勞動(dòng)、勞動(dòng)最光勞等理念。
2.二、三年級(jí)學(xué)生，以參與勞動(dòng)教育為主。學(xué)校要求學(xué)生努力做到刻對(duì)自己的一言一行負(fù)責(zé)。在家庭里，每天清晨，為父母奉上一杯熱茶，自己的事情自己做，如疊被子、整理房間等。學(xué)校要求學(xué)生每日進(jìn)班主動(dòng)擔(dān)起“護(hù)綠使者”職責(zé)。同時(shí)，通過(guò)“溫馨教室”創(chuàng)建活動(dòng)，組織'指導(dǎo)學(xué)生共同設(shè)計(jì)教室環(huán)境，營(yíng)造幽雅、健康的教室文化，讓學(xué)生切身體驗(yàn)勞動(dòng)創(chuàng)造美。勞動(dòng)最美麗的信念也逐漸烙在學(xué)生的心中。
3.四、五年級(jí)學(xué)生，以創(chuàng)造性勞動(dòng)教育為主。讓學(xué)生通
勞動(dòng)教育工作計(jì)劃2
一、活動(dòng)目的
以五月勞動(dòng)節(jié)為契機(jī)，開(kāi)展以“我勞動(dòng)，我光榮”為主線的勞動(dòng)實(shí)踐教育活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)、實(shí)際操作，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦和生活實(shí)踐能力，體驗(yàn)勞動(dòng)所帶來(lái)的快樂(lè)，知道熱愛(ài)勞動(dòng)是中華民族的傳統(tǒng)美德，勞動(dòng)最光榮，樹(shù)立學(xué)生“自己的事情自己做”的自主意識(shí)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的情感，提高勞動(dòng)本領(lǐng)，感受勞動(dòng)的樂(lè)趣，體驗(yàn)勞動(dòng)的價(jià)值，同時(shí)也為豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生在勞逸結(jié)合中獲得健康、全面的發(fā)展；同時(shí)，讓學(xué)生體會(huì)到爸爸、媽媽和老師勞動(dòng)的辛苦，做到尊敬長(zhǎng)輩，熱愛(ài)長(zhǎng)輩。
二、參加對(duì)象
以班級(jí)為單位開(kāi)展勞動(dòng)實(shí)踐教育活動(dòng)，原則上要求全員參與，有病或特殊體質(zhì)不能參加者班主任要說(shuō)明情況。
三、活動(dòng)設(shè)計(jì)
（一）召開(kāi)一次主題班會(huì)活動(dòng)
向?qū)W生宣傳五一節(jié)的由來(lái)及意義。
（二）開(kāi)展一次美化校園、凈化教室活動(dòng)
各班組織學(xué)生對(duì)教室、樓道、校園進(jìn)行一次大掃除活動(dòng)。
（三）開(kāi)展一次“家務(wù)我來(lái)做，爭(zhēng)當(dāng)小能手”家務(wù)實(shí)踐教育活動(dòng)
低年級(jí)以“疊衣服、洗襪子、洗紅領(lǐng)巾、擇菜、洗腳”等家務(wù)實(shí)踐活動(dòng)為主；中年級(jí)以“疊衣服、疊被子、掃地、拖地”等街舞實(shí)踐活動(dòng)為主；高年級(jí)以“洗衣服、做飯、炒菜、拖地、整理房間”等家務(wù)實(shí)踐活動(dòng)為主。同時(shí)要求家長(zhǎng)拍圖片發(fā)到班級(jí)群里，進(jìn)行評(píng)比。
�。ㄋ模╅_(kāi)展一次勞模人物進(jìn)校園活動(dòng)
通過(guò)聘請(qǐng)勞模人物進(jìn)校園、觀看勞模人物事跡視頻或觀看勞模表彰視頻等形式，學(xué)習(xí)勞模精神，弘揚(yáng)中國(guó)精神。
�。ㄎ澹┡e辦一次手抄報(bào)比賽活動(dòng)
各班分別制作一期“五一節(jié)”手抄報(bào)，要求內(nèi)容豐富多彩，形式多樣，能夠體現(xiàn)勞動(dòng)節(jié)的`內(nèi)涵，倡導(dǎo)同學(xué)們熱愛(ài)勞動(dòng)，從我做起，積極參加勞動(dòng)。（每班5份）
（六）舉行一次征文活動(dòng)
以“勞動(dòng)光榮，奉獻(xiàn)最美”為主題，進(jìn)行有獎(jiǎng)?wù)魑谋荣�，要求：結(jié)合自己的親身參加的勞動(dòng)，寫(xiě)出真實(shí)的體會(huì)，不少于500字。
勞動(dòng)教育工作計(jì)劃3
勞動(dòng)課是九年義務(wù)教育重要的課程之一，搞好勞動(dòng)課的教學(xué)工作可以使學(xué)生掌握簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，勞動(dòng)教育。提高勞動(dòng)技能，培養(yǎng)他們熱愛(ài)勞動(dòng)的高尚品質(zhì)。因此為了搞好本學(xué)期的勞動(dòng)教學(xué)工作，特制定科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃。
一、班級(jí)基本情況分析：
本學(xué)期六年級(jí)共8人，學(xué)生整體素質(zhì)不錯(cuò)。但思想教浮躁，大多數(shù)同學(xué)熱愛(ài)勞動(dòng)，個(gè)別學(xué)生勞動(dòng)態(tài)度不端正。
二、掌握基本知識(shí)情況
學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握較好，但不愛(ài)動(dòng)手操作，勞動(dòng)態(tài)度需要端正。
三、熟悉教學(xué)內(nèi)容、重難點(diǎn)、課時(shí)安排本冊(cè)勞動(dòng)課共15課，內(nèi)容分為三部分：
①自我服務(wù)和家務(wù)勞動(dòng);
�、谑止ぶ谱�;
�、圻@些內(nèi)容不僅注意適應(yīng)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和接受能力，而且具有思想性、科學(xué)性、實(shí)踐性和趣味性。
四、教材的重難點(diǎn)是手工制作這一部分，本學(xué)期共有19周，安排了16課時(shí)，每周一節(jié)正課。
五、本學(xué)期教學(xué)工作安排通過(guò)我對(duì)班級(jí)情況的了解和對(duì)教材內(nèi)容的熟悉，依據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《勞動(dòng)教學(xué)大綱》的要求，本學(xué)期對(duì)勞動(dòng)課教學(xué)工作做以下安排。通過(guò)了解，班上的大多數(shù)同學(xué)都是獨(dú)生子女，過(guò)慣了飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的壞習(xí)慣，面對(duì)這種情況。
1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行好的思想教育，告訴他們勞動(dòng)創(chuàng)造了人，勞動(dòng)是最光榮的，講一些熱愛(ài)勞動(dòng)的小，來(lái)培養(yǎng)他們熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。
2、認(rèn)真鉆研學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《勞動(dòng)教學(xué)大綱》，熟悉教材內(nèi)容，備好每一節(jié)課。勞動(dòng)課的教學(xué)不僅要重視理論知識(shí)的傳授，更要重視學(xué)生掌握勞動(dòng)技能和各種能力的培養(yǎng)。因此在課堂上要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，引導(dǎo)學(xué)生掌握勞動(dòng)方法，學(xué)會(huì)規(guī)律，在學(xué)生掌握了簡(jiǎn)單勞動(dòng)方法的同時(shí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)新，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)寬松和諧的學(xué)習(xí)氣氛，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中掌握知識(shí)，提高了技能，陶冶了品德。改變過(guò)去單一的理論測(cè)試的評(píng)價(jià)制度。
3、本學(xué)期要從三個(gè)方面評(píng)價(jià)學(xué)生的勞動(dòng)。
�、倨綍r(shí)的勞動(dòng)。
�、趯�(duì)待勞動(dòng)課的態(tài)度。
③家務(wù)勞動(dòng)。即：一方面從學(xué)生平時(shí)的值日，義務(wù)勞動(dòng)等情況，評(píng)出等級(jí);第二方面從學(xué)生在勞動(dòng)課各方面的表現(xiàn)評(píng)出等級(jí);三從家長(zhǎng)反映在家中的勞動(dòng)情況評(píng)出等級(jí)，最后進(jìn)行綜合評(píng)定，這樣全方位地調(diào)動(dòng)了學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的.興趣。
4、結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，教師采用靈活的，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的興趣。
5、經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生參加適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新、勇于競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)踐能力。
總之，在本學(xué)期教學(xué)中，要以以上的總體計(jì)劃來(lái)完成勞動(dòng)課的教學(xué)工作，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，為社會(huì)培養(yǎng)出高素質(zhì)人才。
勞動(dòng)教育工作計(jì)劃4
一、指導(dǎo)思想：
以培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展、實(shí)施創(chuàng)新教育工程為核心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手實(shí)踐能力為重點(diǎn)，認(rèn)真開(kāi)展勞動(dòng)技術(shù)教育，促進(jìn)學(xué)生動(dòng)手與動(dòng)腦箱結(jié)合，形成初步的勞技意識(shí)和實(shí)踐能力。
二、工作重點(diǎn)
1、結(jié)合語(yǔ)文、綜合實(shí)踐、微機(jī)、科學(xué)學(xué)科的教學(xué)，以勞動(dòng)實(shí)踐為主，以培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念、養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣為目的，注重勞動(dòng)技術(shù)教育與相關(guān)學(xué)科的整合。
2、開(kāi)展勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生走出課堂，親歷勞動(dòng)過(guò)程，在勞動(dòng)中增長(zhǎng)技能，學(xué)會(huì)勞動(dòng)。
三、具體措施
1、利用綜合實(shí)踐課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行自己動(dòng)手講衛(wèi)生教育、勤儉節(jié)約的教育、講科學(xué)的經(jīng)驗(yàn)教育。
2、加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)手段的`使用效果，指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展技術(shù)探究活動(dòng)，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和操作能力。以計(jì)算機(jī)課堂為主陣地，使計(jì)算機(jī)課程成為學(xué)生喜愛(ài)的課程之一。
3、開(kāi)展“爭(zhēng)當(dāng)小實(shí)驗(yàn)家”科學(xué)小組活動(dòng)，由各班主任主抓，組織學(xué)生，雙周一次有計(jì)劃地開(kāi)展活動(dòng)。
4、結(jié)合具體情況，帶領(lǐng)學(xué)生參加校內(nèi)外有意義的實(shí)踐活動(dòng)。在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)和勞動(dòng)能力。
勞動(dòng)教育工作計(jì)劃5
一、指導(dǎo)思想
以培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展、實(shí)施創(chuàng)新教育工程為核心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手實(shí)踐能力為重點(diǎn)，認(rèn)真開(kāi)展勞動(dòng)技術(shù)教育，促進(jìn)學(xué)生動(dòng)手與動(dòng)腦相結(jié)合，形成初步的勞技意識(shí)和實(shí)踐能力。
二、工作重點(diǎn)
1、結(jié)合語(yǔ)文、綜合實(shí)踐、科學(xué)學(xué)科的教學(xué)，以勞動(dòng)實(shí)踐為主，以培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念、養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣為目的，注重勞動(dòng)技術(shù)教育與相關(guān)學(xué)科的整合。
2、開(kāi)展勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生走出課堂，親歷勞動(dòng)過(guò)程，在勞動(dòng)中增長(zhǎng)技能，學(xué)會(huì)勞動(dòng)。
三、具體
1、利用綜合實(shí)踐課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行自己動(dòng)手講衛(wèi)生教育、勤儉節(jié)約的教育、講科學(xué)的教育。
2、加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)手段的.使用效果，指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展技術(shù)探究活動(dòng)，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和操作能力。以計(jì)算機(jī)課堂為主陣地，使計(jì)算機(jī)課程成為學(xué)生喜愛(ài)的課程之一。
3、開(kāi)展“爭(zhēng)當(dāng)小實(shí)驗(yàn)家”科學(xué)小組活動(dòng)，成立綜合實(shí)踐組、科學(xué)組、環(huán)教組、手工組等，組織三年級(jí)至五年級(jí)學(xué)生，雙周一次有計(jì)劃地開(kāi)展活動(dòng)。
4、結(jié)合具體情況，帶領(lǐng)學(xué)生參加校內(nèi)外有意義的實(shí)踐活動(dòng)。在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)和勞動(dòng)能力。
勞動(dòng)教育工作計(jì)劃6
勞動(dòng)課是九年義務(wù)教育重要的課程之一，搞好勞動(dòng)課的教學(xué)工作可以使學(xué)生掌握簡(jiǎn)單的勞動(dòng)方法。提高勞動(dòng)技能，培養(yǎng)他們熱愛(ài)勞動(dòng)的高尚品質(zhì)。因此為了搞好本學(xué)期的勞動(dòng)教學(xué)工作，特制定科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃。
一、班級(jí)基本情況分析
本學(xué)期五年級(jí)共72人，學(xué)生整體素質(zhì)不錯(cuò)。但思想教浮躁，大多數(shù)同學(xué)熱愛(ài)勞動(dòng)，幾個(gè)別學(xué)生勞動(dòng)態(tài)度不端正。
二、掌握基本知識(shí)情況
1、學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握較好，但不愛(ài)動(dòng)手操作，勞動(dòng)態(tài)度需要端正。
2、勞動(dòng)課受條件的限制，缺乏參加實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)會(huì)。
三、教學(xué)內(nèi)容、重難點(diǎn)
勞動(dòng)課內(nèi)容分為三部分；①自我服務(wù)和家務(wù)勞動(dòng)；②手工制作；③生活小常識(shí)。這些內(nèi)容不僅注意適應(yīng)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和接受能力，而且具有思想性、科學(xué)性、實(shí)踐性和趣味性。重難點(diǎn)是手工制作這一部分。
四、勞動(dòng)課的教學(xué)目的
1、使學(xué)生掌握一些簡(jiǎn)單的勞動(dòng)方法。
2、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力，自立能力和耐心細(xì)致的高尚品質(zhì)。
3、提高學(xué)生對(duì)勞動(dòng)生活的學(xué)習(xí)態(tài)度和興趣。
4、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)科學(xué)，用科學(xué)的創(chuàng)新精神。
五、本學(xué)期教學(xué)工作安排
本學(xué)期對(duì)勞動(dòng)課教學(xué)工作做以下安排。
1、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。
通過(guò)了解，班上的大多數(shù)同學(xué)都是獨(dú)生子女，過(guò)慣了飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的壞習(xí)慣，面對(duì)這種情況，首先要對(duì)學(xué)生進(jìn)行好的.思想教育，告訴他們勞動(dòng)創(chuàng)造了人，勞動(dòng)是最光榮的，講一些熱愛(ài)勞動(dòng)的小故事，來(lái)培養(yǎng)他們熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。
2、認(rèn)真鉆研學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《勞動(dòng)教學(xué)大綱》，熟悉教材內(nèi)容，備好每一節(jié)課。
3、積極進(jìn)行勞動(dòng)課的課堂教學(xué)改革，提高課堂效率。
勞動(dòng)課的教學(xué)不僅要重視理論知識(shí)的傳授，更要重視學(xué)生掌握勞動(dòng)技能和各種能力的培養(yǎng)。因此在課堂上要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，引導(dǎo)學(xué)生掌握勞動(dòng)方法，學(xué)會(huì)總結(jié)規(guī)律，在學(xué)生掌握了簡(jiǎn)單勞動(dòng)方法的同時(shí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)新，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)寬松和諧的學(xué)習(xí)氣氛，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中掌握知識(shí)，提高了技能，陶冶了品德。
4、勞動(dòng)課的評(píng)價(jià)
本學(xué)期要從三個(gè)方面評(píng)價(jià)學(xué)生的勞動(dòng)。
�、倨綍r(shí)的勞動(dòng)（如值日、義務(wù)勞動(dòng)）
�、趯�(duì)待勞動(dòng)課的態(tài)度
③家務(wù)勞動(dòng)。
即：一方面從學(xué)生平時(shí)的值日，義務(wù)勞動(dòng)等情況，評(píng)出等級(jí)；第二方面從學(xué)生在勞動(dòng)課各方面的表現(xiàn)評(píng)出等級(jí)；三從家長(zhǎng)反映在家中的勞動(dòng)情況評(píng)出等級(jí)，最后進(jìn)行綜合評(píng)定，這樣全方位地調(diào)動(dòng)了學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的興趣。
5、結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，教師采用靈活的教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的興趣。
6、經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生參加適當(dāng)?shù)纳鐣?huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新，勇于競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)踐能力。
總之，在本學(xué)期教學(xué)中，要以以上的總體計(jì)劃來(lái)完成勞動(dòng)課的教學(xué)工作，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，為社會(huì)培養(yǎng)出高素質(zhì)人才。
勞動(dòng)教育工作計(jì)劃7
為全面貫徹黨的教育方針，扎實(shí)培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，根據(jù)教育部等xx部門(mén)聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見(jiàn)》（教基〔20xx〕xx號(hào)）、教育部關(guān)于印發(fā)《中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指導(dǎo)綱要的通知》（教材〔20xx〕4號(hào)）、《大中小學(xué)勞動(dòng)教育指導(dǎo)綱要（試行）》（教材〔20xx〕4號(hào)）、中共中央、國(guó)務(wù)院《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育意見(jiàn)》（中發(fā)〔20xx〕7號(hào)）、xx省教育廳《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)勞動(dòng)教育開(kāi)好綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的指導(dǎo)意見(jiàn)》（魯教基發(fā)〔20xx〕1號(hào)）等有關(guān)文件要求，結(jié)合我校實(shí)際，現(xiàn)就進(jìn)一步加強(qiáng)勞動(dòng)教育和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程全面實(shí)施制定實(shí)施方案如下。
一、充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)勞動(dòng)教育和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施的重要意義
加強(qiáng)勞動(dòng)教育和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施是全面貫徹落實(shí)黨的教育方針的基本要求，是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的重要渠道，是培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的重要方式，是培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的有效途徑。教育部分別印發(fā)了相應(yīng)的《指導(dǎo)綱要》，對(duì)勞動(dòng)教育和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的目標(biāo)、內(nèi)容、評(píng)價(jià)方式等都提出了明確要求。其中，勞動(dòng)教育是新時(shí)代黨對(duì)教育的新要求，是中國(guó)特色社會(huì)主義教育制度的重要內(nèi)容，是全面發(fā)展教育體系的重要組成部分，是小學(xué)生必須開(kāi)展的教育活動(dòng)；
綜合實(shí)踐活動(dòng)是國(guó)家義務(wù)教育課程方案規(guī)定的必修課程，是基礎(chǔ)教育課程體系的重要組成部分。二者都具有顯著的實(shí)踐性，都要求學(xué)生在真實(shí)的生活、生產(chǎn)和社會(huì)服務(wù)情境中親身體驗(yàn)，動(dòng)手實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)樹(shù)德、增智、強(qiáng)體、悅心、育美等目的，全面培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力、探究能力和生存生活能力。
明確勞動(dòng)教育和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的目標(biāo)要求
1、提升學(xué)生綜合素養(yǎng)。樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀念，具有必備的勞動(dòng)能力，培育積極的勞動(dòng)精神，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣和品質(zhì)；引導(dǎo)學(xué)生綜合運(yùn)用各學(xué)科知識(shí)，認(rèn)識(shí)、分析和解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，注重學(xué)生的主動(dòng)參與和實(shí)踐體驗(yàn)，培養(yǎng)廣大青少年的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
2、構(gòu)建勞動(dòng)教育和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程體系。統(tǒng)籌勞動(dòng)教育、研學(xué)實(shí)踐和綜合實(shí)踐活動(dòng)資源，進(jìn)行整體設(shè)計(jì)、統(tǒng)一架構(gòu)，構(gòu)建課程完善、資源豐富、機(jī)制健全的`勞動(dòng)教育和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程體系。
3、打造勞動(dòng)教育和綜合實(shí)踐活動(dòng)示范校。探索新時(shí)代勞動(dòng)教育新模式，廣泛開(kāi)展勞動(dòng)教育和綜合實(shí)踐活動(dòng)，不斷提升教育實(shí)效，在“十四五”期間，打造勞動(dòng)教育和綜合實(shí)踐活動(dòng)特色學(xué)校。
三、扎實(shí)開(kāi)展勞動(dòng)教育和綜合實(shí)踐活動(dòng)
（一）統(tǒng)籌課程設(shè)置。嚴(yán)格按照有關(guān)文件要求，開(kāi)齊開(kāi)足開(kāi)好勞動(dòng)教育和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。依據(jù)不同年齡段學(xué)生的發(fā)展特征和能力水平，分層次開(kāi)展勞動(dòng)教育和綜合實(shí)踐活動(dòng)。在勞動(dòng)教育和綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中要充分發(fā)揮日常生活勞動(dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)和服務(wù)性勞動(dòng)的育人功能。義務(wù)教育段學(xué)生應(yīng)圍繞家務(wù)勞動(dòng)、勞動(dòng)技術(shù)、社會(huì)服務(wù)、職業(yè)體驗(yàn)、考察探究和專(zhuān)題活動(dòng)等，重在培養(yǎng)基本勞動(dòng)情感，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣，增強(qiáng)基本勞動(dòng)能力等。其中，小學(xué)1—2年級(jí)每學(xué)期分別至少完成1個(gè)主題活動(dòng)，3—5年級(jí)學(xué)生每學(xué)期分別至少完成2個(gè)主題活動(dòng)。
�。ǘ┖侠戆才耪n時(shí)。勞動(dòng)教育和綜合實(shí)踐活動(dòng)必須按要求納入課時(shí)計(jì)劃。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的課時(shí)安排為：小學(xué)1—2年級(jí)平均每周不少于1課時(shí)，小學(xué)3—5年級(jí)平均每?jī)芍懿簧儆?課時(shí)，可通過(guò)每周的多彩實(shí)踐活動(dòng)日等形式豐富活動(dòng)內(nèi)涵。勞動(dòng)教育每周不少于1課時(shí)，要做好校內(nèi)勞動(dòng)規(guī)劃，并指導(dǎo)學(xué)生利用課外校外活動(dòng)進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐。用好“延時(shí)服務(wù)”時(shí)段，組織學(xué)生開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣、成效顯著的勞動(dòng)實(shí)踐類(lèi)社團(tuán)活動(dòng)。學(xué)校每月可設(shè)勞動(dòng)日一次，或每學(xué)年設(shè)勞動(dòng)周一次，采用專(zhuān)題講座、勞動(dòng)技能競(jìng)賽、勞動(dòng)成果展示等形式進(jìn)行。
（三）注重學(xué)科融合。不斷加大課程整合力度，把勞動(dòng)教育和綜合實(shí)踐活動(dòng)與學(xué)科課程、地方課程等有關(guān)內(nèi)容進(jìn)行必要統(tǒng)籌融合，科學(xué)安排課程內(nèi)容，創(chuàng)新課程實(shí)施方式，提升課程實(shí)施水平。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程中社會(huì)服務(wù)、設(shè)計(jì)制作、職業(yè)體驗(yàn)等包含勞動(dòng)教育的重要內(nèi)容，是勞動(dòng)教育的重要實(shí)現(xiàn)形式和途徑，其中的設(shè)計(jì)制作、創(chuàng)意物化等環(huán)節(jié)要打破傳統(tǒng)觀念，用STEAM的教育方式強(qiáng)化引領(lǐng)，可開(kāi)設(shè)創(chuàng)客空間等，用現(xiàn)代化的教學(xué)手段提升教學(xué)效果。
�。ㄋ模┴S富課程資源。廣開(kāi)渠道，充分挖掘校內(nèi)外各類(lèi)課程資源，加大研發(fā)力度，著力開(kāi)發(fā)貼近學(xué)生生活實(shí)際，深受學(xué)生歡迎和喜愛(ài)的勞動(dòng)實(shí)踐校本課程，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)全面提升；要充分利用社會(huì)資源，開(kāi)發(fā)開(kāi)設(shè)家政、烹飪、手工類(lèi)、園藝、農(nóng)業(yè)種植、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)等拓展類(lèi)課程；要有效利用各級(jí)各類(lèi)青少年校外活動(dòng)場(chǎng)所、青少年宮、校外的掛牌社會(huì)實(shí)踐基地及開(kāi)發(fā)區(qū)中小學(xué)綜合實(shí)踐學(xué)校等廣泛開(kāi)展勞動(dòng)教育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，組織學(xué)生開(kāi)展學(xué)工學(xué)農(nóng)、社會(huì)服務(wù)、職業(yè)體驗(yàn)等活動(dòng)，創(chuàng)造條件保障課程實(shí)施；利用學(xué)校閑置的場(chǎng)地及社會(huì)資源，建立校內(nèi)勞動(dòng)教育基地。
（五）加強(qiáng)家校共育。充分發(fā)揮“家長(zhǎng)學(xué)�！焙图椅瘯�(huì)等組織的作用，建立以學(xué)校為主導(dǎo)、家庭為基礎(chǔ)、社區(qū)為依托的“三位一體”協(xié)同實(shí)施機(jī)制，創(chuàng)新綜合實(shí)踐活動(dòng)和勞動(dòng)教育實(shí)施方式。要針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和個(gè)性差異，有針對(duì)性地布置洗碗、洗衣、掃地、整理等力所能及的家務(wù)勞動(dòng)。轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)對(duì)孩子參加勞動(dòng)的觀念，使其充分認(rèn)識(shí)勞動(dòng)教育對(duì)于學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)的重要作用。要定期組織學(xué)生參與校園衛(wèi)生保潔、綠化和美化，可適當(dāng)開(kāi)展種植、養(yǎng)殖等體驗(yàn)活動(dòng)。
四、工作總體目標(biāo)：
1、使學(xué)生獲得研究探索的體驗(yàn)，形成善于質(zhì)疑，樂(lè)于質(zhì)疑，樂(lè)于探究，努力求知的積極狀態(tài)。
2、培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的探究能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于合作的情感和善于合作的技能。
4、養(yǎng)成勞動(dòng)觀念，形成一般勞動(dòng)技能。
5、培養(yǎng)學(xué)生的公民意識(shí)、參與意識(shí)、社會(huì)責(zé)任意識(shí)和主人翁精神。
五、工作具體內(nèi)容及要求
1、“四季”紅色文化課程
紅色文化課程分低中高三個(gè)年級(jí)段進(jìn)行，低年級(jí)（一二年級(jí)）主要負(fù)責(zé)搜集古代英雄人物的主要事跡、歷史小故事等；中年級(jí)（三年級(jí)）主要負(fù)責(zé)近代史（1840年——1949年新中國(guó)成立）抗日英雄的主要事跡；高年級(jí)（四五年級(jí)）搜集當(dāng)代（新中國(guó)成立至今的中華英雄人物的事跡。各年級(jí)統(tǒng)籌安排，每班至少搜集十個(gè)英雄人物，最終按年級(jí)裝訂成冊(cè)，形成我校的《中華英雄譜》。另外，紅色文化課程還要結(jié)合其它學(xué)科同時(shí)進(jìn)行，比如：語(yǔ)文組要推行紅色書(shū)籍閱讀活動(dòng)，每個(gè)學(xué)生至少讀五篇紅色經(jīng)典文章，教師要上好紅色書(shū)籍的推薦課、交流課，讓學(xué)生寫(xiě)好讀后感，并留有閱讀痕跡。再如：音樂(lè)課要教給學(xué)生唱紅色歌曲；美術(shù)課要有紅色經(jīng)典方面的繪畫(huà)等，并進(jìn)行學(xué)校的紅五月匯報(bào)展演。此外，每學(xué)期參加不少于五次關(guān)于紅色影片的觀影活動(dòng)，進(jìn)一步豐富學(xué)生們對(duì)紅色文化的了解。
2、“四季”勞動(dòng)技術(shù)教育課程
勞動(dòng)技術(shù)教育包括：校內(nèi)的衛(wèi)生管理課程、綠植養(yǎng)護(hù)課程和種養(yǎng)殖實(shí)踐基地課程和校外的家庭自理性、服務(wù)性勞動(dòng)及學(xué)工學(xué)農(nóng)職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)。校內(nèi)的綜合實(shí)踐基地活動(dòng)主要由綜合實(shí)踐教師負(fù)責(zé)，校外的家庭自理性、服務(wù)性勞動(dòng)及學(xué)工學(xué)農(nóng)職業(yè)體驗(yàn)活動(dòng)由各班主任負(fù)責(zé)。
校內(nèi)的衛(wèi)生管理和綠植養(yǎng)護(hù)以及實(shí)踐類(lèi)活動(dòng)評(píng)比、小競(jìng)賽由政教處統(tǒng)籌安排，每學(xué)期初做出規(guī)劃執(zhí)行；校內(nèi)綜合實(shí)踐基地由班級(jí)管理，總務(wù)處跟進(jìn)服務(wù)，三年級(jí)參與養(yǎng)殖（兔子、鴿子等）與種植，四年級(jí)學(xué)生參與蔬菜種植（校內(nèi)種植基地），主要種植蘿卜、黃瓜、蕓豆、白菜等蔬菜，包括蔬菜種植的理論學(xué)習(xí)、前期的準(zhǔn)備工作，以及進(jìn)行種植、收獲的過(guò)程性參與、記錄等，最終形成蔬菜種植的一系列成果和體驗(yàn)，掌握基本技能，五年級(jí)主要是校外綜合實(shí)踐基地，負(fù)責(zé)糧食種植，包括糧食種植的理論學(xué)習(xí)、前期準(zhǔn)備工作，及種植、收獲及義賣(mài)等過(guò)程性活動(dòng)參與，最終形成糧食種植的一系列成果。
校外的自理性、服務(wù)性勞動(dòng)及學(xué)工學(xué)農(nóng)體職業(yè)驗(yàn)活動(dòng)的具體要求：低年級(jí)自理性勞動(dòng)（服務(wù)性性勞動(dòng)）每周至少一次，每次附一張學(xué)生勞動(dòng)照片，每月4次。三到五年級(jí)勞動(dòng)作業(yè)分家務(wù)勞動(dòng)和學(xué)工學(xué)農(nóng)勞動(dòng)。其中家務(wù)勞動(dòng)評(píng)價(jià)表每周記錄一次，每次附一張學(xué)生勞動(dòng)照片，每月4張；學(xué)工學(xué)農(nóng)勞動(dòng)記錄評(píng)價(jià)表每月一次，并附照片。學(xué)校每學(xué)期根據(jù)檢查考核情況對(duì)學(xué)生進(jìn)行“勞動(dòng)之星”表彰。
3、探究性特色實(shí)踐活動(dòng)：
“誰(shuí)不說(shuō)俺家鄉(xiāng)好”、“百年校史，數(shù)風(fēng)流人物”
（詳見(jiàn)附件《特色實(shí)踐活動(dòng)方案》，實(shí)踐教師負(fù)責(zé)，此項(xiàng)目為考核項(xiàng)目）
多彩實(shí)踐活動(dòng)日：教務(wù)處負(fù)責(zé)，每周二下午第一節(jié)課后到放學(xué)為“多彩實(shí)踐活動(dòng)”時(shí)間（詳見(jiàn)“社團(tuán)類(lèi)課程安排”）。原有基礎(chǔ)上開(kāi)設(shè)好三D打印、makerbolook課程。
設(shè)立勞動(dòng)月：將每年的五月和十月設(shè)立為學(xué)�！皠趧�(dòng)月”。20xx年主題“勞動(dòng)最美麗”；20xx年主題“勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活”；20xx年主題“勞動(dòng)——感恩”。結(jié)合勞動(dòng)節(jié)和國(guó)慶假日開(kāi)展學(xué)工學(xué)農(nóng)職業(yè)體驗(yàn)、社會(huì)服務(wù)實(shí)踐活動(dòng)和研學(xué)活動(dòng)。勞動(dòng)月活動(dòng)有政教處、大隊(duì)部負(fù)責(zé)組織實(shí)施。
六、過(guò)程開(kāi)展
制定活動(dòng)計(jì)劃、方案：根據(jù)活動(dòng)主題，制定活動(dòng)計(jì)劃、方案，明確目的、方法、步驟、注意事項(xiàng)及預(yù)期成果等，做到活動(dòng)前心中有數(shù)。
組織活動(dòng)：教師要根據(jù)計(jì)劃和方案，同學(xué)生一起親歷實(shí)踐并給予學(xué)生及時(shí)恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)以解決實(shí)際困難。
總結(jié)反思：幫助學(xué)生及時(shí)活動(dòng)總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)彌補(bǔ)不足，提出建議，展示成果，發(fā)展能力。
七、本學(xué)期具體工作安排
九月份：（完成基地建設(shè)）
制定教研組工作計(jì)劃。
進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的理論學(xué)習(xí)。
十月份：
開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)的研討活動(dòng)。
十一月份：
開(kāi)展綜合實(shí)踐教學(xué)成果展示活動(dòng)。
十二月份：
1、匯總各種材料
2、回顧本學(xué)期教研活動(dòng)情況，進(jìn)行學(xué)期總結(jié)、表彰。
勞動(dòng)教育工作計(jì)劃8
勞動(dòng)課是九年義務(wù)教育重要的課程之一， 搞好勞動(dòng)課的教學(xué)工作可以使學(xué)生 掌握簡(jiǎn)單的勞動(dòng)方法。提高勞動(dòng)技能，培養(yǎng)他們熱愛(ài)勞動(dòng)的高尚品質(zhì)。因此為了 搞好本學(xué)期的勞動(dòng)教學(xué)工作，特制定科學(xué)合理的教學(xué)計(jì)劃。
一、熟悉教學(xué)內(nèi)容、重難點(diǎn)、課時(shí)安排 本冊(cè)勞動(dòng)課共 20 課，內(nèi)容分為三部分；①自我服務(wù)和家務(wù)勞動(dòng)；②手工制 作；③生活小常識(shí)。這些內(nèi)容不僅注意適應(yīng)小學(xué)生的年齡特點(diǎn)和接受能力，而且 具有思想性、科學(xué)性、實(shí)踐性和趣味性。教材的重難點(diǎn)是手工制作這一部分，本 學(xué)期共有 19 周，安排了 20 課時(shí)，每周一節(jié)正課。
二、本冊(cè)勞動(dòng)課的教學(xué)目的
1、使學(xué)生掌握一些簡(jiǎn)單的勞動(dòng)方法。
2、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力，自立能力和耐心細(xì)致的高尚品質(zhì)。
3、提高學(xué)生對(duì)勞動(dòng)生活的學(xué)習(xí)態(tài)度和興趣。
4、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)科學(xué)，用科學(xué)的創(chuàng)新精神。
三、本學(xué)期教學(xué)工作安排 通過(guò)我對(duì)班級(jí)情況的了解和對(duì)教材內(nèi)容的熟悉，依據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《勞 動(dòng)教學(xué)大綱》的要求，本學(xué)期對(duì)勞動(dòng)課教學(xué)工作做以下安排。
1、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。 通過(guò)了解，班上的大多數(shù)同學(xué)都是獨(dú)生子女，過(guò)慣了飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的 壞習(xí)慣，面對(duì)這種情況，首先要對(duì)學(xué)生進(jìn)行好的思想教育，告訴他們勞動(dòng)創(chuàng)造了 人， 勞動(dòng)是最光榮的， 講一些熱愛(ài)勞動(dòng)的小故事， 來(lái)培養(yǎng)他們熱愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。
2、認(rèn)真鉆研學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》和《勞動(dòng)教學(xué)大綱》，熟悉教材內(nèi)容，備 好每一節(jié)課。
3、積極進(jìn)行勞動(dòng)課的課堂教學(xué)改革，提高課堂效率。 勞動(dòng)課的教學(xué)不僅要重視理論知識(shí)的傳授， 更要重視學(xué)生掌握勞動(dòng)技能和各 種能力的培養(yǎng)。因此在課堂上要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，引導(dǎo)學(xué)生掌握勞動(dòng)方 法，學(xué)會(huì)總結(jié)規(guī)律，在學(xué)生掌握了簡(jiǎn)單勞動(dòng)方法的同時(shí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)新，給學(xué)生創(chuàng)造 一個(gè)寬松和諧的學(xué)習(xí)氣氛，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中掌握知識(shí)，提高了技能，陶冶了品德。
4、改革勞動(dòng)課的評(píng)價(jià)制度
改變過(guò)去單一的理論測(cè)試的'評(píng)價(jià)制度。本學(xué)期要從三個(gè)方面評(píng)價(jià)學(xué)生的勞 動(dòng)。①平時(shí)的勞動(dòng)（如值日、義務(wù)勞動(dòng)）②對(duì)待勞動(dòng)課的態(tài)度③家務(wù)勞動(dòng)。即： 一方面從學(xué)生平時(shí)的值日，義務(wù)勞動(dòng)等情況，評(píng)出等級(jí)；第二方面從學(xué)生在勞動(dòng) 課各方面的表現(xiàn)評(píng)出等級(jí)； 三從家長(zhǎng)反映在家中的勞動(dòng)情況評(píng)出等級(jí)，最后進(jìn)行 綜合評(píng)定，這樣全方位地調(diào)動(dòng)了學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的興趣。
5、結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，教師采用靈活的教學(xué)方法，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生熱愛(ài)勞 動(dòng)的興趣。
6、經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生參加適當(dāng)?shù)纳鐣?huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新，勇于競(jìng)爭(zhēng) 的實(shí)踐能力。 總之，在本學(xué)期教學(xué)中，要以以上的總體計(jì)劃來(lái)完成勞動(dòng)課的教學(xué)工作，全 面提高學(xué)生的素質(zhì)，為社會(huì)培養(yǎng)出高素質(zhì)人才。
勞動(dòng)教育工作計(jì)劃9
為落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，依據(jù)區(qū)教育局關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)勞動(dòng)教育的要求，全面加強(qiáng)我校中小學(xué)勞動(dòng)教育，結(jié)合實(shí)際，特制定活動(dòng)方案如下。
一、目標(biāo)意義
根據(jù)區(qū)委、區(qū)政府《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的若干措施》的要求。通過(guò)開(kāi)展勞動(dòng)教育，進(jìn)一步強(qiáng)化我校勞動(dòng)教育課程建設(shè)，全面落實(shí)勞動(dòng)教育課程設(shè)置要求，扎實(shí)推進(jìn)我校勞動(dòng)教育再上一個(gè)新臺(tái)階，促進(jìn)全校中小學(xué)生健康成長(zhǎng)。
二、指導(dǎo)思想
為貫徹落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，做好開(kāi)學(xué)教育，上好開(kāi)學(xué)第一課，根據(jù)《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的若干措施》的要求，以“勞動(dòng)教育”為主題，全面培養(yǎng)學(xué)生必備的勞動(dòng)能力，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣和品質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀念，培育積極的勞動(dòng)精神為目的。
三、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：
四、開(kāi)展對(duì)象
全校中小學(xué)生
五、活動(dòng)內(nèi)容
（一）組織收看勞動(dòng)教育《開(kāi)學(xué)第一課》
1、明確《開(kāi)學(xué)第一課》主題
2022年春季學(xué)期《開(kāi)學(xué)第一課》以“勞動(dòng)教育”為主題，旨在引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀念，培育積極的勞動(dòng)精神，培養(yǎng)必備的勞動(dòng)能力，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣和品質(zhì)，形成各學(xué)段依次遞進(jìn)、貫通一致的勞動(dòng)教育制度，把勞動(dòng)教育任務(wù)落到實(shí)處。通過(guò)學(xué)部、年級(jí)、班級(jí)依次推進(jìn)的形式，以班級(jí)為單位，班主任組織學(xué)生和家長(zhǎng)觀看以勞動(dòng)教育為主題的《開(kāi)學(xué)第一課》，以直觀生動(dòng)的視頻呈現(xiàn)方式引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立熱愛(ài)勞動(dòng)的觀念，培養(yǎng)學(xué)生的必備勞動(dòng)能力以養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的行為習(xí)慣和品質(zhì)。
2、用好優(yōu)質(zhì)視頻公開(kāi)課
采用線下教育和線上教育結(jié)合的方式，結(jié)合勞動(dòng)教育教學(xué)資源庫(kù)，利用好小學(xué)1-6年級(jí)、初中7-9年級(jí)優(yōu)質(zhì)視頻公開(kāi)課，提升廣大教師將信息技術(shù)與勞動(dòng)教育深度融合的意識(shí)、水平和能力，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，通過(guò)在線學(xué)習(xí)與課堂教學(xué)相結(jié)合等多種方式應(yīng)用視頻公開(kāi)課，不斷提高勞動(dòng)教育教學(xué)質(zhì)量。
�。ǘ﹪�(yán)格落實(shí)勞動(dòng)教育課程
為全面落實(shí)勞動(dòng)教育課程設(shè)置要求，小學(xué)和初中各年級(jí)課程設(shè)置上增設(shè)每周一節(jié)勞動(dòng)教育課；實(shí)行家校聯(lián)合監(jiān)督機(jī)制，保證學(xué)校中小學(xué)生每周課外活動(dòng)和家庭生活中的勞動(dòng)實(shí)踐時(shí)間為：小學(xué)1-2年級(jí)每周不少于2小時(shí)，其他年級(jí)每周不少于3小時(shí)；開(kāi)展每學(xué)年中小學(xué)勞動(dòng)周活動(dòng)，由部門(mén)組織實(shí)施，以專(zhuān)題講座、主題演講、勞動(dòng)技能競(jìng)賽、勞動(dòng)成果展示、勞動(dòng)項(xiàng)目實(shí)踐等形式開(kāi)展。其中小學(xué)低年級(jí)以校內(nèi)為主，小學(xué)高年級(jí)和中學(xué)以兼顧校內(nèi)外為主。采用實(shí)踐結(jié)合理論的形式，為學(xué)生提供了解勞動(dòng)、參與勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng)的'學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在活動(dòng)實(shí)踐中提高學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的意識(shí)、充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)體的主觀能動(dòng)性。
（三）開(kāi)發(fā)優(yōu)質(zhì)特色勞動(dòng)教育課程資源
結(jié)合小學(xué)、初中各部實(shí)際，挖掘本地傳統(tǒng)勞動(dòng)特色，將勞動(dòng)教育納入校本課程教材，在學(xué)科教學(xué)和相關(guān)教育活動(dòng)中融入勞動(dòng)教育內(nèi)容。將勞動(dòng)教育納入德育共同體建設(shè)，豐富中小學(xué)勞動(dòng)教育特色課程。
（四）開(kāi)展校內(nèi)勞動(dòng)實(shí)踐教育
在日常教育教學(xué)活動(dòng)中滲透勞動(dòng)教育，建立健全學(xué)生參與校園衛(wèi)生保潔、綠化美化等勞動(dòng)活動(dòng)的機(jī)制，上好一節(jié)以勞動(dòng)教育為主題的班團(tuán)隊(duì)會(huì)、組織一場(chǎng)勞模報(bào)告會(huì)、舉辦一次勞動(dòng)技能比賽等，邀請(qǐng)勞動(dòng)模范、能工巧匠、技術(shù)能手、非遺傳承人等走進(jìn)學(xué)校，豐富學(xué)生勞動(dòng)體驗(yàn)。針對(duì)學(xué)生年齡特點(diǎn)，開(kāi)展與勞動(dòng)有關(guān)的學(xué)生社團(tuán)、手工制作等特色勞動(dòng)實(shí)踐教育。
�。ㄎ澹┩卣剐Ｍ鈩趧�(dòng)實(shí)踐教育
將校外勞動(dòng)實(shí)踐教育納入學(xué)校教育工作計(jì)劃，小學(xué)部高年級(jí)和初中部每學(xué)期安排一定時(shí)間的校外勞動(dòng)實(shí)踐教育活動(dòng)，每學(xué)年設(shè)立勞動(dòng)周。根據(jù)實(shí)際組織學(xué)生參加力所能及的公益勞動(dòng)與志愿服務(wù)，參加適當(dāng)?shù)霓r(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)，為學(xué)生提供校外勞動(dòng)實(shí)踐機(jī)會(huì)。
�。╅_(kāi)展家庭勞動(dòng)實(shí)踐教育
有計(jì)劃地引導(dǎo)家長(zhǎng)抓住衣食住行等日常生活中的勞動(dòng)實(shí)踐機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)孩子參與家務(wù)勞動(dòng)，掌握必要家務(wù)勞動(dòng)技能，每學(xué)期有針對(duì)性地學(xué)會(huì)洗衣、做飯、烹飪等1-2項(xiàng)生活技能，定期組織開(kāi)展學(xué)生生活技能展示、舉辦生活技能比賽。
�。ㄆ撸⿵�(qiáng)化勞動(dòng)教育安全保障
加強(qiáng)對(duì)師生的勞動(dòng)安全教育，強(qiáng)化勞動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，建立健全安全教育與管理并重的勞動(dòng)安全保障體系。制定勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)防控預(yù)案，完善應(yīng)急與事故處理機(jī)制，科學(xué)評(píng)估勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)的安全風(fēng)險(xiǎn)，制定安全、科學(xué)的操作規(guī)范，強(qiáng)化對(duì)勞動(dòng)過(guò)程每個(gè)崗位的管理，明確各方責(zé)任，防患于未然。
勞動(dòng)教育工作計(jì)劃10
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳《條例》，充分認(rèn)識(shí)《條例》頒布的重要意義。
國(guó)務(wù)院頒布的《社會(huì)力量辦學(xué)條例》是促進(jìn)社會(huì)力量辦學(xué)的重要行政法規(guī)，是勞動(dòng)行政部門(mén)綜合管理社會(huì)力量舉辦職業(yè)技能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)（以下簡(jiǎn)稱“社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”）、規(guī)范社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)辦學(xué)行為的重要法律依據(jù)，對(duì)充分調(diào)動(dòng)社會(huì)各方面的辦學(xué)積極性，促進(jìn)社會(huì)力量辦學(xué)事業(yè)的健康發(fā)展具有重要的意義。
各有關(guān)部門(mén)要結(jié)合《勞動(dòng)法》和《職業(yè)教育法》的貫徹落實(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《條例》與《通知》精神，充分認(rèn)識(shí)《條例》頒布的重要意義。各級(jí)勞動(dòng)行政部門(mén)要利用頒布實(shí)施《條例》的有利時(shí)機(jī)，加強(qiáng)對(duì)社會(huì)力量開(kāi)展職業(yè)技能培訓(xùn)工作的宣傳，組織轄區(qū)內(nèi)社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)利用各種宣傳工具，采取各種宣傳形式，宣傳總結(jié)近幾年社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)舉辦職業(yè)技能培訓(xùn)在提高勞動(dòng)者素質(zhì)、促進(jìn)本地區(qū)勞動(dòng)就業(yè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展中所起的作用及社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)作為政府辦學(xué)的重要補(bǔ)充力量，在我市教育特別是職業(yè)教育發(fā)展中所占據(jù)的重要地位，同時(shí)要認(rèn)真總結(jié)并大力宣傳我市各級(jí)勞動(dòng)行政部門(mén)對(duì)社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的規(guī)范、指導(dǎo)、服務(wù)與監(jiān)督檢查上所進(jìn)行的積極的行之有效的工作。
二、加強(qiáng)規(guī)范管理，做好檢查評(píng)估。
各社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要根據(jù)《條例》規(guī)定進(jìn)行認(rèn)真的對(duì)照檢查，進(jìn)一步端正辦學(xué)方向，規(guī)范辦學(xué)行為，提高辦學(xué)質(zhì)量；各辦學(xué)主管部門(mén)要加強(qiáng)對(duì)所屬社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的管理，認(rèn)真做好檢查、指導(dǎo)工作；區(qū)、縣勞動(dòng)行政部門(mén)要切實(shí)履行《條例》賦予的管理職責(zé)，對(duì)轄區(qū)的`社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有效地實(shí)施監(jiān)督檢查。根據(jù)勞動(dòng)部《通知》的要求與我市實(shí)際情況，在前一階段我市對(duì)社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行登記注冊(cè)工作的基礎(chǔ)上，市勞動(dòng)局今年10月將組織對(duì)舉辦美發(fā)、美容、中式烹調(diào)、中式面點(diǎn)、計(jì)算機(jī)文字錄入、汽車(chē)維修等重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)（工種）和舉辦高級(jí)技能培訓(xùn)的社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行檢查評(píng)估（具體檢查評(píng)估安排另行通知），并根據(jù)勞動(dòng)部制定的機(jī)構(gòu)設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行資格審定，重點(diǎn)檢查這些社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)執(zhí)行國(guó)家有關(guān)政策、法規(guī)、落實(shí)招生廣告審批制度、培訓(xùn)收費(fèi)制度以及執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃、使用教材和學(xué)員學(xué)籍管理、考核鑒定等情況。通過(guò)檢查評(píng)估，進(jìn)一步督促社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不斷改善辦學(xué)條件，完善管理制度，提高培訓(xùn)質(zhì)量，從而逐步達(dá)到規(guī)范社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)辦學(xué)行為的目的。
三、制定配套政策，完善管理制度。
貫徹落實(shí)《條例》是一項(xiàng)政策性強(qiáng)，涉及面廣的工作。市勞動(dòng)局將根據(jù)勞動(dòng)部《通知》的要求，制定并完善社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)各項(xiàng)管理制度，包括建立我市社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)辦學(xué)資格的審批制度，做好機(jī)構(gòu)名稱規(guī)范工作，加強(qiáng)對(duì)社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)招生廣告（簡(jiǎn)章）與招生收費(fèi)的審核與管理，加強(qiáng)社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)學(xué)員的學(xué)籍管理與考核鑒定管理，組織制定有關(guān)職業(yè)（工種）培訓(xùn)機(jī)構(gòu)設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計(jì)劃、大綱，加強(qiáng)對(duì)社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，教材教研建設(shè)與師資的培訓(xùn)與管理等，并盡快會(huì)同市政府有關(guān)部門(mén)研究制定貫徹落實(shí)《條例》的配套政策與管理辦法。
國(guó)務(wù)院《社會(huì)力量辦學(xué)條例》的頒布實(shí)施是直接關(guān)系到勞動(dòng)力資源開(kāi)發(fā)的一件大事，也是我市社會(huì)力量舉辦職業(yè)技能培訓(xùn)事業(yè)發(fā)展過(guò)程中一個(gè)重要起點(diǎn)，各級(jí)勞動(dòng)行政部門(mén)對(duì)貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院《條例》與勞動(dòng)部《通知》要高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，有組織有步驟地做好各項(xiàng)工作。在貫徹執(zhí)行過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，請(qǐng)及時(shí)上報(bào)市勞動(dòng)局。
勞動(dòng)教育工作計(jì)劃11
一、教學(xué)任務(wù)
根據(jù)新課程改革的要求，把勞動(dòng)與技術(shù)教育作為學(xué)校素質(zhì)教育的組成部分，并將其納入到學(xué)校德育教學(xué)計(jì)劃之中。堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的勞動(dòng)意識(shí)。使學(xué)生獲得勞動(dòng)與技術(shù)的基本知識(shí)和觀點(diǎn)。培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)和勞動(dòng)責(zé)任感，以及在現(xiàn)實(shí)勞動(dòng)中保護(hù)自己的合法合理利益。激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與社會(huì)發(fā)展的勞動(dòng)的內(nèi)在動(dòng)機(jī)。懂得怎樣以實(shí)際勞動(dòng)來(lái)為自己、為家庭、為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，形成良好的珍惜勞動(dòng)、專(zhuān)研技術(shù)的習(xí)慣。
二、勞動(dòng)與技術(shù)教育目的.和要求
開(kāi)展勞動(dòng)與技術(shù)教育活，普及勞動(dòng)與技術(shù)知識(shí)，不斷提高勞動(dòng)與技術(shù)知識(shí)水平，增強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)、技術(shù)意識(shí)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)，促進(jìn)人與自然和諧發(fā)展。開(kāi)展勞動(dòng)與技術(shù)教育，讓學(xué)生明確勞動(dòng)是人類(lèi)發(fā)展基礎(chǔ)、是個(gè)人發(fā)展到基礎(chǔ)。讓學(xué)生明確現(xiàn)代社會(huì)科學(xué)技術(shù)就是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論的偉大意義，并運(yùn)用他來(lái)理解技術(shù)在個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力、企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力、國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力中的決定性作用。讓學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻接受勞動(dòng)與技術(shù)的教育，積極參與勞動(dòng)，積極參與技術(shù)革新，不斷提升自己的勞動(dòng)與技術(shù)能力，不斷提升自己的競(jìng)爭(zhēng)力。讓學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻牢記勞動(dòng)安全和熟悉勞動(dòng)法規(guī)，維護(hù)自己的利益和社會(huì)的利益。
三、學(xué)情分析
學(xué)生對(duì)現(xiàn)實(shí)中的勞動(dòng)與技術(shù)有所認(rèn)識(shí)�？梢岳蒙磉叺膭趧�(dòng)與技術(shù)發(fā)家致富的列子作為勞動(dòng)與技術(shù)教育的好教材。
四、教學(xué)中應(yīng)該采取的措施和方法，預(yù)計(jì)采用多種形式相結(jié)合，使環(huán)境教育深入開(kāi)展，具體計(jì)劃如下：
1、每周一節(jié)勞動(dòng)與技術(shù)知識(shí)課，以期把勞動(dòng)與技術(shù)知識(shí)傳遞給每一個(gè)學(xué)生。
2、定期舉辦勞動(dòng)與技術(shù)宣傳活動(dòng)，主要內(nèi)容包括：在校園內(nèi)張貼宣傳畫(huà)與科普知識(shí)信息；在學(xué)校宣傳欄制作勞動(dòng)與技術(shù)教育專(zhuān)題板報(bào)等。
3、學(xué)校將繼續(xù)利用班會(huì)課、思品課、校會(huì)、廣播等途徑，廣泛開(kāi)展宣傳預(yù)防環(huán)境教育知識(shí)；廣泛征訂適合學(xué)生閱讀的勞動(dòng)與技術(shù)系列叢書(shū)用各類(lèi)宣傳教育報(bào)刊、雜志用各種宣傳資料。
4、組織學(xué)生進(jìn)行“讀一本勞動(dòng)與技術(shù)書(shū)籍，看一場(chǎng)勞動(dòng)與技術(shù)專(zhuān)題片，聽(tīng)一場(chǎng)勞動(dòng)與技術(shù)教育專(zhuān)題報(bào)告，寫(xiě)一篇?jiǎng)趧?dòng)與技術(shù)的文章”的活動(dòng)，為提高廣大學(xué)生對(duì)勞動(dòng)與技術(shù)教育的認(rèn)識(shí)。
5、注重形成社會(huì)、學(xué)校、家庭相協(xié)作的勞動(dòng)與技術(shù)教育合力，共同加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的勞動(dòng)與技術(shù)教育教育。
勞動(dòng)教育工作計(jì)劃12
以培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展、實(shí)施創(chuàng)新教育工程為核心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手實(shí)踐能力為重點(diǎn)，認(rèn)真開(kāi)展勞動(dòng)技術(shù)教育，促進(jìn)學(xué)生動(dòng)手與動(dòng)腦箱結(jié)合，形成初步的勞技意識(shí)和實(shí)踐能力。
一、工作重點(diǎn)
1、結(jié)合語(yǔ)文、綜合實(shí)踐、科學(xué)學(xué)科的教學(xué)，以勞動(dòng)實(shí)踐為主，以培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念、養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣為目的`，注重勞動(dòng)技術(shù)教育與相關(guān)學(xué)科的整合。
2、開(kāi)展勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生走出課堂，親歷勞動(dòng)過(guò)程，在勞動(dòng)中增長(zhǎng)技能，學(xué)會(huì)勞動(dòng)。
二、具體措施
1、利用綜合實(shí)踐課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行自己動(dòng)手講衛(wèi)生教育、勤儉節(jié)約的教育、講科學(xué)的經(jīng)驗(yàn)教育。
2、加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)手段的使用效果，指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展技術(shù)探究活動(dòng)，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和操作能力。以計(jì)算機(jī)課堂為主陣地，使計(jì)算機(jī)課程成為學(xué)生喜愛(ài)的課程之一。
3、開(kāi)展“爭(zhēng)當(dāng)小實(shí)驗(yàn)家”科學(xué)小組活動(dòng)，成立綜合實(shí)踐組、科學(xué)組、環(huán)教組、手工組等，組織三年級(jí)至五年級(jí)學(xué)生，雙周一次有計(jì)劃地開(kāi)展活動(dòng)。
4、結(jié)合具體情況，帶領(lǐng)學(xué)生參加校內(nèi)外有意義的實(shí)踐活動(dòng)。在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)和勞動(dòng)能力。
勞動(dòng)教育工作計(jì)劃13
為更快適應(yīng)新教材、掌握新教材，根據(jù)新課改的要求和精神，特制定勞動(dòng)教育教學(xué)計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想
倡導(dǎo)多樣化的課堂教學(xué)模式，教師更多地為學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主探索、合作交流的機(jī)會(huì)，教師點(diǎn)撥、指導(dǎo)為導(dǎo)線，以問(wèn)題探究為主線，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
二、學(xué)情分析
X年級(jí)學(xué)生，由于學(xué)生年齡較小，自控能力較差，而且每一個(gè)學(xué)生的理解能力不同。針對(duì)這種情況，了解學(xué)生比較困難，但我力爭(zhēng)做每個(gè)學(xué)生的朋友，了解其素質(zhì)水平，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新能力。應(yīng)進(jìn)一步發(fā)展他們的特長(zhǎng)和興趣，關(guān)心進(jìn)步慢的學(xué)生，面向全體學(xué)生，全面提高動(dòng)手能力及學(xué)習(xí)該學(xué)科的興趣。
三、教學(xué)目標(biāo)
�。ㄒ唬┙逃龑W(xué)生初步懂得勞動(dòng)創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富、勞動(dòng)光榮、勞動(dòng)沒(méi)有高低貴賤之分的道理；從小培養(yǎng)他們熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)勞動(dòng)人民的思想感情；遵守紀(jì)律、認(rèn)真負(fù)責(zé)、耐心細(xì)致、不怕困難的.勞動(dòng)態(tài)度和勤勞儉樸、愛(ài)護(hù)勞動(dòng)工具、珍惜勞動(dòng)成果等優(yōu)良品質(zhì)；初步樹(shù)立質(zhì)量觀念和環(huán)境保護(hù)意識(shí)。
（二）使學(xué)生學(xué)習(xí)一些淺顯的手工勞動(dòng)知識(shí)，學(xué)會(huì)使用一些常用工具。
�。ㄈ┩ㄟ^(guò)勞動(dòng)課的教學(xué)和實(shí)踐，增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力，并注意培養(yǎng)學(xué)生觀察、思維、想象的能力和創(chuàng)造精神，促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展。
四、教學(xué)措施
�。ㄒ唬┮詫W(xué)生為主體，在教師的指導(dǎo)下，讓學(xué)生有充分的自主權(quán)利，每個(gè)學(xué)生自主參與，自我活動(dòng)。
�。ǘ└愫梅謱咏虒W(xué)，及時(shí)幫助有困難的學(xué)生，給予每個(gè)學(xué)生一個(gè)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。
�。ㄈ┏浞煮w現(xiàn)探索的過(guò)程、嘗試的過(guò)程和創(chuàng)造的過(guò)程。讓他們?cè)诨顒?dòng)中多動(dòng)手實(shí)踐，多動(dòng)腦思考和多動(dòng)口表達(dá)。在實(shí)踐的基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力潛能
�。ㄋ模┨岢鉀Q問(wèn)題的思路、完成任務(wù)的方法和活動(dòng)成果的呈現(xiàn)，鼓勵(lì)學(xué)生可以充分自主、自由開(kāi)動(dòng)腦筋，大膽想象，積極創(chuàng)新。
勞動(dòng)教育工作計(jì)劃14
一、教學(xué)目標(biāo)
本學(xué)期，我校勞動(dòng)教育工作將以課堂教學(xué)改革為突破口，主要包括：設(shè)計(jì)適合各學(xué)段學(xué)生學(xué)習(xí)的勞動(dòng)教育主題及教學(xué)活動(dòng)，以動(dòng)手實(shí)踐為主要方式，以親歷勞動(dòng)實(shí)踐引領(lǐng)學(xué)習(xí)方式變革。圍繞日常生活勞動(dòng)、生產(chǎn)勞動(dòng)和服務(wù)性勞動(dòng)三方面，依托我�！靶」懋�(dāng)家”課程手冊(cè)，繼續(xù)從居家之能、齊家之識(shí)、愛(ài)家之情、立家之責(zé)等多個(gè)維度進(jìn)行課程設(shè)計(jì)。
二、具體措施
1、課程建設(shè)
圍繞學(xué)校學(xué)科教學(xué)中的勞動(dòng)教育，開(kāi)展多種形式的校內(nèi)勞動(dòng)、家庭勞動(dòng)、校外勞動(dòng)等創(chuàng)新勞動(dòng)教育課堂實(shí)施形式。
在課程教學(xué)和實(shí)踐操作相結(jié)合宗旨下，繼續(xù)完善“小鬼當(dāng)家”勞動(dòng)教育課程手冊(cè)，結(jié)合中秋、端午、重陽(yáng)等傳統(tǒng)節(jié)慶開(kāi)展居家實(shí)踐、校內(nèi)競(jìng)賽等活動(dòng)，建設(shè)學(xué)校獨(dú)特的`勞動(dòng)教育模式。
2、教研學(xué)習(xí)
組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)文件，明確勞動(dòng)教育的目的、任務(wù)和要求，定期組織學(xué)習(xí)各地勞動(dòng)教育的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，觀摩優(yōu)秀課例，增強(qiáng)對(duì)勞動(dòng)課程的理解和教學(xué)技能掌握。
勞動(dòng)教研組根據(jù)各年級(jí)學(xué)生實(shí)際，精心設(shè)計(jì)，定期組織、計(jì)劃勞動(dòng)教育公開(kāi)課等實(shí)踐活動(dòng)，教研組精心鉆研、認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并形成常態(tài)機(jī)制。
3、抓好課堂主陣地
綜合實(shí)踐勞動(dòng)課是傳授學(xué)生勞動(dòng)知識(shí)并掌握勞動(dòng)技能的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期學(xué)校勞動(dòng)教研組根據(jù)各年級(jí)學(xué)生實(shí)際，定期組織、計(jì)劃勞動(dòng)教育觀摩、公開(kāi)課等學(xué)習(xí)活動(dòng)，為勞動(dòng)教育積累經(jīng)驗(yàn)，既要防止出現(xiàn)“有教育無(wú)勞動(dòng)”的單純說(shuō)教，也要杜絕“有勞動(dòng)無(wú)教育”的無(wú)意義活動(dòng)。要切實(shí)開(kāi)足、開(kāi)好勞動(dòng)課程。
4、家庭勞動(dòng)教育
學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)培養(yǎng)離不開(kāi)社會(huì)、學(xué)校和家庭三方的共同努力，勞動(dòng)教育及家庭勞動(dòng)也是學(xué)校學(xué)生勞動(dòng)的重要組成部分。班主任要根據(jù)學(xué)校工作要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，注意家校結(jié)合。并利用調(diào)查表、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋表等機(jī)會(huì)檢查學(xué)生的家庭勞動(dòng)教育及家庭勞動(dòng)情況。這些情況要和學(xué)生評(píng)先等結(jié)合起來(lái)，顯現(xiàn)其重要價(jià)值讓學(xué)生提高對(duì)其重要性的認(rèn)識(shí)。
三、主要工作安排
9、10月份：
1、探索校內(nèi)各班級(jí)勞動(dòng)區(qū)。
2、開(kāi)展“居家之能生活習(xí)慣五個(gè)一”活動(dòng)。
即每天做一次家務(wù)勞動(dòng)；每周做一次飯；每周洗一次衣物；每周倒一次生活垃圾；每周寫(xiě)一篇?jiǎng)趧?dòng)收獲體會(huì)。
3、開(kāi)展“小鬼當(dāng)家主題項(xiàng)目式教學(xué)”活動(dòng)。關(guān)注身邊的的資源主題、垃圾分類(lèi)主題、非遺類(lèi)等項(xiàng)目式主題。
教師精心備課，校域展示，引導(dǎo)學(xué)生大膽想象、大膽實(shí)踐。
11、12月份：
安排勞動(dòng)知識(shí)和技能競(jìng)賽，評(píng)選“勞動(dòng)小能手”。
勞動(dòng)教育工作計(jì)劃15
本學(xué)期，我校勞動(dòng)教育工作將以課堂教學(xué)改革為突破口，以“實(shí)踐育人”為基本途徑，堅(jiān)持有計(jì)劃、有組織、有目的地組織學(xué)生參加豐富多彩的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，積極探索勞動(dòng)教育在素質(zhì)教育中的作用，增強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念，培養(yǎng)學(xué)生的生活、生存技能，在動(dòng)手動(dòng)腦中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，促使學(xué)生全面發(fā)展。
一、多渠道宣傳，提高認(rèn)識(shí)，形成良好的勞動(dòng)教育氛圍
教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，是我國(guó)教育方針的重要內(nèi)容，是培養(yǎng)二十一世紀(jì)建設(shè)人才必須遵守的守則。對(duì)學(xué)生加強(qiáng)勞動(dòng)觀點(diǎn)和勞動(dòng)技能的教育，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的重要途徑和內(nèi)容，是中學(xué)教育的重要教學(xué)任務(wù)。我校重視勞動(dòng)教育，組成以德育主任具體負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)小組，把勞動(dòng)教育作為德育工作的重要內(nèi)容，保證勞動(dòng)教育的實(shí)效性和多樣性。我校還將通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家訪等形式對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行勞動(dòng)教育重要性的宣傳，引導(dǎo)家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)勞動(dòng)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的思想品質(zhì)，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的作用，使家長(zhǎng)能積極主動(dòng)配合各項(xiàng)校內(nèi)外教育活動(dòng)。
二、以“服務(wù)崗位的創(chuàng)建”活動(dòng)為抓手開(kāi)展勞動(dòng)教育活動(dòng)
打通渠道，拓寬開(kāi)放外延，為學(xué)生搭建多元的成長(zhǎng)舞臺(tái)。我校從學(xué)生的認(rèn)知、情感規(guī)律出發(fā)，廣泛為學(xué)生創(chuàng)建服務(wù)實(shí)踐崗位，開(kāi)展體驗(yàn)教育，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與到服務(wù)崗位實(shí)踐活動(dòng)中，用自己的眼睛去觀察，用自己的心靈去體驗(yàn)，用自己的理智去感悟生活的意義和做人做事的道理，從而內(nèi)化為健康的思想、品格，外顯為良好的行為和自覺(jué)習(xí)慣。
1、組織“愛(ài)學(xué)校的集體勞動(dòng)”，每個(gè)學(xué)生在班級(jí)內(nèi)尋找適合自己的小崗位，在為集體、為他人服務(wù)的過(guò)程中讓學(xué)生體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)，培養(yǎng)責(zé)任感。各班有勞動(dòng)責(zé)任區(qū)，各班主任要組織學(xué)生到責(zé)任區(qū)參加勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，把責(zé)任區(qū)作為向?qū)W生傳授知識(shí)的另一課堂，確�！皶r(shí)間、地點(diǎn)、人員、效果”四落實(shí)。
2、堅(jiān)持勞動(dòng)教育與家庭教育相結(jié)合，開(kāi)展“做爸媽的幫手”活動(dòng)。要求學(xué)生每天堅(jiān)持幫助家長(zhǎng)干一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，如掃地、洗衣、疊被……；同時(shí)要求學(xué)生自己能干的事自己干，如自己燒飯、自己做好個(gè)人衛(wèi)生、自己上學(xué)等。
3、組織“愛(ài)社會(huì)的公益勞動(dòng)”，加強(qiáng)學(xué)校勞動(dòng)教育與社區(qū)教育之間的聯(lián)系，充分發(fā)揮社區(qū)的作用，給孩子積極參與并實(shí)踐勞動(dòng)技能提供更廣闊的.空間與平臺(tái)，讓其感受勞動(dòng)的快樂(lè)與光榮。
三、開(kāi)展豐富多彩的勞動(dòng)教育活動(dòng)，以達(dá)到勞動(dòng)育人的目的。
1、各班要結(jié)合自己的實(shí)際，有目的，有主題的組織豐富多彩的勞動(dòng)教育活動(dòng)，在勞動(dòng)的過(guò)程中，遵循知、情、意、行相統(tǒng)一的原則，并充分注意教育形勢(shì)的趣、活、實(shí)。要求：每班進(jìn)行一次關(guān)于勞動(dòng)教育的主題班會(huì)，組織一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)行一次勞動(dòng)技能競(jìng)賽活動(dòng)，并及時(shí)整理活動(dòng)的過(guò)程性資料。
2、積極開(kāi)展“三個(gè)一”活動(dòng)，即“訪一名勞動(dòng)能手”“學(xué)一種勞動(dòng)技術(shù)”“寫(xiě)一篇?jiǎng)趧?dòng)收獲體會(huì)”，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)本領(lǐng)，做主人。
四、主要活動(dòng)安排
1、本學(xué)期至少到勞動(dòng)實(shí)踐基地活動(dòng)五次。每三周一次。
2、本學(xué)期至少開(kāi)展公益勞動(dòng)三次。每四周一次。
3、安排兩次勞動(dòng)知識(shí)和技能競(jìng)賽。
3、堅(jiān)持每天上下午兩次衛(wèi)生區(qū)檢查，進(jìn)行公示。
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