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愛(ài)上讀書(shū)演講稿
演講稿要求內(nèi)容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。在學(xué)習(xí)、工作生活中，我們可以使用演講稿的機(jī)會(huì)越來(lái)越多，那么你有了解過(guò)演講稿嗎？以下是小編幫大家整理的愛(ài)上讀書(shū)演講稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
愛(ài)上讀書(shū)演講稿1
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
高爾基說(shuō)過(guò)，“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！鄙勘葋喸�(jīng)說(shuō)過(guò)，“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有了書(shū)籍，就好像沒(méi)有了陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有了書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀�！笨梢�(jiàn)書(shū)籍對(duì)我們來(lái)說(shuō)何其重要。
我喜歡讀書(shū)，書(shū)是我生活中不可缺少的一部分，它像朋友、鳥(niǎo)兒、藍(lán)天、綠樹(shù)一樣伴我成長(zhǎng)。
讀一本好書(shū)，能把我們帶到一個(gè)絢麗神奇的世界，在這個(gè)世界里，我可以和李白一起望廬山瀑布，和巴金一起觀海上日出，和冰心一起感悟人生，和孫悟空一起降妖除魔，和水滸英雄一起斗智斗勇——讀書(shū)的過(guò)程，優(yōu)雅而美麗，充實(shí)而快樂(lè)的精神。
第三，要有樂(lè)觀自信的學(xué)習(xí)態(tài)度。
那么，我們應(yīng)該養(yǎng)成哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢?
1.上課要處理好聽(tīng)與記的'關(guān)系，邊聽(tīng)邊記兩不誤，要做到這一點(diǎn)，的方法是做好課前的預(yù)習(xí)，通過(guò)預(yù)習(xí)可以知道哪些要記，哪些不要記，哪些要注意聽(tīng)，這樣就可以保證聽(tīng)與記的雙重效果。
2.要合理安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，特別是作業(yè)的時(shí)間。
對(duì)自己的薄弱學(xué)科在時(shí)間安排上要有所傾斜，千萬(wàn)不能在自己喜歡的功課上花很多時(shí)間，而懶于完成薄弱科目的作業(yè);
3.要及時(shí)鞏固自己當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)。
記憶與遺忘是一對(duì)矛盾，只有通過(guò)鞏固才能加深記憶，減少遺忘，鞏固可以分為三個(gè)"鞏固”：即當(dāng)天一鞏固、一周一鞏固和一月一鞏固，也即當(dāng)天要對(duì)所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行全面的復(fù)習(xí)與鞏固，無(wú)論再忙，當(dāng)天也要抽出一定的時(shí)間進(jìn)行鞏固，一星期學(xué)習(xí)下來(lái)，已經(jīng)積累了很多知識(shí)，不及時(shí)鞏固，很容易忘記，所以要不斷的復(fù)習(xí)。
同學(xué)們，新的學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始，相信你一定作好了準(zhǔn)備，那就請(qǐng)你制定一個(gè)明確的目標(biāo)，拿出不怕困難、勤奮刻苦的精神，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，快樂(lè)自信地學(xué)習(xí)吧。
如果你做到了這幾點(diǎn)，成功一定會(huì)屬于你。
此致
敬禮
愛(ài)上讀書(shū)演講稿2
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
想必大家對(duì)星空和書(shū)都不陌生吧？但如此相隔甚遠(yuǎn)的兩物，是如何在我身上擦出火花的？
晨曦流轉(zhuǎn)，夜月生輝，窗外銀河燦爛，夢(mèng)中星辰皎皎，伴著母親為孩童們所吟誦的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，夜已深，人初靜。從古至今，人類對(duì)他們故鄉(xiāng)家園以外的地方總有著無(wú)限幻想，從第一個(gè)直起身來(lái)讓星光充斥他瞳孔的猿人，到人們寄托給嫦娥對(duì)月宮的無(wú)限情思，從萬(wàn)戶的登月計(jì)劃以失敗告終，到印在月球表面的限姆斯特朗的腳印，從“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)”，到“雁字回時(shí)，月滿西樓”……在我的心胸中，似乎所有的浪漫與神秘都被那銀漢迢迢所承載著。
不知從何時(shí)起，我在筆尖停頓時(shí)習(xí)慣性地抬頭，去瞭望漸隱在對(duì)面房檐后的余暉的驚艷。也許那時(shí)候光明已不屬于地球的這一邊，但是不怕，看，閃爍的群星正悄悄地從黑暗中走來(lái)，敲響夜里一串串銀鈴般的音符。
我在凜冬的清晨，還未消散我在凜冬的清晨，還未消散盡的冬夜里，遇見(jiàn)了第一顆足以讓我凝視一生的最明亮的星——金星，它的名字，是我在無(wú)數(shù)資料與書(shū)籍中苦苦查閱才得以求證的，求名問(wèn)姓之旅剛剛結(jié)束，我對(duì)星空的迷戀卻方興未艾。而它的光輝，成為了青春之始最純潔的興奮。就如同茫茫人海中一個(gè)不經(jīng)意的回眸，讓你發(fā)現(xiàn)了無(wú)與倫比的美麗，于是你去追尋，從書(shū)中，從詩(shī)中，從心中。
是的'，“你很幸運(yùn)，很多人直到離開(kāi)這個(gè)世界都沒(méi)能向這塵世之外看一眼”，這是《三體》中的一句話，大劉筆尖下浩渺無(wú)邊的時(shí)空又給予我對(duì)星空更博大的認(rèn)知，在深夜，外面的色彩黑得似乎從未明亮過(guò)，我將星光都聚集于我的臺(tái)燈之下，在《三體》中沉浸，總能找到寥遠(yuǎn)又悲壯的歸屬感，那時(shí)，星空不再是一個(gè)美麗僅供觀賞的名詞，燦爛背后有更多的黑暗，星球之間也暗藏殺機(jī)。
每一個(gè)顆星星也許都是一個(gè)文明，每一行文字都是它們的歷史。最后的最后，我把書(shū)的尾聲懷念了一遍又一遍，多么希望它們還有續(xù)章，但不必沮喪，再看，金星仍在云層后灼灼地燃燒，書(shū)海的波濤上還蕩漾著更多明麗的光彩，歷史長(zhǎng)河的詩(shī)詞中，流淌著數(shù)如繁星的醉人故事……
如此迷戀？糟了，我一定愛(ài)上它了。
我的演講完畢，謝謝大家！
愛(ài)上讀書(shū)演講稿3
老師們同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目“是因?yàn)槟瞧饷⑽覑?ài)上讀書(shū)�！�
生命是條長(zhǎng)河奔騰不息。每個(gè)人的生命中或多或少都會(huì)有無(wú)可替代的人或物。在生命的長(zhǎng)河里熠熠生輝。對(duì)我而言生命中有一份無(wú)法割舍的珍貴那就是讀書(shū)。
最初讀書(shū)是因?yàn)闋敔敗敔敺块g里遍布著書(shū)桌上是書(shū)柜頂是書(shū)床下亦是書(shū)儼然是一個(gè)書(shū)齋。爺爺嗜書(shū)入命我貪玩成性隨意翻開(kāi)一本書(shū)你會(huì)看到書(shū)上除了爺爺用藍(lán)色圓珠筆工整的注音和批注外那黑色的筆記涂鴉便是我的“杰作”。爺爺坐在桌子前或靠在搖椅上讀書(shū)時(shí)仿佛在另一個(gè)世界全不顧我的喧鬧。晨光中燈光下讀書(shū)的爺爺成了安靜的剪影。
愛(ài)上讀書(shū)因?yàn)槟瞧饷⒛翘斓?陽(yáng)光格外燦爛爺爺依然端坐在書(shū)桌前捧書(shū)拿筆細(xì)讀陽(yáng)光透過(guò)窗紗灑在書(shū)頁(yè)上樹(shù)葉閃著金色的光芒書(shū)上的筆記也閃爍著就像精靈在跳躍。那一刻我心中好奇了幾分于是我也輕輕地翻開(kāi)一本書(shū)趴在窗前盡管有許多字不識(shí)但在陽(yáng)光的籠罩下每個(gè)字都變得如此可愛(ài)我醉心于那片光芒不知不覺(jué)中也沉浸在曲折的故事情節(jié)中自那天起我便愛(ài)上了讀書(shū)。
如今我仍喜歡在陽(yáng)光宜人的下午泡一杯茶靜坐窗前捧書(shū)靜思靜讀世界突然變得很開(kāi)闊變得很明朗心靈安寧著身體松展著那是自由是飛翔甚至我覺(jué)得自己因?yàn)榭鞓?lè)與憧憬。亦能發(fā)光讀書(shū)讓我的心中多了份自信多了份豁達(dá)多了份寬容。
——是的書(shū)是一個(gè)人的精神食糧讀書(shū)可以讓一個(gè)人煥發(fā)出光芒！因?yàn)楣饷⑽腋鼝?ài)讀書(shū)！
我的演講到此結(jié)束謝謝大家！
愛(ài)上讀書(shū)演講稿4
各位老師、同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《我愛(ài)上讀書(shū)》。
當(dāng)我還是個(gè)乳臭未干的小孩，只能看著月亮當(dāng)太陽(yáng)，望著夜空數(shù)星星。而現(xiàn)在的我，求知的欲望是如此強(qiáng)烈。我愛(ài)上了讀書(shū)，書(shū)就是我離不開(kāi)的寶。
書(shū)籍，就像一片扁舟，帶領(lǐng)我遨游知識(shí)的海洋；書(shū)籍，就像一把鑰匙，開(kāi)啟我智慧殿堂的大門(mén)；書(shū)籍……是閱讀使我愛(ài)上了書(shū)籍，也是書(shū)籍使我愛(ài)上了閱讀。
無(wú)論是小說(shuō)，詩(shī)集，雜志……我統(tǒng)統(tǒng)都愛(ài)看，因?yàn)槔锩婵傆兄档每矗幸饬x的.內(nèi)容。
閱讀，讓我領(lǐng)略了杜甫“會(huì)當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志；李白的“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的真摯情誼；陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的悠然自得……閱讀，讓我感受到了海倫·凱勒對(duì)生活的自信和樂(lè)觀，勇敢的精神；保爾·柯察金堅(jiān)強(qiáng)的意志和對(duì)生命的熱愛(ài)。即使身有殘疾，他們?nèi)员е活w感恩的心，不被困難與挫折嚇倒，用微笑面對(duì)生活，書(shū)寫(xiě)屬于自己的人生篇章。閱讀，還讓我知道了生活在一個(gè)和平年代是幸福的，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)的吞噬和戰(zhàn)火的破窘。
我覺(jué)得自己就好像素有大熔爐之稱的美國(guó)，將中西各國(guó)的文化融為屬于自己的，富有民族風(fēng)采的文化。在閱讀中，每個(gè)字，每一個(gè)段落，每一篇文章，流露出的感情都是最透徹，最直接，最真摯的，牽動(dòng)著我每一根心弦。
愛(ài)上讀書(shū)，或許素昧平生，或許萍水相逢，你與作者心與心的距離也許會(huì)拉近。
讀書(shū)，使我們?cè)谝黄稹?/p>
我的演講完畢，謝謝大家。
愛(ài)上讀書(shū)演講稿5
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我來(lái)跟大家討論一下關(guān)于書(shū)的問(wèn)題。書(shū)中有生動(dòng)形象的語(yǔ)言，有千姿百態(tài)的世界，有入木三分的人物。書(shū)，是另一個(gè)人生。那么我想問(wèn)大家一句，你們是因?yàn)槭裁磹?ài)上讀書(shū)的呢？答案自然是有很多了。那么我來(lái)說(shuō)一說(shuō)我吧！我愛(ài)上讀書(shū)，是因?yàn)橐环N共鳴，一種獨(dú)特的和文字之間的共鳴。
讀歷史書(shū)時(shí)，我會(huì)不自覺(jué)的被帶入進(jìn)去，我曾遺憾于楚霸王和虞美人的生死絕戀，也曾震撼于女皇武則天的狠決殺伐，更是惋惜于屈原的為國(guó)赴死。我曾為這些故事感動(dòng)過(guò)，為一些人著迷過(guò)。我們的情感與故事中人的情感相結(jié)合，會(huì)產(chǎn)生一種理解，一種思考。
讀小說(shuō)時(shí)，我品過(guò)朱七夕“但行善舉，不問(wèn)前程”的善良，讀過(guò)“人生何必長(zhǎng)相伴，遙以相思寄東風(fēng)”的`祝愿，也看過(guò)水滸英雄“替天行道”的忠義。小說(shuō)的每一個(gè)情節(jié)，都有十足的魅力。我為他們的不幸心痛，為他們的情誼感動(dòng)，對(duì)他們的胸懷敬佩。透過(guò)這些人，看得到時(shí)代的人情冷暖，也看得到人性所暴露的弱點(diǎn)。
我不知道大家有沒(méi)有在形形色色的書(shū)中有過(guò)不一樣的感受，但是書(shū)，會(huì)影響我的情緒，讓我久久無(wú)法平復(fù)。普魯斯特曾說(shuō)：“真正的書(shū)籍應(yīng)是黑夜和沉默的產(chǎn)物，而不是白晝和閑聊的果實(shí)�！倍艺J(rèn)為“黑夜和沉默的產(chǎn)物”就是我們?cè)讵?dú)立狀態(tài)下的一種情緒，這種情緒只在心里，可能會(huì)讓你覺(jué)得五味雜陳，但卻無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)。這就是我們與書(shū)的共鳴。
書(shū)使我們的情感更加豐富，它毫無(wú)疑問(wèn)是美好的，正是這份美好，我才愛(ài)上了讀書(shū)。我也相信，這份共鳴，會(huì)成為我更愛(ài)讀書(shū)的理由。
我的演講完畢，謝謝大家！
愛(ài)上讀書(shū)演講稿6
老師們、同學(xué)們：
大家好！
關(guān)于讀書(shū)，我能滔滔不絕地講上半天。我曾無(wú)數(shù)次憶起，那些我與書(shū)相伴的時(shí)光。它們?cè)谖以谖矣洃浀男呛又�，閃著耀眼的光芒。書(shū)與我的淵源，與我走過(guò)的春夏秋冬，不是幾個(gè)詞語(yǔ)，幾句話所能道的盡，說(shuō)的完的。在我的記憶深處，書(shū)與我，是一體的。讀書(shū)給予我的精神的滋養(yǎng)與靈魂的升華，使我時(shí)時(shí)刻刻都能憶起，那溫暖的陽(yáng)光下書(shū)與我為伴、我與書(shū)相擁的情形。
我與書(shū)的相遇，并不是溫馨的，和諧的`。那時(shí)的我，不懂得書(shū)本能給予我的東西會(huì)是我一生的財(cái)富。我只曉得，獨(dú)立是一種很可怕的事。我只會(huì)望著老師和同學(xué)，哇哇大哭。后來(lái)，我終于認(rèn)識(shí)到，知識(shí)，是一種很奇妙的東西。當(dāng)我聞著淡淡的紙墨香，輕撫書(shū)的每一頁(yè)時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，書(shū)，也會(huì)使我淪陷。
后來(lái)啊，我即將小學(xué)畢業(yè)了。離開(kāi)學(xué)校的前一天，我心情沉重的站在旗臺(tái)前，再次望盡它的容顏。夕陽(yáng)下，陽(yáng)光把它的圖書(shū)館照的特別耀眼。我憶起過(guò)去的我們，為這間屋子的修建而歡喜；我憶起過(guò)去的我們，與書(shū)相伴每一天的時(shí)光；我憶起過(guò)去的我們，在這里生活過(guò)，重新活過(guò)。
書(shū)中，我讀懂了人生哲學(xué)，世間百味；書(shū)中，我讀懂來(lái)七情六欲，愛(ài)恨情仇；書(shū)中，我讀懂了高雅情操，堅(jiān)強(qiáng)意志。我逐漸意識(shí)到，我愛(ài)上了它，愛(ài)上了讀書(shū)，那種對(duì)于母親的依賴性的愛(ài)，卻又不同于愛(ài)母。書(shū)是我精神的成癮性藥物，一旦接觸，就會(huì)深陷其中。
現(xiàn)在的我，已經(jīng)“書(shū)入膏肓”。書(shū)的“毒性”，已經(jīng)深入我的骨髓。我時(shí)時(shí)刻刻能感覺(jué)得到，我的血液中流淌著的，是一縷一縷濃濃的書(shū)香氣，書(shū)與我，仿佛也融為一體。那紙墨的味道，也將是我將來(lái)乃至生命最后一刻所孜孜不倦追求的東西。
我的經(jīng)歷，使我愛(ài)上了讀書(shū)。因書(shū)誤娛，因書(shū)誤食，甚至因書(shū)誤一切。
我的演講完畢，謝謝大家！
愛(ài)上讀書(shū)演講稿7
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
自古便有人云：“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯�！薄皶�(shū)是開(kāi)啟心靈之門(mén)的鑰匙�！钡鹊让燥@示著讀書(shū)的重要性。
我喜歡看書(shū)，喜歡它的富有哲理，喜歡他帶給我的歡樂(lè)。在眾多人群和書(shū)籍的渲染下，我也深刻認(rèn)識(shí)到了讀書(shū)的重要作用。
然而，我小時(shí)候卻是不愛(ài)看書(shū)的。這也是有原因的：一是沒(méi)有長(zhǎng)大后的勤學(xué)意識(shí)，二是沒(méi)有人強(qiáng)制讓我讀書(shū)。對(duì)于“書(shū)”的世界，我是陌生的，只能靠我自己去摸索。
我的父親和母親都是在校教書(shū)的，在我小時(shí)候，無(wú)論何時(shí)他們都會(huì)分出一個(gè)人來(lái)照看我。除非他們非常繁忙，兩人的課疊在了一起，便會(huì)有一人把我?guī)稀?/p>
記得一個(gè)盛夏的夜晚，母親把我?guī)У搅藢W(xué)校，“扔”到了一個(gè)教室里。教室里靜悄悄的，仔細(xì)聽(tīng)，才能從偶爾的.翻頁(yè)聲中聽(tīng)到些許幾乎不可聞的呼吸聲，我莫名起了一種孤獨(dú)之感。“他們?cè)诳词裁�？”一種好么？”一種好奇的念頭逐漸浮上心頭。
我伸長(zhǎng)脖子，頭往左靠了靠，掃了眼旁邊大姐姐的書(shū)，她朝我笑了笑，于是我又縮了回去，但卻總是往她那邊瞄。大姐姐笑著把書(shū)展開(kāi)到我的面前，我一些是認(rèn)得的——但只限制與一些自然數(shù)，還有一些奇怪的符號(hào)，數(shù)字排序也很亂，應(yīng)該是什么的密碼，我這時(shí)心里這樣想。
這時(shí)我的母親回來(lái)了，我便非要她給我一本如此一樣的書(shū)，最后母親硬是哄好了我，給了我一本圖畫(huà)版的《西游記》。好像被感染了一半，我也開(kāi)始坐下靜靜地讀，沒(méi)有了平時(shí)的淘氣。不知何時(shí)，手上書(shū)中的人物逐漸使我癡迷，一本書(shū)還沒(méi)有意猶未盡的讀完，便被母親揪回了家。至此，書(shū)便如十二點(diǎn)鐘的灰姑娘般，給我留下了深刻印象，我開(kāi)始對(duì)她念念不忘起來(lái)，于是便經(jīng)常買(mǎi)書(shū)，去圖書(shū)館……
一次因?yàn)楹闷娑_(kāi)始的邂逅，一個(gè)精彩的旅程，使我認(rèn)識(shí)并愛(ài)上了你。書(shū)，讓我喜愛(ài)……
我的演講完畢，謝謝大家！
愛(ài)上讀書(shū)演講稿8
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
如果現(xiàn)在有人問(wèn)我：“你為什么愛(ài)讀書(shū)？”我一定會(huì)脫口而出：“因?yàn)椤蟆�，讀書(shū)能讓我變成白天鵝，變成更優(yōu)秀的自己！”
從懂事起，我就知道自己“丑”。每當(dāng)我用臟兮兮的小手接過(guò)姥姥給我的糖果時(shí)，姥姥總是笑盈盈地指指我的腦袋，嗔怪道：“看你這小花臉，這么臟！”小姨更省事，直接叫我丑小鴨。跟媽媽一起上街，遇到熟人，人家總是笑瞇瞇地看看我，說(shuō)：“這娃真��！”可媽媽總是摸著我的頭笑吟吟地說(shuō)：“俊啥呀，丑死了！”
從那時(shí)起，淡淡的哀愁籠罩著我，“丑”也成為我童年時(shí)代揮之不去的陰影。我常常夢(mèng)想自己能得到神仙的幫助，脫胎換骨，變得漂亮，人見(jiàn)人愛(ài)。
上中學(xué)后， 班上男同學(xué)個(gè)個(gè)夾克衫、牛仔褲，或者西裝革履，留著灑脫飄逸的.發(fā)型；女同學(xué)更是花枝招展，個(gè)個(gè)可愛(ài)得像童話里的小公主，這就更增加了我的哀愁和自卑。我常在無(wú)人之處冥思苦想：自己長(zhǎng)得丑，沒(méi)有漂亮發(fā)型，沒(méi)有流行服裝，無(wú)法和小王子、小公主似的同學(xué)交朋友，那就只好把精力用在讀書(shū)上了，書(shū)總不會(huì)只認(rèn)漂亮，不認(rèn)丑吧？于是我便常常靜坐在教室的角落，雙手捧著書(shū)，如饑似渴地讀著。從科幻小說(shuō)到百科全書(shū)，從古典文學(xué)到現(xiàn)代散文詩(shī)歌，讀書(shū)豐富了我的思維，提升了我的想象力，拓寬了我的知識(shí)面，讀書(shū)讓我與古今文人墨客“親密接觸”，在浩瀚的書(shū)海中陶冶情操，凈化心靈。
時(shí)間在我讀書(shū)的日子里悄然而逝。學(xué)期終了，我胸有成竹地參加了考試。一個(gè)晴朗的上午，枝頭喜鵲喳喳，學(xué)校成績(jī)欄前人頭攢動(dòng)，我的名字赫然出現(xiàn)在榜首。站在紅榜面前，我熱血沸騰，心潮澎湃，我終于可以揚(yáng)眉吐氣，蛻變成白天鵝，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值了！
如今長(zhǎng)大了，懂事了，也逐漸明白：小時(shí)候姥姥、小姨和媽媽說(shuō)我“丑”，是長(zhǎng)輩寵愛(ài)晚輩的一種獨(dú)特的表達(dá)方式。但在內(nèi)心深處，我仍然深深感謝小時(shí)候“丑丑”的自己，因?yàn)椤俺蟆保覑?ài)上讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)，我看到了不一樣的世界，成就了更加優(yōu)秀的自己！
謝謝大家！
愛(ài)上讀書(shū)演講稿9
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我演講的題目是：“因?yàn)樯睿覑?ài)上讀書(shū)”。
小時(shí)候，為了生活而讀書(shū)，而現(xiàn)在，為了讀書(shū)而生活。那你呢？你為了什么而讀書(shū)，又為了什么而生活？
那時(shí)年少，偶然在姐姐家里看見(jiàn)一本名為“笑貓日記”的書(shū)，好奇心讓我打開(kāi)了它，從那時(shí)候開(kāi)始，我開(kāi)始喜歡上了閱讀。楊紅櫻所寫(xiě)的故事，讓我遇見(jiàn)了生活，也開(kāi)始了解生活本身。
生活本身就是一本難以理解的書(shū)籍，從我們呱呱墜地，蹣跚學(xué)步，再到我們青春正茂，長(zhǎng)大成人，最終離開(kāi)世界。生活這本書(shū)陪伴著我們，遠(yuǎn)比任何一本典籍時(shí)間長(zhǎng)，我們用最漫長(zhǎng)的'時(shí)間同樣地閱讀它。
生活源于我們不斷的領(lǐng)悟，怎樣生活，怎樣成就一個(gè)精彩絕倫而又與眾不同的生活？首先，試著從真正領(lǐng)悟一本書(shū)籍開(kāi)始。很喜歡一句話：“你遇見(jiàn)的都是命中注定，既然遇見(jiàn)了，他就一定會(huì)教會(huì)你一些什么”，同樣，書(shū)籍也一樣，它總會(huì)教會(huì)你一些什么道理，它是你的心之所向，也是你的動(dòng)力源泉。這樣，當(dāng)我們對(duì)讀書(shū)有了“似鯨向海，像鳥(niǎo)投林”之感，生活自然就是你的專屬標(biāo)簽了。
假若天使失去了翅膀，她不會(huì)擁有擁抱天空的勇氣，假若生活沒(méi)有了詩(shī)書(shū)，它亦不會(huì)擁有星辰般的閃耀。生活的底色，終會(huì)被詩(shī)書(shū)涂抹，成為最靚麗的風(fēng)景。
這風(fēng)景，是李白的胸中志氣，：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，是范仲淹的豁達(dá)胸襟：“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，是蘇軾的：“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”……這些名人們一生活為底色，以詩(shī)書(shū)為顏料，成就了自己的風(fēng)景……
生活讓我愛(ài)上讀書(shū)，讀書(shū)也充實(shí)了我的生活……
現(xiàn)在呢？你為了什么而讀書(shū)，又為了什么而生活？請(qǐng)各位思考吧。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
愛(ài)上讀書(shū)演講稿10
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
讀書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)雖然不像高爾基說(shuō)的那樣：“我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上�！钡辉偈且环N刻意的追求，而是一種享受。在我們家，讀書(shū)也已經(jīng)成為一種樂(lè)趣。
小時(shí)候，我不太愛(ài)看書(shū)，即使看也是漫不經(jīng)心，對(duì)書(shū)中的重要情節(jié)只是略知一二。后來(lái)，只要有空媽媽就讓我讀書(shū)，講故事，有時(shí)還會(huì)一家人在一起共讀一本書(shū)，體會(huì)書(shū)中的喜怒哀樂(lè)，就像是在做親子游戲。為了讓我和書(shū)本交上朋友，媽媽經(jīng)常會(huì)精心挑選一些青少年讀物送給我，也會(huì)把購(gòu)書(shū)作為一種獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)我進(jìn)行激勵(lì)。就這樣，漸漸地我喜歡上了讀書(shū)。每當(dāng)我翻開(kāi)它時(shí)，“他”就會(huì)把我?guī)У揭粋�(gè)神奇的世界：我和尼爾斯一起騎鵝去旅行；去大海的`女兒小美人魚(yú)化為泡沫的地方拋下一束鮮花；為賣(mài)火柴的小女孩送去一雙鞋子和幾塊面包；為狼欺負(fù)小羊而憤怒；和嫦娥一起奔月；到古代去觀看恐龍；和宇航員一起漫游太空……這么多的知識(shí)不僅讓我豐富了眼界，還讓我真正品嘗到讀書(shū)的樂(lè)趣。有時(shí)我還會(huì)給爸爸、媽媽講精彩的故事，一起享受親子共讀的快樂(lè)呢！
讀書(shū)不僅豐富了我的大腦，鍛煉了我的意志，使我品味到了現(xiàn)在自己的美好生活，還給予了我一種享受，一種別致的精神享受，使我盡情暢游在各個(gè)童話之間。
愛(ài)上讀書(shū)演講稿11
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！
我是xx班的xxx，今天我演講的題目是《我愛(ài)讀書(shū)》。
我愛(ài)讀書(shū)，從小就愛(ài)。讀書(shū)浸潤(rùn)了我的童年。
記得小時(shí)候，我常常抱著一本厚厚的《十萬(wàn)個(gè)為什么》看，有些大人不知道的知識(shí)我都知道，說(shuō)出的話常常一鳴驚人。還有一次我爬上書(shū)桌找到一本厚厚的大學(xué)英語(yǔ)來(lái)看，雖然看不懂，但還是有模有樣的看得很認(rèn)真。爸爸媽媽看到禁不住大笑，說(shuō)“你這個(gè)小書(shū)蟲(chóng)快長(zhǎng)大吧！書(shū)中自有黃金屋，你慢慢去體會(huì)吧�！�
上學(xué)了，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì)了自己看書(shū)，爸爸媽媽常常帶我到教育書(shū)店去看書(shū)買(mǎi)書(shū)，那里的書(shū)五花八門(mén)，我就選擇自己喜歡的書(shū)來(lái)讀，通過(guò)讀西游記、書(shū)滸傳、三國(guó)演義、楊家將、封神演義等中國(guó)名著，我感覺(jué)自己就在故事中，我迷上了讀書(shū)；通過(guò)讀小鹿班比、蘋(píng)果樹(shù)上的外婆、綠野仙蹤、福爾摩斯探險(xiǎn)記等，我知道了許多有趣的故事；通過(guò)讀中國(guó)上下五千年，我了解了從秦漢到唐宋的歷史故事。世界原來(lái)這么奇妙！讀書(shū)，真好！
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)闀?shū)還能使我懂得做人的道理。讀書(shū)教會(huì)我友好對(duì)待朋友，尊敬師長(zhǎng)，孝敬父母，也教會(huì)我做事要認(rèn)真，還讓我深深的體會(huì)到了“世上無(wú)難事，只怕有心人�！�
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)椤白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！睍�(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活；書(shū)是人類進(jìn)步的.階梯，幫助我不斷提高，不斷進(jìn)步。剛開(kāi)始我寫(xiě)一篇作文需要一天的時(shí)間，通過(guò)讀書(shū)，大大提高了我寫(xiě)作文的速度，并且我寫(xiě)的作文常常被評(píng)為優(yōu)。
同學(xué)們，讓我們讀書(shū)吧！擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界；擁有書(shū)，我們就擁有了美好的明天！
我的演講完了，謝謝大家！
愛(ài)上讀書(shū)演講稿12
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”。讀書(shū)讓我學(xué)到了許多知識(shí)，學(xué)會(huì)了許多做人的道理，還感到了無(wú)窮的樂(lè)趣。因此，我喜歡讀書(shū)，喜歡書(shū)像一艘非凡的戰(zhàn)艦，把我們帶到廣闊的宇宙，浩瀚的天地；喜歡書(shū)像 一匹神奇的駿馬，帶我們領(lǐng)略自然的奧妙、人生的真諦……
從小我就是個(gè)不折不扣的小書(shū)迷，十分喜愛(ài)讀書(shū)。媽媽說(shuō)，從我剛剛咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，就對(duì)媽媽看的雜志上的圖案愛(ài)不釋手；三、四歲時(shí)，就每天纏著媽媽講故事；上小學(xué)了，自己能閱讀了，漫畫(huà)書(shū)、唐詩(shī) 、宋詞、小說(shuō)名著、童話故事，作文雜志……每天只要一有空我就看書(shū)，養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。首先，我會(huì)粗略的了解文章的大溉，然后再仔細(xì)地讀一遍，細(xì)細(xì)品味，最后，再把文章里好的東西、好 詞好句積累下來(lái)，所以，寫(xiě)作文的時(shí)候，我就得心應(yīng)手了，從書(shū)本里，我還學(xué)到了很多知識(shí)，每當(dāng)家里來(lái)了客人，當(dāng)聊到天文地理、風(fēng)土人情，我都能插上幾句，客人直夸我是個(gè)小“智多星”。
司馬遷從小就喜歡歷史，對(duì)歷史這方面的書(shū)很感興趣，長(zhǎng)大后就成為了一個(gè)偉大的史學(xué)家，完成了“千古絕唱”——《史記》；魯迅先生在幼年時(shí)，大人給了他壓歲錢(qián)，他總不舍得隨便亂花，一點(diǎn)一點(diǎn)的 攢起來(lái)買(mǎi)書(shū)看，有時(shí)遇到稀有的好書(shū)，還親自動(dòng)手，一筆一畫(huà)地抄寫(xiě)下來(lái)；還有我們的周恩來(lái)爺爺，他小時(shí)就很喜歡讀書(shū)，很小就立下了“為中華之崛起而讀書(shū)”的誓言……
在彌漫著墨香的書(shū)齋里，我盡情的神游于書(shū)海中，馳騁在天地間，被保爾的堅(jiān)毅與頑強(qiáng)所鼓舞，被簡(jiǎn)愛(ài)的勇敢、自強(qiáng)所折服，為斯佳麗與白瑞德的浪漫凄美的愛(ài)情潸然淚下，更為于連的'遭遇深深嘆息。 莎翁帶我們徜徉在英國(guó)文學(xué)的圣殿中，魯迅領(lǐng)我來(lái)到舊中國(guó)最黑暗的日月，余秋雨引我穿越歷史的時(shí)空去感受祖國(guó)悠遠(yuǎn)綿長(zhǎng)的文化，經(jīng)歷滄桑歲月的艱辛……
萬(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高。書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，是它，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的生活，是它幫我不斷提高，不斷進(jìn)步。書(shū)是快樂(lè)的源泉，是它，帶給我幸福，帶給我滿足。有書(shū)伴我成長(zhǎng)，真好！
愛(ài)上讀書(shū)演講稿13
尊敬的叔叔阿姨：
你們好!今天我演講的題目是《因?yàn)橐痪湓捨覑?ài)上了讀書(shū)》。
古往今來(lái)，人們對(duì)書(shū)的尊重在一代代的傳承，但是愛(ài)讀書(shū)不是每個(gè)人都能做到的。
我小時(shí)候不喜歡讀書(shū)，因?yàn)槟切╅L(zhǎng)篇大論的文字看得我頭昏腦脹。直到我語(yǔ)文才考了72分時(shí)，媽媽說(shuō)：“孩子，你一定要多讀書(shū)啊!高爾基說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。書(shū)能使人進(jìn)步!”于是我決定試試。我要求媽媽先給我買(mǎi)了一本《公主故事》。
我如癡如醉地看起來(lái)，一幅幅精美的插畫(huà)，生動(dòng)形象的語(yǔ)句，這些都深深地吸引了我。我第一次發(fā)現(xiàn)讀書(shū)是多么有趣!于是我開(kāi)始大量閱讀。我跟著董欽老師來(lái)到詩(shī)詞大會(huì)的舞臺(tái)，感受斗爭(zhēng)的激烈;我跟著袁中道來(lái)到西山，感受山水風(fēng)光;我跟著林海音，感受童年的快樂(lè)……
我的'學(xué)習(xí)真的開(kāi)始突飛猛進(jìn)，詞匯積累的越來(lái)越多，優(yōu)美語(yǔ)句的運(yùn)用也更加自如。我感謝書(shū)，書(shū)真的是人類進(jìn)步的階梯!
謝謝大家!希望大家也像我一樣，愛(ài)上讀書(shū)，與書(shū)為伴。
愛(ài)上讀書(shū)演講稿14
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好！今天我演講的主題是因?yàn)楹闷嫘�，我�?ài)上了讀書(shū)。
人們都說(shuō)“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”，但兒時(shí)的我卻不怎么愛(ài)好讀書(shū)，尤其是課外書(shū)。每當(dāng)我打開(kāi)書(shū)，腦子仿佛被惡魔纏住，不能掙脫，眼里滿是抗拒。一個(gè)個(gè)小字組成了一個(gè)龐大的螞蟻軍團(tuán)，一行行小字使我眼花繚亂，總是從第一行瞥到第二行去，對(duì)此，不必說(shuō)理解層次是否高深，更不必說(shuō)閱讀心得怎樣，就是把內(nèi)容讀下來(lái)也是磕磕絆絆，所以，那時(shí)的我真的不喜歡讀書(shū)。
時(shí)隔幾年，我長(zhǎng)大了，現(xiàn)在的我真的很喜歡讀書(shū)！“轟隆隆——”一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將來(lái)臨，眼看離我還有數(shù)十米的家，我飛快沖刺，但雨還是像倒水似的從天上傾倒下來(lái)，馬路上瞬間流淌上一條黃河，眼看回不去了，就躲在一家店鋪前，那雨越下越大，無(wú)聊的我環(huán)顧四周，看到了店鋪旁邊的圖書(shū)館，便把臉湊過(guò)去觀察里面的人、物，不禁發(fā)出“哇——”的一聲。好奇心早已按耐不住，將我好奇心早已按耐不住，將我一把拉進(jìn)圖書(shū)館里，頓時(shí)，一陣濃郁的書(shū)香撲鼻而來(lái)，這香味真是沁人心脾，往里走了幾步，就看到了一些“文人墨客”靜靜地坐在位置上，一臉享受的看著手中的書(shū)，沒(méi)有人竊竊私語(yǔ)，也沒(méi)有人手里不拿著書(shū)。
我慢慢走到圖書(shū)柜旁，發(fā)現(xiàn)這里分有幾個(gè)區(qū)域，有天文的，文學(xué)的，歷史的……各種類別的書(shū)集聚一堂，我隨意走進(jìn)一個(gè)區(qū)域內(nèi)，首先映入眼簾的便是那眼花繚亂而又不失整齊的書(shū)，再來(lái)就是那一排排的`序號(hào)，55，56，57……一片壯觀景象呈現(xiàn)在我眼前，我立即愛(ài)上了這里！我迫不及待的拿了一本名叫《外星生物》的書(shū)，找了一個(gè)人流量小的地方讀了起來(lái)，但壞習(xí)慣還是改不掉啊，又開(kāi)始瞥下一行，看看別人，再看看自己，唉！但很快我便發(fā)現(xiàn)，有一個(gè)戴眼鏡的小男孩利用書(shū)簽比著字讀，這方法好！我也學(xué)了起來(lái)，很快就進(jìn)入了狀態(tài)，和這靜謐的環(huán)境融為一體，不知不覺(jué)一個(gè)下午過(guò)去了，館內(nèi)人越來(lái)越少，最后只剩我一人。
“歪，快走吧，要關(guān)門(mén)了”管理員一面整理圖書(shū)一面對(duì)我說(shuō)，“馬上馬上，莫急”我文縐縐的回答道。到了后來(lái)，我便戀戀不舍的離開(kāi)了圖書(shū)館。從那以后，我就愛(ài)上了讀書(shū)。好奇心非但沒(méi)有害死貓，還拯救了我，我得謝謝這好奇心，因?yàn)楹闷嫘�，我�?ài)上了讀書(shū)！
我的演講結(jié)束，謝謝大家！
愛(ài)上讀書(shū)演講稿15
親愛(ài)的老師們，同學(xué)們：
大家早上好！
我是xx班的xxx，今天我給大家分享的演講是“愛(ài)上讀書(shū)”！
書(shū)籍是我們成長(zhǎng)中必不可少的“營(yíng)養(yǎng)品”，作為一名學(xué)生，我們的每一份成長(zhǎng)，都里離不開(kāi)知識(shí)的“灌溉”。作為知識(shí)的載體，書(shū)籍的存在，對(duì)我們來(lái)說(shuō)就成了必不可少的存在。從古時(shí)候開(kāi)始，書(shū)籍就隨著我們的發(fā)展不斷的演變。從甲骨、竹簡(jiǎn)、漸漸的成為了現(xiàn)在的紙張�？梢哉f(shuō)，書(shū)籍是和我們一起進(jìn)步的同伴！
在這眾多的書(shū)籍當(dāng)中，我們能學(xué)到許許多多人們記載下來(lái)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。眾多的文學(xué)作品、知識(shí)筆記……這些全都是人們?cè)诼L(zhǎng)的思考中所累積下來(lái)的珍貴財(cái)富！是我們?nèi)祟�，無(wú)可替代的瑰寶！同學(xué)們，大家試著想想，我們的漢字，從何而來(lái)？是倉(cāng)頡造出了文字，但以過(guò)去的交通和信息，“字”到底是怎么被流傳下來(lái)的呢？這就要多虧了我們的書(shū)籍了！書(shū)籍是我們記載知識(shí)的載體，我們留在書(shū)中的知識(shí)，會(huì)隨著一代一代的傳遞下去。經(jīng)過(guò)歷史的洗滌，經(jīng)過(guò)時(shí)間的甄選，最終留存下來(lái)的，就是我們現(xiàn)在的書(shū)本。同學(xué)們，再看看我們手中的書(shū)本，在你的眼中，是否已經(jīng)看到了歷史的沉淀呢？
當(dāng)然，累積到現(xiàn)代，世上的書(shū)籍已經(jīng)多的數(shù)不勝數(shù)。而我最喜歡的書(shū)，就是哪些讓人感嘆的名著們。每每到假期的時(shí)候，我總會(huì)在家中的書(shū)房中，翻閱自己從書(shū)店中收集來(lái)的`名著。其中，四大名著的《紅樓夢(mèng)》、《西游記》、《水滸傳》、《三國(guó)演義》已經(jīng)被我翻閱了不下數(shù)次。但是每次打開(kāi)，卻依舊能讓我得到一些啟迪和收獲�？粗鴷�(shū)中的精彩的段落，看著著起伏跌宕的故事。我常常在品味故事的時(shí)候也在想，究竟是怎樣的閱歷，才能讓作者寫(xiě)出這樣流傳百世的佳作？所以，漸漸的，我也愛(ài)上了讀書(shū)，在書(shū)中，有著千變?nèi)f化的世界，每一本書(shū)，就是一個(gè)世界，越是出色的書(shū)籍，里面的世界節(jié)越是細(xì)膩。而當(dāng)我看完這本書(shū)的時(shí)候，才知道自己因?yàn)檫^(guò)去與沉浸，忘記了時(shí)間。
同學(xué)們呢，書(shū)籍不僅僅是知識(shí)的階梯，更是我們擴(kuò)寬世界的大門(mén)！當(dāng)我們走進(jìn)去，看看作者們的世界，感受他們的想法吧！我相信，你們也一定會(huì)愛(ài)上讀書(shū)！
我的演講結(jié)束，謝謝大家！
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