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綠色校園工作總結(jié)
總結(jié)是對(duì)過去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，快快來寫一份總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢？下面是小編幫大家整理的綠色校園工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
綠色校園工作總結(jié)1
市級(jí)綠色校園申報(bào)自評(píng)報(bào)告 環(huán)境保護(hù)是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策，市級(jí)綠色校園。伴隨著我國(guó)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，環(huán)境問題日益成為制約我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要因素，環(huán)保已成為我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的主題之一，因此作為教書育人的學(xué)校，搞好環(huán)境教育工作是時(shí)代賦予我們特殊的重任和職責(zé)。西安西港花園高級(jí)中學(xué)自20xx年建校以來，十分重視校園環(huán)境的教育和環(huán)境的建設(shè)，把環(huán)境教育列為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的大計(jì)，著手創(chuàng)建“綠色校園”“文明校園”。我們的口號(hào)是創(chuàng)建安靜、和諧、整潔、文明的校園，以環(huán)境教育促進(jìn)學(xué)校的管理，促進(jìn)學(xué)生整體素質(zhì)的提高，使西港高級(jí)中學(xué)成為全校師生快樂學(xué)習(xí)，愉快生活的精神家園。
一、學(xué)校簡(jiǎn)介：
我校位于灞河之濱，坐落于風(fēng)景優(yōu)美的灞柳生態(tài)區(qū)中心地帶，是灞橋區(qū)唯一的一所經(jīng)市教育局批準(zhǔn)的民辦高級(jí)中學(xué)。學(xué)校占地面積168畝，建筑面積5萬平方米，建有教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、電子樓、公寓樓、行政樓、師生公寓樓等，硬件設(shè)施，一應(yīng)俱全。學(xué)�，F(xiàn)有17個(gè)教學(xué)班，710余名學(xué)生，教職工98人，其中專職教師52人，學(xué)校自20xx年開辦以來，先后被上級(jí)有關(guān)部門被命名為：“全國(guó)AAA民辦放心學(xué)�！敝袊�(guó)教育學(xué)會(huì)“實(shí)驗(yàn)學(xué)�！保兾鹘逃霭嫔纭敖逃虒W(xué)科研基地”等。是西安市東北郊冉冉升起的一顆教育新星。
二、具體措施
1、加強(qiáng)組織建設(shè)我校自開展創(chuàng)建“綠色校園”以來，為了加強(qiáng)創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)和協(xié)調(diào)工作，把環(huán)境教育真正落到實(shí)處，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)程勝利為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，并將創(chuàng)建“綠色校園”。工作列入學(xué)校工作的主要議程。領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開會(huì)議、制定具體切實(shí)可行的創(chuàng)建規(guī)劃。細(xì)化學(xué)校環(huán)境教育內(nèi)容和實(shí)踐活動(dòng)，做到有組織、有計(jì)劃、有人員、有經(jīng)費(fèi)保證，并舉行專題學(xué)習(xí)討論，研究創(chuàng)建工作，明確領(lǐng)導(dǎo)小組成員的工作任務(wù)，政教處、團(tuán)委負(fù)責(zé)組織開展環(huán)保教育的各項(xiàng)活動(dòng)；行政后勤處全面負(fù)責(zé)校園的綠化、美化及日常維護(hù)；教務(wù)處負(fù)責(zé)環(huán)保教育在教學(xué)工作中的有機(jī)滲透。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)定期檢查環(huán)境教育落實(shí)情況。
2 、精心布局、落實(shí)規(guī)劃，提高環(huán)境教育水平校園環(huán)境建設(shè)是實(shí)施環(huán)境教育的`基礎(chǔ)。我校校園環(huán)境建設(shè)堅(jiān)持以人為本、注重實(shí)效、講究布局、講究和諧自然、講究園林寫意、講究以“美”怡人。我校自20xx年開辦以來，在西港企業(yè)集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在全體師生的共同努力下，整個(gè)校園綠樹成蔭、鳥語花香、鮮花滿園，400米的標(biāo)準(zhǔn)塑膠跑道和標(biāo)準(zhǔn)的足球場(chǎng)地，坐落在校園的南邊，寬闊的水泥馬路，四通八達(dá)。師生漫步在校園，無不被這優(yōu)美的環(huán)境、清新的空氣和淡雅的書卷氣息所吸引。氣宇軒昂的樓群、寬闊美麗的校園廣場(chǎng)、搖曳生姿的花木、雅致寫意的草坪組成了一道亮麗的風(fēng)景線。
3、重視行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，不斷凈化校園環(huán)境。我校把環(huán)境教育與學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育結(jié)合起來，通過學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和西港高中有關(guān)制度，不斷培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，尤其在愛護(hù)環(huán)境，愛護(hù)花草樹木，不亂扔果皮紙屑，節(jié)約用水電等方面，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理和教育，不斷強(qiáng)化學(xué)生的環(huán)境意識(shí)。在綠化和美化校園的同時(shí)，還注重凈化。
班上有值日生每天早讀前打掃衛(wèi)生，每周四進(jìn)行一次全校衛(wèi)生大掃除，每月的十五日和三十日迎接公司的衛(wèi)生大檢查。政教處把衛(wèi)生打掃的干凈與否作為每周流動(dòng)紅旗評(píng)比和期末評(píng)選先進(jìn)班集體的一項(xiàng)重要內(nèi)容。通過以上措施使衛(wèi)生工作責(zé)任落到實(shí)處，最終達(dá)到校園“凈化”“美化”。學(xué)校政教處和團(tuán)委抓好“養(yǎng)好習(xí)慣，做文明人”主題班會(huì)，以及“愛我校園，從我做起”大型簽名活動(dòng)，團(tuán)委還結(jié)合每年三月份學(xué)雷鋒活動(dòng)的開展，幫助社區(qū)、敬老院打掃衛(wèi)生。通過這些活動(dòng)，在美化環(huán)境的同時(shí)，潔凈了學(xué)生的心靈，促進(jìn)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。
綠色校園工作總結(jié)2
在區(qū)委、區(qū)政府的指導(dǎo)下，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，不斷提高職工隊(duì)伍整體素質(zhì)和行業(yè)誠(chéng)信建設(shè)程度，加大了監(jiān)督檢查工作力度，嚴(yán)肅查處各類違法違規(guī)行為;主動(dòng)開展各類專項(xiàng)整治，深入隱患排查治理工作，我局系統(tǒng)安全生產(chǎn)工作呈穩(wěn)步上升趨勢(shì)，現(xiàn)將安全誠(chéng)信建設(shè)工作總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，精心部署
根據(jù)區(qū)委、區(qū)政府的統(tǒng)一部署，我局成立了以黨組書記張曉紅同志為組長(zhǎng)，黨組副書記韓繼榮、羅經(jīng)倫為副組長(zhǎng)，辦公室負(fù)責(zé)人為成員的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)組，落實(shí)了各站、各科室的責(zé)任。召開專題會(huì)議部署了局系統(tǒng)安全誠(chéng)信建設(shè)行動(dòng)，并將安全生產(chǎn)納入年度目標(biāo)管理考核，有力地推動(dòng)了各項(xiàng)工作落實(shí)。進(jìn)一步分解細(xì)化了活動(dòng)方案，明確了工作內(nèi)容和職責(zé)，做到目標(biāo)到人、責(zé)任到人。
二、加強(qiáng)誠(chéng)信建設(shè)，強(qiáng)化監(jiān)管力度
我局認(rèn)真組織廣大干部職工開展多種形式的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為重點(diǎn)，以誠(chéng)信建設(shè)為核心，圍繞弘揚(yáng)愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義思想，加強(qiáng)社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德建設(shè)。通過學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》與“二十字”公民基本道德規(guī)范，引導(dǎo)廣大職工牢固樹立誠(chéng)信觀念，以熱情服務(wù)，誠(chéng)信辦事，誠(chéng)信服務(wù)的實(shí)際行動(dòng)取信于民。
我局還進(jìn)一步督促各方責(zé)任主體完善安全設(shè)施、落實(shí)安全責(zé)任、強(qiáng)化安全監(jiān)管，以城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治促進(jìn)安全生產(chǎn)工作開展，達(dá)到互相促進(jìn)、共同提高的目的。開展20xx年建筑施工安全專項(xiàng)整治工作，重點(diǎn)整治建筑施工起重機(jī)械安全管理不落實(shí)，腳手架及臨邊洞口防護(hù)不到位，管理人員不到位、不履職，安全教育流于形式等問題，進(jìn)一步加強(qiáng)“強(qiáng)化主體責(zé)任，落實(shí)安全生產(chǎn)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制;嚴(yán)格市場(chǎng)準(zhǔn)入關(guān)，嚴(yán)格執(zhí)行安全生產(chǎn)許可證制度;強(qiáng)化日常監(jiān)管督察，細(xì)化安全管理措施;加大生產(chǎn)安全責(zé)任事故查處力度”四個(gè)方面的工作，建立起安全生產(chǎn)參與方齊抓共管、賦權(quán)負(fù)責(zé)、分工配合的良好局面。年初以來，約談了11個(gè)項(xiàng)目的建設(shè)、施工單位負(fù)責(zé)人，向施工單位下整改通知書41份。
三、下一步工作措施
1、進(jìn)一步落實(shí)安全生產(chǎn)責(zé)任制，使安全監(jiān)督與質(zhì)量監(jiān)督有機(jī)結(jié)合，對(duì)全區(qū)工程建設(shè)項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化管理。通過“安全生產(chǎn)日”、安全生產(chǎn)百日督查和安全生產(chǎn)隱患排查治理活動(dòng)，及時(shí)消除不安全隱患。
2、及時(shí)處置來信來訪，從而確保建設(shè)行業(yè)的和諧穩(wěn)定，為促進(jìn)我區(qū)建設(shè)事業(yè)又好又快發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的保障。 創(chuàng)建綠色校園工作總結(jié) 篇12
在黨委政府的關(guān)心支持下、在市局的領(lǐng)導(dǎo)下，如皋市港城實(shí)驗(yàn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)全校教職員工，以創(chuàng)建和諧校園為目標(biāo)，全面促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的開展�，F(xiàn)將創(chuàng)建和諧校園工作情況匯報(bào)如下：
一、制定明確的和諧發(fā)展目標(biāo)
根據(jù)學(xué)校所處的地理位置，分析該校的現(xiàn)狀，進(jìn)一步理順關(guān)系，調(diào)整思路，扎實(shí)工作，在原來的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新。落實(shí)“兩個(gè)全面”：全面貫徹教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育；狠抓兩個(gè)重點(diǎn)：狠抓常規(guī)管理，提升管理水平；狠抓教育科研，提高教育質(zhì)量；加強(qiáng)三大建設(shè)：加強(qiáng)和諧隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。
二、努力打造和諧的教師隊(duì)伍。
擁有一支勤奮敬業(yè)、博學(xué)多才的教師隊(duì)伍是打造和諧學(xué)校的前提和基礎(chǔ)，是學(xué)校發(fā)展的根本。該校抓和諧教師隊(duì)伍建設(shè)的主要做法是：
1、加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，努力提高教師的思想覺悟。堅(jiān)持把德育工作放在首位。健全德育工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。以黨支部書記，政教主任和少先隊(duì)總輔導(dǎo)員，工會(huì)主席，值勤校長(zhǎng)，年級(jí)組長(zhǎng)，班主任代表等組成德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真制訂并指導(dǎo)落實(shí)各項(xiàng)措施，使德育工作起到導(dǎo)向、動(dòng)力作用。
2、突出師德師風(fēng)建設(shè)，著力提升教師的職業(yè)道德修養(yǎng)。一是將黨的教育方針、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、教師的五種精神、教師的工作職責(zé)》等內(nèi)容制成宣傳欄（牌）在學(xué)校宣傳欄、教師辦公室樓長(zhǎng)期擺放，時(shí)刻提醒教師注意行為操守。二是在全校開展向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)活動(dòng)。
3、加強(qiáng)職業(yè)道德教育，建設(shè)一支師德高尚、敬業(yè)愛崗的教師隊(duì)伍。在學(xué)校工作中以爭(zhēng)創(chuàng)一流學(xué)校凝聚全體教師，引導(dǎo)教師講正氣，講奉獻(xiàn)，講業(yè)績(jī)，在自己的崗位上建功立業(yè)。在日常工作中，引導(dǎo)教師教育學(xué)生要循循善誘，特別是對(duì)待后進(jìn)學(xué)生要倍加關(guān)心，以自身良好的師表形象和耐心細(xì)致的工作教育和引導(dǎo)學(xué)生。學(xué)校通過文化長(zhǎng)廊、宣傳櫥窗、教師會(huì)議等各種形式大力宣傳身邊的榜樣人物，宣傳教師中涌現(xiàn)的優(yōu)秀事跡。通過組織教職工學(xué)習(xí)學(xué)校新修訂的《如皋市港城實(shí)驗(yàn)學(xué)校章程》，制定學(xué)校近期目標(biāo)、中期計(jì)劃、長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，讓全體教職工了解學(xué)校的規(guī)則制度和奮斗目標(biāo)，以制度去管理學(xué)校，以目標(biāo)去激勵(lì)教師。
4、搭建干群互動(dòng)平臺(tái)，增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力。中心初中統(tǒng)計(jì)了全鎮(zhèn)教師的生日信息，每到生日這天學(xué)校都會(huì)準(zhǔn)時(shí)將中心初中校長(zhǎng)盧新龍親筆簽名的生日賀卡送到教師的辦公桌上，同時(shí)以月為單位，邀請(qǐng)本月生日教師及其家人共同聚會(huì)，以此來增強(qiáng)組織的凝聚力，促進(jìn)學(xué)校的和諧建設(shè)。
三、注重特色立校，在特色教育教學(xué)研究中促進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)再上臺(tái)階。
蘇霍姆林斯基說過：“學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo)�！敝挥写_立科學(xué)的辦學(xué)思想、創(chuàng)新的`教育理念，才能為教師的成功、學(xué)生的成長(zhǎng)和學(xué)校的發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)和行動(dòng)指南。所以學(xué)校管理中校長(zhǎng)的思路必須先行。有思路才有出路，有作為才有地位。作為校長(zhǎng)，我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到：學(xué)校要發(fā)展，必須有特色；學(xué)校有特色，才能出品位。
根據(jù)港城實(shí)驗(yàn)學(xué)校特殊的地理位置，該校選取的突破口是“開發(fā)江域文化，提升學(xué)校品位”；確立的辦學(xué)思路是：“以人為本，全面發(fā)展”，確立的辦學(xué)特色是“營(yíng)造書香校園，共建和諧港城”。
1、利用現(xiàn)有資源，創(chuàng)設(shè)書香氛圍，提升精神境界。
為抓好“營(yíng)造書香校園”這一特色活動(dòng)，為讓師生書香校園中一同成長(zhǎng)，我們充分利用圖書館的資源，引薦大家讀教育大家的名典專著，每人建立有閱讀筆記本，每學(xué)期要求寫一萬字左右的讀書筆記或制作閱讀記錄卡片。教師們通過閱讀教育名著，積累教育教學(xué)理論和名家觀點(diǎn)，加強(qiáng)教師的內(nèi)涵修養(yǎng)，提高教師的專業(yè)水平。學(xué)校還從有限的資金中為老師們訂閱了《中國(guó)教育報(bào)》《現(xiàn)代教育報(bào)》《江蘇教育》《基礎(chǔ)教育研究》《小學(xué)語文教學(xué)》《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》等業(yè)務(wù)報(bào)刊雜志，同時(shí)要求每一位老師訂閱一份適合本專業(yè)的教學(xué)業(yè)務(wù)雜志，通過閱讀報(bào)刊雜志，及時(shí)了解當(dāng)前課改信息，修訂自己教學(xué)方法。學(xué)校增設(shè)了專門的閱覽室和“陽光書屋”。閱覽室和陽光書屋定期對(duì)師生開放。班級(jí)設(shè)有圖書角，隨時(shí)對(duì)學(xué)生開放。
2、創(chuàng)設(shè)和諧的校園文化，在校園精神文化熏陶中精神文明建設(shè)得以提升。
學(xué)校的校園文化建設(shè)是和諧校園建設(shè)中的一大亮點(diǎn)。讓校園中“每一堵墻都說話”、“讓每一位師生員工時(shí)時(shí)受到書香氛圍的熏陶、隨時(shí)的到精神糧食的補(bǔ)充”，首先我們?cè)谛@文化長(zhǎng)廊和宣傳欄的布置上尋找特色。一進(jìn)學(xué)校西大門，文化長(zhǎng)廊中“我們的學(xué)�！睓淮爸杏袑W(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)，辦學(xué)特色，五年規(guī)劃等，讓師生在目標(biāo)的指引下前進(jìn)。我們的宣傳欄開辟有“我們的老師”“我們的學(xué)生”等版塊，其內(nèi)容一為師生的奮斗目標(biāo)，二為身邊的榜樣激勵(lì)。操場(chǎng)南邊我們準(zhǔn)備在百米文化長(zhǎng)廊設(shè)計(jì)更為生活化的文化設(shè)計(jì)其目標(biāo)就是使師生更加知書答禮，書卷味兒更濃了。
3、以主題德育活動(dòng)為載體，著力培養(yǎng)學(xué)生的愛心與責(zé)任心。
抓好主題班隊(duì)會(huì)，完善德育教育的網(wǎng)絡(luò)，落實(shí)德育活動(dòng)載體。一方面，我們注重抓好每位班主任、每個(gè)教師的“校信通”培訓(xùn)工作，使“校信通”真正成為家校及時(shí)溝通的紐帶和橋梁，促進(jìn)學(xué)生各方面的健康和諧發(fā)展；另一方面，我們抓好各個(gè)部門教育職責(zé)的落實(shí)：每周一進(jìn)行升國(guó)旗例會(huì)的講話，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育；值周教師每天巡堂發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)教育；大隊(duì)輔導(dǎo)員、值勤校長(zhǎng)、護(hù)導(dǎo)隊(duì)抓好每天行為規(guī)范檢查；年級(jí)組長(zhǎng)每月布置所管年級(jí)的一次主題會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育按照市教育局關(guān)于印發(fā)《進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的實(shí)施意見》，我們以“愛與責(zé)任同行”為主要德育活動(dòng)載體，班主任每個(gè)學(xué)期至少進(jìn)行五大專題十次班會(huì)課。一是安全紀(jì)律教育：如“勤學(xué)守紀(jì)多動(dòng)腦”“自我約束保安全”；二是集體主義教育：如“美化校園多出力”“我為班級(jí)獻(xiàn)份計(jì)”；三是人格教育：如“誠(chéng)實(shí)節(jié)儉勤讀書”“團(tuán)結(jié)協(xié)作齊奮進(jìn)”；四是文明禮儀教育：如“禮貌待人心靈美”“經(jīng)典伴隨我成長(zhǎng)”；五是環(huán)保教育：“愛護(hù)環(huán)境齊動(dòng)手”“環(huán)境整潔靠自覺”等。
在今后的工作中，我們將在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)定信心，扎實(shí)工作，使我校辦學(xué)條件優(yōu)良、育人環(huán)境優(yōu)美、教師隊(duì)伍優(yōu)秀、學(xué)校管理手段優(yōu)化、教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)異。以實(shí)際行動(dòng)創(chuàng)建三個(gè)一流，創(chuàng)建市級(jí)精神文明校園，實(shí)現(xiàn)我�？缭绞桨l(fā)展，創(chuàng)造港城教育更輝煌的明天。
綠色校園工作總結(jié)3
根據(jù)《全國(guó)環(huán)境教育行動(dòng)綱要》提出的要求以及北京市關(guān)于開展創(chuàng)建綠色學(xué)校的《通知》精神，xx期間，我區(qū)以樹立學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)人與自然和諧的品德與行為，加強(qiáng)素質(zhì)教育為重點(diǎn)，積極開展綠色學(xué)校創(chuàng)建工作。由于領(lǐng)導(dǎo)重視，密切配合，狠抓落實(shí)，我區(qū)創(chuàng)建綠色學(xué)校工作取得了明顯成效，全區(qū)xxx所中小學(xué)校，近xx萬人次的中小學(xué)生受到環(huán)境教育，目前已創(chuàng)建了國(guó)家級(jí)綠色學(xué)校x所，xx市級(jí)綠色學(xué)校x所，xx區(qū)級(jí)綠色學(xué)校xx所。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，建立機(jī)制
環(huán)境教育是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，人的素質(zhì)直接影響著環(huán)境的狀況，要實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)，重在提高人的素質(zhì)，培養(yǎng)人的素質(zhì)要從學(xué)生抓起，抓學(xué)生培養(yǎng)學(xué)校是關(guān)鍵。區(qū)環(huán)保局、區(qū)教委聯(lián)合成立了xx區(qū)創(chuàng)建綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)創(chuàng)建辦公室，使全區(qū)創(chuàng)建綠色學(xué)校工作有了組織保障。為做好此項(xiàng)工作，領(lǐng)導(dǎo)小組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)中宣部、國(guó)家教育部、國(guó)家環(huán)保總局聯(lián)合頒發(fā)的《全國(guó)環(huán)境保護(hù)宣傳教育行動(dòng)綱領(lǐng)（20xx年）》的精神，深刻領(lǐng)會(huì)綠色學(xué)校理念，提高對(duì)創(chuàng)建綠色學(xué)校的現(xiàn)實(shí)意義和歷史意義的認(rèn)識(shí)，同時(shí)定期聽取工作匯報(bào)；創(chuàng)建辦公室還組織有關(guān)科室座談，研究如何在全區(qū)開展創(chuàng)建綠色學(xué)校工作，使此項(xiàng)工作扎實(shí)有效的推進(jìn)。所有被考評(píng)的學(xué)校也非常重視，校長(zhǎng)、書記任本校創(chuàng)建綠色學(xué)校工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，良好的機(jī)制促進(jìn)了學(xué)校各部門共同參與、共創(chuàng)共建的局面的形成。
二、廣泛宣傳，提高認(rèn)識(shí)
創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員不定期的深入到有關(guān)中小學(xué)校給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生宣講，宣講綠色學(xué)校理念，宣講可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，創(chuàng)建綠色學(xué)校與可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系，創(chuàng)建綠色學(xué)校的現(xiàn)實(shí)意義和歷史意義，通過宣講，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生的理解和認(rèn)識(shí)大為提高，正如有些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)所講：過去我們認(rèn)為綠色學(xué)校就是綠化學(xué)校，不就是多種幾棵樹、多栽點(diǎn)草，使環(huán)境多一點(diǎn)綠色就是了。通過宣講，我們才明確了綠色學(xué)校不是綠化學(xué)校，綠色學(xué)校是學(xué)校整體行為，不是個(gè)人行為，綠色學(xué)校與學(xué)校的教學(xué)、管理等各項(xiàng)工作不是對(duì)立，而是融入學(xué)校各項(xiàng)工作之中并形成有機(jī)的結(jié)合。
三、完善標(biāo)準(zhǔn)，制定細(xì)則
為保障綠色學(xué)校創(chuàng)建工作規(guī)范的開展，我們依據(jù)北京市綠色學(xué)校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合外省市創(chuàng)建綠色學(xué)校工作的經(jīng)驗(yàn)，充分考慮我區(qū)的區(qū)情和中小學(xué)校的實(shí)際情況，在進(jìn)行反復(fù)調(diào)研，反復(fù)修改的基礎(chǔ)上制定出了《豐臺(tái)區(qū)綠色學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)（暫行）》、《豐臺(tái)區(qū)綠色學(xué)�？荚u(píng)細(xì)則》等規(guī)范性的文件，對(duì)全區(qū)開展創(chuàng)建綠色學(xué)校工作起到了指導(dǎo)、規(guī)范的`作用。
四、積極創(chuàng)建，各顯特色
課堂滲透教育人，校園氛圍熏陶人，實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)人。形式多樣的育人環(huán)境，豐富多彩的教育活動(dòng)為創(chuàng)建綠色學(xué)校注入活力。全區(qū)綠色學(xué)校創(chuàng)建工作會(huì)召開后，各中小學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)文件，學(xué)習(xí)綠色學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)、細(xì)則，建立健全機(jī)制，積極開展豐富內(nèi)容、形式多樣的創(chuàng)建工作。
如云崗中學(xué)抓課堂滲透，開展讀一本環(huán)保書、寫一篇環(huán)保征文、做一件環(huán)保實(shí)事三個(gè)一活動(dòng)，同時(shí)還開展了征集環(huán)保提示語，升旗后拾撿廢棄物、廢報(bào)紙、廢紙回收換取環(huán)保鉛筆，全校使用再生紙等活動(dòng)；xx一小開展的一個(gè)主題、兩個(gè)重點(diǎn)，學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體，四個(gè)渠道、五個(gè)建設(shè)、六個(gè)評(píng)估，讓墻墻都會(huì)說話，奧運(yùn)之星、奧運(yùn)之家、奧運(yùn)之村，廢舊物制作工藝品等活動(dòng)別具一格；十二中學(xué)走廊六大系列生態(tài)自然教育區(qū)育人效果好；翠林小學(xué)環(huán)保融入舞蹈，學(xué)校每個(gè)教室都有一個(gè)自由寫畫園地，小學(xué)生特色濃，綠色宣言、綠色暢想園則是xx小學(xué)的一個(gè)亮點(diǎn)。另外，我們還組織全區(qū)中小學(xué)積極參加區(qū)中小學(xué)生環(huán)保征文、環(huán)保繪畫活動(dòng)，在市環(huán)保基金會(huì)、環(huán)保宣教中心聯(lián)合舉辦的中小學(xué)生我愛地球媽媽、綠色奧運(yùn)我參與等演講比賽活動(dòng)中，年年得獎(jiǎng)。
總之，我區(qū)創(chuàng)建綠色學(xué)校工作雖然取得了一些成績(jī)，但是與上級(jí)的要求和先進(jìn)單位相比還存在一些差距，我們將進(jìn)一步學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步改進(jìn)我們的工作，把我區(qū)的環(huán)境教育和創(chuàng)建綠色學(xué)校工作進(jìn)一步引向深入。
綠色校園工作總結(jié)4
一、充分準(zhǔn)備
活動(dòng)前期，我們通過班級(jí)團(tuán)支部會(huì)議確定了此次活動(dòng)主題，大家踴躍發(fā)言，為此次黨日活動(dòng)建言獻(xiàn)策，詳細(xì)討論了活動(dòng)中的一些細(xì)節(jié)問題，使我們對(duì)此次黨日活動(dòng)進(jìn)行了更加周密部署，為活動(dòng)取得成功奠定了良好的基礎(chǔ)。確定主題后，我們對(duì)各個(gè)主要負(fù)責(zé)人進(jìn)行了任務(wù)分配，保證活動(dòng)進(jìn)行時(shí)有條不紊。
二、積極奉獻(xiàn)
在集合分發(fā)志愿者服裝時(shí)大家的積極性異常高漲，乘著愉悅的心情我們一行來到了教學(xué)樓前，大家按照事先分好的小組集結(jié)完畢，分配好任務(wù)后便開始行動(dòng)了。鮮艷的紅色志愿者服在教學(xué)樓之間形成了一道亮麗的風(fēng)景線，志愿者們來回穿梭在各個(gè)教室中，學(xué)院的教學(xué)自習(xí)環(huán)境正在不斷改善。
三、獲得成功
1、大家的活動(dòng)積極性很高，發(fā)揚(yáng)了黨員奉獻(xiàn)的精神，達(dá)到了活動(dòng)應(yīng)得的效果。
2、活動(dòng)前分工名明確，大家團(tuán)隊(duì)合作，相互配合，有效的提高了辦事效率。
3、在活動(dòng)中我們還得到了許多在教室自習(xí)的同學(xué)的'好評(píng)與鼓勵(lì)，有些同學(xué)甚至加入到我們的隊(duì)伍中來，共同清掃教室。
4、活動(dòng)后，由各小組長(zhǎng)和組織者一起進(jìn)行了打掃情況檢查。保證了清理的質(zhì)量
5、大家回去后都對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行了自我小結(jié)，認(rèn)為在此次活動(dòng)中勞動(dòng)、奉獻(xiàn)并快樂著。
四、總結(jié)宣傳
1、活動(dòng)前，大家合影留念，活動(dòng)后進(jìn)行了活動(dòng)成果大比拼，最后大家把清理出來的垃圾統(tǒng)一處理到學(xué)院的垃圾收容所。
2、在活動(dòng)中，我們紅色的志愿者服構(gòu)成的亮麗風(fēng)景線吸引了廣大師生的注意到起到了很好的宣傳效果
3、將活動(dòng)內(nèi)容制作成照片展和海報(bào)展在學(xué)校里展出。
4、在學(xué)校網(wǎng)站上進(jìn)行宣傳，號(hào)召?gòu)V大黨員和積極分子不斷發(fā)揚(yáng)無私奉獻(xiàn)精神。
5、在食堂前拉出“美化校園，黨員先行”的橫幅，進(jìn)行簽名活動(dòng)。
五、活動(dòng)意義
此次“美化校園，黨員先行”的活動(dòng)雖然規(guī)模不大，但意義非常。在此建黨90周年之際，進(jìn)行這樣一個(gè)用實(shí)際行動(dòng)號(hào)召?gòu)V大黨員和積極分子發(fā)揚(yáng)黨員積極奉獻(xiàn)精神，同時(shí)又能美化校園環(huán)境的主題當(dāng)日活動(dòng)，不論是對(duì)于學(xué)院的黨建工作，還是我們班級(jí)內(nèi)部建設(shè)以及個(gè)人發(fā)展建設(shè)都具有很好的促進(jìn)作用。讓我們用心去發(fā)揚(yáng)無私奉獻(xiàn)精神，用實(shí)際行動(dòng)來證明黨員的模范先鋒作用，為學(xué)院的黨團(tuán)建設(shè)不斷添磚加瓦。
綠色校園工作總結(jié)5
一、強(qiáng)化組織管理力度本年度為了更好地把學(xué)校的綠化、美化工作落到實(shí)處。
我校在組織管理上加大了力度。重新組建了學(xué)校綠化、美化領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組的組長(zhǎng)由中心校的一把手擔(dān)任，組員由中心校的中層領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，其中后勤主任負(fù)責(zé)管理工作，一把手負(fù)責(zé)指導(dǎo)組織工作，組員分區(qū)域負(fù)責(zé)具體管理工作，做到了處處有人管，時(shí)時(shí)有人管的管理制度。
二、強(qiáng)化修筑改造的力度
1、本年度重新修筑了完成為了校園建設(shè)的一期工程，一所學(xué)校的文化命脈是其生命力所在，其核心是思想和精神、理想和追求。學(xué)校掂量自己腰包，積攢資金，逐步讓學(xué)校的每一面墻都飽含育人元素、發(fā)揮春雨潤(rùn)物的啟迪陶冶功能；開辟每一寸教育空間，去孕育積淀學(xué)校的核心精神，傳承國(guó)學(xué)精粹，弘揚(yáng)中華文化。校園文化定位在：建設(shè)特色鮮明、風(fēng)格獨(dú)特、底蘊(yùn)深厚、品位高雅的校園文化，體現(xiàn)自然美、展現(xiàn)和諧美、凸顯人文美、追求精神美。目前我校校園文化建設(shè)一期工程已經(jīng)完成，教學(xué)樓正廳的東側(cè)以蘇家屯百年為主版：由歷史、工業(yè)、農(nóng)業(yè)、旅游、城建、騰飛等六個(gè)版塊組成。在正廳北側(cè)通往操場(chǎng)的走廊的墻壁上更快、更高、更強(qiáng)的'奧運(yùn)精神為主版：由奧運(yùn)歷史、中國(guó)奧運(yùn)和中國(guó)奧運(yùn)名人為主要板塊組成。二樓以激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的名人名言和山水體面為主要內(nèi)容。
2、重新修筑圓形花壇一座，它的半為5米，面積為75平方米，花壇的外側(cè)用白色瓷磚鑲嵌，外形是圓柱體，中心是高1.5米的實(shí)心圓柱體，外側(cè)是高0.6米的空心圓柱體。
3、重新改造花區(qū)4個(gè)，與中心花相鄰的兩個(gè)花圃是半圓形，東西兩側(cè)的花圃為長(zhǎng)方形，它們的占地面積分別為50平方米、
4、學(xué)校投資8000元在教學(xué)樓門前兩側(cè)重新種植了草坪，校園周圍栽種了100棵梧桐樹。
三、強(qiáng)化環(huán)境的教育力度
�。ㄒ唬┬@環(huán)境建設(shè)凸現(xiàn)環(huán)境教育教學(xué)樓的中部懸掛著固定的紅色辦學(xué)辦學(xué)目標(biāo)和學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)，即：“以和諧求穩(wěn)定，以創(chuàng)新求發(fā)展，以特色求生存，以管理求質(zhì)量，以科研求提升�！� “文明的沈陽人、高尚的中國(guó)人、創(chuàng)新的現(xiàn)代人、發(fā)展的未來人”。這些反映時(shí)代意義深、教育意義固定標(biāo)語，渲染了學(xué)校的教育氛圍，反映了濃郁的校園文化，培養(yǎng)了師生的環(huán)保意識(shí)，凈化了師生的心靈。
�。ǘ┱n堂教育滲透環(huán)境教育課堂教育是對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育的主渠道。我采取的方法是學(xué)科教學(xué)與環(huán)境教育相結(jié)合。在學(xué)科教學(xué)中滲透環(huán)保知識(shí)，做到環(huán)境教育課堂化、知識(shí)化、時(shí)�；⒁�(guī)范化。各科教學(xué)內(nèi)容都有環(huán)境教育的整合內(nèi)容。在抓環(huán)境教育的整合中，我們主要抓三點(diǎn)：
�、僮ブR(shí)點(diǎn)
�、谧ソ逃c(diǎn)
�、圩バ麄鼽c(diǎn)。
使知識(shí)點(diǎn)、教育點(diǎn)、宣傳點(diǎn)，三點(diǎn)結(jié)合，最終達(dá)到育人目的。
�。ㄈ⿲W(xué)科活動(dòng)，宣傳環(huán)境教育豐富多彩的學(xué)科活動(dòng)是激發(fā)學(xué)生環(huán)境教育熱情的有效途徑。我校的做法是：
1、利用主題班會(huì)宣傳環(huán)境教育我校把反映環(huán)境教育內(nèi)容的主題班會(huì)每學(xué)期納入學(xué)校工作計(jì)劃之中，規(guī)定每班每學(xué)期必召開一次，并且量化評(píng)比，納入教師的量化考核。
2、科學(xué)課利用重大記念日，結(jié)合學(xué)科內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育知識(shí)競(jìng)賽。
綠色校園工作總結(jié)6
創(chuàng)建“綠色學(xué)�！笔钱�(dāng)今學(xué)校素質(zhì)教育的重要載體，同時(shí)也是環(huán)境保護(hù)的實(shí)踐方式。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的環(huán)保教育，從小培養(yǎng)少年兒童的環(huán)保意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展的思想，保護(hù)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)綠色文明，是教育工作者義不容辭的責(zé)任。為此，我校把創(chuàng)建“綠色學(xué)�！被顒�(dòng)納入議事日程，主要做了如下的工作：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視
1 、為了加強(qiáng)創(chuàng)建“綠色學(xué)校”工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立了以學(xué)校第一把手為組長(zhǎng)，主管校園環(huán)境建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)，以及主管學(xué)生工作的和主管教學(xué)工作的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參加的“創(chuàng)建綠色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組”。做到明確分工，職責(zé)到人。確保創(chuàng)建綠色學(xué)校工作有組織、有領(lǐng)導(dǎo)、有檢查、有總結(jié)。
2、把“創(chuàng)建綠色學(xué)校工作”納入學(xué)校工作的重要議程。
每學(xué)期初，學(xué)校對(duì)校園的綠化、美化、凈化及“環(huán)保教育”都進(jìn)行專門的研究。第一把手親自抓，親自設(shè)計(jì)、布置學(xué)校的建設(shè)，并制定了專項(xiàng)的工作計(jì)劃。另外，學(xué)校的工作計(jì)劃都有“環(huán)境教育”工作的有關(guān)內(nèi)容。
3、學(xué)校的環(huán)境建設(shè)制度、校園管理制度、綠化美化、衛(wèi)生制度等齊全。
二、加大宣傳力度，增強(qiáng)環(huán)境意識(shí)
1、教育的成功關(guān)鍵是任教的教師，如果教師沒有在他們的授課過程中進(jìn)行環(huán)境教育的知識(shí)、技能和行動(dòng)，那么具有環(huán)境認(rèn)識(shí)的學(xué)生就不能產(chǎn)生。為此，組織全體教師學(xué)習(xí)了“創(chuàng)建綠色學(xué)校指南”提高教師對(duì)創(chuàng)建綠色學(xué)校的認(rèn)識(shí)。
2、定期出環(huán)保教育、環(huán)保知識(shí)的信息簡(jiǎn)報(bào)。走廊宣傳櫥窗定期更換環(huán)保知識(shí)，以調(diào)查報(bào)告、繪畫、剪紙、手工等多種形式的主題鮮明的宣傳內(nèi)容，如“我們的家園”、“社會(huì)調(diào)查”、“好行為從娃娃抓起”、“共創(chuàng)美好未來”等。內(nèi)容豐富多彩，既有童趣又有意義，并且都是學(xué)生自己設(shè)計(jì)、自己制作，培養(yǎng)了學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的好習(xí)慣和環(huán)境意識(shí)
3、利用宣傳欄進(jìn)行宣傳。
4、班級(jí)有宣傳墻報(bào)。結(jié)合植樹節(jié)、環(huán)境日、無煙日等有關(guān)活動(dòng)，及時(shí)組織學(xué)生進(jìn)行宣傳。
5、學(xué)校每學(xué)期都組織大型的宣傳活動(dòng)兩次以上。如組織共青團(tuán)教師到街道進(jìn)行環(huán)境教育宣傳，組織高年級(jí)學(xué)生到街道進(jìn)行清掃，清除樹木、電線桿上的廣告等勞動(dòng)，使學(xué)生受到愛護(hù)環(huán)境的教育。
三、通過班團(tuán)會(huì)、少先隊(duì)活動(dòng)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行“環(huán)保教育”。
1、利用每周一的升旗儀式活動(dòng)時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“愛護(hù)校園、美化校園”的教育。每周一的大型升旗活動(dòng)，升旗講話是對(duì)全校師生進(jìn)行思想教育的好機(jī)會(huì)。每學(xué)期德育處根據(jù)學(xué)校工作的實(shí)際，利用2——3周的升旗活動(dòng)時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行綠化、美化、愛護(hù)校園的專題教育。主管領(lǐng)導(dǎo)的升旗講話圍繞“環(huán)保內(nèi)容”撰寫講稿，有理有據(jù)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。
2、利用班團(tuán)會(huì)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行“環(huán)保教育”。每位班主任，每學(xué)期都要利用班團(tuán)會(huì)活動(dòng)時(shí)間，有計(jì)劃、有目的地以生動(dòng)、有趣的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)大自然、愛護(hù)動(dòng)物等環(huán)保教育。
四、發(fā)揮課堂主陣地作用，滲透環(huán)保教育
課堂教學(xué)是向?qū)W生進(jìn)行思想教育的主渠道。根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn)和教材的'實(shí)際，有機(jī)地對(duì)學(xué)生滲透環(huán)保教育，是培養(yǎng)學(xué)生良好的環(huán)境意識(shí)和習(xí)慣的好途徑。為了充分發(fā)揮主陣地的作用，要求所有任課教師結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)、教材實(shí)際，將環(huán)保教育納入自己的教學(xué)計(jì)劃之中。作到環(huán)保教育有目的、有計(jì)劃、有教案。各學(xué)科教師能針對(duì)不同的教學(xué)內(nèi)容、學(xué)科特點(diǎn)、學(xué)生實(shí)際制定不同的保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)花草、愛護(hù)動(dòng)物等教育目標(biāo)。通過課堂滲透，各學(xué)科教師在課堂上創(chuàng)設(shè)了生動(dòng)、富有感染力的環(huán)保情境，有效的培養(yǎng)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，為順利開展其它方面的環(huán)境教育奠定了思想基礎(chǔ)和感情基礎(chǔ)。
五、開展形式多樣的環(huán)保教育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
新生入學(xué)上的第一節(jié)課，即入學(xué)教育課，就是教師帶領(lǐng)新生參觀校園，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)學(xué)校的教育。通過教師介紹的花草、樹木、長(zhǎng)廊、涼亭、不但使新生受到了愛護(hù)環(huán)境的教育，還受到了美德熏陶。
學(xué)校成立了“自然興趣小組”、“手工制作小組”、“繪畫興趣小組”、“環(huán)保興趣小組”等。通過老師帶領(lǐng)學(xué)生走出課堂，到大自然環(huán)境中觀察、了解大自然，采集標(biāo)本、采集植物、搜集石頭。回校后進(jìn)行藝術(shù)加工，在指導(dǎo)教師的輔導(dǎo)下，制作出各種有思想、有創(chuàng)意的藝術(shù)品、作品。這些小制作如“草屋、農(nóng)舍、自然風(fēng)光、花、鳥、魚、蟲、葉帖、石頭小動(dòng)物”等上千件藝術(shù)品展在學(xué)校的“藝林苑”中。這上千件的藝術(shù)品就是一顆顆熱愛生活、熱愛大自然的美的心靈，是環(huán)保教育的累累碩果。
六、美化、綠化、凈化校園活動(dòng)
為了切實(shí)抓好校園的綠化、美化、凈化工作，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)優(yōu)美、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)校每學(xué)期都按整體規(guī)劃、投入大量的資金，有步驟的進(jìn)行重建校園工作。
多年來，我校領(lǐng)導(dǎo)、教師自力更生、艱苦奮斗。使校園環(huán)境更能發(fā)揮育人功能，廣大教師集思廣益，按照校園建設(shè)規(guī)劃，精心設(shè)計(jì)每一寸“愛”的天地。先后用了近三年的時(shí)間，投資10多萬元綠化、美化、凈化了校園，修建了藤架、假山、噴水池、蘑菇亭、長(zhǎng)廊、涼亭、等，養(yǎng)盆花1千盆，綠化覆蓋率7000平方米�，F(xiàn)在形成了校園綠化線、環(huán)衛(wèi)線、秩序線、宣傳線、傳統(tǒng)教育點(diǎn)和激勵(lì)教育點(diǎn)。校園處處有景有意，花紅草綠，清爽潔凈，文化長(zhǎng)廊，書畫上墻，一派濃濃的民族文化氛圍為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)開發(fā)潛能，啟迪心智，增強(qiáng)發(fā)展后勁良好的育人環(huán)境。現(xiàn)在學(xué)校一派勃勃的生機(jī)，一代新苗正在茁壯成長(zhǎng)。
七、取得的成果
1、通過一系列的教育活動(dòng)，使廣大學(xué)生的環(huán)保意識(shí)大大增強(qiáng)，養(yǎng)成了“三種習(xí)慣”：
①自己不作隨地吐痰，亂扔垃圾，傷害小動(dòng)物等對(duì)環(huán)境有害得事。
�、诠�(jié)約不浪費(fèi)。
③保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。
絕大多數(shù)學(xué)生自覺愛護(hù)學(xué)校的一花一草，一木一物。從不毀壞草坪，不攀折樹木，不亂摘鮮花。絕大多數(shù)學(xué)生自覺保持環(huán)境衛(wèi)生，不亂扔紙屑和果皮，使校園環(huán)境優(yōu)美整潔。
2、學(xué)校先后被評(píng)為地區(qū)精神文明建設(shè)單位、地區(qū)德育示范學(xué)校、衛(wèi)生達(dá)標(biāo)單位等。
綠色校園工作總結(jié)7
一、指導(dǎo)思想
以云南省義務(wù)教育階段標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工程要求為工作主體，以縣教育局“201 3年工作目標(biāo)”為指導(dǎo)。以寧利鄉(xiāng)中學(xué)計(jì)劃為工作切入點(diǎn)。制定我校發(fā)展規(guī)劃，擬定我校建設(shè)方向，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，創(chuàng)建“綠色校園”特色學(xué)校。
二、強(qiáng)化組織管理力度
本年度為了更好地把學(xué)校的綠化、美化工作落到實(shí)處。我校在組織管理上加大了力度。重新組建了學(xué)校綠化、美化領(lǐng)導(dǎo)小組。 領(lǐng)導(dǎo)小組的組長(zhǎng)由校長(zhǎng)擔(dān)任，組員由校中層領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，其中后勤主任負(fù)責(zé)管理工作，一把手負(fù)責(zé)指導(dǎo)組織工作，組員分區(qū)域負(fù)責(zé)具體管理工作，做到了處處有人管，時(shí)時(shí)有人管的管理制度。
二、目標(biāo)設(shè)想
打造“綠色校園”學(xué)校特色，創(chuàng)建“綠色校園”特色學(xué)校。 "綠色校園"的含義：
其一：龍爪中學(xué)四面環(huán)水，景色宜人。前有參天蔥翠的楊樹林，后有枝繁葉茂的大豆田，左有蘋果園，右有青菜畦，金秋時(shí)節(jié)稻田里一片豐收的場(chǎng)景，園林里果實(shí)的香氣風(fēng)中流淌，魚塘中肥美的魚兒頻頻躍起，學(xué)生在這樣優(yōu)美的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，身心會(huì)受到極大的陶冶和升華。
其二：在營(yíng)造優(yōu)美的自然環(huán)境的同時(shí)，努力打造精神上的"綠色校園"，品德上的"綠色校園"，通過熱愛校園教育，美化校園活動(dòng)，轉(zhuǎn)入到打造師生的精神上的"綠色校園"的行動(dòng)上來，，培養(yǎng)一支言傳身教、為人師表的教師隊(duì)伍，培養(yǎng)一個(gè)懂得感恩，人格向上，擁有正確人生信念的學(xué)生集體。通過愛校，愛師，愛生的主題教育活動(dòng)，真正建立起全校師生勤奮守紀(jì)，文明向上的"綠色校園"。
把創(chuàng)建"綠色校園"作為學(xué)校素質(zhì)教育的重點(diǎn)內(nèi)容來抓。綠色校園特色學(xué)校建設(shè)，不僅要?jiǎng)?chuàng)造優(yōu)美的環(huán)境景觀，更要塑造夸姣的學(xué)生心靈。提高學(xué)生"綠色校園"意識(shí)；培養(yǎng)學(xué)生良好的"綠色校園"習(xí)慣；規(guī)范學(xué)生的"綠色校園"行為，如努力做到校內(nèi)外不吸煙、不亂丟垃圾、不亂倒臟水、不隨地吐痰、不亂寫亂畫，公共場(chǎng)合不高聲喧嘩，不損壞樹木花草，自覺節(jié)約資源，不打架，不說臟話等。成為社會(huì)實(shí)用的人。歸納起來，我們要注學(xué)生做到以下五點(diǎn)：
第一，樹立一個(gè)信心：我能行．每一個(gè)人都有存在的理由，都有自己獨(dú)特的價(jià)值，世界上沒有相同的兩片樹葉．
第二，創(chuàng)立一種學(xué)風(fēng)：勤奮向上，求實(shí)創(chuàng)新．
第三，建立一個(gè)目標(biāo)．志存高遠(yuǎn)，終能奮翼．
第四，培養(yǎng)一種習(xí)慣：自覺．讀書改變命運(yùn)，習(xí)慣成就人生．
第五，創(chuàng)設(shè)一種環(huán)境：人文、和諧、文明、向上。惟獨(dú)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成優(yōu)秀的心理品質(zhì)，撐握豐富的文化知識(shí)，才干成為對(duì)社會(huì)實(shí)用的人。
三、操作版塊
1、把“綠色校園”學(xué)校特色建設(shè)當(dāng)做這一階段的主要工作切入點(diǎn)1在龍爪中學(xué)這片熱土上，有38位辛勤的園丁在這里勤懇耕耘，無私的奉獻(xiàn)，在他們的身上教師的職業(yè)光榮感、責(zé)任感和使命感得到了充分的詮釋，向來以來都受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和龍爪鎮(zhèn)鄉(xiāng)親父老的好評(píng)。近年中考我校屢創(chuàng)佳績(jī)，不斷的.向上一級(jí)學(xué)校輸送優(yōu)秀人材，這些成績(jī)的取得源于我校師生的一種精神，那就是永不言敗，舍我其誰的向上精神。這種精神是我校建校多年來逐漸凝結(jié)提煉出的思想神粹，也是我校打造“綠色校園”特色學(xué)校的精神動(dòng)力。
2、在龍爪中學(xué)全體師生中通過“綠色校園”特色教育的宣傳，開設(shè)各種活動(dòng)提升學(xué)生對(duì)“綠色校園”的認(rèn)識(shí)。因?yàn)樵诨顒?dòng)中傳播理念比生硬的說教更易于接受，在活動(dòng)中貫徹精神也能更好的將我們的“綠色”理念融入師生生活，使之深入人心，我們就是要通過這些活動(dòng)培養(yǎng)一種榮譽(yù)感，一種全校師生的校榮我榮、校衰我恥的集體榮譽(yù)感和使命感。
3、在“綠色校園”學(xué)校特色建設(shè)中我們?cè)诟骷?jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，各項(xiàng)活動(dòng)取得一定成績(jī)。然而成績(jī)只是我們向下一目標(biāo)前進(jìn)的奠基石，我們希翼通過這些成績(jī)，樹立我們自己的品牌，增強(qiáng)全校師生的凝結(jié)力與戰(zhàn)斗力，從而爭(zhēng)取把龍爪中學(xué)打造成遠(yuǎn)近知名的特色學(xué)校。
4、通過各項(xiàng)努力，形成一個(gè)這樣的校園，即：綠色、文明、勤奮、向上。在這樣的校園中，我們的環(huán)境給人以綠色的生機(jī)，我們的教師有著“綠色”的信條，我們的學(xué)生有“綠色”的活力，我們無處不“綠色”，“綠色”的精神激勵(lì)著我們不斷的向前努力。
由此可見，我校綠色校園建設(shè)，從精神層面出發(fā)給大家以自信、 給大家以追求、給大家以榮譽(yù)，在全校師生都堅(jiān)定了共同的信念，確定了一致的追求，憧憬著同一種榮譽(yù)之后，怎么能不對(duì)學(xué)校的總體工作有全面提升。反之，工作提高的過程又是一個(gè)提高人的精神層面的過程，良性循環(huán)使學(xué)校的各項(xiàng)工作呈螺旋式上升。
四、行動(dòng)措施
�。ㄒ唬┙∪I(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
1、組織建立綠色校園領(lǐng)導(dǎo)小組，以宋世剛校長(zhǎng)親自任組長(zhǎng)，副組長(zhǎng)：邴國(guó)軍成員：謝率臣、原孝貴、劉子延。專設(shè)“綠色校園”教育辦公室，主任：邴國(guó)軍，副主任：原孝貴，成員：各學(xué)年組長(zhǎng)。并具體分管“綠色校園”工作明確分工，強(qiáng)化責(zé)任，優(yōu)化措施，校長(zhǎng)親自主抓。教導(dǎo)處和總務(wù)處密切配合。將“綠色校園”教育納入到教育教學(xué)的各項(xiàng)活動(dòng)中。
2、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)核心，建立以班主任和各學(xué)科的教師為骨干的教管機(jī)構(gòu)。我們深知樹人先樹己，約人先律己的道理，教師的身正為范對(duì)學(xué)生有著潛移默化的影響力，所以全校教師都要先做到愛校如家，愛生如子，護(hù)校為責(zé)，育人為任，給學(xué)生以正確的示范，讓他們?cè)谏磉吘湍芸吹侥７�，有樣可學(xué)，才干有例可依。
3、完善監(jiān)督、檢查機(jī)制，建立建全監(jiān)督機(jī)制，適時(shí)檢查，才干及時(shí)的發(fā)現(xiàn)其中存在的不足，及時(shí)糾正盲區(qū)，堅(jiān)持記錄定期總結(jié)，非但給我們的“綠色校園”建設(shè)留有豐富的經(jīng)驗(yàn)材料，也有利于我們不斷的對(duì)照當(dāng)初所制定的教育規(guī)劃，調(diào)整步驟，扎實(shí)前行，按計(jì)劃逐步進(jìn)行“綠色校園”教育活動(dòng)。
4、定期召開“綠色校園”專題會(huì)議，推動(dòng)我校“綠色校園”工作全面展開。通過會(huì)校師生大會(huì)，讓大家從往昔與今朝的對(duì)照中感受到“綠色校園”建設(shè)給我們的生活帶來的真實(shí)改變，從而調(diào)動(dòng)師生的積極性。
�。ǘ┒鄬哟�、全方位，開展“綠色校園”宣傳教育，從外到內(nèi)逐步引入到行動(dòng)，形成一種精神。
1、在教學(xué)中滲透“綠色校園”教育，寓教育于活動(dòng)中，大力開展宣傳活動(dòng)，促進(jìn)全�！熬G色校園”意識(shí)的深入發(fā)展。設(shè)立宣傳欄，在各班級(jí)設(shè)立宣傳墻報(bào)，走廊內(nèi)懸掛宣傳版，校園內(nèi)張貼宣傳標(biāo)語，充分利用廣播室、圖書室、多媒體設(shè)施進(jìn)行宣傳。以植樹節(jié)、世界環(huán)境日、愛鳥周等節(jié)日組織大型主題宣傳活動(dòng)。宣傳“綠色校園”知識(shí)，以各個(gè)“綠色校園”宣傳活動(dòng)為切入點(diǎn)。逐步形成環(huán)境整潔，教生面貌全新的龍爪中學(xué)。
2、挖掘各科教材中的“綠色校園”教育因素，結(jié)合“綠色校園”的熱點(diǎn)和敏感話題，創(chuàng)造性的開展“綠色校園”教育。發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，特殊是我校開設(shè)的校本課程。綠色人生課，安全課，禮儀課，農(nóng)科教課，這些校本課程由任課課教師根據(jù)我校實(shí)際自行編排教材，內(nèi)容貼近生活，學(xué)生易于接受的同時(shí)也能學(xué)以致用，各位教師都能認(rèn)真?zhèn)湔n，將“綠色校園”建設(shè)融入到課堂中，校本課程已成為我�！熬G色校園”建設(shè)的課程陣地。
3、充分發(fā)揮農(nóng)科教實(shí)驗(yàn)基地的育人作用，我校環(huán)境優(yōu)美，農(nóng)科教實(shí)踐資源豐富，有果園，有魚塘，有稻田，有菜畦，它們成為農(nóng)科教課程的天然平臺(tái)，通過自然賦予的財(cái)富，使學(xué)生更直觀的了解農(nóng)科教知識(shí)，培養(yǎng)一些農(nóng)科教的優(yōu)秀人材。這一優(yōu)勢(shì)是無可比擬的。
4、具體活動(dòng)安排
（1）近期目標(biāo)
通過對(duì)學(xué)校綠化、美化、凈化，使學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，處處綠意，生機(jī)盎然。通過對(duì)教師與學(xué)生的思想深入教育，開展“綠色校園”專題教育活動(dòng)，每周五進(jìn)行一次義務(wù)拂拭，組織中學(xué)生主題演講比賽，豐富學(xué)生業(yè)余文化生活，開展中學(xué)生校園歌曲大賽，增強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉，進(jìn)行中學(xué)生秋季籃球賽，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，使學(xué)生真正的成為學(xué)校的主人，在文化生活得到豐富，身體素質(zhì)得以提高的同時(shí)，精神層次了有一大步的飛躍。
�。�2）長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)
通過對(duì)“綠色校園”特色教育的長(zhǎng)期開展，逐步使之成為我校的一個(gè)亮點(diǎn)，使百姓聽到龍爪中學(xué)便會(huì)聯(lián)想到綠色、文明、積極向上。使全體教師能以綠色為信念，積極、幸福的從事著教書育人的事業(yè)，使全體學(xué)生通過三年的初中學(xué)習(xí)生活形成“綠色”的人生觀，平生受益。
五、做好“綠色校園”教育工作總結(jié)，加強(qiáng)工作交流。
搜集整理學(xué)校各部門創(chuàng)建“綠色校園”的工作情況和經(jīng)驗(yàn)。做好“綠色校園”檔案的整理工作，學(xué)校檔案室和各部門加強(qiáng)檔案管理，對(duì)有關(guān)“綠色校園”教育的文件、計(jì)劃、總結(jié)、論文、書刊、錄相等資料要妥善管理。
總之，通過營(yíng)造“綠色校園”，開展綠色活動(dòng)使全體師生員工，樹立綠色理念，提高綠色教育水平，積極探索行之有效的教育方法，不斷的把“綠色校園”建設(shè)推向新臺(tái)階，爭(zhēng)創(chuàng)一個(gè)校園整潔優(yōu)美、清新宜人、綠意融融，師生文明健康、人格向上，銳意進(jìn)取的綠色校園。
綠色校園工作總結(jié)8
為了積極響應(yīng)縣委、縣政府開展的“大綠化、大整治、大提升”城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治活動(dòng)，把我縣建設(shè)成天藍(lán)、地綠、水凈是美麗隴州，遵照縣教育體育局安排，我鎮(zhèn)在去年下半年啟動(dòng)了綠色校園建設(shè)活動(dòng)，今春，我們按照“凈化先行，綠化為主，亮化增色，文化提升”的總思路，進(jìn)一步深入開展了綠色校園建設(shè)工作，現(xiàn)對(duì)此項(xiàng)工作總結(jié)如下。
一、明確認(rèn)識(shí)，夯實(shí)責(zé)任。
建設(shè)綠色校園，營(yíng)造優(yōu)美育人環(huán)境是校園文化建設(shè)和精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，是學(xué)校實(shí)現(xiàn)環(huán)境育人的基礎(chǔ)和全面實(shí)施素質(zhì)教育的需要，更是建設(shè)生態(tài)隴州、美麗隴州的迫切需要。3月11日，我們召開了校長(zhǎng)會(huì)，在會(huì)上，鎮(zhèn)聯(lián)校長(zhǎng)閆全海同志在安排20xx年的教育工作時(shí)，就對(duì)校園文化建設(shè)工作做了具體要求。3月18日，接連開校長(zhǎng)會(huì)，對(duì)各學(xué)校的綠色校園建設(shè)工作做了明確指示，提出了措施、樹立了目標(biāo)，使各校的綠色校園建設(shè)工作進(jìn)一步取得新的進(jìn)展有了保障。各校均抓住了春季綠化的大好時(shí)機(jī)，早謀劃、快動(dòng)手、高標(biāo)準(zhǔn)、大力度，科學(xué)規(guī)劃，加快實(shí)施，確保校園綠化覆蓋率達(dá)到了35%以上。
二、實(shí)地分析，因地制宜。
根據(jù)各校實(shí)際，各自制定了科學(xué)合理的規(guī)劃，并付之于實(shí)施。南村小學(xué)主要以補(bǔ)植、增植為主，以亮化為主，補(bǔ)植更換已經(jīng)死掉的樹木，增植白皮松，增植海棠、月季、菊花、一串紅等草本苗木，增加花箱、衛(wèi)生箱、盆花、花缽等，整理、修剪綠籬。東風(fēng)小學(xué)主要以
凈化、綠化為主等為主，為衛(wèi)生整治為主，換植、補(bǔ)植海棠至少50棵，積極增設(shè)盆花、衛(wèi)生箱、花缽等，同時(shí)注重花壇、花缽內(nèi)花苗的培育，以管理提升綠化品味。南村小學(xué)積極準(zhǔn)備創(chuàng)建市級(jí)園林式校園，東風(fēng)小學(xué)爭(zhēng)取創(chuàng)建縣級(jí)園林式校園。興中小學(xué)首先完成操場(chǎng)綠化，加強(qiáng)對(duì)花壇的管理，增植海棠、月季等，增設(shè)花箱、花缽、衛(wèi)生箱等，綠化重點(diǎn)區(qū)域在幼兒園與學(xué)校連接處，宿辦樓后面要有園林式意識(shí)，請(qǐng)專人設(shè)計(jì)，辦公室、校長(zhǎng)室要增設(shè)花盆，力爭(zhēng)創(chuàng)建縣級(jí)園林式校園。堯場(chǎng)小學(xué)主要加強(qiáng)花壇的綠化和管理，種植三葉草，補(bǔ)植柳樹等，進(jìn)一步提高綠色校園建設(shè)工作水平。
三、真抓實(shí)干，確保進(jìn)度。
校長(zhǎng)會(huì)之后，各校明確了各自的工作任務(wù)，按照生均公用經(jīng)費(fèi)的10%用于綠色校園建設(shè)工作的要求，積極購(gòu)買了各類苗木，按照校園面積的35%以上為綠化面積的'要求，截止3月底，各�；就瓿闪司G色校園建設(shè)工作。南村小學(xué)共栽植苗木650余株，共投資1.2萬元，綠化率為39%。東風(fēng)小學(xué)共栽植苗木950余株，共投資5.8萬元，綠化率為36%。興中小學(xué)共栽植苗木4500余株，共投資3.3萬元，綠化率為36%。堯場(chǎng)小學(xué)共栽植苗木1700余株，共投資1.1萬元，綠化率為37%。
回首過去，今年的綠色校園建設(shè)工作基本完成。但是，個(gè)別學(xué)校的工作距離我鎮(zhèn)的要求，還是存在一定差距，還有待提高綠色校園建設(shè)工作的水平和質(zhì)量。在秋季的綠色校園
建設(shè)工作中，我們一定要抓緊時(shí)機(jī)，再次謀劃，進(jìn)一步提高此項(xiàng)工作的水準(zhǔn)。
綠色校園工作總結(jié)9
“綠色學(xué)�！笔侵冈趯�(shí)現(xiàn)其基本訓(xùn)練功能的基礎(chǔ)上，以可持續(xù)進(jìn)展思想為指導(dǎo)中心，在全面日常管理工作中納入有益于環(huán)境的管理措施，充分利用校內(nèi)外一切資源和機(jī)會(huì)全面提高師生環(huán)境素養(yǎng)的學(xué)校。我國(guó)是一個(gè)人均資源相對(duì)匱乏的國(guó)家，如何實(shí)現(xiàn)各種能源的綜合、有效利用始終是一個(gè)特殊重要的爭(zhēng)論課題。各類部門、各個(gè)單位分別依據(jù)本行業(yè)的特點(diǎn)，探究各種方法來實(shí)現(xiàn)節(jié)能減排的目的。
位育中學(xué)作為一所大型現(xiàn)代化的寄宿制中學(xué)，從學(xué)校19xx年搬遷至xx區(qū)xx鎮(zhèn)以來，學(xué)校就始終把節(jié)能減排工作作為學(xué)校工作的一項(xiàng)重要工作，在總結(jié)以往工作的基礎(chǔ)上，學(xué)校也希望能夠通過此次申報(bào)上海市循環(huán)經(jīng)濟(jì)試點(diǎn)單位的契機(jī)，對(duì)學(xué)校在資源循環(huán)利用的工作進(jìn)行進(jìn)一步有效的規(guī)劃，為今后進(jìn)一步以生態(tài)思維來規(guī)劃學(xué)�；顒�(dòng)，加強(qiáng)綜合、反復(fù)利用資源的意識(shí)和舉措，最大限度消退或削減污染，實(shí)現(xiàn)資源有效循環(huán)奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)
一、學(xué)�；緺顩r
位育中學(xué)是一所大型現(xiàn)代化寄宿制高級(jí)中學(xué)，學(xué)校目前在校師生約有xx人，同學(xué)中約有xx%為寄宿同學(xué)。學(xué)�？傉嫉豿xx畝，總建筑面積xxx平方米。學(xué)�，F(xiàn)有教室xx余間，同學(xué)宿舍xxx多間，每間同學(xué)宿舍均配備有空調(diào)、熱水淋浴和衛(wèi)生設(shè)施。學(xué)校綠化面積約xx畝，同時(shí)配備有物理、化學(xué)、生物等各類試驗(yàn)室以及標(biāo)準(zhǔn)足球嘗網(wǎng)球場(chǎng)等體育設(shè)施。 19xx年搬遷至xx鎮(zhèn)后，學(xué)校經(jīng)過近xx年的主動(dòng)探究，在訓(xùn)練教學(xué)、校內(nèi)建設(shè)、后勤保障等各個(gè)方面，都已經(jīng)形成了較為完善的工作制度和主動(dòng)有效的工作流程。學(xué)校在保障訓(xùn)練教學(xué)正常開展的基礎(chǔ)上，也已經(jīng)在校內(nèi)節(jié)水、節(jié)電、開展節(jié)能減排宣布傳達(dá)、營(yíng)造以節(jié)約能源為榮、鋪張資源為恥的校內(nèi)氛圍等工作上選擇實(shí)行了確定措施，制定了工作的目標(biāo)和規(guī)劃，也取得了確定的實(shí)效。
二、學(xué)校綠色學(xué)校創(chuàng)建過程和成果
自19xx年搬遷至徐匯區(qū)華涇鎮(zhèn)以來，學(xué)校把如何搞好學(xué)校循環(huán)經(jīng)濟(jì)的工作、提高師生的節(jié)能減排意識(shí)作為一項(xiàng)重要的工作。學(xué)校的主要工作措施有：
1．成立以校長(zhǎng)室牽頭、包含總務(wù)處、政教處、團(tuán)委、同學(xué)會(huì)的節(jié)能減排工作小組。任博生校長(zhǎng)親自擔(dān)當(dāng)工作小組組長(zhǎng)，�？倓�(wù)主任、政教主任、團(tuán)委書記、同學(xué)會(huì)主席擔(dān)當(dāng)副組長(zhǎng)。近三年中，在工作小組的指導(dǎo)下，學(xué)校每年通過主動(dòng)宣布傳達(dá)、開展各類活動(dòng)，在位育的校內(nèi)里很好地建立了關(guān)于節(jié)能減排的工作制度和工作方法，取得了很好的工作效果。
2．通過各種渠道，加強(qiáng)校內(nèi)節(jié)能減排工作宣布傳達(dá)力度，提高師生節(jié)能減排意識(shí)。學(xué)校在節(jié)能減排工作小組的領(lǐng)導(dǎo)下，通過升旗儀式、主題班會(huì)、校內(nèi)櫥窗等形式，主動(dòng)營(yíng)造宣布傳達(dá)節(jié)能減排工作的`氛圍。同時(shí)，學(xué)校還通過團(tuán)委、同學(xué)會(huì)，由同學(xué)細(xì)心組織舊課本（參考書籍）回收義賣活動(dòng)、廢舊電池回收活動(dòng)、廢除學(xué)校一次性筷子、飯盒、各班級(jí)間廢舊塑料瓶回收競(jìng)賽等活動(dòng)，鼓舞廢舊資源的循環(huán)利用和杜絕環(huán)境污染，學(xué)校還主動(dòng)鼓舞同學(xué)通過社會(huì)實(shí)踐和學(xué)�？萍脊�(jié)等活動(dòng)，利用科技小締造、科研課題等，了解環(huán)境問題、探究廢舊物品循環(huán)再利用的方法。幾年來，學(xué)校每年都舉辦了高三班級(jí)舊參考書、教材循環(huán)使用活動(dòng)、科技節(jié)資源再生、資源有效利用論壇、講座和科普活動(dòng)。這些活動(dòng)一方面營(yíng)造了良好的鼓舞節(jié)能減排的氛圍，另一方面也很好地培育了位育同學(xué)循環(huán)經(jīng)濟(jì)的意識(shí)。
3．自19xx年學(xué)校搬遷現(xiàn)址以來，依據(jù)學(xué)校新建水管網(wǎng)滴漏狀況時(shí)候發(fā)生，用水狀態(tài)時(shí)常處于任其自然、學(xué)校月月超方案用水的狀態(tài)，xx年起，學(xué)校依據(jù)實(shí)際狀況，請(qǐng)來市方案用水辦公室和滬西管理所的領(lǐng)導(dǎo)、專家多次來校指導(dǎo)，關(guān)懷分析存在的問題，提出改進(jìn)看法，并且選擇實(shí)行具體舉措：
首先，學(xué)校多次召開主管部門會(huì)議，進(jìn)一步大力營(yíng)造節(jié)約用水訓(xùn)練，同時(shí)加強(qiáng)巡邏檢查，隨時(shí)發(fā)覺宿舍、試驗(yàn)室等地存在的鋪張水資源的現(xiàn)象。學(xué)校組織特地的人力，對(duì)校內(nèi)存在的各類鋪張資源的隱患進(jìn)行定期的排查，做到隨查、隨報(bào)、隨修。同時(shí)主動(dòng)鼓舞同學(xué)發(fā)覺身邊的鋪張隱患，組織學(xué)校的保修網(wǎng)絡(luò)。
其次，學(xué)校為了了解和把握用水量和防止?jié)B漏、地下水管爆裂等現(xiàn)象，學(xué)校新裝只分水表，把用水區(qū)分成x塊，通過每天抄表，了解每個(gè)區(qū)域用水狀況，發(fā)覺超量立刻查找緣由，準(zhǔn)時(shí)解決。安裝至今已經(jīng)發(fā)覺了兩次地下水管爆裂滲漏、多次用水后龍頭未關(guān)好的狀況，這些狀況的準(zhǔn)時(shí)訂正很好地起到了把握用水的目的。
第三，學(xué)校依據(jù)原有水龍頭使用年限較長(zhǎng)，時(shí)常產(chǎn)生滴水現(xiàn)象的實(shí)際，在方案用水辦的專家的指導(dǎo)下，撥出�？罡鼡Q了節(jié)水型水龍頭達(dá)xxx只，目前全校全部水龍全都調(diào)換成了節(jié)水龍頭，很好地解決了水龍滴漏水的問題。
第四，學(xué)校新建時(shí)曾經(jīng)建筑了男、女浴室，但隨著學(xué)校的進(jìn)展已經(jīng)不能滿足在校同學(xué)洗澡的需求。而且經(jīng)抽樣發(fā)覺，在浴室洗澡每人每次需用熱水xxx公斤左右，部分同學(xué)甚至在浴室內(nèi)有戲水、潑水等鋪張現(xiàn)象，對(duì)水資源、煤氣資源產(chǎn)生了極大的鋪張。為改善同學(xué)的洗澡環(huán)境，同時(shí)杜絕鋪張的現(xiàn)象，學(xué)校花費(fèi)xx多萬元，對(duì)xxx余間同學(xué)宿舍進(jìn)行了熱水進(jìn)宿舍的改造，同時(shí)安裝了熱水流量計(jì)費(fèi)的裝置。經(jīng)過抽樣對(duì)比，如今每人每次洗澡所用熱水已經(jīng)下降到xx公斤，估量?jī)H此一項(xiàng)每年就可節(jié)約用水達(dá)xxx噸。
第五學(xué)校利用廢水循環(huán)利用澆灌綠化。我校目前綠化面積xx畝，足球場(chǎng)草坪xx畝。原先用自來水澆灌，一般平均x天澆灌一次，每次用水達(dá)xxx噸。在未與華涇鎮(zhèn)污水管網(wǎng)并管之前，學(xué)校已經(jīng)安裝了污水生化二級(jí)處理裝置，一般日處理污水達(dá)xxx噸左右，經(jīng)過改造后的廢水被用來澆灌綠化，基本滿足了澆灌綠化的用水問題，一年也可節(jié)約用水達(dá)到xxx噸。
三、綠色學(xué)校下階段工作方案
學(xué)校依據(jù)學(xué)校的辦學(xué)實(shí)際，爭(zhēng)取從以下幾個(gè)方面深化“節(jié)能減排、綠色學(xué)�！惫ぷ鳎�
1、學(xué)校要主動(dòng)探究在學(xué)科上實(shí)現(xiàn)循環(huán)經(jīng)濟(jì)的滲透，通過學(xué)科教學(xué)培育同學(xué)的可持續(xù)進(jìn)展意識(shí)。學(xué)校主動(dòng)鼓舞物理、化學(xué)、政治、生物、地理等學(xué)科的老師，能夠主動(dòng)結(jié)合本學(xué)科的教學(xué)，滲透對(duì)國(guó)家現(xiàn)在面臨的環(huán)境問題、可持續(xù)進(jìn)展問題、科技節(jié)能的各類學(xué)問，連續(xù)鼓舞同學(xué)進(jìn)行循環(huán)經(jīng)濟(jì)方面的課題爭(zhēng)論和締造締造，關(guān)懷同學(xué)形成良好的循環(huán)經(jīng)濟(jì)的意識(shí)。
2、學(xué)校要通過設(shè)立嘉獎(jiǎng)基金，定期對(duì)同學(xué)中涌現(xiàn)的各類節(jié)能減排的優(yōu)秀事跡進(jìn)行嘉獎(jiǎng)。對(duì)于同學(xué)中尚存在的用水、用電、用煤鋪張的現(xiàn)象，學(xué)校通過鼓舞先進(jìn)的方法，關(guān)懷少部分同學(xué)進(jìn)行改正。同時(shí)，也將在校節(jié)能減排工作小組的領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督下，通過政教處、訓(xùn)練處等部門，對(duì)于鋪張的現(xiàn)象堅(jiān)決予以批判。
3、學(xué)校依據(jù)在節(jié)水工作上所取得閱歷，方案在節(jié)電方面也主動(dòng)進(jìn)行探究。隨著辦學(xué)規(guī)模的進(jìn)展，目前學(xué)校共有xxx多臺(tái)空調(diào)分布在宿舍、辦公室區(qū)域，學(xué)校的用電負(fù)荷較大。在此狀況下，學(xué)校將通過在宿舍內(nèi)安裝電表的舉措，準(zhǔn)時(shí)公布各宿舍的用電負(fù)荷狀況，表彰用電狀況較好的同學(xué)，也對(duì)用電量超標(biāo)的同學(xué)進(jìn)行批判訓(xùn)練，以此來達(dá)到節(jié)約用電的目標(biāo)。
4、學(xué)校方案在有條件的狀況下，在校內(nèi)內(nèi)部分場(chǎng)所安裝太陽能裝置。比如可以在校內(nèi)安裝安陽能照明裝置、太陽能加熱裝置等，利用現(xiàn)有已經(jīng)較為成熟的太陽能技術(shù)，達(dá)到校內(nèi)內(nèi)進(jìn)一步節(jié)能減排的目的。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)希望通過下一階段的工作，能夠?qū)⒐?jié)能減排的各項(xiàng)工作在位育中學(xué)能夠有更大、更好地進(jìn)展，實(shí)現(xiàn)真正意義上的“綠色學(xué)�！薄�
四、存在問題和不足
在實(shí)際的工作過程中也發(fā)覺了一些不足，這里進(jìn)行總結(jié)，以利于將來工作的開展。
1、同學(xué)節(jié)約意識(shí)淡保有些同學(xué)不能在寢室內(nèi)部做到順手關(guān)燈、關(guān)水龍頭。為此學(xué)�；ù罅饫猛瑢W(xué)上課期間由生輔老師進(jìn)行檢查，對(duì)于鋪張行為在校會(huì)上進(jìn)行批判，同時(shí)大力領(lǐng)先提議節(jié)約行為。
2、課程學(xué)科滲透未形成體系。環(huán)境愛惜始終是國(guó)家提倡的重要內(nèi)容，在地理、生物和化學(xué)等課上都有所滲透，都由于課時(shí)和教學(xué)內(nèi)容的限制，只能在生物與環(huán)境和防止污染氣體排放等方面進(jìn)行訓(xùn)練。這樣系統(tǒng)性就不能全體現(xiàn)，希望以后留意積累，在學(xué)科章節(jié)間慢慢滲透。
位育中學(xué)在工作中已經(jīng)熟識(shí)到了自身的不足，力爭(zhēng)在以后的工作中克服這些缺點(diǎn)，在已有成果的基礎(chǔ)上，為創(chuàng)建“綠色、節(jié)約、和諧”位育的目標(biāo)而努力。
綠色校園工作總結(jié)10
孟莊鎮(zhèn)中學(xué)綠色校園的總體目標(biāo)是創(chuàng)建一個(gè)鳥語花香、綠樹成蔭、環(huán)境幽雅的校園環(huán)境，陶冶師生員工的思想情操，激勵(lì)他們工作熱情和學(xué)習(xí)熱情，為校園人文建設(shè)增光添彩。因此，加強(qiáng)校園綠化建設(shè)，對(duì)推動(dòng)學(xué)校其它工作開展有極其重要的意義。在上級(jí)政府及教育局、教委的領(lǐng)導(dǎo)下，我校把校園綠化工作列為學(xué)校重要議事日程之一，通過精心組織，周密安排，認(rèn)真落實(shí)植樹及綠化、美化改造工作，經(jīng)過師生員工的艱苦努力和辛勤勞動(dòng)，基本上達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
一、加大宣傳，提高認(rèn)識(shí)。
校園綠化的實(shí)質(zhì)，就是美化自己的家園，塑造高雅怡人的生活空間。學(xué)校德育處領(lǐng)導(dǎo)積極利用班會(huì)時(shí)間向?qū)W生宣傳綠化工作的重要性，定期刊出綠化工作板報(bào)，開展“綠化校園，美化環(huán)境”的主題宣傳活動(dòng)，組織學(xué)生參加義務(wù)植樹活動(dòng)，增強(qiáng)了師生的綠化意識(shí)，環(huán)境意識(shí)和生態(tài)意識(shí)。
二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任。
組織落實(shí)是搞好綠化工作的前提和重要保證。學(xué)校成立有董業(yè)國(guó)校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，邵澤廣校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)的校園綠化工作領(lǐng)導(dǎo)小組。成員有總務(wù)處主任鄭君義、德育處主任董鼎亮及各班班主任組成。校長(zhǎng)是學(xué)校綠化工作第一責(zé)任人，董校長(zhǎng)主抓學(xué)校綠化工作，鄭君義主任具體負(fù)責(zé)學(xué)校綠化規(guī)劃的實(shí)施工作，董鼎亮主任具體負(fù)責(zé)宣傳、教育工作。綠化領(lǐng)導(dǎo)小組堅(jiān)持“綠化美化、景點(diǎn)設(shè)置和基建工作統(tǒng)籌考慮”的思想，定期召開會(huì)議，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，研究布置工作，制定綠化計(jì)劃。在隊(duì)伍建設(shè)方面，總務(wù)處作為后勤部門，專門聘請(qǐng)了花工負(fù)責(zé)綠化工作，為我校搞好校園綠化工作創(chuàng)造了必要條件。在校園綠化實(shí)踐中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)身先士卒，帶頭實(shí)干，增強(qiáng)了師生員工對(duì)搞好校園綠化工作的信心，提高了師生員工自覺愛護(hù)花草樹木、園林設(shè)施、愛護(hù)環(huán)境的.素質(zhì)，這對(duì)我校搞好校園綠化工作起到了促進(jìn)作用。
三、加強(qiáng)管理，保護(hù)成果。
1，按照班級(jí)清潔區(qū)的劃分，將學(xué)校綠地也分包到班。凡在清潔區(qū)的樹木花草，由學(xué)生按時(shí)澆水，除草，并做好看管工作。
2，總務(wù)處每年定期對(duì)綠地、花草樹木打藥、修剪，有效防止病蟲害。
3，建立檢查評(píng)比制度，與班級(jí)量化考評(píng)掛鉤。
4，設(shè)立標(biāo)志牌，專人給樹木掛牌管理。
5，鼓勵(lì)教職工捐花種樹。
6，建立賠償制度。
四、加大投入，形成亮點(diǎn)。
在校園綠化方面，學(xué)校舍得投入。在鞏固原有成果的基礎(chǔ)上，今年投入萬元進(jìn)行人工湖二十四孝亭改造，在北教學(xué)修建花壇四座，并在原有花木基礎(chǔ)上，新栽桂花樹四棵，校園中種香樟樹四棵，紅楓8株，整修美化竹林，新建了影背墻等。創(chuàng)建后的孟莊鎮(zhèn)中學(xué)校園綠化面積由原來的9000提高為10100。綠化覆蓋率由原來的33.8提高到現(xiàn)在的37.88，生均綠地面積由原來的18.75提升為現(xiàn)在的19.36。經(jīng)過我們的努力，如今的孟莊中學(xué)校園，充滿了欣欣向榮，花團(tuán)錦簇的麗景：勵(lì)志園中，曲徑回廊通幽處，小橋紅荷伴書聲。書香苑里，爬墻植物長(zhǎng)得好，滿眼碧色人愛瞧；竹林里，竹影婆娑水墨畫，郁郁蔥蔥話高雅；古樹名木受保護(hù)，四季留影好去處。
雖然我們?cè)诰G化美化工作中取得了一定的收獲，但離花園式學(xué)校還有不小的差距，今后我們將再接再厲把綠化美化工作推向新高度。
綠色校園工作總結(jié)11
本年度我校在綠化、美化工作中，又加大了管理力度、組織力度及資金投入的力度。形成了具有農(nóng)村氣息的校園文化氛圍，我們的具體做法是：
一、強(qiáng)化組織管理力度
本年度為了更好地把學(xué)校的綠化、美化工作落到實(shí)處。我校在組織管理上加大了力度。重新組建了學(xué)校綠化、美化領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組的組長(zhǎng)由中心校的一把手擔(dān)任，組員由中心校的中層領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，其中后勤主任負(fù)責(zé)管理工作，一把手負(fù)責(zé)指導(dǎo)組織工作，組員分區(qū)域負(fù)責(zé)具體管理工作，做到了處處有人管，時(shí)時(shí)有人管的管理制度。
二、強(qiáng)化修建改造的力度
1、本年度重新修建了完成了校園建設(shè)的一期工程，
一所學(xué)校的文化命脈是其生命力所在，其核心是思想和精神、理想和追求。學(xué)校掂量自己腰包，積攢資金，逐步讓學(xué)校的`每一面墻都飽含育人元素、發(fā)揮春雨潤(rùn)物的啟迪陶冶功能；開發(fā)每一寸教育空間，去孕育積淀學(xué)校的核心精神，傳承國(guó)學(xué)精粹，弘揚(yáng)中華文化。校園文化定位在：建設(shè)特色鮮明、風(fēng)格獨(dú)特、底蘊(yùn)深厚、品位高雅的校園文化，體現(xiàn)自然美、展現(xiàn)和諧美、凸顯人文美、追求精神美。
目前我校校園文化建設(shè)一期工程已經(jīng)完成，教學(xué)樓正廳的東側(cè)以蘇家屯百年為主版：由歷史、工業(yè)、農(nóng)業(yè)、旅游、城建、騰飛等六個(gè)版塊組成。
教學(xué)樓正廳西側(cè)以１７５中學(xué)５０年發(fā)展歷史為主版：由崢嶸歲月、動(dòng)蕩年代、艱苦創(chuàng)業(yè)、彰顯特色、質(zhì)量呈現(xiàn)、再攀高峰等六個(gè)版塊組成。
在正廳北側(cè)通往操場(chǎng)的走廊的墻壁上更快、更高、更強(qiáng)的奧運(yùn)精神為主版：由奧運(yùn)歷史、中國(guó)奧運(yùn)和中國(guó)奧運(yùn)名人為主要板塊組成。
二樓以激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的名人名言和山水風(fēng)光為主要內(nèi)容。
2、重新修建圓形花壇一座，它的半為5米，面積為75平方米，花壇的外側(cè)用白色瓷磚鑲嵌，外形是圓柱體，中心是高米的實(shí)心圓柱體，外側(cè)是高米的空心圓柱體。
3、重新改造花區(qū)4個(gè)，與中心花相鄰的兩個(gè)花圃是半圓形，東西兩側(cè)的花圃為長(zhǎng)方形，它們的占地面積分別為50平方米、
4、學(xué)校投資8000元在教學(xué)樓門前兩側(cè)重新種植了草坪，校園周圍栽種了100棵梧桐樹。
三、強(qiáng)化環(huán)境的教育力度
�。ㄒ唬┬@環(huán)境建設(shè)凸現(xiàn)環(huán)境教育
教學(xué)樓的中部懸掛著固定的紅色辦學(xué)辦學(xué)目標(biāo)和學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)，即：“以和諧求穩(wěn)定，以創(chuàng)新求發(fā)展，以特色求生存，以管理求質(zhì)量，以科研求提升。” “文明的沈陽人、高尚的中國(guó)人、創(chuàng)新的現(xiàn)代人、發(fā)展的未來人”。這些反映時(shí)代意義深、教育意義固定標(biāo)語，渲染了學(xué)校的教育氛圍，反映了濃郁的校園文化，培養(yǎng)了師生的環(huán)保意識(shí)，凈化了師生的心靈。
�。ǘ┱n堂教育滲透環(huán)境教育
課堂教育是對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育的主
渠道。我采取的方法是學(xué)科教學(xué)與環(huán)境教育相結(jié)合。在學(xué)科教學(xué)中滲透環(huán)保知識(shí)，做到環(huán)境教育課堂化、知識(shí)化、經(jīng)�；�、規(guī)范化。
各科教學(xué)內(nèi)容都有環(huán)境教育的整合內(nèi)容。在抓環(huán)境教育的整合中，我們主要抓三點(diǎn)：①抓知識(shí)點(diǎn)，②抓教育點(diǎn)，③抓宣傳點(diǎn)。使知識(shí)點(diǎn)、教育點(diǎn)、宣傳點(diǎn)，三點(diǎn)結(jié)合，最終達(dá)到育人目的。
�。ㄈ⿲W(xué)科活動(dòng)，宣傳環(huán)境教育
豐富多彩的學(xué)科活動(dòng)是激發(fā)學(xué)生環(huán)境教育熱情的有效途徑。我校的做法是：
1、利用主題班會(huì)宣傳環(huán)境教育
我校把反映環(huán)境教育內(nèi)容的主題班會(huì)每學(xué)期納入學(xué)校工作計(jì)劃之中，規(guī)定每班每學(xué)期必召開一次，并且量化評(píng)比，納入教師的量化考核。
2、科學(xué)課利用重大紀(jì)念日，結(jié)合學(xué)科內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育知識(shí)競(jìng)賽。
3、音、美學(xué)科與藝術(shù)教育相結(jié)合，宣傳環(huán)境教育。
組織合唱隊(duì)宣傳環(huán)境教育。
組織舞蹈隊(duì)表演宣傳環(huán)境教育。
組織樂器隊(duì)演奏，宣傳環(huán)境教育。
組織書法，繪畫，宣傳環(huán)境教育。
4、語數(shù)學(xué)科利用綜合實(shí)踐課，宣傳環(huán)境教育。
5、利用班報(bào)、板報(bào)、廚窗、廣播、團(tuán)員監(jiān)督崗，宣傳環(huán)境教育。
綠色校園工作總結(jié)12
一、指導(dǎo)思想
以云南省義務(wù)教育階段標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工程要求為工作主體，以縣教育局“20xx年工作目標(biāo)”為指導(dǎo)。以寧利鄉(xiāng)中學(xué)計(jì)劃為工作切入點(diǎn)。制定我校發(fā)展規(guī)劃，擬定我校建設(shè)方向，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，創(chuàng)建“綠色校園”特色學(xué)校。
二、強(qiáng)化組織管理力度
本年度為了更好地把學(xué)校的綠化、美化工作落到實(shí)處。我校在組織管理上加大了力度。重新組建了學(xué)校綠化、美化領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組的組長(zhǎng)由校長(zhǎng)擔(dān)任，組員由校中層領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，其中后勤主任負(fù)責(zé)管理工作，一把手負(fù)責(zé)指導(dǎo)組織工作，組員分區(qū)域負(fù)責(zé)具體管理工作，做到了處處有人管，時(shí)時(shí)有人管的管理制度。
三、目標(biāo)設(shè)想
打造“綠色校園”學(xué)校特色，創(chuàng)建“綠色校園”特色學(xué)校。
"綠色校園"的含義：其一：龍爪中學(xué)四面環(huán)水，景色宜人。前有參天蔥翠的楊樹林，后有枝繁葉茂的大豆田，左有蘋果園，右有青菜畦，金秋時(shí)節(jié)稻田里一片豐收的場(chǎng)景，園林里果實(shí)的香氣風(fēng)中流淌，魚塘中肥美的魚兒頻頻躍起，學(xué)生在這樣優(yōu)美的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，身心會(huì)受到極大的陶冶和升華。其二：在營(yíng)造優(yōu)美的自然環(huán)境的同時(shí)，努力打造精神上的"綠色校園"，品德上的"綠色校園"，通過熱愛校園教育，美化校園活動(dòng)，轉(zhuǎn)入到打造師生的精神上的"綠色校園"的行動(dòng)上來，，培養(yǎng)一支言傳身教、為人師表的教師隊(duì)伍，培養(yǎng)一個(gè)懂得感恩，人格向上，擁有正確人生信念的學(xué)生集體。通過愛校，愛師，愛生的主題教育活動(dòng)，真正建立起全校師生勤奮守紀(jì)，文明向上的"綠色校園"。
把創(chuàng)建"綠色校園"作為學(xué)校素質(zhì)教育的重點(diǎn)內(nèi)容來抓。綠色校園特色學(xué)校建設(shè)，不僅要?jiǎng)?chuàng)造優(yōu)美的環(huán)境景觀，更要塑造美好的學(xué)生心靈。提高學(xué)生"綠色校園"意識(shí);培養(yǎng)學(xué)生良好的"綠色校園"習(xí)慣;規(guī)范學(xué)生的"綠色校園"行為，如努力做到校內(nèi)外不吸煙、不亂丟垃圾、不亂倒臟水、不隨地吐痰、不亂寫亂畫，公共場(chǎng)合不高聲喧嘩，不損壞樹木花草，自覺節(jié)約資源，不打架，不說臟話等。成為社會(huì)有用的人。歸納起來，我們要注學(xué)生做到以下五點(diǎn)：
第一，樹立一個(gè)信心：我能行。每個(gè)人都有存在的理由，都有自己獨(dú)特的價(jià)值，世界上沒有相同的兩片樹葉。
第二，創(chuàng)立一種學(xué)風(fēng)：勤奮向上，求實(shí)創(chuàng)新。第三，建立一個(gè)目標(biāo)。志存高遠(yuǎn)，終能奮翼。
第四，培養(yǎng)一種習(xí)慣：自覺。讀書改變命運(yùn)，習(xí)慣成就人生。
第五，創(chuàng)設(shè)一種環(huán)境：人文、和諧、文明、向上。只有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成優(yōu)秀的心理品質(zhì)，撐握豐富的文化知識(shí)，才能成為對(duì)社會(huì)有用的人。
四、操作版塊
把“綠色校園”學(xué)校特色建設(shè)當(dāng)作這一階段的主要工作切入點(diǎn)
1、在龍爪中學(xué)這片熱土上，有38位辛勤的園丁在這里勤懇耕耘，無私的奉獻(xiàn)，在他們的身上教師的職業(yè)光榮感、責(zé)任感和使命感得到了充分的詮釋，一直以來都受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和龍爪鎮(zhèn)鄉(xiāng)親父老的好評(píng)。近年中考我校屢創(chuàng)佳績(jī)，不斷的向上一級(jí)學(xué)校輸送優(yōu)秀人才，這些成績(jī)的取得源于我校師生的一種精神，那就是永不言敗，舍我其誰的向上精神。這種精神是我校建校多年來逐漸凝結(jié)提煉出的思想神粹，也是我校打造“綠色校園”特色學(xué)校的精神動(dòng)力。
2、在龍爪中學(xué)全體師生中通過“綠色校園”特色教育的宣傳，開設(shè)各種活動(dòng)提升學(xué)生對(duì)“綠色校園”的認(rèn)識(shí)。因?yàn)樵诨顒?dòng)中傳播理念比生硬的說教更易于接受，在活動(dòng)中貫徹精神也能更好的將我們的“綠色”理念融入師生生活，使之深入人心，我們就是要通過這些活動(dòng)培養(yǎng)一種榮譽(yù)感，一種全校師生的校榮我榮、校衰我恥的集體榮譽(yù)感和使命感。
3、在“綠色校園”學(xué)校特色建設(shè)中我們?cè)诟骷?jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，各項(xiàng)活動(dòng)取得一定成績(jī)。然而成績(jī)只是我們向下一目標(biāo)前進(jìn)的奠基石，我們希望通過這些成績(jī)，樹立我們自己的品牌，增強(qiáng)全校師生的凝聚力與戰(zhàn)斗力，從而爭(zhēng)取把龍爪中學(xué)打造成遠(yuǎn)近知名的特色學(xué)校。
4、通過各項(xiàng)努力，形成一個(gè)這樣的校園，即：綠色、文明、勤奮、向上。在這樣的校園中，我們的環(huán)境給人以綠色的生機(jī)，我們的教師有著“綠色”的信條，我們的學(xué)生有“綠色”的活力，我們無處不“綠色”，“綠色”的精神激勵(lì)著我們不斷的向前努力。
由此可見，我校綠色校園建設(shè)，從精神層面出發(fā)給大家以自信、給大家以追求、給大家以榮譽(yù)，在全校師生都堅(jiān)定了共同的信念，確定了一致的追求，向往著同一種榮譽(yù)之后，怎么能不對(duì)學(xué)校的總體工作有全面提升。反之，工作提高的過程又是一個(gè)提高人的精神層面的`過程，良性循環(huán)使學(xué)校的各項(xiàng)工作呈螺旋式上升。
五、行動(dòng)措施
(一)健全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
1、組織建立綠色校園領(lǐng)導(dǎo)小組，以宋世剛校長(zhǎng)親自任組長(zhǎng)，副組長(zhǎng)：邴國(guó)軍成員：謝率臣、原孝貴、劉子延。專設(shè)“綠色校園”教育辦公室，主任：邴國(guó)軍，副主任：原孝貴，成員：各學(xué)年組長(zhǎng)。并具體分管“綠色校園”工作明確分工，強(qiáng)化責(zé)任，優(yōu)化措施，校長(zhǎng)親自主抓。教導(dǎo)處和總務(wù)處緊密配合。將“綠色校園”教育納入到教育教學(xué)的各項(xiàng)活動(dòng)中。
2、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)核心，建立以班主任和各學(xué)科的教師為骨干的教管機(jī)構(gòu)。我們深知樹人先樹己，約人先律己的道理，教師的身正為范對(duì)學(xué)生有著潛移默化的影響力，所以全校教師都要先做到愛校如家，愛生如子，護(hù)校為責(zé)，育人為任，給學(xué)生以正確的示范，讓他們?cè)谏磉吘湍芸吹桨駱�，有樣可學(xué)，才能有例可依。
3、完善監(jiān)督、檢查機(jī)制，建立建全監(jiān)督機(jī)制，適時(shí)檢查，才能及時(shí)的發(fā)現(xiàn)其中存在的不足，及時(shí)糾正盲區(qū)，堅(jiān)持記錄定期總結(jié)，不但給我們的“綠色校園”建設(shè)留有豐富的經(jīng)驗(yàn)材料，也有利于我們不斷的對(duì)照當(dāng)初所制定的教育規(guī)劃，調(diào)整步驟，扎實(shí)前行，按計(jì)劃逐步進(jìn)行“綠色校園”教育活動(dòng)。
4、定期召開“綠色校園”專題會(huì)議，推動(dòng)我�！熬G色校園”工作全面展開。通過會(huì)校師生大會(huì)，讓大家從往昔與今朝的對(duì)比中感受到“綠色校園”建設(shè)給我們的生活帶來的真實(shí)改變，從而調(diào)動(dòng)師生的積極性。
(二)多層次、全方位，開展“綠色校園”宣傳教育，從外到內(nèi)逐步引入到行動(dòng)，形成一種精神。
1、在教學(xué)中滲透“綠色校園”教育，寓教育于活動(dòng)中，大力開展宣傳活動(dòng)，促進(jìn)全�！熬G色校園”意識(shí)的深入發(fā)展。設(shè)立宣傳欄，在各班級(jí)設(shè)立宣傳墻報(bào)，走廊內(nèi)懸掛宣傳版，校園內(nèi)張貼宣傳標(biāo)語，充分利用廣播室、圖書室、多媒體設(shè)施進(jìn)行宣傳。以植樹節(jié)、世界環(huán)境日、愛鳥周等節(jié)日組織大型主題宣傳活動(dòng)。宣傳“綠色校園”知識(shí)，以各個(gè)“綠色校園”宣傳活動(dòng)為切入點(diǎn)。逐步形成環(huán)境整潔，教生面貌全新的龍爪中學(xué)。
2、挖掘各科教材中的“綠色校園”教育因素，結(jié)合“綠色校園”的熱點(diǎn)和敏感話題，創(chuàng)造性的開展“綠色校園”教育。發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，特別是我校開設(shè)的校本課程。綠色人生課，安全課，禮儀課，農(nóng)科教課，這些校本課程由任課課教師根據(jù)我校實(shí)際自行編排教材，內(nèi)容貼近生活，學(xué)生易于接受的同時(shí)也能學(xué)以致用，各位教師都能認(rèn)真?zhèn)湔n，將“綠色校園”建設(shè)融入到課堂中，校本課程已成為我�！熬G色校園”建設(shè)的課程陣地。
3、充分發(fā)揮農(nóng)科教實(shí)驗(yàn)基地的育人作用，我校環(huán)境優(yōu)美，農(nóng)科教實(shí)踐資源豐富，有果園，有魚塘，有稻田，有菜畦，它們成為農(nóng)科教課程的天然平臺(tái)，通過自然給予的財(cái)富，使學(xué)生更直觀的了解農(nóng)科教知識(shí)，培養(yǎng)一些農(nóng)科教的優(yōu)秀人才。這一優(yōu)勢(shì)是無可比擬的。
4、具體活動(dòng)安排
(1)近期目標(biāo)
通過對(duì)學(xué)校綠化、美化、凈化，使學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，處處綠意，生機(jī)盎然。通過對(duì)教師與學(xué)生的思想深入教育，開展“綠色校園”專題教育活動(dòng)，每周五進(jìn)行一次義務(wù)掃除，組織中學(xué)生主題演講比賽，豐富學(xué)生業(yè)余文化生活，開展中學(xué)生校園歌曲大賽，增強(qiáng)學(xué)生體育鍛煉，進(jìn)行中學(xué)生秋季籃球賽，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，使學(xué)生真正的成為學(xué)校的主人，在文化生活得到豐富，身體素質(zhì)得以提高的同時(shí)，精神層次了有一大步的飛躍。
(2)長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)
通過對(duì)“綠色校園”特色教育的長(zhǎng)期開展，逐步使之成為我校的一個(gè)亮點(diǎn)，使百姓聽到龍爪中學(xué)便會(huì)聯(lián)想到綠色、文明、積極向上。使全體教師能以綠色為信念，積極、幸福的從事著教書育人的事業(yè)，使全體學(xué)生通過三年的初中學(xué)習(xí)生活形成“綠色”的人生觀，終生受益。
六、做好“綠色校園”教育工作總結(jié)，加強(qiáng)工作交流。
搜集整理學(xué)校各部門創(chuàng)建“綠色校園”的工作情況和經(jīng)驗(yàn)。做好“綠色校園”檔案的整理工作，學(xué)校檔案室和各部門加強(qiáng)檔案管理，對(duì)有關(guān)“綠色校園”教育的文件、計(jì)劃、總結(jié)、論文、書刊、錄像等資料要妥善管理�？傊�，通過營(yíng)造“綠色校園”，開展綠色活動(dòng)使全體師生員工，樹立綠色理念，提高綠色教育水平，積極探索行之有效的教育方法，不斷的把“綠色校園”建設(shè)推向新臺(tái)階，爭(zhēng)創(chuàng)一個(gè)校園整潔優(yōu)美、清新宜人、綠意融融，師生文明健康、人格向上，銳意進(jìn)取的綠色校園。
綠色校園工作總結(jié)13
為使我校校園文化含量更加豐富，生態(tài)環(huán)境更加良好，自然景觀宜人，真正為師生提供高標(biāo)準(zhǔn)的游憩娛樂、生活與學(xué)習(xí)的綠色生態(tài)環(huán)境，有力地促進(jìn)了“和諧校園”的建設(shè)需要�，F(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，真抓實(shí)干
我校無論是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，還是普通師生員工都十分重視環(huán)境教育和綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作。學(xué)校成立了創(chuàng)建“綠色生態(tài)校園”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)。領(lǐng)導(dǎo)小組制定了詳細(xì)的工作計(jì)劃，對(duì)從校長(zhǎng)“第一責(zé)任人”到各部門、教師、職工、學(xué)生等諸群體進(jìn)行了責(zé)任分工，以期形成環(huán)境教育合力，注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行生態(tài)環(huán)境教育，創(chuàng)建生態(tài)學(xué)校，增強(qiáng)師生的環(huán)境意識(shí)，提高師生的道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)以及整個(gè)學(xué)校的精神文明建設(shè)。近年來，我校在校園綠化、美化上舍得投入，在經(jīng)費(fèi)緊張的情況下自籌資金，對(duì)校園一些景點(diǎn)重新設(shè)計(jì)、改造。如今走進(jìn)校園，哪怕是片刻的停留，校園的一景一色，一草一木都會(huì)在心中留下一絲回味，注入一抹新綠，讓人感到一種“潤(rùn)物細(xì)無聲”的滋潤(rùn)和教育。
二、加大環(huán)境建設(shè)，形成綠色校園
在生態(tài)環(huán)境建設(shè)和綠化清潔方面，學(xué)校舍得投入，總計(jì)投入10000多元，科學(xué)規(guī)劃，加強(qiáng)學(xué)校綠化、美化、凈化工作。盡管校區(qū)面積不大，但校園內(nèi)都設(shè)有專門綠化區(qū)，道路兩旁都因地制宜設(shè)立了綠化帶，校園綠化面積達(dá)1500平方米，其中桂花三十余株，綠化覆蓋率達(dá)30.6%。
目前我校的校園環(huán)境狀況保持良好，水渠暢通、道路整潔、用水衛(wèi)生、空氣清新、光線明亮、景點(diǎn)美觀、綠樹成蔭。各個(gè)教室、場(chǎng)所的廁所都有專人清潔，空氣流通，干凈而無臭味。校內(nèi)所有的生活垃圾，每天都按時(shí)統(tǒng)一清運(yùn)，同時(shí)設(shè)立了垃圾回收箱，回收校園內(nèi)垃圾物品。學(xué)校田徑場(chǎng)組織專人定期整理。學(xué)校定期對(duì)全校各場(chǎng)所進(jìn)行消毒、滅蚊滅蠅工作，確保了全校師生的.身心健康。校園內(nèi)無衛(wèi)生死角，無亂堆放雜物的現(xiàn)象。食堂的餐廳、廚房，符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn);在餐廳采用非快餐盒餐具;學(xué)生宿舍始終保持整潔如新。
學(xué)校利用校園廣播、宣傳欄等，創(chuàng)設(shè)各種環(huán)境教育內(nèi)容，從知識(shí)性內(nèi)容、提醒語、環(huán)保宣傳到學(xué)生成果和活動(dòng)展示，讓學(xué)生在潛移默化中得到環(huán)境教育的熏陶，提高了學(xué)生對(duì)環(huán)境保護(hù)工作的意識(shí)，讓每個(gè)學(xué)生成為環(huán)保工作的小衛(wèi)士。
綠色校園工作總結(jié)14
一年來，在國(guó)家環(huán)�？偩中讨行牡恼_指導(dǎo)下，在xx省各市、州環(huán)保宣教中心同志們的大力支持和共同努力下，xx省綠色學(xué)校創(chuàng)建工作取得了較好的成績(jī)，全面完成了既定的工作目標(biāo)。具體工作如下：
一、綠色學(xué)校創(chuàng)建工作取得新進(jìn)展
到xxx年我省共有國(guó)家級(jí)綠色學(xué)校xx所。省級(jí)綠色學(xué)校xxx所，市級(jí)綠色學(xué)校xxx所。綠色學(xué)校創(chuàng)建工作已經(jīng)逐步走上科學(xué)化、制度化和規(guī)范化軌道。綠色學(xué)校已經(jīng)成為傳播社會(huì)主義精神文明、培養(yǎng)青少年環(huán)境保護(hù)意識(shí)和參與能力的重要場(chǎng)所。特別是在“綠色學(xué)�！眲�(chuàng)建過程中，不僅極大地調(diào)動(dòng)了教育部門參與環(huán)境教育的積極性，同時(shí)也進(jìn)一步加深了師生們對(duì)環(huán)境問題和可持續(xù)發(fā)展思想以及建立和諧社會(huì)的認(rèn)識(shí)和理解。提高了教師和學(xué)生們的環(huán)境素養(yǎng)，為培養(yǎng)具有高度環(huán)境意識(shí)的新一代和實(shí)現(xiàn)我國(guó)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略提供了人才保障。創(chuàng)建“綠色學(xué)校”活動(dòng)還帶動(dòng)了學(xué)生家長(zhǎng)、社區(qū)和社會(huì)公眾等與環(huán)境保護(hù)事業(yè)，使綠色學(xué)校成為推動(dòng)環(huán)境保護(hù)工作的有效載體。
二、提高認(rèn)識(shí)，做到自覺接受培訓(xùn)、認(rèn)真組織培訓(xùn)、積極參與培訓(xùn)
為了建立一支高素質(zhì)的“綠色學(xué)校”創(chuàng)建工作主管人員隊(duì)伍，不斷提高綠色學(xué)校創(chuàng)建質(zhì)量，交流創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)，深刻領(lǐng)會(huì)創(chuàng)建理念，我們把接受培訓(xùn)、組織培訓(xùn)、參與培訓(xùn)作為綠色學(xué)校創(chuàng)建工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容來抓。首先，積極選派人員參加國(guó)家組織的培訓(xùn)班、研討班。通過學(xué)習(xí)和交流我們?cè)鲩L(zhǎng)了創(chuàng)建知識(shí)，開闊了視野，交流了經(jīng)驗(yàn)。xxx年我省有xx人參加了國(guó)家組織的培訓(xùn)與研討。其次，認(rèn)真開展了本省的培訓(xùn)工作。xxx年x月，我們組織省主管綠色學(xué)校的環(huán)保局、教育局人員進(jìn)行培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，學(xué)員們不僅更加深入地理解了綠色學(xué)校的.創(chuàng)建理念、創(chuàng)建意義和途徑，也了解了我國(guó)及我省綠色學(xué)校創(chuàng)建形勢(shì)。在培訓(xùn)班上，學(xué)員們還聽取了x所申報(bào)國(guó)家表彰綠色學(xué)校的創(chuàng)建經(jīng)驗(yàn)。
我們認(rèn)為，綠色學(xué)校創(chuàng)建工作是一項(xiàng)系統(tǒng)的、長(zhǎng)期的工程，每一位工作者都應(yīng)成為學(xué)習(xí)者、宣傳者、實(shí)踐者。只有自己成為專家，才能把這項(xiàng)工作抓好，抓出效果，抓出新意。
三、積極做好綠色學(xué)校網(wǎng)絡(luò)化管理的準(zhǔn)備工作，加強(qiáng)基礎(chǔ)資料收集整理工作
20xx年，我們重點(diǎn)開展了全省綠色學(xué)校數(shù)據(jù)收集統(tǒng)計(jì)工作，并將資料全部輸入電腦，在數(shù)據(jù)收集工作中，全省大部分市州都能積極配合做到數(shù)據(jù)報(bào)送及時(shí)準(zhǔn)確，為國(guó)家報(bào)送了基礎(chǔ)資料。
四、加強(qiáng)了對(duì)現(xiàn)有省級(jí)綠色學(xué)校的管理工作
為了提升現(xiàn)有綠色學(xué)校創(chuàng)建水平，掌握創(chuàng)建情況，于xxx年x月份開始對(duì)第一、二、三、四批國(guó)家和省綠色學(xué)校進(jìn)行了全面復(fù)查。在復(fù)查過程中，主管綠色學(xué)校創(chuàng)建工作的楊宏副主任非常負(fù)責(zé)任，帶領(lǐng)省綠色學(xué)校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組成員李超、肖瑞不辭辛苦，到各市縣檢查。有的學(xué)校坐落在離市、縣區(qū)很遠(yuǎn)的地方，路途遠(yuǎn)且坎坷，有時(shí)一天上午坐車x個(gè)小時(shí)到一個(gè)學(xué)校檢查后，吃口飯，下午又坐車x個(gè)小時(shí)趕到另一所學(xué)校。應(yīng)該說非常勞頓。我們每到一處，既要檢查又要宣傳、總結(jié)，對(duì)綠色學(xué)校創(chuàng)建工作起到了推動(dòng)作用。
五、組織xx省第x屆綠色學(xué)校環(huán)境教育教案評(píng)選工作
為了搞好環(huán)境滲透教學(xué)，我們?cè)谌≈�、小學(xué)及幼兒園中開展了綠色學(xué)校環(huán)境教育教案評(píng)選工作。隨著綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)的開展，綠色學(xué)校教案評(píng)選也得到了廣大師生的重視，他們踴躍參加，xxx年全省有xxx多份教案參加評(píng)選。在教案中我們欣喜地看到，教師的環(huán)境意識(shí)不斷提高，環(huán)境教育滲透到了各個(gè)學(xué)科。楊淑華主任，楊宏副主任親自評(píng)選把關(guān)，并與教育廳協(xié)調(diào)。
六、組織相關(guān)人員參加國(guó)家的培訓(xùn)和競(jìng)賽活動(dòng)
組織綠色學(xué)校學(xué)生參加“綠色小記者”我家鄉(xiāng)節(jié)能減排明星大賽活動(dòng)。轉(zhuǎn)發(fā)了國(guó)家關(guān)于開展比賽活動(dòng)通知。我們又與各地區(qū)環(huán)保局、學(xué)校聯(lián)系，督促他們做好組織工作。我們教育科對(duì)各地推薦上來的作品一一認(rèn)真評(píng)選，xx副主任做了最后把關(guān)，我們對(duì)所有作品一一地做了推薦說明。就這項(xiàng)工作用去了許多精力和時(shí)間，天道酬勤吧，我省xx鎮(zhèn)xx小學(xué)xx同學(xué)的作品“x大爺家的新鮮事”獲獎(jiǎng)，這也是對(duì)我們的最大安慰。
綠色校園工作總結(jié)15
內(nèi)容提要：營(yíng)造和諧的綠色校園環(huán)境是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的系統(tǒng)工程，要高質(zhì)量地完成這項(xiàng)工程，首先弄清“和諧的綠色校園環(huán)境”概念的含義和它的教育功能，在實(shí)施此項(xiàng)工程的過程中，堅(jiān)持落實(shí)“四個(gè)優(yōu)化”，深信辛勤的汗水，定會(huì)換來豐碩的果實(shí)。
環(huán)境保護(hù)是國(guó)家的一項(xiàng)基本國(guó)策，關(guān)系到中華民族的興衰與存亡。保護(hù)和改善綠色環(huán)境，要靠一代又一代人的共同奮斗和不懈的努力。青少年是祖國(guó)的未來和希望，也是綠色環(huán)境的主人，祖國(guó)靠他們?nèi)ソㄔO(shè)，優(yōu)美的綠色環(huán)境靠他們?nèi)?chuàng)造。因此，應(yīng)該使他們從小就樹立起熱愛環(huán)境、善對(duì)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的觀念；從小就增強(qiáng)與自然和諧共處的綠色文明意識(shí)。這是歷史、社會(huì)賦予學(xué)校的義務(wù)，也是教師應(yīng)盡的責(zé)任。每所學(xué)校、每位教師如何才能擔(dān)當(dāng)好此項(xiàng)義務(wù)和責(zé)任呢？就此問題，筆者談?wù)勛约旱淖疽姟?/p>
一、“和諧的綠色校園環(huán)境”概念界定
從“環(huán)境保護(hù)是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策”這一教育戰(zhàn)略高度出發(fā)，營(yíng)造和諧的綠色校園環(huán)境是中學(xué)教育中不容置疑的重要課程之一。如何實(shí)施好這門課程教育？我們應(yīng)該首先弄清楚“和諧的綠色校園環(huán)境”這一概念的含義。所謂“和諧的綠色校園環(huán)境”，它既包括校容、校貌的校園物質(zhì)環(huán)境，又包括校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、行為規(guī)范教育，以及課余生活在內(nèi)的校園精神環(huán)境。“和諧的綠色”意思應(yīng)是：校園綠化、室內(nèi)美化、室外凈化、教育科學(xué)化、師生行為規(guī)范化、課余生活文明化等。營(yíng)造和諧的綠色校園環(huán)境，就是創(chuàng)建一個(gè)以人為本的人文化校園環(huán)境。
在學(xué)校全面推進(jìn)素質(zhì)教育，施行課程改革的今天，營(yíng)造良好的綠色校園環(huán)境氛圍顯得尤其重要，因?yàn)樗菍W(xué)校存在方式的總和，是學(xué)校硬、軟件環(huán)境建設(shè)優(yōu)化的具體展現(xiàn)，是學(xué)校這一群體賴依生活的環(huán)境，也是學(xué)校在當(dāng)今社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中求生存、謀發(fā)展的首要條件。
二、和諧的綠色校園環(huán)境的教育功能
營(yíng)造和諧的綠色校園環(huán)境，雖然不是通過正式的課程教學(xué)實(shí)施教育，但是，它卻有獨(dú)特的不可替代的育人作用。它通過和諧的綠色校園環(huán)境潛移默化地影響著學(xué)生的言行，以它特殊的魅力教育和感染人，讓學(xué)生在不知不覺中，按照和諧的綠色校園環(huán)境要求，規(guī)范自己的言行，并內(nèi)化為自覺的行動(dòng)。它所產(chǎn)生的教育影響最突出的特點(diǎn)是：能充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性。它能在學(xué)校教育和管理中發(fā)揮著與傳統(tǒng)教育方式優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的作用。
心理學(xué)家告訴我們：中學(xué)生年齡和心理特點(diǎn)，決定了他們?nèi)菀诪橹車沫h(huán)境所影響。和諧的綠色校園環(huán)境是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的主要場(chǎng)所。這個(gè)場(chǎng)所環(huán)境對(duì)學(xué)生個(gè)性的形成、道德修養(yǎng)的提高、文化知識(shí)的掌握，有著至關(guān)重要的作用�？梢酝茢�，創(chuàng)建和諧的綠色校園環(huán)境成功與否，它不僅制約著學(xué)生的道德品質(zhì)、智力和能力的形成，而且還影響著整個(gè)社會(huì)的道德水準(zhǔn)、社會(huì)風(fēng)氣及社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展。
三、和諧的綠色校園環(huán)境的營(yíng)造
上述的內(nèi)容，如果說我們已經(jīng)明白了和諧的綠色校園環(huán)境的含義和它的育人功能的話，那只不過是解決環(huán)境育人問題的前提，而解決環(huán)境育人問題的關(guān)鍵是怎樣去營(yíng)造一個(gè)和諧的綠色校園環(huán)境。
1、優(yōu)化硬件建設(shè)
“借山光以悅?cè)诵�，假湖水以靜心靜，使學(xué)生獲得超然世外之感，在萬籟空寂之中悟道皈真”（毛禮銳《中國(guó)教育史簡(jiǎn)編》第386頁）。意思是說校園硬件建設(shè)要十分重視整體校園環(huán)境的教育作用。目前，學(xué)校即使在經(jīng)濟(jì)比較困的情況下，決策者也應(yīng)該痛下決心，千方百計(jì)地籌措資金，加大對(duì)學(xué)校硬件建設(shè)的`投入，根據(jù)現(xiàn)有條件注重校園整體規(guī)劃、布局合理、結(jié)構(gòu)美觀，有效地利用自然的或歷史的便利，建設(shè)必備的教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、辦公區(qū)、實(shí)驗(yàn)區(qū)。完善微機(jī)室、語音室、實(shí)驗(yàn)室、衛(wèi)生室、廣播室里面的儀器設(shè)備；充實(shí)圖書館、閱覽室里面的圖書、報(bào)刊、資料等。努力把校園建成：春有花香、夏有濃蔭、秋有桂蕾、冬有長(zhǎng)青的優(yōu)美高雅環(huán)境。讓學(xué)生無論身處在校園那一個(gè)角落都能受到教育的熏陶。要力爭(zhēng)讓校園里的每一塊墻壁、每一方土地、每一棵花草樹木都會(huì)“說話”，都能發(fā)揮育人的作用。這是一個(gè)持續(xù)不斷的工作，具有強(qiáng)烈的連續(xù)性和繼承性。追求的目標(biāo)應(yīng)該是硬件環(huán)境建設(shè)的過程，就是育人的過程。
2、優(yōu)化育人制度
建設(shè)育人的制度環(huán)境，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，絕非一朝之功。應(yīng)從大處著眼，小處著手。學(xué)校無小事，事事能育人。創(chuàng)建出適合本校校情的規(guī)章制度，在濃郁的人文化制度的環(huán)境氛圍中，形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，使學(xué)生得到精神的塑造；心靈的淘冶，在寬松和諧、生動(dòng)活潑和富有情趣的氛圍中，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生行為規(guī)范。引導(dǎo)學(xué)生提高認(rèn)識(shí)水平，進(jìn)行文明規(guī)范的教育和訓(xùn)練，使學(xué)生人人遵章守紀(jì)，并內(nèi)化為自覺的行動(dòng)。
3、優(yōu)化課堂教學(xué)
課堂學(xué)習(xí)是學(xué)生在校學(xué)習(xí)的主要陣地。新課程下，教師的課堂教學(xué)，應(yīng)倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)、合作、探究性地學(xué)習(xí)，創(chuàng)造性地思考和行動(dòng)。課堂紀(jì)律要有助于營(yíng)造一個(gè)良好的課堂教學(xué)氣氛，符合學(xué)生的生理和心理發(fā)展特點(diǎn)，要容納學(xué)生的不同個(gè)性，應(yīng)讓學(xué)生在課堂上，必須擁有自己發(fā)展的時(shí)間和空間。學(xué)生的動(dòng)作和聲音（言為心聲），是學(xué)生成長(zhǎng)的一部分，動(dòng)作語言是學(xué)生情緒、情感的伴隨，在激烈的爭(zhēng)論中，學(xué)生可以表達(dá)自己的喜悅、憤怒、遺憾、沮喪等情感。按教學(xué)新理念的要求，教師作為權(quán)威性課堂主體應(yīng)轉(zhuǎn)向以學(xué)生為課堂主體，教師要視自己為學(xué)生團(tuán)體中的一員，是學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，引路人，更是學(xué)生學(xué)習(xí)的參與者，同行人。課堂教學(xué)氛圍應(yīng)是教師與學(xué)生共同創(chuàng)設(shè)的一種十分寬松和諧的氛圍。
環(huán)境教育是一門新興的學(xué)科，它不僅在宏觀上揭示人與自然的辨證關(guān)系，而且在微觀上具體提供了人類保護(hù)環(huán)境和生態(tài)的手段與方法。中學(xué)許多學(xué)科中含有十分豐富的環(huán)境教育內(nèi)容。教師在完成自己學(xué)科的教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，還應(yīng)該滲透環(huán)保教育的內(nèi)容。如此，對(duì)語文、政治、物理、化學(xué)、歷史、地理、社會(huì)實(shí)踐、勞動(dòng)技術(shù)等學(xué)科教學(xué)的教師，要求他們對(duì)蘊(yùn)涵環(huán)保內(nèi)容的章節(jié)、片段，進(jìn)行挖掘、編目，并列入教學(xué)目標(biāo)，在此基礎(chǔ)上，寫好滲透教案，結(jié)合各學(xué)科特點(diǎn)，在課堂教學(xué)中進(jìn)行有機(jī)滲透教學(xué)。這樣，不但使學(xué)生學(xué)到了文化知識(shí)，而且掌握了一定的環(huán)保知識(shí)，甚至還增強(qiáng)了同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)。
4、優(yōu)化課余生活
合理科學(xué)地安排好學(xué)生的課余生活，對(duì)促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展有著巨大的作用。學(xué)校、教師都應(yīng)當(dāng)十分重視這一問題，在學(xué)生的課余時(shí)間，除了正常的課外活動(dòng)外，還可以根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)開展各類環(huán)�；顒�(dòng)，使學(xué)生的課余生活豐富多彩。
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