精選通知作文六篇

　　在充滿活力，日益開放的今天，我們使用上通知的情況與日俱增，通知一般由標(biāo)題、主送單位（受文對象）、正文、落款四部分組成。那么你有了解過通知嗎？下面是小編為大家收集的通知作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

通知作文 篇1

　　當(dāng)我收到那封錄取通知書時，我知道我是奔牛中學(xué)一員，我也知道自己是無比的的驕傲和自豪。但這并不是重點(diǎn)，我并不可以因此提前進(jìn)入高中而驕傲自大，而是應(yīng)該在這里綻放屬于自己的光彩。

　　為什么是銀杏葉呢？這是因?yàn)樵谑”贾械睦闲�區(qū)有一棵80多年的銀杏樹，高大挺拔，睿智堅(jiān)韌。我們把樹干比作母校，把果實(shí)比作學(xué)子，而樹葉喻為辛勤耕耘的老師。古銀杏成為了奔中學(xué)子在旅途中的對母校的思念和精神家園，激勵了省奔中人“團(tuán)結(jié)實(shí)干，不斷超越”的優(yōu)秀品質(zhì)。這是指銀杏。

　　第一，我們應(yīng)該有堅(jiān)韌美。你看這棵銀杏樹歷盡滄桑，受盡了惡劣的天氣的.考驗(yàn)和人為的破壞。可至今卻仍舊屹立不倒，想必它的堅(jiān)韌性也是十分強(qiáng)大的。這也應(yīng)該成為我們的學(xué)習(xí)榜樣。在我們今后的學(xué)習(xí)生活中也應(yīng)存有一顆堅(jiān)韌的內(nèi)心。高中是艱苦的，所以這樣的堅(jiān)定的精神更是顯得無為重要。我認(rèn)為在以后的學(xué)習(xí)生活中我應(yīng)該保持努力求學(xué)，虛心好學(xué)的精神以及那顆堅(jiān)韌的心靈。

　　其次是奉獻(xiàn)美，俗話說：“紅花還要綠葉襯�！辈诲e在這的紅花指的是班級，而綠葉是指我們。我認(rèn)為一個好的班級需要大家的通力合作才可以評上優(yōu)秀班級，所以我愿為班級做事，盡我所能奉獻(xiàn)自己，不為班級抹黑。

　　最后一點(diǎn)就是回報美。有個成語說得好“落葉歸根”。是的，我們不能只為自己的成名，而更應(yīng)該有顆感恩之心，我們應(yīng)該感謝學(xué)校的培養(yǎng)，樹人，我們應(yīng)該在自己飛黃騰達(dá)之時為母校做有意義的事。我認(rèn)為在我們成名之后應(yīng)該回來為學(xué)校的建設(shè)添磚加瓦。而這些都是基于成名之后，所以努力吧，為了自己，為了學(xué)校加油吧！

通知作文 篇2

　　北京今年的高考作文受到語文閱卷負(fù)責(zé)人炮轟：千篇一律、大同小異，模板化、程式化與假大空的現(xiàn)象更為普遍。

　　這并非新問題，此前就有人批評說，現(xiàn)在的考生習(xí)慣空運(yùn)典故，快遞格言，諛詞麗句，華而不實(shí)，不接地氣，回避問題，不敢思考，為文而文，從而創(chuàng)造出了作文高考體。

　　從表面看，高考體的出現(xiàn)在于考生，但仔細(xì)分析就會發(fā)現(xiàn)，根源還在高考本身。

　　首先，高考作文占分極重，為拿高分，考生肯定投其所好，向評卷人喜好的方向努力。而審查一下歷年高分作文就會發(fā)現(xiàn)，那些作文有著主題正確、言詞華麗、多用格言警句及歷史典故等共同點(diǎn)，至于有無真知灼見、真情實(shí)感并不重要。既是高分作文，當(dāng)然會贏得學(xué)弟學(xué)妹的追捧，被當(dāng)作范文模仿、學(xué)習(xí)，高考體就這樣年復(fù)一年蔓延下去。

　　另一方面，高考只一次，一旦考砸，前途岌岌可危，考生往往不敢劍走偏鋒，用精彩的文字表達(dá)獨(dú)特的心聲，相反，為了求穩(wěn)，他們不得不按照套路寫一些中規(guī)中矩的`平庸之作，這也是高考作文模板化、程式化嚴(yán)重的一個原因。

　　由此，要破解高考體，就只有改革高考模式。否則，高考體難去，作文的創(chuàng)新、創(chuàng)造就更是奢談。

通知作文 篇3

　　在恍恍狀態(tài)下浪費(fèi)17年的刀刃，為您的有趣的臉上刻上風(fēng)霜的痕跡。

　　17年的雪花散落在金銀花上。時間沙漏到現(xiàn)在，我們又回到了記憶的歲月。 現(xiàn)在打開日歷數(shù)一數(shù)。 直到那時我才發(fā)現(xiàn)我不再是一個無知的孩子，17年前我和你達(dá)成了一個高中生。 我知道如果你還活著，你會和我談?wù)勏乱粋�十年的目標(biāo)。 但畢竟，他殘忍地帶著你-我生命中的燈塔走進(jìn)了圣歌的殿堂。 當(dāng)我出生的時候，你為我設(shè)定了一個宏偉的目標(biāo)，我一直把它當(dāng)作向前邁進(jìn)的方向。 我不會后悔的，因?yàn)槲抑�道你在風(fēng)雨中向我揮手。 但是當(dāng)我為我的目標(biāo)奠定基礎(chǔ)時，你就失去了理智。 為了不讓我傷心，你會忍受骨癌的痛苦，讓我振作起來。 我從來不知道愚蠢的事。 入場通知下來了，你走了。 我高興地拿著紅色的通知跑回家，聽到醫(yī)院里的壞消息。 用紅色的通知發(fā)現(xiàn)紅色是如此的諷刺和令人眼花繚亂。 通知上的字符突然變成了嘲笑的臉。

　　他們笑了。我不能在最后一刻陪你。我不能告訴你我一直想對你說什么。 但遺憾的是，我做了另一件愚蠢的事。 我甚至燒了通知。 一層灰色的通知被西風(fēng)吹走了，只留下了空虛和無盡的懊惱。 第二天，我去醫(yī)院，聽到人們說，你死前對每個人說，我有個好孫子。我們計(jì)劃了十年，但很快就會到期。 你必須為他制定另一個十年計(jì)劃，但我相信他會被錄取，只要他不打算。 因?yàn)樗�答�?yīng)過我。

　　聽完這番話后，我突然覺得心里有東西枯萎了，高中錄取通知書成了我心中的'虛幻和真實(shí)的東西。 但我不能把它拿出來。但我在心里培育了另一束希望之花。 再過十年，我會給你一個新的水果。 每年一度的西風(fēng)吹干后悔的眼淚留下了前進(jìn)的痕跡；抹去無知的痕跡留下成功的喜悅；抹去沮喪的外殼，為目標(biāo)而奮斗。 所有這些都來自我們以前的協(xié)議。

　　在你對我的愛，如海邊貝殼，我們聚在一起，拿起貝殼，打開它。 閱讀你。

通知作文 篇4

　　在一個美麗的森林里，處處生機(jī)勃勃，但老虎無暇顧及那樣的美景，因?yàn)樗�每天廢寢忘食地處理森林問題，忙得不可開交。一天，老虎精疲力盡，它突然想：我可以發(fā)一個通知，召集所有的`動物們一起開會，討論集體旅游的事兒。于是，它寫了一個牌子：請來開會！

　　一天過去了，兩天過去了，三天過去了……依然沒有一個動物來開會，老虎大王大發(fā)雷霆。它眉頭緊皺，眼睛瞪得大大的，像兩顆大火球，迸射出仇恨的火花，胡子像鋼針一樣鋒利，它張大嘴巴，露出鋒利的牙齒，大聲叫道：“動物們都不來，難道它們都不想活了？我要把它們都吃掉！”

　　它找到了小馬，生氣地說：“你為什么不去參加會議？”小馬一邊運(yùn)麥子，一邊說：“大王，我早就收到通知了，可是我不知道什么時候開呀，我以為一千年以后才開呢！”老虎這下傻了眼，拖著尾巴就走了。

　　它又找到小猴，小猴正在悠閑地吃著又大又甜的蜜桃。老虎兇巴巴地說：“你為什么不去開會？”小猴說：“冤枉啊大王，我不知道在哪里開會呀？我以為要去月球上開大會呢，我沒有飛船，所以我沒去�！崩匣�無話可說，就走了。

　　老虎走進(jìn)小豬家，小豬正在家里睡大覺，老虎一看火氣就上來了。拿出一個喇叭大喊：“小豬起床了！”小豬坐起來說：“怎么了？地震了？”小豬一看是老虎，就說：“老虎大王，您找我有事嗎？”老虎生氣地說：“你為什么不去開會？”小豬說：“大王，您平時都叫一些領(lǐng)導(dǎo)開會，從沒叫過我這些草根百姓呀！”老虎灰溜溜地走了。

　　老虎到小兔家，小兔一見是老虎，尖叫了出來，老虎說：“你這個小兔崽子，大白天叫什么！沒去開會我還沒找你算賬呢！”小兔結(jié)結(jié)巴巴地說：“大……大王，我……我錯了，我怕是……是攀巖比賽，我就完蛋了�！崩匣⒂肿吡�。

　　老虎把通知修改后，動物們都來參加大會了！

通知作文 篇5

　　很久很久以前，老虎大王要通知小動物們來開會，但是老虎大王在寫信的時候只寫了：請大家來開會。其它的什么也沒寫，沒有寫什么時間、什么地點(diǎn)、都需要誰來參加、開會具體要做什么，通知就這樣發(fā)出去了。過了好大一會兒，沒有一只動物來開會，這讓老虎大王氣得滿臉通紅，一下子怒氣沖沖地踢開門跳了出去。

　　老虎一邊走一邊露出了鋒利的牙齒，胡須還一上一下地跳了起來，它的眼睛像寶石一樣又大又圓。

　　這時它看見了小馬，一把拉住小馬質(zhì)問道：“你為什么不去開會？”小馬低下頭緊張地回答道：“親愛的老虎大王，您在信上沒有寫什么時間、地點(diǎn)和誰需要參加，所以我以為是下個星期開會呢！”“就是，我剛才路過會議室找過了，連個人影都沒有。”小猴說。于是老虎放過了他們兩個，向前走了。

　　突然，老虎又看見了小豬，小豬連忙把尾巴放下，身上還直發(fā)抖，老虎大王問道：“親愛的.老虎大王，您寫的那封信上沒有開會內(nèi)容，我……我還以為有人要吃掉我呢！”

　　最后，老虎大王問過了一些小動物才明白，原來是自己的信上沒有寫時間、地點(diǎn)和開會內(nèi)容，然后它重新寫了一份通知：“全體動物今晚八點(diǎn)到會議室開會，商量一下改造森林的問題�！边@下大家都明白了，然后晚上八點(diǎn)大家都去開會了。

通知作文 篇6

　　終于到了領(lǐng)通知書的這一天。 我懷著一顆緊張的心來到學(xué)校，剛走進(jìn)教室，第一次發(fā)現(xiàn)教室里鴉雀無聲。原來，老師已將紅色的【成長記錄冊】發(fā)下來了。 我連忙跑到自己的位置上，翻開【成長記錄冊】一看，‘‘雙優(yōu)’’，我驚訝了一聲，當(dāng)我看到自己的成績時，真想有一對翅膀飛回家，把這個喜事告訴焦急的父母，讓他們平靜下來。 校長講安全教育了，我不耐煩地聽著。校長講了幾個小時才講完。 ‘‘開始發(fā)獎狀，獎品’’。首先，三好學(xué)生，我心想：不會發(fā)到我的，我上課正如老師說的'那樣，分心�！�‘鄧思慧’’。老師念到了我的名字。我愣了愣，才去臺上領(lǐng)。 放學(xué)了，我走在回家的路上�？傆X得老師給我評三好學(xué)生并不是因?yàn)槲冶憩F(xiàn)好，而是因?yàn)槔蠋熞�鼓勵我下學(xué)期一定要專心致志，爭取考試考得更好。 今天雖然只是一個普通的休學(xué)儀式，可讓我受益匪淺。

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