信息中心工作總結(jié) 2篇
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚(yáng)成績，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢？下面是小編為大家收集的信息中心工作總結(jié) ，希望對(duì)大家有所幫助。
信息中心工作總結(jié) 1
為推進(jìn)我�，F(xiàn)代化、信息化的發(fā)展，我校于1998年設(shè)立了信息中心科組。信息中心由校領(lǐng)導(dǎo)直接帶領(lǐng)，成員包括計(jì)算機(jī)教師、電教管理員及各學(xué)科信息員。信息中心的工作包括研究和推廣現(xiàn)代教育技術(shù)，校園網(wǎng)的規(guī)劃、建設(shè)和維護(hù)，收集教育教學(xué)資料及將其電子化，協(xié)助和輔導(dǎo)其它科組制作課件等。信息中心的目標(biāo)，就是全面推進(jìn)我校現(xiàn)代教育技術(shù)的研究和應(yīng)用。
盡管資金緊張，我校仍在現(xiàn)代教育技術(shù)的軟、硬件環(huán)境建設(shè)方面作了相當(dāng)大的投入。，共建立了學(xué)科電教室七間、現(xiàn)代教育技術(shù)中心一間、電教資源庫一個(gè)、學(xué)生電腦室二間、多媒體軟件設(shè)計(jì)室二間、電教軟件制作室一間、網(wǎng)絡(luò)控制中心一個(gè)，辦公室全面配置電腦一至兩臺(tái)；擁有一大批較高檔次的設(shè)備，其中有電腦200多臺(tái)；配置了圖書管理網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，學(xué)校辦公系統(tǒng)，電子備課系統(tǒng)等軟件，構(gòu)筑了與校外互聯(lián)的網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)，校內(nèi)和教師宿舍全面上網(wǎng)，最大限度地發(fā)揮著教學(xué)資源的效益。
我�，F(xiàn)代化教育技術(shù)不論在技術(shù)的研究，還是教學(xué)應(yīng)用的研究，都呈現(xiàn)出一片生氣勃勃的景象。本學(xué)期，物理、數(shù)學(xué)、英語三個(gè)科組作為重點(diǎn)科組，各自開展了一個(gè)較大規(guī)模的研究項(xiàng)目；同時(shí)，全校各學(xué)科均設(shè)立了研究課題，開設(shè)探索課例。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師共同努力下，時(shí)至今日，耕耘終有收獲，下面是這一年來所取得的一些成績：
20xx年5月舉辦”桂華中學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用與研究”開放日,得到了到場700多名兄弟學(xué)校教師的肯定
張少金老師撰寫的多媒體教學(xué)論文《多媒體教學(xué)與語文教學(xué)之我見》，獲全國語文教師作品評(píng)比一等獎(jiǎng)
陳泰延老師撰寫的多媒體教學(xué)論文《試談一種有效的`解題算法——二進(jìn)制窮舉法》、《電腦課教學(xué)的生命線——教師與技術(shù)需要整合》、《多媒體教學(xué)網(wǎng)淺探》，分別發(fā)表在《電腦》、《廣東電教》、《實(shí)驗(yàn)教學(xué)與儀器》
林健能老師和陳泰延老師合作制作的課件《平拋物體的運(yùn)動(dòng)》獲“南海市CAI課件評(píng)比”二等獎(jiǎng)
莫志敏老師和物理科組合作制作的《虛擬物理實(shí)驗(yàn)室----用伏安法測電阻》和《楞次定律》課件在20xx年全國物理課件評(píng)比中分別獲二、三等獎(jiǎng)
在多媒體課件的協(xié)助下，很多教師在教學(xué)比賽中取得了很好的成績：
聶曉虹老師參加99年在廣西南寧舉行的“全國第十三次目標(biāo)教學(xué)觀摩研討會(huì)”現(xiàn)場作課比賽，榮獲一等獎(jiǎng)。
梁健偉老師參加“99年廣東省中學(xué)政治優(yōu)質(zhì)課比賽”，榮獲一等獎(jiǎng)。
葉燦林老師參加“99年南海市高中化學(xué)說課比賽”，榮獲一等獎(jiǎng)。
劉聞老師，參加“99年南海市高中生物評(píng)優(yōu)課評(píng)比賽”，榮獲一等獎(jiǎng)。
裴東老師，參加“99年南海市中學(xué)美術(shù)科優(yōu)秀課評(píng)比賽”，榮獲一等獎(jiǎng)。
葛蘭老師參加“99年南海市音樂說課競賽”，榮獲一等獎(jiǎng)。
沈茜老師參加“20xx年南海市中學(xué)數(shù)學(xué)說課比賽”，榮獲一等獎(jiǎng)。
楊旭梅老師參加“200年南海市高中物理分層教學(xué)模式說課比賽”榮獲一等獎(jiǎng)。
信息中心工作總結(jié) 2
一、開展的活動(dòng)
1、通過聽課20余節(jié)對(duì)教師白板應(yīng)用能力摸底了解；
2、對(duì)全體教師進(jìn)行電子白板與PPT課件深度融合應(yīng)用培訓(xùn)；
3、開展電子白板應(yīng)用技能分學(xué)科研討交流活動(dòng)；
4、組織12位教師電子白板應(yīng)用技能展示；
5、邀請(qǐng)希沃公司專業(yè)講師對(duì)全體教師交互智能平板基礎(chǔ)應(yīng)用培訓(xùn)；
6、對(duì)國家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)進(jìn)行推廣應(yīng)用。
7、對(duì)英語、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)學(xué)科教師進(jìn)行云教室使用培訓(xùn)。
二、制度建設(shè)
1、制定了計(jì)算機(jī)教室管理制度；
2、制定了計(jì)算機(jī)教室使用制度；
3、制定了第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)多媒體教學(xué)考核制度；
4、制定了信息中心崗位職責(zé)；
5、制定了電教器材管理使用制度；
6、制定了電教器材損壞賠償制度；
7、制定了校園網(wǎng)絡(luò)管理制度。
三、信息化硬件設(shè)施建設(shè)
1、新建兩個(gè)便于管理維護(hù)、運(yùn)行流暢的計(jì)算機(jī)云教室；
2、新建一個(gè)集公開教學(xué)、會(huì)議、錄播等功能為一體的多功能室；
3、為會(huì)議室安裝一臺(tái)目前最先進(jìn)的互動(dòng)教學(xué)設(shè)備——交互智能平板。
四、存在的'不足
1、缺少信息素養(yǎng)高和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的復(fù)合型教師
一個(gè)值得我們關(guān)注的問題是信息素養(yǎng)高和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的復(fù)合型教師非常少。其原因是中小學(xué)教師的信息技術(shù)培訓(xùn)往往是學(xué)習(xí)硬件和軟件操作應(yīng)用的知識(shí)與技能，不能與現(xiàn)代教育思想、理論、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法等有機(jī)結(jié)合，而老教師雖然學(xué)科知識(shí)和教學(xué)能力的水平較高，但他們運(yùn)用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)的技能則相對(duì)較低，有待在實(shí)踐中提高。
2、缺乏相應(yīng)的教學(xué)資源
從目前來看主要是缺乏符合新課程改革和符合課堂教學(xué)的教學(xué)資源庫，讓教師花費(fèi)大量時(shí)間去做資源和找資源導(dǎo)致應(yīng)用頻率不高。
3、信息技術(shù)與學(xué)科課程整合存在不少困難。
目前，信息技術(shù)雖然在各學(xué)科教學(xué)中得到應(yīng)用，但高級(jí)階段的信息技術(shù)與學(xué)科課程整合教學(xué)，則因存在缺少相應(yīng)的教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、“有思想沒技術(shù)”和“有技術(shù)沒思想”的問題導(dǎo)致信息技術(shù)與學(xué)科課程整合效果不夠理想。
【信息中心工作總結(jié) 】相關(guān)文章：
信息中心工作總結(jié)05-25
信息中心工作總結(jié)06-18
信息中心年終工作總結(jié)05-26
信息中心工作總結(jié)精華(15篇)10-21
信息中心年度工作總結(jié)05-04
信息中心的工作計(jì)劃11-02
信息中心工作計(jì)劃集合八篇08-28
工作總結(jié)班級(jí)書香工作總結(jié)07-06
語文工作總結(jié)工作總結(jié)05-22