【精華】中學(xué)生演講稿8篇
演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在不斷進(jìn)步的社會(huì)中，演講稿應(yīng)用范圍愈來(lái)愈廣泛，大家知道演講稿的格式嗎？下面是小編幫大家整理的中學(xué)生演講稿9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中學(xué)生演講稿 篇1
尊敬的各位評(píng)委、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《孝在我心中》。我們常常問(wèn)：“我是怎樣來(lái)的呢？”“是媽媽生的�！薄皨寢屖窃鯓觼�(lái)的呢？”“是媽媽的媽媽生的。”??是呀，沒(méi)有母親，何來(lái)生命？
有這么一個(gè)故事，在某醫(yī)院，一個(gè)新的生命即將誕生，多么令人興奮激動(dòng)呀，然而醫(yī)生的一句話改變了這一美好的局面——“難產(chǎn)，救孩子還是救母親？”家人茫然了，兩者同親呀。孩子是一個(gè)幼小的生命，若他沒(méi)有了母親，當(dāng)他看到別的孩子依偎在母親的懷抱里時(shí)，該多么傷心；母親，年輕的生命，滿載希望，可他又多么愛(ài)孩子??“快點(diǎn)，不然一個(gè)也活不了！”醫(yī)生在督促，就在這危急的時(shí)刻，手術(shù)臺(tái)上的母親發(fā)出了虛弱而有力的聲音“救孩子！”??到這里，人們的淚水不禁奪眶而出，寥寥三個(gè)字，卻需要多么大的勇氣與無(wú)私呀，這話恐怕只有母親才能說(shuō)出。
可是，往往我們?cè)诓唤?jīng)意間，就傷害了媽媽。媽媽是我們學(xué)校畢業(yè)班的老師，本來(lái)那天是我最高興的日子，因?yàn)槲耀@得了“龍南縣校園節(jié)目主持人”大賽的第一名。一放學(xué)我就跑到媽媽辦公室：“媽媽，快點(diǎn)，帶我去甜品店慶功啦！”媽媽一邊埋頭改試卷一邊說(shuō)：“改完這幾張就走�！蔽以谂赃叺妊降�，半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，媽媽還在對(duì)著學(xué)生的試卷“依依不舍”，我把門一摔就下樓了，我跑到離媽媽辦公室最遠(yuǎn)的教學(xué)樓里躲起來(lái)，傷心地哭著：“你是世界最壞的媽媽，我讓你再也找不到我�！碧焐珴u漸暗下來(lái)，整個(gè)校園靜悄悄的，只剩下六年級(jí)辦公室還亮著燈。終于六年級(jí)辦公室的燈也關(guān)了，媽媽開始著急地找尋我，“旻書??旻書??”校園里是媽媽焦急地呼喚，我就是不理她。媽媽又開始打電話給爸爸、外公外婆、我的好朋友??媽媽和門衛(wèi)爺爺打了招呼后，又到校外去找我。我躲在樓梯間里嗚嗚地哭起來(lái)，肚子越來(lái)越餓，門衛(wèi)爺爺聽到我的哭聲，把我領(lǐng)到他的家里吃飯。我狼吐虎咽地吃完飯，說(shuō)：”爺爺您真好，謝謝你！”爺爺聽了后說(shuō)：“孩子，我就給了一碗飯給你吃，你就說(shuō)我真好，媽媽把你從小養(yǎng)到大多么辛苦，你卻要和媽媽慪氣！”我聽了后恍然大悟撥通了媽媽的
電話??正所謂“兒行千里母擔(dān)憂，母行萬(wàn)里兒不愁”呀！同學(xué)們，我們要好好對(duì)待父母親，不要讓人家說(shuō)：“可憐天下父母心”��！
此刻，學(xué)校組織的.“感恩教育宣講活動(dòng)”的畫面出現(xiàn)在我眼前：宣講老師的一句“多少不孝順的孩子從來(lái)都沒(méi)有正面看過(guò)自己的父母親，請(qǐng)今天到會(huì)的同學(xué)們看一下你的父母親，看看他們頭上的白發(fā)”,那天，我第一次這么認(rèn)真的看著媽媽，我看見了媽媽的白發(fā)、看見了媽媽眼角的皺紋。腦子里浮現(xiàn)出媽媽為我操勞的情形：寒冷的冬天，媽媽在冷水里洗菜，手凍得通紅；我生病時(shí)，媽媽抱著我心急如焚的樣子??我多想抬起頭，仰嘯天空，說(shuō)一聲：媽媽你苦了！媽媽我愛(ài)你！
“父母恩重深似�！保兄x母親給了我們生命，感謝母親在我們發(fā)脾氣時(shí)沒(méi)有棄我們而去，感謝母親讓我們懂得愛(ài)與被愛(ài)。
誠(chéng)摯的感謝，本不需要太多言語(yǔ)，但要經(jīng)常想著，念著，那是我們行動(dòng)的源泉，總有一天，我們都會(huì)成長(zhǎng)為有出息的孩子，愿天下所有的母親都能收獲慰藉。
中學(xué)生演講稿 篇2
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
�。ㄎ⑿粗_(tái)下說(shuō)）望著同學(xué)們的張張笑臉，我的內(nèi)心充滿溫暖；看到同學(xué)們真誠(chéng)的目光，我又是豪情滿懷！
有句話說(shuō)：“希望是自信的動(dòng)力，自信是成功的源泉！”，如果從幼兒園算起，我也有十二年的班長(zhǎng)工齡了，加上四年的少先隊(duì)中隊(duì)委，兩年的少先隊(duì)大隊(duì)委，三年的初中學(xué)生會(huì)副主席的工作經(jīng)驗(yàn)，這一路走來(lái)不是鮮花滿地，但也充滿披荊斬棘后的快樂(lè)與喜悅。我明白了什么是目標(biāo)，什么是責(zé)任，什么是協(xié)同，什么是奉獻(xiàn)。多年的學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)化為自己上進(jìn)的內(nèi)驅(qū)力，正由于這種內(nèi)驅(qū)力，當(dāng)我走向這個(gè)講臺(tái)的時(shí)候，我感到精神振奮、信心百倍。幾天前對(duì)自己參加班長(zhǎng)競(jìng)選的演講還記憶猶新，今天，我又站在這里挑戰(zhàn)新的目標(biāo)——學(xué)生會(huì)副主席！
我是一名高一的新生，開學(xué)以來(lái)的日子里，新的學(xué)校環(huán)境使我興奮，新的老師教誨使我激動(dòng)，新的同學(xué)友誼使我快樂(lè)！就這樣，我的心情一直在興奮著、激動(dòng)著、快樂(lè)著！還有我所在**高中給了我從未有過(guò)的班級(jí)認(rèn)識(shí)，這里有來(lái)自**的、來(lái)自**的、來(lái)自**的**的??，與其說(shuō)是一個(gè)班級(jí)，更像像多元文化團(tuán)體；有些同學(xué)，與其說(shuō)是同學(xué)，更像文化傳播大使。同學(xué)們的爭(zhēng)論激辯，不僅僅是觀點(diǎn)的.碰撞，更是文化的交流，世界很多國(guó)家的文化和價(jià)值觀都在這個(gè)青春校園里展示、融合，一切和小學(xué)和初中都那么不同，我喜歡這樣兼容并蓄的校園、我喜歡這樣海納百川的教育、我喜歡這樣個(gè)性生動(dòng)、熱忱友好的同學(xué)！
結(jié)合新的校園認(rèn)識(shí)和同學(xué)感受，這幾天里，我一直在思考學(xué)生會(huì)的功能應(yīng)如何體現(xiàn)，學(xué)生會(huì)副主席應(yīng)如何履職。我覺(jué)得，我們學(xué)校的學(xué)生會(huì)應(yīng)有超越，它不僅是一個(gè)同學(xué)們自我管理自我服務(wù)的平臺(tái)，更應(yīng)是一個(gè)文化傳播交流融合的舞臺(tái)，學(xué)生會(huì)副主席，不僅要有管理經(jīng)驗(yàn)和能力，更要有一種開放的胸襟和國(guó)際眼光。這樣的學(xué)生會(huì)里，無(wú)論是學(xué)生會(huì)自身建設(shè)還是系列校園素質(zhì)拓展活動(dòng)，無(wú)論是社團(tuán)組織還是各類社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，都應(yīng)體現(xiàn)出真正吸引力，有生機(jī)，有創(chuàng)造、有包容的特色。這樣的學(xué)生會(huì)里，我們每個(gè)人都能在其中找到自己的位置，我們的校園生活將更加多彩多姿！成長(zhǎng)路上我們青春的腳印將更加清晰跳躍！
現(xiàn)在，我有覺(jué)得，我也不是在競(jìng)爭(zhēng)一個(gè)職位，而是在爭(zhēng)取一個(gè)可以讓自己努力的機(jī)會(huì)，—個(gè)能為大家做事的平臺(tái)。我承認(rèn)，我可能不是最好的人選，但我自信，我是愿做出最大努力的人選。流星的光輝來(lái)自天體的摩擦，珍珠的璀璨來(lái)自貝殼的眼淚，而一個(gè)學(xué)生會(huì)的優(yōu)秀來(lái)自全體同學(xué)的參與和學(xué)生會(huì)副主席的素質(zhì)。如果大家給我這個(gè)平臺(tái)，我會(huì)還給大家—份滿意。
我知道，再多燦爛的話語(yǔ)也只不過(guò)是一瞬間的智慧與激情，樸實(shí)的行動(dòng)才是開在成功之路上的鮮花。我想，如果我當(dāng)選的話，一定會(huì)言必行，行必果。無(wú)論我競(jìng)選成功與否，我都坦然處之，因?yàn)橐粋�(gè)懂得競(jìng)爭(zhēng)真諦的人絕不會(huì)因?yàn)槟炒问Ю⒐⒂趹�，“生才貴適用，慎無(wú)多茍求”， 請(qǐng)大家給我一個(gè)寶貴的投票，給我一個(gè)施展才能的機(jī)會(huì)!!
我覺(jué)得，我已經(jīng)從很多人的目光中讀到了兩個(gè)字，就是：信任！謝謝大家！這種信任，就是賜予我的那雙隱形的翅膀，帶我飛， 給我希望！帶我飛，看到每個(gè)人的夢(mèng)想都開花??！
謝謝大家！
中學(xué)生演講稿 篇3
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
很榮幸有機(jī)會(huì)作為高一學(xué)生代表做本學(xué)期最后一次國(guó)旗下講話，今天我講話的題目是《緣定神舟，青春無(wú)悔》。
對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，青春是人生旅途中最為珍貴和難忘的一段歷程，他展現(xiàn)著張揚(yáng)的個(gè)性、滿載著對(duì)未來(lái)的憧憬。青春不允許浪費(fèi)、青春的活力來(lái)自不斷的汲取;青春一閃而過(guò)，他需要我們無(wú)比的珍惜。非常值得慶幸的是:我們能有緣相聚在神舟，夢(mèng)想也將會(huì)在這里起航。
從生動(dòng)的課堂學(xué)習(xí)，到豐富的社團(tuán)活動(dòng)，從四樓的'報(bào)告廳，到遠(yuǎn)足的四明山;處處讓我們張揚(yáng)著青春的美麗，讓我們有機(jī)會(huì)不斷地尋找、豐富我們的青春記憶。
依稀記得一年前我們作為新高一的學(xué)生，懷揣著夢(mèng)想、鼓足了干勁，在心里暗暗立下誓言：在神舟的這三年里，一定要努力學(xué)習(xí)，要用足夠多的知識(shí)武裝自己、要用足夠好的習(xí)慣優(yōu)秀自己、要用足夠多的努力證明自己。
“花有重開日，人無(wú)再少年”，古至今人無(wú)不感嘆：春去春會(huì)來(lái)，花謝花會(huì)開，但是青春年華一去不復(fù)返。正如文天祥所說(shuō)“青春豈不惜，行樂(lè)非所欲”。我們只有把握好今天，把握好青春，伴著青春優(yōu)美的旋律，高昂歡唱，在青春蔚藍(lán)天空中，展翅翱翔，在知識(shí)的海洋里揚(yáng)起青春的風(fēng)帆，駛向理想的彼岸。青春亮麗的舞臺(tái)是屬于我們每個(gè)人的，讓我們用夢(mèng)想將他點(diǎn)綴一新，讓我們用激情將他變成歡樂(lè)的海洋。
隨著時(shí)間的流逝，本學(xué)期也即將結(jié)束，在接下來(lái)的期末考試中，預(yù)祝大家能考出自己期望的好成績(jī)，帶著這份好心情迎來(lái)美好的假期。最后還要感謝這一年來(lái)，對(duì)我們辛苦付出的老師們，并請(qǐng)老師相信:我們一定會(huì)謹(jǐn)遵教誨，不負(fù)青春!
謝謝大家!
中學(xué)生演講稿 篇4
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！我是八（2）班學(xué)生代表，今天我國(guó)旗下講話的主題是《別太把自己當(dāng)回事》。
有一本同名的書，講述的也就是這個(gè)道理，做人應(yīng)該懷有一顆平常心，不因他人夸贊而得意忘形，也不要認(rèn)為自己就應(yīng)該比別人強(qiáng)。別把自己看得太高，也不要苛求事事能夠得償所愿，從自己理想的高峰跌落到現(xiàn)實(shí)的低谷中絕對(duì)是一件很可怕的事。
可能大家都聽過(guò)一個(gè)故事：一只駱駝，辛辛苦苦穿過(guò)沙漠，一只蒼蠅趴在駱駝背上，一點(diǎn)力氣也不花，也過(guò)來(lái)了。蒼蠅譏笑說(shuō)：“駱駝，謝謝你辛苦把我駝過(guò)來(lái)。再見！”駱駝看了一眼蒼蠅說(shuō)：“你在我身上的時(shí)候，我根本就不知道，你走了，你也沒(méi)必要跟我打招呼，你根本就沒(méi)有什么重量，你別把自己看太重，你以為你是誰(shuí)。”
確實(shí)如此，你所認(rèn)為的你，只是你所認(rèn)為的，并不代表其他人的看法�！澳阋詾槟闶钦l(shuí)？這個(gè)世界離了誰(shuí)地球都一樣轉(zhuǎn)�！�
做人應(yīng)該懷有一顆平常心，這對(duì)任何人都有益的。也許做到很難，但你要知道，這種心態(tài)是一種境界。它代表著一個(gè)人心態(tài)上成熟。也許駱駝的故事有些抽象，那我就和大家說(shuō)說(shuō)我真實(shí)的經(jīng)歷，曾經(jīng)的我就是那只有些自以為是的小蒼蠅。
我是一個(gè)從縣城轉(zhuǎn)學(xué)到市里的學(xué)生，當(dāng)父母告訴我轉(zhuǎn)學(xué)后要努力適應(yīng)新環(huán)境時(shí)，我不以為然，不就是換了一個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)境嗎？沒(méi)什么大不了。可現(xiàn)實(shí)總是能給活在夢(mèng)中的人沉痛一擊，而這一擊也徹底地?fù)粜蚜宋�。一次測(cè)試后，畫滿了大紅叉的試卷是如此的刺眼……我開始失去信心，一整天愁眉苦臉，身邊的.人們都苦口婆心地勸我不要給自己太大壓力。終于，在媽媽與我的第N次交流中，我吐露了自己的心聲：“我以前，不是這樣的啊，怎么來(lái)了這邊之后，就成了榆木腦袋，無(wú)論怎樣思考都沒(méi)有答案了呢？”這不就是自以為是，覺(jué)得自己比他人能力要強(qiáng)的結(jié)果嗎？
北京大學(xué)開學(xué)的日子，一個(gè)新生攔住了一個(gè)看門的大爺，讓他幫忙看一下箱子。第二天才發(fā)現(xiàn)，這個(gè)看門的大爺，居然是北京大學(xué)副校長(zhǎng)，著名學(xué)者季羨林。這位被稱為“學(xué)界泰斗”的學(xué)者，竟然肯如此地看輕自己。這說(shuō)明了什么呢？越是成功的人，就越能放下所謂的“架子”。別把自己看得太重，這樣才能活得自由，活得瀟灑。
這世上的每個(gè)人都很重要，但少了誰(shuí)地球都還轉(zhuǎn)，人們也都像往常一樣生活，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)因?yàn)槟愣艞壱磺小?/p>
別把自己太當(dāng)回事！拒絕活在別人的看法中，為自己保留一份本真，保留一片屬于自己的天空。
我的發(fā)言完了，謝謝大家！
中學(xué)生演講稿 篇5
《清稗類鈔·敬信類》中記載了這樣一個(gè)故事：一個(gè)叫蔡嶙的人向一位朋友借了一千兩黃金，沒(méi)打借條。不多年，朋友去世了，他就把朋友的兒子叫到家，把一千兩黃金還給他。但朋友的兒子很驚愕，堅(jiān)決不受，笑道：“沒(méi)有這回事，父親沒(méi)有留給我借條，也沒(méi)有口頭告訴我有這事�！辈提渍f(shuō)：“借條就在我心里，不在紙上，心中的誠(chéng)信才是根本，你父親知道我是個(gè)講誠(chéng)信的人，才沒(méi)有告訴你。他如此相信我，我又豈能失信呢？”最后還是把黃金還給了他。該故事發(fā)人深思之處在于蔡嶙所言，借條、契約、合同等外在的法律性約束固然很重要，但人心中的誠(chéng)信更重要。如果一個(gè)人沒(méi)有誠(chéng)信，沒(méi)有道德上的“慎獨(dú)”自律，就可能去鉆外在的、法律的空子，甚至為了一己私利而置法律義務(wù)于不顧。
人們對(duì)道德規(guī)范的敬重，人們心目中的誠(chéng)信、道德人格和做人的尊嚴(yán)，就是人們的道德信仰。道德是一種實(shí)踐理性，它要解決的是“我應(yīng)該怎么做？”的問(wèn)題�！拔覒�(yīng)該怎么做？”包括兩個(gè)方面：
一是我應(yīng)該怎么做事？二是我應(yīng)該怎么做人？
二者不可分割，后者比前者更根本，且要通過(guò)前者表現(xiàn)出來(lái)。道德信仰涉及這兩個(gè)方面，但其核心是第二個(gè)方面。道德信仰是對(duì)道德理想目標(biāo)的確認(rèn)和篤信，是對(duì)怎樣做人的設(shè)定，是對(duì)理想人格的'設(shè)定。道德信仰以人格來(lái)證明或顯示人性的神圣和尊嚴(yán)，顯示人的價(jià)值。一種道德信仰的確立，代表著一個(gè)道德價(jià)值體系的形成，又是對(duì)人們的道德認(rèn)知、道德情感、道德意志、道德人格、道德觀念、道德動(dòng)機(jī)的整合，從而將人們的各種關(guān)于道德的零散的信念和價(jià)值觀念統(tǒng)一起來(lái)，形成一個(gè)高低有序的道德價(jià)值觀系統(tǒng)，成為規(guī)范一個(gè)人全部人生活動(dòng)和行為選擇的基本框架。整合一旦完成，作為一個(gè)價(jià)值系統(tǒng)整體，道德信仰又對(duì)道德生活的各個(gè)方面發(fā)揮重要的作用。
在中國(guó)傳統(tǒng)文化中，“誠(chéng)”非常接近道德信仰。孟子說(shuō)：“誠(chéng)者天之道也，思誠(chéng)者人之道也。至誠(chéng)而不動(dòng)者，未之有也，不誠(chéng)未有能動(dòng)者也。”孟子所說(shuō)的“誠(chéng)”是真實(shí)無(wú)欺的意思。天是真實(shí)無(wú)欺的，人也應(yīng)該追求真實(shí)無(wú)欺。達(dá)到至誠(chéng)就能使人感動(dòng)，達(dá)不到至誠(chéng)就不能使人感動(dòng)。荀子也重視“誠(chéng)”，認(rèn)為“誠(chéng)”是所有德行的基礎(chǔ)。他說(shuō)：“君子養(yǎng)心莫善于誠(chéng)，致誠(chéng)則無(wú)它事矣。”把“誠(chéng)”當(dāng)作最重要的道德觀念的是《中庸》。《中庸》說(shuō)：“誠(chéng)者，天之道也；誠(chéng)之者，人之道也。誠(chéng)者，不勉而中，不思而得，從容中道，圣人也。誠(chéng)之者，擇善而固執(zhí)之者也�！笨梢�，至誠(chéng)是一種盡性知天并達(dá)到天人合一的崇高境界。這是中國(guó)特色的道德信仰，它不依靠宗教，不通過(guò)神學(xué)，而從人性與天性、人道與天道的合一，從相信人性善并通過(guò)盡性知天的途徑，達(dá)到天人合一的理想的人生境界。
令人遺憾的是，在現(xiàn)實(shí)生活中，一些人經(jīng)不起利益的誘惑，做出了很多傷天害理之事。出現(xiàn)這類現(xiàn)象的原因盡管是多方面的，但缺乏道德信仰是其中最普遍的原因。當(dāng)前，在認(rèn)真貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》中，在加強(qiáng)誠(chéng)信教育中，我們應(yīng)高度重視道德信仰的重要性。
中學(xué)生演講稿 篇6
我不自覺(jué)地愛(ài)上了咖啡，起初并不是因?yàn)榭Х鹊奶厥馕兜�，先苦后醇。只是隨著上學(xué)年齡的增長(zhǎng)，不知道從哪里來(lái)。然后，袋裝雀巢咖啡和精致的咖啡杯出現(xiàn)在我的辦公桌上。偶爾看著棕色的液體因?yàn)閿嚢瓒D(zhuǎn)，其中的細(xì)粉盡情地翻滾，然后慢慢地融化成這杯棕色液體的一部分，就像初中時(shí)那種孤獨(dú)的青春盡情地燃燒。
我用一個(gè)杯子沖泡咖啡，就像我在初中生活中沖泡青春一樣。我們收獲什么？
一杯煮好的咖啡，剛?cè)肟诘臅r(shí)候，是一種有些嗆鼻的苦味。這種滋味就像我們?cè)诔踔猩钪薪?jīng)常能體會(huì)到的一樣苦澀。面對(duì)父母期待成龍的目光，他們綽綽有余；看著那些像利器一樣的.成績(jī)單，我的自信心總是破碎的，不完整的。我能做的就是看著遠(yuǎn)方的星星微微嘆息，遮住隨著學(xué)齡的增長(zhǎng)而變得越來(lái)越近視的眼睛，希望成績(jī)單只是一場(chǎng)噩夢(mèng)。但是，當(dāng)我再次睜開眼睛的時(shí)候，我還是看到了那張噩夢(mèng)般的成績(jī)單，于是我的嘴角勾起了一個(gè)不到10度的弧線，那是一個(gè)帶著一絲自嘲和自責(zé)的標(biāo)準(zhǔn)苦笑。有人可能會(huì)喊：“仰天大笑出去，我這一代是苦艾嗎？”安慰自己，但我靜靜地呆在角落里，慢慢地沖淡了苦澀。
咖啡的苦澀慢慢褪去，我嘗到了口中的甘甜。青春在漸漸發(fā)酵，散發(fā)出淡淡的清香。在這些豐富多彩的歲月里，我們的生活就像一首短小精悍的哲學(xué)詩(shī)。在教室的一個(gè)角落里，我們可以拿著一本書，靜靜地品嘗漢字的香味。當(dāng)思緒通過(guò)眼前的書本來(lái)到芬芳的鄉(xiāng)村，通過(guò)這個(gè)教室，就像這種山水畫，在濃處畫會(huì)遇到重疊的煩惱，但在淡處畫，可以細(xì)細(xì)品味青春，踏著屬于自己的節(jié)奏，在這個(gè)處處充滿青春的世界里自由遨游，在學(xué)習(xí)的世界里努力耕耘收獲的喜悅。
青春是一杯泡在初中的咖啡。品嘗過(guò)濃重的苦味后，就會(huì)收獲沁人心脾的清香。趕快行動(dòng)起來(lái)，讓我們的青春更充實(shí)！
中學(xué)生演講稿 篇7
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：早上好！
今天我講話的題目是：讓體育賦予我們精神。
同學(xué)們你們知道美國(guó)的“常春藤盟�！眴�？其實(shí)原并非什么特別的稱譽(yù)，只不過(guò)是當(dāng)初這些學(xué)校共同參加的一個(gè)校際的體育運(yùn)動(dòng)聯(lián)誼比賽活動(dòng)罷了。沒(méi)想到這個(gè)體育機(jī)會(huì)，卻成為今天“精英大學(xué)”的代名詞。為什么體育項(xiàng)目始終是美國(guó)名校的一項(xiàng)最重要的內(nèi)容呢？因?yàn)轶w育不僅僅是一種運(yùn)動(dòng)，體育是一種精神。
體育精神，是一種競(jìng)爭(zhēng)的精神。競(jìng)爭(zhēng)是體育的靈魂,沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)就沒(méi)有超越，沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)就沒(méi)有創(chuàng)新和發(fā)展。競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)著每一個(gè)參與者必須傾其全力去拼搏去奪取，競(jìng)爭(zhēng)讓我們更懂得了成功背后的付出。
體育精神，是一種戰(zhàn)勝自己、超越自我的精神。面對(duì)強(qiáng)手超越爭(zhēng)先，面對(duì)自己體力不支，面對(duì)無(wú)法達(dá)到目標(biāo)，挖掘潛能，超越自我，超越極限，才能邁向更高的目標(biāo)。
體育精神，一種永不放棄、永不氣餒、永不低頭的精神。是競(jìng)爭(zhēng)就有先后，是比賽就有勝負(fù)，不管結(jié)果如何，我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)正確的對(duì)待，微笑面對(duì),永不言棄才能接近成功，不屈不撓，才能邁向理想的彼岸。
體育精神，是一種團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。當(dāng)我們?cè)谕榈膮群爸袏^勇向前時(shí)，我們更明白團(tuán)結(jié)的力量、集體的力量，強(qiáng)大無(wú)比。
這些精神都是優(yōu)秀精英的特征,體育真正的意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了它的本身，真正的體育教育是通過(guò)身體來(lái)運(yùn)動(dòng)來(lái)改變和提高自身的各項(xiàng)“品質(zhì)”,今天我要告訴同學(xué)們是：體育不僅僅是健康的必經(jīng)之路，更是邁向精英的必經(jīng)之路。
我們剛剛目睹了巴西奧運(yùn)精彩紛呈的場(chǎng)面，又在這金秋送爽，丹桂飄香的收獲季節(jié)里。迎來(lái)了 “我運(yùn)動(dòng)我健康我陽(yáng)光” 20xx中華中學(xué)校園體育節(jié)！本屆體育節(jié)的.目的，就是讓同學(xué)們?cè)谪S富多彩的活動(dòng)中，增強(qiáng)體質(zhì)，挖掘潛力，激發(fā)興趣，展現(xiàn)特長(zhǎng)；在奮勇拼搏、不斷超越中，弘揚(yáng)奧運(yùn)精神，培養(yǎng)自信、勇敢、堅(jiān)韌的意志，促進(jìn)身心健康，培養(yǎng)健全人格；在享受運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)中，展現(xiàn)集體風(fēng)采，促進(jìn)班級(jí)交流，增進(jìn)友誼團(tuán)結(jié)合作，全面提升中華學(xué)子的綜合素養(yǎng)。在體育節(jié)期間，希望全體同學(xué)要講公德、講衛(wèi)生，體現(xiàn)良好的文明素養(yǎng)和行為習(xí)慣；希望全體運(yùn)動(dòng)員奮勇爭(zhēng)先，再接再厲，賽出風(fēng)格，賽出水平，服從裁判，服從安排；希望全體裁判員嚴(yán)守規(guī)程，公正裁決，確保比賽工作的順利進(jìn)行；希望全體工作人員忠于職守，熱情服務(wù)，保障安全；希望全體觀眾，文明守紀(jì)，文明觀賽。
老師們、同學(xué)們，讓我們以飽滿的熱情投入到本屆體育節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)中去。讓體育賦予我們健康，賦予我們激情，賦予我們精神吧！最后，預(yù)祝本屆體育節(jié)圓滿成功！
中學(xué)生演講稿 篇8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我演講的題目是《三人行必有我?guī)煛贰?/p>
這句話幾乎是家喻戶曉，出自《論語(yǔ)·述而》。原文是：“三人行，必有我?guī)熝�。擇其善者而從之，其不善者而改之�！币馑际牵喝齻�(gè)人同行，其中必定有我的老師。我選擇他善的方面向他學(xué)習(xí)，看到他不善的方面就對(duì)照自己改正自己的缺點(diǎn)。
另外，句中的“三”，并不是說(shuō)數(shù)字里的3，而是一個(gè)虛數(shù)，泛指幾個(gè)人。
在現(xiàn)實(shí)的生活中我們?cè)撛鯓诱_的理解這句話呢？下面我想通過(guò)一個(gè)例子來(lái)和同學(xué)們一起來(lái)理解這句話真正的含義。我想請(qǐng)幾名同學(xué)上來(lái)，誰(shuí)愿意參與到其中來(lái)，請(qǐng)舉手：
請(qǐng)來(lái)五名學(xué)生，并提出三個(gè)要求，讓孩子們?cè)谝黄鸾涣鳎?名高年級(jí)，2名低年級(jí)）
要求： 第一，說(shuō)出自己的優(yōu)點(diǎn)；
第二：說(shuō)說(shuō)自己不足的地方；
第三：對(duì)照別人自己要改正自己哪方面的不足。
接下來(lái)老師便進(jìn)行一一采訪：
師：采訪A（通過(guò)剛剛的交談，你了解B同學(xué)身上有哪些優(yōu)點(diǎn)和不足？另外，你自己需要改正哪方面的不足？）
A:回答
師：采訪B(通過(guò)剛剛的交談，你了解C同學(xué)身上有哪些優(yōu)點(diǎn)和不足？另外，你自己需要改正哪方面的不足？)
B:回答
師：采訪C(通過(guò)剛剛的`交談，你了解A同學(xué)身上有哪些優(yōu)點(diǎn)和不足？另外，你自己需要改正哪方面的不足？)
C:回答
孩子，通過(guò)剛剛的這個(gè)活動(dòng)，你能說(shuō)說(shuō)你對(duì)“三人行必有我?guī)煛边@句話的理解與感受嗎？
A、B、C分別說(shuō)說(shuō)自己的理解與感受，低年級(jí)的小朋友也說(shuō)一說(shuō)從中明白了什么。
老師總結(jié)：
同學(xué)們通過(guò)剛才的這個(gè)小活動(dòng)，你們從中也理解了這句話的含義。另外，這句話雖是是家喻戶曉，但人們常犯的一個(gè)通病——就是往往看自己的優(yōu)點(diǎn)，找他人的缺點(diǎn)；愛(ài)拿自己的長(zhǎng)處與他人的短處相比。其實(shí)，無(wú)論是年長(zhǎng)者還是年幼者每個(gè)人都有值得我們學(xué)習(xí)的地方，我們要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，善于向別人學(xué)習(xí)。
同學(xué)們?cè)谀愕纳磉吘陀谢@球上的猛將，繪畫巧匠，象棋高手。有的能歌善舞，有的文采出眾……同學(xué)們，多向他們學(xué)習(xí)吧，你就像置身萬(wàn)綠叢中的小苗吸收著充分的養(yǎng)分，這樣才能茁壯成長(zhǎng)。高山，是那樣雄偉綿延，大海是那樣的壯麗無(wú)邊。山之所以高，是因?yàn)樗鼜牟慌懦饷恳粔K小石頭，海之所以闊，是因?yàn)樗e極的聚集好一點(diǎn)一滴的不起眼水珠。如想具有高山的情懷和大海的淵博，就必須善于向身邊平凡的人汲取他們的點(diǎn)滴之長(zhǎng)。
每個(gè)人都有自己的一個(gè)夢(mèng)想，我們要好好的思考，讓我們認(rèn)真盤點(diǎn)生活中與學(xué)習(xí)上的得失，用心的取長(zhǎng)補(bǔ)短，虛心向別人請(qǐng)教，把“三人行，必有我?guī)熝�。擇其善者而從之，其不善者而改之”常記心間。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
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