（推薦）班級工作計劃
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，是時候靜下心來好好寫寫計劃了。計劃怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編整理的班級工作計劃，僅供參考，大家一起來看看吧。
班級工作計劃1
一、指導(dǎo)思想
細化“鐵紀柔情”嚴格管理思路，認真貫徹學(xué)校提出的成材先成人”德育首位思想。落實“自主管理、自我教育”堅持“嚴格、明理、激勵、發(fā)展”管理理念。
班級以“自信、規(guī)范、民主、陽光、樂學(xué)”十字為班級文化建設(shè)核心，針對初三（6英才班的實際特點。本學(xué)年加大力度，強化學(xué)習興趣、方法的培養(yǎng)，共同營造最佳學(xué)習氛圍，把會學(xué)、樂學(xué)落實到實處，全面提升本班各科成績，把初三（6班打造成歷屆英才班的頂峰。
二、工作目標與實施措施
一學(xué)風建設(shè)
總結(jié)初二下學(xué)期班級新課堂改革的成功與不足，1第一個學(xué)月。充分認識到課堂改革的必要性，調(diào)動學(xué)生參與課堂的激情，讓班級成員真正學(xué)會學(xué)習，樂于學(xué)習。確定新一屆小組長，2微調(diào)學(xué)習小組。明確小組成員的選拔標準、職責，組內(nèi)成立“一幫一”對子。隸屬學(xué)習部管理，3建立學(xué)習司。分設(shè)動力司、方法司、小組考評司、幫扶司…細化學(xué)習部工作，尤其是學(xué)風建設(shè)、學(xué)科培優(yōu)幫困、小組考評機制建設(shè)。充分利用課余學(xué)習時間，4各科建立精英組。多做題、做難題，直指中招試題，為進入高一宏志班打下堅實基礎(chǔ)。杜絕課堂睡覺、看課外書現(xiàn)象，5堅決打擊破壞學(xué)習秩序的現(xiàn)象。對于擾亂班級學(xué)習環(huán)境的學(xué)生要嚴肅處理，對于自身學(xué)習動力不足的.個別學(xué)生做好思想輔導(dǎo)與興趣培養(yǎng)工作。
學(xué)習目標：前20名要有15人，月考、期中、期末文化課總成績壟斷前10名。前30名要有20人，前50名要有35人，前80名要有50人。試驗15分、體育50分，中考目標：文化課成績（語數(shù)外各120分、物理70分、化學(xué)50分、政治70分、歷史50分共600分。體育、試驗不計入總分總分510分以上20人，總分450分以上35人。
二班級管理
上一屆班委會成員在第一學(xué)月的班會上做工作綜述與競聘演說，1換屆選舉新一屆班委會。公開競選，優(yōu)化新一屆班干部隊伍。有一定領(lǐng)導(dǎo)能力優(yōu)先、責任心強、敢管且服眾。連任條件：成績在年級80名前、無重大違紀、人品過硬、有寬容、奉獻精神。有80%得票率確定連任，先對原班委會成員進行民意測評。低于50%得票率的原則上不再連任，得票率在51%79%班干部與其他競聘者公開競爭來確定。如果沒有合適人選可以暫時連任，期中過后進行公開招聘。
團委與班長（副共同搞好每次班會的策劃、主持人選拔（最好不重復(fù)培訓(xùn)、班會主題征集。班委會各部認真做好一日常規(guī)監(jiān)督指導(dǎo)，2充分發(fā)揮班委會的自主管理的作用。每部每天要有一次監(jiān)督指導(dǎo)與檢查并在每天的班檢上做出結(jié)論性的評判與指導(dǎo)。文藝部繼續(xù)做好一日班歌、一周一歌、一月一parti活動，軍訓(xùn)期間的拉歌與歌詠比賽和音樂考試等。團委做好班級思想教育工作，及時處理班級成員中的思想、交往、心理問題，做好校團總支的常規(guī)檢查，做好儀容儀表、言談舉止文明培養(yǎng)與監(jiān)督，確定班級形象不受到任何沾污。
原則上設(shè)立4人，3改選民主監(jiān)督委員會。男2人、女2人，及時做好班干部工作監(jiān)督與班級違紀現(xiàn)象的監(jiān)控，同時做好對班主任、任課老師的溝通與交流，上舉民意，對教師教學(xué)提出合理化建議。
對于七條禁令觸犯者經(jīng)過班主任教育不改者，4加大班級違紀處理力度。送學(xué)校德育班接受德育再教育，如果德育班畢業(yè)后仍不改者，提請德育處給予校級處分直至勸退，原則上英才班違紀從嚴加重處罰。對于其他違紀現(xiàn)象依據(jù)班規(guī)班法和初二各部采用的處罰措施，原則上不體罰不聽課不叫家長，從哪里跌倒從哪里加倍爬起來，例如：遲到現(xiàn)象，可以鍛煉上下樓梯、上課說小話可以利用周末在教室鍛煉說話等方式，午休說話可以不午休進行軍姿鍛煉。
對于表現(xiàn)優(yōu)異的成員、優(yōu)秀小組及時進行鼓勵，5加強班級成員選優(yōu)透明性和公平性。加大嘉獎力度，資金來源：班費50%班主任50%之和。物質(zhì)獎勵、外出獎勵、榮譽獎勵并重。
班主任不對班級工作進行直接性指導(dǎo)，6設(shè)立每周周二為民主管理日。由輪值班長全權(quán)負責。每月嘗試性設(shè)立民主管理周，由非班干部進行各項班級常規(guī)工作，班干部做好輔助。
7班級管理目標：
a.流動紅旗常駐六班
b.各項活動、比賽爭一。
c.班級無事件發(fā)生（含安全事故、丟失等事事有人做。人人想著做而且要做好
d.人人有事做。事事及時做,而且做到極致。
班級工作計劃2
自開學(xué)以來，學(xué)校在班級管理模式上有了很大的變化，從學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力入手，在文明班級創(chuàng)建方面我有以下設(shè)想。
一個文明班級的產(chǎn)生，來源于班級中的每個小組的自主管理和自我約束，如果各個小組都能爭創(chuàng)文明小組，那么班級爭創(chuàng)文明班級也就成功了。
班級的各項管理都納入評比的內(nèi)容，從早到校自習，晨讀，眼操，間操，課間紀律，走廊紀律，地面衛(wèi)生，課前準備，作業(yè)完成情況，上課情況，完成任務(wù)情況等十幾個方面對每個組的每個人進行檢查量化考核。
在走廊的白板上及時的公布班級的動態(tài)管理情況，班級的榜樣，班級的快訊，班級的溫馨提示，班級的超越自我，小組平臺，以及小組周評比揭示欄目等，及時反饋班級的一些動態(tài)，使好的榜樣得以及時發(fā)揚，錯誤的問題及時更正。
以班主任為核心，建立班級干部團隊，只有這個團隊建設(shè)成功了，班級的各項工作才能落實到位，實現(xiàn)大班級，小班額的'管理體系，真正做到1:8和1:6兩個層面的和諧管理。
評價是武器，關(guān)鍵看運用，如果全體科任教師和班任都很好的運用評價機制，學(xué)生就會引起足夠的重視，效果就會很好。
把班級的動態(tài)情況及時的反饋給家長，對同學(xué)是一個促進作用，對于一些不良現(xiàn)象也要及時的提示，以促進其改正。
以上是一點不成熟的想法，在班級管理實踐中要不斷的結(jié)合實際，靈活多變，已達到最佳效果。
班級工作計劃3
制定時間：Z
班主任：Z
副班主任：Z
中隊名：大鯊魚中隊
年段學(xué)生特點認識：
進入了二年級上學(xué)期，孩子們經(jīng)過沉淀，逐漸有紀律的小學(xué)生活，脫離一年級那種隨意的節(jié)奏，班級學(xué)生逐步養(yǎng)成按時完成作業(yè)，訂正，保持傾聽的好習慣，能夠自覺維護班級紀律。當然也會有幾個學(xué)生進入角色比較慢，總體而言，他們活潑好動，仍需要老師不斷的提醒和正確的約束以養(yǎng)成好習慣。
班級建設(shè)自我分析：
�。ㄒ螅涸趯懲辍疤厣c不良”后，要有對自己的做法的反思）
已形成的特色：
1.根據(jù)學(xué)生爭當班級衛(wèi)冕之王的心理，以及學(xué)校的紅星卡，暖禮卡的制度，繼續(xù)完善星卡制度，激發(fā)學(xué)生學(xué)習，維護班級紀律，養(yǎng)成良好好習慣。
2.安排班級按座位輪流擔任值日班長。人人做班級的小主人。盡量多的安排管理員的角色。
3.根據(jù)學(xué)生的能力和自愿程度，安排班干部自愿制。
存在的具體不良狀況：
1.按時完成作業(yè)的習慣還未得到落實。反思：這學(xué)期抓傾聽和作業(yè)。
2.班級衛(wèi)生習慣有待加強。如何讓學(xué)生養(yǎng)成自己的坐位區(qū)域包干，保持衛(wèi)生，還需要進一步制定措施。
3.班級對閱讀的興趣還有待加強。
學(xué)期班級建設(shè)目標：
目標：
①成為一個有良好的傾聽習慣的班級。
②成為一個有積極的學(xué)習興趣的班級。
③成為一個有強烈閱讀興趣的班級。
④成為一個沒有老師管理能良好運轉(zhuǎn)的比較自覺的班級。
建設(shè)目標具體實施途徑預(yù)設(shè)：
途徑：
①對“傾聽習慣”、“作業(yè)按時完成習慣”三令五申，與各科任老師配合。利用紅花綠卡來讓學(xué)生保持這個習慣。
�、谕ㄟ^一個完整的'綠卡表揚信制度，激勵學(xué)生培養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣。比如寫作業(yè)、傾聽、訂正等等。
�、墼黾影嗉壸x書的時間。每周除閱讀課外，另增至少一節(jié)課時間讀書。
�、芊e極培養(yǎng)班干部，及時表揚。
班級建設(shè)重點工作：
1.班干部的重選和培養(yǎng)
2.制定一個更完善的得將制度，與學(xué)校的星卡評價相適應(yīng)。
3.將“傾聽”、“完成作業(yè)”地位著重突出，制定更完善的培養(yǎng)方法。
4.培養(yǎng)、建設(shè)班級閱讀的氛圍。
班級工作計劃4
一、情況分析
我班共有幼兒34名，其中男孩20名，女孩14名。經(jīng)過小班整年，中班半個學(xué)年的學(xué)習生活，孩子們已完全適應(yīng)了幼兒園的生活。
(一)優(yōu)勢表現(xiàn)
通過上學(xué)期師生的共同努力，我班幼兒在各方面都有一定的提高。能有禮貌地，并能主動和老師、小朋友打招呼;生活上自理能力或多或少有了進步，不僅能完全自己穿脫衣物而且能整齊地疊放;學(xué)習上也能樂意參加各種活動，有一定的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神;多數(shù)幼兒能愛護公物，關(guān)心集體，熱愛集體，最愿意幫助老師做些力所能及的事;我班幼兒集體意識較強，有一定的責任意識。
(二)薄弱環(huán)節(jié)
我班個別幼兒的用餐速度較慢且總有漏飯、掉飯的現(xiàn)象;在傾聽習慣和輕聲說話習慣上還有待加強;自我中心意識較強，合作意識較薄弱。個別幼兒依賴性較強，動手能力較差，生活自理能力仍較差;個別幼兒太過自由散漫。
因此，本學(xué)期我們要根據(jù)本班幼兒的實際情況，把集體教育和個別教育相結(jié)合，爭取得到家長們的支持，使我班幼兒在情感、生活習慣、知識技能等各方面都有一個較大的進步。
二、工作目標
我們要以新頒布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準則，鮮明的體現(xiàn)“以幼兒發(fā)展為本”、“終身教育”的理念，根據(jù)園務(wù)計劃，結(jié)合本班的實際情況，實施素質(zhì)教育。
1、繼續(xù)加強班級管理，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，使幼兒在和諧溫馨的環(huán)境中成長。
2、結(jié)合課題幼兒園肢體語言的課題，提高幼兒表現(xiàn)力及交往能力。
3、貫徹《綱要》精神，提高保教質(zhì)量，增強衛(wèi)生安全意識，杜絕重大責任事故的發(fā)生，確保生命安全。
4、利用各渠道做好家長工作，增進家園交流，共同促進幼兒健康發(fā)展。
5、進一步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習慣，提高生活自理能力。
6、重視培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習習慣為幼兒的終生學(xué)習打下良好的基礎(chǔ)。
三、幼兒發(fā)展目標
內(nèi)容
對幼兒分析評價
本學(xué)期教育目標
體能與健康
大
肌
肉
動
作
1、幼兒已經(jīng)學(xué)會了走、跑等基本動作，但動作欠協(xié)調(diào)，聽信號不準確。
2、平衡和鉆、爬的動作有了一定的發(fā)展，但動作的準確性和協(xié)調(diào)性不夠，仍需鞏固和練習。
3、連續(xù)拍球能力發(fā)展不均蘅。
4、學(xué)會了簡單的`舞蹈動作和步伐，節(jié)奏感不夠明顯。
1、 學(xué)會做徒手操和戶外舞蹈，聽信號切段分隊走，變速、變向跑。
2、 在一定范圍內(nèi)四散追逐跑，不碰撞，會躲閃。直線跑10—15米。
3、能雙腳在直線兩側(cè)行進跳，身體姿勢正確并能繞障礙物走、跑、跳。能安全地在大型器械上活動，能在平衡木上走20—30cm
4、能正面鉆60cm的圈或拱形門，掌握一定舞蹈動作
5、學(xué)會球、棍、圈的幾種玩法。能連續(xù)拍球10次左右。
小
肌
肉
動
作
1、幼兒比較喜歡利用游戲材料進行操作活動，但手眼不夠協(xié)調(diào)，配合上應(yīng)存在問題。
2、幼兒不會畫人物畫，掌握不好比例，顏色利用較單調(diào)。
3、缺乏繪畫技巧，小肌肉不夠發(fā)達。
1、會用多種結(jié)構(gòu)材料進行拼、搭、穿插和鑲嵌等操作活動。
2、會畫簡單的人物、動物，會選擇多種顏色涂色。
3、能正確使用美術(shù)工具進行簡單的剪、折、撕、疊等塑造活動。
4、能手眼協(xié)調(diào)的進行手工操作和使用一些簡單的美術(shù)輔助工具。
生
活
衛(wèi)
生
習
慣
1、養(yǎng)成了一些良好的生活衛(wèi)生習慣，但缺乏自覺性和堅持性，需成人提醒。
2、一些姿勢和習慣仍存在問題。
3、自理能力個別幼兒要弱一些，需要成人的幫助，有一定的依賴性。
1、能安靜地吃飯。
2、能學(xué)會做值日生工作。
3、有飯前、便后洗手的好習慣，正確地漱口、擦嘴。
4、會自理大小便，便后沖水池。
5、會按次序穿、脫、疊衣服，系鞋帶。
6、能堅持正確的姿勢看書，繪畫和看電視。
7、在教師的幫助下，學(xué)會整理被褥。
自我保健
1、了解了一些初步的衛(wèi)生常識知識，但在生活中還不能很好的運用。
2、一些安全常識較為欠缺，需要成人不斷提醒。
3、對于自我保健的常識，仍需鞏固和加強。
1、能感知冷暖，隨天氣變化更換、增減衣服，
2、知道保護牙齒等基本的衛(wèi)生常識。
3、懂得安全使用玩具，用具，不做危險的動作，不到危險的地方玩。
4、懂得一些安全知識，如：交通安全和活動安全等。
5、知道一些預(yù)防疾病的常識，不吃不潔凈的食物。
社會性
品
德
情
感
1、對于父母和長輩，幼兒知道要尊敬他們，但有時由于任性，放松對自己的要求，還不能主動地使用禮貌用語等。
2、知道了一些不同職業(yè)的人的工作，但了解的不夠深入。
3、對集體的事情不夠關(guān)心，需要成人提醒和樹立榜樣。
4、對情感的抒發(fā)形式較為單一，不夠主動。
1、尊敬長輩，幫助父母做力所能及的事情，能感受成人的愛和周圍環(huán)境中美的事物，愛周圍人并能夠關(guān)心他們，會使用基本的禮貌用語。
2、認識周圍不同職業(yè)的人們的勞動，尊敬并愛惜他們的勞動成果。
3、知道自己是天津人，是中國人，認識并尊敬國旗、國徽。
4、知道自己是集體中的一員，知道關(guān)心集體，愛護公物，愿意為班集體做事情，喜歡參加節(jié)日的慶�；顒�，并能用不同的形式表現(xiàn)自己的內(nèi)心感受和集體活動的快樂。
個性
1、缺乏與同伴商量、協(xié)商游戲的能力，較任性，還不能克服一定的困難，對成人有依賴性。
2、缺乏堅持性，做事情憑興趣，不能主動參與。
3、做事存在獨斷性，感情用事。
1、自己的事情自己做，遇到困難能與同伴協(xié)商解決。
2、對各種活動感興趣，有一定的積極態(tài)度。
3、能在成人的指導(dǎo)下堅持完成一定的任務(wù)。
4、在活動中有一定的自信心和勇氣。
交往
1、有些幼兒缺乏主動、積極的態(tài)度，不能與成人和陌生人進行交往，缺乏一定的交往策略。
2、要加強日常的隨機教育。
1、能較快適應(yīng)新的環(huán)境，以積極的情緒參加各項活動。
2、積極與同伴及周圍人交往，關(guān)心同伴，有同情心。
3、不隨意打斷別人的交談，掌握初步的交往策略。
4、能與同伴共同使用玩具材料，會友好地分配角色進行游戲。
5、拾到別人的東西要知道交還別人。
內(nèi)容
對幼兒分析評價
本學(xué)期教育工作目標
語言
理
解
1、能理解成人的簡單指令或要求。
2、喜歡聽故事，但對故事中的理解不夠深入，還不能從中受到啟發(fā)和教育。
3、有了一定的理解能力，但大多停留在表面、膚淺的認識上，需要在成人的提示，啟發(fā)下做深入的了解。
1.能按要求傾聽他人講話.，有一定的傾聽能力。
2.能理解不同的聲調(diào)、語調(diào)所表達的意思.
3.喜歡欣賞兒童文學(xué)作品，知道故事中的主要角色和主要內(nèi)容.能理解單頁或連續(xù)兩頁畫面的意思。
4.能理解一些雙重指令并做出反應(yīng).
5.能辨認周圍生活中的常見標記，符號，知道它們與人生活的關(guān)系。
6.會閱讀圖書、圖片，了解其主要內(nèi)容和情節(jié)。
7.能欣賞一些美術(shù)作品，理解作者所要表達的內(nèi)容，并能發(fā)揮想象。
表
達
1、能用普通話進行對話，但存在齒音字和吐字不清的現(xiàn)象。
2、還不能使用過多的量詞和反義詞，詞匯量不豐富。
3、在表達自己意愿時，不連貫，沒有層次。
4、在集體面前表達事情不夠大膽，語句
班級工作計劃5
一、 現(xiàn)狀分析：
�。ㄒ唬┯變喝藬�(shù)
本班幼兒現(xiàn)有11人，其中男生4人，女生7人。
�。ǘ┐嬖诘那闆r
1、幼兒存在分離焦慮。
2、幼兒各項生活自理能力差，沒有集體生活經(jīng)驗，依耐性強，飲食習慣不好，并存在著膽小、怕生、嬌氣、任性，不懂禮貌等現(xiàn)象。
3、幼兒生活規(guī)律、方式的變化。在家里幼兒生活缺乏一定的規(guī)律，隨意性很大。想喝就喝、想睡就睡。幼兒園有規(guī)律的生活使幼兒感到很不習慣
4、家長焦慮情緒對幼兒的影響。幼兒剛?cè)胪袝r情緒壓抑緊張，哭鬧、念叨回家等表現(xiàn)，常常會牽動家長惻隱之心。有的家長難以控制情緒，會和幼兒一起流淚，不忍離去。有的家長在門口，或在窗外窺看。家長自身情緒對幼兒有很大影響。
（三）優(yōu)勢
我們教師在帶好年齡較小的幼兒都有著豐富的經(jīng)驗，每個教師合作意識強，溝通、協(xié)調(diào)好。
二、主要措施。
幼兒園小小班是幼兒離開家庭走向幼兒集體生活的關(guān)鍵階段，也是幼兒適應(yīng)集體生活的重要時期，該時期的因此“以養(yǎng)為主，教養(yǎng)融合”是我們開展小小班教養(yǎng)活動必須要遵循的一條重要準則，注重“保中有教，教中有保，自然滲透，教養(yǎng)合一”的觀點。結(jié)合規(guī)程與實踐工作中發(fā)現(xiàn)的具體問題，以培養(yǎng)幼兒喜歡幼兒園的集體生活，激發(fā)幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各項活動，讓他們在快樂的游戲和生活中健康成長。
�。ㄒ唬┍＝坦ぷ�
1、創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境，如：通過創(chuàng)設(shè)我在幼兒園生活“愉快的一天”的照片、家長與幼兒在家里的生活照等消除膽小、怕生及分離焦慮的情緒，使幼兒喜歡幼兒園的集體生活；布置適合小小班幼兒活動的各個區(qū)角，增設(shè)多種的玩具，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園環(huán)境，同伴為主，讓幼兒愉快地參加各項活動。
2、注重幼兒保育工作，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。本班教師與
不錯的保育員要注意教育一致，互相配合對幼兒進行各個環(huán)節(jié)的培養(yǎng)教育，注意引導(dǎo)幼兒的正確盥洗、進餐、入廁的習慣培養(yǎng)。如在固定點穿脫鞋襪，自己擦好嘴后毛巾放到哪里，讓后在那個位置進行餐后活動。
3、建立良好的班級一日常規(guī)。教師要根據(jù)本班幼兒的實際情況，制定托班幼兒一日生活常規(guī)，重點教育幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)則，在老師的共同配合教育下，懂得輕拿輕放玩具，不爭搶玩具，玩具玩后能在老師的帶領(lǐng)下收拾放好。引導(dǎo)幼兒積極參與游戲活動，懂得用簡短的語言表達自己的意愿，并與同伴一起玩的習慣，注意幼兒的禮貌習慣的培養(yǎng)，班上老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒自覺地向老師問好，離園向同伴、老師再見。
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小小班幼兒年齡，安全工作體現(xiàn)的更為的重要，我們教師重點從以下幾個方面進行：
1、教師學(xué)習安全知識手冊，知道緊急情況的緊急措施。
2、每周檢查班內(nèi)有無安全隱患，如有及時采取措施。
3、嚴格執(zhí)行一日生活衛(wèi)生消毒制度。
4、各個教師提高幼兒在活動過程中的觀察力度，嚴防幼兒走丟等現(xiàn)象的發(fā)生。
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1、新生入園做好入園前的.家訪工作，熟悉班級教師，了解幼兒的性格、生活習慣、飲食情況等。并在《育兒沙龍》、《親子屋》欄中做好家長工作——專題《新生入園專欄》，讓孩子盡快地適應(yīng)幼兒園集體生活。
2、召開家長會，向家長介紹一學(xué)年班級工作計劃及需要家長配合的內(nèi)容。
3、建立幼兒個人成長檔案，根據(jù)檔案建立的需要希望家長及時給予配合。如：做一些家庭記錄，收集相應(yīng)的資料（照片）等，進一步豐富、完善孩子的成長檔案。
4、向家長宣傳，引導(dǎo)家長積極參加
不錯的家長學(xué)校的講座，鼓勵家長積極參加園務(wù)活動如：親子活動、征文、開放日等活動。
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九月份：
1、創(chuàng)設(shè)良好的班級環(huán)境，進行家訪，接待新生入園，穩(wěn)定幼兒情緒。
2、根據(jù)本班幼兒情況制定班級計劃，建立幼兒個人成長檔案。
3、家長工作：
（1）召開家長會
�。�2）家長學(xué)校講座
（3）選家委會會員2名。
4、進一步完善班級周工作表內(nèi)容，使之更加規(guī)范。
十月份：
1、引導(dǎo)幼兒積極參與游戲活動。
2、開展各種活動培養(yǎng)幼兒懂禮貌，會說簡單的禮貌用語。
3、對幼兒進行正確盥洗、進餐、入廁的習慣培養(yǎng)。
4、家長工作：配合班級活動，引導(dǎo)孩子認識家中各種玩具的名稱、用途。
十一月份：
1、參加全園性秋游活動。
2、培養(yǎng)幼兒懂得用簡短的語言表達自己的意愿，并與同伴一起玩的習慣。
3、家長工作。
�。�1）家長學(xué)校講座
�。�2）配合班級活動。讓孩子知道家里的玩具怎么玩。
�。�3）配合園部開展“我和孩子共成長”家教征文活動。
十二月份：
1、與家長合作創(chuàng)設(shè)環(huán)境，開展“迎新”活動。
2、教育幼兒在活動中愛護玩具。
3、家長工作
（1） 家長開放日活動。
�。�2） 新年親子登山活動。
（3）進行家園協(xié)調(diào)對孩子進行愛護玩具的教育（配合幼兒成長檔案進行）
一月份：
1、配合園部開展“親子樂園”新年游園活動。
2、攥寫班級總結(jié)。
3、整理幼兒個人成長檔案材料，并向家長分發(fā)。
4、家長工作。在假期中家長繼續(xù)充實孩子的個人成長檔案材料內(nèi)容，開學(xué)帶來。
班級工作計劃6
有人認為，一個好的班主任就是一個好的班集體。我認為，如果將每個孩子看作一顆小星星，那我就愿用我的真誠和熱情，為他們撐起一片愛的晴空，讓他們各自閃耀出最燦爛、最動人的光芒！為了讓班級充滿活力和創(chuàng)新，以全面塑造孩子們的心靈，使其得到全方位的發(fā)展；同時為了讓新學(xué)期班級帶有新的氛圍，我將引導(dǎo)學(xué)生更好地處理思想道德、班風、學(xué)風等事宜。
一、班級基本情況概述
本學(xué)期，我們班有42名學(xué)生，其中男生26人，女生16人。我們班的學(xué)生天真活潑，好奇心強，有上進心，愿意為班級做出自己的貢獻。在經(jīng)過一段辛勤的努力之后，班級已經(jīng)形成了一種蓬勃向上的班風，人際關(guān)系和諧。
二、常規(guī)教育方面
1、利用晨會時間和班隊會的時間，學(xué)習并遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，同時讓學(xué)生們繼續(xù)履行“三輕輕，四不要”。這樣可以讓學(xué)生清楚地知道哪些行為是對的，哪些行為是不對的，培養(yǎng)出良好的學(xué)習和生活習慣。
2、以“星級評價”為獎懲標準，督促學(xué)生。我將在班級中做好班委員的思想工作，使全體班干部各盡其職。建立“小小監(jiān)督崗”，專門負責監(jiān)督學(xué)生的日常行為，并在周末時間進行一周總結(jié)。通過監(jiān)督崗的匯報，評出各種星星。對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，進行及時的`耐心教育，引導(dǎo)他們走上正軌。
3、合理利用升旗儀式和重大節(jié)日，加強學(xué)生的德育教育。在各項活動中，讓學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)他們的愛國主義情感。我們要在重大活動中進行全方面的教育，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活，懂得做人的意義。
4、充分結(jié)合各項活動，增強學(xué)生的集體榮譽感，使學(xué)生心中有他人、有集體。比如：可以結(jié)合本學(xué)期學(xué)校舉行的活動，對學(xué)生進行思想教育。此外，我們還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的墻報的教育作用，進一步規(guī)范學(xué)生的行為習慣，樹立正氣，端正學(xué)風和行為。
三、班級紀律方面
良好的班風源于良好的紀律，而要讓學(xué)生有良好的紀律，必須做好以下幾點：
重視學(xué)生紀律，是每個優(yōu)秀教師的必修課。以下是我對課堂紀律、課間紀律、兩操紀律、衛(wèi)生教育和班干部培養(yǎng)的具體方案：
1、課堂紀律：首先，我們將與學(xué)生共同制訂出班規(guī)班紀，并制定出相應(yīng)的獎懲措施。這樣視學(xué)生為主體的方式既有趣又有動力，而且能夠在不知不覺中幫助他們遵守紀律。由于班規(guī)班紀是由孩子們自主制定的，這也就使得被動接受變成了主動行動，有助于將紀律內(nèi)化為行為。本學(xué)期，我們班宗旨為“說到就要做到�！�
2、課間紀律：課間是學(xué)生放松休息的時間，若能保持良好課間紀律，將能營造出輕松而活力四射的氛圍。為了解決課間紀律不佳的問題，我會擬定出一系列有趣多彩的課間活動，如跳繩、玩游戲、打乒乓球等，采用師生共同參與的方式，讓學(xué)生在健身的同時也能接受教育。此外，也時刻提醒學(xué)生注意危險活動和場地安全，從而更好地達到寓教于樂的效果。
3、兩操紀律：為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習慣，使集體生活變得規(guī)范化，不管是早操還是課間操及校內(nèi)的集體性活動都要掌握快、靜、齊的技巧，并能夠獨立管理。體育委員需每日向班主任匯報兩操情況，以便及時監(jiān)控和管理。
4、衛(wèi)生教育方面：患病的危害舉足輕重，我們需要抓住各種機會，及時對學(xué)生進行衛(wèi)生教育，讓他們知道保持衛(wèi)生，不僅能保持身體健康，更能養(yǎng)成良好的生活習慣，為學(xué)習營造一個良好的環(huán)境。我們需要注意以下幾點措施:1) 個人衛(wèi)生：要求學(xué)生衣著整潔，保持“三勤”（桌勤清、物品勤擺、雙手勤洗）。2) 班級衛(wèi)生：每天早、中、晚輪流值日生清掃，設(shè)立小隊長監(jiān)督制度，進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進行獎勵。并進行環(huán)保和花草保護的教育。
5、班干部的培養(yǎng)方面：要想讓一個班級管理良好，應(yīng)該注重班干部的培養(yǎng)。班級管理光靠班主任和一個人是不夠的，而班干部可以成為班級管理的小助手。學(xué)期內(nèi)，我們將采取班干部輪流制度（包括班長和組長），進一步提高班級管理水平，讓每個孩子的潛能都得到挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學(xué)會學(xué)習、學(xué)會生活、學(xué)會合作和學(xué)會自理。
6、其他方面：我希望通過以上措施的執(zhí)行，能夠建立一個積極向上、開放包容、相互尊重的班級氛圍，讓每一個孩子都能快樂成長，健康成長。
在班級管理中，我們應(yīng)該注重每個個體的發(fā)展。我們需要在各項活動中挖掘不同的人才和潛力，確保每個同學(xué)都能在某個方面得到進一步的發(fā)展。讓每個孩子都勇敢地展示自我，這樣能夠充分鍛煉他們的能力，提高學(xué)生自信心。此外，我們也需要充分利用班級中的德育陣地，加強管理。
在本學(xué)期，我將繼續(xù)與學(xué)生用心交流，并用欣賞的眼光尋找他們身上的每個閃光點。我相信只要我們關(guān)心、尊重和寬容孩子，就能找到打開學(xué)生心靈的鑰匙，幫助他們在現(xiàn)有基礎(chǔ)上得到更進一步的發(fā)展。
班級工作計劃7
一、班級基本情況分析：
您已經(jīng)注意到了幼兒在自理能力方面的差異，并且意識到了需要幫助幼兒逐步適應(yīng)新集體生活，培養(yǎng)基本生活能力和良好的學(xué)習習慣。
您提到了幼兒在表達意愿、上廁所、課堂常規(guī)和玩具使用上的一些問題，這些都是需要在教育過程中重點解決的問題。
二、保教工作：
1、語言領(lǐng)域：
您計劃通過創(chuàng)造自由、寬松的語言環(huán)境，鼓勵幼兒用簡短的句子表達自己，這是一個很好的策略，有助于提高幼兒的語言表達能力。
通過講故事、聽錄音故事和兒歌來培養(yǎng)幼兒的傾聽習慣，這有助于提高他們的語言理解能力。
及時糾正幼兒的錯誤發(fā)音，有助于他們語言的準確表達。
2、健康領(lǐng)域：
您計劃通過音樂教育形式來培養(yǎng)幼兒的常規(guī)，如分組洗手、上廁所和排隊喝水，這有助于幼兒形成秩序感。
引導(dǎo)幼兒參加集體活動，特別是性格內(nèi)向的幼兒，通過有趣的.游戲和集體活動讓他們感受到集體的快樂，這有助于培養(yǎng)他們的社交能力和自信心。
3、建議：
在實施保教工作時，可以考慮更多的互動式和參與式教學(xué)方法，讓幼兒在實踐中學(xué)習和成長。
對于有特殊需要的幼兒，可以制定個性化的教育計劃，以滿足他們的特定需求。
定期與家長溝通，共同關(guān)注幼兒的進步，并根據(jù)家長的反饋調(diào)整教育策略。
鼓勵幼兒之間的合作和交流，培養(yǎng)他們的團隊精神和社交技能。
班級工作計劃8
新學(xué)期開始了，本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的工作計劃，結(jié)合本班實際情況，特制定以下工作計劃。
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校總體工作計劃為指導(dǎo)，圍繞學(xué)校主題教育活動，以學(xué)生行為習慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，注意培養(yǎng)和提高學(xué)生的基本道德。上好晨會課，規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的活動，實施切實有效的班級教育。
二、本班學(xué)生現(xiàn)狀分析
現(xiàn)有學(xué)生14，其中女生8人，男生6人。五一班學(xué)生熱愛學(xué)校、班集體，團結(jié)上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動，能按照《小學(xué)生守則》來規(guī)范自己的言行。但由于種種的原因，部分學(xué)生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化，基于此，樹立明確的學(xué)習目的，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，形成守紀、進取、勤奮的班風仍將是本學(xué)期的工作重點。
三、班級工作奮斗目標
1、貫徹落實每個周的'主題教育活動。
2、加強對學(xué)生進行日常行為習慣的養(yǎng)成教育。
3、培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習中專注積極，生活中整潔勤勞，充滿自信，不畏困難，敢于挑戰(zhàn)的精神。
四、管理措施
1、注重學(xué)生思想教育
利用“日記本”和“一枝筆”隨身帶，和學(xué)生多交流，多溝通，掌握學(xué)生思想動態(tài)，并通過晨會、班會和談話等，利用一切機會，對學(xué)生有的放矢地進行思想教育，引導(dǎo)學(xué)生成為健康、快樂、具有正能量的優(yōu)秀學(xué)生。
2、建立健全班級獎懲制度
根據(jù)班級實際，繼續(xù)改善班級評比制度，如班級建立的群星閃耀評比欄。學(xué)生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時加分得星，如：返校星：每次按規(guī)定按時返校得星一顆。宿舍星：學(xué)校黑板表揚1次，得星一顆。學(xué)習星：考試效果好；背誦好得星一顆；文明星：輕敲門；會主動問好；做好事；記錄后，每周隨機抽查，得星一顆。集體星：小組分數(shù)達100分，組內(nèi)每人得星一顆對每個小組的學(xué)習、紀律、衛(wèi)生情況進行評比，鼓勵學(xué)生團結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽感。
對于不良現(xiàn)象，將在警鐘長鳴欄里體現(xiàn)，如遲到；作業(yè)沒完成；沒按時返校；宿舍扣分、打架等，凡因個人原因影響班級榮譽者，一次均扣10分。偷玩電腦，偷拿手機者，發(fā)現(xiàn)一次回家反省一個星期，并寫出書面檢查。
隨著學(xué)生紅花個數(shù)的增加，表明學(xué)生在各方面都有顯著的提高。這樣，學(xué)生一學(xué)期的整體表現(xiàn)情況可一目了然。
3、人人責任崗
為讓更多的學(xué)生參與到班級管理中來，樹立主人翁責任意識，本學(xué)期繼續(xù)人人責任崗的實施。孟xx（班主任助理）邵xx（負責班級紀律、準備學(xué)習用具）郭xx（組織排隊；領(lǐng)獎；宿舍院減分內(nèi)容通報）王xx（提醒放凳子，擺桌子）付xx（收發(fā)語文作業(yè)）宋xx（收發(fā)數(shù)學(xué)作業(yè)）郝xx（班級多媒體開、關(guān)及衛(wèi)生）宋xx（教室門、燈開關(guān)）張xx（宿舍表揚通報）郜xx（集體星分數(shù)統(tǒng)計）程xx（文明星督促）申xx（督促擦黑板）程xx（頭發(fā)，指甲，抽屜）原xx（班級板報）
4、學(xué)生安全教育
教育學(xué)生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學(xué)生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。對學(xué)生進行安全教育，增強安全意識和自我防范意識，在學(xué)習和生活中自我保護能力，以確保學(xué)習任務(wù)的正常開展和學(xué)生在學(xué)校的安全工作。
5家校聯(lián)系工作
本學(xué)期我仍舊利用家長會、學(xué)生離返校和校訊通向家長匯報學(xué)生的在校表現(xiàn)，表揚孩子的優(yōu)點，委婉地說出孩子存在的不足，并給予合理的建議。希望繼續(xù)得到家長們的支持。
6班級活動安排
第一周：“開門紅”收收心
第二周：“開門紅”改不足
第三周：“文明星”在行動
第五周：清明知識知多少
第六周：期中考試我能行
第七周：安全警鐘長鳴心
第八周：一枝筆連你我他
第十周：我為助殘錦上添花
第十一周：《弟子規(guī)》孝父母
第十二周：《弟子規(guī)》學(xué)規(guī)矩
第十三周：《弟子規(guī)》我做到
第十四周：《弟子規(guī)》我會講
第十五周：
期末考試爭上游
總之,希望能通過自身以及全班學(xué)生和家長的共同努力,使每個學(xué)生都能健康,活潑,生動,全面地發(fā)展，讓每個孩子都能成為殘而有為的人！
班級工作計劃9
一、情況分析：
本班共有30名孩子，其中男孩17名，女孩13名。其中有5位小朋友是原托班升上來的，其余的25名幼兒是新生，孩子們平均年齡在三周歲左右。幼兒都是第一次離開家人，因此，入園初孩子的情緒很不穩(wěn)定，在老師、阿姨的悉心照料下，一段時間后，幼兒都能較好地適應(yīng)幼兒園的生活了，并且喜歡老師、同伴，喜歡上幼兒園。從三十個家庭走出了三十個不同的孩子，有討人喜歡的，有愛哭愛鬧的，有調(diào)皮的，有能干的，有好動的，一個孩子一種性格脾氣，每個孩子帶給老師的是不同的感受。小班的新生就像未經(jīng)雕琢的璞玉，各自散發(fā)著屬于自己的光芒，相信在老師全方位的培養(yǎng)下，他們會越來越出色的。
在與幼兒的接觸中，我們發(fā)現(xiàn)許多孩子依賴性非常強、而動手能力較差。因此，為了發(fā)展幼兒的手部小肌肉，鍛煉手指的靈活性，增強幼兒的動手能力和自理能力，我們本學(xué)期將開展“生活美勞”課題活動。另外在和孩子們相處中我們還發(fā)現(xiàn)有一部分小朋友的口語表達能力較弱，口齒很不清楚�，F(xiàn)根據(jù)班級孩子的具體情況，除對他們進行一系列的生活自理能力的培養(yǎng)外，還要提高孩子口語表達能力。
二、班級工作內(nèi)容及目標
（一）教育和教學(xué)工作：
深入貫徹新《綱要》精神，結(jié)合本園、本班實際情況，對幼兒進行素質(zhì)教育。實行保教結(jié)合的原則，對幼兒實施體、智、德、美全面發(fā)展的教育，促進身心和諧發(fā)展，注意集體教育與個別教育相結(jié)合的原則，注重個別差異，促進幼兒在不同基礎(chǔ)上的提高。培養(yǎng)幼兒具有良好的學(xué)習習慣，激發(fā)幼兒對學(xué)習的興趣和欲望，發(fā)展幼兒的象形力與創(chuàng)造力，能積極參加多種形式的語言活動，培養(yǎng)幼兒認真傾聽的習慣，并用完整的語句連貫地表達自己的見解。
健康教育目標：
1、使幼兒了解盥洗的順序，初步掌握刷牙、洗手等的基本方法；知道穿脫衣服的順序；學(xué)習保持自身的清潔；培養(yǎng)幼兒坐、站、行等基本姿勢；培養(yǎng)幼兒良好的作息習慣。
2、讓幼兒在輕松自然的氣氛中進餐，保持愉快情緒；初步培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，懂得就餐衛(wèi)生；初步培養(yǎng)幼兒愛吃各種食物和主動飲水的習慣。
3、使幼兒了解過馬路、坐車、玩大型運動器械時要注意安全；幫助幼兒了解飲食起居方面的安全常識，知道不把異物放入耳、鼻、口內(nèi)；讓幼兒懂得不親信陌生人的道理。
4、教會幼兒上體正直、雙腳交替自然走和跑。
5、能邊念兒歌邊聽音樂節(jié)拍做模仿操或徒手操。
6、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，使幼兒愿意參加體育活動。
語言教育目標：
1、學(xué)會安靜地聽同伴說話，不隨便插嘴，喜歡與同伴交談，愿意在集體面前講話。能聽懂并愿意說普通話。
2、能有興趣地運用各種感官，按照要求去感知講述內(nèi)容。理解內(nèi)容簡單、特征鮮明的實物、圖片和情景。
3、樂于參加游戲活動，在游戲中大膽地說話。
4、喜歡看書，知道看書的`基本方法，能初步看懂單幅兒童圖書的主要內(nèi)容。能用口頭語言將兒童圖書的主要內(nèi)容說出來，開始感受語言和其他符號的轉(zhuǎn)換關(guān)系。
5、喜歡欣賞文學(xué)作品，愿意參加文學(xué)活動，對文學(xué)作品的語言感興趣。能初步感受文學(xué)作品的語言美，知道童話故事、詩歌和散文是不同題材的文學(xué)作品。
社會教育目標：
1、引導(dǎo)幼兒熟悉集體生活環(huán)境，認識集體中的同伴與成人，初步了解他們與自己的關(guān)系，使幼兒逐步適應(yīng)集體生活。
2、使幼兒保持愉快的情緒，不好哭，不怕生，愿意與他人交往；培養(yǎng)幼兒初步的自我保護意識，鼓勵幼兒積極參與集體生活和學(xué)習，培養(yǎng)幼兒獨立能力。
3、引導(dǎo)幼兒掌握日常生活中簡單的禮貌用語，使幼兒能夠遵守日常行為規(guī)范。
科學(xué)教育目標：
1、教幼兒學(xué)習按物體的一個特征進行分類。
2、教幼兒學(xué)習按物體量（大小、長短）的差異進行4以內(nèi)物體的排序，學(xué)習按物體的某一特征進行排序。
3、指導(dǎo)幼兒認識“1”和“許多”及關(guān)系。
4、啟發(fā)幼兒學(xué)習用一一對應(yīng)的方法比較兩組物體的數(shù)量，感知多、少和一樣多。
5、引導(dǎo)幼兒觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征，并獲得粗淺的科學(xué)經(jīng)驗。
6、導(dǎo)幼兒觀察常見的個別動、植物和無生命物質(zhì)的特征，初步了解它們與人、環(huán)境的關(guān)系。
7、引導(dǎo)幼兒觀察日常生活中個別人造物品的特征極其用途。
藝術(shù)教育目標：
1、能用正確的姿勢、自然的聲音、一句一句的唱歌，初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容和情感。在教師的幫助下，能夠并喜歡為熟悉、短小、工整、多重復(fù)的歌曲創(chuàng)編新的歌詞。
2、基本上能按照音樂的節(jié)奏做上肢或下肢的簡單基本動作和模仿動作，學(xué)會一些簡單的集體舞，初步體驗用表情、動作、姿勢與他人溝通的方法和樂趣。
3、引導(dǎo)幼兒參加繪畫活動，體驗繪畫活動的樂趣，培養(yǎng)他們對繪畫的興趣，養(yǎng)成正確的握筆方法和作畫姿勢；引導(dǎo)幼兒認識以手臂和手腕活動為主的繪畫工具的材料，掌握其使用方法，養(yǎng)成大膽作畫的習慣。
4、引導(dǎo)幼兒參加各種手工活動，使他們愿意嘗試多種材料和工具，培養(yǎng)他們對手工活動的興趣；引導(dǎo)幼兒學(xué)習用膠水、糨糊等膠粘劑粘貼一些簡單的點狀材料和面狀材料；引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習撕紙的方法和使用剪刀的方法。
5、引導(dǎo)幼兒欣賞具有鮮明色彩的簡單造型的生活物品和美術(shù)作品，培養(yǎng)幼兒對美術(shù)欣賞的興趣，使幼兒愿意參加美術(shù)欣賞的興趣，使幼兒愿意參加美術(shù)欣賞活動，并對美的物象有所反映；培養(yǎng)幼兒集中注意力觀察欣賞的習慣。
�。ǘ┘覉@溝通工作：
�。�1）介紹一些育兒的經(jīng)驗和一些先進的信息，也請家長來談?wù)勛约旱慕?jīng)驗，摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶，只要我們教學(xué)需要，我們會請家長配合。
（2）對部分是家中長輩來接孩子的情況，我們不僅會口頭傳達，還會根據(jù)情況留便條或主動與孩子的家長取得聯(lián)系，以免出現(xiàn)傳話不清或口誤情況。
�。�3）個別訪談。個別的交流、談話不僅能增進相互之間的了解，也使家長和老師更容易溝通，更能清晰的了解自己孩子的優(yōu)點和不足之處，從而對癥下藥。
�。�4）在平時交流的時候，讓家長了解我們的思想和理念，以便更好的與家長溝通，共同協(xié)商教育孩子的方法與途徑。
�。�5）利用家長來接孩子的時間，向家長大概的說說孩子的在園情況，在日常工作中的進步與不足，及時與家長交換意見，共同想辦法幫助幼兒糾正不好的習慣。
三、各項活動及工作安排：
九月份
1、裝飾布置教室的環(huán)境，給幼兒創(chuàng)造一個美麗的新環(huán)境。
2、認真學(xué)習有關(guān)規(guī)章制度。
3、做好幼兒的安全教育工作，提醒家長注意接送安全。
4、學(xué)習小班第一學(xué)期徒手操、韻律操及午間操。
5、開展《我上幼兒園》的主題教學(xué)活動。
6、聽故事、吃月餅、迎中秋，吃一吃，講一講。
7、捕捉幼兒在園內(nèi)的快樂體驗，拍照留念。
8、社會實踐活動：哥哥姐姐帶我玩。
9、制作成長冊，并及時補充。
10、制作自制玩具，創(chuàng)設(shè)區(qū)角游戲環(huán)境、采用多種方式進行游戲。
十月份
1、舉行國慶節(jié)“祖國生日了”慶�；顒�。
2、創(chuàng)設(shè)區(qū)域活動環(huán)境，充分利用戶外場地進行活動。
3、開展《秋葉和水果》主題活動。
3、加強安全常規(guī)訓(xùn)練、規(guī)范一日常規(guī)教育。
4、根據(jù)“多彩的秋天”補充班級環(huán)境，取得家長配合支持，協(xié)助幼兒做好觀察記錄并收集相關(guān)資料。
5、家園共育活動：發(fā)放成長檔案。
6、社會實踐活動：幼兒園真好。
7、帶領(lǐng)幼兒到戶外尋找秋天，郊游活動。
8、學(xué)習各項活動的規(guī)則與方法，學(xué)會自己的事情自己做，并愿意幫助其他小朋友。
9、體驗多種繪畫方式，并展示幼兒的作品。
十一月份
1、開展愛勞動寶寶的評選。
2、進一步對幼兒進行常規(guī)教育，培養(yǎng)良好的進餐、午睡、洗手、喝水習慣。
3、進一步完善班級環(huán)境、豐富區(qū)域活動。
4、開展《彩色的世界》的主題活動。
5、對家長開放半日活動。
6、組織開展秋季遠足活動。
7、社會實踐活動：公園真美麗。
8、組織幼兒“自己的事情自己做”進行比賽。
9、記錄幼兒的觀察日記。
十二月份
1、開展《我愛小動物》的主題活動。
2、開展圣誕節(jié)狂歡活動。
3、舉行“我長大一歲了”迎新年活動。
4、社會實踐活動：新年到。
5、冬季傳染病防治宣傳活動。
6、和幼兒一起布置迎新年環(huán)境。
一月份
1、做好冬季防寒、防凍工作，加強幼兒保育各項工作。
2、開展“冬天真冷”主題教學(xué)活動。
3、配合做好期末幼兒復(fù)習、鞏固及幼兒發(fā)展測評工作。
4、撰寫總結(jié)論文、資料上交與歸檔工作。
5、做好期末考核工作。
6、做好期末財產(chǎn)清點、整理工作。
7、進行寒假里的安全教育。
班級工作計劃10
一、指導(dǎo)思想
認真執(zhí)行省普通高中課程設(shè)置及教學(xué)指導(dǎo)意見，深入貫徹新課改理念，嘗試辦好技能高考的教育教學(xué)模式，努力挖掘最后一屆職對口考試的潛力。緊緊圍繞“做好人、讀好書、選好路”的辦學(xué)理念，加強教育教學(xué)過程管理，充分調(diào)動教師和學(xué)生的積極性，提高教育教學(xué)效率。堅持以人為本、德育為先，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習方式，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習慣和健康的審美情趣，引導(dǎo)和幫助青少年學(xué)生健康成長，使他們能夠全面發(fā)展。特制定本學(xué)期工作計劃：
二、工作目標
在教務(wù)科、學(xué)生科等職能部門的指導(dǎo)下，以抓好班風、學(xué)風建設(shè)為突破口，規(guī)范學(xué)生言行，凈化學(xué)習生活環(huán)境，濃厚學(xué)習氣氛，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習生活習慣。讓教師立足本職崗位、勤奮敬業(yè)，樹立“以德育為中心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點”的素質(zhì)教育觀念，既要嚴格要求學(xué)生，又要關(guān)心、尊重學(xué)生。
1、培養(yǎng)一支專業(yè)化水平較高的班主任團隊。
2、努力建設(shè)一支團結(jié)協(xié)作、積極進取的教師隊伍。
3、深化教育教學(xué)過程管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為高三備考打好基礎(chǔ)。
4、積極探索技能高考教育教學(xué)規(guī)律，為創(chuàng)品牌打下基礎(chǔ)。
三、具體措施
1、教學(xué)方面
（1）落實教學(xué)工作檢查制度
在教科室的指導(dǎo)下每月進行教學(xué)工作檢查，檢查教師完成教育教學(xué)任務(wù)的情況，檢查教師的課堂教學(xué)狀況，檢查教師備課、輔導(dǎo)及作業(yè)批改等情況，檢查教師教研工作情況。
�。�2）狠抓教學(xué)常規(guī)管理
各備課組在抓好備課質(zhì)量的基礎(chǔ)上，強化作業(yè)布置、批改以及學(xué)生書寫格式規(guī)范化的管理。學(xué)習質(zhì)量跟蹤測試，把學(xué)生的學(xué)習質(zhì)量落到實處，促進學(xué)生良好學(xué)習習慣的養(yǎng)成，推動良好學(xué)風的形成。
�。�3）抓好期中、期末大型考試
狠抓考試紀律，嚴格考試制度，明確考試目的，注重考試實效，實行備課組長負責制，認真做好考試成績統(tǒng)計和試卷分析。對考試成績作量化分析，為調(diào)整教育、教學(xué)方法作參考依據(jù)。
�。�4）重視技能高考的專業(yè)訓(xùn)練，提高學(xué)生的動手能力
因技能高考考試的特殊性，高二年級要對專業(yè)課進行強化訓(xùn)練，專業(yè)教師要樹立高考備考意識，強化課堂教學(xué)的組織，多投入時間和精力，著眼于學(xué)生動手能力的提高，力爭明年專業(yè)考試人人能過關(guān)。
�。�5）加強教學(xué)研究，堅持聽課評課，實現(xiàn)全體教師教育教學(xué)水平的共同提高
扎實開展集體備課活動，不斷探索探討教材教法，做到每次活動都有內(nèi)容有記載。更新觀念，樹立“教而不研則淺”的意識，做好上課聽課評課的組織工作。
�。�6）講究教學(xué)藝術(shù)，增強課堂活力，打造高效課堂
教師要切實注意轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究地學(xué)習。注重培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、探究的意識與方法。尊重學(xué)生的人格，關(guān)注個體差異，滿足不同學(xué)生的學(xué)習需要，促進學(xué)生富有個性地學(xué)習。
（7）高度重視優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)，積極開展培優(yōu)補差。對少數(shù)優(yōu)秀學(xué)生的弱科輔導(dǎo)要包干到人，一對一的幫助他們學(xué)習提高。
2、德育工作
高二年級是整個高中階段承上啟下的一年，也是事故多發(fā)時期，為此，我們把本學(xué)期德育工作重點放在進一步強化習慣的養(yǎng)成性教育。
�。�1）加強理想教育，增強學(xué)習動力。
（2）大力開展安全與法紀教育。
（3）加強心理健康教育，促進學(xué)生身心健康發(fā)展。
�。�4）適時召開全體學(xué)生分會，各層次學(xué)生干部會議，使教育更有針對性。
�。�5）重視“后進生”教育管理工作，做到“努力抓，反復(fù)抓，抓反復(fù)”，加大“后進生”教育力度。
�。�6）做好常規(guī)工作的管理，特別是學(xué)生的手機、儀表要進行不定期的'檢查，上課睡覺、通宵上網(wǎng)、抽煙等不良習慣要建立跟蹤管理檔案，嚴格學(xué)生的請假制度，嚴把校門關(guān)。
�。�7）通過多種途徑使家長能及時了解學(xué)生在校情況，發(fā)揮家庭的教育功能，實現(xiàn)家校聯(lián)合的管理模式。
3、班主任工作
（1）定期召開班主任工作會議，做到思想統(tǒng)一，步調(diào)一致。
�。�2）加強班主任經(jīng)驗交流與學(xué)習，提高班主任的工作能力，使班主任從經(jīng)驗型向?qū)I(yè)型轉(zhuǎn)變。
�。�4）班主任要在嚴抓學(xué)生的行為常規(guī)的基礎(chǔ)上注重班級文化建設(shè)。
�。�5）班主任要定期召開班干部會議與部分學(xué)生座談會，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題所在并采取有效的措施。
�。�6）班主任要做好班干部隊伍建設(shè)，當好參謀，做好培訓(xùn)，重點教方法，作指導(dǎo)。
�。�7）班主任要充分利用輿論陣地，及時收集好人好事，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍。
（8）班主任要做好與家長的聯(lián)系溝通工作，特別要做好對家庭教育有問題學(xué)生的教育工作。
�。�9）班主任要積極組織學(xué)生參加學(xué)校的各項活動，有賽必參，有獎必奪。
班級工作計劃11
一、班況分析：
本班本學(xué)期總?cè)藬?shù)為5人，男生3人、女生2人。他們都沒有上過幼兒園，而且是第一次離開自己的爸爸媽媽上全寄宿制的幼兒園。幼兒非常依賴家長，哭鬧現(xiàn)象時常發(fā)生。通過與家長的交流溝通和開學(xué)一周的觀察發(fā)現(xiàn)。我班的孩子都很聰明，活潑、能較快地適應(yīng)幼兒園的集體生活除羅翔小朋友稍微慢一點外。同時也發(fā)現(xiàn)了孩子的一些問題，具體分析如下：
生活能力方面：我班幼兒大多由保姆或老人帶大，因此家庭包辦過多，孩子們還不會正確洗手、入廁、用毛巾擦手，幼兒有挑食的習慣，有彪彪和迪迪拿調(diào)羹方法不正確。
學(xué)習方面：寶寶們都能聽懂普通話，但是瑤瑤不會講普通話；喜歡聽故事。
語言表達方面：家家不愿意與別的孩子交流。由于小班孩子的注意力容易分散，自控能力較弱，因此在學(xué)習上表現(xiàn)為傾聽能力較弱，喜歡隨便插嘴、大聲叫喊，不會正確表達自己的情緒、情感。
運動方面：孩子的年齡小，動作的協(xié)調(diào)性較弱、對自己的行為和動作、缺少控制能力、在運動時的自我保護能力也較弱，需要老師的指導(dǎo)和提醒。在游戲活動中，孩子的參與積極性較高，他們喜歡玩象征性很強的玩具，對于一些動手、動腦的玩具缺乏耐心。由于小班幼兒的年齡特點是以自我為中心的，加上他們沒有建立集體意識，因此行為較隨意，常發(fā)生爭奪玩具的現(xiàn)象，寶寶們大多都是獨生子女，在家長輩們包辦很多，因此游戲結(jié)束后他們還缺乏整理玩具的意識，不會將玩具放回原處。
為了使幼兒盡快的穩(wěn)定情緒，適應(yīng)幼兒園的集體生活，養(yǎng)成良好的行為習慣，形成良好的常規(guī)意識。我們老師將齊心協(xié)力，共同努力，使每位幼兒在幼兒園生活的開心，使每位幼兒取得可喜的進步。特指定以下目標及計劃：
二、班級工作任務(wù)及目標：
依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《廣東省幼兒園教育指南》的指導(dǎo)精神。繼續(xù)轉(zhuǎn)變教育觀念，把新的教育理念轉(zhuǎn)化為教育行為。本學(xué)期圍繞本園的園務(wù)工作
計劃，結(jié)合本班幼兒年齡特點及發(fā)展水平，扎扎實實，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品質(zhì)教育。增強幼兒體制，發(fā)展幼兒語言能力，創(chuàng)建英語、藝術(shù)特色，努力全方位的促進幼兒的全面發(fā)展，現(xiàn)制定了本班班務(wù)計劃。
三、本學(xué)期工作目標：
安全教育：
1、結(jié)合幼兒年齡特點，進行適當?shù)陌踩逃鰪娖渥晕冶Ｗo意識與能力。
2、本班老師定期的對教室、寢室、活動場地進行安全隱患檢查。
3、對幼兒生活中發(fā)現(xiàn)的一些安全問題及時進行教導(dǎo)，與幼兒一起討論交流。
生活衛(wèi)生習慣：
1、在成人的幫助下學(xué)會飯前洗手飯后漱口，學(xué)會使用毛巾，認真洗手不玩水。
2、會使用勺子吃飯，能吃完自己的一份食物。培養(yǎng)幼兒不挑食，不偏食、不剩飯菜、不能臟桌面的好習慣；知道飲食和健康的簡單關(guān)系，知道健康的重要性。
3、安靜就寢，在成人的幫助下有次序的穿脫衣褲、鞋子、并把他放在固定的地方。
4、學(xué)習自己的事情自己做，學(xué)習獨立的穿脫衣服、鞋子、使用自己的杯子。學(xué)習分類收放玩具和物品，并放在指定的地方。
5、學(xué)習正確的洗手方法，知道飯前便后要洗手；學(xué)習飯后漱口的正確方法，懂得保護牙齒的健康的重要性，養(yǎng)成好習慣。
6、愛護五官，不要挖鼻孔，耳孔、不吃手、飾物。幫助幼兒保持儀表整潔。
7、知道不亂拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。
8、建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒體驗到幼兒園生活的的愉快，形成安全感、依賴感。
健康：
1、能較好的適應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的變化。懂得一些健康、衛(wèi)生知識，有較好的生活、衛(wèi)生習慣，有初步的生活自理能力；
2、能積極參加多種體育活動，能使用運動器械進行活動并注意安全。
3、認識人體的器官，了解其功能。幫助幼兒了解常見病的簡單知識，樂于接受預(yù)防接種的好習慣。
4、了解高興的情緒對身體的好處。學(xué)習走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等基本動作，培養(yǎng)幼兒動作的靈活性、協(xié)調(diào)性、姿勢正確。
5、培養(yǎng)幼兒在體育活動中團結(jié)合作，遵守紀律、寬容謙讓、勇敢的好品質(zhì)。
語言：
1、學(xué)習能聽別人講話，不隨便插嘴。
2、喜歡與同伴和老師說話，愿意在集體面前表達自己的意愿。喜歡聽故事、念兒歌，愛看圖書。
3、能有興趣運用各種器官，按照要求感知講述的內(nèi)容。
4、喜歡欣賞文學(xué)作品，對文學(xué)作品的語言感興趣。能初步感受文學(xué)的語言美
5、學(xué)習使用普通話和禮貌用語，嘗試用短句表達自己的意思。
科學(xué)：
1、對周圍事物有興趣，會用感觀直接感知和觀察周圍常見的事物和現(xiàn)象，有初步的形象思維能力。
2、觀察動物、植物和無生命物質(zhì)的特征。了解日常生活中各種物品的作用。
3、喜歡參加數(shù)學(xué)學(xué)習活動。學(xué)習初步的按實物的一個特征進行分類。
4、學(xué)習4以內(nèi)的排序能力。學(xué)習按照數(shù)量和事物匹配。
5、區(qū)分1和許多，并理解它們的關(guān)系。
6、學(xué)習用一一對應(yīng)的方法比較兩組物體。進行分類活動。
7、學(xué)習手口一致點數(shù)4以內(nèi)的實物。
8、認識三角形、圓形、正方形。
藝術(shù)：
1、樂意參加美術(shù)活動，體會繪畫的樂趣，培養(yǎng)對繪畫的興趣。
2、學(xué)習握筆的姿勢，認識繪畫的簡單工具。培養(yǎng)幼兒大膽繪畫。
3、認識一些顏色，并學(xué)習選擇自己喜歡的顏色畫畫。喜歡手工活動。
4、能用自然的聲音演唱歌曲，初步理解歌曲的內(nèi)容。
5、學(xué)習按照節(jié)奏做簡單的動作。樂意參加音樂活動，喜歡做音樂游戲，體會音樂活動帶來的快樂。
社會：
1、能感受周圍承認的關(guān)心和愛護。愛父母，愛老師，會使用一些禮貌用語。
2、能和同伴共同游戲，愿意和同伴交往。知道自己是幼兒園的小朋友，培養(yǎng)幼兒的獨立性和最基本的`控制能力。
3、熟悉
幼兒園的環(huán)境，認識同伴和承認；了解自己和他們的關(guān)系，能很快適應(yīng)幼兒園的生活。
4、幼兒保持愉快的情緒，愿意與他人交往。鼓勵幼兒積極參與集體活動。了解基本的衛(wèi)生要求，養(yǎng)成初步的衛(wèi)生習慣。懂得一些交通安全常識。引導(dǎo)幼兒遵守基本的學(xué)習活動規(guī)則。
游戲
1、喜歡擺弄游戲材料，愿意參加各類游戲活動。
2、懂得要愛護玩具，能與同伴一起玩玩具，不爭搶玩具。
3、有初步的角色意識。樂意模仿成人的一些動作，進行簡單的交流。
4、懂得要愛護玩具，用過的玩具和圖書能放回原處。
為了更好的達到以上目標我們將采取以下措施：
四、具體措施：
1、密切關(guān)注幼兒的特殊需要，包括各種發(fā)展前能和不同發(fā)展障礙，同家長密切配合，共同促進幼兒健康發(fā)展。
2、根據(jù)幼兒的年齡特點多肯定鼓勵幼兒，耐心的引導(dǎo)幼兒駐足與課堂，學(xué)到所學(xué)的東西。
3、根據(jù)《綱要》，從本班的條件出發(fā)，結(jié)合本班幼兒的實際情況，指定切實可行的工作計劃并靈活的執(zhí)行。
4、在堅持正面教育的基礎(chǔ)上，因材施教，注重個別教育和整體教育有機的結(jié)合在一起。
5、教師還應(yīng)多翻閱有關(guān)幼兒教育書籍，以提高對教學(xué)的認識，使課堂更加豐富多彩，使幼兒不斷的得到一些新的進步。
6、加強教師之間的溝通和交流，每周召開一次班務(wù)會。討論工作中存在的一些不足，及時拿出解決的方案。
五、家長工作：
1、請家長來班，觀看或參加活動，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，了解教師工作情況，增強與教師的相互理解，增進情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會接觸提供了良好機會和條件。
2、與家長真誠地交流，取得家長的支持和理解、合作。
3、在“家長開放日”活動中，做到準備充分、形式多樣；對家長提出的疑問要及時給予滿意的答復(fù)。
4、建立寶寶成長檔案和家園雙方的聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)，及時溝通反饋孩子的情況，相互交換意見。
5、在家長會中鼓勵家長自告奮勇報名并成立家長委員會，協(xié)助班級做好各項工作，協(xié)調(diào)家長間、家長與幼兒園的關(guān)系，成為幼兒園與家長聯(lián)系的橋梁。
7、加強電訪工作，及時的向家長發(fā)饋幼兒在園的表現(xiàn)。
這些目標和措施的制定和落實，將在實踐過程中根據(jù)幼兒的發(fā)展需要不斷地進行調(diào)整和修改，但工作的方向是明確的，針對薄弱環(huán)節(jié)重點進行培養(yǎng)，對于優(yōu)勢項目繼續(xù)發(fā)展，做到有針對性、有的放矢地進行教育。
我們會從內(nèi)心去熱愛幼兒，獲得幼兒真誠的信任和尊敬，開啟幼兒心靈門戶的金鑰匙。我們相信通過本班四位老師共同努力下，孩子們在幼兒園玩的開心、學(xué)的開心。家長對我們的工作放心。
班級工作計劃12
一年之際在于春”當春天緩緩向我們走來時候，我們又迎來了新學(xué)期。這是孩子們在學(xué)前班的最后一個學(xué)期，也入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期。本學(xué)期我們將一如既往地認真開展工作，針對上學(xué)期工作中出現(xiàn)不足進行調(diào)整，使每一個孩子都能夠得到全面的發(fā)展。特制定班級工作計劃如下：
一，班況分析；
本學(xué)期是孩子們在幼兒園的最后一學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。經(jīng)過三年多的幼兒園生活，每個幼兒在原有的基礎(chǔ)上都有了很大的進步與提高。孩子們經(jīng)過大大班第一個學(xué)期的學(xué)習與生活，幼兒在身體、認知和社會性各方面的能力都有所提高。在身體方面：有生活自理能力和良好的生活、衛(wèi)生習慣，動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性都有提高。認知方面：幼兒的主動研究和探索能力有一定的提高。在身體發(fā)展方面幼兒的平衡感、集體隊列方面的鍛煉和能力還有所欠缺。在社會性發(fā)展方面：幼兒初步形成良好的品德行為和習慣，個別幼兒的自我控制能力還有待進一步改善。有與他人交往的愿望，初步學(xué)會與他人合作，初步學(xué)會同情和關(guān)心他人，初步會評價自己與同伴并勇于承認錯誤，改正缺點，但集體觀念較弱。此外，我們還注重培養(yǎng)幼兒的常規(guī)、責任感、自我意識，并取得了一定的成績。上學(xué)期的家長工作做得比較好，家長們對本班的工作都比較支持和滿意。
對于大大班的孩子來說，在幼兒園的生活只剩下短短一學(xué)期的時間，作為老師我們應(yīng)充分利用這段時間，為幼兒提供多元的學(xué)習環(huán)境，注重多元智能的開發(fā)教育，積極為入小學(xué)打好基礎(chǔ)，作為家長需根據(jù)幼兒的實際情況進行有針對性的培養(yǎng)，以便孩子能較順利地進入小學(xué)學(xué)習。
二、具體工作目標與措施：
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1。開學(xué)初，提供機會讓幼兒自領(lǐng)保潔任務(wù)，如：擦桌子子、擺板凳、黑板等，學(xué)習做好清潔工作，體會為班級做好事的樂趣。
2。定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩具、教具，保護室內(nèi)外環(huán)境的清潔。
3。在老師的指導(dǎo)下，能將衣服疊放整齊；會耐心、獨立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝整潔。
4。開展豐富多彩的體育游戲活動，保證戶外活動的時間，促進幼兒機體正常發(fā)育，增強體質(zhì)，減少疾病。
5。根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī)，鼓勵幼兒多吃蔬菜、細嚼慢咽。
6。培養(yǎng)幼兒“隨手整理、物歸原處”的良好習慣，并能夠主動的關(guān)心、參與班級中的環(huán)境及活動，學(xué)會正確的勞動技能。如分發(fā)餐具、照顧種植角、整理班里玩具、在家能主動的幫助家長做一些力所能及的家務(wù)、能關(guān)心幫助身邊需要幫助的人等。
�。ǘ┙逃虒W(xué)方面
1。圍繞“幼小銜接”這一活動，通過“比一比，誰坐得端正”、“我的作業(yè)最整潔”、“最愛動腦的孩子”等競賽活動，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習習慣，通過“呼拉圈”“卡拉0k”等多種比賽活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。
2。結(jié)合主題教育和日常生活中滲透環(huán)境與人類關(guān)系的教育內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒從小樹立環(huán)保意識，引導(dǎo)他們在力所能及的活動中掌握保護和改善環(huán)境的初淺知識和簡單技能，初步確立保護環(huán)境的責任感和光榮感。
3。教學(xué)上采用分組、分區(qū)等教學(xué)模式、大膽嘗試新的教學(xué)模式——主體探究活動，做好觀察分析孩子活動情況、發(fā)展幼兒的觀察能力、動手操作能力及培養(yǎng)幼兒學(xué)會自主發(fā)現(xiàn)和解決問題的`能力。
4。加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，通過平時隨機地向幼兒講清常規(guī)的要求，并采用多種形式進行訓(xùn)練，嚴格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況，每天讓幼兒輪流當好值日生，做好小主人。
5。環(huán)境教育將以主題墻為主要的形式。組織引導(dǎo)幼兒參與主題墻的設(shè)想與創(chuàng)設(shè)等各環(huán)節(jié)工作，“變廢為寶”激發(fā)幼兒的環(huán)保意識和想象、創(chuàng)新能力。例如：收集資料、繪畫、裝飾、布局等。使環(huán)境能夠成為幼兒構(gòu)建、展示的最佳途徑。
6。本學(xué)期我們班的游戲重點放在幼兒的交往與材料的運用中。并將在游戲中投放一定數(shù)量的“加工材料”，很大程度上提高幼兒認識社會角色的能力。
7。圍繞課題結(jié)合主題與領(lǐng)域的滲透，使區(qū)域能夠成為幼兒增長知識、鍛煉能力、滿足好奇心、促進彼此交往、展示特長的舞臺。
8。注意幼兒的個別差異，使每個幼兒都有較大的提高。在練習中適當?shù)脑黾油瑯蛹记刹煌问降撵柟叹毩�。以及不同�?nèi)容的組合練習，以此增加幼兒練習的機會并提高幼兒的興趣。
《三》，衛(wèi)生保健工作：
1、做好衛(wèi)生消毒工作防止傳染病流行，，定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內(nèi)外環(huán)境的清潔。
2，嚴格把好晨檢關(guān)，做好全日觀察及的記錄工作，加強檢查、指導(dǎo)。
3、對幼兒進行安全教育掌握一些基本安全常識避免出現(xiàn)安全事故。
4、做好日常保健工作保證幼兒健康成長，加強對個別弱易病幼兒照顧。
5，根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī)，鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽。
6、幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學(xué)會主動增減衣物，照顧自己
7，自我服務(wù)能力進一步增強，培養(yǎng)幼兒在日常生活中能自己穿脫和整理衣服、疊放被子，整理玩具，保持玩具清潔。
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在幼兒園安全工作計劃中永遠是安全第一。班級保教人員在思想
上必須樹立“安全第一”的意識，做到工作到位，時刻注意孩子活動情況，不離開幼兒，并采取一系列措施，做好安全防范工作。
1、認真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當天情緒和身體狀況，及時發(fā)現(xiàn)幼兒的異常情況防止“手足口”等流行性疾病的傳染；杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險物品入園。加強向家長宣傳晨檢的重要性，鼓勵幼兒愉快的接受晨檢。
2、每天認真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記，對缺席（請假）的幼兒及時了解原因。
3、做好戶外體育活動前的準備工作，檢查活動場地、器械的安全，提醒幼兒檢查穿著，消除不安全隱患，讓幼兒輕松參與活動。
4、入廁時，應(yīng)保證衛(wèi)生間的干爽，排除積水，防止幼兒滑倒。教師注意維持好幼兒入廁的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。
5、教師應(yīng)加強課間巡視，加強對幼兒進行安全教育，使幼兒形成較強的自我防護意識。首先，讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險動作、不玩危險物品，不亂吃東西，不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。其次，教育幼兒團結(jié)友愛，互相幫助。
6、午休時，組織幼兒安靜入寢，提醒幼兒不蒙頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進寢室等。教師加強巡視，發(fā)現(xiàn)異常情況及時報告。
7、嚴格執(zhí)行接送制度。提醒家長準時接送幼兒，如臨時跟換接送的人應(yīng)及時跟老師聯(lián)系。
8、對班級的設(shè)施設(shè)備做到經(jīng)常檢查，對幼兒的玩具、用具定期進行消毒，并登記。
�。ㄎ澹┘议L工作；
1、通過家長會活動，使家長了解本學(xué)期工作的任務(wù)、目標和內(nèi)容，虛心聽取家長的意見建議，耐心解答家長的問題，并記錄分析改進工作，使家園教育更加協(xié)調(diào)。
2、充分發(fā)揮“家長園地”、“幼兒成長檔案”的作用，確保每月底向家長公布下月主題活動內(nèi)容安排，讓家長通過“家長園地”、“幼兒成長檔案”了解孩子在園學(xué)習、生活、游戲的情況，使其真正起到“橋梁”的作用。
3。要求家長配合教師，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣、生活習慣，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
4。向家長推薦正確的育兒理念，推廣成功的教育案例。（可以通過電話、介紹書籍、發(fā)放資料的方式）。
5。通過生活記錄、面談、電話、走訪等多種方式與家長交流。
6。登記幼兒的詳細資料，尤其是需要特別照顧的孩子。對家長的正當要求要盡量滿足。
7。對未來園的孩子一定要做到電話問候，對病重孩子要及時探訪。
8。要求家長配合教師，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣、生活習慣，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
（六）班級管理
1。認真制訂好周、日計劃，動靜交替、科學(xué)合理地安排好幼兒一日活動。
2。認真登記幼兒出勤和交接班記錄表。
3。管理好班級財物，每天離園時提醒幼兒帶好自己的物品，認真檢查門窗是否關(guān)好，是否靜電；不讓班級財物丟失；平時注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費。
4。建立團結(jié)、快樂的合作伙伴，提倡班級三位老師“思想放松、工作輕松”的工作氛圍。
總之，在這個學(xué)期里，我要讓每一個孩子都將共同努力，同心協(xié)力，一起把我們的班級工作做好，為孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習環(huán)境，為上小學(xué)打下堅實的基礎(chǔ)！
班級工作計劃13
我將結(jié)合本園的特色教學(xué)與本班幼兒的實際情況，制定教學(xué)計劃，力爭在開發(fā)每個學(xué)生潛能的同時,發(fā)展幼兒健康的個性，確保他們的身心都能在新的環(huán)境中得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展。我們的班級工作主要從以下幾個方面開展：
一、情況分析
本班現(xiàn)有幼兒14人，老生11人，新生3人，通過過去一年的學(xué)習和生活，發(fā)現(xiàn)班上幼兒的動手能力和口語表達能力都得到了一定的提高，基本上都能單獨講述故事，具有了一定的蒙氏常規(guī)，具有良好的禮貌習慣和衛(wèi)生習慣，具有一定的自我保護意識，但是班上孩子的.個體差異比較大，這學(xué)期，希望能通過互幫互助形式來幫助調(diào)整。
二、工作要求
本學(xué)期以蒙氏教學(xué)為中心，結(jié)合《幼兒園教育綱要》的精神實質(zhì)，通過多種途徑對幼兒進行體，智，德，美全面教育，使每個幼兒在原有基礎(chǔ)上得以提高。
三、幼兒發(fā)展目標
(一)體能健康
1、積極主動參加各項體育活動，走、跑、跳躍、平衡、投擲、鉆爬、攀登等基礎(chǔ)動作發(fā)展協(xié)調(diào)、靈敏、姿勢正確。
2、會正確使用鉛筆、畫筆書寫和繪畫，使用小工具進行操作活動。
3、有基本的衛(wèi)生知識，有良好的生活衛(wèi)生習慣，能保持公共場所的衛(wèi)生。
4、會獨立自穿戴整齊，整理床鋪，桌椅，玩具，有一定的生活自理能力。
5、能注意安全，有一定的自我保護能力。
(二)蒙氏數(shù)學(xué)
1、學(xué)會對角度分類、排序。
2、掌握10以內(nèi)的加法和減法。
3、初步理解“守恒”概念，具有一定的抽象思維能力。
4、認識長方體、正方體、球體，初步感知它們的基本特征。
5、學(xué)會以客體為中心區(qū)分左右。
6、嘗試運用已有的生活經(jīng)驗，觀察并發(fā)現(xiàn)事物間內(nèi)在的聯(lián)系，進行簡單的分析和推理。
(三)蒙氏閱讀
1、學(xué)習獨立的閱讀方式，有一定的閱讀興趣。
2、能有順序地一頁一頁翻書，用手指點讀圖畫內(nèi)容及文字。
3、能看懂并理解畫面內(nèi)容，能根據(jù)畫面運用較連貫語言進行大膽描述。
4、能在圖書中讀出自己認識的、簡單的漢字。
5、能注意傾聽他人的講話，具有良好的傾聽習慣。
6、能根據(jù)作品提供的線索，嘗試仿編詩歌和散文等。
7、會有表情的朗誦詩歌和講述故事，并能復(fù)述、扮演完整的或部分的故事情節(jié)。
(四)洪恩幼兒英語
1、會說常見事物的有關(guān)單詞。
2、學(xué)會英文字母的發(fā)音和它們的韻律兒歌。
3、會唱8首英文歌曲。
(五)藝術(shù)表現(xiàn)
1、積極參加唱歌，舞蹈，表演等活動。
2、能大膽地在集體面前表演，能按音樂節(jié)奏協(xié)調(diào)地做動作，并能和同伴合作，協(xié)同表演。
3、每周學(xué)會一首歌曲和一個音樂律動，每周學(xué)會一個舞蹈組合(包含音樂律動)。
4、會用繪畫、折疊等技能表現(xiàn)事物的基本特征和某簡單細節(jié)。
5、能根據(jù)自己生活印象或故事，詩歌的內(nèi)容，畫簡單情節(jié)畫，會根據(jù)畫畫內(nèi)容選擇，搭配顏色。
6、喜歡欣賞易于理解的音樂，繪畫，工藝美術(shù)等作品�？陀^地評價自己和同伴的作品或表演。
7、活動中有一定的想象力，創(chuàng)造力，對自己的表現(xiàn)充滿信心。
班級工作計劃14
一、工作目標
（一）幼兒發(fā)展目標
孩子們愿意并喜歡上幼兒園，能充分感受到愛和自由，能大膽表達自己的意愿，學(xué)習和同伴友好相處，并學(xué)習照顧自己，照顧周圍的環(huán)境，愿意學(xué)習新的知識，并敢于嘗試，不怕失敗。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣、文明禮儀、行為規(guī)范。
�。ǘ┙處煱l(fā)展目標
讓每一位教師擁有健康、平和、陽光、積極的心態(tài)，關(guān)愛每一個孩子，關(guān)心每一位同事，關(guān)注每一名家長，在工作中體驗快樂；讓每一位教師在工作中提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，在學(xué)習中進步，在工作中發(fā)展。
�。ㄈ┯變簣@發(fā)展目標
管理規(guī)范、服務(wù)到位、質(zhì)量提升，讓幼兒快樂、家長滿意、社會贊譽。
二、工作措施
�。ㄒ唬┲攸c工作
1、改革教師備課方式，成立學(xué)科備課小組，通過集體備課整合教學(xué)資源、擬訂教學(xué)方案，在二次備課的基礎(chǔ)上實施教學(xué)，并寫好教學(xué)反思，提高集中教育活動的有效性。
2、強調(diào)幼兒園活動以游戲為主要方式，讓幼兒在快樂的活動中學(xué)習。
3、各班根據(jù)本班實際擬訂班級養(yǎng)成教育計劃，確定教育目標與具體措施，抓好幼兒良好習慣的培養(yǎng)。
4、繼續(xù)抓好班級特色課程的開展，4月底開展全園特色課程展示活動。
5、開展好“六一”慶祝活動。
6、切實搞好幼兒典禮。
�。ǘ┏Ｒ�(guī)工作
1、抓好幼兒園安全管理工作。建立安全管理責任制，落實安全護導(dǎo)制；定期檢查園內(nèi)各項設(shè)施，并做好記錄；加強班級安全管理，認真做好交接班工作，杜絕惡性事故和責任事故的發(fā)生；加強幼兒安全教育，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識和能力。
2、切實做好保育工作。搞好園內(nèi)清潔衛(wèi)生，堅持消毒工作，并作好記錄；按照《細則》要求做好一日活動各環(huán)節(jié)的保育工作；建立特殊兒童專項檔案，并加強照顧與護理；多形式開展衛(wèi)生保健知識宣傳活動。
3、加強教師隊伍建設(shè)，繼續(xù)開展教師讀書活動，做好讀書筆記，寫好讀書心得；堅持每周一篇教育隨筆；堅持在日常保教活動中練好基本功；開展教師聽評課活動；組織相關(guān)培訓(xùn)活動；積極參加學(xué)校組織的其他活動。
4、采用多種方式加強家園聯(lián)系與溝通；多渠道、多形式開展家教宣傳活動；開好每期一次的家長會。
5、充分利用學(xué)校資源，開展好幼小銜接工作。
6、添置幼兒玩具與部分設(shè)備，不斷完善辦園條件。
7、樹立良好的檔案意識，做好園內(nèi)檔案資料的收集、整理與保存。
三、學(xué)期工作日程安排
二月：
1、報名注冊，完善相關(guān)資料。
2、擬訂計劃。
3、園本教研：整合教學(xué)資源，確定教學(xué)內(nèi)容。
4、保教常規(guī)檢查。
三月：
1、教師教案展示評比。 2、教師聽評課活動。 3、園本教研4、保教常規(guī)檢查。四月：
1、教師教育隨筆展示評比。 2、班級特色課程展示活動。 3、保教常規(guī)檢查。五月：
1、教師讀書筆記、讀書心得展示評比。 2、園本教研。 3、六一慶�；顒�。 4、保教常規(guī)檢查。六月：
1、教師自制教玩具評比。 2、家長開放日活動。 3、園本教研。 4、保教常規(guī)檢查。
七月：
1、幼兒畢業(yè)典禮。
2、學(xué)期工作總結(jié)。
幼兒園大班的班級工作計劃5
新的學(xué)期又開始了，轉(zhuǎn)眼間，我已與幼兒度過了整整兩年時間，在新的學(xué)期中，我和孩子們也一起從中班升入了大班，邁入了新的學(xué)習環(huán)境中。在這任教的一年中，我深深感受到，要做一名幼兒教師不難，但要做一個好的幼兒園教師，就不是一朝一夕的事情，需要我花更多的時間和精力去努力和探索。
我會努力的做好自己的本職工作，熱愛本職工作，熱愛幼兒園，并且積極學(xué)習，進行進修，熱愛本職工作，熱愛幼兒園，自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，關(guān)愛每一位幼兒，坦誠面對每一位家長，積極認真研讀幼兒教育的相關(guān)書籍，認真準備、組織每一次教育活動，按新《綱要》的理念創(chuàng)設(shè)適合幼兒發(fā)展的心理、物質(zhì)環(huán)境……多反思，多聽，多做，勤于實踐，促進自身專業(yè)素質(zhì)的提高與發(fā)展。在新的大班學(xué)習中，我會努力將各方面做的更好。
一、班級管理
本學(xué)期班里幼兒現(xiàn)有__人，孩子們在老師中班的培養(yǎng)和帶領(lǐng)下，各個方面都有了很大的發(fā)展和提高，并且與老師也相互熟悉，升入大班后相處學(xué)習起來也比較容易，因此孩子的常規(guī)培養(yǎng)起來還是比較容易的。
二、教育教學(xué)
在教育工作中，我將認真擬定好各類計劃，為發(fā)展幼兒的獨立性思想，精心設(shè)計豐富多彩的主題活動，制作精美的教具。讓幼兒在游戲、活動中學(xué)習，發(fā)展其好奇心，主動學(xué)習。做到課題與環(huán)境相結(jié)合，創(chuàng)造一個輕松、愉快的教學(xué)氛圍，讓幼兒感受上幼兒園的`樂趣。
三、個人方面
1、結(jié)合工作實踐，通過各種方式進行再學(xué)習，這學(xué)期我還是將以本科為目標，繼續(xù)努力，來提高自己的專業(yè)水平，充分運用課余時間來學(xué)習，多多學(xué)習新的幼兒知識教育來充實自己，并把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學(xué)中。
2、做好安全、衛(wèi)生工作，強化安全管理，加強“安全第一”的意識，認真學(xué)習幼兒園內(nèi)的各項規(guī)章制度，做到上班不遲到，下班不提早，外出要報告。
3、在平時，多到別的班級走走，看看，聽聽，取長補短，多多反思，結(jié)合自己班幼兒的情況實施收效好的教育方法。
4、在生活中，要做一個有心人，熱情待人，友愛助人，謙虛為人，團結(jié)向上，和同事們成為朋友。
5、在課后，做好家長工作，多和家長聯(lián)系，以便每一位家長都能及時了解到孩子在園的情況，并及時反應(yīng)教育工作中存在的問題，與家長密切配合，共同教育好幼兒。
四、主要工作安排
九月：
1、和主班配合好，做好保育教育工作，給孩子提供一個良好的學(xué)習環(huán)境。
2、對班內(nèi)的環(huán)境進行創(chuàng)設(shè)，和主班配合好布置新的主題墻。
3、和孩子共同相處，建立良好的生活、學(xué)習常規(guī)。
4、編程早操、韻律操等活動。
5、認真學(xué)習，積極參加公休課的培訓(xùn)。
十月：
1、認真開展班級區(qū)域游戲活動，為孩子們提供精美的區(qū)域游戲材料。
2、組織我班幼兒開展遠足實踐活動。
3、做好班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)，和別的教師們進行研討。
4、認真準備故事，積極參加故事比賽。
十一月：
1、認真準備學(xué)習材料，參加開課活動。
2、積極參加宜城班級環(huán)境研討活動，和各個老師進行討論，從中總結(jié)好的新穎的經(jīng)驗，運用到自己班級上面來。
3、和主班研討我班的常規(guī)建設(shè)，細抓常規(guī)，提高責任感。
4、準備好幼兒故事大王比賽。
十二月：
1、和主班一起認真組織并積極參與班級的社會實踐活動。
2、認真撰寫論文，積極參加有關(guān)論文評比的活動。
一月：
1、認真做好各領(lǐng)域的復(fù)習工作。
2、擬好幼兒的成績單，注意語句的通順和錯別字。
3、做好總結(jié)、評語等學(xué)期結(jié)束工作，迎接檢查評估。
4、分發(fā)幼兒成績單，獎品以及獎狀。
5、配合清點財產(chǎn)物品，并且歸還。
班級工作計劃15
一、班級情況分析：
本班一共有45名學(xué)生，其中男生23人，女生22人，外地戶籍學(xué)生共12人，占全班人數(shù)的27%。
從學(xué)生性格方面看，本班男生有一半較為穩(wěn)重、內(nèi)斂，一半較為外向，活潑好動；女生大多數(shù)較為內(nèi)向，仔細謹慎，個別女生活潑、善于表達。經(jīng)過一個學(xué)期的適應(yīng)，我班大部分孩子能較好的適應(yīng)學(xué)校的生活，能友善地與人交往，心地善良，富有同情心，但是個別孩子適應(yīng)力較弱，還沒有放開，還需進一步引導(dǎo)。
從行為表現(xiàn)方面看，經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習生活，同學(xué)們熟悉了學(xué)校的日常生活和學(xué)習，對各項常規(guī)已經(jīng)不再陌生，大體上已經(jīng)跟上了小學(xué)的步伐。經(jīng)過上個學(xué)期對習慣的強調(diào)和強化，利用校級金太陽魔力棒、班級爭章評比，我班孩子大多數(shù)都能約束自己的行為舉止，有自控能力，能力強的孩子能夠在養(yǎng)成自己良好行為習慣的同時，幫助身邊能力弱的孩子。有很強的集體榮譽感，奉行“責任在于我們每一個”的班級行事準則，利用“每天進步一點點”的班級項目在日常點滴中培養(yǎng)自己良好行為習慣。但是個別孩子由于心智還不夠成熟，規(guī)則意識相比于他人還有差距，理解能力，執(zhí)行能力弱等，行為習慣還需在本學(xué)期繼續(xù)養(yǎng)成。尤其開學(xué)一周，明顯感覺上一學(xué)期養(yǎng)成的好習慣經(jīng)過一個寒假的消磨，已經(jīng)有所松懈，需要老師在開學(xué)初再次強化和鞏固，在學(xué)期過程中提升。
從學(xué)習表現(xiàn)方面看，經(jīng)過上一個學(xué)期的培養(yǎng)，大部分學(xué)生求知欲較強，對新生事物有好奇心，思維活躍，傾聽能力和接受能力較強。在認真傾聽這個習慣上，大部分孩子課堂聽課效率已經(jīng)有了很大的飛躍，個別孩子上課會開小差；在大膽說這個習慣上，上學(xué)期末孩子們在這方面已經(jīng)有了很大進步，經(jīng)過老師鼓勵式的引導(dǎo)，孩子的課堂表達比較自信大方，但是在其他場合還需努力。另外，經(jīng)過一個寒假的休息，從開學(xué)初的課堂來看，這個習慣有所退步，需要在開學(xué)階段強化引導(dǎo)；在正確讀的習慣上，經(jīng)過語文課上對學(xué)生明確讀的要求，日常課堂的及時點評和強化，孩子們能再朗讀上按老師要求做到讀準、讀通、讀好，但是個別孩子讀的功夫還需進一步磨練，嘴巴練習的機會太少，大部分同學(xué)有堅持課外閱讀的好習慣，30%的同學(xué)課外閱讀量大，課外知識非常豐富；在認真書寫這方面，我們班孩子還需進一步努力，老師要強化引導(dǎo)。個別學(xué)生還存在缺乏良好的學(xué)習方法、學(xué)習上比較被動、依賴性強的問題。在以習慣養(yǎng)成為主要目標的一年級階段，結(jié)合語文教學(xué)所進行的習慣培養(yǎng)依然是本學(xué)期的重點。
二、上學(xué)期工作得失：
從班級建設(shè)情況看，通過一個學(xué)期的班集體建設(shè)，利用上學(xué)期的校級活動契機，在分階段進行重點培養(yǎng)，日常點滴滲透的情況下，我班孩子有較強的班集體意識，較強的集體榮譽感，形成了正氣的班風和溫馨的班級氛圍。通過一四牽手活動、藝體節(jié)、科技節(jié)、尤其是入團儀式等各種活動中對學(xué)生行為習慣、是非觀念、規(guī)則意識、時間意識、集體榮譽感進行了強調(diào)、訓(xùn)練、鞏固；通過日常校級金太陽魔力榜、班級“喜羊羊章”“小企鵝章”“大雁章”“小蜜蜂章”等評價機制和“每天進步一點點”的班級項目，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習、禮儀、守紀、勞動等方面好習慣和增強了班級凝聚力。小崗位工作分工明確，有相應(yīng)的評價機制，但是個別孩子崗位工作不夠仔細，還需崗位提醒員的提醒，小崗位提醒員的點評面窄，不深入，還需老師的進一步指導(dǎo)。小崗位工作雖有評價，但是評價系統(tǒng)不夠完整，小崗位的設(shè)置也需調(diào)整，個別學(xué)生崗位責任意識還需進一步培養(yǎng)�？傊瑢W(xué)生在班級管理、勞動等方面的獨立、自律、守時、責任感還需通過本學(xué)期評價體制的完善來加以提升。
從家�；臃矫婵�，家長參與班級建設(shè)的程度較高，新建立的家委會有凝聚力，有熱情，有能力，有創(chuàng)意，班級能充分利用好家委會的`資源組織豐富多彩，富有教育意義的社會實踐活動，但由于家委會還處于發(fā)展的初期階段，比較缺乏經(jīng)驗和意識，在工作的規(guī)范性方面還需要進一步溝通與引導(dǎo)。
三、本學(xué)期班級建設(shè)總體目標：
延續(xù)學(xué)校上個學(xué)期學(xué)校和年級的教育主題：“習禮儀，塑形象，蒙蒙正正齊出發(fā)”，以及午會課、品社課等途徑開展品德教育，延續(xù)上學(xué)期“每天進步一點點”的班級習慣養(yǎng)成項目，進一步培養(yǎng)一年級學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習慣，激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)習、熱愛集體的愿望，成為“愛學(xué)習、守紀律、講禮儀、愛勞動”的實小學(xué)子。
四、班級具體目標：
1、以系列性評價為抓手，進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習慣，塑造具有良好禮儀風范的實小學(xué)子形象。
2、進一步開展“班級小崗位”工作，通過新學(xué)期崗位輪換調(diào)整，以及兒童團中小隊干部的民主評選，大力推進小崗位建設(shè)，在此基礎(chǔ)上營造整潔溫馨的教室環(huán)境，自主向上的集體氛圍。
3、通過一系列校園主題活動，初步激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)習，積極探究的興趣，并在活動中滲透行規(guī)教育。
4、繼續(xù)在“一四年級牽手”、班際之間交流過程中，培養(yǎng)學(xué)生互相合作的交往能力。
5、規(guī)范家委會建設(shè)，在充分發(fā)揮家長主動性的基礎(chǔ)上，在其工作的規(guī)范性方面加強溝通與引導(dǎo)。
五、具體措施：
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延續(xù)上學(xué)期好習慣培養(yǎng)，繼續(xù)關(guān)注孩子的常規(guī)訓(xùn)練，毫不放松，反復(fù)地進行常規(guī)教育和訓(xùn)練，以系列性評價方式及“小企鵝章”等形式來表彰能在行為規(guī)范教育中積極努力，表現(xiàn)良好或進步明顯的學(xué)生：將老師評價與家長評價相結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生無論在校還是在家都將好習慣堅持到底。一方面老師在學(xué)校里對學(xué)生的學(xué)習、活動、行為紀律等各方面進行綜合評價，在學(xué)生的“獎勵本”上敲章，積滿5顆小企鵝章可兌換小企鵝星，貼于榮面板“爭章樂園”角，作為期末“愛心小伙伴”的過程性資料。
另一方面，繼續(xù)班級“每天進步一點點”的班級計劃。通過家校合力，幫助學(xué)生每天針對一個方面的習慣進步一點點，積少成多，每月側(cè)重點不同，每月養(yǎng)成一個好習慣。老師在學(xué)期初通過飛信強調(diào)此項班級計劃和具體實施方式，爭得家長在家中的配合，學(xué)以此通過學(xué)校老師督促，在加家長評價，使每月的好習慣養(yǎng)成計劃落到實處，使學(xué)生在任何時候都能將好習慣保持下去。每月初，我都通過班級群向家長發(fā)布當月的好習慣養(yǎng)成計劃，內(nèi)容涵蓋學(xué)習習慣、生活習慣和閱讀習慣三個方面，根據(jù)學(xué)生已有的能力和培養(yǎng)目標各有側(cè)重地進行落實。以2、3月好習慣為例：
學(xué)習習慣
閱讀習慣
生活習慣
3月好習慣伴我成長
讀書姿勢正確，大聲讀（響亮、正確、流利、讀出語氣。）
每天閱讀半小時，大聲朗讀一段給父母聽。
根據(jù)課表自己整理書包（書本文具放整齊；作業(yè)和回執(zhí)放進文件袋）
家長每天對學(xué)生的這三個方面加以評價：
學(xué)習習慣
A
B
C
閱讀習慣
A
B
C
生活習慣
A
B
C
一周感言：
�。ǘ盃幃斪畎粜∶鄯洹�
本學(xué)期初，我們將通過民主選舉產(chǎn)生第一屆兒童團班委。為了更好地培養(yǎng)班干部的能力，真正體現(xiàn)班級管理中的學(xué)生立場，由學(xué)生自己管理自己的班集體，我們將由扶到放地嘗試班干部管理班級與班級同學(xué)監(jiān)督班干部的雙向評價機制。首先，根據(jù)學(xué)生工作部要求對班級小干部進行合理分工，由這些小干部對班級同學(xué)的衛(wèi)生、禮儀、行規(guī)、學(xué)習等各方面進行評價、統(tǒng)計，老師利用班會課將統(tǒng)計情況反饋給同學(xué)并提供自由交流時間，同學(xué)可以對小干部的打分提出想法，再由全班同學(xué)給予綜合評定，最后評出每周班級之星若干名；另一方面，班級同學(xué)每周也要給小干部們進行打分，對他們的各方面表現(xiàn)進行評價，對能夠以身作則起到榜樣作用的小干部進行嘉獎，評選出“認真負責獎”“工作創(chuàng)意獎”“組織能力獎”，對于得分不高的小干部同學(xué)可以提出建議，幫助他不斷改進，使小干部更盡責，也使其他同學(xué)有不斷進取的動力。得到嘉獎的小干部可榮獲2枚小蜜蜂星星，直接張貼于證章樂園，并榮獲表揚信；對仍然需要改進的小干部，榮獲一枚小蜜蜂星星，以資鼓勵，但不頒發(fā)表揚信，并且連續(xù)一個月沒有進步，考慮更換人選。
在上個學(xué)期“班級小崗位”工作的基礎(chǔ)上，在新學(xué)期初進行自主崗位輪換調(diào)整。依然有新當選的小崗位提醒員（小干部選出后由生活委員勝任）來進行每日點評，并敲“小蜜蜂章”，積滿5顆章可兌換“小蜜蜂星”張貼于爭章樂園，以作為學(xué)期末評選“崗位小能手”的依據(jù)。每月增加評比“崗位小能手”的項目，并頒發(fā)表揚信。
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針對我班“愛學(xué)習”的培養(yǎng)目標，結(jié)合本學(xué)期書香節(jié)活動，利用每周一晨間和每日午間閱讀時光，同時充分發(fā)揮“家委會”組長作用，引導(dǎo)家長重視每天晚間的親子閱讀，進一步培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的興趣和習慣。安排每天中午5分鐘時間由一二位學(xué)生為大家朗讀自己前一天晚上在家閱讀的課外讀物，老師和同學(xué)會根據(jù)這位學(xué)生的表現(xiàn)（聲音、站姿、語音、語調(diào)、流暢度、正確率等）進行打分（1—5分），將每個學(xué)生的得分在讀書榜上進行記錄，每月統(tǒng)計一次，并頒發(fā)“朗讀小達人”，激勵孩子愛上閱讀，不僅在學(xué)校里能主動閱讀，在家也能堅持每天閱讀。
日常每節(jié)語文課、品社課、班會、午會課增加課后教師、師生點評的環(huán)節(jié)，每節(jié)課下課前選出這個節(jié)課“認真聽”“大膽書”的小達人，敲喜羊羊章一枚；每次小本子的抄寫，寫字本的書寫成績作為評價“認真寫”的小達人，敲喜羊羊章一枚。每周統(tǒng)計小朋友證章本上的章的數(shù)量，最為本周“最棒喜羊羊”，將其學(xué)號敲于班級“最棒喜羊羊棒”上，并頒發(fā)表揚信。
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針對班級“守紀律”的培養(yǎng)目標，進行“爭當最棒守紀雁”的評比，每周一評。評價從以下幾個方面進行：1、早讀。由課代表負責檢查監(jiān)督同學(xué)的早讀情況，能夠做到按時早讀，整理書包速度迅速、讀書姿勢正確、聲音響亮、態(tài)度認真的小朋友學(xué)號寫到黑板上進行表揚，并在早讀結(jié)束后再其爭章本上敲大雁章。2、課間、中午。由課間小警察進行課間文明監(jiān)督，并記錄表現(xiàn)優(yōu)秀的小朋友的學(xué)號，于中午匯報給紀律委員，紀律委員于中午進行點評，并及時敲大雁章。3、午會。在內(nèi)容為專注聆聽或?qū)Ｐ氖湛措娨暤奈鐣n上，有紀律委員進行紀律監(jiān)督，并及時在爭章本上敲章。4、早操。早操被體育委員表揚的小朋友敲章。最后，在日常及時將自己的章兌換成大雁星星，張貼于爭章樂園，作為期末評選“守紀小公民”的依據(jù)。每周統(tǒng)計爭章本大雁章科數(shù)，評選本周“最棒守紀雁”，頒發(fā)表揚信。
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