小學(xué)生演講稿模板錦集6篇
演講稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，接觸并使用演講稿的人越來(lái)越多，那么一般演講稿是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)生演講稿9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)生演講稿 篇1
尊敬的老師、可愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
我是一年級(jí)八班的xxxx，在進(jìn)入二中心這短短的五個(gè)月里我深深地感受到老師無(wú)微不至的關(guān)懷和集體的溫暖，我非常喜歡、眷戀二中心這個(gè)大家庭。
在老師和同學(xué)的幫助下我順利的從幼稚園的小朋友成長(zhǎng)為一個(gè)尊敬老師、友愛(ài)同學(xué)、有良好的文明禮貌習(xí)慣的小學(xué)生，平時(shí)在學(xué)校無(wú)論是上課還是下課我都可以嚴(yán)格的要求自己遵守學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度，努力使自己的行為起到規(guī)范示范的作用。放學(xué)回家后我除了積極主動(dòng)的完成老師布置的回家作業(yè)以外還養(yǎng)成了每天復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，除此以外我參加了長(zhǎng)頸鹿美語(yǔ)的.學(xué)習(xí)并且經(jīng)過(guò)努力通過(guò)了英語(yǔ)二星級(jí)的考核。
在家里我會(huì)主動(dòng)的幫助外婆做一些力所能及的家務(wù)事（如：倒垃圾、整理餐桌、遛狗等），在生活中我懂得節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境并且學(xué)會(huì)了垃圾分類(lèi)。課余時(shí)間我也是安排的豐富多彩，打羽毛球、玩玩具，假期里外出旅游爬山，我非常高興自己擁有學(xué)習(xí)娛樂(lè)都兼顧的生活，我知道這離不開(kāi)學(xué)校、老師、父母的指導(dǎo)和幫助，我會(huì)銘記這些懷著感恩的心繼續(xù)努力，不斷進(jìn)步。
小學(xué)生演講稿 篇2
那一天，我都在想這件事。
放學(xué)后，我先是個(gè)百米“沖刺”，接著又來(lái)個(gè)400米長(zhǎng)跑。一口氣就奔到了十字路口，只見(jiàn)馬路中央圍著一群人，我擠進(jìn)人群一看，地上躺著兩個(gè)人，一個(gè)撞破了頭，另一個(gè)撞傷了手;還有兩輛自行車(chē)橫在馬路邊，一個(gè)撞壞了龍頭，一個(gè)撞歪了輪胎。倆人異口同聲，說(shuō)：“都是紅綠燈惹的禍!”……人群漸漸散開(kāi)，大家個(gè)奔東西去了。而我卻站在原地，望著紅綠燈，他就像一根水泥桿一樣，失去了他的作用，我靜靜的思索著：今天只是兩輛自行車(chē)相撞，如果燈再不修好，說(shuō)不定明天就會(huì)有一場(chǎng)更大的災(zāi)難降臨……后果真是難以想象。我決定把這件事告訴警察。我快步向警察局跑去。(警察局就在十字路口附近)我三步并兩步，終于到了那兒。我把早上的情況和剛才發(fā)生的事告訴了他們，叔叔問(wèn)我學(xué)校，地址和姓名。我說(shuō)：“徐涇中心小學(xué)，名字就叫‘紅領(lǐng)巾’吧!”叔叔笑著說(shuō)：“你可真像個(gè)小雷鋒啊!”“你們明天能修好嗎?”我期待地望著叔叔�！岸�。”叔叔點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)，“連小學(xué)生都那么關(guān)心群眾，那我們現(xiàn)在就出發(fā)!
我呼吸著新鮮的'空氣，心情舒暢極了，步伐也輕松了許多……
第二天，媽媽又騎到了十子路口，突然，她又一剎車(chē)，我以為燈還沒(méi)有修好，很是生氣，可沒(méi)過(guò)一分鐘，媽媽就緩緩地騎了起來(lái)，望著身后井然有序的交通，我欣慰地笑了……
小學(xué)生演講稿 篇3
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家早上好！我今天在國(guó)旗下講話(huà)的題目是《誠(chéng)實(shí)守信》。
相信大家也聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：中國(guó)古代有一個(gè)國(guó)王要選一個(gè)王位繼承人，他發(fā)給王國(guó)內(nèi)每個(gè)孩子一�；ǚN，并承諾說(shuō)誰(shuí)能種出最美麗的花，就選誰(shuí)當(dāng)國(guó)王。評(píng)選時(shí)間到了，絕大多數(shù)的孩子都端著漂亮的鮮花前來(lái)參選，只有一個(gè)叫楊平的男孩端著空無(wú)一物的花盆前來(lái)。最后，他被選中了。因?yàn)�，孩子們得到的花種其實(shí)都已被蒸過(guò)，根本不可能發(fā)芽。這次測(cè)試不是為了發(fā)現(xiàn)最好的花匠，而是要選出最誠(chéng)實(shí)的孩子。
誠(chéng)信是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是人們普遍贊譽(yù)的一種美德。誠(chéng)信作為一種道德規(guī)范，是指人的'思想與行動(dòng)應(yīng)當(dāng)一致，誠(chéng)實(shí)無(wú)欺，言而有信，表里如一，說(shuō)到做到。誠(chéng)，是誠(chéng)實(shí)，誠(chéng)心誠(chéng)意；信，是信用，遵守諾言。“正心誠(chéng)意”、“人無(wú)信而不立”，這些儒家經(jīng)典、悠悠古訓(xùn)在中華大地上源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
我國(guó)明代的大學(xué)問(wèn)家宋濂，自小好學(xué)，卻因家境貧寒只得借書(shū)自習(xí)，為了能保留好書(shū)并如期歸還，哪怕是三九寒冬他也會(huì)連夜抄記，為了遵守與老師的約定，即使是鵝毛大雪，他也會(huì)奔走上路，只因?yàn)檎\(chéng)信是為人處世之本。
為人處世需要誠(chéng)信，我們的校園學(xué)習(xí)和生活也同樣需要誠(chéng)信。在我們與朋友交往時(shí)，哪怕是多么瑣碎的承諾也應(yīng)遵守信用；在我們與同學(xué)相處時(shí)，無(wú)論是多么繁雜的誤解，也應(yīng)坦誠(chéng)相待。一個(gè)人贏(yíng)得誠(chéng)信，就會(huì)贏(yíng)得尊重，贏(yíng)得生命的價(jià)值，相反，一個(gè)人失去了誠(chéng)信，他便失去了起碼的人格，失去了生命的意義。希望各位同學(xué)將誠(chéng)信的美德溶于我們的學(xué)習(xí)生活中，用實(shí)事求是的態(tài)度對(duì)待我們的學(xué)習(xí)和生活。
小學(xué)生演講稿 篇4
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
媽媽說(shuō)，小時(shí)的家鄉(xiāng)很美，藍(lán)藍(lán)的天空下，鳥(niǎo)語(yǔ)花香……可是如今，自從樓房平地而起，道路變多的那幾年，因?yàn)槿藗儗?duì)環(huán)境不愛(ài)護(hù)加上數(shù)目減少之后，環(huán)境就變差了。
就像每個(gè)硬幣都有正反面一樣。雖然現(xiàn)在的科技十分發(fā)達(dá)，平時(shí)的生活也都比以往改善了許多，但是環(huán)境卻因此變差了許多。
大多數(shù)環(huán)境的污染都是因?yàn)槿祟?lèi)的破壞，比如廢電池隨意亂扔，將手中的'雜物隨便扔在地上……可是，你在仍的同時(shí)有沒(méi)有想過(guò)，你這隨手一扔會(huì)造成什么后果。就說(shuō)說(shuō)廢電池吧，假如一個(gè)廢電池仍在莊稼地里，那么這一小片地就會(huì)長(zhǎng)不出莊稼了。因?yàn)殡姵乩锏乃y是有毒的。
記得以前聽(tīng)過(guò)爺爺講過(guò)這樣的一則故事：從前，有座山莊，那里森林蔥郁，河水清澈，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，人們獲得十分快樂(lè)。后來(lái)，有一個(gè)人來(lái)到這兒，對(duì)當(dāng)?shù)厝苏f(shuō)：“你們擁有巨大的財(cái)富�！比藗兏吲d極了，意味著這兒埋有大量的金銀財(cái)寶。于是，他們開(kāi)始砍倒樹(shù)木尋找黃金。一年后，那個(gè)人又來(lái)了，人們因?yàn)闆](méi)有找到財(cái)寶，二質(zhì)問(wèn)那人。那人嘆了口氣說(shuō)：“我說(shuō)的財(cái)富是你們?cè)械哪莾?yōu)美宜人的環(huán)境。”人們聽(tīng)后難過(guò)極了，因?yàn)楝F(xiàn)在這個(gè)地方的環(huán)境已經(jīng)變得很差了，很少有鳥(niǎo)兒光顧。
其實(shí)環(huán)境的財(cái)富幣金銀財(cái)寶還要珍貴，但人們忽略了環(huán)境，只想得到金銀財(cái)寶。
駝走大漠，雁排長(zhǎng)空，魚(yú)游淺底，百花爭(zhēng)艷，這都是大自然和諧的美。即便如一現(xiàn)的曇花，它開(kāi)得時(shí)候是那么令人驚贊，酬謝時(shí)也是那么地轟轟烈烈，令人敬佩。大自然自身的美，也許就是一種魅力無(wú)限的美吧！
大自然，是我們生存依賴(lài)的家。我們對(duì)它進(jìn)行攻擊和破壞等于在毀滅自己。為了我們能夠更好地生存下去，我們應(yīng)當(dāng)好好地珍惜它，愛(ài)護(hù)它。
讓自然美變得圣潔而永恒吧！
小學(xué)生演講稿 篇5
各位老師、同學(xué)大家好，很榮幸有這個(gè)機(jī)會(huì)通過(guò)這樣特別的方式跟大家共同學(xué)習(xí)進(jìn)步。今天我要給大家做一個(gè)講座，名字叫《感恩，從孝親尊師開(kāi)始》。
大家可能都聽(tīng)說(shuō)過(guò)《弟子規(guī)》，但未必深入的了解過(guò)，在這里我簡(jiǎn)單介紹一下這本書(shū)，《弟子規(guī)》的作者是清代的一位秀才，他叫李毓秀�，F(xiàn)在我們能夠看到的版本，都是由一個(gè)叫做賈存仁的學(xué)者修訂而成的，最初，弟子規(guī)叫做《訓(xùn)蒙文》后經(jīng)賈存仁修訂改名為《弟子規(guī)》。訓(xùn)蒙文，顧名思義，就是給小孩子進(jìn)行啟蒙教育的讀物。但是，我在這里首先想要提出的建議是，請(qǐng)今天聽(tīng)到這個(gè)講座的所有同學(xué)向你們的家長(zhǎng)，推薦這本書(shū)。為什么給你們做講座，卻先將書(shū)推薦給你們的父母呢？古語(yǔ)說(shuō)得好，人生至要莫若教子。說(shuō)明想要你們?cè)谧拿恳晃荒軌蛴袀�(gè)美好的將來(lái)，你們的父母講道德明事理是非常重要的。不知道同學(xué)們聽(tīng)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)二大于五這個(gè)觀(guān)點(diǎn)，也就是說(shuō)，一周七天，兩天的家庭教育效果要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于你們?cè)趯W(xué)校接受的五天教育。而就我們學(xué)校而言，可以說(shuō)是二大于十二。只有你們的家長(zhǎng)開(kāi)始注意到家庭教育的重要性，我們?cè)趯W(xué)校的教育才能夠更好的開(kāi)展。
那么接下來(lái)就進(jìn)入今天我所要講的正題，我要說(shuō)的第一點(diǎn)是：父母沒(méi)時(shí)間等我們盡孝
《弟子規(guī)》講“父母呼、應(yīng)勿緩；父母命、行勿懶；父母教、須敬聽(tīng)；父母責(zé)、須順承”。那么在日常生活中誰(shuí)真正做到了這四件看似簡(jiǎn)單的事了呢？父母給我們的愛(ài)是深沉而偉大的，孟母三遷的故事，想必同學(xué)們都是熟悉的，孟子的母親為了孟子能夠有好的成長(zhǎng)環(huán)境，不惜三次更換住所，這體現(xiàn)了母親對(duì)于孩子的關(guān)心和珍視。然而，孟母三遷以后，雖然為兒子的成長(zhǎng)創(chuàng)造了良好的環(huán)境，但孟母并沒(méi)有因此而萬(wàn)事大吉。她更抓緊對(duì)兒子的教育，督促他勤奮學(xué)習(xí)。當(dāng)孟子逃學(xué)、對(duì)學(xué)習(xí)漫不經(jīng)心時(shí)，孟母毅然剪斷了她手中正在紡織的布匹，并告訴孟子，你因貪玩荒廢了學(xué)業(yè)，正像這即將完成的布匹卻被我剪斷了一樣，將一無(wú)所成。孟母的這一行為使孟子受到極大的刺激，努力學(xué)習(xí)，后來(lái)成為一個(gè)聞名天下的亞圣，同他母親對(duì)他的關(guān)愛(ài)和教育是分不開(kāi)的。當(dāng)然，現(xiàn)在我們每家的孩子比較少，除了得到父親母親的關(guān)愛(ài)，我們還會(huì)得到來(lái)自爺爺奶奶和姥姥姥爺?shù)年P(guān)愛(ài)，他們的愛(ài)也是偉大且無(wú)私的。大家知道生活在北極的因紐特人嗎？當(dāng)孫子輩的孩子出生后，上了年紀(jì)的長(zhǎng)輩就會(huì)默默的走向大山深處結(jié)束自己的生命。這是為什么呢？因?yàn)�，極地氣候條件惡劣，食物等資源也是極度匱乏的，為了能夠保證剛出生的嬰兒有足夠的食物，這些年長(zhǎng)的長(zhǎng)輩們就會(huì)用結(jié)束自己生命的方式來(lái)為他創(chuàng)造更好的生存條件。大家看一看，父母，乃至爺爺奶奶這些長(zhǎng)輩對(duì)我們的關(guān)愛(ài)不求回報(bào)甚至是可以用生命來(lái)衡量的，而我們呢，連簡(jiǎn)單的父母呼、應(yīng)勿緩；父母命、行勿懶；父母教、須敬聽(tīng)；父母責(zé)、須順承都難以做到，難道我們不該捫心自問(wèn)么？
有的同學(xué)也會(huì)想：我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，努力工作，等成就一番事業(yè)后，一定給父母買(mǎi)好吃的，買(mǎi)新衣服。然而，你們又有多少人想過(guò)，就在許多不經(jīng)意間，我們的雙親已垂垂老矣，白發(fā)代替了黑發(fā)，歲月的痕跡早已刻在他們的臉龐。在不知不覺(jué)走向生命的終點(diǎn)時(shí)，我們或許依然沒(méi)有達(dá)到自己期望的那樣，或許當(dāng)我們覺(jué)得條件成熟可以盡孝時(shí)，父母已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間享受我們的孝心了。所以，對(duì)待生我們養(yǎng)我們的父母，即使我們并不能像羔羊那般跪乳，但也希望每一位聽(tīng)過(guò)這次講座的同學(xué)，都能夠去反思自己。想一想，從小到大，你給過(guò)父母溫暖的擁抱么？他們勞累時(shí)，你為他們倒熱水洗過(guò)一次腳么？節(jié)日時(shí)你對(duì)他們說(shuō)過(guò)一句節(jié)日快樂(lè)，爸爸媽媽我愛(ài)你么？如果還沒(méi)有，那就從今天開(kāi)始，慢慢的彌補(bǔ)過(guò)去你還沒(méi)盡到的孝心，不要讓父母等太久，因?yàn)樗麄冋娴臎](méi)時(shí)間等我們盡孝。
第二點(diǎn)道德的重要性超過(guò)技能學(xué)識(shí)。
父母對(duì)子女關(guān)愛(ài)有加，而學(xué)校的老師毫無(wú)保留地向?qū)W生傳授知識(shí)，其恩情并不亞于父母。也許你可以看見(jiàn)，每當(dāng)放學(xué)后，老師辦公室的燈總是最后才滅，那是他們?cè)诟淖鳂I(yè)，或者在與學(xué)生溝通交流。老師，在我們的生命當(dāng)中是必不可少的角色，他們被譽(yù)為靈魂的工程師。確實(shí)是這樣，你們正處于人生觀(guān)世界觀(guān)道德觀(guān)形成時(shí)期，想法難免會(huì)有偏差，而這時(shí)，老師就擔(dān)負(fù)起了教知識(shí)以外的責(zé)任，那就是教給你們做人的道理。
弟子規(guī)中講到“身有傷，貽親憂(yōu)；德有傷，貽親羞”說(shuō)的是你身體受傷，父母會(huì)擔(dān)憂(yōu)，你的品德上有污點(diǎn)，做長(zhǎng)輩的就會(huì)為此而蒙羞。這個(gè)道理同樣可以用在老師身上。一個(gè)學(xué)生如果身體不適或者受傷，老師也會(huì)向父母一樣著急和擔(dān)心。當(dāng)然，如果你做了錯(cuò)事，你的品德有了污點(diǎn)比如打架了、逃學(xué)了，那么老師也會(huì)因?yàn)槟愕囊粫r(shí)糊涂而感到羞愧，感到不安。甚至嚴(yán)重的還會(huì)被大家說(shuō)成“養(yǎng)不教，父之過(guò)”或者“有人生沒(méi)人教”。這都是罵到了你父母和老師的身上了，所以做什么事情前，千萬(wàn)要考慮清楚后果的嚴(yán)重性，不能胡來(lái)。
而我們也知道，金無(wú)足赤人無(wú)完人的道理。老師并不是真理，他們也有做的不恰當(dāng)?shù)牡胤�，也有犯錯(cuò)的時(shí)候，那么這時(shí)候你就應(yīng)該站出來(lái)橫加指責(zé)，或者胡攪蠻纏、無(wú)理取鬧的讓老師內(nèi)心受到傷害嗎？弟子規(guī)告訴我們：親有過(guò)，諫使更；怡吾色，柔吾聲；諫不入，悅復(fù)諫；號(hào)泣隨，撻無(wú)怨。什么意思呢，就是如果長(zhǎng)輩，這里我們可以說(shuō)包括你們的父母和老師，當(dāng)他們有錯(cuò)誤的時(shí)候，你要?jiǎng)裾f(shuō)，態(tài)度要委婉，聲音要柔和的去勸說(shuō)，如果老師在氣頭上，那就等老師氣消了，再來(lái)勸說(shuō)，如果你一味勸說(shuō)，老師生氣了，打罵了你，你也要毫無(wú)怨言。這是從古至今人們都在遵守的`準(zhǔn)則。而在座的你們呢？老師責(zé)備你時(shí)，就開(kāi)始任性胡鬧、頂撞老師的有多少？可以肯定的是，不在少數(shù)。如果你錯(cuò)了，老師的批評(píng)就是糾正你的錯(cuò)誤，而如果你沒(méi)錯(cuò)，老師冤枉你了，那么老師的批評(píng)就是警醒你的作用。這時(shí)，你最不該做的，就是隨著性子摔東西、說(shuō)臟話(huà)、放棄學(xué)習(xí)這些幼稚的行為。為什么？因?yàn)�，你現(xiàn)在身上豎起來(lái)的每一根刺，如果不被老師拔掉，那么在你人生的某天，必將深深扎入你自己的身體，到時(shí)候痛苦的還是你自己。也許你們都很想知道，老師們到底喜歡什么樣的學(xué)生？是學(xué)習(xí)好成績(jī)高的？是做事認(rèn)真有條理的？還是上課積極回答問(wèn)題的？都不是，老師們喜歡的學(xué)生大都有著良好的道德品質(zhì)，成績(jī)固然重要，但是，讓你們每一位學(xué)生都能活成一個(gè)堂堂正正的人就更為重要，而我在給一個(gè)班講弟子規(guī)時(shí)也說(shuō)道，人才人才，為什么人在前才在后，就是因?yàn)�，道德永遠(yuǎn)比你的知識(shí)技能更重要，先成人，而后才能成才。
我要講的第三點(diǎn)，就是感恩，從孝親尊師開(kāi)始
尼采說(shuō)感恩即是靈魂上的健康。盧梭也說(shuō)沒(méi)有感恩就沒(méi)有真正的美德。成績(jī)不理想、任性調(diào)皮也許你們身上都有著這樣那樣的小毛病，我們每個(gè)人在學(xué)習(xí)和生活中都會(huì)遇到這樣或那樣的不如意。但無(wú)論怎樣，在家你應(yīng)當(dāng)懷著感恩的心去面對(duì)父母，感恩他們給你生命，雖說(shuō)可能以粗茶淡飯養(yǎng)你長(zhǎng)大，但他們也竭盡全力給了你們接受教育改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)，每一位父母的愛(ài)都值得你們用一生來(lái)報(bào)答的，懷著感恩的心去孝敬父母這是人之所以為人的根本。在學(xué)校，你應(yīng)當(dāng)懷著一顆感恩的心去面對(duì)老師，每一位老師都滿(mǎn)懷希望將他們的知識(shí)和經(jīng)歷一點(diǎn)一點(diǎn)的傳輸給你們，幫助你們建構(gòu)起知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，描畫(huà)出未來(lái)的藍(lán)圖，在你們一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，一天天長(zhǎng)大的時(shí)候，他們也在變老，因此，尊師是一個(gè)人能夠成為人才的根本。所以，簡(jiǎn)單地說(shuō)，對(duì)待老師要有禮貌，知感恩。到這里我想講一個(gè)孔子的故事，孔子死后，按理學(xué)生們是要守喪三年的，三年期滿(mǎn)后三千弟子紛紛離去，只有子貢一個(gè)人不肯離去，在孔子墓旁搭建了小草棚又繼續(xù)守喪滿(mǎn)六年后才離依依不舍的離去，可見(jiàn)學(xué)生對(duì)于孔子的感恩之心。現(xiàn)在，并不能像古代禮制那樣去要求你們，也談不上今后功成名就了回母校報(bào)答恩師，但你現(xiàn)在能夠做到的，是尊重老師備課成果，上課不要擾亂課堂紀(jì)律，下課遇到老師主動(dòng)問(wèn)聲好，得到老師的指點(diǎn)和幫助時(shí)，記得說(shuō)一聲老師謝謝您，在老師們批評(píng)時(shí)態(tài)度誠(chéng)懇并虛心接受，說(shuō)一聲我錯(cuò)了您別生氣，這都是簡(jiǎn)單得不能再簡(jiǎn)單的事，而你們?nèi)绻?jiān)持做，或許會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)你從未曾見(jiàn)過(guò)的優(yōu)秀的自己。要知道無(wú)論是好好生活還是學(xué)習(xí)，都不是你天生就擁有的權(quán)利，而是愛(ài)你們，關(guān)心你們的人用雙手、用汗水、用心血、甚至生命為你們爭(zhēng)取來(lái)的，不要在你能夠選擇優(yōu)秀的時(shí)候放棄自己，也不要在還有人關(guān)心你們的時(shí)候選擇了傷害他們。那么談報(bào)答、談感恩，就從孝親尊師開(kāi)始吧。
以上就是今天我想跟大家分享的內(nèi)容，希望你們聽(tīng)后能在內(nèi)心中反思，發(fā)揚(yáng)現(xiàn)有的長(zhǎng)處，也尋找自己的不足，引用鋼鐵是怎樣煉成的一書(shū)中保爾柯察金的一席話(huà)結(jié)束今天的講座，人最寶貴的東西是生命,生命屬于人只有一次.一個(gè)人的一生應(yīng)該是這樣度過(guò)的：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞恥”希望你們從自身做起，提高初中生活的含金量。
小學(xué)生演講稿 篇6
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好！今天，我演講的題目是《假如我有一支神筆》。
讓我們先從一個(gè)故事說(shuō)起吧！
神話(huà)傳說(shuō)神筆馬良的故事，相信大家一定都很熟悉。貧窮而又善良的馬良，用他手中神奇的畫(huà)筆懲惡揚(yáng)善，幫助了家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親。馬良雖然是一個(gè)傳說(shuō)人物，但他的血管里流淌的卻是中華民族五千年的血血液，浩浩蕩蕩，奔騰不息。他熱愛(ài)人民，熱愛(ài)家鄉(xiāng)，嫉惡如仇，小小年紀(jì)就表現(xiàn)出了非�？少F的民族精神。在這里，我要告訴大家一個(gè)心愿，那就是，我也非常想得到一支神筆——一支能為家鄉(xiāng)和祖國(guó)建設(shè)出力的神筆。
假如我有一支神筆，我首先要為家鄉(xiāng)畫(huà)上一條彎彎的小河，讓清澈的溪流一年四季吟唱在村子周?chē)�，與小伙伴們的歡聲笑語(yǔ)互相應(yīng)和；讓茂盛的榆楊柳樹(shù)環(huán)繞在小河兩畔，引來(lái)鳥(niǎo)語(yǔ)花香風(fēng)光無(wú)限。再畫(huà)上一條筆直的公路，和縣城相連貫通，讓鄉(xiāng)親們?cè)僖膊挥脼樯铰返钠閸珉U(xiǎn)峻而深感苦惱。因?yàn)�，我的家鄉(xiāng)地處偏僻，自然條件十分惡劣，但鄉(xiāng)親們卻勤勞善良，年復(fù)一年，用他們的粗糙大手精心描繪著幸福的生活。假如我真的有了這樣一支神筆，一定會(huì)讓家鄉(xiāng)迅速變得更加富饒，更加美麗。
每天清晨，當(dāng)我走出家門(mén)，天空中總是籠罩著一層厚厚的濃煙，仿佛陰云密布。長(zhǎng)期生活在這樣的`環(huán)境中，人們的身心健康會(huì)受到很大的不良影響。聽(tīng)爸爸說(shuō)，隨著現(xiàn)代文明的迅速發(fā)展，全球空氣質(zhì)量卻在不斷下降，但科學(xué)家對(duì)此苦無(wú)良策。于是，我就常�；孟耄偃缥矣幸恢窆P，一定要畫(huà)上一片永不變色的藍(lán)天，讓碧空如洗，陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)兒在萬(wàn)里長(zhǎng)空展翅翱翔，花草樹(shù)木自由呼吸新鮮空氣，人人臉上掛著幸福的微笑。
我相信，假如有了一支神筆，我一定能比馬良做出更大的貢獻(xiàn)。遇上貧苦人家，我會(huì)在夜里悄悄用畫(huà)筆將他們破爛的房屋裝修一新，再畫(huà)上兩頭黃牛拴到他們?cè)鹤永�。�?dāng)朝陽(yáng)初升，他們一覺(jué)醒來(lái)，看到煥然一新的房屋和健壯的黃牛，一定會(huì)轉(zhuǎn)憂(yōu)為喜，驚詫萬(wàn)分。遇上失學(xué)兒童，我會(huì)畫(huà)上一幢幢漂亮的教學(xué)樓和一個(gè)個(gè)嶄新的書(shū)包，讓朗朗書(shū)聲重新在校園上空飄蕩，幼苗花蕾同受陽(yáng)光雨露。我要畫(huà)上一群刀槍不入的警犬，遇上為非作歹之人，就讓警犬對(duì)他們窮追不舍，直到跪地求饒，棄惡從善。我要畫(huà)上無(wú)數(shù)的平川草地，將溝壑縱橫之處輕輕抹平，讓洪災(zāi)泛濫之處歲歲平安。
但是，我深深知道，彩云易逝，神筆難得。讓世界變得更加美好，人人臉上綻開(kāi)幸福的笑靨，這是我們共同的心愿。朋友，你可知道，人世間真有這樣的神筆，只是我們一般很難得到，惟有自強(qiáng)不息，苦苦追求，用勤勞和智慧才能贏(yíng)得。今天，我只有10歲，只是一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生，人雖不大，可是心比天高。站在這里，我不由得想到了歷史上的蘇武牧羊，屈原投江，想到了錢(qián)學(xué)森，想到了楊利偉……有如一條閃光的河流，千千萬(wàn)萬(wàn)的中華前輩們?yōu)榱俗鎳?guó)和人民的命運(yùn)奔走呼號(hào)，奮斗終身。日月經(jīng)天，江河行地，偉大的中華魂在他們的前赴后繼中得到絢麗和永生。此時(shí)此刻，我更加相信，生活在這樣和平幸福的新時(shí)代，我的愿望一定能夠?qū)崿F(xiàn)。有朝一日，我夢(mèng)想中的神筆一定會(huì)牢牢握在我自己手中。到那時(shí)，我們的家園定會(huì)處處流光溢彩，充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意，我們的祖國(guó)定會(huì)更加繁榮富強(qiáng)，全面步入小康社會(huì)。
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