關(guān)于幸福的演講稿
演講稿的格式由稱謂、開場白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。在充滿活力，日益開放的今天，在很多情況下我們需要用到演講稿，寫起演講稿來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的關(guān)于幸福的演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于幸福的演講稿1
親愛的老師，同學(xué)們：
大家好!
在生活中，時(shí)常有人問我：“你幸福嗎?”我每次都堅(jiān)定地回答：“當(dāng)然幸福，因?yàn)槲矣刑蹛畚业母改�，我生活在和平年代，我吃得飽穿得暖，為什么不幸�?”但就是這樣一段簡單的對(duì)話，卻讓我引發(fā)對(duì)幸福的遐想，于是我就反問自己：幸福到底是什么?
我曾詢問過身邊的人，有的人說，幸福是久別的親人，終于團(tuán)聚。有的人說，幸福是家人永保健康。有的人說，幸福是無數(shù)的金錢，金錢可以買來一切。還有人說，幸福是一首歌，只要專心去聽，天涯海角都充滿了美妙的旋律。
跟隨歷史，我們從文人的詩句中去感悟幸福，幸福是陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”的恬然自得;幸福是文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的豪言壯語;幸福是杜甫的“開窗面軒圃，把酒話桑麻”的`田園生活。幸福就是“身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點(diǎn)通”的那種感應(yīng);是“今夜偏知春氣暖，蟲聲新透綠窗紗”的那種愉悅。
在平常生活中，幸福隨處可見。例如，別人一聲親切的問候和贊揚(yáng)，生病時(shí)家人的悉心照料，這就是幸福的具體表現(xiàn)。就拿山區(qū)貧困學(xué)生來講。在山區(qū)，只要哪里發(fā)生困難，四面八方的人都會(huì)來幫助。這就是人們所說的“幸福是患難中人們無私的援助�！�
平時(shí)，回到家中作為孩子的我們總是厭煩父母的嘮叨。剛進(jìn)門就聽見母親問：“回來了，在學(xué)校學(xué)得怎樣，周測沒，考得怎樣，全班第幾呀……”臨走時(shí)總是說：“把該拿的東西拿上，錢夠不夠?不夠再拿點(diǎn)。上課一定要認(rèn)真聽老師講�！笔獠恢�，這就是幸福。
關(guān)于幸福的演講稿2
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
關(guān)于幸福這個(gè)話題，我們從小學(xué)談到現(xiàn)在，幸福究竟是什么?有人說幸福是為了目標(biāo)而努力;有人說過平淡的生活自由快樂便是幸福;有人說擁有了顯赫的地位，擁有了財(cái)富那才是幸福。
關(guān)于幸福我們首先得知道它到底從何而來?那先來講一個(gè)故事：有一群年輕人，他們四處尋找幸福，可卻遇到了比幸福更多的煩惱——憂愁和痛苦。他們向蘇格拉底請(qǐng)教，幸福究竟在哪里?蘇格拉底說：“你們還是先造一條船吧。”于是這幫年輕人就暫時(shí)把尋找幸福的事拋在了腦后。用了七七四十九天的時(shí)間造出了一條獨(dú)木舟。他們邀請(qǐng)?zhí)K格拉底一起劃船齊聲歌唱。而后，蘇格拉底問：“孩子們你們幸福嗎?年輕人們齊聲回答：“幸福極了!”
幸福就是這樣，它往往在我們?yōu)檫@一個(gè)明確的目的而忙碌得無暇顧及其他的時(shí)候，突然來訪。幸福無處不在，無時(shí)不在。它來源于我們的生活當(dāng)中，更來自于內(nèi)心而不是外界。
當(dāng)然，幸福究竟是什么?其實(shí)到了現(xiàn)在仍然沒有一個(gè)固定的答案。
有人說幸福就是沒有痛苦的時(shí)候，的確相對(duì)于那些身體患抱恙的人來說我們這些健康的人是幸福的。但是我們很多人并沒有因?yàn)樽约旱慕】刀械叫腋�，因�(yàn)槲覀兇蠖鄶?shù)人都并不滿足于現(xiàn)在所擁有的一切。難道那些有錢有權(quán)的人就幸福嗎?其實(shí)不然，他們有的人腐敗貪婪，有了錢就想擁有更多的錢有了權(quán)就像擁有更大的權(quán)，就像一位英國作家說的——黃金的枷鎖是最沉重的。假比我們?cè)俎D(zhuǎn)念一想，是否那些沒有錢的=人是幸福，其實(shí)也不然，他們連基本的生活保障都沒有，何談幸福?
我并非覺得錢不能帶來快樂，富人說：“我有大把的錢，我每天尋歡作樂，對(duì)酒高歌，大多數(shù)人沒有的，我都有，所以我是幸福的�！备F人說：“我沒有錢，我可能連基本的生活都不能保障但是我有夢(mèng)想有希望，我每天都很充實(shí)，能愛人所以我是幸福的�！彼哉f錢與幸福的'關(guān)系是靠自己的人生觀決定的。
羅素有三重境界：對(duì)知識(shí)的追求，對(duì)愛情的渴望，對(duì)人間苦難的同情。我覺得這三重境界可以籠統(tǒng)的理解為幸福的概念，在追求的過程中，你飽讀詩書，你的內(nèi)心得到滿足，你感到幸福。在渴望愛情時(shí)，你充滿希望和愛，你是幸福的，你對(duì)人類苦難的同情，你有著關(guān)愛他人善良的內(nèi)心你是幸福的。
大多數(shù)人都無法大聲地說出——我是幸福的。青少年因?qū)W習(xí)壓力大而覺得自己不幸，上班族因?yàn)槭聵I(yè)壓力大而覺得自己不幸，中年人因生活壓力大而覺得自己不幸，老年人因懊悔自己年輕時(shí)沒有好好努力而覺得自己不幸。但是我們其實(shí)都擁有一個(gè)美滿的家，有人愛，有人疼，其實(shí)我們都是幸福的。
幸運(yùn)來自內(nèi)心而不是外界，它并沒有一個(gè)固定的概念，關(guān)鍵靠自己怎么去想。
關(guān)于幸福的演講稿3
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
“你看看你這道題，怎樣能這樣寫呢，教師上課講的你沒認(rèn)真聽嗎”
“趕緊起床了，都快遲到了!”
每一天，我們家都傳出這樣的聲音，我都快聽煩了。不想就明白，這是我老媽的“獅吼功”。在我心里，老媽就是一個(gè)現(xiàn)代版的王熙鳳，三天兩頭地發(fā)威。
其實(shí)，惹老媽發(fā)威的只可是是一些小事情，比如說什么粗心寫錯(cuò)字了，起床起晚了，喝水不細(xì)心灑了什么的，這都是一些雞毛蒜皮的小事，難道值得這樣大動(dòng)肝火嗎脾氣急躁的我當(dāng)然不會(huì)就這樣白白地挨罵，于是我們就是三天一小吵，五天一大吵。
我其實(shí)是個(gè)異常敏感的孩子，感覺爸爸夸獎(jiǎng)我、照顧我更多一些。可是老爸總是三天兩頭出差，所以我跟老媽在一齊的時(shí)間就多起來，吵架的次數(shù)也就越來越多。每當(dāng)夜深人靜的時(shí)候，一顆顆、一串串晶瑩的淚珠就會(huì)從眼角溜走，溜到了枕頭上。
那時(shí)候，我一向覺得我是這個(gè)世界上最不幸的人，然而那件事，才讓我改變了這個(gè)態(tài)度。
那天我在書房里翻找書籍，無意間發(fā)現(xiàn)了一個(gè)日記本，打開來看，才發(fā)現(xiàn)是媽媽的日記。我坐下來慢慢地讀著：原先那個(gè)每一天送我禮物的人，是老媽而不是老爸;那個(gè)每一天整理我房間的，是老媽而不是老爸;那個(gè)每一天給我做美味飯的人，是老媽而不是老爸……那個(gè)一向照顧我的'人，從來都是老媽!老媽怕我不領(lǐng)情，便告訴我是老爸做的。我邊讀邊流淚，都說母愛是最偉大的，然而，是我對(duì)她的偏見，蒙蔽了我的眼睛，讓我看不到媽媽對(duì)我的愛。
在老媽的日記本上，我看到了一段話：“假如時(shí)光能夠倒流，我必須要回到跟女兒第一次爭吵前，我必須不會(huì)吵她，我會(huì)溫柔地告訴她該怎樣做，而不是說她�！碑�(dāng)時(shí)，我感覺整個(gè)世界都改變了!
原先我自我的不幸都是我自我杜撰出來的，是我不夠理解媽媽。那一刻，我就覺得，我是天下最幸福的人。
關(guān)于幸福的演講稿4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家晚上好!今天我演講的題目是《我們是幸福的》。
記得還是在讀書的時(shí)候，天天聽著、看著校訓(xùn)“學(xué)高為師，身正為范”，我就下定決心要以此為目標(biāo)，做一個(gè)受孩子愛戴的好老師。當(dāng)從校門里走出來，滿懷信心地踏進(jìn)了這滿是孩子們的天堂。
有人說孩子是一本書，雖然要讀懂這本書并非易事，但要成為一位出色的教師就必須去讀它，并且打算讀一輩子。有人說，孩子是花木，教師是園丁，園丁悉心照料著花木，但需要尊重它們自然地成長。實(shí)際上，孩子比花木要復(fù)雜的多，教師的工作比園丁的工作也復(fù)雜的多，盡管他們擁有著共同或共通的規(guī)律。他們從事著綠葉的事業(yè)，他們是人民教師。
其實(shí)，在我身邊，就在我們?cè)レ`一中，我也不時(shí)被深深的感動(dòng)著，因?yàn)橛兄S多平凡卻又偉大的領(lǐng)導(dǎo)和老師，他們年復(fù)一年，日復(fù)一日，用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤!正如我們實(shí)驗(yàn)高中的何冠軍老師所說的，當(dāng)我們?cè)诮逃鴦e人的孩子的時(shí)候，自己的孩子卻寄宿在學(xué)校里，當(dāng)給學(xué)生們輔導(dǎo)作業(yè)的時(shí)候，自己孩子的作業(yè)卻沒有人輔導(dǎo);當(dāng)放學(xué)后家長來接送孩子時(shí)，自己的孩子卻獨(dú)自默默的回家……�？吹剿麄円粋�(gè)個(gè)的事跡故事，我被他們感動(dòng)了，他們用不同的方式表達(dá)著相同的信念和追求：那就是用自己博大的愛心演繹著無悔人生!用無私的奉獻(xiàn)譜寫幸福的人生!用自己的的青春智慧和熱血詮釋人民教師的，用真和善哺育純潔的心靈，用愛與美鑄造閃光的靈魂!他們用自己的行動(dòng)，用自己生命的痕跡激勵(lì)著我們這些后來人。
當(dāng)教師節(jié)，我收到了學(xué)生寄來的賀卡，看到上面熱情洋溢的話語時(shí)，剎那間，我覺得自己成了世上最幸福的人。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛，我真正地體會(huì)到了作為一名教師的幸福和快樂莫過于此。我感到自己是一個(gè)生活在花叢中的人
我們是卑微平凡的，但更是神圣偉大的，因?yàn)�，我們正領(lǐng)引孩子去觸摸真誠，體味善良，崇尚正直，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)!我們正引領(lǐng)孩子推開一葉葉神奇的窗，打開一扇扇智慧的門。我們展示給孩子的是一個(gè)五彩斑斕的新世界。所以，我們是幸福的!原來，少點(diǎn)欲望，多些愛心，我們就能品嘗到幸福甜甜的.味道!
記得莎士比亞曾經(jīng)說過：“生命短促，只有美德能讓他傳播到遙遠(yuǎn)的后世�！蔽覀儫o法延伸生命的長度，但我堅(jiān)信，只要我們對(duì)教育癡心不改，對(duì)學(xué)生播撒愛的雨露，就一定能拓展我們生命的寬度!鐵肩擔(dān)道義，愛心筑師魂。老師們，讓我們?yōu)榱诵腦的夢(mèng)想風(fēng)雨兼程!讓我們熱忱、執(zhí)著、堅(jiān)定地用無私的愛心譜寫幸福的人生吧!
誰都希望自己是個(gè)樂觀派，但往往做不到。人生中常有許多不如意事，所以不免時(shí)時(shí)悲觀。作者憑著豐富的學(xué)養(yǎng)，對(duì)于樂觀與悲觀這兩種人生態(tài)度進(jìn)行了深刻而辯證的分析。作者并沒有一味地肯定樂觀，盲目地否定悲觀。作者堅(jiān)持的樂觀是仁愛觀，同情觀，信心觀，希望觀，進(jìn)化觀;反對(duì)的悲觀是不仁觀，無情觀，冷眼觀，懷疑觀，絕望觀，暮氣觀。本文雖寫于半個(gè)多世紀(jì)以前的抗日戰(zhàn)爭時(shí)期，但其中許多話語穿越了時(shí)空，直到今天仍激蕩著我們的心靈。
人，活在這個(gè)世界上，到底是快樂的時(shí)候多，還是不快樂的時(shí)候多呢?沒人做過這方面的統(tǒng)計(jì)，因?yàn)樗麄冏约阂膊恢揽鞓凡豢鞓�。不過，快樂的機(jī)會(huì)不是人人都能每時(shí)每刻都能遇到的，不快樂卻能隨時(shí)隨刻來到。面對(duì)著如此多的不快樂，另人感到痛苦不堪，那還不如樂觀地面對(duì)他。
一個(gè)人所說的話會(huì)使更多的人感到快樂和不快了。既然一個(gè)人所留下來的是影響著這么多人，那不如克制自己，讓自己變得樂觀，讓許多人都感到快樂`樂觀，這不也是一件有意義的事情嗎?把自己的不快樂，樂觀地去面對(duì)，使自己少一件不快樂留在腦中。
關(guān)于幸福的演講稿5
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
幸福是什么？幸福是花朵，綻放出光明與希望；幸福是果實(shí)，散發(fā)出芳香和甘甜；幸福是花蜜，滋潤人們的心田；幸福是樂曲，激起人們對(duì)生活的熱情……
幸福就是秋天里農(nóng)民伯伯捧著金黃的麥穗，臉上蕩漾著的幸福笑容；幸福就是在媽媽累了的時(shí)候，我給她捶捶背捶捶腰，媽媽臉上那幸福的`笑容；幸福，就是失散的親人重逢，他們那眼眶中飽含著的激動(dòng)的熱淚；幸福，就是我們住在簡單的小房子里歡樂的笑聲；幸福，就是我們每天能夠健健康康，在愛的陽光下茁壯成長；或許，幸福就是美美地吃上一頓，美美地睡上一覺！
你們看過那一則廣告嗎？
在一戶一樓的住戶家中，一位女士正在看電視，她的丈夫回來了，看見陽臺(tái)沒人，燈卻是開著的，正準(zhǔn)備去關(guān)燈，這位女士，也就是他的妻子，輕聲地制止了他。他疑惑地看著妻子，妻子將頭伸向陽臺(tái)外，這位丈夫也隨之伸出頭去看，頓時(shí)，他明白了，微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭，輕聲說：“今兒，咱不關(guān)燈了！”
原來，陽臺(tái)下，馬路邊的長椅上，坐著一對(duì)老年環(huán)衛(wèi)工人，他們正在燈光下吃著自己從家?guī)淼娘埐�，那個(gè)老奶奶不停地把自己飯盒的菜夾給老爺爺，老奶奶歪著頭，幸福且滿足地看著吃飯的老爺爺。
多么溫暖的場面�。±蠣敔斃夏棠淌切腋５�，沒關(guān)燈的叔叔阿姨也是幸福的！
其實(shí)，幸福無處不在，幸福就在生活里。幸福，也許就是那一瞬間的美麗，卻足以溫暖我們。幸福就是如此簡單，就是一瞬間！
關(guān)于幸福的演講稿6
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
你們下午好！我演講的題目是《建設(shè)幸福中國》。
所謂的幸福就是一家人在一起輕輕松松的過好每一天，建設(shè)幸福中國就是建設(shè)和諧美滿的中國，下面我們來對(duì)比一下在不同的年代，中國的發(fā)展是怎樣的。到底有沒有給人民帶來幸福。
我去問媽媽，比較一下兩個(gè)年代有什么不同。媽媽說：“我們那個(gè)時(shí)候，國家已經(jīng)好多了，基本上能上上學(xué)了，可是家里并不富裕，除了上學(xué)外，還要出去拾草等，耕種的糧食有一半要交給村里，全家人基本上吃了上頓沒下頓。當(dāng)時(shí)也還沒有燈，只能在蠟燭下看書寫作業(yè)。那是最幸福的.事就是在村里哪家能買起電視的，晚上吃完飯就讓我們進(jìn)去看，那時(shí)的電影電視都是黑白的�？纯船F(xiàn)在既不用把糧食交給國家，也不用一村人圍在一起看一個(gè)小小的黑白電視了。”
是啊！想想現(xiàn)在的我們，跟他們以前相比我們幸福多了，我們不僅能看電視還能上網(wǎng)學(xué)習(xí)，并且電視電腦都是彩色的，能不幸福嘛！
以前爸爸媽媽都騎個(gè)自行車上下班，現(xiàn)在都騎摩托車?6?1電動(dòng)車，車速比以前快了好多倍呢，還有更發(fā)到達(dá)的，就是汽車，汽車不僅車速快，而且不怕風(fēng)吹雨打。
建設(shè)幸福中國，就是建設(shè)幸福家園，就是建設(shè)我們自家的幸福家園，因?yàn)橹袊俏覀兊拇蠹覉@，只有把自己的祖國建設(shè)好了，我們才有精力，才有能力建設(shè)自己的幸福家園！”我的演講講完了，謝謝大家！
關(guān)于幸福的演講稿7
幸福是什么呢?
幸福是看到成績單爸媽臉上的微笑，是你開心或不開心時(shí)，爸爸媽媽都會(huì)在你身邊，是出入平安，是有明亮的教室上課，是父母的老有所依�？蛇@些都建立在你生存的很好的基礎(chǔ)上。一個(gè)人真正的幸福并不在于他擁有什么，而是能勇敢地面對(duì)他所遭遇的困境。建設(shè)一個(gè)幸福的國家，就是要解決人民所遭遇的問題，清除影響人民幸福的不利因素。
今天的中國，不但不會(huì)被瞧不起，而且還讓很多外國人敬佩;今天的中國，人民過上了幸福美滿的好生活;今天的中國，不再是以前懦弱的中國，而是
東方的明珠，是亞洲騰飛的巨龍，是遠(yuǎn)方地平線上初升的太陽。北京奧運(yùn)會(huì)，上海世博會(huì)更是向世人展示了一個(gè)騰飛中的中國。國強(qiáng)則民安，祖國正一步步走向繁榮昌盛，人民生活面貌日新月異�？墒墙ㄔO(shè)幸福的同時(shí)我們也在制造污染，大氣污染，水質(zhì)污染，食品污染，這些都是跟我們青少年息息相關(guān)的，我們是未來社會(huì)的主人，但你希望做一個(gè)到處都是污染的社會(huì)的主人么。20xx年我國二氧化硫排放量為1995萬噸，居世界第一位;煙塵排放量為1165萬噸，工業(yè)粉塵的排放量為1092萬噸。大氣污染已是中國目前第一大環(huán)境問題。而這些就是你們將來要呼吸的空氣。我們所熟悉中國的遼河、海河、淮河、黃河、松花江、珠江、長江，其中42%的水質(zhì)已經(jīng)超過3類標(biāo)準(zhǔn)不能做飲用水源，全國更有36%的城市河段為劣5類水質(zhì)，喪失了使用功能，這些就是你們將來要賴以生存的水源。而你們見以為常的塑料包裝物和農(nóng)膜導(dǎo)致的白色污染也已蔓延全國各地。這些污染都已經(jīng)嚴(yán)重危害到你們以后的生存環(huán)境，是關(guān)系到是否生存的問題，而不是生活的`好不好的問題了。連生存都會(huì)失去安全感，我們又何談幸福呢? 其實(shí)幸福很簡單，同學(xué)們，只要我們從我做起保護(hù)環(huán)境，從我做起去倡導(dǎo)人們保護(hù)環(huán)境，從小事做起，愛護(hù)花草樹木，少用一次性筷子，珍惜水源，少用塑料包裝袋，就是我們對(duì)環(huán)境的保護(hù)。做為未來社會(huì)的主人，你們有義務(wù)也有責(zé)任去為自己，為他人創(chuàng)造更好的生存，生活環(huán)境。當(dāng)然，我們存在的問題還遠(yuǎn)不止這些，食品安全，出入安全等等問題都在等待這，你們這些未來之星去解決，去完善，你們才是那個(gè)時(shí)代的主人。
知識(shí)成就未來。
建設(shè)“幸福中國”，要靠國家政策扶持和行動(dòng)，更要靠我們每一個(gè)人的努力。
總理說民生是國之根本，而教育是民生之基。在追求和建設(shè)國家幸福的過程中，做為明日之星 ，國家的棟梁，我們青少年更應(yīng)該具有高度的責(zé)任心與使命感，樹立遠(yuǎn)大理想，
培養(yǎng)正確的價(jià)值觀，增強(qiáng)對(duì)自己未來的規(guī)劃能力，提升自己的素養(yǎng)，，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，積極投身于建設(shè)幸福中國的事業(yè)中，為構(gòu)建和諧社會(huì)而貢獻(xiàn)自己的力量。
創(chuàng)造幸福是一個(gè)漸進(jìn)的過程，我們現(xiàn)在主要任務(wù)是好好學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，是父母的殷切期望，也是國家對(duì)青少年的具體要求，多動(dòng)腦，勤動(dòng)手，努力從老師那里獲取知識(shí)，，把學(xué)習(xí)文化知識(shí)和思想品德修養(yǎng)緊密結(jié)合起來，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，成為德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)型人才，才有能力為人民的幸福出力，為建設(shè)幸福中國出力。
關(guān)于幸福的演講稿8
在這個(gè)世界上，有陽光，就必定有烏云;有晴天，就必定有風(fēng)雨。從烏云中解脫出來的陽光比從前更加燦爛，經(jīng)歷過風(fēng)雨的天空才能綻放出美麗的彩虹。
人們都期望自我的生活中能夠多一些歡樂，少一些痛苦，多些順利，少些挫折�？墒敲\(yùn)卻似乎總愛捉弄人、折磨人，總是給人以更多的失落、痛苦和挫折。記得我曾讀過這樣一則故事：草地上有一個(gè)蛹，被一個(gè)小孩發(fā)現(xiàn)并帶回了家。過了幾天，蛹上出現(xiàn)了一道小裂縫，里面的蝴蝶掙扎了好長時(shí)間，身子似乎被卡住了，一向出不來。天真的孩子看到蛹中的蝴蝶痛苦掙扎的樣貌十分不忍。于是，他便拿起剪刀把蛹?xì)ぜ糸_，幫忙蝴蝶脫蛹出來。然而，由于這只蝴蝶沒有經(jīng)過破蛹前必須經(jīng)過的痛苦掙扎，以致出殼后身軀臃腫，翅膀干癟，根本飛不起來，不久就死了。自然，這只蝴蝶的歡樂也就隨著它的死亡而永遠(yuǎn)地消失了。這個(gè)小故事也說明了一個(gè)人生的道理，要得到歡樂就必須能夠承受痛苦和挫折。這是對(duì)人的磨煉，也是一個(gè)人成長必經(jīng)的過程。
當(dāng)挫折站在我們的面前時(shí)，我們開始了選擇。正如世上沒有完全相同的樹葉一樣，人與人的選擇也是不盡相同的。我們能夠選擇放棄挫折，繞道而行，不必為了遇到挫折而難過，也不用去付出些什么努力;我們也能夠選擇迎接挫折，毫無畏懼，雖然我們?yōu)榇烁冻隽诵燎诘膭趧?dòng)，可是我們卻可收獲許多，有戰(zhàn)勝苦難的喜悅與興奮，有“苦中尋樂”的甜蜜，也有了今后戰(zhàn)勝困難的`勇氣。
我們成長的過程曲折坎坷，總是伴隨著辛酸與煩惱。而挫折好比一塊鋒利的磨刀石，我們的生命僅有經(jīng)歷了它的打磨，才能閃耀出奪目的光芒�！安唤�(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹?”經(jīng)歷了挫折的成長更有意義，挫折其實(shí)是一筆財(cái)富。多少次艱辛的求索，多少次噙淚的跌倒與爬起，都如同花開花落一般，為我們今后的人生道路作下了鋪墊。成長的過程好比沿著沙灘走，一排排歪歪曲曲的腳印，記錄著我們成長的足跡，僅有經(jīng)受了挫折，我們的雙腿才會(huì)更加有力，人生的足跡才能更加堅(jiān)實(shí)。
關(guān)于幸福的演講稿9
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓：大家好！
我是一名普通電力工人的家屬，很榮幸能有這樣的機(jī)會(huì)參加今天的演講。今天我演講的題目是《與安全同行，讓幸福永駐》。
假如有人問幸福是什么，可能會(huì)得到一百種、一千種甚至更多的答案：有人認(rèn)為是端著鐵飯碗，吃穿不愁；有人認(rèn)為是金榜題名，花前月下……。心境不同，經(jīng)歷不同則幸福觀也不同。在我看來，每天看著自己的丈夫平平安安地回家，享受著一家人和和美美團(tuán)聚的溫馨，那就是最大的幸福。
生命是無價(jià)的，它屬于我們每個(gè)人只有一次；生命是美好的，它令我們感悟著人生，體驗(yàn)著得失。每一個(gè)清晨、每一個(gè)夜晚，您的親人都期盼著您能高高興興工作，平平安安歸來。一曲《祝你平安》，一句“好人一生平安”，喚起多少人對(duì)平安的向往！健康、平安是生活賜于每一個(gè)懂得它意義的人的最好禮物，這就是幸福！也許你曾感受過母親對(duì)兒子的那種牽掛；也許，你曾感受過妻子對(duì)丈夫的那種依戀；也許，你曾感受過孩子對(duì)父親的那種期盼！那么，當(dāng)你憑借強(qiáng)健的體魄登桿爬塔時(shí)；當(dāng)你施展嫻熟的技巧接表掛線時(shí)；當(dāng)你奮戰(zhàn)在電業(yè)的前沿而驕傲地宣稱是光明的使者時(shí)，你的頭腦是否繃緊了安全這根弦？
這是發(fā)生在一個(gè)普普通通的供電職工身上的事例，工作一直很出色的他在一次登桿撤線的作業(yè)中，忽略了一個(gè)不該忽略的細(xì)小環(huán)節(jié)——打臨時(shí)拉線�？伤f萬沒有想到，就是這次小小的忽略卻造成了他終身的遺憾。就在他剪斷最后一根導(dǎo)線準(zhǔn)備下桿的時(shí)候，他感受到電桿在劇烈的搖晃。接著，電桿倒下了，他也倒下了……當(dāng)他再次看到這個(gè)世界的時(shí)候，已是三天之后，而醒來后接受的第一個(gè)現(xiàn)實(shí)就是遍體鱗傷的軀體。
出事的當(dāng)天，他年邁的老母親聽到兒子不幸的消息，當(dāng)即暈倒在地上；正在上班的妻子接到電話以后發(fā)瘋似的向醫(yī)院奔去；才滿兩歲的孩子，晚上見不到父親，哭喊著找爸爸……就這樣，一個(gè)充滿幸福和歡樂的家庭，因?yàn)樾⌒〉呐R時(shí)拉線而遭受了一場突如其來的災(zāi)難！
在護(hù)理他的那些日子里，那白發(fā)蒼蒼的老母親給兒子喂飯時(shí)那顫抖的雙手，年輕的妻子給丈夫擦背時(shí)那浸滿淚水的眼睛；天真爛漫的孩子注視父親時(shí)驚恐得不知所措的神情……猶如串起著的.一個(gè)個(gè)大大的驚嘆號(hào)，敲打著每一個(gè)人的心！
如果，他打了臨時(shí)拉線，那么此刻也許正在飯桌前和家人談?wù)撝媛勢(shì)W事，如果不是麻痹大意，那么此刻也許正陪著兒子嬉戲在兒童樂園，如果不是自以為是，那么此刻也許正和妻子攜手在陽光燦爛的公園……但，沒有如果，也沒有也許，只因，這世上沒有后悔藥！
“安全”這兩個(gè)普通的字眼，沉甸甸的，重重地壓在我們每一個(gè)電力職工的肩上。我們不會(huì)忘記，不敢忘記，不能忘記那些用鮮血和生命換來的教訓(xùn)。
聽聞一場場悲劇，我的內(nèi)心同樣受到巨大的震撼。也常引起我深深的思索：是什么導(dǎo)致這些悲劇的事情發(fā)生？是盲目，是疏忽，是對(duì)安全觀念的淡漠，是對(duì)自己生命的不負(fù)責(zé)！生命是寶貴的，自釀的苦酒自己可以喝下，自己的痛苦自己可以承擔(dān)，然而留給家人的悲痛、陰影，卻是任何人也無法抹掉的。
所以，遵章操作是最基本的準(zhǔn)則，忘記安全，違章操作，危險(xiǎn)就潛藏在身邊。經(jīng)驗(yàn)豐富不該是有章不循的理由，工作多年各項(xiàng)操作輕車熟路更不是把《規(guī)程》放在一邊的借口！前車之轍，后車之鑒。一個(gè)個(gè)慘痛的教訓(xùn)，為我們一次次地敲響了警鐘！一幕幕血的事實(shí)告訴我們：生命，是那么脆弱，一念之差將會(huì)造成多少不堪設(shè)想的后果！
親愛的女性朋友們，我們是家庭的靈魂，是男人們的半邊天，我們擁有一雙巧手，創(chuàng)建了家的寧靜和溫馨，溫柔的把鋼鐵般的男兒化成繞指柔。我們的一句輕聲細(xì)語，雖不如安全制度那么嚴(yán)肅，但足以在歡聲笑語中筑起一道牢固的思想防線，我們每天體貼入微的叮囑，雖不如領(lǐng)導(dǎo)干部的三令五申那么有力，但足以在溫柔陷阱中建起一個(gè)堅(jiān)實(shí)的安全城堡。
親愛的朋友們，為了千千萬萬個(gè)家庭的幸福，為了創(chuàng)造電力企業(yè)輝煌燦爛的明天，為了小家更為了大家，讓我們謹(jǐn)記教訓(xùn)，共同努力，讓我們珍惜生命，遠(yuǎn)離違章，與安全同行，讓幸福永駐！
我的演講完了！謝謝大家。
關(guān)于幸福的演講稿10
作為擁有13億人口的泱泱大國中的一員，我總覺得自己就像大海里的一顆水滴一樣渺小，總覺得國家、社會(huì)這樣的概念離我很遙遠(yuǎn)。認(rèn)真品讀《建設(shè)幸福中國》這本書后，我看到了近來中國翻天覆地的變化和成就，感受到了國家以及社會(huì)對(duì)我們青少年的親切關(guān)懷，我徹底改變了原來的看法，感覺自己就像大海里的魚兒一樣，生活在偉大的祖國溫暖的懷抱里，我的幸福與祖國同在！
《幸福的小魚》這個(gè)故事發(fā)生在云南澄江縣�？阪�(zhèn)，故事的.主人公是小男孩曾維。他是云南澄江縣海口鎮(zhèn)松元小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生。開學(xué)那一天，天還沒亮，曾維就被爸爸叫醒了。但他一聽到“學(xué)費(fèi)”倆字，腦袋就“嗡”的一下子。他很害怕開學(xué)，每次開學(xué)的頭一晚，都是他爸媽的難眠之夜。為了湊足學(xué)費(fèi)，他們想了許多辦法，就是不夠。走在上學(xué)的路上，他在想又要交學(xué)費(fèi)了，怎么辦呀？他不是第一次交不起學(xué)費(fèi)了。不知不覺地到了學(xué)校，曾維的爸爸剛要把學(xué)費(fèi)交給老師時(shí)，老師微笑著說；“不用交了！今年國家實(shí)行‘三免一補(bǔ)’的好政策，所以就不用交了!”曾維和爸爸非常高興。
曾維過去把自己看做大海里一條痛苦的小魚，現(xiàn)在他覺得自己是一條幸福的小魚了！
有的同學(xué)總認(rèn)為自己不幸福，那么，什么是幸福呢？幸福其實(shí)很簡單。幸福是兔唇兒童接受免費(fèi)救治后嘴角的一抹微笑，幸福是留守兒童和父母團(tuán)聚時(shí)的喜悅，幸福是大涼山失依兒童收到人們捐助的書包時(shí)的激動(dòng)，幸福是乘坐“大鼻子”校車的學(xué)生調(diào)皮的鬼臉，幸福是我們手里國家免費(fèi)發(fā)放的課本，幸福是我家附近新修建的廣場，街道上新安裝的路燈??
生活中還有許多這樣的例子，它蘊(yùn)含著許許多多的艱辛、汗水、愛和感動(dòng)。建設(shè)幸福中國人人有責(zé)，只有國家幸福，我們才會(huì)更加幸福！
20xx-3
關(guān)于幸福的演講稿11
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
幸福無處不在。有時(shí)，幸福是寒冷中的一件外套。有時(shí)，幸福是悲傷時(shí)的一個(gè)擁抱。有時(shí)，幸福是口渴時(shí)的一杯飲料…
晚秋。涼風(fēng)。落葉。人煙稀少的街頭上的一個(gè)角落里坐著一個(gè)老人。遠(yuǎn)看真的以為只是幾個(gè)黑色的塑料袋，老人的旁邊依著一只細(xì)小又彎彎曲曲的木棍，應(yīng)該是拐杖，身上披著幾層厚厚的爛布，但穿的卻很整齊。身前一個(gè)銹得發(fā)黑的鐵碗，但依舊完整。里面零零散散有幾塊錢。除了這些老人似乎沒有什么了?。老人留著一頭長發(fā)，全白了，一根頭發(fā)，黏糊糊的貼在一起，可是卻很整齊。可是他的臉黑紅黑紅的，引人注意的只有他那炯炯有神的雙眼和那一縷潔白柔順的胡子。
這個(gè)老人不喜歡在熱鬧的街上討錢，只是靜靜地坐在角落看著一片片樹葉飄落。他似乎不屑于上街乞討，盡管衣著破爛，可是他身上有種特殊的氣質(zhì)。仔細(xì)一看，老人瘦得仿佛只有骨架了，嘴唇也干裂的發(fā)白，融入白花花的胡子中。
不久，在這個(gè)人煙稀少的角落出現(xiàn)了一個(gè)女孩。他的母親遞給他一碗熱騰騰的面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著他慢慢走向這個(gè)老人。老人還在癡望著遠(yuǎn)方。女孩在老人身前蹲下來，俯下身子平穩(wěn)的把面放下，從口袋里掏出一雙筷子輕輕的放在碗上。老人依然在凝視遠(yuǎn)方，老人好像不甘于如此，回憶著從前的'美好。這時(shí)女孩喊道：“爺爺，這是給你的，你快吃吧�！边@時(shí)老人才緩過神來。
在他面前的是一大碗素面，上面放著幾根青菜，一塊雞蛋，不時(shí)還冒著熱氣。老人固執(zhí)，倔犟的眼神變得柔和，注視著這個(gè)女孩，瞬間在老人干燥的眼便擠出了點(diǎn)幾滴淚水。，露出微黃的牙齒笑了，沖女孩點(diǎn)了點(diǎn)頭，沒有說話。直到女孩又說，“快吃吧，爺爺再不吃就涼了。"
老人端起碗，在鼻子前聞了聞。抬頭，閉眼。又涌出了幾滴淚水，老人仰起頭不讓淚水不受控制的落下，又看著女孩，這時(shí)女孩用堅(jiān)定的眼神看著老人點(diǎn)了點(diǎn)頭，便走了。老人注視了這一碗面一會(huì)兒，可是又抵不住饑餓的侵襲。老人雙手顫抖地拿起筷子，吃了起來。老人似乎在狼吞虎咽，又好像在細(xì)細(xì)品味。不一會(huì)兒老人便連面帶汁吃完了。他拿著拐杖，越過了鐵碗朝著太陽的方向離開了。
有時(shí)，幸福是饑餓中的一碗面。有時(shí)，幸福也是孤獨(dú)失望時(shí)的一絲關(guān)心希望。有時(shí)，幸福是黑暗中的一縷曙光。
關(guān)于幸福的演講稿12
生活中的幸福常如一縷溫暖的陽光，如一席徐徐的春風(fēng)，如一首優(yōu)美的旋律，無時(shí)無刻不滋潤著人們的心靈，讓人們?cè)诔砷L與成功的途中一路開花!
在六七歲那一年的假期，父母帶我去爬梧桐山，車子開在盤山公路上時(shí)，就能望見遠(yuǎn)處高聳入云的“大梧桐”了。那陡峭的高山好像兩座駝峰，矗立在遠(yuǎn)處。
到了山腳下，一抬頭竟望不見山頂，我不禁感慨道：“這山真高啊!”那時(shí)我還小，一心以為我能輕松地征服這座眼前的千尺大山。一開始，我便沖到了最前頭，一下把爸爸媽媽甩開了�？墒牵灰粫�(huì)兒，我便體力不支了。瘦小的.我“呼呼”地喘氣。爸爸媽媽追上我后，微笑著對(duì)我說：“怎么樣，不行了吧，通往山頂只有這一條路，現(xiàn)在人這么多，你是不可能放棄繼續(xù)上山的!”于是，他們只丟下一句：“我們?cè)谏巾斏系饶惆?”邊悠然而去。
我休息了一會(huì)，決定繼續(xù)向上攀爬。不一會(huì)兒，我又汗流浹背了。正當(dāng)我又要停下來時(shí)，一雙實(shí)而有力的手拉住了我的胳膊，我回頭一看，原來是一位三十多歲的叔叔，我沖他一笑，繼續(xù)爬。不知過了多久，我突然發(fā)現(xiàn)原先的石板路已變成了泥石路，硬泥中夾雜著一些石塊，讓人們好踩著石塊繼續(xù)攀爬……可是愈來愈艱難。我抬頭找媽媽爸爸，卻已不見蹤影了。正當(dāng)我無奈之時(shí)，又有一只手牽住了我，是一位中年婦女。就這樣，手的接力就這樣開始了!這其中有壯實(shí)的手，有纖細(xì)的手，還有老奶奶枯瘦的手。
我在手的幫助下攀到了山頂，爸爸媽媽早已經(jīng)等我許久了。我正想向父母指出那些幫助過我的人，可是，我已經(jīng)分辨不出來了。助我一臂之力的人數(shù)不勝數(shù)。
在山頂上，吹著迎面而來的風(fēng)，看著山下美麗的景色，我的心胸一下開闊了許多。帶著那些感激，心中猶然升起了一份幸福。盡管只是身邊的小事，令我回味久遠(yuǎn)!
我的演講結(jié)束，謝謝大家!
關(guān)于幸福的演講稿13
親愛的老師、同學(xué)們：
幸福是什么?幸福是放學(xué)回家時(shí)的一句問候;幸福是生病時(shí)一杯暖暖的熱水;幸福是每天上學(xué)時(shí)，爸爸媽媽的一句嘮叨!這些看似不起眼的小事，對(duì)我來說，里面都蘊(yùn)含著濃濃的幸福。
還記得那是一個(gè)風(fēng)雨交加的下午，那是我還在上課，“轟隆隆，轟隆隆”，一下子把我從問題的思考中拉了回來，好像外面一下子都成了雨的舞臺(tái)，風(fēng)在為它們伴奏。放學(xué)后我正在想該怎么回家的時(shí)候，忽然一個(gè)熟悉的身影在我眼前閃過，原來是媽媽為我來送雨傘了，回到家里我和媽媽的衣服幾乎都快濕透了，媽媽趕緊為我換上一身干的衣服，可她卻連鞋都沒來得及換，雖然我有點(diǎn)冷，但是心里卻暖暖的。
第二天早上我只覺得頭沉沉的，身上一點(diǎn)力氣都沒有，媽媽一摸我的頭，說：“呀!好燙啊，你發(fā)燒了!”媽媽趕緊給我端來一杯熱水。喝完后我只覺得我好了許都，媽媽扶我躺下睡覺了!我睡覺的時(shí)候媽媽時(shí)不時(shí)的就來看我，給我蓋被子，量體溫。晚上，我起來上廁所時(shí)，看見媽媽屋里的燈還亮著，我躡手躡腳的走過去，看見媽媽在為我織毛衣，我似乎看見媽媽頭上的銀絲多了一道。媽媽看到我說;“你怎么起來了，快回去睡覺，別再凍著了，我回到床上的`時(shí)候已經(jīng)是熱淚盈眶了。
早上我醒的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)媽媽在我的床頭邊焦慮不安的走來走去，媽媽看見我醒了，就親切的問，好點(diǎn)了沒?”“嗯”。
我看著媽媽的背影，想對(duì)媽媽說：“如果媽媽是那無邊無盡的大海，我就是海中的一條游魚，享受著媽媽的愛。如果媽媽是蔚藍(lán)的天空，我就是在天空中自由自在飛翔的小鳥。如果媽媽是一片茂盛的森林我就是一棵正健康成長的小樹。
這就是我的幸福。
關(guān)于幸福的演講稿14
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
“幸福在哪里?它不在柳陰下，也不在溫室里，它在辛勤的工作中，它在艱苦的勞動(dòng)里�！痹S多人整天抱怨自己不幸福。幸福，其實(shí)很簡單。
幸福的標(biāo)準(zhǔn)是無法統(tǒng)一衡量的，每個(gè)人認(rèn)為的幸福標(biāo)準(zhǔn)是不一樣的。路邊賣菜的老奶奶，對(duì)于她來說幸福就是早點(diǎn)把菜賣完，回家和子女們聚在一起，這就是一種幸福;人民教師的幸福就是讓自己的'學(xué)生學(xué)會(huì)許多知識(shí)，考試的時(shí)候能讓考出一個(gè)好成績，家長臉上露出滿意和開心的笑容;對(duì)于我們學(xué)生來說，每天和同學(xué)們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)、玩耍。還有，每天做完許多練習(xí)題之后那種輕松的感覺，充實(shí)的內(nèi)心，這就是一種幸福;蜜蜂每天不停地飛行，采集花粉，制造蜂蜜給人們，自己卻只能存活幾個(gè)月，有的為了采集花粉，累死在野外。它為人們奉獻(xiàn)了一生，對(duì)于它們來說，這何嘗不是一種幸福呢?
有的人認(rèn)為，讓他人幸福，自己也幸福。我曾經(jīng)在汶川大地震的時(shí)候捐過錢，那是我積聚了三個(gè)月的零花錢，一共才90元。雖然不是很多，但是我讓別人得到了幸福，我自己也很幸福。從中我懂得了一個(gè)道理：幸福不僅僅是得到，更是真誠地付出。
留守兒童認(rèn)為的幸福，是和爸爸媽媽團(tuán)聚。我在的春節(jié)，到鄉(xiāng)下的奶奶家過年。經(jīng)過村口的時(shí)候，我和爸爸媽媽看到有許多留守兒童正在焦急地等候自己的爸爸媽媽歸來，眼神中飽含著期待。一有摩托車進(jìn)村，小孩子們爭先恐后地跑出家門，有的和父母緊緊地?fù)肀г谝黄穑械膭t失望而歸。那些等到爸爸媽媽的孩子，此時(shí)，就是全世界最幸福的人!
幸福，其實(shí)很簡單。其實(shí)生活中并不缺少幸福，而那些感到不幸福的人是沒有善于發(fā)現(xiàn)，沒有留心體會(huì)。
關(guān)于幸福的演講稿15
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好！我的演講題目是《一步一個(gè)腳印耕耘幸�！�。
幸福，是一個(gè)神圣而抽象的詞，但對(duì)于我，幸福是一步一個(gè)腳印實(shí)現(xiàn)教師夢(mèng)想的具體行動(dòng)�，F(xiàn)在讓我來跟大家一起分享我走上工作崗位的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，希望也能喚起您對(duì)職業(yè)的幸福共鳴。
對(duì)于我，幸福就是積攢多年的夢(mèng)想變成了真真切切的現(xiàn)實(shí)。想成為老師的夢(mèng)想讓我報(bào)考了清一色的師范院校與師范專業(yè)。我的大學(xué)古代詩詞課的老師為我的名字做了這樣的藏頭詩：“吳歌子夜調(diào)溫柔，麗景葵陽孰與儔，琳闕泉頭總向往，期君教苑占鰲頭�！痹娭欣蠋熥８Ｎ夷茉诮虊溪�(dú)占鰲頭，是的，踏上講臺(tái)不是偶然，那是十年前初中的我對(duì)未來的憧憬，那是四年前踏進(jìn)大學(xué)的明確職業(yè)規(guī)劃。選擇教師不是因?yàn)樗墓ぷ鞔鲇卸喔�，更不是作為就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻的后備退路，而是傳道授業(yè)，助生成長的執(zhí)著追求。經(jīng)過層層篩選，XX年9月，我終于如愿以償站在夢(mèng)想的講臺(tái)上，那一刻，我忘卻了所有求職的艱辛與彷徨，有的只是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的感動(dòng)與投入工作的興奮。
作為語文老師的我，幸福就是能和學(xué)生共同感受語言文字的魅力。四年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備一定的文字感受力。還記得上《頤和園》一課，經(jīng)過一番朗讀指導(dǎo)，就有學(xué)生能走上講臺(tái)當(dāng)小導(dǎo)游，用自己的語言帶著全班一起按作者的游覽順序游玩美麗的頤和園。那一刻，幸福就是學(xué)生在自己的'引導(dǎo)下認(rèn)識(shí)了這個(gè)美麗的世界，那種激動(dòng)讓我久久不能忘懷。在學(xué)習(xí)《自然之道》一文時(shí)，有個(gè)學(xué)生發(fā)言說大自然的規(guī)則就是弱肉強(qiáng)食，“弱肉強(qiáng)食”一詞從四年級(jí)的小朋友口中蹦出，我驚訝不已，那位學(xué)生在全班的掌聲中露出了喜悅的笑容。那一刻，幸福就是學(xué)生在自己的指導(dǎo)下學(xué)會(huì)了運(yùn)用文字，那種成就感讓我更堅(jiān)定了耕耘教壇的追求。踏上講臺(tái)不再只是意念中的夢(mèng)想，它已經(jīng)成了我生活的一部分，幸福不是遙遠(yuǎn)星空的閃耀與迷離，而是帶著小朋友在博大精深的語言文字中感知奇妙世界的現(xiàn)實(shí)耕耘。
幸福還是能和同事共享成功的喜悅。想起新教師驗(yàn)收課比賽，心中便泛起一圈圈幸福的漣漪。
想起賽前第一次講課的情景，講完后語文科組集體給我評(píng)課，從過渡語、小練筆到板書，到語音面貌的抑揚(yáng)頓挫等都做了指導(dǎo)，看著茫然的我，李殷老師還給我示范講課的神情動(dòng)作。當(dāng)時(shí)我的手不停寫著各位老師的建議，心中已是滿滿的感動(dòng)。第二次講完課后，科組老師們?cè)俅螢槲业奶釂柗绞胶驼n文導(dǎo)入元素提出細(xì)致的修改建議。當(dāng)晚我修改了這一分鐘的導(dǎo)入課件，找背景音樂，選取圖片，一直改到十二點(diǎn)多，原來課上一分鐘，課下真的是十年功。-第三次，第四次……終于站在了比賽的講臺(tái)上，我不負(fù)重望拿下了一等獎(jiǎng)。當(dāng)比賽結(jié)束后回到學(xué)校，艷瓊老師在校道上見到我，關(guān)切地問：“電話怎么打不通，比賽結(jié)果如何？”知道結(jié)果后，她開心地笑了，那仿佛是母親看到自己女兒長大了的欣慰笑容。那一刻，我感動(dòng)不已：可以和同事分享獲獎(jiǎng)的喜悅那是家庭式的溫馨，可以在一個(gè)團(tuán)結(jié)迎戰(zhàn)的科組中成長那是可遇而不可求的幸運(yùn)。
當(dāng)幸福不再需要詮釋，當(dāng)幸�；晒ぷ髦锌梢娔苡|的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)時(shí)，那時(shí)教師將不只是我的職業(yè)，而是我的終身事業(yè)。用一生去引導(dǎo)懵懂的學(xué)生透過語言文字深刻認(rèn)識(shí)這個(gè)奇妙的世界，這就是我最大的幸福。希望在各位前輩的精心指導(dǎo)下，我能茁壯成長，早日長成教壇的參天大樹！
我的演講到此結(jié)束！謝謝大家！
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