初二工作總結(jié)
總結(jié)是事后對(duì)某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作進(jìn)行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結(jié)論，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益，讓我們好好寫一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才不會(huì)流于形式呢？以下是小編為大家收集的初二工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初二工作總結(jié)1
隨著新課程改革的推進(jìn)，我們初二英語備課組結(jié)合我們學(xué)校學(xué)生的實(shí)際情況, 不斷摸索適合學(xué)生特點(diǎn)，促進(jìn)課堂教學(xué)有效性的教學(xué)模式。我們大多數(shù)學(xué)生英語基礎(chǔ)都相對(duì)較差，這就要求我們的教學(xué)要因人而異，采取易學(xué)、好學(xué)的途徑去激發(fā)學(xué)生的求知欲，達(dá)到教學(xué)效果的事半功倍！那么，經(jīng)過一年多的不懈努力，學(xué)生的英語成績(jī)初見成效�？偟膩碚f，我們?cè)诮虒W(xué)當(dāng)中做了以下的工作：
一、同伴互助，資源共享
首先，抓住集體備課的契機(jī)，通過集體備課互相交流、取長(zhǎng)補(bǔ)短，對(duì)照自己教學(xué)中所存在的問題，查漏補(bǔ)缺、不斷提高。我們備課組的朱明福朱老師是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的英語教師，在集體備課中總能從她的發(fā)言中學(xué)到很多方法。所以說集體備課的作用是很大的'。另外，聽課、評(píng)課也是提高自己業(yè)務(wù)水平的一個(gè)平臺(tái)。京劇藝術(shù)大師梅蘭芳說過這樣一句話：“不看別人的戲，就演不好自己的戲。”演戲如此，教學(xué)也如此。不聽別人的課，就上不好自己的課。” 通過聽、評(píng)課我們從中學(xué)到了很多東西，使自己在教學(xué)觀念、專業(yè)知識(shí)和教學(xué)技能等方面都得到全面提高。
二、優(yōu)化課堂教學(xué)，向課上45分鐘要效率。
1.課上帶領(lǐng)學(xué)生一塊背單詞。通過一段時(shí)間的觀察、了解，我們發(fā)現(xiàn)每班只有少數(shù)幾個(gè)學(xué)生能夠有課下復(fù)習(xí)單詞、詞組的習(xí)慣，有一大部分學(xué)生默寫總是不合格，甚至有交白卷的同學(xué)。但是，對(duì)于學(xué)生來說，單詞的記憶是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)。離開了單詞的記憶，其它都無從談起。于是，我們備課組通過討論之后決定把背誦單詞帶進(jìn)課堂。在課堂上背單詞有很多好處：首先，我們可以教給學(xué)生背單詞的方法，把稍微難一點(diǎn)的單詞分成幾部分，然后讓學(xué)生按照讀音去背。而且，我們把單詞按詞性歸類，講給學(xué)生同一詞性的單詞常作哪些句子成分，再按照句子成分分類講解、舉例。另外，讓學(xué)生速記單詞，每個(gè)單詞給學(xué)生10秒鐘的時(shí)間，然后馬上提問，在這種互相競(jìng)爭(zhēng)的氛圍中學(xué)生積極性非常高，單詞背得又快又牢。就連英語方面的學(xué)困生也難不倒。而且，在提問的時(shí)候我們特別關(guān)注這些學(xué)困生，使他們逐漸樹立起自信心，再通過表揚(yáng)激發(fā)他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。古人說：“良言一句三冬暖”，鼓勵(lì)的力量是無窮的。好多學(xué)生在老師的一次次鼓勵(lì)，表揚(yáng)中慢慢進(jìn)步。期末考試中，考查學(xué)生單詞、詞組的語言運(yùn)用一題比期中考試得分高了很多。
2. 心理暗示的功效。
在講解一些難于理解的新知識(shí)的時(shí)候，首先給學(xué)生一個(gè)心理暗示。告訴他們：我們今天要學(xué)習(xí)一個(gè)非常簡(jiǎn)單，很容易學(xué)的知識(shí)。這樣，學(xué)生就會(huì)信心倍增，集中精力用心去聽。其實(shí)，再難的知識(shí)只要用心去學(xué)就沒有學(xué)不會(huì)的。這就是“世上無難事，只怕有心人”的道理。
了。另外，我們每周在集體備課是確定周測(cè)驗(yàn)的內(nèi)容，保證題目少而精，而且出一些比較簡(jiǎn)單的但很重要的題目，這樣，對(duì)學(xué)生來說，每一次的周測(cè)都是下一次周測(cè)的心理暗示。那么，測(cè)驗(yàn)就不會(huì)成為學(xué)生的負(fù)擔(dān)，而是證明自己的一個(gè)機(jī)會(huì)。通過一個(gè)學(xué)期的試驗(yàn)，我們感覺效果很好，也為期末考試良好成績(jī)的取得起到了鋪墊作用。
3. 巧妙運(yùn)用課上演講。上學(xué)期初，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的口頭表達(dá)能力很差。于是，我試著在講完每個(gè)重要知識(shí)或者重要話題之后，都要讓學(xué)生通過口頭表達(dá)進(jìn)行操練。提到演講，學(xué)生剛開始很怵頭，但是我要求的演講很簡(jiǎn)單，一、兩句話就可以完成。比如：學(xué)完賓語從句，就讓學(xué)生到講臺(tái)上來講一個(gè)賓語從句就可以。講“愛好”這個(gè)話題，就讓兩個(gè)學(xué)生作對(duì)話練習(xí)，一個(gè)問：What’ your hobby? 另一個(gè)回答：My hobby is …….然后換角色再說一遍。這樣的演講每一個(gè)學(xué)生都能做到。逐漸地，在很簡(jiǎn)單的操練中學(xué)生的聽、說、讀、寫能力得到了全面的提高！一個(gè)學(xué)期過去了，學(xué)生的口語真的有了明顯進(jìn)步，我們備課組也準(zhǔn)備在本學(xué)期在整個(gè)年級(jí)推行。
4．巧用教材，適當(dāng)刪減過于繁雜的練習(xí)題。另外，在教學(xué)過程中幫助學(xué)生不斷梳理知識(shí)構(gòu)建框架。雖然還沒有到初三復(fù)習(xí)階段，但是，英語知識(shí)都是相互關(guān)聯(lián)，融會(huì)貫通的。因此，及時(shí)梳理知識(shí)點(diǎn)是很重要的。
三、注意教學(xué)策略的不斷創(chuàng)新。
再好的方法，如果沒有變化，學(xué)生也會(huì)生厭；沒有變化，也就沒有了教學(xué)藝術(shù)。上學(xué)期末我們學(xué)校赴美學(xué)習(xí)的老師回來交流經(jīng)驗(yàn)，說美國的學(xué)校教室里有一面墻叫單詞墻。我們組內(nèi)老師都覺得這個(gè)方法不錯(cuò)，但是單詞太多，教室墻面面積有限，于是我們就把“單詞墻”改成了“詞組墻”Phrases Wall，讓學(xué)生自制詞組卡片。首先，制作卡片的學(xué)生對(duì)于自己制作的卡片上的詞組一定記得很好很牢，同時(shí)，貼到墻上之后，在課下的時(shí)候又可以吸引學(xué)生的注意，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣和積極性，也讓英語教學(xué)在課下得到了潛移默化的延伸�？傊�，要從多方面入手，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
盡管以往的教育教學(xué)工作取得了一些比較滿意的成績(jī)，但是，不足之處還有很多。成績(jī)的兩極分化現(xiàn)象嚴(yán)重；相當(dāng)一部分學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣還有待于進(jìn)一步的保鮮和鞏固；一些學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、方法和技能都需要在今后的工作中加強(qiáng)指導(dǎo)。以后的教學(xué)工作將帶著這些問題有針對(duì)性地開展。
這就是我們英語備課組老師的日常教學(xué)方法。有不當(dāng)之處請(qǐng)大家多多指教！我們也將繼續(xù)努力，不斷探索，繼續(xù)深入各項(xiàng)英語教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，努力創(chuàng)造我校英語教育的輝煌明天。
初二工作總結(jié)2
本學(xué)期，我隨升接著擔(dān)當(dāng)初二年段5個(gè)班級(jí)的政治科教學(xué)，除了個(gè)別轉(zhuǎn)學(xué)生，年段生情基本不變。相熟了一年，本學(xué)期師生在教學(xué)上協(xié)作良好。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、充分做好課前打算。
依據(jù)初二思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和課改精神，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，每堂課都在課前做好充分的打算，仔細(xì)寫好每一課教案，做到“有備而來”。并依據(jù)教學(xué)的須要，采納多種的教學(xué)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，并且在課后剛好對(duì)該課作出總結(jié)，反思，以更好地上好不同班級(jí)的同一課題。
二、改進(jìn)教學(xué)方法，突出學(xué)生的主體地位。
在課前布置學(xué)生資料的搜集，上課初始賜予學(xué)生閱讀課文的時(shí)間，課堂上激勵(lì)學(xué)生多發(fā)言，相互探討，相互點(diǎn)評(píng)，暢談不同看法和個(gè)人見解，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的參加的主動(dòng)性，讓學(xué)生快樂上課，有成就感；而我則留意剛好對(duì)學(xué)生的見解進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并注意講練結(jié)合；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)實(shí)力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
三、素養(yǎng)教化與應(yīng)試相結(jié)合，既注意學(xué)生思想素養(yǎng)的培育，又不放松學(xué)生對(duì)學(xué)問的`熟記程度。
分小組背誦，組長(zhǎng)落實(shí)，課前匯總于科代表處，科代表再對(duì)個(gè)別未完成者落實(shí)；隨堂小測(cè)，確保學(xué)生對(duì)于相關(guān)學(xué)問的記憶；講練結(jié)合，剛好檢查學(xué)生當(dāng)堂學(xué)問的駕馭狀況；對(duì)練習(xí)冊(cè)、試卷剛好講評(píng)，一方面幫助學(xué)生回顧所學(xué)學(xué)問，另一方面，也使學(xué)生增加對(duì)自己原先做錯(cuò)的題目的印象，更好地理解。對(duì)于個(gè)別后進(jìn)生，實(shí)行重考、單獨(dú)指導(dǎo)的方式，效果明顯。
四、主動(dòng)參與教研活動(dòng)，虛心請(qǐng)教其他老師。
有時(shí)自己對(duì)一些練習(xí)題存在疑問，我便大方地拿出來向老師們請(qǐng)教；在同組老師開課時(shí)，仔細(xì)做好聽課記錄，并在課后真誠地表達(dá)聽課感受，學(xué)習(xí)其教學(xué)過程中的精華，并結(jié)合自己實(shí)際，汲取消化，應(yīng)用于自己的教學(xué)；在參與一些專業(yè)競(jìng)賽時(shí)，組內(nèi)老師賜予了我很多幫助。
總的說來，這學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行順當(dāng)，在與學(xué)生的不斷磨合中，找到了適合彼此的教學(xué)方法。每個(gè)班培育出的政治科代表，都能主動(dòng)、負(fù)責(zé)地完成老師布置的任務(wù)，協(xié)作老師做好學(xué)生筆記檢查、作業(yè)監(jiān)督、背誦落實(shí)、試卷訂正等工作，甚至幫助老師對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。在師生的共同努力下，政治科成果有了提高，優(yōu)秀人數(shù)在增加，不及格人數(shù)在削減，總體平均分也在不斷上升。而在與學(xué)生溝通過程中，我亦發(fā)覺，大家對(duì)政治這一科，表現(xiàn)出了愛好和酷愛，是眾多科目中，比較傾向于上的課。
在激勵(lì)學(xué)生自學(xué)的過程中，學(xué)生也讓我學(xué)到了不少學(xué)問。比如在講社區(qū)一課時(shí)，學(xué)生分組搜集各自社區(qū)的一些歷史、文化、民俗、典型標(biāo)記等等，讓我也開了眼界，長(zhǎng)了見識(shí)；在講到愛國主義，提及愛國人士時(shí)，學(xué)生把在歷史課上所學(xué)的學(xué)問拿出來共享，又幫我重溫了學(xué)問。在與同科老師教研過程中，我也學(xué)到了許多。比如老師們找來一篇他頗有感受的文章來共享，比如老師們進(jìn)行片斷教學(xué)，比如老師們共享出去開會(huì)、學(xué)習(xí)的精神等等。
這一學(xué)期，我與學(xué)生們歡樂地學(xué)習(xí)，與老師們歡樂溝通，在和諧的氛圍中，我的教學(xué)實(shí)力得到了提高，學(xué)生的思想品德有了提升，我們的政治教研組感情更加地融洽！
初二工作總結(jié)3
一學(xué)期以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切、支持下，我從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際狀況，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作做出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，以使教學(xué)工作更上一層樓。
一、細(xì)心備課全面了解和把握新課程標(biāo)準(zhǔn)
課前仔細(xì)熟讀新課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材，透徹理解并駕馭新課程標(biāo)準(zhǔn)，制定詳細(xì)的教學(xué)方案，在上每個(gè)一節(jié)課前，細(xì)心打算、仔細(xì)備課，充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，最大限限度的吃透教材，仔細(xì)撰寫教案，做到教學(xué)中有的放矢，不打無打算之仗。課前查閱大量的資料依據(jù)學(xué)生的的基礎(chǔ)制定教學(xué)安排、方案、教學(xué)設(shè)計(jì)等。
二、培育愛好激發(fā)學(xué)習(xí)主動(dòng)性
愛好是最好的老師，學(xué)習(xí)愛好的是學(xué)生學(xué)習(xí)物理的.動(dòng)力的源泉。我在教學(xué)中特別留意學(xué)生學(xué)習(xí)愛好的培育，我主要是這樣做的：教學(xué)中不生搬硬套，不搞灌輸式教學(xué)、不提倡死記硬背，多讓學(xué)生參加課堂試驗(yàn)和課外探究，讓學(xué)生在探究中親身體驗(yàn)和感悟。其次開展課外實(shí)踐活動(dòng)，如：搞課外小試驗(yàn)小制作。另外在課堂上開展適當(dāng)?shù)那榫敖虒W(xué)和課堂嬉戲，教學(xué)中盡可能的擴(kuò)大自己的學(xué)問面使課堂更生動(dòng)也能激發(fā)學(xué)習(xí)愛好。
三、重探究教學(xué)培育學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)力
我知道科學(xué)探究是增加學(xué)生體驗(yàn)的一種有效方式探究能激發(fā)學(xué)生的思維實(shí)力，探究能培育學(xué)生的動(dòng)手實(shí)力，視察實(shí)力創(chuàng)新實(shí)力等在教學(xué)中多設(shè)計(jì)探究活動(dòng)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)探究情景，若器材不足或沒有器材，我就自制或教學(xué)生自制：學(xué)生的自學(xué)實(shí)力明顯增加，而且學(xué)習(xí)的主動(dòng)性主動(dòng)性明顯增加以后的教學(xué)中老師比較輕松而學(xué)生的學(xué)習(xí)效果較好。
四、多給學(xué)生激勵(lì)和幫助培育學(xué)習(xí)自信念
物理是八年級(jí)學(xué)生起先接觸的一門新課，起初，學(xué)生感覺難度較大，學(xué)習(xí)信念不足有的學(xué)生成果不志向。這種狀況我沒有急于求成，更沒有拔苗助長(zhǎng)，而是從發(fā)展培育學(xué)生的星期動(dòng)身。適時(shí)給學(xué)生激勵(lì)，給他們信念，不搞偏難題。從多方面對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行評(píng)價(jià)。用贊許的目光看學(xué)生，信任這點(diǎn)不行那點(diǎn)行，今日不行明天行。對(duì)有困難的學(xué)生耐性的輔導(dǎo)和幫助，激勵(lì)他們大膽的參加課堂。許多學(xué)生由怕物理到喜愛，由差到好。
五、留意布置合適的作業(yè)，剛好反饋和調(diào)整教學(xué)
布置作業(yè)要有針對(duì)性，有層次性，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改剛好、仔細(xì)，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透徹的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)狀況剛好改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。此外，在習(xí)題的講析中，選例除了要注意習(xí)題的典型性外，更要留意習(xí)題的好用性，要結(jié)合學(xué)問考點(diǎn)進(jìn)行練習(xí)。同時(shí)要求學(xué)生多看書加深對(duì)學(xué)問的理解。講完一章后都要對(duì)該章學(xué)問進(jìn)行一次學(xué)問檢測(cè)。 六、學(xué)期末的反思
反思本學(xué)期來的工作，不足之外主要有以下幾點(diǎn)：
1、對(duì)于物理新課本的學(xué)習(xí)還不夠深化，在實(shí)踐中思索得還不夠多，不能剛好將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進(jìn)行反思；
2、在教學(xué)時(shí)，多提些問題，讓學(xué)生回答，給學(xué)生足夠的信念和激勵(lì)，并適當(dāng)?shù)刂v一些對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)有幫助的技巧與方法
3、講課時(shí)隨時(shí)留意學(xué)生的反映，一旦發(fā)覺學(xué)生有聽不懂的，剛好賜予講解。
4、上課時(shí)要求學(xué)生多做筆記，把歸納的學(xué)問作好記錄，復(fù)習(xí)時(shí)能起到很好的作用。
總之，這學(xué)期有勝利，也有失敗，在教學(xué)中還存在許多不足。我們只有把心思放在學(xué)生身上，到處為學(xué)生著想，才能做好本職工作，在今后的日子里，我會(huì)改正缺點(diǎn)，再接再厲，把工作做得更好。
初二工作總結(jié)4
寒冬已過，萬物復(fù)蘇。轉(zhuǎn)眼間迎來了八年級(jí)的第二個(gè)學(xué)期。八年級(jí)的學(xué)生有它自身的特點(diǎn)，經(jīng)過去年的學(xué)習(xí)與生活，班級(jí)的事情，雖然已經(jīng)走上正軌，但還存在著很多的小毛病，班級(jí)的學(xué)風(fēng)還不是很濃厚，學(xué)生的自我批評(píng)意識(shí)還不是很強(qiáng)，今年的工作重心是，放在優(yōu)秀學(xué)生的拔尖上，并且保證全體學(xué)生的平均成績(jī)，應(yīng)對(duì)上學(xué)期有問題的學(xué)生，這學(xué)期多做思想工作，保證學(xué)生的人數(shù)，保證學(xué)生的思想能以積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，打好基礎(chǔ)。我打算從以下兩個(gè)方面展開班級(jí)工作：
在這最關(guān)鍵的一學(xué)期，特?cái)M定本學(xué)期工作：
一、工作目標(biāo)
1、差生的轉(zhuǎn)化效果好，思想覺悟明顯提高。
2、構(gòu)成勤奮好學(xué)，積極向上的班風(fēng)，學(xué)習(xí)成績(jī)有明顯提高。
3、全班團(tuán)結(jié)一致，遵守學(xué)校規(guī)章制度
4、爭(zhēng)取期末各方面都有顯著提高，為九年級(jí)真正打好基礎(chǔ)。
二、主要工作
1、加強(qiáng)班級(jí)班風(fēng)班貌的建設(shè)
a、創(chuàng)立和諧向上、努力進(jìn)取的學(xué)習(xí)氛圍。
發(fā)揮團(tuán)結(jié)互助的學(xué)習(xí)精神，促進(jìn)共同提高。學(xué)習(xí)好的要切實(shí)幫忙學(xué)習(xí)較差的，遇到問題、困難，要努力克服，群策群力，共同解決，發(fā)揮共同智慧。
b、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍的構(gòu)建、建立班委會(huì)
學(xué)期初要盡快組織學(xué)生經(jīng)過民主選舉組建一支工作本領(lǐng)強(qiáng)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)足的新一屆班委會(huì)，并明確班委會(huì)成員的具體分工，為了讓更多的同學(xué)得到錘煉，實(shí)行值日班干部負(fù)責(zé)制加強(qiáng)班級(jí)管理崗位職責(zé)制。設(shè)崗位，定人員，定工作，把班級(jí)工作分成若干崗位，每個(gè)崗位專人負(fù)責(zé)，使學(xué)生的實(shí)踐本領(lǐng)、社會(huì)職責(zé)感得到提高。為本學(xué)期的管理工作打下基礎(chǔ)。
2、做好常規(guī)管理工作
經(jīng)常性地做好校紀(jì)校規(guī)的檢查督促工作，異常是遲到、追逐打鬧、自習(xí)課和晚自習(xí)講話等違紀(jì)現(xiàn)象，要及時(shí)教育，杜絕打架的現(xiàn)象。做好儀表的規(guī)范化教育，男生不留長(zhǎng)頭發(fā)，女生不化妝。配合政教處加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生保健和心理健康，抓好班級(jí)的室內(nèi)衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生。
3、做好住宿生的管理
教育住宿生要遵守宿舍制度，服從管理，愛護(hù)公物，堅(jiān)持每一天到宿舍檢查清潔。紀(jì)律。要求學(xué)生加強(qiáng)個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，防止傳染病的發(fā)生。
4、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的有效配合。
加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，以利于采用合理、有效的方法進(jìn)行教育，為思想道德工作的開展創(chuàng)造一個(gè)和諧的家校結(jié)合的.環(huán)境，以利于學(xué)生的成長(zhǎng)。
5、加強(qiáng)對(duì)部分學(xué)科重視
本學(xué)期生物、地理兩學(xué)科將進(jìn)行會(huì)考。作為中考的第一步，在此將重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)對(duì)兩門學(xué)科的重視。
總之，本學(xué)期班主任的工作，首要的是要加強(qiáng)和改善學(xué)生的思想道德建設(shè)，其次要加強(qiáng)班級(jí)班風(fēng)班貌的建設(shè)，為學(xué)生構(gòu)建一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)學(xué)生的共同發(fā)展。這學(xué)期的計(jì)劃，在執(zhí)行中重在堅(jiān)持，步步有落實(shí)。
初二工作總結(jié)5
本學(xué)期以弘揚(yáng)和培育民族精神，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣為中心工作，狠抓學(xué)生思想道德建設(shè)，在學(xué)生中開展“養(yǎng)成教育”、“感恩教育”、“集體主義教育”和“誠信教育”等活動(dòng)，營造了團(tuán)結(jié)進(jìn)取、和諧文明、共同進(jìn)步的年級(jí)氛圍，培養(yǎng)了學(xué)生的責(zé)任心,塑造學(xué)生“朝氣蓬勃，陽光健康，勤學(xué)儒雅，志向高遠(yuǎn)”的良好形象，關(guān)心學(xué)生的身心健康發(fā)展，針對(duì)學(xué)生身心特點(diǎn)和接受能力，從學(xué)生思想實(shí)際出發(fā)，創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生生活、學(xué)生成長(zhǎng)的需要的活動(dòng)，深入淺出、寓教于樂，使學(xué)生養(yǎng)成了較良好的行為規(guī)范取得了顯著的成績(jī)。
一、德育教育
在德育工作中，進(jìn)一步落實(shí)“我成長(zhǎng)，我負(fù)責(zé)”的德育教育主題，抓好“誠實(shí)做人、誠信做事、真誠待人、真實(shí)考試”等具體工作，開展“養(yǎng)成教育”、“感恩教育”、“集體主義教育”和“誠信教育”等活動(dòng)，樹立德育為教學(xué)服務(wù)的思想，進(jìn)一步加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)及班級(jí)管理建設(shè)，健全班級(jí)制度，營造濃郁的班級(jí)文化氛圍，在開展“誠實(shí)做人、誠信做事、真誠待人、真實(shí)考試”活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生健全的人格，提升學(xué)生做人的品位，力爭(zhēng)個(gè)個(gè)成為愛祖國、懂禮貌、有涵養(yǎng)、愛學(xué)習(xí)的好少年。
1、成立自律小組,以學(xué)生管理學(xué)生,提高其自我管理的意識(shí)。根據(jù)校紀(jì)班規(guī)，在規(guī)定好目標(biāo)后，充分相信學(xué)生，讓學(xué)生自醒自查，找出不足，制定改進(jìn)措施使班級(jí)的各項(xiàng)常規(guī)管理正�；�,制度化,，培養(yǎng)自我管理自我成才的能力。自律小組各個(gè)成員主要工作內(nèi)容為負(fù)責(zé)每日班級(jí)的考勤,衛(wèi)生,儀表服裝,校會(huì)以及課前準(zhǔn)備和課堂紀(jì)律的監(jiān)督與勸導(dǎo),做好宣傳工作,制造良好的輿論環(huán)境,使班級(jí)形成一個(gè)有正氣的良好班風(fēng),為同學(xué)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，使全班每一位同學(xué)都充分意識(shí)到自己作為班級(jí)一員的.重要作用,自覺為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù),做到自覺自律。
2、提供展示能力的舞臺(tái)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
我首先要摸清每個(gè)學(xué)生的個(gè)性、特長(zhǎng)，先選好班干部，定好目標(biāo)及崗位責(zé)任制，提出指導(dǎo)性意見，利用班會(huì)、勞動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)等方面，讓學(xué)生有時(shí)間和空間積極參與，充分展示其才華，既看過程，也看結(jié)果，對(duì)于優(yōu)等生，也指出其不足，對(duì)于差生，更是發(fā)現(xiàn)其閃光點(diǎn)，激勵(lì)其進(jìn)步。
3、重視學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練，規(guī)范學(xué)生的言行、著裝。
一個(gè)學(xué)期的第一個(gè)月，一個(gè)月的第一周，一周的第一天作為常規(guī)訓(xùn)練的重點(diǎn)。通過培訓(xùn)、示范、講解等手段逐步規(guī)范學(xué)生的言行、著裝，讓學(xué)生知道有所為有所不為。一周一個(gè)側(cè)重點(diǎn)，及時(shí)總結(jié)與表彰，以便讓學(xué)生形成習(xí)慣，弘揚(yáng)正氣。
4、加強(qiáng)家校聯(lián)系。
孩子的教育離不開老師和家長(zhǎng)的共同協(xié)作，孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長(zhǎng)來獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長(zhǎng)，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。因此，在本學(xué)期主動(dòng)與家長(zhǎng)們保持聯(lián)系，將一些孩子的表現(xiàn)通知家長(zhǎng)，共同商量對(duì)策，因此，取得了良好的教育效果。
二、教學(xué)工作
在教學(xué)工作中，從學(xué)生思想實(shí)際出發(fā)，創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生生活、學(xué)生成長(zhǎng)的需要的活動(dòng)，深入淺出、寓教于樂。教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校的生命線，年級(jí)組內(nèi)認(rèn)真組織好單元的檢測(cè)，及時(shí)反饋教學(xué)情況，做好知識(shí)點(diǎn)的過關(guān)與落實(shí)，把輔導(dǎo)差生，提高平均分作為工作的重中之重，進(jìn)而促進(jìn)優(yōu)生的凸現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)整體的提高。從學(xué)校、學(xué)生，特別是外地務(wù)工子弟的實(shí)際出發(fā)，以學(xué)生為主體，針對(duì)不同學(xué)生的身心特點(diǎn)與需要，開展形式多樣，引導(dǎo)學(xué)生從小養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們年級(jí)始終圍繞這一中心，展開細(xì)致的教育教學(xué)工作，注重知識(shí)的過關(guān)與落實(shí)，把培優(yōu)、輔差作為提高成績(jī)的突破口，實(shí)現(xiàn)學(xué)生成績(jī)的整體推進(jìn)，在期末統(tǒng)考中，各學(xué)科力爭(zhēng)取得優(yōu)異的成績(jī)。為學(xué)生的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、安全教育
落實(shí)安全到人的責(zé)任制，堅(jiān)持做到安全問題天天講，月月講，不斷增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，教育學(xué)生學(xué)會(huì)自我保護(hù)，珍愛生命。發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)上報(bào)處理，將不良影響降到最低，盡一切力量預(yù)防意外事故的發(fā)生。
四、重視年級(jí)組、班級(jí)建設(shè)，營造輕松和諧的教學(xué)、學(xué)習(xí)氛圍
年級(jí)組是學(xué)校的一個(gè)小集體，必須樹立民主、科學(xué)的作風(fēng)，利用年級(jí)組會(huì)議的平臺(tái)，及時(shí)協(xié)調(diào)組內(nèi)的工作，多溝通、交流，使組內(nèi)形成團(tuán)結(jié)、愉快、合作的工作作風(fēng)，從而提高組內(nèi)的工作效率，讓每一個(gè)人都能創(chuàng)造性地開展工作。開展有特色的活動(dòng)，樹立年級(jí)組的品牌意識(shí)。活動(dòng)育人始終是我們教育工作者所追求的。為了讓學(xué)生學(xué)得開心，玩得快樂，必須開展一系列的有特色的教育活動(dòng)。如：拔河、籃球賽、歌詠比賽、讀書、朗誦、語文活動(dòng)課等活動(dòng)，在這些活動(dòng)中，學(xué)生通過自己的親身體驗(yàn)，從而健康成長(zhǎng)，使年級(jí)組走在學(xué)校的先進(jìn)行列。
五、存在的問題
1、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣，態(tài)度，行為習(xí)慣等思想教育工作有待深入，細(xì)致和持久。
2、學(xué)生文明習(xí)慣還有待提高，個(gè)別學(xué)生講臟話，隨便亂扔垃圾的現(xiàn)象。
3、還有違紀(jì)現(xiàn)象，如：上課說話，逃課、不完成作業(yè)等�？傊瑢W(xué)生思想教育是長(zhǎng)期的，細(xì)致的，也是很艱巨的。我們?cè)谙聦W(xué)期的工作中，團(tuán)結(jié)一致，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和幫助下，把年級(jí)工作做得更好。
初二工作總結(jié)6
本學(xué)期我擔(dān)任初二年級(jí)8個(gè)班的地理課教學(xué)工作。在教學(xué)中，從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合學(xué)校工作的實(shí)際情況，勤勤懇懇，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。本學(xué)期八年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)有了初步掌握對(duì)信息的分析綜合能力，也有了獨(dú)立思考能力和判斷能力。為了更好的完成教學(xué)工作，提升同學(xué)們的綜合素質(zhì)，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、認(rèn)真鉆研教材，提高自身素質(zhì)
本學(xué)期，我擔(dān)任了八個(gè)班級(jí)的地理課教學(xué)工作，任務(wù)艱巨，在與諸位地理教師的協(xié)同合作下，明確職責(zé)，充分發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，在教研上下功夫，不斷提高自身素質(zhì)。同時(shí)使每個(gè)班的都有進(jìn)步。
二、關(guān)注學(xué)生動(dòng)態(tài)，強(qiáng)化課堂效果
初二是個(gè)承上啟下的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)生的思想波動(dòng)很大，如果處理不好，會(huì)使他們很快就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，所以我不敢有絲毫的怠慢，備課時(shí)除認(rèn)真鉆研教材外，還虛心的向老教師們請(qǐng)教。強(qiáng)化課堂效果。
三、充分利用多媒體資源，豐富教學(xué)手段
充分利用多媒體資源進(jìn)行教學(xué)是我本學(xué)期的`一大收獲。新版地理教材圖像豐富，但課堂上單憑靜態(tài)的圖像和文字往往難以達(dá)到預(yù)期的教學(xué)效果。多媒體課件可以化抽象為具體，化靜為動(dòng)，化遠(yuǎn)為近，化復(fù)雜為簡(jiǎn)單，圖文并茂地向?qū)W生展示地理教學(xué)內(nèi)容。特別是對(duì)一些較難理解的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行更詳細(xì)的解釋和闡述。這樣大大降低了學(xué)生理解的難度，也增加了學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣。這樣通過多媒體技術(shù)與地理學(xué)科的整合，以多媒體、網(wǎng)絡(luò)、教育技術(shù)為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)，提供了具有特殊優(yōu)勢(shì)的集成性、動(dòng)態(tài)性交互性的教學(xué)信息方式。解決了在傳統(tǒng)教學(xué)中無法或難以解決的問題提高教學(xué)質(zhì)量與效率。但是在使用多媒體的時(shí)候不能忽視傳統(tǒng)的教學(xué)手段的作用。只有把多媒體和傳統(tǒng)的教學(xué)手段結(jié)合起來才能提高教學(xué)效率。
四、培養(yǎng)學(xué)生能力，加強(qiáng)課堂管理
我在教學(xué)中特別重視培養(yǎng)學(xué)生的能力：文字材料分析能力、地圖分析能力、數(shù)據(jù)處理能力等。
初二工作總結(jié)7
冬天是個(gè)沉淀的季節(jié)，恰逢學(xué)期末作為生物老師，我也該趁此時(shí)節(jié)來對(duì)自己的工作做一下反思。這學(xué)期帶著初二同學(xué)們學(xué)習(xí)了一些新的知識(shí)內(nèi)容，在課上學(xué)生都勃發(fā)出濃厚的興趣，這也讓我的教學(xué)得以順利完成，大體上大家對(duì)課程內(nèi)容都掌握的很牢靠，作業(yè)完成也比較理想，這里我對(duì)本階段授課工作進(jìn)行總結(jié)：
1、明確教課目標(biāo)
有了目標(biāo)出發(fā)才會(huì)有動(dòng)力，同時(shí)對(duì)自己的能力也是一份檢驗(yàn)參考，在最初我把教材從頭到尾仔細(xì)翻看了一邊。期間列出了關(guān)鍵的學(xué)習(xí)點(diǎn)和一些比較難理解的內(nèi)容，并把這部分知識(shí)的掌握列為教學(xué)流程的核心點(diǎn)，以此為目標(biāo)規(guī)劃出教學(xué)脈絡(luò)，做到有次序，有詳略的授課。
2、強(qiáng)化課前準(zhǔn)備
雖然我本身對(duì)生物知識(shí)的內(nèi)容掌握比較扎實(shí)，但是講課時(shí)有針對(duì)性的，我要把知識(shí)傳遞給的.對(duì)象不是像我這樣的內(nèi)行，而是初次接觸的學(xué)生。那么我則要該換認(rèn)知角度，從學(xué)生的層面去看待課本內(nèi)容，反復(fù)揣摩授課語言，顛來倒去尋找突破口，以便學(xué)生理解起來沒有障礙。
3、抓好作業(yè)質(zhì)量
老師授課的水平是只一種表面效果，學(xué)生聽完之后能不能領(lǐng)會(huì)才是根本，在課上我講的多么投入只是起到次要作用，學(xué)生是否認(rèn)真去思考才對(duì)學(xué)習(xí)七點(diǎn)到關(guān)鍵作用。那么抓作業(yè)有多個(gè)好處，首先我親自逐篇批改，并對(duì)完成不好的學(xué)生嚴(yán)肅處理，這可以讓他們?cè)谝院笞鍪碌臅r(shí)候有一個(gè)認(rèn)真的態(tài)度，不容易在小事上爹跟頭，同時(shí)也利于學(xué)習(xí)。
除了教分內(nèi)課程，我也是很注重學(xué)生綜合發(fā)展的，在我的授課權(quán)利之內(nèi)，多采用對(duì)學(xué)生有益的教法。不只讓其能學(xué)好生物課，在別的方面也會(huì)受益，不過我會(huì)擺正自己的位置，繼續(xù)用不懈的付出來換取學(xué)生的進(jìn)步。
初二工作總結(jié)8
一、增強(qiáng)管理意識(shí)，使班級(jí)工作更上一個(gè)臺(tái)階。
通過上學(xué)期的努力，班級(jí)管理已取得一定的成效，學(xué)生的行為規(guī)范已被納入正軌，班級(jí)情況基本正常，教學(xué)秩序井然。這學(xué)期主要是強(qiáng)化管理意識(shí)，鞏固上學(xué)期的管理成果，將班級(jí)管理提高一個(gè)檔次。
1、開學(xué)初，我就和全體學(xué)生一起在班會(huì)上改選了班干部，創(chuàng)建了更加完整的班級(jí)管理體制，加入了新鮮血液，讓更多學(xué)生得到鍛煉的機(jī)會(huì)。在開學(xué)初，我和全班學(xué)生就明確了班級(jí)努力和前進(jìn)的方向。我也利用課余時(shí)間和學(xué)生們一起討論班級(jí)該有什么樣的人文氛圍，給學(xué)生一片更加美麗而又適合展示自己的舞臺(tái)，營造一個(gè)溫馨而又充滿朝氣的班級(jí)環(huán)境。
2、繼續(xù)做好《中學(xué)生日常行為規(guī)范》宣傳和實(shí)施工作，黑板報(bào)作為宣傳的主要陣地加以合理的利用。我經(jīng)常利用早讀課前幾分鐘，加強(qiáng)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《洪澤外國語中學(xué)學(xué)生管理制度》的宣傳和學(xué)生的教育，強(qiáng)化學(xué)生的紀(jì)律觀念，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況給予必要的表揚(yáng)和批評(píng)，獎(jiǎng)懲分明，讓他們從小有明辨是非的能力。對(duì)每一項(xiàng)班級(jí)事務(wù)，落實(shí)措施，鞏固成果，使班級(jí)管理工作再上一個(gè)臺(tái)階。
3、繼續(xù)配合學(xué)校加強(qiáng)學(xué)生的自我管理教育，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。為了加強(qiáng)班級(jí)凝聚力，我還帶領(lǐng)他們經(jīng)常開展有意義的活動(dòng)，在活動(dòng)中拉近彼此的距離，形成團(tuán)結(jié)向上的.良好班風(fēng)。本學(xué)期我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生開展了一系列的班級(jí)活動(dòng)：如新聞故事會(huì)、我心目中的英雄等各種活動(dòng)形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)和集體主義教育。組織了五次主題班會(huì)課。在學(xué)生處的直接指導(dǎo)下，組織了學(xué)生開展“面對(duì)國旗，我莊嚴(yán)宣誓”活動(dòng)。
4、此外，本學(xué)期我班圍繞環(huán)境保護(hù)的主題以多種形式對(duì)學(xué)生開展了“大地，生命的搖籃”、“環(huán)境與地球”等一系列的活動(dòng)，倡導(dǎo)學(xué)生從小講衛(wèi)生，愛護(hù)環(huán)境，使學(xué)生受到的深刻的教育，形成強(qiáng)烈的環(huán)境保護(hù)意識(shí)，提高了學(xué)生的整體素質(zhì)改善了班風(fēng)。在學(xué)校環(huán)境治理工作中，我也盡了自己的努力，配合學(xué)校做好工作，帶領(lǐng)全班學(xué)生積極做到不隨地吐痰、不亂扔紙屑、不走泥土路，為整治學(xué)校的環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量。本學(xué)期，在學(xué)校的常規(guī)檢查量化積分中，我班一直位于前三名，每個(gè)月都拿到班級(jí)管理流動(dòng)紅旗。此外，諸如清潔衛(wèi)生習(xí)慣、待人接物、社會(huì)公德，等等方面，我處處注意言傳身教，時(shí)刻注意自己的言行，為人師表，嚴(yán)以律己，寬以待人。在教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的同時(shí)，教會(huì)他們?nèi)绾巫鋈�。我用一顆赤誠的愛心去點(diǎn)亮他們成長(zhǎng)道路上的明燈，努力詮釋什么是寬容，什么是愛。
二、樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍較濃。
1、管理好課堂紀(jì)律，要求學(xué)生養(yǎng)成課前做好準(zhǔn)備工作，上課要求學(xué)生認(rèn)真聽講，及時(shí)掌控課堂秩序。讓學(xué)生在書上學(xué)習(xí)記一些簡(jiǎn)單的筆記，提高課堂的學(xué)習(xí)效率。課后能及時(shí)與任課教師聯(lián)系，了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)個(gè)體制定措施，幫助其把學(xué)習(xí)成績(jī)搞上去。
2、堅(jiān)決制止學(xué)生抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象，要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成，并且經(jīng)常完成限時(shí)作業(yè)，提高學(xué)生的作業(yè)速度。平時(shí)對(duì)學(xué)生獎(jiǎng)勤罰懶，嚴(yán)格要求。在期末復(fù)習(xí)階段，積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。
3、班級(jí)樹立學(xué)習(xí)的榜樣，讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，每人為自己找一個(gè)小對(duì)手，樹立近期目標(biāo)和長(zhǎng)期目標(biāo)，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)評(píng)比，做好獎(jiǎng)勵(lì)工作，在住校生和走讀生之間開展“比比看”活動(dòng)。強(qiáng)化走讀生的自我管理意識(shí)，自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三、樹立班干部威信，培養(yǎng)一批班級(jí)管理小能手。
1、定期和班干班干部交流，和他們一起總結(jié)以前的工作和在工作中的得失，討論今后的工作目標(biāo)和自己要改進(jìn)的地方，開展批評(píng)與自我批評(píng)，做好班主任工作總結(jié)及計(jì)劃，促進(jìn)班級(jí)工作的發(fā)展。
2、努力培養(yǎng)班干的工作能力，經(jīng)常找他們談心，幫助他們改進(jìn)工作方法，促進(jìn)他們管理班級(jí)能力的發(fā)展。比如剛開始我手把手地教他們?nèi)绾纬龊煤诎鍒?bào)，搞好班級(jí)的宣傳工作。慢慢地我放手讓他們自己動(dòng)手做，培養(yǎng)了一批宣傳小干事。在活動(dòng)過程中，我采取由扶到放的原則，我開始時(shí)主動(dòng)參與活動(dòng)的策劃和組織。漸漸地，我放手讓班干部自己去策劃整個(gè)流程，去主持，我只是給予必要的指導(dǎo)。我更多的采取定期召開班干部會(huì)議或個(gè)別談話，分析研究之根源、指出教育其不足、授之建議以方法；同時(shí)進(jìn)行職責(zé)分工，做到人人有權(quán)、人人有責(zé)、互相監(jiān)督、相互協(xié)調(diào)，實(shí)行民主管理，逐步培養(yǎng)出像李晶晶、化洪劍、唐明珠等這樣一批較為得力的班干部，使班級(jí)管理有了良性的互動(dòng)。
3、在適當(dāng)?shù)姆秶鷥?nèi)，充分給予班干部管理班級(jí)體的權(quán)力，調(diào)動(dòng)他們的積極性和主動(dòng)性，讓他們自己管理自己，如每天的眼保健操，我讓干部巡視管理紀(jì)律；每天的早操，我讓干部負(fù)責(zé)整隊(duì)；每星期五的大掃除我也把任務(wù)分配到個(gè)人，再讓班干部協(xié)助檢查和督促，使得班級(jí)清潔衛(wèi)生工作做得十分到位；每一次的集體活動(dòng)我更是放手讓干部發(fā)揮他們的影響力和組織能力把活動(dòng)搞好。
4、做好班干部隊(duì)伍的思想工作，要求他們明確自己的職責(zé)對(duì)自己嚴(yán)格要求，做每件事都要起到帶頭作用，比如在勞動(dòng)中，在捐款中，在報(bào)紙雜志的訂閱中，干部們都起到了良好的帶頭作用。我常常對(duì)他們的成績(jī)和成長(zhǎng)給予充分的肯定，對(duì)于他們的失誤和過錯(cuò)也是及時(shí)批評(píng)指正，同時(shí)給予其充足的管理的實(shí)權(quán)，幫助其完成任務(wù)。
四、防差轉(zhuǎn)差落到實(shí)處，效果明顯。
1、經(jīng)常找班里的基礎(chǔ)較差的學(xué)生談心，穩(wěn)定他們的情緒，及時(shí)幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點(diǎn)，肯定進(jìn)步的同時(shí)指出缺點(diǎn)，督促其改正某些不良習(xí)氣，促使他們加強(qiáng)自我管理和糾正，不斷進(jìn)步。
2、采用多種途徑與家長(zhǎng)保持密切的聯(lián)系，經(jīng)常和家長(zhǎng)交流學(xué)生的在校情況和在家里的表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)們起到協(xié)助、配合與監(jiān)督的作用，使家庭教育參與到學(xué)校教育中來。經(jīng)常性與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，定期召開家長(zhǎng)會(huì)，積極做好合力教育工作。邀請(qǐng)家長(zhǎng)來校面對(duì)學(xué)生一起商討教育對(duì)策。本學(xué)期第一次檢測(cè)后及時(shí)召開了8位后進(jìn)生及其家長(zhǎng)和科任教師的面對(duì)面座談會(huì)；按學(xué)校的安排于期中考試后及時(shí)和家長(zhǎng)進(jìn)行交流，有力密切了學(xué)校和社會(huì)的聯(lián)系，有力配合了對(duì)學(xué)生的及時(shí)教育。
五、注意學(xué)生青春期的思想疏導(dǎo)、引導(dǎo)工作，做好思想政治工作計(jì)劃。
初二階段是學(xué)生成長(zhǎng)的一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，也可以稱為“心理斷乳期”，他們處于幼稚開始向成熟萌芽的階段，雖然心理獨(dú)立性逐漸增強(qiáng)，但他們其實(shí)還很稚氣，做事往往還很沖動(dòng)。這一階段班主任就要作好心理的疏導(dǎo)工作，及時(shí)解決他們的心理問題，引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。這一時(shí)期也是他們的青春萌動(dòng)期，如果不能正確的引導(dǎo)他們，有的同學(xué)就可能沉湎于朦朧的感情糾葛之中，失去學(xué)習(xí)的興趣，針對(duì)這些方面，我班專門開了主題班會(huì)，讓同學(xué)們自己討論，自己得結(jié)論，我適時(shí)的引導(dǎo)，告訴孩子們感情確實(shí)是美好的，但是如果時(shí)機(jī)不對(duì)就會(huì)變成一杯自釀自飲的苦酒。我們不能用今天的無知來賭將來的墮落。要把握人生黃金時(shí)期多學(xué)知識(shí)、多學(xué)本領(lǐng)。將來生活才能更美好。
初二工作總結(jié)9
轉(zhuǎn)眼間，又到了該放寒假的時(shí)候，一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束了，回顧這個(gè)學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順利地完成任務(wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我將會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中，我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決。今作一番總結(jié)，以便擇優(yōu)汰劣，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
一、教學(xué)計(jì)劃貫徹情況
學(xué)期初，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃和教導(dǎo)處工作計(jì)劃，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合科組工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn)，按照《初中美術(shù)教學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，本期新課開始之前即已制訂了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)要求，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作。
二、教學(xué)情況：
1、按照學(xué)校工作管理規(guī)定，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。美術(shù)科學(xué)校安排的.課時(shí)一周每班一節(jié)，這對(duì)于學(xué)生來講的很重要的一節(jié)課；對(duì)老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以才能上好每節(jié)課對(duì)老師對(duì)學(xué)生都是十分關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。
2、本人一直兢兢業(yè)業(yè)，敬崗愛崗，把滿腔熱情傾注在三尺講臺(tái)上。任勞任怨，扎扎實(shí)實(shí)地做好本職工作。在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢，有重點(diǎn)有難點(diǎn)，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整，教學(xué)中注意體現(xiàn)民族特點(diǎn)，充分發(fā)揚(yáng)我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。美術(shù)教學(xué)中體現(xiàn)時(shí)代精神，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)。充分利用當(dāng)?shù)氐拿佬g(shù)資源，豐富美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容。美術(shù)教學(xué)中注意適合學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，注意循序漸進(jìn)和趣味性。貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，教學(xué)內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系學(xué)生生活的實(shí)際。通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛好；
3、在美術(shù)課教學(xué)中做到有的放矢，有重點(diǎn)有難點(diǎn)，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整，教學(xué)中注意體現(xiàn)民族特點(diǎn)，充分發(fā)揚(yáng)我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。美術(shù)教學(xué)中體現(xiàn)時(shí)代精神，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的趨勢(shì)。充分利用當(dāng)?shù)氐拿佬g(shù)資源，豐富美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容。美術(shù)教學(xué)中注意適合學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)，注意循序漸進(jìn)和趣味性。貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則，教學(xué)內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系學(xué)生生活的實(shí)際，要按10－20％的課時(shí)比例補(bǔ)充鄉(xiāng)土內(nèi)容，以反映當(dāng)?shù)厣鐣?huì)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際。通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛好；學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、初步的審美能力和良好的品德情操；提高學(xué)生的觀察能力，想象能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。
4、在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽課，評(píng)課，參加教研組教研活動(dòng)、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，我還注意到要自學(xué)。訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高自己完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作。
三、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)
1．教師要認(rèn)真貫徹教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的精神，處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中，加強(qiáng)思想品德教育。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高中生的審美能力。
2．教師應(yīng)加強(qiáng)美術(shù)教學(xué)的示范特點(diǎn)，充分利用展示圖片、美術(shù)作品及放映幻燈、影片、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。
3．學(xué)業(yè)考核可采取多種方式，盡可能以平時(shí)成績(jī)?yōu)橹鳌?/p>
4、對(duì)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)要盡可能做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和知識(shí)能力發(fā)展并重，并鼓勵(lì)大膽創(chuàng)進(jìn)和個(gè)性發(fā)揮，即著眼于實(shí)際成績(jī)，更注重未來發(fā)展。
初二工作總結(jié)10
本人本學(xué)期繼續(xù)擔(dān)任初二（5）、（6）班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，其中初二（5）班基礎(chǔ)較差。總體上看，城區(qū)學(xué)生好于鄉(xiāng)下學(xué)生，學(xué)習(xí)欠缺主動(dòng)性和積極性。通過一年多的努力也取得了一定的效果但數(shù)學(xué)成績(jī)?nèi)圆粔蚶硐�，并未達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。深感數(shù)學(xué)教師難當(dāng)，因?yàn)橐竺娣e的提高數(shù)學(xué)成績(jī)，必須花很大氣力。否則功虧一簣。下面就談?wù)劚酒诘闹饕獙?shí)踐方法：
1、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，挖掘教材，熟練的使用課件，將課件與教材有機(jī)的結(jié)合起來，進(jìn)一步把握知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)。
2、扣緊數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，采用不同形
式的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
數(shù)學(xué)科的特點(diǎn)：
�。�1）與日常生活、生產(chǎn)聯(lián)系緊密；
�。�2）思維能力、空間觀念強(qiáng)、針對(duì)這些特點(diǎn)，在教學(xué)過程中，要使學(xué)生適應(yīng)日常生活，進(jìn)一步培養(yǎng)運(yùn)算能力，思維能力和空間觀念，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)創(chuàng)新意識(shí)，良好個(gè)性、品質(zhì)以及初步的辯證唯物主義觀點(diǎn)，同時(shí)，在教學(xué)過程我常用激勵(lì)性的語言來夸獎(jiǎng)學(xué)生，比如說：“你的想法很奇特”�！澳愫軔蹌�(dòng)腦筋”。
3、抓好練習(xí)。
老師在講完新課后，學(xué)生一般都聽得懂，要落實(shí)到位，就一定要練到位。就要為學(xué)生提供練習(xí)的機(jī)會(huì)。做到：新知識(shí)及時(shí)練、易混知識(shí)對(duì)比練、主要知識(shí)加強(qiáng)練。對(duì)教材中的一些重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵的知識(shí)。在題目的數(shù)量和質(zhì)量上下功夫。
每天讓科代表找一題抄在黑板上。通過觀察、提問、小測(cè)驗(yàn)、章節(jié)測(cè)驗(yàn)等方法，及時(shí)評(píng)估練習(xí)效果，通過評(píng)估能激發(fā)學(xué)生的練習(xí)動(dòng)機(jī)，讓學(xué)生明白自己掌握的程度。
4、讓優(yōu)生帶差生，及時(shí)檢查基礎(chǔ)概念和基礎(chǔ)知識(shí)，盡量不讓每個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
5、建立良好的師生關(guān)系，有利于師生共同進(jìn)步。
師生關(guān)系是班級(jí)人際關(guān)系中最重要的.一個(gè)方面。師生關(guān)系如果出現(xiàn)問題，會(huì)造成學(xué)生對(duì)老師沒有親近感，缺少信任感，甚至產(chǎn)生厭惡感。這樣必然使學(xué)生在教育過程中缺少積極性，產(chǎn)生被動(dòng)感，在行動(dòng)上偏離教育目標(biāo)，甚至與科任老師產(chǎn)生對(duì)抗的心態(tài)。因此在教育過程中建立良好的師生關(guān)系是必要的，要與學(xué)生建立好的關(guān)系，我的做法是多與學(xué)生接觸、多關(guān)心學(xué)生的生活、在課后多與學(xué)生談心等等。
6、作業(yè)及時(shí)批改，對(duì)于作業(yè)存在的問題及時(shí)糾正。
課后作業(yè)是不可缺的一部分是反饋當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容的最好方法，因此作業(yè)必須勤批改并做到有錯(cuò)必改的好習(xí)慣。
7、多聽課、講公開課。
在聽和講的過程中，可以學(xué)到很多很多適合自己的東西，也可以暴露一些自己平時(shí)感覺不到的問題，這是我到實(shí)驗(yàn)中學(xué)來后最深的體會(huì)。使我對(duì)以后的教學(xué)更加充滿了信心。
初二工作總結(jié)11
本人本學(xué)期擔(dān)任初二級(jí)1116班生物科教學(xué)工作，兼任初二生物科組長(zhǎng)。能認(rèn)真做好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作，不斷提高自己的教育教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，教育教學(xué)工作順利完成，并取得了一定的成效�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、教學(xué)工作方面
1、注重組織教學(xué)工作，重視師生互動(dòng)，讓不同程度的學(xué)生都有提高組織教學(xué)是上好一堂課的基礎(chǔ)。初二學(xué)生的特點(diǎn)是身心發(fā)展迅速，兩極分化開始，獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)，容易產(chǎn)生逆反心理，是人一生中的關(guān)鍵轉(zhuǎn)折時(shí)期。針對(duì)這種情況，我能根據(jù)以往的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，靈活運(yùn)用軟硬兼施、賞識(shí)教育等策略，讓大部分學(xué)生參與到課堂中來。針對(duì)義務(wù)教育各班均有好中差三類學(xué)生的實(shí)際，能采用分層教學(xué)的方法，抓好優(yōu)等生的培優(yōu)和后進(jìn)生的扶差工作，做到有跟蹤有反饋，使優(yōu)生更優(yōu)，差生不差，以此來促進(jìn)中等生的學(xué)習(xí)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
2、踴躍參加繼續(xù)教育、教學(xué)研究、校優(yōu)質(zhì)課公開教學(xué)活動(dòng)和指導(dǎo)學(xué)生的.第二課堂活動(dòng)
建立網(wǎng)上博客，讓學(xué)生在網(wǎng)上進(jìn)行學(xué)習(xí)。進(jìn)行理論研修課程的學(xué)習(xí)、討論交流、撰寫成長(zhǎng)博客以及提交課程作業(yè)等，，能積極作好學(xué)科指導(dǎo)和教學(xué)研究工作。撰寫教學(xué)論文，認(rèn)真做好傳幫帶，指導(dǎo)年輕老師的教育教學(xué)工作。
二、科組長(zhǎng)工作方面
1、樹立“我的課堂我負(fù)責(zé)”的理念，打造團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師隊(duì)伍，構(gòu)建和諧良好的學(xué)風(fēng)，離不開良好的教風(fēng)作表率。從初一年開始，就要求全科組教師要珍惜緣份，樹立“我的課堂我負(fù)責(zé)”的理念，再協(xié)調(diào)班主任，形成合力，抓好所教各班的各項(xiàng)工作。一學(xué)期來，工作雖不是風(fēng)平浪靜，但遇事均能以積極的態(tài)度去面對(duì)，并及時(shí)處理。在日常教育教學(xué)的歷練中不斷成長(zhǎng)。
2、樹立“有進(jìn)步就是成功”的理念，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心，倡導(dǎo)“賞識(shí)教育”，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)以鼓勵(lì)為主。每次期中、期末考試結(jié)束，不但表揚(yáng)班里前列的同學(xué)，對(duì)于家庭情況較差，可能輟學(xué)的學(xué)生，能及時(shí)協(xié)同班主任深入學(xué)生家庭，了解情況。
本人在教育教學(xué)工作和科組長(zhǎng)工作方面雖取得一定的成效，但仍存在一些不足，有待于今后在工作中不斷加強(qiáng)，如教學(xué)研究有待更深入。
初二工作總結(jié)12
本學(xué)期的工作行將結(jié)束，回首半學(xué)期的班級(jí)管理工作，頗多感動(dòng)，感謝領(lǐng)導(dǎo)的大力指導(dǎo)，感謝同事的支持和協(xié)助，也感謝這一群孩子的默默守護(hù)和一幫得力班干的鼎力相助。說實(shí)話，本學(xué)期的工作更多的是學(xué)生自己去管理自己，整體情況也還不錯(cuò)，基本達(dá)到我心目中的效果，盡管有些問題始終存在，但學(xué)校甚至是學(xué)生存在這些問題，我們應(yīng)當(dāng)看成是常態(tài)，誰又能保證自己的學(xué)生沒有問題呢？當(dāng)然，總結(jié)還是很必要的下面就是我對(duì)本學(xué)期的班級(jí)管理工作所做的簡(jiǎn)單總結(jié)。
首先需要說的是，作為班主任，與學(xué)生的溝通極為重要，因?yàn)榕c學(xué)生建立良好的情感必須要通過這一方式。本學(xué)期在這方面還是比較成功的，畢竟可以取得絕大多數(shù)學(xué)生的信任和托付。這其中有幾種方法我自認(rèn)為比較適合我，第一是要基于學(xué)生的內(nèi)心需要去跟學(xué)生打開話題，很多時(shí)候就是要讓孩子感覺到你找他談話時(shí)為了幫他解決問題，而不是讓他感覺到老師一找學(xué)生就是批評(píng)他、斥責(zé)他，因?yàn)槟菢拥脑�，你和他之間的談話以開始就產(chǎn)生隔閡，甚至是抵觸。第二是在和學(xué)生談話時(shí)一定要真誠，包括語氣的堅(jiān)定和情感的細(xì)膩。第三是在談話之前要充分了解學(xué)生的成長(zhǎng)之路，還有跟他相關(guān)的信息，多了解談話時(shí)就會(huì)讓他感覺到你在內(nèi)心是重視他的。
其次，在集體榮譽(yù)感的建立上有很好的效果。這其中比較有效的方法是抓住全校性的集體活動(dòng)這樣的機(jī)會(huì)，激勵(lì)他們?yōu)榘嗉w做他們力所能及的貢獻(xiàn)，展開同級(jí)班之間的競(jìng)爭(zhēng)，本學(xué)期我班在各項(xiàng)活動(dòng)中都取得了很好的`成績(jī)，特別是在運(yùn)動(dòng)會(huì)中勇奪全體初中部總成績(jī)的第三名的好成績(jī)，以及在這個(gè)過程中每個(gè)學(xué)生所表現(xiàn)出來的拼搏精神和集體凝聚力讓人感動(dòng)。
第三，我班的衛(wèi)生習(xí)慣及主動(dòng)性進(jìn)一步養(yǎng)成。首先，給每個(gè)人安排的衛(wèi)生任務(wù)都能完成的很好，包括教室和衛(wèi)生區(qū)都打掃的很干凈。其次，對(duì)于打掃的整潔程度也很好，個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣也不錯(cuò)，大部分學(xué)生能夠主動(dòng)的把教室臟的地方打掃干凈。衛(wèi)生環(huán)境的保持也做的很好。
第四，注重個(gè)人教育，尊重學(xué)生的人格和感受，盡量給予學(xué)生真情實(shí)感。
第五，在利用班會(huì)做集體教育的效果也很不錯(cuò)，許多同學(xué)能通過班會(huì)課學(xué)到很多人生哲理，并且在以家庭式的氛圍里對(duì)部分表現(xiàn)不好的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)和糾正的效果也很不錯(cuò)，絕大多數(shù)都能很快完善和提升自己。
雖然取得了一些成績(jī)，但是不足也很明顯，主要表現(xiàn)在以下方面：
首先，在班級(jí)管理中過多強(qiáng)調(diào)思想教育和品行養(yǎng)成，對(duì)學(xué)習(xí)方面稍有些少，因此，在期中考試中成績(jī)有所下滑，隨后又進(jìn)入到學(xué)生最期待的快樂周，又是運(yùn)動(dòng)會(huì)，又有元旦晚會(huì)，整個(gè)在那段時(shí)間都是學(xué)生在玩，學(xué)生的心完全失去自身的控制，直到元旦收假后，情況才有所好轉(zhuǎn)。
其次，在教育學(xué)生時(shí)，偶爾存在過于急躁的情緒，這對(duì)師生關(guān)系起到了負(fù)面的影響，學(xué)生不喜歡，產(chǎn)生厭煩情緒，也給學(xué)生的心靈成長(zhǎng)造成不好的示范效應(yīng)。
第三，和班委會(huì)的溝通較少，給班委的例會(huì)開的也少。
第四，家校人人溝通頻率較低，主要是我自己的時(shí)間比較緊，所以總難有空給家長(zhǎng)打電話。
一日三省吾身是教會(huì)人多反省自己，促進(jìn)自己的成長(zhǎng)，作為教師，我個(gè)人覺得在班級(jí)管理中更需要多反省自己，這樣才有利于在以后的工作中避免犯錯(cuò)誤，以下便是我的初步改進(jìn)措施。
第一， 德育和學(xué)習(xí)的管理兩手抓。
第二， 控制自己的情緒，避免給學(xué)生帶來的不良影響。
第三， 按照日常的管理規(guī)劃，開展班級(jí)管理工作。
第四， 盡量抽時(shí)間和家長(zhǎng)溝通。
第五， 盡量開展一些以班級(jí)為單位的集體性活動(dòng)。
本學(xué)期已過去，只能展望來年，投入更多的精力和情感，加強(qiáng)與學(xué)生的交流，建立良性的互動(dòng)形式，注重學(xué)生的平衡發(fā)展，多學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，改正自己的不足，把我班建設(shè)成更優(yōu)秀的集體。
初二工作總結(jié)13
20xx-20xx學(xué)年，生物會(huì)考成績(jī)下發(fā)，分析這個(gè)成績(jī)，距離我當(dāng)初的預(yù)定目標(biāo)還是有比較大的差距。為了有利于改進(jìn)今后的教育教學(xué)工作，現(xiàn)特將本學(xué)年初二的會(huì)考相關(guān)情況進(jìn)行總結(jié)和反思：
一、具體做法：
1、整合力量，形成合力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)比以往更加重視，為生物會(huì)考工作保駕護(hù)航。
在本學(xué)期開學(xué)初，尤其是青島市中考改革制度發(fā)生改變，在媒體上公布之后，我校朱校長(zhǎng)親自召開生物組的會(huì)議，部署工作。八年級(jí)級(jí)部長(zhǎng)劉學(xué)春主任親自在級(jí)部會(huì)上做復(fù)習(xí)的沖刺動(dòng)員發(fā)言，讓各班班主任進(jìn)行會(huì)考動(dòng)員，引起八年級(jí)學(xué)生的重視。
2、狠抓教學(xué)常規(guī)管理，向管理要質(zhì)量，確保教學(xué)質(zhì)量提升。
深入進(jìn)行課堂改革實(shí)踐，備課認(rèn)真細(xì)致，深入鉆研教材，重視復(fù)習(xí)材料的研究、篩選、利用，做到精講精練、有的放矢，力爭(zhēng)大面積提高成績(jī)。
本學(xué)期，我首先和學(xué)生一起學(xué)完八下新課，新授課階段主要踐行的是“對(duì)話—互動(dòng)”教學(xué)模式，然后轉(zhuǎn)入復(fù)習(xí)，留給進(jìn)行復(fù)習(xí)的時(shí)間有36節(jié)課。這36節(jié)課我分成三輪進(jìn)行復(fù)習(xí)。
第一輪：我和學(xué)生充分利用手中的《中考檔案》完成一輪復(fù)習(xí)，在一輪復(fù)習(xí)階段，主要是查漏補(bǔ)缺，利用20節(jié)課完成了專題一至專題七的內(nèi)容，這七個(gè)專題主要是初一的內(nèi)容，學(xué)生遺忘程度很大。利用了8節(jié)課的時(shí)間復(fù)習(xí)了專題八至專題十五，因?yàn)槭前四昙?jí)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，學(xué)生遺忘的`程度低一些，所以幾乎是每個(gè)專題使用了一節(jié)課，其中生物的遺傳和變異專題、健康的生活專題進(jìn)行了重點(diǎn)復(fù)習(xí)。
在一輪復(fù)習(xí)中，突出了基礎(chǔ)知識(shí)的理解記憶與構(gòu)建，通過限時(shí)訓(xùn)練以及中考真題回放，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到中考題來自所學(xué)知識(shí)，自己只要肯下功夫去背、去思考、在新情境中去運(yùn)用，都沒問題，就看誰能落實(shí)“一分辛苦一分才”。作業(yè)的落實(shí)情況每次都詳細(xì)記錄，如下圖：
第二輪，共10節(jié)課：充分利用《沖刺卷》，試卷提前下發(fā)，學(xué)生在課下提前完成，老師課前每卷必批，尤其是選擇題，老師通過答題卡閱卷，每個(gè)題的正答率一目了然，做到講解有目的，反饋很及時(shí)，一般答題紙收上來之后5分鐘，我就可以把選擇題閱完，成績(jī)打印之后，迅速反饋給學(xué)生。二輪復(fù)習(xí)主要是講評(píng)課，在二輪復(fù)習(xí)中，我主要采用讓學(xué)生當(dāng)課堂的主人這種形式，第一步小組內(nèi)生生合作解決一些問題，并把問題的解釋都寫在相應(yīng)題的旁邊；第二步小組間的合作與pk，采用了小組間競(jìng)爭(zhēng)的方式，激發(fā)學(xué)生發(fā)言，解釋正答率低的題目，答對(duì)的則現(xiàn)場(chǎng)記錄在表格上，如右圖，這種措施極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與課堂的熱情；第三步對(duì)小組間爭(zhēng)議很大的問題，師生一起對(duì)話完成，并有老師出示變式題目，反饋練習(xí)。反饋練習(xí)時(shí)安排一部分學(xué)生到黑板上書寫，其他同學(xué)在下面書寫，限時(shí)訓(xùn)練，不斷提高應(yīng)試技巧與心理承受能力。
第三輪：對(duì)往年試題、市內(nèi)各區(qū)的題目進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練。
每輪復(fù)習(xí)過程中，突出了抓落實(shí)這一基本思想，每節(jié)課前5分鐘，一張小試卷用來檢測(cè)上節(jié)課的復(fù)習(xí)內(nèi)容；每張小試卷老師盡量親自批，尤其是每個(gè)班的12個(gè)生物小組長(zhǎng)的試卷。如果老師實(shí)在忙不過來，老師給小組長(zhǎng)批完后，再由小組長(zhǎng)給其他同學(xué)批，老師對(duì)每位同學(xué)的成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)在一張表格上，適時(shí)在班上反饋。并且打印了小型的彩色獎(jiǎng)狀，讓學(xué)生感受到只要他付出了努力，老師都牢牢記在心上。
3、參加中考研討，走出去，請(qǐng)進(jìn)來，把握中考動(dòng)態(tài)和方向，有針對(duì)性地組織中考備考工作。
復(fù)習(xí)階段，我積極參加區(qū)、市組織的教研活動(dòng)，在嶗山3中，青島61中等認(rèn)真研討中考動(dòng)向。在5月份，學(xué)校聘請(qǐng)青島市、嶗山區(qū)教研室相關(guān)教研員指導(dǎo)工作，收獲很大。我根據(jù)談話也制定了往年試題的分析表，對(duì)20xx年的試題進(jìn)行預(yù)測(cè)，并準(zhǔn)確預(yù)測(cè)了幾個(gè)非選擇題的呈現(xiàn)形式。
4、堅(jiān)決做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，通過“抓兩頭促中間”，每天有針對(duì)性地對(duì)八年級(jí)年級(jí)各種臨界學(xué)生進(jìn)行專題輔導(dǎo)。有問題及時(shí)找學(xué)生談，防止擴(kuò)大化。我們知道教師的教學(xué)不是萬能的，無論我們多么努力，總會(huì)存在一定的漏洞。為了及時(shí)對(duì)教學(xué)漏洞進(jìn)行補(bǔ)救。我不計(jì)報(bào)酬，每天課間和中午都在無償對(duì)學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一的輔導(dǎo)。
5、循環(huán)練習(xí)，錯(cuò)題不斷重現(xiàn)。在三輪復(fù)習(xí)中，只要是錯(cuò)題，就要求學(xué)生將錯(cuò)題整理在錯(cuò)題本上，并要求寫出原因。老師則用備課王等設(shè)備將錯(cuò)題一一記錄，重新組成試卷，反復(fù)練習(xí)。
二、存在的不足
盡管一年來，我做了許多工作，但反思一年來的工作，我覺得一年來在工作上還存在以下幾點(diǎn)不足：
1、知識(shí)技能抓得多，心理情感照顧少。
平時(shí)我對(duì)學(xué)生挺嚴(yán)格的，自己又不茍言笑，教學(xué)中關(guān)注點(diǎn)更多的落在知識(shí)技能的培養(yǎng)上，而對(duì)處于青春期的學(xué)生的心理情感等方面關(guān)注的少了，這就造成與學(xué)生交流不夠，“親其師，信其道”，我覺得我的學(xué)生更多是“敬其師”。
2、想面面俱到，讓每位學(xué)生都成為最優(yōu)秀的自己，又有心無力。今年我任教5個(gè)班，162名學(xué)生，在生物學(xué)科基礎(chǔ)不太好的前提下，自己既想讓學(xué)生學(xué)好八年級(jí)新學(xué)的內(nèi)容，又想給學(xué)生打上以前的知識(shí)窟窿，時(shí)間又限定在一個(gè)學(xué)期，一個(gè)教師去面對(duì)的是162個(gè)學(xué)生，真是感到效果不是一撮而就的。
3、教師間的配合、學(xué)習(xí)生物的氛圍還需改進(jìn)
由于初二教學(xué)節(jié)奏快，學(xué)生所學(xué)學(xué)科是初中三年最多的，任教教師也是最多的，而且初二承擔(dān)的學(xué)校文體活動(dòng)也是最多的，各科教師都全力以赴，這就涉及學(xué)科間的配合問題。尤其是最后的會(huì)考階段，其他學(xué)科的讓步至關(guān)重要。還有制度層面、領(lǐng)導(dǎo)重視層面，也許在以后會(huì)有所改觀。
4、錯(cuò)題的糾錯(cuò)工作還需改進(jìn)
對(duì)于糾錯(cuò)，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到糾錯(cuò)的重要性，能夠依據(jù)自己的批改獲得的信息重新組題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的再訓(xùn)練。但苦于錯(cuò)題出現(xiàn)太多，40個(gè)選擇題中正答率在60%以下的每次可達(dá)1216題。非選擇題又對(duì)新情景的創(chuàng)設(shè)不夠，使學(xué)生誤認(rèn)為生物就是背背背。
總之，我將不斷工作，不斷反思，不斷總結(jié)，不斷整改，以求不斷提高。把提高學(xué)生成績(jī)的希望寄托在課堂，把平時(shí)的教育教學(xué)工作做實(shí)做牢，爭(zhēng)取在明年的中考中取得更理想的成績(jī)。
初二工作總結(jié)14
本學(xué)期，我擔(dān)任初二一班的班主任工作，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下、科任老師及本人的辛勤努力下，各項(xiàng)工作順利開展，在學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律及各項(xiàng)工作中都取得了較突出的成績(jī)，為了將來能更好地工作，現(xiàn)將本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下：
1、培養(yǎng)和建立相互信任、相互尊重、相互友愛的師生關(guān)系
記得在新生入學(xué)的第一天，我在班級(jí)的黑板上寫下這樣一句話:在未來的日子里,我將與你們并肩耕耘理想,共同收獲希望;你的成功是我們共同的心愿,也需要我們共同的努力!我將皆盡所能讓來到初二一班的每一位學(xué)生都有所進(jìn)步,有所提高,以實(shí)現(xiàn)你們的理想!算是送給我們一班學(xué)生的見面禮，可沒想到這短短的一句極普通的的話語立即拉近了我與原本還不熟悉的學(xué)生之間的關(guān)系，也使孩子有了將前進(jìn)的動(dòng)力和方向，同時(shí)為我將來的班級(jí)管理工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、深入全面地了解學(xué)生，加強(qiáng)班級(jí)管理，形成優(yōu)秀的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)
我教育學(xué)生先學(xué)會(huì)做人再學(xué)會(huì)求知，安全教育也時(shí)刻掛在嘴邊。我堅(jiān)持每天很早到校，先到學(xué)生宿舍再下班，多了解學(xué)生的情況，多觀察學(xué)生的變化哪怕是細(xì)小的變化，以便盡早發(fā)現(xiàn)班內(nèi)出現(xiàn)的問題，及時(shí)解決，防患于未然，到班后我主要是查學(xué)生的到校情況，察學(xué)生到班后的狀態(tài)，如有學(xué)生遲到或到校后精神萎靡，就要及時(shí)查明原因，對(duì)確有違紀(jì)的學(xué)生處理不隔日，對(duì)那些心理有壓力和思想負(fù)擔(dān)的學(xué)生，及時(shí)加以引導(dǎo)和進(jìn)行思想教育，以使他們盡快從心理陰影中走出來，以最佳的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中。
3、個(gè)別談心。
這很重要，對(duì)于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界，了解他們的'所做所想，這樣能使教育抓住切入點(diǎn)，教育才能有效果，從本學(xué)期來看的確收效很大，在每一次考試之后我都會(huì)利用大量的休息時(shí)間找學(xué)生談話，分析得失，并提出努力和改進(jìn)的地方以及下一次考試的目標(biāo)。對(duì)于有思想的學(xué)生或是違紀(jì)的學(xué)生，我也經(jīng)常和他們促膝長(zhǎng)談，進(jìn)行有針對(duì)性的教育，也達(dá)到了教育的目的。
4、爭(zhēng)取科任老師的配合，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用
為了提高個(gè)別學(xué)生短腿科目，我主動(dòng)找各科任都是尋求解決的對(duì)策，我把這些老師告訴我的好的學(xué)習(xí)方法逐一的教授給學(xué)生，并及時(shí)了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)和取得的成績(jī)。同時(shí)，我倡導(dǎo)愉悅學(xué)習(xí)，即有好的心態(tài)去面對(duì)學(xué)習(xí)及由此產(chǎn)生的種種壓力，讓他們正確看待自已所處的學(xué)習(xí)上的位置，保持良好的心態(tài)，使他們開開心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活。
5、開展好各項(xiàng)活動(dòng)，并取了一些成績(jī)
本學(xué)期，學(xué)生們學(xué)會(huì)自己種菜，在勞動(dòng)中收獲快樂，遇到衛(wèi)生工作學(xué)生們積極主動(dòng)不拖拉！在學(xué)�？荚囍�，我們一班也取得了明顯進(jìn)步。在第一次月考中，一班平均分并不理想，但在期中考試中，我們一班的總平均分直趕二班與三班，這大大鼓舞了學(xué)生的學(xué)習(xí)士氣，為期末能取得更理想的成績(jī)，全班同學(xué)都在努力著。積極配合學(xué)校，近期即將召開了家長(zhǎng)會(huì)，希望進(jìn)一步贏得了家長(zhǎng)對(duì)我及學(xué)校工作的大力支持。
6、存在的不足和今后努力的方向
本學(xué)期的班主任工作取得的成績(jī)，得益于學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)信任和幫助，得益于全體任科教師的配合，也得益于全班同學(xué)和我的共同努力，但我深知還有許我的不足之處，如對(duì)同學(xué)的了解還不夠深入，以至出現(xiàn)了學(xué)生打仗等不應(yīng)該發(fā)生的突發(fā)事件，對(duì)學(xué)生的關(guān)心還不夠等，今后我會(huì)吸取教訓(xùn)，改正工作方法，努力做好班主任工作，以我的愛心、信心、耐心、恒心、精心、細(xì)心、狠心帶好班級(jí)，讓來到我班的每一名學(xué)生都進(jìn)步，成才，讓學(xué)校放心，讓家長(zhǎng)滿意！
初二工作總結(jié)15
一、經(jīng)過
班主任的工作是很多，但是初二的工作相對(duì)初一又不是那么忙碌，但是每天依然是做不完的工作，初二下了，們都是比較有學(xué)習(xí)激情的，在經(jīng)歷過三個(gè)學(xué)期的磨練同學(xué)們對(duì)于日常的學(xué)期早以適應(yīng)，初二相對(duì)初一同學(xué)們的學(xué)習(xí)壓力也要多一點(diǎn)，多了一門物理，跟化學(xué)，這是對(duì)于同學(xué)們的一個(gè)學(xué)習(xí)上的壓力。
在這學(xué)期的班主任工作中，我第一時(shí)間要處理的就是整頓的風(fēng)氣，在上個(gè)學(xué)期大多數(shù)的.同學(xué)“活躍”起來了，不知道是因?yàn)槭裁丛颍谏蟼�(gè)學(xué)期某些同學(xué)們就特別的調(diào)皮，上課期間把班級(jí)的秩序搞得一團(tuán)糟，這很影響班級(jí)的風(fēng)氣，這學(xué)期我找了一下問題，我得出的結(jié)論就是，可能是因?yàn)槲移綍r(shí)比較寬松，在同學(xué)們眼里沒有一個(gè)嚴(yán)厲的形象，所以導(dǎo)致了部分同學(xué)就對(duì)自己放開了，這學(xué)期我主要就是整頓班級(jí)的這種不好的風(fēng)氣，找同學(xué)談話，逐個(gè)做調(diào)查，咨詢同學(xué)們的一些一件，通過調(diào)查來了解同學(xué)們的需要，這是很重要的，對(duì)于一名班主任的我在日常中的工作很有幫助，經(jīng)過這么一系列的改變，在這學(xué)期還是有一定的改善，這是好的這是進(jìn)步的。
第二就是處理一些方面的問題，這學(xué)期經(jīng)常的會(huì)出現(xiàn)一些，用甲理由請(qǐng)假，或者是裝病請(qǐng)假，對(duì)于這個(gè)方面很多的同學(xué)是屢教不改，這個(gè)也是一個(gè)重點(diǎn)整頓的問題，為了防止學(xué)生用這種欺騙的手段請(qǐng)假，這個(gè)學(xué)期我也是做出了一些措施，在請(qǐng)假的時(shí)候?yàn)榱藢W(xué)生的安全起見，我是跟學(xué)生們?cè)缭绲木吐暶饕螂娫捊o家長(zhǎng)，這是很重要的不是開玩笑，一定落實(shí)到每一個(gè)同學(xué)，請(qǐng)假就必須聯(lián)系家長(zhǎng)，打好請(qǐng)假條，確定無誤后保證學(xué)生的情況屬實(shí)才給予批準(zhǔn)。
二、學(xué)期工作收獲
這學(xué)期經(jīng)過一系列的整頓措施，我所帶的初二班學(xué)生在日常的的學(xué)習(xí)中還是比較規(guī)范的，在這學(xué)期期中考試中班級(jí)的平均成績(jī)還是有一定的進(jìn)步這是最重要的一點(diǎn)，但是今后還得繼續(xù)整頓，打造更好的班級(jí)氛圍。
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