數(shù)學(xué)輔導(dǎo)工作總結(jié)[實(shí)用3篇]

　　總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評(píng)價(jià)的書(shū)面材料，它能幫我們理順知識(shí)結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，為此要我們寫(xiě)一份總結(jié)�？偨Y(jié)怎么寫(xiě)才不會(huì)千篇一律呢？下面是小編收集整理的數(shù)學(xué)輔導(dǎo)工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　數(shù)學(xué)輔導(dǎo)工作總結(jié) 篇1

　　本學(xué)期已經(jīng)快結(jié)束了，下面，我把自己的學(xué)困生工作作一總結(jié)：

　　一、以全新的眼光觀察認(rèn)識(shí)學(xué)困生

　　學(xué)困生的產(chǎn)生，是有著種種客觀原因的。所以，要真正做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，必須以全新的眼光觀察認(rèn)識(shí)每一個(gè)學(xué)困生，觀察他們的言行，舉止，認(rèn)識(shí)他們的心靈深處。為此，在本學(xué)期中，我積極與學(xué)困生溝通交流，與他們的家長(zhǎng)建立良好的聯(lián)系，翻閱資料，上網(wǎng)查詢(xún)，請(qǐng)教他人，為學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作進(jìn)一步奠定了理論基礎(chǔ)，準(zhǔn)備了必要的信息。

　　二、針對(duì)具體情況開(kāi)展工作

　　為此，我從以下幾方面開(kāi)展了轉(zhuǎn)化工作：

　　1、認(rèn)真開(kāi)導(dǎo)，積極教育，幫助他們建立自信心。

　　“自信是成功的開(kāi)始”，為了使這幾位學(xué)困生建立起良好的自信心，我從以下兩方面入手：一是在課堂上，設(shè)計(jì)一些他們能夠完全回答的問(wèn)題，鼓勵(lì)他們大膽回答，踴躍發(fā)言，在回答正確后，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)和肯定；二是在課后，給他們推薦一些相關(guān)的課外書(shū)，引導(dǎo)他們?cè)陂喿x中認(rèn)識(shí)自己是最棒的，相信自己是一定能夠成功的。通過(guò)這些措施，幫助他們逐步建立起了屬于自己的'信心，為學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，準(zhǔn)備了精神動(dòng)力。

　　2、充分調(diào)動(dòng)家庭教育的積極性，發(fā)揮家庭教育的潛力。

　　對(duì)于學(xué)生的教育，學(xué)校作用固然重要，家庭作用也不容忽視。為了做到學(xué)校教育和家庭教育的有機(jī)統(tǒng)一，良好配合，我一方面利用課余時(shí)間進(jìn)行家訪，與他們的家長(zhǎng)溝通交流，在溝通與交流中統(tǒng)一、完善對(duì)孩子的教育思想、教育方法等，另一方面，我經(jīng)常與他們的家長(zhǎng)進(jìn)行電話聯(lián)系。如當(dāng)這幾位學(xué)生的學(xué)習(xí)有了進(jìn)步時(shí)，我便及時(shí)地告知他們的家長(zhǎng)，一同分享其中的快樂(lè)，當(dāng)這幾位學(xué)生的學(xué)習(xí)稍有退步時(shí)，就盡快地詢(xún)問(wèn)他們的家長(zhǎng)，了解其中的情況，剖析其中的原因，交換看法和意見(jiàn)。果然，在教學(xué)教育和家庭教育的配合下，這六位學(xué)困生的學(xué)習(xí)狀況有了明顯的轉(zhuǎn)變。

　　3、成立“一幫一”的的幫扶小組，促進(jìn)學(xué)生間的互幫互助對(duì)于學(xué)困生的幫助，作為老師的我畢竟能力和時(shí)間是有限的。為了彌補(bǔ)這一點(diǎn)，為了延伸和繼續(xù)幫助學(xué)困生的工作，在班上，我成立了“一幫一”的幫扶小組，讓班上的優(yōu)等生幫助學(xué)困生，給他們給予知識(shí)上的補(bǔ)充。

　　對(duì)學(xué)困生的幫扶工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期、艱巨的任務(wù)，是教師義不容辭的責(zé)任。作為教師要以身作則，全力以赴，找出學(xué)困生的“病源”，進(jìn)行對(duì)癥下藥，耐心、細(xì)心地做好學(xué)困生的教育轉(zhuǎn)化工作，避免粗心、偏心，杜絕采用粗暴手段，讓祖國(guó)的花朵在辛勤園丁的哺育下放出繽紛絢麗的色彩來(lái)。只要我們努力，“頑石”也會(huì)雕琢成“珍品”。

　　數(shù)學(xué)輔導(dǎo)工作總結(jié) 篇2

　　期末臨近，各課題成員總結(jié)本學(xué)期學(xué)困生輔導(dǎo)的相關(guān)情況如下：

　　1、課外關(guān)心，一有時(shí)間，一遇到學(xué)困生，我就會(huì)向他們了解：“課堂知識(shí)掌握得如何？有什么不懂的地方可以向老師提問(wèn)。”

　　2、發(fā)揮優(yōu)生的特點(diǎn)，有時(shí)老師沒(méi)在，學(xué)困生有問(wèn)題可以找優(yōu)生，我利用“一幫一”的方法幫助學(xué)困生在課后能更好地學(xué)習(xí)，如讓優(yōu)生介紹自己的學(xué)習(xí)方法，讓學(xué)困生也懂得今后該如何來(lái)學(xué)習(xí)。同時(shí)安排特殊座位，讓學(xué)困生座位的前后左右基本上是優(yōu)生。

　　3、課堂上盡量多讓學(xué)困生來(lái)回答。如小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)《分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單計(jì)算》，這方面的內(nèi)容比較簡(jiǎn)單，我就多讓學(xué)困生來(lái)回答，讓學(xué)困生也體驗(yàn)到成功的喜悅，同時(shí)讓學(xué)困生在課堂上多動(dòng)手、多動(dòng)腦、多動(dòng)口，讓他們愛(ài)上數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。

　　4、數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)離不開(kāi)多練多做，我要求學(xué)困生每天要把作業(yè)完成，不管做對(duì)做錯(cuò)，只要你去完成，你就是最棒的，這也是養(yǎng)成他們多動(dòng)筆的一種習(xí)慣。這樣也讓他們能夠掌握基礎(chǔ)的知識(shí)。

　　5、采用激勵(lì)的機(jī)制。對(duì)學(xué)困生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定，如學(xué)困生每次考試能進(jìn)步5分，我就會(huì)在全班面前鼓勵(lì)他們，讓他們?cè)綄W(xué)越有信心。

　　6、充分了解學(xué)困生的學(xué)習(xí)情況及存在的問(wèn)題，教給他們正確的學(xué)習(xí)方法，使他們朝正確的`方向前進(jìn)，改善他們的學(xué)習(xí)情況，提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。對(duì)他們可以放寬一些學(xué)習(xí)要求：如在改卷時(shí)，放寬他們的扣分要求，提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，作業(yè)要求也可以分層，盡量簡(jiǎn)單好做，基礎(chǔ)的題目，使他們獲得進(jìn)步的成就感。

　　7、及時(shí)與家長(zhǎng)交談，了解學(xué)困生在家里的生活學(xué)習(xí)狀況，讓家長(zhǎng)協(xié)助解決學(xué)困生的學(xué)習(xí)問(wèn)題。

　　8、對(duì)班上的學(xué)困生，教師一定要做到一視同仁，讓學(xué)困生也能感受到老師的照顧與關(guān)愛(ài)。

　　9、利用午休、課前輔導(dǎo)、晚自習(xí)等時(shí)間，對(duì)學(xué)困生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，針對(duì)不同的情況進(jìn)行不一樣的輔導(dǎo)，讓每一個(gè)學(xué)困生都能有所進(jìn)步。

　　10、定期做好家訪，學(xué)困生存在的問(wèn)題比較多，教師一定要多花點(diǎn)時(shí)間，及時(shí)了解學(xué)困生的學(xué)習(xí)和生活狀況，努力形成學(xué)校、家庭教育的合力，切中時(shí)機(jī)，“送好消息”“表?yè)P(yáng)信”促進(jìn)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化。

　　數(shù)學(xué)輔導(dǎo)工作總結(jié) 篇3

　　兩個(gè)多月的國(guó)培學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)瞬已經(jīng)進(jìn)入尾聲，在這六十多個(gè)日子里，我和學(xué)員們共同學(xué)習(xí)，共同研討，共同交流，共同收獲著。百名學(xué)員刻苦學(xué)習(xí)，勇于專(zhuān)研的精神，深深的鼓舞著我，令我屏棄常規(guī)工作的疲勞，每晚塌實(shí)的在我的班級(jí)工作室里工作到深夜�；厥走@一段時(shí)間的工作與學(xué)習(xí)，我感覺(jué)自己得到很多歷練�，F(xiàn)結(jié)合我班實(shí)際情況，從以下幾方面做簡(jiǎn)單的國(guó)培輔導(dǎo)工作總結(jié)：

　　一、我的輔導(dǎo)工作

　　1、培訓(xùn)前的準(zhǔn)備工作

　　9月10日在管理員的組織下，召開(kāi)國(guó)培學(xué)習(xí)動(dòng)員大會(huì)，引領(lǐng)

　　班級(jí)學(xué)員進(jìn)行登錄。把班級(jí)100個(gè)學(xué)員分成五組，每組選出組長(zhǎng)與副組長(zhǎng)，形成班干部組織。組建國(guó)培QQ群，利用群中公告和班級(jí)公告讓參培學(xué)員在第一時(shí)間明確國(guó)培計(jì)劃、日程安排等。我班學(xué)員的參訓(xùn)率達(dá)到了100%。學(xué)員教師對(duì)待此次“國(guó)培”態(tài)度端正、學(xué)習(xí)熱情高漲。對(duì)高質(zhì)量的完成本次本訓(xùn)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

　　2、培訓(xùn)中的輔導(dǎo)工作

　�。�1）每個(gè)學(xué)習(xí)周期，我都必須先看課程視頻了解學(xué)習(xí)內(nèi)容，看課程簡(jiǎn)報(bào)了解學(xué)習(xí)進(jìn)度，便于掌握時(shí)間督促學(xué)員學(xué)習(xí)，在了解學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)進(jìn)度的基礎(chǔ)上查看其他的培訓(xùn)資源，然后再去評(píng)價(jià)學(xué)員的作業(yè)并給每位學(xué)員寫(xiě)評(píng)語(yǔ)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)地和各組組長(zhǎng)及各位學(xué)員進(jìn)行溝通。同時(shí)，編寫(xiě)班級(jí)公告、引導(dǎo)參與編輯班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)并發(fā)表，督促?zèng)]有及時(shí)學(xué)習(xí)的學(xué)員（打電話、QQ群通知）保質(zhì)保量地完成作業(yè)。遇到解決不了的問(wèn)題，積極通過(guò)繼教網(wǎng)的.QQ群同省負(fù)責(zé)繼教輔導(dǎo)的老師進(jìn)行請(qǐng)教，得到幾位老師的大力支持，讓我的輔導(dǎo)工作暢通無(wú)阻，內(nèi)心對(duì)這幾位老師不厭其煩的輔導(dǎo)，充滿了感激之情。同時(shí)積極參加專(zhuān)家在線視頻答疑活動(dòng)，學(xué)情通報(bào)會(huì)活動(dòng)，讓國(guó)培輔導(dǎo)工作散發(fā)異樣的光彩。

　�。�2）在線研討及班級(jí)研討：我班學(xué)員對(duì)主題研討的討論非常積極。除專(zhuān)家在線外，我班學(xué)員通過(guò)班級(jí)QQ群和論壇，熱烈討論教學(xué)中的常見(jiàn)問(wèn)題和自身遇到的困難。我認(rèn)真閱讀每條帖子，并積極參與到學(xué)員的討論中，共同交流，共同提高。讓學(xué)員深切感受到班級(jí)輔導(dǎo)老師也正與他們一道認(rèn)真參加每次研討。鼓舞學(xué)員士氣，激發(fā)國(guó)培學(xué)習(xí)熱情。

　�。�3）制作班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)。班級(jí)簡(jiǎn)報(bào)由輔導(dǎo)教師引領(lǐng)、指導(dǎo)，每個(gè)小組組長(zhǎng)采集資料，再由輔導(dǎo)老師修改審定，保質(zhì)保量完成每一簡(jiǎn)報(bào)。充分利用簡(jiǎn)報(bào)將班級(jí)學(xué)習(xí)整體數(shù)據(jù)進(jìn)行公示，對(duì)完成較好的學(xué)員進(jìn)行鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，同時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)情況較落后的學(xué)員起到促進(jìn)作用。大家互相激勵(lì)，共同成長(zhǎng)。

　　二、班級(jí)學(xué)習(xí)情況總結(jié)

　　學(xué)員總數(shù)：100人登錄人數(shù)：100人

　　參訓(xùn)率：100%學(xué)習(xí)率：100%

　　及格人數(shù)/及格率：100人（100%）

　　優(yōu)秀人數(shù)/優(yōu)秀率：88人（88%）

　　總學(xué)習(xí)時(shí)間：151702分人均有效學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)：1517。02分

　　學(xué)習(xí)回顧提交人數(shù)：200人（完成率：100%）

　　研修日志提交人數(shù)：100人（完成率：100%）

　　校本研修作業(yè)完成人數(shù)：100人（完成率：100%）

　　V大賽評(píng)論數(shù)：79次（參與率：68%）

　　案例大賽參與人數(shù)：38人（參與率：38%

　　日志提交108篇文章提交98篇

　　班級(jí)論壇發(fā)帖363主題研討發(fā)帖341

　　評(píng)論總數(shù)：2951帖子總數(shù)：2144

　　學(xué)習(xí)力：99。07輔導(dǎo)力：100

　　三、培訓(xùn)輔導(dǎo)工作反思：

　　本次國(guó)培輔導(dǎo)工作提升了我的理論知識(shí)，總結(jié)出一套比較完整輔導(dǎo)員工作方法，對(duì)我今后再次從事網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本次國(guó)陪輔導(dǎo)工作時(shí)間不長(zhǎng)，但也存在有待反思的問(wèn)題：

　�。�1）學(xué)員的問(wèn)題

　　由于這次是使用遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，時(shí)間緊、任務(wù)重，很多學(xué)員都是過(guò)45歲的老教師，他們中不少教師缺少硬件設(shè)備和技術(shù)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)和電腦應(yīng)用又不熟悉，甚至連基本的WORD文檔都不會(huì)。但我們?cè)谂嘤?xùn)活動(dòng)中得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和所在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，這些學(xué)員也基本完成了這次國(guó)培任務(wù)。

　�。�2）自身的問(wèn)題

　　由于自己擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)教研員工作，國(guó)陪活動(dòng)正好啟始在我這學(xué)期教學(xué)活動(dòng)量最大的階段，教學(xué)服務(wù)與指導(dǎo)工作任務(wù)重。導(dǎo)致剛開(kāi)始學(xué)習(xí)時(shí)10多天輔導(dǎo)工作欠嘉，雖然每晚擠出時(shí)間來(lái)上網(wǎng)巡班、答疑、回復(fù)，評(píng)論等，但還是覺(jué)得有愧與學(xué)員們的對(duì)我工作的支持與信任。好在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)調(diào)整工作中心，確保國(guó)陪輔導(dǎo)有條不紊，兩個(gè)月下來(lái)，學(xué)員們都取得優(yōu)異的成績(jī)。我也順利完成輔導(dǎo)教師的各項(xiàng)工作任務(wù)。

　　四、感恩國(guó)培

　　國(guó)培工作落下帷幕了，我特別要感謝在整個(gè)國(guó)培過(guò)程中給我?guī)椭�的人，感謝繼教網(wǎng)的各位專(zhuān)家、各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，尤其是我尊敬的學(xué)員教師的支持。這次國(guó)陪活動(dòng)就象春風(fēng)化雨般潤(rùn)物無(wú)聲，解決了大部分老師工作中出現(xiàn)的急待解決的問(wèn)題，從理論上給予老師們工作上的支持與幫助，從實(shí)踐中踐行了我們的課堂教學(xué)發(fā)展與提升。很多老師感恩國(guó)培，希望國(guó)培永遠(yuǎn)與我們同行！

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