- 相關(guān)推薦
支教工作的演講稿
演講稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，演講人圍繞著主題講話的文稿。在當(dāng)今社會生活中，我們可以使用演講稿的機會越來越多，那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？下面是小編為大家整理的支教工作的演講稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
支教工作的演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位隊友：
大家好！
我很榮幸能在這里與大家分享支教的收獲和感受。
首先，我要感謝xx市市委、市政府、市教育局領(lǐng)導(dǎo)對我一年來的關(guān)心和指導(dǎo)，感謝后援單位xx市婦聯(lián)、中國農(nóng)業(yè)銀行xx分行的領(lǐng)導(dǎo)對我的鼓勵和支持，感謝各位同仁以及忻城縣的領(lǐng)導(dǎo)、師生對我的熱情幫助！是你們，與我共同度過了難忘的支教生活。下面我把我一年來的支教工作向大家做個匯報：
一、千方百計搭金橋，齊心協(xié)力建“五室”（援硬件）
我的支教點是忻城縣古蓬鎮(zhèn)東河小學(xué)。初到學(xué)校我看到的情況是：圖書閱覽室、儀器實驗室里只有幾張破爛不堪的課桌，圖書、實驗儀器、體育器材嚴重不足，團隊活動室簡直就是空蕩蕩的教室……要按上級的標(biāo)準(zhǔn)做好“五室一場”的建設(shè)的話，最大的困難就是資金緊缺。為此，我想方設(shè)法多渠道籌措資金。
1．我積極開展調(diào)研，將受援學(xué)校存在的問題和急需解決的情況加班整理成書面材料，及時向后援單位領(lǐng)導(dǎo)匯報。后援單位領(lǐng)導(dǎo)先后6次到學(xué)校調(diào)研了解情況，共同研究制定援助方案和計劃，并竭盡全力改善受援學(xué)校的辦學(xué)條件。一年來，市婦聯(lián)、農(nóng)行xx分行先后4次給東河小學(xué)捐贈激光打印機、電子琴、課桌椅、窗簾等教學(xué)設(shè)備和儀器152件，捐贈圖書280冊，捐贈師生節(jié)日慰問品895件，總價值5.5萬元；同時他們還捐資4500元，資助了26個貧困生，并給東河小學(xué)安裝了寬帶網(wǎng)。
2．為了爭取到更多的援助，暑假我放棄了去四川探親的機會，積極牽線搭橋，幾經(jīng)周折，最后爭取到忻城縣財政為東河小學(xué)捐贈圖書620冊，捐贈音樂、美術(shù)、自然、數(shù)學(xué)等教學(xué)儀器一批，價值共2.88萬元；柳州市銀宇房產(chǎn)開發(fā)公司xx分公司捐資6000元；中國人壽保險公司忻城縣支公司捐資1500元；忻城縣個體老板石先生為貧困孤兒藍芳捐款500元。
3．為了節(jié)約學(xué)校開支，我還積極發(fā)動師生自制教具24種246件，價值2.3萬元。
這些援助，使古蓬鎮(zhèn)東河小學(xué)順利通過20xx年自治區(qū)“普實”驗收。
二、科學(xué)管理促發(fā)展真抓實干創(chuàng)佳績
多年來，古蓬鎮(zhèn)小學(xué)的教學(xué)成績一直排在全縣倒數(shù)第一名。20xx年秋季學(xué)期全鎮(zhèn)期考成績及格率僅為63%。東河小學(xué)的教學(xué)成績在排全鎮(zhèn)倒數(shù)第二名，及格率不到40%。因此，如何提高全鎮(zhèn)的教學(xué)質(zhì)量是我面臨的又一大挑戰(zhàn)！為了找到良策，曾經(jīng)多少個夜晚，我徹夜難眠……經(jīng)過和校領(lǐng)導(dǎo)班子的多次探討，我采取了以下措施：
1．加大師資培訓(xùn)力度，提高教師的業(yè)務(wù)和管理水平。我在全鎮(zhèn)組織培訓(xùn)教師3期182人次，并親自上了4節(jié)課題研究課和1節(jié)作文公開課；組織外出學(xué)習(xí)72人次；請進外地的優(yōu)秀教師9人上課12節(jié)；組織聽課、評課教師370人次；積極組織教師開展自治區(qū)級“參與式”教學(xué)模式課題的實驗和研究。
2．積極開展“送教下村”活動和教研、教學(xué)活動。支教期間，我經(jīng)常到12個村級小學(xué)指導(dǎo)教學(xué)教研，檢查教學(xué)常規(guī)工作，還選派中心校的骨干教師到各村小上示范課；多次指導(dǎo)教師集體備課，舉行課后反思和經(jīng)典案例評析活動，舉辦新課標(biāo)專題講座，組織教師觀看全國名師新理念課堂教學(xué)觀摩活動錄像等。這些活動，得到了忻城縣教研室領(lǐng)導(dǎo)和師生們的一致稱贊。因此，在20xx年古蓬鎮(zhèn)中心校榮獲縣級教研先進單位。
3．找準(zhǔn)工作切入點，以畢業(yè)班為突破口。我充分發(fā)揮多年來一直帶畢業(yè)班的優(yōu)勢，千方百計抓好畢業(yè)班的教學(xué)。定期召開畢業(yè)班專題會議，主動上好復(fù)習(xí)示范課，研究新課標(biāo)和新題型，編寫復(fù)習(xí)題和模擬測試題。在全體師生的共同努力下，20xx年全鎮(zhèn)學(xué)生參加xx市小學(xué)畢業(yè)水平測試，及格率、優(yōu)秀率均榮獲忻城縣同類學(xué)校第一名的好成績，全鎮(zhèn)非畢業(yè)班的教學(xué)成績直線上升6位，東河小學(xué)的教學(xué)成績躍居全鎮(zhèn)前茅。
4．積極協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成“中小學(xué)校長建設(shè)年”和“普實”等工作。經(jīng)過多方努力，學(xué)�！拔迨摇毖b備一新，配備率、配齊率達100%。由于“軟”“硬”兩手都抓緊、抓實、抓好，學(xué)�！捌諏崱彬炇展ぷ鞯玫阶灾螀^(qū)領(lǐng)導(dǎo)的高度評價。
三、關(guān)注貧困學(xué)生，奉獻微薄愛心
支教期間，我經(jīng)常到山區(qū)教學(xué)點慰問貧困學(xué)生。記得6月14日，大雨剛過，在莫校長的帶領(lǐng)下，我?guī)е繂柶费刂盖投閸绲纳铰�，�?jīng)過3個多小時才到達上朝教學(xué)點。看到這里的師生擠在破爛不堪的教室里堅持上課，我的眼睛濕潤了，我捫心自問“我難道不能為他們做點實事嗎？”。8月30日，我捐資900多元，資助了藍麗梅等5名貧困生。同時，還為古蓬中心校和東河小學(xué)捐贈一批復(fù)習(xí)資料和書刊。
為了做好“兩基”的鞏固和提高工作，我在開學(xué)初馬不停蹄的走村竄戶動員學(xué)生入學(xué)、回校；在全體教師的.努力下，全鎮(zhèn)沒有一個學(xué)生因貧困而輟學(xué)。同時，我還積極協(xié)助當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)和掃盲172人次，協(xié)助當(dāng)?shù)卣e辦種桑養(yǎng)蠶、稻稈還田等農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)達1600多人次。
四、傾情支教話收獲辛勤付出終不悔
一年的支教經(jīng)歷讓我從中學(xué)到了許多寶貴的東西，同時使我對支教工作有了更深的認識：
1．做好支教工作，必須要有吃苦耐勞和開拓進取的精神；要敢于戰(zhàn)勝困難，超越自我；要積極調(diào)查研究，善于發(fā)現(xiàn)問題，尋找原因和良策；要積極與后援單位聯(lián)系溝通，制定支教的工作方案計劃，爭取最大援助；要積極協(xié)助當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)做好各項工作。
2．大力宣傳支教工作，引起全社會的重視支持和參與。我積極邀請新聞媒體對后援單位及愛心人士的先進事跡進行報道，一年來共有5則報道在桂中電視臺和忻城電視臺播出，有7篇報道刊登在《桂中日報》上。我撰寫的《報刊送給山里娃》、《一切為了山村的孩子》和《銀宇獻愛心東河添新彩》分別在《桂中日報》和《xx黨建網(wǎng)》上發(fā)表。
短暫的支教生活，成為我教育生涯中最精彩、最難忘的記憶。從中我深深地感悟到：無論何時何地，無論什么艱難險阻，只要對自己充滿信心，對他人充滿愛心，對生活充滿熱情，對事業(yè)充滿激情，執(zhí)著追求，大膽去實踐，一個個奇跡就會在我們的腳下誕生！
如今，支教的接力棒又在開始新的一輪的傳遞，愛心也將在貧困山區(qū)孩子的心中傳遞！為此，我感到無比的欣慰！我堅信，山區(qū)教育事業(yè)的明天會因你們的繼續(xù)參與而變得更加美好！我相信，你們也一定不辱使命，把支教的工作做得更出色、更完美！
支教工作的演講稿 篇2
尊敬的支教團指導(dǎo)老師洪教授:各位支教團教員,組織成員,通過初試的暑期支教志愿者們：
晚上好！
總結(jié)之前，首先和大家分享一下支教團的喜悅，昨天在社聯(lián)的20xx-20xx學(xué)年度學(xué)生社團總結(jié)表彰大會中，我們支教團榮獲“優(yōu)秀學(xué)生社團”，“新銳學(xué)生社團”，“優(yōu)秀學(xué)生社團網(wǎng)絡(luò)宣傳獎”，“優(yōu)秀學(xué)生社團工作簡報”四個獎項。其中新銳學(xué)生社團本次總結(jié)表彰僅僅評了兩個。而我們支教團就是其中的一個。說了這么多，不是想宣揚一種追求名利的功利思想，只是想和大家說一下，我們的工作是真正有意義的，至少得到了學(xué)校的一定認可，為了那些孩子們，我們的工作是值得的。正因為你們無私的付出與團結(jié)協(xié)作，我們的支教團才能如此朝氣蓬勃。
好的，下面正式開始我的總結(jié)。光陰荏苒，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間一年的時間久已經(jīng)過去。一年來，我們辛苦過，付出過，但可喜的是，無論怎樣，我們大家都是一起攜手并肩，為了“感恩與責(zé)任”，我們一起同行。
總結(jié)不是一種形式，總結(jié)只是為了讓我們接下來的路走的更舒坦，邁向更遠處。因為活動較多，下面就有請大家和我一起來回顧一年來支教團走過的風(fēng)風(fēng)雨雨。
20xx年下半學(xué)期，尚未開學(xué)，支教團的組織部部長以及副部長就開始投入了工作，奔赴湘潭市區(qū)，郊區(qū)進行學(xué)校拓展工作。
20xx年xx月xx日以及2日兩天，我們在學(xué)校范圍內(nèi)向全校學(xué)生舉行了支教成果展，展出了支教團在上學(xué)期中平時支教，以及一些日常活動，暑期支教的圖片與各種資料。取得較好效果。同時我們在接下來的幾天完成了支教團團隊招新，為支教團補充了一定數(shù)目的新教員以及組織成員，保證了學(xué)習(xí)活動的有效進行。
20xx年xx月xx日晚，經(jīng)管樓402，全體支教團成員在周忠和書記以及洪振聲教授的帶領(lǐng)下，舉行了新學(xué)年支教團第一次工作典禮，理事會向大家介紹了支教團的歷史以及發(fā)展?fàn)顩r，讓大家對支教團有了很好的認識。
20xx年xx月xx日至13日，在法副樓舉行了針對全體成員的新教員培訓(xùn)工作，分為幾次進行，邀請上學(xué)期比較出色的教員，提高了教員教學(xué)能力。
20xx年x月，支教團開始實行愛心寢室拓展活動，在湘潭大學(xué)校園內(nèi)部發(fā)
展了一批愛心寢室。同時發(fā)放各種袋子，定期上門進行清理。同時，我們給愛心寢室門上貼了不少愛心寢室貼條。
20xx年xx月xx日，支教團舉行了針對組織成員的策劃書培訓(xùn)，此次活動促進了大家工作能力的提升。同時也對大家的計算機水平有了一定的提高。 20xx年xx月xx日，為促進大家進一步認識，給大家創(chuàng)造一個交流的平臺，支教團在斐然山莊舉行了一個素質(zhì)拓展活動，包括自己做飯，素質(zhì)拓展一些小游戲：生死電網(wǎng)，以及尋寶行動等一些好玩的游戲，游戲完畢，給了大家一定的時間在團隊內(nèi)部分享經(jīng)驗心得，活動取得了一定的效果。
20xx年xx月xx日，支教團與金翼愛心團隊進行了一次親密接觸，雙方都有了一定的了解。也交流了一些關(guān)于團隊建設(shè)方面的經(jīng)驗與教訓(xùn)。
20xx年xx月xx日，重陽節(jié)，與花園小學(xué)一起組織學(xué)生前往長城鄉(xiāng)敬老院，慰問老人，給老人送去我們的溫暖，同時陪同老人談心，詢問老人的生活情況。
同時，支教團隊團隊網(wǎng)站進行了一個升級活動。至此，支教團的網(wǎng)站容量增大，同時內(nèi)容也變得豐富。
20xx年x月，協(xié)同公共管理學(xué)院，以及湘潭市陽光慈善愛心屋，我們承辦了“為湘潭寒士送寒衣”大型衣物收集活動�；顒荧@得一致好評。
20xx年x月底，成立洞庭湖綠色衛(wèi)士項目組，分配工作，進行洞庭湖綠色衛(wèi)士項目申報。
20xx年x月，舉行了教學(xué)公開課，以及教學(xué)成果展，同時對整個學(xué)期做了學(xué)期總結(jié)，表彰先進優(yōu)秀。
20xx年xx月xx日：在校內(nèi)進行全方位宣傳，招募赴洞庭湖實地調(diào)查志愿者。同時對支教團教員進行了補充。
20xx年xx月xx日-4日：對報名的志愿者進行面試與復(fù)試，同時四日中午對最終確定的五名志愿者進行活動的進一步介紹。讓大家熟悉溝通。
20xx年xx月xx日：在校內(nèi)舉行洞庭湖綠色衛(wèi)士項目啟動儀式，同時學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)邀出席，也對活動開展提出了意見與祝福。啟動儀式上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給參與赴洞庭湖實地調(diào)查的志愿者頒發(fā)聘書。
此階段還對赴岳陽洞庭湖實地調(diào)查作了準(zhǔn)備，制作調(diào)查問卷以及購買相關(guān)用品。
20xx年xx月xx日：赴岳陽洞庭湖實地調(diào)查先頭部隊兩名負責(zé)聯(lián)系那邊的志愿者出發(fā)。
20xx年xx月xx日-7日：赴岳陽洞庭湖實地調(diào)查。
20xx年xx月xx日-12日：招收支教團的教學(xué)志愿者，其中包括此次負責(zé)項目活動中的環(huán)保，百科知識類教員。
20xx年x月-14日：對所招教員進行教學(xué)培訓(xùn)。圍繞“洞庭湖綠色衛(wèi)士”項目安排本學(xué)期的教學(xué)活動。其中包括：寫作，美術(shù)，環(huán)保，百科知識等等課程的安排。
20xx年xx月xx日：支教團教員與支教學(xué)校學(xué)生進行第一次見面。
本時間段還對洞庭湖實地調(diào)查的結(jié)果進行了分析。為教學(xué)活動內(nèi)容奠定基礎(chǔ)。
20xx年xx月xx日：開始赴支教學(xué)校開展每周一次的教學(xué)活動。課程設(shè)置包括寫作，英語口語，環(huán)保知識，百科知識，同時我們將洞庭湖實地調(diào)查情況以及環(huán)境保護，濕地綜合介紹融入到課程之中，向支教學(xué)校學(xué)生灌輸環(huán)保知識與理念。
20xx年x月至20xx年x月，在支教合作學(xué)校開展日常支教工作。
20xx年xx月xx日-5月x日，在湘大校園范圍內(nèi)開展環(huán)保主題征文活動。 20xx年xx月xx日，在學(xué)活觀景臺，舉行了一次素質(zhì)拓展活動，活動成績顯著，促進了團隊建設(shè)工作的開展。
20xx年xx月xx日，在長城鄉(xiāng)立云小學(xué)砂子分校舉行了“環(huán)保感恩杯”演講比賽，活動吸引了大批小學(xué)生的參與，活動比較成功。
20xx年xx月xx日晚上，舉行了教員經(jīng)驗交流會活動。
20xx年xx月xx日，在立云小學(xué)舉行了環(huán)保手抄報以及征文比賽。大批學(xué)生踴躍參賽，上交了比較多的作品。5月x日，在立云小學(xué)進行了頒獎典禮工作。
20xx年xx月xx日，進行了支教團換屆工作。
20xx年x月下旬，暑期志愿者招募以及面試工作。
活動很多，很雜，以至于其中也有一些給省略了，甚至沒提出來。估計一路講述下來，也引起了大家心中的一些共鳴與觸動�；仡欉^去的點點滴滴，大家感觸很多，很多時候，大家都說自己沒做什么，不能做什么，但其實回顧支教團一年以來，大家真的是做了很多很多，眾人拾材火焰，正因為我們每一個人的.付出，
支教團才像一團蓬勃向上的火苗，愈發(fā)矚目，愈發(fā)耀眼。
昨天在社聯(lián)開總結(jié)大會的時候，社聯(lián)的主席李岑岑學(xué)姐表達自己感情時，用到了一個詞叫“悲愴”，后來，很多人也引用了這個詞，這個詞也一度成為一個熱門詞匯。但今天，作為一個支教團的老人，站在這個講臺上，給大家做最后一次總結(jié)，我不覺得悲愴，有指導(dǎo)老師的幫助，有你們新一屆的理事會，有在座各位的繼續(xù)關(guān)注支持，我反到覺得有一種希望，一種生機，一種快樂。我今后不在這個崗位上了，我仍然會關(guān)注支教團這個孩子的成長。是的，我們支教團現(xiàn)在還是一個出于成長中的孩子，還在蹣跚學(xué)步，她的哺育需要你我共同的努力，需要你我每一個木槿人的澆筑。
時間也不多，我就講到這里。再次感謝指導(dǎo)老師對我們的指導(dǎo)。感謝大家一年以來對于支教團的辛勤付出。最后祝福大家在接下來考試順利，四六級高分，期末考試大捷。謝謝你們。
支教工作的演講稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位隊友：
大家好！
我很榮幸能在這里與大家分享支教的收獲和感受。
首先，我要感謝xx市市委、市政府、市教育局領(lǐng)導(dǎo)對我一年來的關(guān)心和指導(dǎo)，感謝后援單位xx市婦聯(lián)、中國農(nóng)業(yè)銀行xx分行的領(lǐng)導(dǎo)對我的鼓勵和支持，感謝各位同仁以及忻城縣的領(lǐng)導(dǎo)、師生對我的熱情幫助！是你們，與我共同度過了難忘的支教生活。下面我把我一年來的支教工作向大家做個匯報：
一、千方百計搭金橋，齊心協(xié)力建“五室”（援硬件）
我的支教點是忻城縣古蓬鎮(zhèn)東河小學(xué)。初到學(xué)校我看到的情況是：圖書閱覽室、儀器實驗室里只有幾張破爛不堪的課桌，圖書、實驗儀器、體育器材嚴重不足，團隊活動室簡直就是空蕩蕩的教室……要按上級的標(biāo)準(zhǔn)做好“五室一場”的建設(shè)的話，的困難就是資金緊缺。為此，我想方設(shè)法多渠道籌措資金。
1、我積極開展調(diào)研，將受援學(xué)校存在的問題和急需解決的情況加班整理成書面材料，及時向后援單位領(lǐng)導(dǎo)匯報。后援單位領(lǐng)導(dǎo)先后xxx次到學(xué)校調(diào)研了解情況，共同研究制定援助方案和計劃，并竭盡全力改善受援學(xué)校的辦學(xué)條件。一年來，市婦聯(lián)、農(nóng)行xx分行先后xxx次給東河小學(xué)捐贈激光打印機、電子琴、課桌椅、窗簾等教學(xué)設(shè)備和儀器xxx件，捐贈圖書280冊，捐贈師生節(jié)日慰問品xxx件，總價值xxx萬元；同時他們還捐資xxx元，資助了xxx個貧困生，并給東河小學(xué)安裝了寬帶網(wǎng)。
2、為了爭取到更多的援助，暑假我放棄了去四川探親的機會，積極牽線搭橋，幾經(jīng)周折，最后爭取到忻城縣財政為東河小學(xué)捐贈圖書620冊，捐贈音樂、美術(shù)、自然、數(shù)學(xué)等教學(xué)儀器一批，價值共xxx萬元；柳州市銀宇房產(chǎn)開發(fā)公司xx分公司捐資600xxx元；中國人壽保險公司忻城縣支公司捐資xxx元；忻城縣個體老板石先生為貧困孤兒藍芳捐款xxx元。
3、為了節(jié)約學(xué)校開支，我還積極發(fā)動師生自制教具24種xxx件，價值xxx萬元。
這些援助，使古蓬鎮(zhèn)東河小學(xué)順利通過20xx年自治區(qū)“普實”驗收。
二、科學(xué)管理促發(fā)展真抓實干創(chuàng)佳績
多年來，古蓬鎮(zhèn)小學(xué)的教學(xué)成績一直排在全縣倒數(shù)第一名。20xx年秋季學(xué)期全鎮(zhèn)期考成績及格率僅為xxx。東河小學(xué)的教學(xué)成績在排全鎮(zhèn)倒數(shù)第二名，及格率不到xxx。因此，如何提高全鎮(zhèn)的教學(xué)質(zhì)量是我面臨的又一大挑戰(zhàn)！為了找到良策，曾經(jīng)多少個夜晚，我徹夜難眠……經(jīng)過和校領(lǐng)導(dǎo)班子的多次探討，我采取了以下措施：
1、加大師資培訓(xùn)力度，提高教師的業(yè)務(wù)和管理水平。我在全鎮(zhèn)組織培訓(xùn)教師3期xxx人次，并親自上了4節(jié)課題研究課和1節(jié)作文公開課；組織外出xxx人次；請進外地的優(yōu)秀教師xxx人上課12節(jié)；組織聽課、評課教師xxx人次；積極組織教師開展自治區(qū)級“參與式”教學(xué)模式課題的實驗和研究。
2、積極開展“送教下村”活動和教研、教學(xué)活動。支教期間，我經(jīng)常到xxx個村級小學(xué)指導(dǎo)教學(xué)教研，檢查教學(xué)常規(guī)工作，還選派中心校的骨干教師到各村小上示范課；多次指導(dǎo)教師集體備課，舉行課后反思和經(jīng)典案例評析活動，舉辦新課標(biāo)專題講座，組織教師觀看全國名師新
理念課堂教學(xué)觀摩活動錄像等。這些活動，得到了忻城縣教研室領(lǐng)導(dǎo)和師生們的一致稱贊。因此，在20xx年古蓬鎮(zhèn)中心校榮獲縣級教研先進單位。
3、找準(zhǔn)工作切入點，以畢業(yè)班為突破口。我充分發(fā)揮多年來一直帶畢業(yè)班的優(yōu)勢，千方百計抓好畢業(yè)班的教學(xué)。定期召開畢業(yè)班專題會議，主動上好復(fù)習(xí)示范課，研究新課標(biāo)和新題型，編寫復(fù)習(xí)題和模擬測試題。在全體師生的共同努力下，20xx年全鎮(zhèn)學(xué)生參加xx市小學(xué)畢業(yè)水平測試，及格率、優(yōu)秀率均榮獲忻城縣同類學(xué)校第一名的好成績，全鎮(zhèn)非畢業(yè)班的教學(xué)成績直線上升6位，東河小學(xué)的教學(xué)成績躍居全鎮(zhèn)前茅。
4、積極協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成“中小學(xué)校長建設(shè)年”和“普實”等工作。經(jīng)過多方努力，學(xué)�！拔迨摇毖b備一新，配備率、配齊率達xxx。由于“軟”“硬”兩手都抓緊、抓實、抓好，學(xué)�！捌諏崱彬炇展ぷ鞯玫阶灾螀^(qū)領(lǐng)導(dǎo)的高度評價。
三、關(guān)注貧困學(xué)生，奉獻微薄愛心
支教期間，我經(jīng)常到山區(qū)教學(xué)點慰問貧困學(xué)生。記得6月14日，大雨剛過，在莫校長的帶領(lǐng)下，我?guī)е繂柶费刂盖投閸绲纳铰罚?jīng)過xxx個多小時才到達上朝教學(xué)點�？吹竭@里的師生擠在破爛不堪的教室里堅持上課，我的眼睛濕潤了，我捫心自問“我難道不能為他們做點實事嗎？”8月30日，我捐資xxx多元，資助了藍麗梅等xxx名貧困生。同時，還為古蓬中心校和東河小學(xué)捐贈一批復(fù)習(xí)資料和書刊。
為了做好“兩基”的鞏固和提高工作，我在開學(xué)初馬不停蹄的走村竄戶動員學(xué)生入學(xué)、回校；在全體教師的努力下，全鎮(zhèn)沒有一個學(xué)生因貧困而輟學(xué)。同時，我還積極協(xié)助當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)和掃盲xxx人次，協(xié)助當(dāng)?shù)卣e辦種桑養(yǎng)蠶、稻稈還田等農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)達xxx多人次。
四、傾情支教話收獲辛勤付出終不悔
一年的支教經(jīng)歷讓我從中學(xué)到了許多寶貴的東西，同時使我對支教工作有了更深的'認識：
1、做好支教工作，必須要有吃苦耐勞和開拓進取的精神；要敢于戰(zhàn)勝困難，超越自我；要積極調(diào)查研究，善于發(fā)現(xiàn)問題，尋找原因和良策；要積極與后援單位聯(lián)系溝通，制定支教的工作方案計劃，爭取援助；要積極協(xié)助當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)做好各項工作。
2、大力宣傳支教工作，引起全社會的重視支持和參與。我積極邀請新聞媒體對后援單位及愛心人士的先進事跡進行報道，一年來共有5則報道在桂中電視臺和忻城電視臺播出，有7篇報道刊登在《桂中日報》上。我撰寫的《報刊送給山里娃》、《一切為了山村的孩子》和《銀宇獻愛心東河添新彩》分別在《桂中日報》和《xx黨建網(wǎng)》上發(fā)表。
短暫的支教生活，成為我教育生涯中最精彩、最難忘的記憶。從中我深深地感悟到：無論何時何地，無論什么艱難險阻，只要對自己充滿信心，對他人充滿愛心，對生活充滿熱情，對事業(yè)充滿激情，執(zhí)著追求，大膽去實踐，一個個奇跡就會在我們的腳下誕生！
如今，支教的接力棒又在開始新的一輪的傳遞，愛心也將在貧困山區(qū)孩子的心中傳遞！為此，我感到無比的欣慰！我堅信，山區(qū)教育事業(yè)的明天會因你們的繼續(xù)參與而變得更加美好！我相信，你們也一定不辱使命，把支教的工作做得更出色、更完美！
支教工作的演講稿 篇4
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！我叫倉學(xué)斌，來自大豐市川東初級中學(xué)。很高興能有機會與大家分享我的支教故事。今天我匯報的題目是：有你在身邊，生活更精彩。
黍谷飄香的九月，我接過支教的接力棒，滿懷著一腔熱血，伴著一顆惴惴不安的心，跟著兩位年長的老師，走進濱�？h大套中學(xué)，開始了為期兩年的支教之旅。回首來時路，伴著純真質(zhì)樸的笑臉，我自信滿滿；回想過去多少個日日夜夜，我感慨萬千。
是支教，讓我接受了特殊的培訓(xùn)；是支教，讓我的生活充滿了激情；是支教，讓我對教育有了更加深刻的認識，帶著理想重新上路。
走進大套中學(xué)大門，無論在路上，還是在辦公室里，都會看到真誠美好的笑臉。嚴國元校長親自領(lǐng)我們?nèi)ゲ蛷d和宿舍，一個勁地說著“不好意思啦，食宿條件太簡陋”，卻不曾介紹為我們?nèi)诵沦I的軟體床墊和床品，也不曾介紹那擦拭干凈的桌椅和擺放整齊的教學(xué)參考書。這些怎能不讓我們感動，感動著大中人做事的用心和真誠，感動著他們對支教工作的重視和支持。
最讓我感動的，還當(dāng)數(shù)這群來自鄉(xiāng)村本土的純真質(zhì)樸的孩子們。第一次走進教室，她們都站起來鼓掌，齊聲喊：“老師好�！边@不是我聽到的第一句“老師好。”卻讓我的心在進門的一瞬間感到無比溫暖。孩子們用好奇的目光打量著我，用質(zhì)樸的微笑迎接著我，讓我覺得自己是世界上最最幸福的人。面對這份感動，我能做的就是迅速適應(yīng)新的環(huán)境，融入這個新的大家庭。
把大豐精神帶到濱海縣大套中學(xué)，帶動教科研工作，是徐一山局長交給我們的重任。因此，我們一行三人把我們編制好的導(dǎo)學(xué)案帶到了濱�？h大套中學(xué)。課堂上，看到學(xué)生們雙手接過學(xué)案時欣喜的樣子，我有些驕傲和激動，幸虧可以印制學(xué)案，否則，憑著一支粉筆丈量黑板長度的生活我能否適應(yīng)，還得打個問號。而今可以偷個懶兒，省點事兒了。心里這樣想著，可麻煩卻接踵而來。我們的學(xué)案到了大中這片新的土地上，竟然和它們的主人一樣不能完全適應(yīng)新的環(huán)境。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生交上來的學(xué)案里有許多空白。通過了解，有這樣的結(jié)果，不僅僅是學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的問題，主要原因還是我們編制的學(xué)案難度偏大�？磥�，移花接木的路是走不通了！
正當(dāng)我們準(zhǔn)備放棄使用導(dǎo)學(xué)案時，細心而果決的嚴校長適時地打來電話：“辦法總比困難多，不管遇到什么事，多聯(lián)系，多溝通，多請教，我跟你們一起想辦法，我們決不能后退半步……”有這樣的校長做后盾，我們哪能不干勁十足地向前沖呢？隨后，我們積極地向有經(jīng)驗的老教師們咨詢、請教，跟同學(xué)科老師們一起修改、調(diào)整，適當(dāng)降低學(xué)案難度，制定適合農(nóng)村學(xué)生主動進行知識構(gòu)建的學(xué)習(xí)方案。每當(dāng)看到孩子們能在我們的精講點撥之后順利地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，(演講稿 )體味到成功的喜悅，取得一點一滴的進步，我們都感到無比欣慰。大中陳躍校長看到我們?nèi)绱司\團結(jié)，致力于教科研活動，動情地說：“從大豐來的支教老師是我們大套中學(xué)的一股清風(fēng)，希望這陣風(fēng)刮得更猛烈一些！”
其實我們哪里配得上什么“清風(fēng)”美譽？我們只不過是能快速進入角色而已，我們只不過是在努力營造濃厚的教研氛圍的同時，沿著大中純樸的教研之路走下去罷了。其實，我們做的也只不過是走進課堂，觀察老師們不同的教學(xué)方法與獨特的教學(xué)風(fēng)格；我們做的也只不過是在自己認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，積極參與了大套中學(xué)的教師培訓(xùn)，我們做的也只不過是帶著十二萬分的真誠與老師們交流溝通，在思想的碰撞中攜手并進。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的特點決定了不少老師的專業(yè)不對口。對于那些轉(zhuǎn)崗的教師，我們一起手把手地教備課、編學(xué)案，面對面地探討教學(xué)重難點，深入課堂觀察每一處教學(xué)細節(jié)，從教態(tài)到板書設(shè)計，都及時進行講評指點。尤其是新學(xué)期“轉(zhuǎn)行”教初一英語的小于老師和王老師，剛開始有點兒不適應(yīng)。我一邊鼓勵，一邊毫不保留地傳授她們英語的教學(xué)技巧，幫她們從容地跨越過渡期。現(xiàn)在可以毫不夸張地說，經(jīng)過短短幾個月的努力，她們已經(jīng)學(xué)會了英語教學(xué)的基本方法，并有了自己的思路和個性特點。這種收獲和體驗只有在不斷地相互學(xué)習(xí)，相互切磋中，才能獲得。不知不覺中，支教這次特殊的培訓(xùn)讓我真正懂得了所謂“人的價值”，就是我們的存在對別人有幫助。
只有走到農(nóng)村孩子的身邊，才知道，不是他們不向上，而是我們還沒有撥動他心中那根學(xué)習(xí)的弦；只有走進農(nóng)村孩子的心里，才知道，不是年少沒有夢想，而是少了些堅持與毅力。
依然記得第一次走進大套中學(xué)課堂上發(fā)生的故事。為了快速熟絡(luò)感情，我創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生談?wù)勛约旱淖類邸Ｕ勗掗g，教室最后邊一個高個子男孩站起來，喊了一句：“我最愛上網(wǎng)吧！最不愛學(xué)習(xí)�！彼α怂︻^發(fā)，又坐了回去。面對這樣的舉動，我不敢敷衍，因為我看到了同學(xué)們臉上的不屑一顧和眼中的質(zhì)疑，大腦飛速旋轉(zhuǎn)，眼睛瞅到了座次表。在課后我及時地跟進了檢查。記得小孟的作業(yè)中，有這樣的話：“今天老師沒有罵我，還微笑著讓我們解釋原因，第一次有這種奇妙的感覺！”我慶幸自己及時地處理了這次可能影響教學(xué)進程的小插曲，但這樣的突發(fā)事件卻時時挑戰(zhàn)著我的人格魅力和教育機智。
從此，我記住了小孟搖晃著兩條腿的挑釁樣子，我更是特別關(guān)注著這個臉上有傷疤的男孩。我知道要想真正抹去
同學(xué)們嘴邊的嬉笑、眼中的質(zhì)疑，真正走進小孟的心中，我還得用更多的鼓勵和耐心才行。慢慢的，我了解到小孟的父母從事長途販運，早出晚歸的他們，只能把孩子交給爺爺奶奶照看，根本顧不上對孩子的教育。在對小孟的教育上，我有時是和風(fēng)細雨，有時是疾風(fēng)驟雨，雖然他的每一樣不當(dāng)表現(xiàn)，我都苦口婆心地勸說指出，雖然他還是屢教屢改，屢改屢犯。但聽到任課教師們不時傳來小孟進步的喜訊，我還是感到由衷的高興。我相信面對逐漸膨脹的厭學(xué)情緒，只要我們做老師的能對學(xué)生多一點愛心和耐心，小孟們身上的頑性隨著時間的推移會慢慢消褪，良性定會回歸并充盈心中。我們該做的就是悄悄地走近他們，訴說“機遇偏愛有準(zhǔn)備的頭腦”，悄悄地用智慧點醒生命，用愛心點燃心靈，讓掉隊的天使重新找回自己的位置。
醉過才知酒濃，愛過才知情重。身邊自從有了大套中學(xué)這群淳樸的農(nóng)家娃娃們，我的生活變得更精彩。曾經(jīng)的曾經(jīng)，我也有過抱怨，那糾正了不知有多少次的錯誤，他們還在堅守，未經(jīng)老師同意就扯著嗓子說話，懶于思考，疏于動筆，有時真把我氣得鼓鼓的。每當(dāng)我像“氣球”一樣回到家里時，我就開始想念我在大豐的那群“開心果”們，想念他們自信滿滿發(fā)誓要改天換地的樣子，更想念我們之間的默契和他們驕人的成績。而今，跟農(nóng)村孩子相處久了，我才發(fā)現(xiàn)當(dāng)初的想法是多么的淺陋��！
10月8日，我重病一場，幾乎無法記起，但我卻永遠記得——病床前站滿了前來慰問的人，兩個學(xué)校的校長和兄弟姐妹們，紛紛趕來探望，因為那天我是主角，我的病勢牽動著他們的心哪……然而，最讓我難忘的是那天下午病床前的這一幕：慰問的人群里探出一個小腦袋，身后跟著一個中年男人。這個小腦袋，竟然是班上有名的調(diào)皮大王陸體浪。當(dāng)確認床上躺著的人就是他的英語老師時，小陸將一大把五顏六色的紙片放在我的面前，原來他帶來了班上所有孩子的祈禱和祝福�？粗�，讀著，我的淚早已止不住了。小林俯下身子，小聲地說：“老師，您疼嗎？”我趕緊擦干眼淚，搖搖頭說：“不疼，不疼，老師是高興的！”突然間，他就提高了嗓門：“老師，我們還等著您上課呢！”調(diào)皮大王還是那么調(diào)皮！緊跟著，他的父親，一個老實巴交的農(nóng)民漢子笑著對我說，“還在種地，小陸一定要讓我來，我們也沒啥好東西，只有些笨雞蛋，給老師補補……”
聽到這些話時，我的淚再次溢滿了雙眼，我不知道他們爺倆是怎樣趕了這40多里的路程，在沒有電話聯(lián)絡(luò)的情況下是怎樣輾轉(zhuǎn)找到病房的。我只知道小陸本是一個什么作業(yè)都要催著才交的孩子，我只知道他的媽媽是生活不能自理的智障女人，我只知道那十幾個笨雞蛋是小陸和他奶奶唯一的營養(yǎng)來源，今天，我更知道了樸實的他們還有一顆純真的感恩的心。
孩子啊，是什么讓你有了這樣的舉動？是什么讓你們送來了這么多祈禱和祝福？我只能小心地猜測：難道是因為我習(xí)慣在和你們說話時彎下腰，多些笑？難道是因為在你們犯錯時我及時壓住了嘴邊過重的話？還是因為在作業(yè)本上我多寫了幾句交流的話，多添了幾個鼓勵的詞？我無法猜出其中原因，但我知道我與你們已經(jīng)成為無話不說的“朋友”，已經(jīng)成為心心相印的“知己”。
有了孩子的祈禱，我的病好得特別快。是啊，面對如此真誠的祝福，我怎能不快快好起來呢？小陸給我的祝福，我就帶著尚未痊愈的病情回到了日夜?fàn)繏斓暮⒆觽兩磉�，那熱情略帶羞澀的擁抱，讓我忘記了病痛，那不時出現(xiàn)的雞蛋、潤喉糖，甚至早晨還溫?zé)岬碾u湯，卻讓我再也不敢生病，感冒發(fā)燒時，我悄悄吃藥挺著，嗓子疼時，我含著潤喉片抗著。但孩子們的小禮物還是在不經(jīng)意間塞進了我的口袋，填進了我的抽屜，我從未調(diào)查清楚過是誰干的，只好幸福地收下……
這一群大中的學(xué)生們讓我病痛的日子不再憂郁，讓我在寒冷的冬季內(nèi)心溫暖無比。每當(dāng)走進教室，80名學(xué)生，仰望你時一臉的虔誠，見到你時一聲聲純真而質(zhì)樸的問候，讓我羞于去計較路遠，風(fēng)冽，天寒，居室陋。
生在農(nóng)村的我知道，擁有一個得天獨厚的自然環(huán)境是開心的，是幸福的，這是城市學(xué)生無法比擬的。長在農(nóng)村的我更知道這里的孩子最想要什么，他們不僅需要我教會他們用質(zhì)樸的語言描繪優(yōu)美的大自然，更需要我用一系列活動為他們打開一扇扇通向外界的窗口，讓他們夢想的天空從此不再單一和蒼白。于是，支教路上，我絲毫不敢懈怠，每天堅持讀書學(xué)習(xí)，只為能帶給孩子們多一些新鮮，多一些興趣。我常�！疤魺粢棺x”而樂此不疲；常常在辦公室和同仁們交流經(jīng)驗而倍受啟發(fā)；宿舍里、辦公室里，桌子上，沙發(fā)上，放著的'盡是一摞摞的讀書筆記和教學(xué)反思。支教生活砥礪著我，不學(xué)習(xí)，談何創(chuàng)新？不思考，談何發(fā)展？
忘不了，孩子們每個周一的早晨經(jīng)典詩文誦讀時，爭先恐后的積極性；忘不了，每個中午練英語書法時，一筆一劃非要描得像老師一樣的認真勁；忘不了，創(chuàng)辦特色墻報、英語小報時，非要老師寫報頭并一定爭個你高我低的情景；更忘不了，我的特色英語作業(yè)——英語日記化改革活動，如火如荼地開展帶給我的成就感。我所做的除了在輕松愉悅的課堂上給他們傳授知識外，最重要的，是讓他們對未來充滿理想，對故鄉(xiāng)以外的更大、更廣闊的世界充滿向往。
我的積極鼓勵，激發(fā)了孩子們熱愛生活、感受生活的愿望！每天，只要翻開學(xué)生的日記本，你就會發(fā)現(xiàn)，里面都有一片燦爛的人生。
聽到一張張小嘴里迸出的激情奮進的話語，又有誰不動容呢？又有誰不為農(nóng)村孩子的最質(zhì)樸的理想而擊節(jié)叫好呢？
年前，孩子們聽說我要到教育局參加支教座談會，匯報跟他們在一起的收獲，他們非常激動，你一言，我一語，告訴我自己的變化和全新的體驗。班長沈紅說：“有首歌，最能表達我們的心聲，最能展示我們的成長，這首歌就是《我相信》。唱起來吧，有倉老師相伴，我們一路行走一路歌�！�
很抱歉，由于天生五音
不全加上水平有限，今天我只能把歌詞帶給大家：
勇敢的大步向前/我就站在舞臺中間/我相信我就是我/我相信明天
我相信自由自在/我相信希望/我相信伸手就能碰到天
有你在我身邊/讓生活更新鮮/每一刻都精彩萬分。
激情飛揚的演唱后，是扯著嗓子的一吼：“老師，我們相信你！”
此時此刻，耳畔響起的還是那段熟悉的旋律，腦海里浮現(xiàn)的還是那些微笑的臉龐，心中蕩漾的卻是感恩的漣漪。我滿懷感恩的心串起半年來無數(shù)個令我感動的故事，用它們裝飾我的支教夢。支教旅途才過半程，感動已溢滿心田。有純凈的心靈相伴，未來的日子會更加燦爛！
幾度春秋，我們欣然看到的是，大豐和濱海兩地教師交流的建設(shè)與發(fā)展，促進了教師團隊整體素質(zhì)的提高，縮小了北三縣教育的差距，也滌蕩著我們每個人的心靈。冬已盡，春將至，于是，我們有了更多的期盼：
——關(guān)注濱海農(nóng)村教育吧，不只是為了自己的一個夢想，更為了農(nóng)村娃娃那期盼的眼神。
——加入支教的隊伍吧，在這方熱土上，不只是盡一份綿薄之力，更為了促進教育的公平和均衡發(fā)展；
——走上支教的旅途吧，在這條道路上，不只是為了豐富我們的人生閱歷，更為了磨礪你堅定的步伐，沉穩(wěn)的心性。
來吧，我們攜手，讓支教的薪火相傳；
來吧，我們并肩，讓支教的弦歌鳳鳴于濱海大地！
我的匯報結(jié)束，謝謝大家。
支教工作的演講稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好!
我是高中班班主任王仕峰。
首先，請允許我代表62中(仙河)高中部全體師生向一年來辛勤付出的所有支教名師表示最衷心的感謝!感謝你們給我們帶來的先進教育理念，感謝你們幫助我們提升了教育教學(xué)水平，感謝你們給我們的班級注入了無限活力和自信! 回顧一年的光陰，心中的敬意油然而生：為了提高學(xué)生的成績，你們以校為家，舍小家顧大家，狠心地拋下了自己年幼的孩子，雖然東營的家距仙河很近，你們卻堅持兩周回家一次;你們愛崗敬業(yè)，甘于奉獻，除了盡心盡職完成常規(guī)教學(xué)任務(wù)外，早自習(xí)、晚自習(xí)和雙休日的教室里仍然能看到你們忙碌的身影;你們在教學(xué)中善于反思，經(jīng)常與我們交流教學(xué)方面的問題，將你們的先進的教學(xué)經(jīng)驗和教育理念無私的奉獻給我們;你們將高中班的管理作為己任，為班級的管理獻計獻策，對高中班學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成起到了至關(guān)重要的'作用。
回味一年的歲月，你們愛崗敬業(yè)、無私奉獻的主人翁精神，使仙河高中部的廣大師生受益匪淺，使我們明白了什么是平凡中的偉大。耳濡目染，潛移默化，我們的教育理念在不斷更新，教學(xué)水平也在不斷提高;你們的諄諄教導(dǎo)，使高一的35位學(xué)生更是受益良多，他們已經(jīng)深深地喜歡上了你們先進的教學(xué)理念和方法，真正喜歡上了學(xué)習(xí)，現(xiàn)在高中部學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)有了顯著的改觀，課堂變得活躍了，作業(yè)上交及時了，他們在學(xué)習(xí)和生活中越來越自信了!我相信總有一天他們會實現(xiàn)自我，超越自我!我相信中考不如意的他們一定會成為高考的勝利者!
回想一年的時光，累但快樂著，從感情上來說我多么希望我的戰(zhàn)友能夠留下來，送出仙河高中部第一屆學(xué)生，但理智告訴我這是自私的，一年來你們已經(jīng)付出了太多太多!既然離別在所難免，就讓這難忘的365個日子，成為你我永恒的記憶!不過我相信，離開支教崗位的名師仍然會一如既往地關(guān)心和支持仙河高中部;我也堅信，堅守的我們一定會傳承支教精神，加倍努力的工作，將仙河高中部的學(xué)生教好!
請你們�；叵珊涌纯�，常回仙河高中部看看，我們師生隨時恭候你們的光臨!最后，祝各位支教名師工作順利，生活幸福，桃李滿天下! 謝謝大家!
支教工作的演講稿 篇6
各位老師、尊敬的諶媛媛校長：
大家好！時光荏苒，從9月金秋到現(xiàn)在，諶媛媛校長和我們在這個火熱的大家庭里一起工作已經(jīng)有一個多月的時間了。后天她即將與我們告別回到原單位。回顧這短短的一個月里，諶校長以她厚實的文化底蘊，過硬的教學(xué)能力，勤勉的教學(xué)態(tài)度，執(zhí)著的敬業(yè)精神，謙和友善、平易近人的良好品格，都深深感染著我們，感動著我們，既給我們樹立了光輝的典范，又給我們留下了美好的印象。
她從北京這個繁華的國際大都市來到xx這個邊遠的小城鎮(zhèn)，克服了人生地疏，氣候環(huán)境迥異、工作環(huán)境艱苦的諸多困難，指導(dǎo)我校的教育教學(xué)乃至學(xué)校的管理工作。她拒絕了學(xué)校接送的請求，每天步行上下班，考勤實行簽到制，外出履行請假手續(xù)。從來到xx第二小學(xué)的第一天，就把自己當(dāng)成了學(xué)校的一員，盡心竭力，毫不保留。
自9月13日始，諶校長剛剛來到學(xué)校以后，便積極參加學(xué)校的各項活動，盡快融入錦小這個大家庭。比如，她來到的第二天就主動和班子成員一起深入興隆村參加扶貧攻堅工作，深入農(nóng)戶家中，和貧困戶談心，鼓勵他們積極生產(chǎn)，熱愛生活。她看到從北京地區(qū)送到興隆的扶貧物資，感到格外親切，詢問興隆村還需要哪些物質(zhì)上的幫助，自己是否能幫忙；接下來還主動參與我校一學(xué)期一次的讀書匯報會，全旗的教學(xué)工作會議，全市第四屆讀書節(jié)等。為學(xué)校發(fā)展獻計獻策，提出了諸多建設(shè)性意見。赤誠之心，令人動容。
我認為，諶校長帶給xx第二小學(xué)最珍貴的禮物，是她執(zhí)著的敬業(yè)精神：她充分履行自己支教的職責(zé)，主抓數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)，兼顧其他學(xué)科。對老師們進行業(yè)務(wù)指導(dǎo)培訓(xùn)。老師們還記得，諶校長在9月18日上午，為了第二天聽幾位數(shù)學(xué)老師的課，使自己在指導(dǎo)課中做到有針對性，她便找齊了所有的數(shù)學(xué)教材、教參和課程標(biāo)準(zhǔn)，進行細致地研讀。然后對老師們要講的課認真?zhèn)湔n。經(jīng)過了充分地準(zhǔn)備以后，才走進老師們的課堂。為了對老師們進行有的放矢的培訓(xùn)，她翻閱了大量的.資料，為老師們提供了寶貴的教育資源，同時，她還準(zhǔn)備了直觀的多媒體課件，使老師們形象直觀地領(lǐng)略了時下最前衛(wèi)的教育理念。從教學(xué)管理的角度來說，也給我們學(xué)校管理者作出了榜樣和楷模。說實在的，就我本人來說，在以往的聽評課中，除了提前看看課程標(biāo)準(zhǔn)以外，卻很少對教材進行整體地、系統(tǒng)地分析和研究。這樣無形中在指導(dǎo)課中定會造成針對性差，更可能不符合教師的教情和學(xué)生的學(xué)情。諶校長的那種敬業(yè)、勤業(yè)的精神起碼給我提了個醒。
還記得，10月10日那天，她為了上好一節(jié)課，頭一天中午的時候忘記了回賓館休息，在學(xué)校準(zhǔn)備教學(xué)資料，為每一位聽課教師準(zhǔn)備一份教案。第二天早晨不到七點就來到會場進行準(zhǔn)備，等待老師和同學(xué)們的到來。就是這樣，對于她來說，雖然業(yè)務(wù)精湛而胸有成竹，但仍保持著勤勉、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)。這種精神是最值得我們玩味和學(xué)習(xí)的。課堂上，她那駕輕就熟的教學(xué)藝術(shù)、先進而又前衛(wèi)的教學(xué)理念，給予老師們極大地振動。她留給老師們的不僅僅是這一課怎么上，而是思路的引領(lǐng)，理念的更新。
諶校長來到學(xué)校，把二小的老師像對待自己學(xué)校老師一樣，盡心盡力，充分發(fā)揮引領(lǐng)作用，積極深入教研組，參加語文、數(shù)學(xué)、英語等各個學(xué)科的教研活動，指導(dǎo)老師們備課；深入班級，深入課堂，聽課、評課、指導(dǎo)教師怎么上課，怎么聽課，每一次聽完課的評課都是一次微講座；針對志成和錦小兩校的實際，對全體教師進行有針對性地講座，使我們足不出戶就領(lǐng)略到了全國先進的教學(xué)思想�？梢哉f，諶校長的到來，是xx第二小學(xué)的大幸，更是xx第二小學(xué)全體學(xué)生的大幸。從老師的角度來看，受益最多的是我們的數(shù)學(xué)學(xué)科教師，數(shù)學(xué)組的老師們一致說，諶校長是他們心目中的女神。每天她的辦公室請教的老師都絡(luò)繹不絕。
回顧這一段不平凡的日子，從諶校長的課堂教學(xué)，到她的講座和說課，都引發(fā)了我們諸多的啟發(fā)和思考——深入淺出，大道至簡。尤其是他的課，一張看似簡單的學(xué)習(xí)單，卻給了學(xué)生無限思考和想象的空間，她的課堂開放、民主、包容、和諧，學(xué)生積極思考，互助合作，發(fā)展思維。她的說課往往是一語中的，讓教師醍醐灌頂，一席話的點醒，老師們終于明白了研讀教材的真諦。我們由于受自身教學(xué)習(xí)慣、自身能力所限，有時看不到教材當(dāng)中所蘊含的那個引發(fā)思考的關(guān)鍵知識點，認知沖突點。諶校長的點撥指導(dǎo)，像是一盞明燈，讓大家撥開了層層迷霧，所以，老師們依戀她，舍不得她離開。
在諶校長的努力下，我們成立數(shù)學(xué)教師學(xué)研共同體，她擔(dān)起了導(dǎo)師和帶徒弟的重任。我們相信，這僅僅是一個良好的開端。在不久的將來，xx第二小學(xué)的數(shù)學(xué)教師團隊，在諶校長的引領(lǐng)下，會有長足的進步，更大的發(fā)展。
今后，學(xué)校還計劃開通和志成小學(xué)的同頻互動，實現(xiàn)兩校之間更加密切的教學(xué)研究，把志成的先進經(jīng)驗和思想，注入到xx第二小學(xué)。也懇請諶校長回京以后，仍然心系錦小，通過各種方式經(jīng)常指導(dǎo)老師們的教學(xué)研究，把內(nèi)蒙古喀喇沁旗xx鎮(zhèn)這個小城當(dāng)成自己的第二故鄉(xiāng)，把xx二小當(dāng)成自己的娘家，把我們當(dāng)成你的兄弟姐妹，歡迎你經(jīng)�；丶铱纯矗瑇x小學(xué)永遠都有你的辦公室，有你的親人。
周二早晨看到諶校長要走的短信，作為我個人心情很不平靜，雖然短短的一個多月的相處，我們除了工作，還建立了深厚的友誼。說走就要走了，肯定有一段的不適應(yīng)。冷靜思考，我們應(yīng)該暫且把這種不平靜的心放下，用執(zhí)著的精神工作，用敬業(yè)的態(tài)度辦學(xué)，把xx第二小學(xué)辦得越來越好，為xx第二小學(xué)的孩子們將來幸福的人生奠基——我想，這才是我們報答諶校長最好的方式，也是贈給她最好的禮物；我也相信，諶校長聽到要離開的消息，心情一定也會是很復(fù)雜的。意想不到的人生旅途中，和xx第二小學(xué)結(jié)下了深厚的情緣。時間雖短，但是xx第二小學(xué)留下了您奮斗的足跡，校園里蕩漾著您的音容笑貌。就要離開，雖然是高興的事情，但是心理一定丟不下這份美好的感情。俗話說，有相聚，就會有別離。雖然難以割舍，別離是現(xiàn)實，“逝去的是歷史，留下的是風(fēng)景�！�
最后，我代表全體教師，代表xx第二小學(xué)的x名學(xué)生，向諶校長表示深深的敬意和感謝！感謝你無私的援助，感謝您真心的付出，愿通您架起志成小學(xué)與xx二小學(xué)友誼的橋梁，使我們的路越走越寬，愿這份偉大的友誼地久天長！謝謝！
【支教工作的演講稿】相關(guān)文章：
支教工作總結(jié)08-29
支教工作總結(jié)08-12
下鄉(xiāng)支教工作總結(jié)05-23
山區(qū)支教工作總結(jié)05-23
支教工作總結(jié)【必備】07-11
支教實習(xí)工作總結(jié)范文06-29
農(nóng)村支教工作總結(jié)03-23
支教工作總結(jié)精選15篇05-18
支教工作計劃五篇04-17
支教工作計劃7篇02-05