通知作文錦集三篇
隨著社會不斷地進步,我們用到通知的地方越來越多,通知是上級機關向下級機關傳達指示、批轉下級機關的公文、轉發(fā)上級機關和不相隸屬機關的公文,布置工作與周知事項時所用的一種下行公文。你寫通知時總是無從下筆?下面是小編為大家收集的通知作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
通知作文 篇1
尊敬的宇宙居民地球:
在最近幾年來,您在宇宙醫(yī)療站的體檢結果非常不樂觀,所以希望您在以下科室進行就診。
一、皮膚科
這次體檢發(fā)現(xiàn)您的皮膚出現(xiàn)了干枯、皺紋、變色等嚴重問題。其中干枯問題經(jīng)醫(yī)療小組確認,應為人類浪費您身上的水源而造成,人類節(jié)約意識貧乏,只注重自己的需要,而導致您的儲水量劇烈下降,淡水的存在已微乎其微,希望您將此事通告人類。至于皺紋和變色問題的根源也是在于缺水,隨著人口的增長,工農業(yè)生產(chǎn)的不斷發(fā)展,造成了水資源供需矛盾的日益加劇,水資源的供需矛盾就異常突出。所以您皮膚的衰老速度讓我們萬分吃驚!
二、血液科
因為人類大量排放生活和工業(yè)廢水,所以您的血液已變得渾濁不清,從漂亮的藍色漸漸變成了灰色,這嚴重危害了您的身體健康,俗話說“血液是身體之本”血液正常也代表身體正常,所以您的血液檢查刻不容緩,再不及早就診,就連生活在您身上的人類也可能發(fā)生滅絕或變異,后果不堪設想。
三、耳科
因為長期高分貝的噪音使您的耳朵聽力下降,這噪音主要來自人類的工業(yè),有些工廠貪圖一己之私,沒日沒夜地進行工作,就連生活在工廠附近地區(qū)的人類自己也受不了這噪音,何況是您呀!有些噪音還使您出現(xiàn)了耳鳴、旋暈等現(xiàn)象,甚至頭痛,不久前,中國四川省汶川就是因為您的劇烈頭痛造成的.。
四、呼吸科
在我們觀察您的呼吸器官時,驚奇地發(fā)現(xiàn),您的呼吸器官有些已經(jīng)衰竭。經(jīng)研究證明,那是因為人類不斷排放廢氣造成的,而廢氣有些來自人類自己發(fā)明的汽車,有些來自工廠和普通人家的煙囪。不管是對人類還是您自己,都有很大的影響,使您呼出的空氣不再純凈,這非常嚴重!
希望您盡快就診!
通知作文 篇2
小學的六年生活像兩股風,有成功有失敗,但我失敗的記錄卻總是把成功的記錄深深埋沒……失敗這兩個字在我的腦海里似滔滔江水,奔騰不絕。唯有其中一件仍今我刻骨銘心。
那是五年級的上學期,班里組一個籃球隊,他們見我是班里最高最大的,便把我的名字報了上去。此后,我就開始了一個殘酷的訓練。
下午一放學,我們就被體育老師拉到操場上進行“慘無人道”的訓練。體育老師專門請了一個很會打籃球的老教練,他雖然是個年近7旬的老人,卻依然身強體壯。體育老師針對每一個同學的體征設計了一套打球方案。我的方法是先攻到籃下,然后轉身,右腳踩住,左腳移動,最后投籃。這套方案對于我這種體型笨重的人又怎能行得通呢?于是,訓練的時候,體育老師總是忍不住要說我?guī)紫拢恍菹⒑人臅r候,體育老師總是把我繼續(xù)叫過去訓練;與隊員聊天的時候,他總是忍不住讓我再去訓練那個方法。我知道老師是對我好,希望我加入,我也很努力?墒,每當我看見那個老教練的銳利目光,就不寒而栗。這不,他又在教我們手不離球,我學著教練的樣子拍起了球,可球好像不怎么聽話,每拍一下這球就落下來,好像有千斤重。我急忙用身子擋住,生怕被那個“嚴厲教官”發(fā)現(xiàn),可“嚴厲教官”的眼睛好像能看透一切,他走過來,心平氣和的說:“你干嘛呢?手不離球是要練的,不是一下就能學會的`!”聽了這話,我的心好像打開了一扇天窗,忽然間亮堂了許多。
從那天起,我就喜歡上打籃球了,每到訓練那一天,我總是飛快地跑向操場,練起球來,。媽媽知道我參加籃球隊后,一蹦三尺高,每個周日就讓我去莆田體育館練球。功夫不負有心人。訓練的五周結束了,我喜滋滋的想象著我進入籃球隊的情景。這時,一個同學跑來,對我說:“嚴浩銘,你落選了,沒進籃球隊!”“什么?什么?你不是在開玩笑吧?”我驚訝道!笆钦娴模
No!不不不!我竟然落選了,我失敗了!從那以后,我對打籃球的興趣煙消云散!笆 薄奥溥x”這兩個詞對我的打擊非常大,每當看見別人開心的打著籃球,我只能長嘆一聲,因為……我失敗了。
是。∈【褪沁@樣的一個詞!它總是來搗亂,把別人的興趣打沒,卻從來沒有替別人想過。
回到家,我失落的走進房間,躺在床上,傷心的淚水劃過我的耳邊,剛才發(fā)生的事像放電影一樣在我的腦海里放映。媽媽悄悄走進來,見我在抽泣著,便問清事情的原因后,語重心長的說:“孩子這僅僅只是一次失敗,你就這樣放棄了嗎?”我抬起頭,用滿是淚水的眼睛望了望媽媽,媽媽接著說:“你只要瘦下來,身體變靈活,我就不相信你進不了籃球隊!”聽了媽媽的話,我好像沙漠里迷失方向的人找到了指南針。
我暗暗下定決心:這次失敗并不是永恒的,只要減肥,身體變靈活,就一定能進籃球隊!
失敗,僅僅只是成功的開始。失敗了,沒關系,再努力一下,再拼搏一下,或許就能成功,或許就能使自己進步,相信自己。
失敗不會永遠吞沒成功。
通知作文 篇3
“考考考,老師的法寶,分分分,學生的命根!钡拇_,分數(shù)確確實實是我們學生的命根呀!這不,令人緊張的拿通知書又來臨了。到了拿通知書的那一天,我忐忑不安地來到了學校,心中充滿了疑問:“爸爸說我英語差1分及格,數(shù)學也差1分才上九十分?墒俏矣⒄Z都會做,數(shù)學也感覺也不錯,且檢查了N遍,怎么會沒上90分呢?”終于開始發(fā)通知書了,拿到語文試卷,我心中的三塊石頭終于有一塊落了地。
可是關鍵還在數(shù)學和英語。接下來要發(fā)的是數(shù)學試卷,只見鄭老師面帶怒色一般走進教室,手中拿著數(shù)學試卷和成績單。他先通報這次考試的情況:對考試得100分的三名同學大加表揚;對考試不認真的一些同學作了嚴厲批評;對考得極差的幾名同學簡直大發(fā)雷霆,還當場質問他們的家長是否在場,當?shù)弥议L不在時,更是怒不可遏,叫他們下期干脆另謀高就算了。接下來就給我們布置暑假作業(yè),各個成績段的同學對號入座?粗诼槁榈陌牒诎遄鳂I(yè),我的心更是撲撲跳動。有同學幫老師發(fā)試卷了,我東瞧瞧,西看看,心急如焚。等同學把試卷發(fā)在我手上時,我卻不敢看了,我閉上眼睛,攤開試卷,讓旁邊的同學告訴我考了多少分。她告訴我“98分”,我說:“怎么可能!”我睜開眼睛,看到確實是98分,我忐忑的'心情又稍平靜了一些。
最后,英語試卷也發(fā)到了我手上,同樣也不是爸爸給我說的那個分數(shù)。后來琢磨了很久,原來爸爸把我真實分數(shù)的兩位數(shù)字調換了位置,而變成了另外一個分數(shù),目的是為了考驗我是否有自信,可這個分數(shù)讓我不安了好幾天呢!最后,壓在心頭的三塊石頭全都落了地。通知書發(fā)完了,有的同學慶幸這個暑假可以開開心心地玩兒了;有的同學卻唉聲嘆氣:回家屁股得開花,還有做不完的作業(yè),真倒霉!
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