感恩教育的演講稿
好的演講稿可以引導(dǎo)聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。隨著社會不斷地進(jìn)步，演講稿的使用越來越廣泛，大家知道演講稿的格式嗎？以下是小編為大家整理的感恩教育的演講稿，歡迎大家分享。
感恩教育的演講稿1
敬愛的各位老師，親愛同學(xué)們：
在美國，每年11月的最后一個禮拜四就是感恩節(jié)，在感恩節(jié)那一天，人們都要歡聚一堂，舉行各樣慶賀活動，感謝、歌頌在過去一年里幫助過自己的人，而且盡自己的可能去幫助需要幫助的人，以他們自己的方式度過感恩節(jié)。
感恩是一種美德，是一種生活。 70多年前，在江西瑞金，毛主席率領(lǐng)紅軍為缺水吃的沙洲壩人挖出了一口井，老百姓感謝地把它稱為紅軍井，還在井的旁邊立了一塊石碑，上邊刻著吃水不忘挖井人，時辰思念毛主席。
同學(xué)們，我們靜下心來認(rèn)真想一想，生活中值得我們感謝的人、事物真是太多了。我們感謝祖國，給了我們和平平和的成長空間，給我們安排下幸福美好的生活；我們感謝父親母親，付出了所有的心血與慈祥養(yǎng)育我們，讓我們享遇到了人人間親情的美好；我們感謝老師，嘔心瀝血地諄諄教育我們，讓我們感覺到了學(xué)習(xí)與成長的樂趣；我們感謝同學(xué)真摯的支持和幫助，感謝社會上的好意人對我們的關(guān)心和愛惜；我們甚至感謝失敗、挫折與劫難，由于它們使我們看到了成功的希望，把我們磨礪得更為堅毅。
擁有一顆感恩之心，你就會擁有翻開幸福之門的金鑰匙，你會發(fā)現(xiàn)很多美好的事物與感情，體會到很多不一樣平常的快樂和幸福！懂得感恩，我們還要學(xué)會回報。為了感謝父親母親，我們要遵從他們的正確教導(dǎo)，主動幫助他們做力所能及的事情，努力學(xué)習(xí)讓他們放心；為了感謝老師，我們要樂于接受老師的教育，上課認(rèn)真聽講，獨立達(dá)成作業(yè)，以優(yōu)異的成績回報老師；為了感謝同學(xué)，我們要與他們友善相處，互有關(guān)心，相互幫助……我們還要慢慢地從對父親母親、對老師、對同學(xué)的`感謝中，升華出對祖國的熱愛和對社會的責(zé)任。我們的一言一行都是與日俱增形成的習(xí)慣。作為小學(xué)生，我們已經(jīng)有了自覺意識，已經(jīng)知道什么樣的習(xí)慣讓我們終生得益，因此我們要從此刻做起，把感恩變?yōu)橐环N習(xí)慣，習(xí)慣性的對他人友善，習(xí)慣性的投入學(xué)習(xí)，習(xí)慣性的賞識身旁的事物與美景。生活這樣漂亮，讓我們懷著感恩的心投入學(xué)習(xí)與生活，去收獲成功的幸福與愉悅吧！
感恩教育的演講稿2
敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我國旗下講話的題目是《學(xué)會感恩》。
“一粥一飯當(dāng)思來之不易；半絲半縷恒念物力維艱”，讓我們深知美好生活的彌足珍貴；“慈母手中線，游子身上衣”，讓我們銘記父母的養(yǎng)育之恩；“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，讓我們勿忘老師的無私奉獻(xiàn)；光陰可以流逝，時代可以變遷，讓我們永遠(yuǎn)揮之不去的是同窗和摯友那份深深的思念之情、那相互幫助相互激勵的美好日子。古人云“滴水之恩當(dāng)以涌泉相報”，讓我們都來學(xué)會感恩，以行動感恩。
首先要感謝我們的父母。是他們給了我們生命，把我們帶到了這個絢麗多彩的世界，讓我們體會到了這世間的真情與真愛。感恩父母就在我們的平時的一言一行當(dāng)中，早上，和送我們的`爸爸媽媽說聲再見，吃著媽媽準(zhǔn)備的飯菜告訴媽媽您辛苦了，記得爸爸媽媽的生日，對他們說聲生日快樂，父母對我們的要求很少，但我們要對爸爸媽媽對我們的付出心懷感激，感激他們讓你衣食無優(yōu)，感謝他們對你的關(guān)懷備至，所以，我們做一個孝敬父母、聽話、懂事的好孩子就是對父母最好的感恩。
其次我們要感謝我們的老師，是他們帶你走進(jìn)知識的殿堂，教會你做人的道理。 感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事。 課堂上，你專心地聽課，全身心地投入學(xué)習(xí)，這便是感恩；下課后，在走廊里看到了老師，微笑對老師說一聲“老師好”，這也是感恩；在教室里，把教室打掃得干干凈凈，給班級一個整潔的環(huán)境；在校園的每一個角落，看到地上有紙屑果殼，能夠毫不猶豫地將他們拾起來，這也是感恩。點滴見真情，你的小小行為都將詮釋著對老師的感恩！
最后，我們還要記得感恩我們朝夕相處的同學(xué)，記得他對你的幫助，記得你們在小組合作中的團(tuán)結(jié)協(xié)作，記得和我們共同成長的每一個同學(xué)，請你友善對待他們。
感恩，是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一種責(zé)任。常懷感恩之心，人與人、人與自然、人與社會就會變得更加和諧，更加親切。我們自身也會因為這種感恩心理的存在而變得愉快和健康起來，生命將得到滋潤。
同學(xué)們，讓我們感恩身邊的每一個人，用寬容的心對待生活，用快樂的心改變生活，用感恩的心享受生活。我們相信，只要我們都懷著一顆感恩的心，我們的生活就會充滿陽光，我們的世界會變得更加美好！
感恩教育的演講稿3
母親，是一個大家都很熟悉的字眼.我的母親給予了我深深的愛，我一輩子也走不出母親濃濃的愛。我要對母親說一聲：謝謝！
小的時候，我不懂事，在我模糊的記憶中，總認(rèn)為母親給予我的愛不那么多。在5歲那年，公交車上，媽媽拒絕了給我讓座的阿姨，說：“他已經(jīng)長大了，讓她站著吧!”我那時年齡尚小，不懂母親的心，對她產(chǎn)生了些許怨恨。我再大些，每次出門媽媽都不聞不問，我多么希望她能開口問我一聲：“你要去哪里?”我甚至以為，我在媽媽眼中是一個可有可無的人。等我再懂事的時候，我懂得了母親。她是愛我的，只不過她表達(dá)的方式不同而已。讓我在公交車上站著，是為了鍛煉我;從不過問我要去哪里，是對我的.信任……我為我對媽媽的誤會感到慚愧，但更多的是感激。在呵氣成冰的冬天，我一放學(xué)回家，媽媽便為我拿來一杯熱牛奶;在我失意時，媽媽會想辦法讓我綻開笑臉;在我氣餒時，媽媽便在一旁給我打氣;我冷了，媽媽及時給我添衣;我餓了，媽媽立刻給我做飯……這一切的一切，我永遠(yuǎn)也忘不了。記得有一回，我發(fā)現(xiàn)您鬢角出現(xiàn)了幾根銀絲，我驚呼：“媽你長白頭發(fā)啦!”“是嗎?”您不以為然地笑笑，理了理頭發(fā)。但我那時心情卻不一樣：這幾根白發(fā)是您辛勞的見證，是您操勞過度的證明�！皨尅保矣星а匀f語想對您說，此時卻只化為一句：“謝謝你!”媽媽為了我，白了秀發(fā)，老了容顏，她的愛，我無以為報。
感謝您，我的母親！您的恩澤，您的愛將會是我永遠(yuǎn)的動力！
感恩教育的演講稿4
尊敬各位家長朋友和全體師生們：
大家好!
首先，我代表魏家地學(xué)校全體師生對孟祥輝老師精彩、情激的演講表示衷心的感謝!對在百忙中光臨我校的各位家長表示真誠的謝意!
孟祥輝老師從熱愛祖國、感恩父母、尊重老師、自立自強(qiáng)幾個方面給在座的1600余位師生和家長闡述了愛的真諦，演講事例豐富，深情動人，高潮迭起，發(fā)人深省。使大家認(rèn)識到只有懂得感恩，才能贏得別人的理解和包容;只有懂得感恩，才能贏得別人的關(guān)心和支持;只有懂得感恩，才能贏得別人的尊重和愛護(hù)。我相信這次觸動靈魂的演講，會讓每一位同學(xué)產(chǎn)生共鳴，翻然醒悟，樹立起自愛博愛的品格，樹立起奮發(fā)圖強(qiáng)的精神。
尊敬的各位家長、各位同學(xué)，魏家地學(xué)校始終堅持“以德立校、科研興校、師資強(qiáng)校、特色亮校”的治校理念，致力于創(chuàng)辦讓家長滿意、讓社會贊譽(yù)、讓學(xué)生喜愛的學(xué)校。那么如何創(chuàng)建呢?我們認(rèn)為就是要讓“愛”在我校遍地開花，讓互敬互愛、理解寬容、關(guān)心支持成為校園語言!
在過去的兩年里，我校以素質(zhì)教育為目標(biāo)，教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)風(fēng)濃厚，“書香型”校園初具成效，xx年小學(xué)質(zhì)檢排名XX區(qū)城區(qū)學(xué)校第一名，學(xué)校獲得了“甘肅省遠(yuǎn)程教育先進(jìn)集體”榮譽(yù)稱號。我校能取得這一系列的優(yōu)異成績，離不開魏家地學(xué)校全體師生的艱辛努力，也凝聚著在座的各位家長的關(guān)心與厚愛，今天孟祥輝老師的演講，將進(jìn)一步推動我校的健康發(fā)展。
為鞏固今天演講的效果，我真誠地希望老師、家長和同學(xué)們會后認(rèn)真反思，身體力行，讓“感恩”之花開遍校園、開遍每一個家庭!讓我們共同配合，共同創(chuàng)建平安健康的.校園，共同營造文明和諧的家庭，讓每一個孩子健康幸福地成長!
最后讓我們再次以熱烈的掌聲對孟祥輝老師表示衷心的感謝!對演講團(tuán)的全體同志表示誠摯的謝意!敬祝各位家長、老師、同學(xué)們：身體健康、萬事如意!
謝謝大家!
感恩教育的演講稿5
親愛的老師同學(xué)們：
大家好！
有人說，老師是紅燭，點燃自己，照亮別人；有人說，老師是春蠶，吐絲無盡，至死不渝；也有人說，老師是粉筆，“粉身碎骨渾不怕，要留知識在人間”的確，這些比喻都形象的表現(xiàn)出了我們的老師無私奉獻(xiàn)的偉大品質(zhì)。但我想老師不僅是紅燭，是春蠶，是粉筆，老師還是太陽，普照萬物，光輝無限；老師還應(yīng)是月亮，驅(qū)散黑暗，指引信念。
親愛的同學(xué)們，試想一下吧，在三尺講臺的方寸之間，我們的老師日復(fù)一日，年復(fù)一年，他們站彎了自己的脊背，染白了自己的雙鬢，被粉筆腐蝕而日漸粗糙的手依然握著粉筆，因講課而沙啞的嗓子，依然發(fā)出最強(qiáng)有力的聲音，我們的老師不會畫畫，他們卻在黑板上留下了人類最美的圖案；我們的老師不會唱歌，但他們卻唱出了人類歷史上不可缺少的音符。
親愛的同學(xué)們，再試想一下吧，是誰在教我們知識的同時，還指引我的們的心靈。除了父母和家人，是誰一如既往的關(guān)心我們成長道路上的點滴進(jìn)步，是誰的.笑容最美麗，是誰的眼睛最清澈，是誰的雙手最溫暖，是誰的語言最親切，這都是我們的老師一個在平房崗位上創(chuàng)造最多奇跡的人。
老師，感謝您們，感謝一直以來在講臺上用汗水澆灑干渴的我們；用如歌般的聲音播灑愛的陽光；用溫柔的雙手撫慰我們不定的心靈。
感謝您們?nèi)缥U般挺立，把我們引領(lǐng)彼岸。感謝您們用粉筆作將，思緒作帆，引領(lǐng)這艘載滿希望與期盼的船到達(dá)知識的殿堂。
風(fēng)兒吹下一片落葉，承載著我們心中的同一句話：老師，我們永遠(yuǎn)感謝您。
感恩教育的演講稿6
親愛的同學(xué)們：
大家好！
感恩可以消解內(nèi)心全部積怨，感恩可以滌蕩世間一切塵埃，感恩是一種唱歌方式，感恩是一種處世哲感恩更是一種生活的大才智。懂得感恩，學(xué)會感恩，每個人便都會擁有無盡的幸福和歡樂。
父母是我們?nèi)松牡谝蝗谓處�，從我們呱呱墜地的那一刻起，我們的生命就傾注了父母無盡的愛與祝愿；或許，父母不能給我們奢華的生活，但是，他們賜予了我們珍貴的生命。父母為子女撐起了一片愛的天空，當(dāng)你受傷時，哭泣時，愁悶時，難受時，你可以隨時回到這片天空，享受父母的愛，這，便是他們的幸福了。感恩父母，哪怕是一件微缺乏道的事，都能讓他們感到欣慰。記得央視曾播過一段感人的廣告：一個大眼睛的小男孩，吃力的端著一盆水，天真的對媽媽說：媽媽，洗腳！就是這樣的一段廣告時至今日，仍在熱播，動人的緣由，不是演員當(dāng)紅，而是它的感情動人心腑，不知感染了天下多少有情人為其流淚，不但為了那得意的男孩，也為了那一份至深的愛，和發(fā)自內(nèi)心的感恩。
落葉在空中飄舞，譜寫著一曲曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它的大地的感恩。白云在蔚藍(lán)的天空中漂浮，描繪著一幅幅動人的畫面，那是白云對培育它的藍(lán)天的感恩。由于感恩才會有這個多彩的世界，由于感恩才會有世間真摯的感情，由于感恩才讓我們懂得了生命的真諦。
教師就像是一支紅燭，一點點的溶化我們心靈的冰川，走近我們的心靈，讓我們遠(yuǎn)離孤獨。她給我們的愛，輕柔，茉莉一般，散發(fā)著沁人心脾的香味。教師的愛，無私中透露著平凡，卻又是宏大的。它像一股暖流，滲入我們的心田；像一種召喚，幫忙我們落寞的心靈找到回家的路；像一陣春風(fēng)，給我們暖和和溫馨。我們的教師，沒有華美的舞臺，沒有分散的鮮花，一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講臺，是他們奉獻(xiàn)的戰(zhàn)場。他們的幸福，是桃李滿天下，是學(xué)生召喚的一聲“教師”。感恩教師，用優(yōu)異的成績，用可驕的勝利，用一點一滴的進(jìn)步來告知教師“我能行”！感恩教師，給我前進(jìn)的動力；感恩教師，給我飛行的翅膀；感恩教師，給我指明人生的方向；感恩教師，給我放眼世界的慧眼……
傳奇有一天，愛情使者丘比特問愛神阿佛洛狄：“l(fā)ove的意義在哪里？”阿佛洛狄說：
“l(fā)”代表listen（傾聽），愛就是要無條件無偏見地傾聽對方的要求，并且予以幫助。
“o”代表obligate（感恩），愛需要不斷的感恩，付出更多的愛，澆灌愛的禾苗。
“v”代表valued（敬重），愛就是呈現(xiàn)你的敬重，表達(dá)愛護(hù)，真誠的鼓舞，發(fā)自內(nèi)心的贊美。
“e”代表excuse（寬�。�，愛就是慈愛的對待，寬恕對方的缺點和錯誤，承受對方的全部。
愛神對于愛的意義的詮釋如此膚淺厚重，我們只有專心傾聽對方的心聲。懷著一顆感恩的心面對對方，面對生活，才會享受到愛的歡樂，愛的幸福。
感恩，不是為求得心理平衡的吵鬧的片刻答謝，而是發(fā)自內(nèi)心的'無言的永恒回報。
人生在世，不行能一帆風(fēng)順，種種失敗、無奈都需要我們英勇地面對、曠達(dá)地處理。這時，是一味埋怨生活，從今變得消沉、萎靡不振？還是對生活滿懷感恩，跌倒了再爬起來？你感恩生活，生活將賜予你絢爛的陽光；你不感恩，只知一味地怨天尤人，最終可能一無全部！勝利時，感恩的理由當(dāng)然能找到很多。失敗時，不感恩的借口卻只需一個。殊不知，失敗或不幸時更應(yīng)當(dāng)感恩生活。換一種角度去對待人生的失意與不幸，對生活時時懷有一份感恩的心情，則能使自己永久保持健康的心態(tài)、完善的人格和進(jìn)取的信念。
生活賜予我們挫折的同時，也賜予了我們頑強(qiáng)，我們也就有了另一種閱歷。對于喜愛生活的人，它從來不吝嗇。要看你有沒有一顆包涵的心，來接納生活的賞賜。酸甜苦辣不是生活的追求，但肯定是生活的全部。試著用一顆感恩的心來體會，你會發(fā)覺不一樣的人生。不要由于冬天的嚴(yán)寒而失去對春天的盼望。我們感謝上蒼，是由于有了四季的輪回。擁有了一顆感恩的心，你就沒有了埋怨，沒有了妒忌，沒有了憤憤不平，你也就有了一顆沉著淡然的心。
感恩教育的演講稿7
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
今天很高興有機(jī)會和大家在一起聊一聊當(dāng)下倡導(dǎo)并受到人們廣為關(guān)注的感恩教育。究竟什么是感恩教育呢？我們曾被哪些事情感動過？這次高二年級語文月考卷中有一篇文章，題目是“假如今天是我生命中的最后一天”，我覺得這個題目很好，于是在班級中作了一個調(diào)查：假如今天是我們生命中的最后一天，你會做哪些事情？臺下發(fā)言較為涌躍：有的就說，我們要好好地吃一頓，有的說要好好地玩，還有的說什么都不做……各種答案五花八門。這時候我想起以前看到過的一篇報導(dǎo)：一位陪同兒子參加高考，兒子在教室里考試，在外面守侯。因為天氣太熱，氣溫過高，不久這位便中暑倒在了地上，被路人送到了醫(yī)院。在醫(yī)院，一直沒有蘇醒過來，令眾多醫(yī)生束手無策，最后還一個護(hù)士想到一個好點子，在的耳邊輕輕地說 “高考結(jié)束了”。話還沒說完，便坐立起來，大聲地說“我得趕緊問問我兒子考得怎么樣？！”在這個生死關(guān)頭，心里牽掛的仍是正在考試的兒子。這是一種多么偉大的母愛啊，她永遠(yuǎn)把兒子放在了第一位，因為關(guān)心兒子，而忽略了自己的一切，甚至是生命。我相信各位同學(xué)的家長在遇到這種情況的時候，也同樣會為你們付出的，因為你是她的孩子。他們愛你，她們關(guān)心你勝過自己的生命。
可是同學(xué)們，你們又有多少人是把父母放在第一位的呢？不少同學(xué)總是不斷地報怨自己的父母這樣不好，那樣不對，對父母的行為和做法挑三揀四，橫加指責(zé)，甚至于直接與父母頂撞！有些同學(xué)不知道自己父母身體的健康狀況，不記得自己父母的生日，有的連自己父母的工作單位在哪都不知道，想想看，父母為你們付出那么多精力和心血，捫心自問，你關(guān)心過他們嗎？你為你們的父母做過什么呢？如果什么也沒做過的話，那又有什么理由去指責(zé)你們的父母呢？對待自己的父母尚且如此，又怎么敢奢望你們會善待你們的老師和朋友呢？國家有難，又怎么敢指望你為他拋頭臚灑熱血呢？如果人人都是這么自私自利的話，社會哪里還會有溫情呢？如果我們生活在這個失去溫情的世界，那么我們活著又有什么意義呢？光靠喊口號是沒有任何用處的，我們應(yīng)該用我們實際的行動來關(guān)愛我們的父母！同學(xué)們，我想說，假如今天是我生命中的最后一天，我們要做的第一件事情，就是報答養(yǎng)我育我的父母！為他們獻(xiàn)出自己的一份愛心。
還有一篇報導(dǎo)，一位不識字的勞作了大半輩子，買了一副銀手鐲，很是珍愛，成天戴在手上舍不得摘下。有一次她去城里看望他正在讀高三的兒子，兒子驚奇地發(fā)現(xiàn)手上的手鐲不見了，便問他手鐲去哪了，笑盈盈地掏出一個藍(lán)布包，說：“娘用這副手鐲給你換回來兩本“天書”，這回俺娃考大學(xué)可是有希望啦！”看著充滿笑意的臉，兒子感到很驚奇，這個世界上哪有保證能考上大學(xué)的“天書”��？社會上的騙子這么多，該不會是上當(dāng)受騙了吧？接過布包，層層打開，果然，那兩本所謂的“天書”，不過是兩本小學(xué)課本罷了。兒子一急，準(zhǔn)備說出～，希望找到騙子挽回?fù)p失。可是當(dāng)他看到滿臉的皺紋和充滿希望的雙眼的時候，兒子放棄了。他實在不忍心告訴他這個殘酷的事實，柔弱的將受不了這樣致命的打擊！于是便笑著告訴：“娘，你回去吧，我記下啦！一定考好”！望著漸漸離去的瘦小背影，兒子哭了，哭得很傷心，回去后，兒子便把這個充滿愛意的“天書”擺放在最顯眼的位置，讓它激勵自己。半年后的高考，兒子獲得了前所未有的成功，北京的一所重點大學(xué)錄取了他，他從此踏上了人生的正軌。
愛其實就是我們的身邊，我們并不缺少愛，缺少的只是發(fā)現(xiàn)它的雙眼。每天早晨睜開雙眼，我都會慶幸，今天我還活著，活著是多么地美好，世界上每天發(fā)生那么多的災(zāi)難和不幸，卻沒有一件落在我的頭上，我活得很快樂。什么是幸福？想起非洲那么多的難民，突然懂得了吃得飽其實也是一種幸福。比起那么先天性殘疾或是智障，我們的父母給了我們健全的.肢體和聰明的大腦，這也是一種幸福。那些天生殘疾的人尚且沒有埋怨老天的殘忍和不公，仍然為了能夠更好地生存而在不斷地奮斗著，那么擁有健全的肢體，聰明大腦的我們，又有什么理由去怨天尤人呢？記得我讀中學(xué)的時候，爆發(fā)了美伊戰(zhàn)爭和轟炸南聯(lián)盟事件�？粗娨曅侣劺锩刻觳粩嘧兓膽�(zhàn)況，我感到很慶幸，慶幸的是我身在強(qiáng)大的中國，而非伊拉克或是南聯(lián)盟，我們的國家保證著我的生命和財產(chǎn)不受外敵的侵害，我用不著成天提防著導(dǎo)彈的襲擊。路上遇到人民警察的時候，我會感到特別地親切，因為是他們用辛勞維護(hù)了整個社會的穩(wěn)定和安寧，讓我不必?fù)?dān)心歹徒的肆意侵撓。努力吧，同學(xué)們，為了我們國家的更加繁榮和富強(qiáng)，為了我們的的強(qiáng)健和安康，努力吧！我相信，只要我們都能夠盡我們的全力了，即便不能取得成功，我們也將無悔！
謝謝大家！
感恩教育的演講稿8
尊敬的叔叔、阿姨：
你們好!
今天我懷著無比激動的心情，代表我們這些受資助的貧困學(xué)生上臺發(fā)言，在這里表達(dá)我們對大連“天賴”現(xiàn)代車友會的叔叔、阿姨們給我們的無私幫助，你們的幫助讓我們這些貧窮的孩子們看到了希望。 我們這些貧困學(xué)生的家庭收入微薄，再加上天災(zāi)人禍，使得我們的生活雪上加霜。
是叔叔阿姨們雪中送炭，慷慨解囊，向我們伸出了溫暖的雙手。你們的支助，幫助我們解決了大部分學(xué)習(xí)費用，我們可以買書包、筆等學(xué)習(xí)用品了，也使我們感受到了社會各界對我們的關(guān)愛，使我們堅定了學(xué)習(xí)的信心。
在今后的學(xué)習(xí)中，我們一定會心懷感恩，更加勤奮刻苦，爭取以更優(yōu)異的成績來回報社會，請叔叔阿姨們看我們的.行動吧。 最后，我要再一次代表受捐助的學(xué)生們對大連“天賴”車友會的叔叔阿姨們，真誠地說一聲：謝謝你們!希望你們能常來我們這里作客，因為這里有想念你們的孩子們。祝：各位叔叔、阿姨好人都有好報。身體健康、家庭幸福!
發(fā)言人：xx
20xx年xx月xx日
感恩教育的演講稿9
親愛的老師和同學(xué)們：
大家早上好！我今天演講的題目是《學(xué)會感恩》。
感恩節(jié)，其實無處不在。我站在這里的原因是什么？就是感恩。感謝父母的培養(yǎng)，感謝老師和同學(xué)的支持和愛護(hù)，感謝學(xué)校給我演講的機(jī)會。正因為如此，我今天站在這里。感恩節(jié)是我們生活中一個永恒的話題，因為世界在愛中不斷旋轉(zhuǎn)。
感謝太陽，它讓你溫暖；感謝河流，它給你清澈的`水；感謝地球，它給了你生存的空間。感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；多虧了你的對手，他們讓你一直想結(jié)婚。對于一些我們不太喜歡的人和事，試著想想他們對我們的積極方面和優(yōu)點，然后感謝他們。所以，感恩是一種樂觀的態(tài)度。
如果我們一直心存感激，那么我們會更加感激每一個對我們好但沒有說任何回報的人。正是因為他們的存在，我們才有了今天的快樂和喜悅。如果你總是心存感激，你就會樂于給別人更多的幫助，你就能向處于困境中的人伸出援手，而不要求任何回報。學(xué)會珍惜自己的幸福，因為珍惜就會擁有，學(xué)會感謝身邊的一切，因為感恩可以天長地久，學(xué)會感恩，學(xué)會熱愛生活，我們會感受到更多的幸福。
我的演講結(jié)束了，謝謝！
感恩教育的演講稿10
同學(xué)們：
我曾經(jīng)聽過這樣一個故事：一艘滿載乘客的大輪船在海口失火沉沒，許多人都失去了生命，只有九十多人生還。乘客中有一個游泳專家來回游了十幾次，在連續(xù)救起了二十人后因過度勞累，雙腳嚴(yán)重抽筋而導(dǎo)致殘廢，必須終生坐輪椅。幾年后，在他生日那天，有人問他，一生中最深刻的記憶是什么?他傷感的說：“我最記得，在被我救起的二十個人中，沒有一個來向我道謝�！�
是啊!生活中有多少這樣的事情，我們難以說得清。英雄流血又流淚，是我們不愿看到的。因此，我們必須學(xué)會感恩。
感恩是小德，忘恩是大惡，生活中，總會有許多事情影響著我們的情緒，或喜、或憂。于是，選擇一種什么樣的心態(tài)去面對生活，也就選擇了過一種什么樣的生活。感恩，即是指一種生活的態(tài)度。
別人對自己不好，是生活在暗示我們自身有所缺陷，有待改進(jìn);別人對自己好，是生活在告訴我們要讓更多的人喜歡，須再接再厲，更進(jìn)一步。學(xué)會感恩，不要去記得對你不好的'人。學(xué)會感恩，懂得知恩圖報，滴水之恩當(dāng)涌泉相報。學(xué)會感恩，懂得給別人機(jī)會就是給自己機(jī)會，贈人玫瑰，手留余香，今天拉人一把，明天陷入困境，也會有人拉自己一把。學(xué)會感恩，對生活時時保持微笑，生活也會同樣還你微笑。
學(xué)生學(xué)會感恩，教師便能體會桃李滿園的甘甜;孩子學(xué)會感恩，父母便能享受天倫之樂的溫馨;人人學(xué)會感恩，我們便能感受到社會大家庭的溫暖;萬物學(xué)會感恩，世界將會變得五彩繽紛。
常懷感恩之心，常念相助之人，常憶相聚之緣，學(xué)會感恩，我們的生活將會變得寧靜而祥和。
親愛的同學(xué)們，讓我們每個人都擁有一顆感恩的心。
感恩教育的演講稿11
尊敬的老師、各位家長朋友和全體師生們：
大家好！
首先，我代表XXX學(xué)校全體師生對孟祥輝老師精彩、情激的演講表示衷心的感謝！對在百忙中光臨我校的各位家長表示真誠的謝意！
XX老師從熱愛祖國、感恩父母、尊重老師、自立自強(qiáng)幾個方面給在座的1600余位師生和家長闡述了愛的真諦，演講事例豐富，深情動人，高潮迭起，發(fā)人深省。使大家認(rèn)識到只有懂得感恩，才能贏得別人的理解和包容；只有懂得感恩，才能贏得別人的關(guān)心和支持；只有懂得感恩，才能贏得別人的尊重和愛護(hù)。我相信這次觸動靈魂的演講，會讓每一位同學(xué)產(chǎn)生共鳴，翻然醒悟，樹立起自愛博愛的品格，樹立起奮發(fā)圖強(qiáng)的精神。
尊敬的各位家長、各位同學(xué)，魏家地學(xué)校始終堅持“以德立校、科研興校、師資強(qiáng)校、特色亮�！钡闹涡＠砟�，致力于創(chuàng)辦讓家長滿意、讓社會贊譽(yù)、讓學(xué)生喜愛的學(xué)校。那么如何創(chuàng)建呢？我們認(rèn)為就是要讓“愛”在我校遍地開花，讓互敬互愛、理解寬容、關(guān)心支持成為校園語言！
在過去的兩年里，我校以素質(zhì)教育為目標(biāo)，教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)風(fēng)濃厚，“書香型”校園初具成效，小學(xué)質(zhì)檢排名平川區(qū)城區(qū)學(xué)校第一名，學(xué)校獲得了“甘肅省遠(yuǎn)程教育先進(jìn)集體”榮譽(yù)稱號。我校能取得這一系列的優(yōu)異成績，離不開魏家地學(xué)校全體師生的艱辛努力，也凝聚著在座的各位家長的關(guān)心與厚愛，今天孟祥輝老師的`演講，將進(jìn)一步推動我校的健康發(fā)展。
為鞏固今天演講的效果，我真誠地希望老師、家長和同學(xué)們會后認(rèn)真反思，身體力行，讓“感恩”之花開遍校園、開遍每一個家庭！讓我們共同配合，共同創(chuàng)建平安健康的校園，共同營造文明和諧的家庭，讓每一個孩子健康幸福地成長！
最后讓我們再次以熱烈的掌聲對孟祥輝老師表示衷心的感謝！對演講團(tuán)的全體同志表示誠摯的謝意！敬祝各位家長、老師、同學(xué)們：身體健康、萬事如意！
謝謝大家！
感恩教育的演講稿12
親愛的同學(xué)們：
大家好！今天，我想和你談?wù)劯卸�。相信很多同學(xué)還是不知道感恩是什么！
落葉在空中盤旋，組成一個感恩的樂章，這是大樹對滋養(yǎng)它的大地的感恩；白云漂浮在藍(lán)天上，描繪著動人的畫面，這是白云對哺育它們的藍(lán)天的感激。這個多彩的社會是因為感激而產(chǎn)生的，真誠的友誼是因為感激讓我們理解生活的`真諦。
感恩是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說，“滴水之恩，當(dāng)報泉�！备螞r父母親戚朋友為我們付出的不僅僅是一滴水，而是一片大海。你會在父母累了之后送一杯暖茶，在他們生日的時候送一張自制的賀卡，在他們失落的時候送一句安慰的話嗎？他們?yōu)槲覀兏冻隽撕芏嗯途Α?/p>
感恩就是尊重。作為著名的科學(xué)家，居里夫人兩次獲得諾貝爾獎，但她在會上見到了她的老師，遞給她一束花。自古以來，所有偉人都有一顆感恩的心，感恩不需要驚天動地，只需要一句問候，一個呼喚，一點點回報。
帶著一顆感恩的心看著身邊所有的人。感激傷害你的人，他們磨練了你的意志。感激那些鼓勵你的人。是他們讓你自信。感激那些給你知識的人，他們照亮了你前進(jìn)的道路。感激那些養(yǎng)活你的人。他們是給你充足食物和衣服的人。感激那些幫助過你的人，他們給了你重生的希望。感激嘲笑你的人。它們激發(fā)你的自尊。學(xué)會感恩，你會發(fā)現(xiàn)自己有多幸福，放下心來，讓凈化的細(xì)雨洗去心中的污染。
感恩教育的演講稿13
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是：感恩的心．有一個天生就不會說話的小女孩，爸爸在她很小的時候就去世了。她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來。每到日落時分，小女孩就開始站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來的時候是她一天中最快樂的時刻，因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的'年糕都是無上的美味了啊。
有一天，下著很大的雨，已經(jīng)過了晚飯時間了，媽媽卻還沒有回來。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠(yuǎn)，終于在路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒有回答她。她以為媽媽太累，睡著了。就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點。但是這時她發(fā)現(xiàn)，媽媽的眼睛沒有閉上！小女孩突然明白：媽媽可能已經(jīng)死了！她感到恐懼，拉過媽媽的手使勁搖晃，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還緊緊地拽著一塊年糕……她拼命地哭著，卻發(fā)不出一點聲音……
雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道媽媽再也不會醒來，現(xiàn)在就只剩下她自己一個人了。媽媽的眼睛為什么不閉上呢？是因為不放心她嗎？她突然明白了自己該怎樣做。于是擦干眼淚，決定用自己的語言來告訴媽媽她一定會好好地活著，讓媽媽放心地走……
小女孩就在雨中一遍一遍用手語做著這首《感恩的心》，淚水和雨水混在一起，從她小小的卻寫滿堅強(qiáng)的臉上滑過…�！案卸鞯男�，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……”她就這樣站在雨中不停歇地做著，一直到媽媽的眼睛終于閉上……
是啊，人不應(yīng)該總抱怨命運的不公平，試著感恩生活吧，常懷一顆感恩的心看待周遭的一切吧，你將會發(fā)現(xiàn)生活依然充滿了陽光，隨處彌漫著快樂的空氣。
感恩教育的演講稿14
親愛的同學(xué)們：
從你們呱呱墜地之時起，父母便傾其全部哺育著你們，你們從小便沐浴在父母無私的呵護(hù)中。陽光的生活讓你們無需付出，只是一味的索取，過著衣食無憂的生活，但你們卻照舊會由于一個小小的愿望未得到滿意而哭鬧不止，惡語相加，也正是在這哭鬧聲和惡語聲中，父母的青絲漸漸變白，但他們依舊毫無怨言，他們無私的愛在一次次絕望中有增無減。
歲月的列車停靠在你們花季的站臺上時，你們用聲音高喊：“我們長大了!”從今便不行一世，面對父母，你們只有埋怨、頂撞！永久都是那一句：“你不懂，有代溝，瞎操勞，不用你管！”
當(dāng)你們走出家門，在外求學(xué)時，父母就會不厭其煩的囑咐你們：“在外要當(dāng)心，要學(xué)會周旋，免得患病挫折！可又有幾人真能讀懂父母的良苦專心呢？這時的你們，或許還經(jīng)常為父母的嘮叨而感到厭煩，有時會反對說：“哎呀，知道了，你懂什么？老觀念了，行不通了……”此時的你們，能讀懂父母的情懷嗎？
或許，許多同學(xué)都已感受到了父母那份無私廣博的愛，也不止一次告誡自己：“我肯定要孝順父母，將來肯定讓他們過上好日子！”但你們忽視了一個重要問題，對父母的回報不是從某年齡才開頭的，也不是給父母多少錢，讓父母住什么樣的房子，吃如何高級的食品……。
回報，應(yīng)當(dāng)是今日，從現(xiàn)在開頭！它可以僅僅是一句關(guān)切的話語，抑或母親節(jié)、父親節(jié)、父母生日時一句發(fā)至肺腑的祝愿！作業(yè)之后和父母幾分鐘暢談，一個天真爛漫的笑臉，一個擁抱，一次撒嬌，每逢周末休息時，干點家務(wù)！
說到這里我想問一句：“當(dāng)你們在自己或同學(xué)的生日宴會上高唱生日歡樂時，是否可想起父母的生日，在父母生日降臨時，你是否曾表達(dá)過愛意？”
“可憐天下父母心�。 彼麄儼炎约鹤蠲烂畹亩冀o了你們，他們可以失去一切，卻無論如何都割舍不斷對子女的愛，那種純粹的，不需要回報的'摯愛親情�。�
然而，你們又是怎么做的呢？先不談回報了父母多少，就說說你們令父母多流了多少汗，多流多少淚？
當(dāng)你們生病，父母徹夜守護(hù)在你的身旁時，你們是否知道，面帶微笑的父母掩飾著多么大的擔(dān)憂擔(dān)當(dāng)著多么大的恐驚啊？當(dāng)氣溫下降，期望你安康的父母讓你添件衣服，為了臭美的你聲嘶力竭的喊著“我不冷！”，然后摔門而出時，留給父母的是怎樣的絕望和傷感呀？當(dāng)你們傾慕虛榮追求時尚花錢如流水時，你們是否想過，這里分散了父母多少血汗？你們能否確定每一份支出都對得起父母？當(dāng)你們“逞威嚴(yán)、講義氣”與人大打出手時，你們是否意識到，這將會給一向節(jié)省的父母帶來多么沉重的負(fù)擔(dān)？又會給他們帶來多少個以淚洗面的不眠之夜�。�
記得在電視節(jié)目中看到一場景，父母忙了大半天，預(yù)備了一桌子孩子們愛吃的東西，正在興高采烈的等待時，他們的“珍寶兒”紛紛來了電話：“媽媽我要會見客戶”；“爸爸我要回家陪你孫子”；“爸爸我要和你將來的女婿吃飯”；“媽媽我在給同學(xué)過生日”。老人絕望的漸漸放下電話，嘴里不停地叨念著：“不回來了，不回來了，都忙，都忙……有的要去談生意，有的要回家陪孩子，有的要去約會，有的在給同學(xué)過生日……”孩子們都在忙，都是那句話：“爸爸、媽媽，有空回去看您！”
“有空回去看您！”----什么時候能有空呀同學(xué)們，烏鴉尚曉反哺之情，羔羊都知跪食母乳，更何況人類這些以多情自詡的萬物之首呢？同學(xué)們：父母為你們付出了真愛，付出了青春，更付出了一生，這哺育大恩你們幾輩子也還不完�。�
將來，你們也會有孩子，當(dāng)你們無私的愛自己的孩子時，就會想起自己曾經(jīng)享受著父母那份圣潔而宏大的愛！人食五谷，疾病、劫數(shù)難料，假如，報恩等到自己經(jīng)受以后再做，是否會有時機(jī)呢？假如，你雄心勃勃的要報答父母的恩情，而失去了時機(jī)，怎么辦？你圓滿，你懊悔還會有用嗎？
同學(xué)們，別給自己的人生留下圓滿，父母不能伴你們一生，就請在接下來的日子里讓父母看到一個真正懂事兒的你們，一個真正知道愛，懂得回報愛的你們吧！別讓父母殷切的期望化為泡影，有時，你們帶給父母的絕望實在太多，太多……
我認(rèn)為一個連父母都不愛的人，沒有資格愛他人，同時也不會得到他人的愛，一個不懂得骨肉親情的人算不上一個真正的人！
同學(xué)們，我們可以失去一切，唯獨不能失去父母，我們可以誰都不愛，單單不能忘了父母恩，這種愛無以言表！同學(xué)們，關(guān)愛父母，不-能-等-待�。�！
感恩教育的演講稿15
20xx年是貫徹黨的十九大精神的開局之年，是決戰(zhàn)教育脫貧攻堅的關(guān)鍵年，也是脫貧攻堅作風(fēng)建設(shè)年。大地基鄉(xiāng)緊緊圍繞兩不愁三保障中農(nóng)村貧困人口義務(wù)教育有保障、五個一批中發(fā)展教育脫貧一批兩個目標(biāo)，認(rèn)真落實省委、省政府關(guān)于教育精準(zhǔn)扶貧的各項任務(wù)，堅持精準(zhǔn)扶貧精準(zhǔn)脫貧基本方略，堅持教育扶貧標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化省負(fù)總責(zé)市縣抓落實的工作機(jī)制，突出深度貧困地區(qū)教育脫貧攻堅，狠抓教育扶貧領(lǐng)域腐敗和作風(fēng)問題專項治理，著力提升教育扶貧質(zhì)量，不斷完善教育扶貧工作格局，全力推進(jìn)教育脫貧攻堅工作�，F(xiàn)將大地基鄉(xiāng)教育精準(zhǔn)扶貧工作開展情況報告如下：
一、大地基鄉(xiāng)教育精準(zhǔn)扶貧基本情況
大地基鄉(xiāng)目前共有初中階段建檔立卡學(xué)生69人，已脫貧建檔立卡貧困戶子女42人，未脫貧建檔立卡貧困戶子女27人。其中：七年級21人，已脫貧14人，未脫貧7人。八年級25人，已脫貧15人，未脫貧10人;九年級20人，已脫貧10人，未脫貧10人。
普通高中階段在校建檔立卡學(xué)生27人，已脫貧15人，未脫貧12人。其中高一10人，已脫貧8人，未脫貧2人;高二8人，已脫貧3人，未脫貧5人;高三9人，已脫貧4人，未脫貧5人。
中職階段在校建檔立卡學(xué)生27人已脫貧15人，未脫貧12人。其中中職一年級7人，已脫貧4人，未脫貧3人;中職二年級10人，已脫貧7人，未脫貧3人;中職三年級9人，已脫貧4人，未脫貧5人;中職四年級(四年制)1人未脫貧。
大專及以上階段在校建檔立卡學(xué)生46人，已脫貧14人，未脫貧：32人。其中大學(xué)一年級12人，已脫貧3人，未脫貧9人;大學(xué)二年級21人，已脫貧4人，未脫貧17人;大學(xué)三年級8人，已脫貧6人，未脫貧2人;大學(xué)四年級4人未脫貧。研究生一年級1人未脫貧。
二、教育精準(zhǔn)扶貧工作開展情況
(一)大地基鄉(xiāng)黨委政府按照堅決打贏教育脫貧攻堅戰(zhàn)的總體要求，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神。樹立正確的政績觀、扶貧觀，學(xué)懂、弄通教育精準(zhǔn)脫貧攻堅的方法論，樹牢四個意識，堅定四個自信，增強(qiáng)各級干部的政治自覺、思想自覺、行動自覺。
(二)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，夯實工作責(zé)任。
大地基鄉(xiāng)黨委政府高度重視教育精準(zhǔn)扶貧工作，成立了大地基鄉(xiāng)教育精準(zhǔn)扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《大地基教育精準(zhǔn)扶貧實施方案》明確責(zé)任，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保工作有序開展。每個月及時召開專題會議，傳達(dá)省、州、市教育精準(zhǔn)扶貧工作會議精神，研究部署教育精準(zhǔn)扶貧相關(guān)工作。
(三)、加大教育精準(zhǔn)扶貧政策宣傳力度，讓政策根植人心。
學(xué)校通過召開家長會、入戶走訪、發(fā)放明白卡、在學(xué)校、街道顯目位置粘貼懸掛宣傳標(biāo)語、利用各班的家長微信群、QQ群、鄉(xiāng)政府干部職工會議等形式，圍繞普惠政策、特惠政策為重點，做好宣傳工作。將國家及我市的相關(guān)教育扶貧政策清清楚楚、明明白白進(jìn)行宣傳，讓相關(guān)資助政策家喻戶曉，讓廣大貧困學(xué)生、家長、社會全方位了解助學(xué)政策，從而營造了關(guān)注貧困資助、關(guān)心貧困學(xué)生的良好氛圍。同時，通過發(fā)放《楚雄市教育精準(zhǔn)扶貧政策家長手冊》、《楚雄市教育精準(zhǔn)扶貧政策問答手冊》、《楚雄州教育局精準(zhǔn)扶貧微手冊》等宣傳材料，就貧困家庭關(guān)心關(guān)注的現(xiàn)階段學(xué)生資助的國家政策、資助的對象、資助申請的流程、資助的標(biāo)準(zhǔn)等問題進(jìn)行面對面的解讀，提高群眾的政策知曉率，從側(cè)面確保做到對貧困家庭子女應(yīng)助盡助、精準(zhǔn)資助，防止因困失學(xué)，因?qū)W致貧現(xiàn)象的發(fā)生。精準(zhǔn)、全面地向?qū)W生、家長和社會廣泛宣傳各學(xué)段學(xué)生對應(yīng)享有的教育資助政策，保障百姓享有政策的知曉權(quán)，讓黨和政府的惠民扶助教育政策深入人心，讓群眾滿意。
(四)、責(zé)任包保、精準(zhǔn)識別、動態(tài)管理。
按照市教育局進(jìn)一步分層包保落實，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)包村,教師包戶包生責(zé)任明確,建立信息完整的包保登記冊，工作安排有時間節(jié)點的要求，實行教師包保，責(zé)任到人，校級領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)聯(lián)系年級組的方式，加大工作的督查力度。學(xué)校制定《大地基中學(xué)教育精準(zhǔn)扶貧幫扶包保工作實施方案》，嚴(yán)格落實到人，不管是信息核對，還是我校在校學(xué)生幫扶、非義務(wù)教育階段學(xué)生的動態(tài)管理，都明確的安排了教師包保幫扶對象、信息核對動態(tài)跟蹤對象，明確責(zé)任，實施誰核實、誰簽字、誰負(fù)責(zé)、追誰責(zé)的制度，從嚴(yán)從實準(zhǔn)確把握第一手?jǐn)?shù)據(jù)，做到數(shù)據(jù)精準(zhǔn)、施策精準(zhǔn)。
(五)、著力抓好抓實義務(wù)教育有保障。扎實抓好貧困縣縣域義務(wù)教育發(fā)展基本均衡。繼續(xù)推進(jìn)義務(wù)教育基本均衡發(fā)展攻堅工作，已按規(guī)劃完成全鄉(xiāng)義務(wù)教育發(fā)展基本均衡目標(biāo)任務(wù)。已經(jīng)通過國家基本均衡認(rèn)定和驗收，正進(jìn)一步鞏固成果，強(qiáng)化整改落實工作。
(六)做好控輟保學(xué)工作。認(rèn)真貫徹落實省政府關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)控輟保學(xué)提高義務(wù)教育鞏固水平的要求，不斷增加教育資源配置，提升保障水平。緊扣一個都不能少目標(biāo)，突出建檔立卡戶子女等特殊群體，認(rèn)真落實好一縣一策、一校一案和一家一案、一生一案。依法落實政府及其部門和監(jiān)護(hù)人法定責(zé)任。加大對輟學(xué)兒童少年的勸返工作力度，鞏固提升控輟保學(xué)成果。辦好每一所學(xué)校，讓課堂教學(xué)活起來，讓設(shè)備設(shè)施和圖書真正用起來，提高義務(wù)教育的'質(zhì)量和吸引力。
(七)關(guān)心關(guān)愛留守兒童和特殊教育學(xué)生。關(guān)注留守兒童，做好安全教育、心理健康教育，推動構(gòu)建社會關(guān)愛服務(wù)體系。認(rèn)真落實《云南省特殊教育提升計劃實施方案(20xx-20xx年)》各項要求，圍繞特教資源教室、隨班就讀、送教上門等方式做好特殊教育學(xué)生一人一案。
(八)、全面落實義務(wù)教育階段學(xué)生資助工作政策，確保資助全覆蓋。
1.義務(wù)教育階段建檔立卡學(xué)生。
嚴(yán)格落實兩免一補(bǔ)、學(xué)生營養(yǎng)改善計劃政策。對于我鄉(xiāng)轄區(qū)內(nèi)在外校就讀的義務(wù)教育階段學(xué)生，及時和相應(yīng)學(xué)校溝通，及時了解政策落實情況，到目前為止所有義務(wù)教育階段的建檔立卡學(xué)生都享受到了兩免一補(bǔ)及營養(yǎng)餐資助政策，做到了讓建檔立卡學(xué)生100%受到了資助。20xx-20xx學(xué)年共計為建檔拉卡學(xué)生免除教科書費用6210元，發(fā)放學(xué)生生活補(bǔ)助34500元，提供營養(yǎng)餐補(bǔ)助11868元。
2.建檔立卡送教上門學(xué)生。
對于身體殘疾無法到校正常接受教育的學(xué)生。(目前有一人)，為其建立學(xué)籍，并制定相應(yīng)的方案，進(jìn)行送教上門，教會其一些基本的生活技能和生活常識。對有厭學(xué)傾向的建檔立卡學(xué)生及時進(jìn)行心理輔導(dǎo)，加強(qiáng)與家長的聯(lián)系與溝通，幫助其樹立學(xué)習(xí)的信心，確保不流失一人，一直以來我校的整體鞏固率在我市都屬前列，建檔立卡學(xué)生做到了100%在校。
3.非義務(wù)教育階段建檔立卡學(xué)生。
積極配合鄉(xiāng)鎮(zhèn)扶貧部門，提供精準(zhǔn)的就讀信息，落實相應(yīng)的就讀政策和資助的政策，不讓任何一個學(xué)生因為貧困而無法完成學(xué)業(yè)。初中階段以上的非義務(wù)教育階段在校建檔立卡學(xué)生符合享受我州特惠政策補(bǔ)助1000元的學(xué)生共有53人，截止至20xx年7月共計發(fā)放53000元，雨露計劃20xx年(包涵東西協(xié)作)資助學(xué)生共6人次，補(bǔ)助金額12000元。20xx年雨露計劃(包涵東西協(xié)作)共有37人次，補(bǔ)助金額共58500元。
(九)、扎實開展五個一工作。
中小學(xué)校扎實開展好五個一工作，即一次入戶走訪、一場家長培訓(xùn)會(宣講會)、發(fā)放一本家長手冊、一張明白卡、一條宣傳標(biāo)語的五個一活動。在做好學(xué)校教育教學(xué)工作的同時，全校教師無一例外，利用周末休息時間對所幫扶的對象進(jìn)行入戶走訪達(dá)60余次，深入30多個建檔立卡戶學(xué)生家庭。最令人感動的是，每個教師自發(fā)自愿的對學(xué)生進(jìn)行了資助，無論是生活物資，還是為數(shù)不多的資助，資助金額累計達(dá)到5400多元。
第六、健全臺賬、規(guī)范管理。
學(xué)校以教務(wù)處為主要負(fù)責(zé)部門，按照文件要求，建立臺賬，做到表冊齊全，數(shù)據(jù)真實，所有在校建檔立卡戶學(xué)生一戶一檔，規(guī)范管理。
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