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          健康向上的國旗下演講稿

          時間:2023-09-11 09:26:08 演講稿 我要投稿
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          健康向上的國旗下演講稿

            演講稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。在社會一步步向前發(fā)展的今天,在很多情況下我們需要用到演講稿,相信很多朋友都對寫演講稿感到非?鄲腊,以下是小編收集整理的健康向上的國旗下演講稿,歡迎閱讀與收藏。

          健康向上的國旗下演講稿

          健康向上的國旗下演講稿1

          老師們。同學們:

            早上好。

            今天我講話的題目是《永保進取之心》。

            不知道大家有沒有注意到,在我們課室的黑板上方的墻壁上有八個字“尊師勤學靈活進取”,這就是我們學校的學風,是我們學校對同學們在學習方面的要求。我今天著重要講的話題就是最后兩個字——“進取”。 相信大家都知道“懸梁刺股”的成語吧?這個成語由兩個故事組成。 “懸梁”的故事說的是西漢時候,有個人名叫孫敬,是著名的政治家。開始由于知識淺薄得不到重用,連家里人都看不起他,使他大受刺激,下決心認真鉆研。經(jīng)常關(guān)起門,獨自一人不停地讀書。時間久了,疲倦得直打瞌睡。他怕影響自己的讀書學習,就想出了一個特別的辦法:他找一根繩子,一頭牢牢地綁在房梁上,一頭系在頭發(fā)上。當他讀書疲勞時打瞌睡了,頭一低,繩子就會牽住頭發(fā),這樣就會把頭皮扯痛,馬上就清醒了,再繼續(xù)讀書學習。

            “刺股”的故事說的是戰(zhàn)國時期,有一個人名叫蘇秦,也是出名的政治家。在年輕時,由于學問不多不深,曾到好多地方都受不到重用。回家后,家人對他也很冷淡,瞧不起他。這對他的'刺激很大。所以,他下定決心,發(fā)奮讀書。他常常讀書到深夜,很疲倦,常打瞌睡。于是他想出了一個方法,準備一把錐子,一打瞌睡,就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣,猛然間感到疼痛,使自己清醒起來,再堅持讀書。 后人將這兩個故事合成“懸梁刺股”或“刺股懸梁”一句成語,用以激勵人發(fā)憤讀書學習!邦^懸梁,錐刺股”的故事,讓我們懂得了一個人只要有進取之心,就沒有戰(zhàn)勝不了的困難。魯迅先生曾說過:“不滿是向上的車輪”。社會之所以能夠不斷發(fā)展進步,一個重要推動力量,就是我們擁有這只“向上的車輪”,即進取之心。一個人有進取心,才會取得成功。 卡內(nèi)基曾說過:“有兩種人絕不會成大器,一種是非別人要他做,否則絕不主動做事的人;另一種人則是即使別人要他做,也做不好事情的人。”只有那些不需要別人催促,就會行動起來,而且不會半途而廢的人才能成功,這一類人懂得要求自己多付出,而且做得比別人預(yù)期的更多。卡內(nèi)基的話告誡我們:進取心,是實現(xiàn)目標不可少的要素,它會使我們不斷進步,使我們受到關(guān)注并給我們帶來好機會。有了進取心,我們的思維才能始終保持活躍狀態(tài),才有了進一步獲取新知識的渴望,以不斷充實自己。提高自己,讓自己能更好地體現(xiàn)價值。 堅硬的砂石擋不住小溪奔向大海的步伐,拼搏進取才是生命的主旋律。那么,我們怎樣才能永保進取之心呢?

            首先,我們必須克服拖延。推諉的習慣,做到主動積極地對待每一項任務(wù)。其次,要有對現(xiàn)狀永不滿足的精神,時刻激勵自己前進。只有“不滿足”的激情,才會促使我們產(chǎn)生改變現(xiàn)狀的“進取心”。第三,要樹立遠大的目標。狹隘的目標只能限制進取精神的開發(fā),唯有鴻鵠之志才能激發(fā)我們強烈的進取心,在獲取個人價值提升的同時,助我們充分享受人生的甘美。第四,要有堅定不移的信念。只有這樣才能不畏艱險,始終保持旺盛的斗志,確保創(chuàng)造性地完成任務(wù)。 我相信,只要你能夠永遠保持進取之心,你一定會成功的! 我的講話完了,謝謝!

          健康向上的國旗下演講稿2

          老師們。同學們:

            早上好!

            現(xiàn)代醫(yī)學告訴我們,一個人的健康既包括身體健康,又包括心理健康,單純地追求身體健康而忽視心理健康,不僅會導(dǎo)致精神疾病的發(fā)生,而且會誘發(fā)多種軀體疾病。現(xiàn)代社會由于運轉(zhuǎn)節(jié)奏的加快和競爭局面的不斷加劇,人們的心理負擔也越來越重。特別是對處于人生特殊階段的青少年來說,他們面臨著生理的認識的情感的社會的多方面的現(xiàn)實問題,面臨著升學的巨大壓力,因而必然承擔劇烈的心理沖突。大量事實證明,心理健康不僅有利于青少年的身體健康和良好學習成績的取得,而且還能使青少年正確地面臨困難和挫折,對各種社會環(huán)境有較強的適應(yīng)能力。那么青少年心理健康的標準是什么呢?

            青少年的心理健康應(yīng)具備以下素質(zhì):

            一、對自己有一個正確的認識,并自尊自愛。

            心理健康的人具有自知之明,有自我反省的能力。他們能通過自己與先進人物及周圍人物的對比來認識自己。解剖自己;他們不但能了解自己的優(yōu)點。缺點。興趣。愛好,還能正確評價自己的能力與性格,并據(jù)此安排自己的生活,學習和工作,因而他們具有較高的成功率。他們既不好高鶩遠,狂妄自大。目空一切,也不亡自菲薄。自輕自賤。憂郁頹廢,人際交往中他們既自尊自愛,又尊重他人。

            二、能正視現(xiàn)實,勇于解決問題。

            健康的人能和客觀現(xiàn)實保持良好的接觸,能對周圍的事物有清醒的客觀的認識;能正視困難與挫折,勇于面對現(xiàn)實,找出問題的病結(jié)和解決的辦法,而不企圖逃避,推卸責任;他們既有高于現(xiàn)實的理想,又不沉迷于虛無縹緲的幻想,思想和行動總能跟上時代的步伐,并為社會所接納;他們憑理智辦事,能聽從一切合理的建議與意見。

            三、樂于交往,能保持和諧的人際關(guān)系。

            心理健康的青年,總是喜歡與人交往,以尋找知音,建立友情,保持合諧的人際關(guān)系。交往中,他以尊敬的'信任的 。謙讓的誠懇的態(tài)度待人,團結(jié)友愛。助人為樂,而不是自私自利。猜疑。孤敖。他能和多數(shù)人建立良好的關(guān)系,參與他人同心協(xié)力,合作共事。 四。情緒穩(wěn)定,性格開朗。

            人的情緒與人的需要能否得到滿足相聯(lián)系,但人的需要總有得不到滿足的時候。這就要求人們善于排除心理障礙,能夠控制。穩(wěn)定自己的情緒。要養(yǎng)成熱愛生活。積極向上的生活態(tài)度,要樹立遠大的理想和信念,只有這樣才能性格開朗,目光遠大,心境愉快,才能勝不驕,敗不餒。個人主義思想嚴重的人則心胸狹窄,自私自利,患得患失,情緒起伏波動,喜怒無常。希望同學們能按上述四個標準對照檢驗自己,要求自己,以愉悅的心境,飽滿的情緒,自尊自愛,善待自己,誠懇。謙讓,團結(jié)結(jié)互助,面對困難提高忍耐。受挫力,堅定信念,百折不回,提高自己的心理素質(zhì),以昂揚的斗志面對生活的挑戰(zhàn)。

          健康向上的國旗下演講稿3

          敬愛的老師。親愛的同學們:

            大家早上好,我是x機械2班的xxx。今天國旗下講話的主題是我運動,我健康,我快樂。

            青春見證努力,微笑期待成功。下周三,我校即將舉辦校第二十二屆秋季運動會。一年一度的校運會不僅能展示學校全體師生積極進取。奮發(fā)向上的精神面貌,更能鍛煉同學們的意志,增加同學們的集體榮譽感,是學校精神文明創(chuàng)建的重要活動。 運動是生命最好的狀態(tài)。愛因斯坦說: 我平生喜歡散步,運動給我?guī)砹藷o窮的樂趣 。的確,一個只知道埋頭苦干疏于運動的人是無趣的,因為他喪失了人應(yīng)有的活力和激情,忘記了我們的肢體可以擺出最美的姿態(tài)。釋放無窮的力量。運動,是身體的語言,是生命的吶喊!運動會,更是我們展現(xiàn)青春活力的最好舞臺!當你聽到鏗鏘有力的《運動員進行曲》時,你是否有熱血沸騰的沖動?當你高喊嘹亮的班級口號時,你是否感受到了集體的力量?當你面對沙坑縱身一躍時,你是否體會到挑戰(zhàn)自我所需要的勇氣和毅力?當你手握接力棒時,你是否品味到了團隊合作的動人魅力?

            運動不僅能挖掘潛能,磨練意志,更能幫助我們培養(yǎng)自我超越。頑強拼搏的精神,對學習和生活有極大的益處。他使我們以更樂觀的心態(tài)去面對生活,勇于迎接生活的挑戰(zhàn)。也使我們在經(jīng)歷挫折時不輕易放棄,并將時時成為我們奮斗向上的'動力。同學們,讓我們投入到多彩的體育運動中吧!為美麗的中專校園再填上一道運動美與健康美的風景!

            最后,運動會不僅是運動的盛會。競技的盛會,更是友誼的盛會,精神的盛會。希望全體同學在為班級全力以赴。爭取榮譽的同時,更能發(fā)揚團結(jié)友愛的互助精神,體現(xiàn)文明禮貌的精神風尚。賽出風格,賽出水平。預(yù)祝校第二十二屆秋季運動會圓滿成功!

            我的講話結(jié)束了,謝謝大家!

          健康向上的國旗下演講稿4

          同學們。老師們:

            人的生命是寶貴的,相對于歷史的長河來說,人類個體的生命又是短暫的,如何提高個體生命的質(zhì)量,使我們的生命變得更有意義。更有價值呢?無疑,健康是重要的指標之一。那什么是健康呢?同學們一定覺得身體不生病就是健康,其實健康的含義遠遠不止這些,世界衛(wèi)生組織對健康的定義包括生理健康。心理健康和對社會的適應(yīng)能力,現(xiàn)在又加入了人的道德品質(zhì)。指的是一個健康的人不僅僅是身體沒有缺陷和疾患,還要具有完整的生態(tài)和心理狀態(tài),以及良好的社會適應(yīng)能力和高尚的道德品質(zhì)。

            健康是人類的基本需求,是社會進步的重要標志和潛在動力。健康是社會文明的一面鏡子,體現(xiàn)了國家和民族的素質(zhì)。今年開學初,我校確立了創(chuàng)建健康促進學校的工作目標。什么是健康促進學校呢?創(chuàng)建健康促進學;顒邮鞘澜缧l(wèi)生組織在全球范圍內(nèi)積極倡導(dǎo)的促進人類健康的一項基礎(chǔ)性工作,學校通過一級級的考核,可以爭取國際銅牌。銀牌,乃至金牌。今年,我校要爭取健康促進學校的金牌。開展這項創(chuàng)建活動,是我校樹品牌,創(chuàng)特色的重要載體,目的是以健康為中心。開展健康促進學校創(chuàng)建,對我們?nèi)w師生提出了更高的要求,我們的`老師要關(guān)心學生的成長,培養(yǎng)學生的健康人格,傳授學生健康的知識和技能;我們的同學要發(fā)揚主人翁的精神,在這項活動中積極。主動地參與,努力糾正不健康的生活行為,提高健康的生活意識,養(yǎng)成健康的生活方式。

            健康是我們的理念,健康是我們的未來。在我們同學中間還存在著一些健康小問題:比如有的同學不能正確對待學習,上課不能夠?qū)P穆犞v,有的學生極易產(chǎn)生焦慮。緊張?謶帧Uf謊話等心理問題,有的學生害怕與他人交往等等。作為一名學生如何擁有陽光般的健康心態(tài),我有一些想法要和大家分享:

            首先,要善于正確地評價自己,能通過別人來認識自己,能夠愉悅地接納自己,并能及時地控制自己的一些消極的想法與行為。在與他人交往的時候要學會微笑地問候,學會熱情地幫助,學會寬容地待人,學會友善地相處。 其次,在學習上能夠進行正常的學習,按時完成作業(yè),經(jīng)常復(fù)習,預(yù)習功課,長期堅持努力學習,形成良好的學習習慣。在學習中獲取了知識的營養(yǎng),讓視野更加開闊,讓思路更敏捷,讓心靈更充實,還有,當遇到挫折時要做一個堅強勇敢的人,忘記失敗,勇敢的抬起頭來,迎接新的朝陽。就像打籃球,不可能每球都能進,但如果不出手投籃,就永遠沒有一投定乾坤的壯舉。只有經(jīng)歷風雨,才可能見到美麗的彩虹。

            我們要養(yǎng)成熱愛運動的習慣,積極參與學校組織的文體活動和社會實踐活動;認真參與學校組織的健康體檢;愛護學校優(yōu)美的環(huán)境;預(yù)防意外傷害。預(yù)防近視和齲齒。預(yù)防傳染病和慢性;要保持積極。健康。向上。樂觀的心態(tài),關(guān)心家人,鄰里和睦,廣交朋友,構(gòu)建和諧的親情。人情關(guān)系。

            老師們,同學們:有了健康的師生就有了健康的校園,健康的師生才能走出健康的人生之路。我們大家要把“健康第一”這個理念深入落實到我們的工作。學習之中,在創(chuàng)建健康促進學校的過程中營造良好的學校人際關(guān)系。和諧的校園氛圍,打造健康的身心素質(zhì)。我希望并相信有了大家的共同努力,我校創(chuàng)“健康促進學校”

            的目標一定能夠?qū)崿F(xiàn)。

            最后祝全體同學身心健康,學習愉快,祝全體老師身體健康,工作愉快!

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