小學生演講稿6篇【通用】
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。在日常生活和工作中，演講稿在演講中起到的作用越來越大，你寫演講稿時總是沒有新意？下面是小編為大家收集的小學生演講稿6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學生演講稿 篇1
尊敬的老師、同學們：
大家好！
雨后的天空即使沒有彩虹，我也一樣可以走向天空的彼岸。
人生是一場馬拉松，越到最后便越能看出一個人的毅力和堅強。為了夢想，我們奔跑著，一路揮灑我們的汗水；為了夢想，我們堅持著，手握著那一份可貴的執(zhí)著大步邁開雙腿；為了夢想，我們努力著，迎著初升的朝陽擁抱明天……然而，在追夢的路上，失敗、挫折不斷地阻撓著我們，身邊人們懷疑的目光處處包圍著我們，能沖破這重重阻礙到達終點的，又有多少人呢？雖然很艱難，但我想做那其中的一個。
我想成為一名作家，哪怕居無定所、四處漂泊。哪怕只是一個小小的流浪作家我也心滿意足。我想呆在世界的某一個角落，陽光能夠照耀到的舒適的角落里安安靜靜地寫作，用我的筆書寫一個個寧靜卻又轟轟烈烈的青春故事，僅此而已。但是，雖然如此，我還是在向著那最好的`結局不斷努力著，前進著。我想要看見成功時滿地的鮮花和人們的聲聲祝福，我會把我最美好的心愿寫在藍天的臉上，我要讓在這片藍天下的所有人都看見我的愿望。
做到這樣很難嗎？不，其實很簡單，只要向著一個你認定的方向執(zhí)著地走下去，總有一天你會看見等待在那里的你想要的一切美麗的東西。你會看見你的家人臉上溢滿幸福，他們以你為自豪，以你為驕傲！那時的你，會面帶自信的微笑面對世界，然后大聲地說：“我做到了，我是成功者！”
追尋夢想的途中，孤單、寂寞總是無時無刻不在包圍著你。離開了家，我們踏上征途，又有誰可以依靠呢？可以依靠的當然只有我們自己。不要覺得傷心難過，當你有時間黯然神傷，你的競爭對手早已在遠方給你拋下一個嘲笑般的背影。你要咬著牙告訴自己：就算全世界都不能給予你任何幫助，你也可以堅強地一直走下去！是的，無論如何，最可靠的、最值得信賴的、最值得依賴的人始終是你自己，你要記住這一點。
有時悲傷和挫敗就像鋪天蓋地的大雨，在你的世界里肆虐。風雨過后，也許并沒有美麗的七色彩虹祝你一臂之力，但不要為此停留，要相信你的力量勝過一切，我們會憑著自己的實力走向天空的彼岸！
逐夢，請不要停下你的腳步。
謝謝大家！
小學生演講稿 篇2
各位老師、同學：
下午好！
今天我為大家演講的題目是《自主學習，創(chuàng)新的搖籃》。自從上學期進行自主學習后，我不僅系統(tǒng)地掌握了學習技能，還品嘗到了在創(chuàng)新中學習的快樂！
記得那是我們自主學習的起始階段的一次展示，內(nèi)容是兒童詩《致老鼠》，這首詩富有童趣，表達了孩子對動物的關愛希望所有生靈都能和睦共處。為了爭奪第一，各組都熱火朝天的準備著，我們組也不例外。我們的要求是創(chuàng)新，而巧的是，我們組員來自五湖四海，有潮洲人，湖北人，湖南人，更有一位國際成員柳俊是，他來自韓國。于是，大家一致認為我們可以利用語言的優(yōu)勢來創(chuàng)新。
既然有優(yōu)勢，就得好好把握。柳俊是同意說韓語；翁麗斐也在閑遐之余找到了英文版；戴珍妮、譚一星和我也同意用方言練朗誦。分工明確了，就差練習。柳俊是回家復習韓語，翁麗斐找英語老師對發(fā)音；剩下的人呢，都回家在媽媽的幫助下練口音。在展示的'前一天，柳俊是還是底氣不足，他問這種方法行不行，我給他打了一劑強心劑，“為什么不行呢？記住，我們是最強的！”不過，為了使朗誦不脫離主題，本組的小畫家柳俊是還配上一副《貓鼠同樂圖》，使展示錦上添花。
萬事俱備，只欠東風。第一組的表演讓人眼前一亮，第五組的仿寫讓人敬佩，但是，我們的語言藝術的優(yōu)勢卻更勝一籌！聽到老師和同學熱情的贊美，我知道：我們成功了!
嘗到了成功的滋味，我們更加勇于創(chuàng)新了。有一次要上公開課，上的是《北京的春節(jié)》，我們想表演，但是意見一直不統(tǒng)一。公開課前的那個晚上，我想：怎樣才能讓大家明白呢？對了，寫出來！我花了一個多小時，將我們表演的內(nèi)容寫成了劇本。
第二天一早，我匆匆趕到學校，將劇本遞給大家。這下，意見統(tǒng)一了，同學們加緊練習。這次，我們又獲得了成功！我還記得老師給我的劇本的評語：她能感受到我的創(chuàng)作熱情，看到智慧的火花在閃光！
是的，在自主學習中，我們不僅收獲了成功，還收獲了自信、勇氣。它告訴我：在創(chuàng)新中學習是一件快樂的事情！創(chuàng)新會讓我們的學習生活更有滋味！
小學生演講稿 篇3
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家好！
我是來自xx小學x年級x班的xx，感謝老師給我這個機會，讓我在這里有幸和大家分享一下我對“美德善行”的看法。
中國素有“文明古國”之稱，自古以來中華民族都是一個講究品德教育、個人修養(yǎng)的民族。
”人之初，性本善，性相近，習相遠�！薄度纸�(jīng)》的開篇即告訴我們，善行是需要從小培養(yǎng)的。其實美德就像一顆幼苗，只有你天天澆灌，天天培養(yǎng)，才能成長為參天大樹。
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為�！辈灰驗閴氖滦【腿プ�，不要因為好事小就不去做。從點滴做起，從身邊做起，逐漸養(yǎng)成良好的.品德和修養(yǎng)。
想讓美德善行伴我們成長其實非常簡單，只要遵守“自覺自律”即可。
上學見到老師和同學主動打招呼，進老師辦公室先敲門，坐公交車主動給有需要的人讓座，看到地上有垃圾，主動撿起來……
雖然這些小事都微不足道，但卻是培養(yǎng)我們良好美德不可或缺的重要部分。
"香九齡，能溫席。融四歲，能讓梨。"我相信古人能做到的，我們也一定能做到!"贈人玫瑰，手有余香。"從我做起，從現(xiàn)在做起，讓美德善行永遠伴隨著我們，讓中華民族的傳統(tǒng)美德一直延續(xù)下去!
我的演講就到這里，謝謝!
小學生演講稿 篇4
尊敬的各位領導，敬愛的老師：
大家好！
金秋送爽，佳果飄香，在這喜慶祥和的美好時刻，我們共同迎來了第25個教師節(jié)。能在這樣一個特別的日子里，作為教師代表發(fā)言，我感到十分榮幸。在這里我謹代表全體教師，向一直關心、支持教育事業(yè)的各位領導表示忠心的感謝，同時祝教職員工節(jié)日快樂、幸福安康！
從第一個教師節(jié)至今，二十五年的時光匆匆而過，也正是這二十多個由鮮花和掌聲、關注與期待交織在一起的教師節(jié)，使更多的人把熱情與尊重，理解與關懷的目光投向了我們，使我們和學生一起渡過的每一個平凡的日日夜夜有了更加不尋常的意義。
選擇教師這一職業(yè)，我無怨無悔，記得童年時代，我最敬佩的'人是老師，記得最牢的一句話是：教師是人類靈魂的工程師。用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。今天我也成為了一名教師，我明白了教好書，是我的天職；育好人，才是我追求的目標！回想四年前，我剛從師范學校畢業(yè)到港溝鎮(zhèn)實驗小學時，我擔任了數(shù)學、英語及美術教學工作，面對教學中的種種困難和沉重的壓力，我猶豫過，也彷徨過，但每當看到學生童真的笑顏和取得優(yōu)異的成績時，我都感到無比的欣慰，我所有艱苦的付出都得到了回報。失敗總有原因，成功會有方法，成績的取得沒有僥幸，沒有偶然，從來都是汗水澆灌的，我在日常教學實踐中，時常告誡自己，時刻不能放松自己，特別是作為一名青年教師，需要學的東西太多太多，因此，我無時無刻地不在努力著，雖然工作中取得了一點成績，但仍然存在著許多不足之處，尚需努力改進。
因此，在這四年的教學事件中，我真切地感受到：孩子們的心靈是純潔的，孩子們的情感是真摯的！孩子們的天空是浩瀚的！老師始終是他們的模仿的榜樣！老師始終是他們尊敬的楷模！老師始終是他們成才的基石！老師永遠是他們?nèi)松拿鳠簦?/p>
教師其實是平凡的，普通的，就如一顆小小的鋪路石，他也只是社會中的滄海一栗。教師不是偉人，不能像偉人一樣成為偶像，受人敬仰；教師不是英雄，不能像英雄一樣樹碑立傳，流芳千古；教師不是明星，不能像明星一樣光芒四射，婦孺皆知……相比之下，我們教師所做的一切，是那么普通，那么平凡，那么瑣碎！大多數(shù)的老師，都只是默默地在自己的崗位上，耗盡了自身全部的光和熱，再悄悄地退下了，沒有驚人的事跡，沒有輝煌的成就。然而，無論是在過去還是現(xiàn)在或是將來，無論是在物質貧乏的時代還是物欲橫流的歲月，始終都有數(shù)不清的教師們在無怨無悔的堅守著這個崗位，用自己的青春和熱血來捍衛(wèi)著這個職業(yè)的神圣！也正是他們，堅定了我熱愛這個職業(yè)的決心。
四年光陰，彈指一揮間，自畢業(yè)后選擇教師這一職業(yè)，我在時間的雕刻下已消失了昔日那分明的棱角，溶解了往日幾許青春的沖動�，F(xiàn)在我逐漸明白“燃燒自己，照亮別人”的真正含義，教師這一職業(yè)實為一種奉獻，一種犧牲，奉獻我們的青春，犧牲我們偉大的志向。然而這四年我也懂得什么是責任和使命。
尊敬的各位領導：再長的話語也訴不完我們對教育事業(yè)的忠誠，最美的詩篇也表達不盡我們對教育事業(yè)的熱愛，為人師，需要我們用真心去愛孩子們，需要我們用寬大的心胸去原諒孩子們的錯誤，需要我們用細心去發(fā)現(xiàn)孩子的需求。請各位領導放心，民族復興，我們責無旁貸；愛灑桃李，我們無怨無悔！
最后我再次祝愿老師們節(jié)日快樂，永遠年輕！
謝謝大家！
小學生演講稿 篇5
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
謹以此文，表達我心中的不舍。
還記得那個陽光明媚的上午，一群和我差不多大的孩子，聚集在學校門口，準備著成為一年級的小學生。當時，只是覺得一切都十分新鮮，甚至連陌生的環(huán)境、空氣，都變得新鮮。
一次次在校園穿梭，這里的每一個人，每一個物，每一件事都變得熟悉起來。
記得那是在我三年級的時候，一個說大不大，說小不小的.年紀，每天的中午都在胡鬧，中午被罰抄字詞，下午的課基本上都是人在，魂不在。但是看著同學們今天獲個繪畫獎、明天得個作文獎。這個當了班長，那個成了大隊長，我的心理也就不平衡了，明明自己也可以做的更好。于是，我的午休再也不會毫無意義的胡鬧；作業(yè)也按時完成；積極參加各種拓展活動；成為老師的左膀右臂……現(xiàn)在我都感謝曾經(jīng)的自己。
還記得我的表達能力一直是我的弱項，每次上臺講話總是扭扭捏捏的，臉漲的通紅，說了什么自己都不知道。老師為了鍛煉我的表達能力，真是運用了“雙面夾擊”。表揚我的時候，讓我講講自己的體會。做錯的時候，老師一定會讓我寫一篇“檢討”，讓我在晨檢的時候，讀給大家聽，每次上臺前，心中總是默念著：“這就是真實的我，你可以的，你可以的……”這樣，在臺上時，就能或激昂或自信的表達自己心中的喜怒哀樂，也得到了老師和同學們的掌聲。現(xiàn)在我都感謝我的老師和同學們。
別了，我生活、學習了六年的校園，有太多的感謝想說；有太多的故事要講；也有太多的任性，要說聲對不起……
把所有的情感化作祝福，祝老師們桃李滿天下，祝同學們個個都是小哪吒。
我的演講到此結束，感謝大家的傾聽。
一個留戀母校的孩子
20xx年10月20日
小學生演講稿 篇6
今天是植樹節(jié)。為了環(huán)境保護，我們計劃騎自行車而不是開車去戶外。
路過西湖，我看到了柳樹的嫩葉，正如詩人何所寫的：“碧玉打扮成一棵樹，垂下一萬片綠絲掛毯。”——漂亮。平時坐車的時候，窗外的風景總是匆匆而過，從來沒有引起我的注意。現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)騎自行車可以一路欣賞美麗的'風景。
來到寶石山，我們發(fā)現(xiàn)山后是一片陽光明媚、軟綿綿的土地，把隨身帶來的花種拿出來，均勻地撒在泥土上，再蓋上一層薄薄的泥土。我還在花旁邊發(fā)現(xiàn)了一塊石頭，并在上面做了標記，所以我計劃經(jīng)常去參觀它。
下山的時候發(fā)現(xiàn)有游客在地上扔零食袋，我們就撿起來扔進垃圾桶。
地球已經(jīng)存在了46億年，而我們?nèi)祟惖臍v史只有幾百萬年。我覺得地球應該因為人類而更綠更好。
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