【精】感恩節(jié)演講稿
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。在生活中，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？下面是小編收集整理的感恩節(jié)演講稿，歡迎大家分享。
感恩節(jié)演講稿1
尊敬的老師、同學(xué)：
大家好!
我是xx班的xx，作為一名小學(xué)生，我很高興能夠有機(jī)會(huì)在感恩節(jié)的日子里發(fā)表演講，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一件非常值得高興的事情，感恩一詞，是我們時(shí)常掛在嘴邊的，那么在這個(gè)日子里我們都有哪些人和物要感謝呢?因此這便是我今天的演講主題《我所要感謝的》。
我們要感謝父母，是我們的父母給予了我們生命，是他們讓我們從咿呀學(xué)語(yǔ)到逐漸長(zhǎng)大，在我們不會(huì)走路時(shí)，是他們不厭其煩的幫助著我們;在我們受到委屈時(shí)，是他們?cè)诎参恐覀?在我們遇到任何難題時(shí)，是他們第一時(shí)間走出來(lái)為我們解決，我們都生活在平凡的生活中，但是因?yàn)楦改傅拇嬖谧屛覀兪艿綗o(wú)盡的愛(ài)，烏鴉反哺、羊羔跪乳，這些都在告訴我們同一個(gè)道理，我們要將父母的恩情牢記則心中。
我們要感謝老師，古語(yǔ)有言“師者所以傳道授業(yè)解惑”，我們的老師不止教會(huì)我們知識(shí)，還讓我們明白做人的道理，為了幫助我們塑造健全的人格。是老師引領(lǐng)我們走向成功的道路，是老師讓我們了解到這奇妙的世界，師恩難忘，您的諄諄教誨，我們都會(huì)記在心中，作為新時(shí)代下的小學(xué)生，我們更要明確這其中的道理，在我們成長(zhǎng)的道路上會(huì)遇到不同的'老師，但是我們感恩的心都是些相同的，因此我們要對(duì)老師們說(shuō)一聲謝謝。
我們要感謝朋友，朋友豐富了我們的生活，因?yàn)橛信笥训拇嬖�，我們懂得了分享發(fā)，學(xué)會(huì)了照顧他人的感受，也是朋友讓我們知道了不管在任何的時(shí)候我們都可以結(jié)伴而行，“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”不管將來(lái)我們是否還在彼此身邊，我們都要在各自的生活中努力前行。
我們要感謝自然，因?yàn)橛写笞匀淮嬖�，才能夠讓我們有了生活的�?chǎng)所，愛(ài)護(hù)自然，敬畏自然，我們要將大自然當(dāng)做我們的朋友，好好地愛(ài)護(hù)它，在享受藍(lán)天白云的時(shí)候，我們不要忘記這都是大自然的功勞。
我們更要感謝的是我們的祖國(guó)，因?yàn)橛辛藝?guó)家，我們才能夠生活得如此幸福，這么多年來(lái)，國(guó)家在各個(gè)領(lǐng)域都飛速的發(fā)展，給我們帶來(lái)了更加便利的生活，比如我們生活中的移動(dòng)支付、地上跑的高鐵、天上飛的飛機(jī)，這些都是國(guó)家日益強(qiáng)大的變現(xiàn)，我們作為一名小學(xué)生，雖然此時(shí)并不能為祖國(guó)做出自己的貢獻(xiàn)，但是我們可以努力學(xué)習(xí)，在將來(lái)的某一天定會(huì)實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值!
同學(xué)們，愿我們都能夠常懷感恩之心，在平凡的生活中，感謝每一處的不平凡，謝謝大家!
感恩節(jié)演講稿2
老師們、同學(xué)們：
早上好，上周三是感恩節(jié)，今天，讓我們談一談關(guān)于感恩的話題，題目是《感恩使你更加美麗》，獲得1992年諾貝爾和平獎(jiǎng)的特里薩嬤嬤在她的一篇日記中寫(xiě)道：“窮人是非常了不起的人，一天晚上，我們外出，從街上帶回了四個(gè)人，其中一個(gè)生命岌岌可危，于是我告訴修女們說(shuō)：‘你們照料其他三個(gè)，這個(gè)瀕危的人就由我來(lái)照顧了，’這樣，我為她做了我的愛(ài)所能做的一切，我將她放在床上，看到她的臉上綻露出如此美麗的微笑，她握著我的手，只說(shuō)了句‘謝謝您’就死了。
我情不自禁地在她面前審視起自己的良知來(lái)，我問(wèn)自己，如果我是她的話，會(huì)說(shuō)些什么呢？答案很簡(jiǎn)單，我會(huì)盡量引起旁人對(duì)我的關(guān)注，我會(huì)說(shuō)我饑餓難忍，冷得發(fā)抖，奄奄一息，痛苦不堪，諸如此類(lèi)的話，但是她給我的卻更多更多――她給了我她的'感激之情，她死了，臉上卻帶著微笑”。
感恩，是一種很美麗的情懷，哪怕它來(lái)自一個(gè)最卑微的生命，然而，我們又有多少人懂得感恩呢？圣經(jīng)中說(shuō)，有十位麻瘋病患者遠(yuǎn)遠(yuǎn)地求耶穌解救他們，耶穌說(shuō)，你們現(xiàn)在已經(jīng)可以去見(jiàn)祭司了，他們?nèi)チ耍l(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)痊愈，欣喜若狂，然而其中只有一位法利賽人跑回耶穌面前，向他表達(dá)感恩之情，感恩，原來(lái)是如此艱難的一件事。
也許有人會(huì)說(shuō)，我又不是無(wú)家可歸、受人救助；我又不是病入膏肓、獲神救助，我需要向誰(shuí)感恩呢？那么，就請(qǐng)你想一想，是誰(shuí)，使你不至于無(wú)家可歸？在你生病的時(shí)候，是誰(shuí)，守護(hù)在你身邊？在你弱小無(wú)助一如無(wú)家可歸之人時(shí)，是誰(shuí)，給了你一切撫慰和安全？那么，就請(qǐng)你記得回到他的身邊，向他表達(dá)感恩之情吧，感恩，使你更加美麗。
我的演講完了，感謝大家傾聽(tīng)我的演講，感謝這兒的每一個(gè)人。
感恩節(jié)演講稿3
老師小朋友們:
大家好！每年11月份的第四個(gè)星期四是感恩節(jié)，這個(gè)星期的'11月25日正好是感恩節(jié)，我建議在這個(gè)充滿溫馨、充滿感恩的節(jié)日里，我們小朋友要大膽表達(dá)自己的感謝！
我們要感謝爸爸媽媽?zhuān)兄x他們給了我們生命，養(yǎng)育我們長(zhǎng)大；我們要感謝朋友給與我們的幫助，陪伴我們成長(zhǎng)；
我們還要感謝老師不僅教我們學(xué)做一個(gè)正直的人，還教我們學(xué)習(xí)本領(lǐng)，懂得這個(gè)世界有這么多的秘密。
讓我們一起大聲說(shuō)出我們的感謝吧!
感恩節(jié)演講稿4
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，我是建湖職教中心11(4)班的學(xué)生陶文華。今天我演講的題目是《感恩父母、孝心無(wú)價(jià)》。
我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大，我們滋潤(rùn)著人間的真情長(zhǎng)大，多少次帶著幸福的感覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，多少次含著感動(dòng)的淚花暢想未來(lái)。
11月的最后一個(gè)星期日是感恩節(jié)，雖然它還沒(méi)到，但一顆感恩之心，一腔感激之情心間，綿還感激之情的生活是最甜美的，常懷感恩之心的人是最幸福的，學(xué)會(huì)感激，感激我的的父母，因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命，學(xué)會(huì)感激，感激我周?chē)囊磺�，因�(yàn)樗麄兘o了我和諧健康的成長(zhǎng)空間，不要忘記說(shuō)聲謝謝。
有一個(gè)詞語(yǔ)最親切，有一聲呼喚最動(dòng)聽(tīng)，有一個(gè)最要感謝，有個(gè)人最應(yīng)感恩，她就是媽媽!
媽媽的皺紋深了，她把美麗的青春給我，媽媽的手粗了，她把溫暖的陽(yáng)光給了我，媽媽的.腰彎了，她把挺直的脊梁給了我，媽媽的眼花了，她把明亮的雙眸給了我，面對(duì)媽媽深情的感情，聆聽(tīng)媽媽殷切的心愿，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩應(yīng)該學(xué)會(huì)感激。
但很多時(shí)候，我們習(xí)慣了這種關(guān)愛(ài)，并且以此為理所當(dāng)然，漸漸的忘記了感動(dòng)，忘記了說(shuō)謝謝，媽媽的愛(ài)像一杯濃茶，需要我們細(xì)細(xì)品味，媽媽的愛(ài)卻是感人肺腑的。
讓我們過(guò)上幸福的生活，讓我們沒(méi)有憂慮的成長(zhǎng)，是所有父母的心愿，如果說(shuō)母愛(ài)是船，載著我們從少年走向成熟，那么父愛(ài)就是一片海，給我們一個(gè)幸福的港灣，如果母親的真情點(diǎn)燃我們心中的希望，那么父親的厚愛(ài)將是鼓勵(lì)我們心中的風(fēng)帆，拿什么來(lái)感謝你，我的父母!父母的愛(ài)說(shuō)不完，道不盡，所有的恩情我們銘記于心。
感恩父母，不由地想到華淑敏寫(xiě)的一篇孝心無(wú)價(jià)，愿所有的兒女一起感受。我不喜歡父母重病在床，斷然離去的游子，無(wú)論你有多少理由，地球離了誰(shuí)都照樣轉(zhuǎn)動(dòng)，不必將個(gè)人的力量夸到不可思議的程度，在一位老人行將就木時(shí)，將他對(duì)人世間最后的期望斬?cái)啵詻Q望心在寂寞中運(yùn)行那是對(duì)生命的大不敬，相信每個(gè)赤誠(chéng)忠厚的孩子，曾在心底向父母許下的宏愿，相信來(lái)日方長(zhǎng)，相信水到渠成，相信自己有功成名就，衣錦還鄉(xiāng)的那天，可以從容敬孝。
可惜人們忘了時(shí)間的殘酷，忘記的短，世上有永遠(yuǎn)無(wú)法報(bào)答的恩情，忘了生命本身有不堪一擊的脆弱，父母走了帶著對(duì)我們深深的掛念，父母走了，遺留給我們永無(wú)償還的心情，你就永遠(yuǎn)無(wú)法盡孝，有一些事情，當(dāng)我們年輕的時(shí)候，無(wú)法懂得，當(dāng)我們懂得時(shí)，已不再年輕，世上有些東西可以彌補(bǔ)，有些東西永無(wú)彌補(bǔ)，若是稍縱即逝的眷戀，若是無(wú)法重現(xiàn)的幸福，若是一生成千古恨的往事，若是生命與生命交接處的鏈接一旦斷裂，永無(wú)連接。
趕快為你們的父母盡一份孝心，也許是一個(gè)口信，也許是作業(yè)本上的紅分，也許是含著體溫的一枚硬幣，在者的平平上等值。
只是天下的兒女們，一定要抓緊啊!趁你的父母健在的時(shí)候，盡一份你的孝心。
感恩節(jié)演講稿5
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
也許感恩節(jié)的到來(lái)讓我們?cè)S多學(xué)生心生期待，畢竟對(duì)我們而言無(wú)論是什么節(jié)日都是值得自己感到高興的，然而大家有沒(méi)有專(zhuān)門(mén)去了解感恩節(jié)背后的故事并心有所感呢？在我看來(lái)心懷感恩便意味著著身為學(xué)生的自己在校園獲得了成長(zhǎng)，想要到達(dá)這個(gè)境界除了天性的激發(fā)以外還要通過(guò)后天的不斷學(xué)習(xí)，縱使生活中的些許經(jīng)歷也能讓我們對(duì)心懷感恩的境界有著更深層次的理解。
對(duì)于感恩二字的詮釋或許我們的父母是很有發(fā)言權(quán)的，雖然很多時(shí)候我們無(wú)法在父母身上獲得有關(guān)學(xué)習(xí)的幫助卻也能學(xué)到很多人生的.哲理，只要細(xì)心觀察便能發(fā)現(xiàn)父母在平時(shí)的生活中十分關(guān)心爺爺奶奶的身體狀況，無(wú)論是做家務(wù)還是生活中的叮囑都是父母用實(shí)際行動(dòng)表現(xiàn)出來(lái)的感恩之舉，畢竟?fàn)敔斈棠桃苍缤F(xiàn)在的父母撫養(yǎng)他們長(zhǎng)大成人，現(xiàn)如今成家立業(yè)的父母自然能夠懂得爺爺奶奶當(dāng)年的付出并心懷感恩，因此心懷感恩的父母在很多時(shí)候便是我們?cè)谏钪兄档脤W(xué)習(xí)的榜樣。
平時(shí)在學(xué)校教導(dǎo)知識(shí)的老師同樣也是心懷感恩地對(duì)待我們，相對(duì)于那些懂事的高年級(jí)哥哥姐姐們來(lái)說(shuō)我們無(wú)疑是不讓人省心的存在，有些時(shí)候課堂紀(jì)律的維護(hù)與良好習(xí)慣的培養(yǎng)才是老師在教學(xué)時(shí)十分操心的事情，若非心懷感恩的話又怎么能夠耐得住煩躁的心情來(lái)細(xì)心教導(dǎo)我們呢？還記得有幾次安排學(xué)生替代老師進(jìn)行教學(xué)卻難以讓教室變得安靜下來(lái)，僅僅幾次便有些受不了的我們有怎能體會(huì)到教師進(jìn)行教學(xué)時(shí)的心情呢？因此心懷感恩也是調(diào)整好心態(tài)之后積極面對(duì)生活中的瑣事。
同學(xué)之間的相互幫助也是我們心懷感恩的表現(xiàn)之一，盡管我們?cè)缫蚜私獾竭@點(diǎn)卻還是對(duì)感恩的表現(xiàn)形式感到有些懵懂，因此我們?nèi)孕枰谏钪卸喽鄬W(xué)習(xí)才能懂得如何去感恩那些關(guān)心自己的人，正如對(duì)我們有著養(yǎng)育之恩的父母與教導(dǎo)之恩的老師所給予的諸多幫助，同學(xué)之間的友情同樣是心懷感恩才能夠得到體現(xiàn)的，無(wú)論是心情不適時(shí)的問(wèn)候還是遭遇難題時(shí)的幫助都值得感恩，因此在我看來(lái)這次感恩節(jié)的到來(lái)正是對(duì)過(guò)去所想所悟的一種整合。
明白感恩的含義并帶著這樣的心態(tài)來(lái)對(duì)待他人才是我們應(yīng)該做的，或許此刻年齡尚小的我們還不能做出多么驚天動(dòng)地的舉動(dòng)來(lái)感恩他們，但是我們可以從小事開(kāi)始積累逐漸成為父母和老師那樣的偉大之人，這樣的話也許多年以后我們也能這樣教育自己的子孫后代如何心懷感恩呢！
我的演講完畢，謝謝大家！
演講人：xxx
20xx年xx月xx日
感恩節(jié)演講稿6
親愛(ài)的父母，親愛(ài)的同事，可愛(ài)的孩子：
大家晚上好！
今年是感恩節(jié)�！案卸鞴�(jié)”在英語(yǔ)中被稱(chēng)為“感恩節(jié)”。雖然是美國(guó)的節(jié)日，“感恩節(jié)”并不區(qū)分任何一個(gè)國(guó)家，“表示善意”是中華民族的傳統(tǒng)美德。孩子們，傳承感恩的美德是我們的責(zé)任。
通過(guò)今天我和萬(wàn)英——感恩節(jié)生日聚會(huì)的活動(dòng)，讓我們感謝我們的父母，感謝他們給了我們生命，感謝他們幫助我們走完了人生的每一步，為我們搭建了一個(gè)快樂(lè)成長(zhǎng)的舞臺(tái)。
讓我們感謝老師教給我們做人的道理，培養(yǎng)我們良好的行為習(xí)慣，給我們智慧、戰(zhàn)勝困難的力量和積極樂(lè)觀的態(tài)度。(現(xiàn)在請(qǐng)起立向家人和老師鞠躬，感謝父母，感謝家人，感謝老師)
同時(shí)，也讓我們感謝和我們一起長(zhǎng)大，一起分享我們喜怒哀樂(lè)的`同伴。請(qǐng)面對(duì)你的小朋友，給他最甜蜜的微笑，最真誠(chéng)的擁抱。
在此，我謹(jǐn)代表萬(wàn)英樂(lè)園全體員工，感謝家長(zhǎng)們的支持、理解和幫助。您的熱情問(wèn)候和誠(chéng)摯感謝將是我們工作的動(dòng)力。
我感謝我親愛(ài)的同事。是你對(duì)這份工作的熱愛(ài)，是你對(duì)孩子的無(wú)微不至的照顧，是你對(duì)集體的無(wú)私奉獻(xiàn)，讓萬(wàn)英教育學(xué)院得到了社會(huì)和家長(zhǎng)的認(rèn)可，因?yàn)槿f(wàn)英樂(lè)園和你在一起是最好的！因?yàn)槟�，萬(wàn)英會(huì)越來(lái)越好！
我也很感謝我們幼兒園的每一個(gè)孩子。我經(jīng)常說(shuō)哪個(gè)職業(yè)每天能看到那么多天使般的笑臉，哪個(gè)職業(yè)能和同事聊工作，前前后后的笑？每天早上看到可愛(ài)的孩子和甜蜜的問(wèn)候，就是我美好心情的開(kāi)始！感謝萬(wàn)英天堂的每一個(gè)孩子！
感恩不僅僅是一種禮儀，更是一種健康的心態(tài)。其實(shí)生活就是一面鏡子。你笑它會(huì)對(duì)你笑，你哭它會(huì)哭。你感恩生活，生活會(huì)給你燦爛的陽(yáng)光；抱怨別人，放棄自己，一切只會(huì)出錯(cuò)！有了感恩的心，才能凈化心靈，提升心智，塑造性格，做一個(gè)“困難中求進(jìn)步，樂(lè)觀中求成功”的快樂(lè)孩子。讓我們每個(gè)人都有一顆感恩的心，感恩生活，感恩今天在場(chǎng)的每一個(gè)人，讓我們永遠(yuǎn)綻放最燦爛的笑容！謝謝大家！
感恩節(jié)演講稿7
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！我今天演講的題目是：常懷感恩之心，優(yōu)化品德素養(yǎng)。
這些年，中國(guó)引進(jìn)一些西方國(guó)家的節(jié)日，其中，引自美國(guó)的感恩節(jié)是最值得推廣的。中國(guó)沒(méi)有感恩節(jié)，但這并非是因?yàn)橹袊?guó)人不知道感恩，沒(méi)有感恩的文化。其實(shí)，我國(guó)古代早有“滴水知恩當(dāng)涌泉相報(bào)”的古訓(xùn)，也有建筑“報(bào)恩寺”，“丁憂”守孝三年，夫妻舉案齊眉等光榮傳統(tǒng)。感恩是人的一種非常重要的需求，感恩讓人知道自己生活在總被別人關(guān)心、愛(ài)護(hù)和幫助之中，而人活在恩典之中，是人生幸福的重要基礎(chǔ)。關(guān)鍵是生活在不斷接受別人給予的恩典之中的許多人，沒(méi)有覺(jué)得那是恩典，反而認(rèn)為，那是別人應(yīng)該賦予自己的，也就是沒(méi)有靜下心來(lái)仔細(xì)認(rèn)識(shí)恩典，感悟恩典。
大家不妨認(rèn)真地想一想，從小到大，為了我們的成長(zhǎng)，大自然賦予了陽(yáng)光、水分、土壤、河流、山脈和新鮮的空氣，讓我們的生命富有生氣；國(guó)家保證了我們能夠在一個(gè)穩(wěn)定的社會(huì)中生存，在不缺吃穿的環(huán)境下生活，在到了一定年齡時(shí)必須接受良好的教育；父母親總是為了我們成長(zhǎng)的一切操碎了心，甚至在他們快要離開(kāi)人世的時(shí)候，還在牽掛著我們生活的苦樂(lè)；老師們教會(huì)了我們掌握知識(shí)的本領(lǐng)以及認(rèn)識(shí)世界、保護(hù)世界、改造世界的觀念，呵護(hù)幼苗成棟梁；親戚朋友們總在祝福我們健康長(zhǎng)大，成人、成才；同學(xué)們總在與你共勉，分享你成功的喜悅，分擔(dān)你的痛苦和憂傷；一些與我們沒(méi)有任何相干的人，在你經(jīng)濟(jì)十分困難的時(shí)候，伸出慈愛(ài)之手，幫助你度過(guò)難關(guān)。想一想，為我們施恩的人或物，向我們索求過(guò)什么？
同學(xué)們，不要總認(rèn)為天底下的任何人都應(yīng)該為你做些什么，你周?chē)娜松晕⒉浑S你的心愿，就認(rèn)為他們欠了你多少，那樣，你整天只能生活在永不言謝、心理永不平衡的痛苦之中。與我們十分親近的父母、老師、同學(xué)，總是為了我們的健康成長(zhǎng)，提出一些約束我們的要求，是怕我們這些還沒(méi)有形成正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀的人走彎路、走錯(cuò)路，甚至為此付出血的代價(jià)，這是一種恩典�？墒�，為了我們自己絕對(duì)的自由散漫，我們?cè)诘种粕踔脸鹨曔@種做法，往往用一些極端的、不負(fù)責(zé)任的方式對(duì)待施恩的人，真是恩將仇報(bào)��！
同學(xué)們，最近，吉林省白山市為了培養(yǎng)學(xué)生良好的道德修養(yǎng)和文明習(xí)慣，幫助全市14萬(wàn)中小學(xué)生識(shí)恩、知恩、感恩和報(bào)恩。據(jù)了解，我校為了教育和引導(dǎo)同學(xué)們共同樹(shù)立一顆感恩和報(bào)恩的`心，特在全校各年級(jí)各班級(jí)開(kāi)展幫助學(xué)生感恩和報(bào)恩主題教育活動(dòng)�；顒�(dòng)圍繞著感恩國(guó)家、感恩學(xué)校、感恩父母、感恩教師、感恩同學(xué)、感恩社會(huì)、感恩自然幾個(gè)主題進(jìn)行，班主任老師要給同學(xué)們留下感恩和報(bào)恩作業(yè)，作業(yè)的內(nèi)容有：建議每個(gè)同學(xué)列一個(gè)單子，把需要感恩和報(bào)恩的項(xiàng)目大大小小都列出來(lái)；寫(xiě)一篇感恩的文章；計(jì)劃一個(gè)月內(nèi)你的感恩和報(bào)恩的措施，并付諸實(shí)施，這些措施可以是：為學(xué)�；虬嗉w做一件好事；自己的衣服自己洗；搞好自身衛(wèi)生；幫助父母做一些家務(wù)；幫助老師們做一件有意義的事；幫助同學(xué)克服物質(zhì)困難和解除精神壓力；不亂花錢(qián)；力求不給別人找麻煩；給幫助過(guò)你的人寫(xiě)一封感謝信等等，據(jù)說(shuō)，班主任老師還要家長(zhǎng)反饋我們感恩和報(bào)恩的舉動(dòng)，然后開(kāi)班會(huì)進(jìn)行總結(jié)。
同學(xué)們：感恩和報(bào)恩的過(guò)程，可以使我們盡快地成熟起來(lái)，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)別人、對(duì)自己有益的人，在這個(gè)過(guò)程中，可以陶冶情操、提高素養(yǎng)、優(yōu)化品德。同學(xué)們：如果大家試一試，并不斷地實(shí)踐著，我們就一定會(huì)成為一個(gè)快樂(lè)的人，一個(gè)終生幸福的人！
感恩節(jié)演講稿8
各位評(píng)委、老師、同學(xué)們：
大家晚上好，我叫xx，來(lái)自xx。我演講的題目是“濃情11月，感恩父母”。
我來(lái)自xx的一個(gè)偏遠(yuǎn)的山村，我的父母是地地道道的農(nóng)民，說(shuō)心里話，真沒(méi)有什么可以和那些富家子弟想對(duì)比的，但是在今天這個(gè)感恩節(jié)中我最先想到也是必須要感謝的就是我最偉大的父母！
我父母的一生雖然是平凡的，平凡得讓我無(wú)法在別人面前談起；我父母的一生雖然是清貧的，清貧得讓我們不愿在眾人面前夸贊炫耀；我父母的一生雖然是普通的，普通的就像一塊隨處可見(jiàn)的鵝卵石。
但就是這樣的父母，在我人生的道路上不慎跌倒時(shí)，是他們用那雙厚實(shí)溫暖的大手將我扶起；當(dāng)我取得一次小小的成功時(shí)，父母用那滿足的笑臉給我無(wú)限欣慰；當(dāng)我生病時(shí)，父母焦急的跑前跑后，端湯送藥，恨不得替我承受痛苦；當(dāng)我學(xué)習(xí)疲憊時(shí)是父母為我端上熱騰騰的牛奶和削好的水果，是��！這就是生我養(yǎng)我的父母啊！
同學(xué)們想一想在我們二十幾年的成長(zhǎng)道路上，這樣的場(chǎng)面太多了，真是數(shù)都數(shù)不清。我們每個(gè)人正是在這濃濃的、無(wú)怨無(wú)悔的恩情中感受幸福，收獲成長(zhǎng)的。是的，若言感恩，最先感的就是父母的恩；若言幸福，那父母便是我們最大的幸福。
同學(xué)們，你們是否捫心自問(wèn)過(guò)：我對(duì)父母的掛念有多少呢？你是否留意過(guò)父母的生日呢？當(dāng)我們用很酷、很拽的方式把抽剩的.煙頭彈出時(shí)，當(dāng)我們用很輕松的口吻說(shuō)自己蹉跎時(shí)光時(shí)，當(dāng)我們用很浪漫的心情與戀人閑逛時(shí)，當(dāng)我們用很自豪的態(tài)度逃課上網(wǎng)時(shí)，而我們的父母呢？總是以很富裕的方式給我們掏錢(qián)，總是以很輕松的口氣對(duì)我們說(shuō)上班不累，總是以一種很幸福的口吻對(duì)我們說(shuō)擁有我們這樣的孩子，他們高興。
當(dāng)我們遇到困難，能傾注所有一切來(lái)幫助我們的人，是父母。當(dāng)我們受到委屈，能耐心聽(tīng)我們哭訴的人，是父母。當(dāng)我們?nèi)〉贸晒�，�?huì)衷心為我們慶祝，與我們分享喜悅的，是父母。而現(xiàn)在我們遠(yuǎn)在外地學(xué)習(xí)，依然牽掛著我們的，還是我們的父母。
而我們呢？有沒(méi)有騰出一個(gè)空間給我們的父母呢，難道我們只是在當(dāng)我們需要停泊靠岸時(shí)，才會(huì)想起他們嘛？！
其實(shí)我們的父母要的真的不多，只是一句隨意的問(wèn)候：“爸、媽?zhuān)銈兘裉爝^(guò)得好嗎？”做自己力所能及的家務(wù)，天冷了提醒他們添衣服、戴手套，身體不舒服了為他們倒杯熱水，揉揉肩、捶捶背，這些簡(jiǎn)單的事情都能讓他們高興溫馨很久。父母的恩情作為子女來(lái)說(shuō)我們無(wú)以為報(bào)，只能把我們真真的感激，濃濃的關(guān)愛(ài)流淌在自己每天的行為中，讓辛勞的父母感到幸福和驕傲。
同學(xué)們，讓我說(shuō)不盡、報(bào)不完的父母恩啊，是人世間最難報(bào)的恩情，所以讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始以反哺之心孝敬父母，以感恩之心孝順父母！那么，我希望在坐的同學(xué)以后能將你們大量用在貪戀愛(ài)、玩游戲、刷微博、聊QQ、看電影等時(shí)間抽出一些來(lái)給你們遠(yuǎn)方的父母打一個(gè)電話，對(duì)父母說(shuō)一句“爸爸、媽媽?zhuān)銈冃量嗔�，我�?ài)你們�！焙脝幔�
我的演講完畢，謝謝大家。
感恩節(jié)演講稿9
各位同學(xué)，各位老師：
大家好！
落葉在空中盤(pán)旋，譜寫(xiě)著一曲感恩的樂(lè)章，那是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫(huà)著那一幅幅感人的畫(huà)面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。感恩是一種美德，是一種歷史悠久的精神遺產(chǎn)，更是我們初中生必須具備的品質(zhì)。而我們最應(yīng)該感恩的人便是我們的父母。
鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩。孝敬父母是我們做人的根本。從古至今，從偉人到平民百姓再到我們身邊的同齡人，有多少人給我們做了的`榜樣！
親愛(ài)的同學(xué)們，在我們成長(zhǎng)的日日夜夜中，我們有多少次去靜靜地感知過(guò)親人給予我們的愛(ài)，有多少次向親人訴說(shuō)過(guò)我們對(duì)他們的愛(ài)，又有多少次用語(yǔ)言和行動(dòng)去報(bào)答過(guò)對(duì)親人的愛(ài)呢？
謝謝。
感恩節(jié)演講稿10
親愛(ài)的老師和同學(xué)們：
早上好！今天我在國(guó)旗下演講的題目是《感恩節(jié)》。
在美國(guó)，感恩節(jié)是每年11月的最后一個(gè)星期四。感恩節(jié)，人們聚在一起舉行各種慶祝活動(dòng)，感謝和慶祝那些在過(guò)去一年中幫助自己的人。
其實(shí)從古至今，我們中國(guó)人一直提倡樂(lè)于助人，懂得回報(bào)。“得一滴水，當(dāng)以泉還之”曾經(jīng)作為一句名言流傳下來(lái)。但是現(xiàn)在，大多數(shù)學(xué)生都是獨(dú)生子女。家人的愛(ài)讓很多學(xué)生覺(jué)得別人的關(guān)心是理所當(dāng)然的。他們不懂得感謝和欣賞，只懂得索�。患词故翘诤踝约旱募彝�，也是叛逆和無(wú)聊的。這些想法和行為是極其不恰當(dāng)?shù)摹?/p>
同學(xué)們，讓我們靜下心來(lái)仔細(xì)思考。生活中有那么多地方值得我們感恩！感謝祖國(guó)，給了我們和平成長(zhǎng)的空間。感謝父母，我付出了所有的努力來(lái)?yè)狃B(yǎng)我們；感謝老師，我努力教育我們；感謝學(xué)生真誠(chéng)的關(guān)心和幫助；感謝社會(huì)上的好人對(duì)我們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)；我們甚至感謝失敗、挫折和磨難，因?yàn)樗鼈冏屛覀兛吹匠晒Φ南Ｍ�，讓我們變得更�?qiáng)大。懷著一顆感恩的心，你會(huì)有打開(kāi)幸福之門(mén)的金鑰匙，你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多美好的事物和情感，會(huì)體會(huì)到很多不尋常的快樂(lè)和幸福！
懂得感恩，也要學(xué)會(huì)回報(bào)。為了感謝父母，要聽(tīng)他們正確的教導(dǎo)，主動(dòng)幫他們做力所能及的事；為了感謝老師，要遵紀(jì)守法，尊重老師，積極追求進(jìn)步，以?xún)?yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師；為了感謝同學(xué)，我們要和他們好好相處，互相關(guān)心，互相幫助，互相愛(ài)護(hù)……我們也要把對(duì)社會(huì)的.責(zé)任，對(duì)祖國(guó)的愛(ài)，從對(duì)父母，對(duì)老師，對(duì)同學(xué)的感激中升華出來(lái)。從現(xiàn)在開(kāi)始，我們要把感恩變成一種習(xí)慣，習(xí)慣性地對(duì)別人友好，習(xí)慣性地致力于學(xué)習(xí)，習(xí)慣性地欣賞身邊的事物和美景。生活是如此美好，讓我們懷著感恩的心情投入學(xué)習(xí)和生活，收獲成功的快樂(lè)和喜悅。謝謝大家！
感恩節(jié)演講稿11
在中國(guó)，五月的第二個(gè)星期天是母親節(jié)。六月的第三個(gè)星期天是父親節(jié)。我們今天演講的主題是——愛(ài)在父親節(jié)。
人們說(shuō)母愛(ài)是一種提醒，就像微風(fēng)吹在臉上。父愛(ài)惹人注目，如同烈日。想起我的母親，是我耳朵上的白發(fā)，是慈母手中的線。想起父親是回頭，但說(shuō)話很?chē)?yán)厲。兩性之間微妙的差異，讓這兩種最真摯的感情顯得完全不同。
長(zhǎng)大后，我們可能更愿意和媽媽交流，但其實(shí)我們更依賴(lài)爸爸和同學(xué)。雖然這個(gè)節(jié)日是一百年前由外國(guó)人設(shè)立的，但它表達(dá)了全世界人民對(duì)他們父親的尊重和對(duì)他們長(zhǎng)輩的愛(ài)。所以，我們也要記住這個(gè)節(jié)日。20xx年父親節(jié)大旗下的演講:父親節(jié)的愛(ài)。
同學(xué)們，父母給了我們生命，他們用雙手養(yǎng)育了我們，他們的叮嚀永遠(yuǎn)在我們耳邊。
父母愛(ài)我們。我們應(yīng)該像鳥(niǎo)兒和樹(shù)葉一樣感恩，用同樣的愛(ài)來(lái)回報(bào)他們嗎？如果我們?cè)敢�，我們�?huì)用熱愛(ài)生活和學(xué)習(xí)的精神趕走他們的煩惱，給他們帶來(lái)快樂(lè)和解脫。再過(guò)幾天，今年6月15號(hào)就是父親節(jié)了，我們對(duì)長(zhǎng)輩的愛(ài)永遠(yuǎn)不會(huì)消失。
希望我們能在以后的學(xué)習(xí)生活中記住父母的好，用感恩的心對(duì)待父母為我們所做的一切。別忘了在父母生日、母親節(jié)和父親節(jié)給他們祝福和問(wèn)候。
讓我們學(xué)會(huì)用這樣一顆感恩的心去給予，給予，給身邊的人帶來(lái)快樂(lè)，讓他們用同樣的感恩之心去尋找快樂(lè)的真諦。
感恩節(jié)演講第七篇感恩是一種生活態(tài)度，一種美德，一句肺腑之言。如果人與人之間缺乏感恩，必然導(dǎo)致人際關(guān)系的'冷漠，所以要學(xué)會(huì)感恩。
感恩節(jié)是美國(guó)人民感謝上帝的一天，因?yàn)樾腋５纳钍巧系墼谧诮躺系亩Y物，所以感謝上帝意味著感謝上帝和所有幫助過(guò)你的人。感恩節(jié)快到了，我們也要感謝所有幫助過(guò)我們的家長(zhǎng)、老師和學(xué)生。
但是我從網(wǎng)上了解到，懂得感恩的小學(xué)生并不多。因?yàn)楝F(xiàn)代的孩子是家庭的中心，他們只懂得愛(ài)自己，不懂得關(guān)心別人。很多同學(xué)不僅不理解父母的辛苦，還沒(méi)完沒(méi)了的要吃要穿要網(wǎng)吧。他們向父母要錢(qián)是很自然的。在大學(xué)生中，也有很多學(xué)生向父母要錢(qián)，但不到十分之一的人寫(xiě)信問(wèn)候家人。看到這，我的心久久不能平靜。我們不應(yīng)該這么做。我們要時(shí)刻為別人著想。父母給你東西要說(shuō)“謝謝”，給父母做點(diǎn)家務(wù)，好好學(xué)習(xí)報(bào)答老師的恩情。
無(wú)論在家里還是在社會(huì)上都要感恩。
十一年前，一個(gè)人贊助了178個(gè)貧困兒童，但現(xiàn)在他已經(jīng)沒(méi)錢(qián)了，正在患癌癥。當(dāng)他躺在床上的時(shí)候，他還是收到了“你不是說(shuō)要提供我的孩子大學(xué)畢業(yè)嗎？他還在讀初中，你不交。你不是在騙人嗎？”沒(méi)有一絲感激的打電話要錢(qián)，真的讓人心寒�？吹竭@里，感覺(jué)當(dāng)今社會(huì)懂得感恩的人太少了。這個(gè)人幫178個(gè)窮孩子讀完小學(xué)，肯定花了不少錢(qián)。俗話說(shuō)“滴水之恩，涌泉相報(bào)�！边@些父母應(yīng)該去醫(yī)院照顧他。而這些父母不僅不感謝，還讓瀕死的人繼續(xù)撫養(yǎng)孩子。感恩是每個(gè)公民應(yīng)該具備的基本道德原則，是做人的最低素養(yǎng)。他們?cè)趺茨苓@樣呢？他們的良心呢？
感恩節(jié)演講稿12
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是中xx班的xx，今天我演講的題目是《感愛(ài)》。但愿我今天的演講能喚起大家去深切感悟老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗�；我感恩很多很多的人�?…我特別要感恩我的老師。
有一位教師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣的話：我們不需要太多的榮譽(yù)和贊美，我們只喜歡“老師”這兩個(gè)字… …這些質(zhì)樸的言語(yǔ)無(wú)疑是教師們共同的心聲，是他們內(nèi)心世界最真實(shí)的情感流露。我們感謝老師們辛勤的教育，感恩于他們的諄諄教誨，然而，再多贊美的言語(yǔ)，仰慕的`辭藻，也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師。
當(dāng)我懷著害怕的心第一次跨入xx校門(mén)時(shí)，xx老師您陽(yáng)光般的笑容給我以安慰。您將我那顆恐懼的心理帶進(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩的校園，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。
當(dāng)我懷著疑惑的心面對(duì)一道難題時(shí)，xx老師您耐心細(xì)致的給我講解解題的思路。您將我那顆困惑，堵塞的心帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的'解題思路中，也帶進(jìn)了深?yuàn)W的數(shù)學(xué)領(lǐng)域里。當(dāng)我懷著愧疚的心面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，xx老師您意味深長(zhǎng)的交給我做人的道理。您將我那顆幼小、無(wú)知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對(duì)錯(cuò)誤的信念中，也帶進(jìn)了從錯(cuò)誤走向正確的生活中。
當(dāng)我懷著失落的心面對(duì)失敗時(shí)，xx老師您天使般的來(lái)到了我身邊給我以勇氣與希望。您將我那顆受傷、氣餒的心帶進(jìn)了“自信”的“天空”中，帶進(jìn)了浩瀚的“海洋”里，也帶進(jìn)了以后成功的大門(mén)里。
當(dāng)我懷著喜悅的心對(duì)待成功時(shí)，xx老師您善意的提醒給我以謙虛，您將我那顆驕傲，浮躁的心帶到了巍巍的“高山”上，帶進(jìn)了上進(jìn)的“流水”中，也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里。
不論我遇到了什么，你們都會(huì)與我一同面對(duì)。老師，在我的眼里您是神奇的，我發(fā)自?xún)?nèi)心的感謝您“感恩您，我的老師，感謝您為我所做的一切！”那么，什么是感恩呢？“感恩”是一個(gè)人與生俱來(lái)的本性，是一個(gè)人不可磨滅的良知，也是現(xiàn)代社會(huì)成功人士健康性格的表現(xiàn)，一個(gè)連感恩都不知曉的人必定是擁有一顆冷酷絕情的心。也絕對(duì)不會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人�！案卸鳌笔且环N對(duì)恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。學(xué)會(huì)感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木，學(xué)會(huì)感恩，是為了將無(wú)以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心。
感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事。它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：
課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你全身心地投入，你在專(zhuān)心地聽(tīng)課，這便是感恩；
下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩。
而此時(shí)此刻，我只想大聲說(shuō)：“謝謝您，我親愛(ài)的老師！”
謝謝大家！
感恩節(jié)演講稿13
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！感恩節(jié)像是一位滿頭白發(fā)的老人緩緩向我們走來(lái)了，如若要去追問(wèn)感恩節(jié)這個(gè)節(jié)日的年紀(jì)的話，或許它比我年長(zhǎng)了太多了。感恩節(jié)之所以在西方盛行至今，想必一定有著獨(dú)特的價(jià)值。親愛(ài)的同學(xué)們，你們對(duì)感恩節(jié)的認(rèn)識(shí)是什么呢？今天讓我們一起感受一次關(guān)于感恩的溫度和快樂(lè)吧！
還記得我第一次聽(tīng)說(shuō)感恩節(jié)的時(shí)候是幼兒園的時(shí)候，現(xiàn)在一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)是一名小學(xué)生了，今年第一年讀小學(xué)，其實(shí)我感覺(jué)是非常新鮮的，雖然平時(shí)的功課和環(huán)境都要比幼兒園嚴(yán)肅多了，但是這也代表著我們成長(zhǎng)了。在這一年里，我們有很多需要去感謝的人，比如說(shuō)我們的班主任老師以及其他幾位任課老師，是他們一直在包容和愛(ài)我們，所以我們才能健健康康的長(zhǎng)大，變成現(xiàn)在的模樣。在這里，我想代表全場(chǎng)的同學(xué)們向我們的老師們深深鞠一躬，感謝老師，感謝你們無(wú)限的.付出和愛(ài)。我們也愛(ài)您！對(duì)于我們的爸爸媽媽來(lái)說(shuō)，我們也是要去感恩的。他們給予我們生命，讓我們快快樂(lè)樂(lè)的成長(zhǎng)起來(lái)，是他們一點(diǎn)點(diǎn)將我們帶向了這個(gè)世界，也是他們通過(guò)努力為我們營(yíng)造了一個(gè)幸福的家庭。感恩每一位爸爸媽媽的愛(ài)，感恩這個(gè)小小家庭的溫暖。我們現(xiàn)在已經(jīng)是一個(gè)進(jìn)入小學(xué)的小大人了，今后在家庭中，我們要聽(tīng)爸爸媽媽的話，不要惹他們不高興，也不要讓他們擔(dān)心，這是我們現(xiàn)在可以去回報(bào)爸爸媽媽的事情了。同學(xué)們，你們是否明白了呢？
我想，最后我們應(yīng)該要感謝的是生活里的挫折和困難，是這些東西教會(huì)了我們要努力，要加倍進(jìn)步。因?yàn)闀r(shí)間在不停的奔跑，我們也要不斷的往前走，為了今后不再跌倒，我想努力是一定的。我們需要去感恩這一切的波折，因?yàn)檫@些東西最終會(huì)讓我們長(zhǎng)大，會(huì)讓我們走向更加優(yōu)秀的自己。
這個(gè)世界上，值得感恩的事情有很多，值得我們?nèi)シ瞰I(xiàn)的事情也有很多。當(dāng)我們有了一顆感恩的心之后，我想或許對(duì)于我們自己來(lái)說(shuō)，這本身就是一份財(cái)富。它會(huì)成為我們彼此心里的一顆定心石，不管我們遇到什么事情，不管我們被怎樣的困難所擊倒，我們都有勇氣再站起來(lái)，拿著自己的信念去前行。感恩這一切，就是為自己在不斷的積累能量，加油吧同學(xué)們！謝謝大家！
感恩節(jié)演講稿14
一、利用多種方式主動(dòng)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通
就現(xiàn)在而言，我們可以利用的聯(lián)系交流方式有很多，如：電話聯(lián)系、書(shū)信字條傳遞、上門(mén)家訪、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)面談、家園聯(lián)系冊(cè)等。在幼兒園里，與家長(zhǎng)溝通最多的方式就是面對(duì)面的交流，因?yàn)槔蠋熋刻煲c家長(zhǎng)見(jiàn)面。比如，早上在送孩子來(lái)園時(shí)或離園時(shí)，見(jiàn)到家長(zhǎng)教師先主動(dòng)上前和他們打招呼，如：早上好，你今天沒(méi)上班啊!好久沒(méi)有見(jiàn)到你來(lái)送了，最近很忙嗎?等等。如果是比較熟的家長(zhǎng)就可以聊聊家常，如見(jiàn)面說(shuō)嗨!你燙頭發(fā)啦，真漂亮!你的衣服是哪買(mǎi)的，真好看等等。這樣教師的主動(dòng)能拉近教師與家長(zhǎng)之間的距離，如果哪天幼兒出現(xiàn)什么小錯(cuò)誤時(shí)，教師也可以大大方方的和他爸媽說(shuō)，今天是被我批評(píng)咯像個(gè)老朋友一樣與家長(zhǎng)溝通與交流，這樣的家長(zhǎng)不但不會(huì)生氣，反而覺(jué)得你對(duì)他孩子是比較重視的，家長(zhǎng)也會(huì)更好的配合你的教育工作的。所以教師就應(yīng)盡可能的利用這個(gè)時(shí)間與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通與交流。
家園聯(lián)系冊(cè)是家園合作必不可少的，現(xiàn)在幼兒園的家園聯(lián)系手冊(cè)是一本幼兒成長(zhǎng)檔案，孩子的表現(xiàn)與進(jìn)步教師都記錄在上面，把孩子在幼兒園的信息及時(shí)的反饋給家長(zhǎng)，很受家長(zhǎng)的歡迎。但是也有不重視的家長(zhǎng)，特別是農(nóng)村幼兒的家長(zhǎng)，拿到這本檔案就說(shuō)這哪是孩子上學(xué)啊?他們哪里會(huì)寫(xiě)，還不是要我們寫(xiě)啊。哪有時(shí)間呀，寫(xiě)這些有什么用啊為了讓這些家長(zhǎng)更好的配合這個(gè)工作，重視起幼兒的這本成長(zhǎng)檔案，我告訴家長(zhǎng)們這本檔案可以留給幼兒一個(gè)很有意義的童年時(shí)光，記錄的都是孩子們平時(shí)的趣事和一些童年無(wú)忌的語(yǔ)言�，F(xiàn)在這個(gè)成長(zhǎng)檔案受到了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)，有些家長(zhǎng)看了高興的說(shuō)，你們老師想得可真周到啊!以前有很多的家長(zhǎng)對(duì)這個(gè)成長(zhǎng)檔案翻都不翻，現(xiàn)在他們看得可認(rèn)真了。
二、尊重家長(zhǎng)是實(shí)現(xiàn)有效溝通的前提
在與家長(zhǎng)的交流中，首先要很有禮貌地主動(dòng)與家長(zhǎng)問(wèn)好，請(qǐng)家長(zhǎng)入坐，要放下手中所有的事，一心一意地傾聽(tīng)家長(zhǎng)的話。要讓家長(zhǎng)覺(jué)得自己很受重視和尊重。在一個(gè)具有耐心且很樂(lè)于傾聽(tīng)自己心聲的老師面前，即使是一個(gè)牢騷滿腹、怨氣沖天的家長(zhǎng)，也常常會(huì)被慢慢軟化。比較常見(jiàn)的不好現(xiàn)象：教師坐著寫(xiě)資料，家長(zhǎng)邊上站著交流，雙方少有目光交流;教師約見(jiàn)家長(zhǎng)時(shí)，說(shuō)得多聽(tīng)得少，只顧自己痛快，啪啪一通數(shù)落，情緒發(fā)泄完了，自己累了，家長(zhǎng)的耳朵也塞滿了，回去便拿孩子撒氣。
其次，在與家長(zhǎng)交流中我們要本著向家長(zhǎng)學(xué)習(xí)的態(tài)度，即要謙虛。家長(zhǎng)在社會(huì)中從事著不同的工作，不管他們的學(xué)歷如何，他們都可以從不同的側(cè)面為我們提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不斷豐富我們的知識(shí)和閱歷，以便更廣泛地了解社會(huì)，使我們的教育能力和水平得到提高。千萬(wàn)不要以教育者自居，像教育學(xué)生一樣教育家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)產(chǎn)生反感。對(duì)農(nóng)村文化水平比較低的家長(zhǎng)，千萬(wàn)不能歧視，他們更需要得到我們的幫助，要真誠(chéng)地指導(dǎo)他們不斷改進(jìn)教育子女的方法。
再者與家長(zhǎng)溝通時(shí)，一定要注意保護(hù)家長(zhǎng)的自尊。在向家長(zhǎng)反映孩子在園的不良表現(xiàn)時(shí)，盡量要單獨(dú)進(jìn)行溝通。如當(dāng)著眾人的面與家長(zhǎng)溝通往往會(huì)使交流效果大大降低，甚至有可能會(huì)引發(fā)沖突。
三、過(guò)硬的業(yè)務(wù)能力取得家長(zhǎng)的`信賴(lài)
我們都知道，小學(xué)、中學(xué)是以孩子學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)作為評(píng)價(jià)教師的主要依據(jù)。我們幼兒園教師則須努力提高業(yè)務(wù)能力，以及用教師的人格魅力來(lái)取得家長(zhǎng)們的信賴(lài)，并實(shí)現(xiàn)有效的溝通。
女孩子登上大舞臺(tái)去比賽是媽媽無(wú)比開(kāi)心的事。在縣藝術(shù)節(jié)中，教師精心為幼兒排練舞蹈，取得可喜成績(jī)，臺(tái)下的媽媽跟著跑到化妝間，抱著女兒，嘴里喊著沒(méi)想到，沒(méi)想到我女兒會(huì)跳得這么好!眼閃著幸福的淚花。一把鑰匙開(kāi)一把鎖。在溝通難這個(gè)矛盾中，矛盾的主要方面是幼兒園。解決這個(gè)矛盾，既要改變老師的觀念與技巧，又要借助有效的交流工具，多年的教學(xué)經(jīng)歷讓我明白，解決家長(zhǎng)的問(wèn)題更重要，只有積極的投入，幫助家長(zhǎng)，讓他們成為實(shí)施教育手段的重要幫手，我們的家園共育才會(huì)結(jié)出讓家庭、幼兒園和社會(huì)滿意的碩果。
感恩節(jié)演講稿15
尊敬的xx:
大家好！我今天演講的題目是感恩！“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)；響草報(bào)恩。”小羊還是懂得報(bào)恩的，作為老師，我們更應(yīng)該感恩世間的一切生靈！
老師們深情而熱切。走上教師崗位，我才體會(huì)到為人師表的重要性，體會(huì)到當(dāng)時(shí)老師的諄諄教誨，體會(huì)到家長(zhǎng)和老師的良苦用心。所以，我們也要感恩曾經(jīng)教導(dǎo)過(guò)我們，為我們傳播知識(shí)的老師。今后，我們要更加努力地做好自己的本職工作，一輩子記住父母和老師的濃濃恩情，用自己的知識(shí)去教導(dǎo)那些渴求知識(shí)的孩子，讓他們?cè)谝粋�(gè)充滿快樂(lè)和善良的世界里快樂(lè)成長(zhǎng)�！疤斓睾軐�，但很難走。我見(jiàn)過(guò)這個(gè)世界上所有的挫折和艱難。我還要流多少眼淚才能愛(ài)我？我要上天知道我不放棄。我感激的心感謝有你。一輩子和我在一起，讓我有勇氣做自己。我感恩的心感謝我的命運(yùn)，我會(huì)像花開(kāi)花落一樣珍惜它……”當(dāng)你唱出這顆感恩的心，再看看這個(gè)世界:落葉在空里盤(pán)旋，譜寫(xiě)著感恩的樂(lè)章，這是大樹(shù)對(duì)滋養(yǎng)它的.大地的感恩；漂浮在白云的藍(lán)天上，畫(huà)下那幅動(dòng)人的畫(huà)面，那是白云對(duì)養(yǎng)育它的藍(lán)天的感激之情。因?yàn)楦卸�，才�?huì)有這個(gè)多姿多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸�，才�?huì)有真摯的友情。因?yàn)楦卸髯屛覀兠靼琢巳松恼嬷B。作為一名小學(xué)老師，感恩是發(fā)自?xún)?nèi)心的。是學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)耐心的幫助和指導(dǎo)，是學(xué)生受挫時(shí)一個(gè)肯定的眼神和一個(gè)鼓勵(lì)的微笑。是學(xué)生在生活有困難時(shí)慷慨解囊后的真愛(ài)。教會(huì)學(xué)生感恩，是我們老師義不容辭的責(zé)任！學(xué)生感恩，我們要用行動(dòng)去踐行！我們需要感謝老師的付出和實(shí)踐，去感染每一個(gè)內(nèi)心需要被影響的學(xué)生！記得抗冰救災(zāi)和汶川地震期間，感恩之心在這里流淌，學(xué)校舉辦了“愛(ài)災(zāi)區(qū)，獻(xiàn)愛(ài)心”的募捐活動(dòng)。我還積極組織同學(xué)們獻(xiàn)愛(ài)心，全校同學(xué)都積極響應(yīng)，慷慨解囊。所以，學(xué)校、老師、家長(zhǎng)攜手，在學(xué)生心中播下愛(ài)的種子，讓他們懂得愛(ài)，學(xué)會(huì)愛(ài)，在愛(ài)別人的同時(shí)收獲愛(ài)�！八腿嗣倒�，手留余香”，讓愛(ài)永遠(yuǎn)留在心里，讓生活更美好，讓明天的陽(yáng)光更燦爛。
作為一名教師，我深深知道，沒(méi)有情感和愛(ài)，一切教育都無(wú)從談起。今天，我能夠站在三尺講臺(tái)上，這要?dú)w功于昨天老師、家長(zhǎng)和社會(huì)的努力。今天，我深深地愛(ài)著那些讓我開(kāi)心又讓我擔(dān)心的孩子。在我的教學(xué)生涯中，我非常重視教會(huì)學(xué)生感恩。我看到過(guò)這樣的報(bào)道:一位母親說(shuō)，我對(duì)兒子百般關(guān)心，他卻對(duì)她很冷漠。媽媽生日那天，朋友打電話回家告訴他:“今天是你媽媽的生日。”可我兒子冷冷地說(shuō):“我媽過(guò)生日不關(guān)我的事！”聽(tīng)到這里，我媽心都碎了。之后，作為一名教育工作者，我陷入了很長(zhǎng)一段時(shí)間的深思。我們不僅要問(wèn)，我們的感恩教育到哪里去了？其實(shí)在我平時(shí)的教育中，和學(xué)生聊天的時(shí)候，我會(huì)對(duì)他們說(shuō):“你的生日是媽媽的受難日。你過(guò)生日的時(shí)候，不要只想著自己，還要感謝你的母親，是她給了你生命�！笨粗改付际窍聧徆と说膶W(xué)生，我也會(huì)對(duì)他們說(shuō):“謝謝你的父母為了生活而辛苦。就算你家有難，也希望你能珍惜。”我覺(jué)得我們中國(guó)人說(shuō)的“知恩圖報(bào)”，孩子的腦子里是沒(méi)有這種意識(shí)的。怎么能這樣下去呢？一個(gè)孩子生來(lái)就不愛(ài)別人嗎？沒(méi)有，那么“失戀”的根源在哪里？有些家長(zhǎng)的“極度呵護(hù)”、“過(guò)度溺愛(ài)”、“無(wú)限放縱”，培養(yǎng)了孩子的自私，有些學(xué)校德育的缺失，讓孩子心里只有自己，沒(méi)有別人。怎么教我們的學(xué)生？這讓我意識(shí)到，我應(yīng)該發(fā)自?xún)?nèi)心地關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，把愛(ài)的陽(yáng)光播撒到每一個(gè)孩子身上。從生活中培養(yǎng)孩子的感恩之心！
太陽(yáng)對(duì)我們很好，因?yàn)樗o我們溫暖；河流善待我們，因?yàn)樗o了我們生命的源泉；地球?qū)ξ覀兒芎�，因�(yàn)樗o了我們空的客廳…
同事們，朋友們，親愛(ài)的孩子們:我們要學(xué)會(huì)感恩，一起創(chuàng)造一個(gè)溫暖的世界，用感恩的心態(tài)去生活，去回報(bào)那些給過(guò)我們快樂(lè)的人，用樂(lè)觀的心態(tài)去工作和學(xué)習(xí)！我會(huì)和你一起努力做一個(gè)感恩的人。
謝謝大家！
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