在教育督導工作會議上的講話

　　教育督導是教育治理體系中重要的一環(huán)，是促進學校安康進展的重要保障。自己在擔當責任督導以來，根據(jù)督導主題進展了仔細細致的督導，督導過程中發(fā)覺的問題均催促整改落實到位。督導要有實際效果，應留意以下幾個方面：

　　一、教育督導過程中要對比督導主題逐項檢查，不走過場

　　每次督導，都要查閱相關資料，到教師和學生中了解各方面工作開展和落實狀況，做到對材料能夠看透，對學校實際狀況真正把握。根據(jù)督導量表逐條檢查落實，對存在問題不能避重就輕，了解存在問題的緣由。整改意見和建議與學校校長溝通，講清晰存在問題的后果，使被督導學校校長心平氣和，積極在規(guī)定范圍內(nèi)整改到位。在督導過程中，把握溝通的技巧特別重要，特殊在改善教學設施硬件的要求上，要投入資金，沒有資金保障難以落實，這時就要強調相關政策，鼓舞校長從學生的終身進展動身，想方設發(fā)整改到位，切忌與被督導方發(fā)生不開心。

　　二、采納敏捷的方式，催促檢查問題落實狀況

　　對督導過程中發(fā)覺的問題在整改期限內(nèi)要打電話核查被督導學校整改落實狀況，依據(jù)問題狀況親自到學校實地核查整改落實狀況，對沒有準時處理或整改落實不到位的，催促法人代表校長準時處理，訂正和解決問題。切忌問題落實在紙上，不在行動上。

　　三、要深入學校隨機聽課

　　在教育督導中隨機聽課，了解教師在教學當中的實際狀況，推廣好的教學閱歷，發(fā)覺教學工作上存在的問題。商討和公平溝通的方式與教師談心，從聽課、評課的角度幫忙教師分析成敗，幫忙教師找出自己的優(yōu)勢和劣點，幫忙教師制定教學策略，提出改良教學的建議。在與教師和學生的接觸中，準時了解他們對教育治理部門及學校的意見，了解教師對學生學風方面的意見，了解學生對教師師德、教學態(tài)度、敬業(yè)精神等方面的意見，解決實際問題。切忌只聽不評，完成任務。

　　四、要不斷加強學習，提高自己督導水平

　　要學習素養(yǎng)教育有關專著，學習法律法規(guī)及教育督導條例等，使自己的教育督導工作取得最正確效果。

　　總之，教育督導工作要在實踐中再探究，在實際督導中不斷學習和提高，才能促進學校科學進展，提高辦學水平。

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