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          小學(xué)三年級課前三分鐘演講稿

          時(shí)間:2025-01-18 08:33:02 演講稿 我要投稿
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          小學(xué)三年級課前三分鐘演講稿

            演講稿具有邏輯嚴(yán)密,態(tài)度明確,觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在現(xiàn)實(shí)社會中,演講稿應(yīng)用范圍愈來愈廣泛,還是對演講稿一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的小學(xué)三年級課前三分鐘演講稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

          小學(xué)三年級課前三分鐘演講稿

          小學(xué)三年級課前三分鐘演講稿1

          親愛的老師、同學(xué)們:

            大家好!

            花的世界里開放著各種爭奇斗艷,多姿多彩的花兒。因?yàn)樗麄兪敲篮玫南笳,所以,誰都喜歡。有人喜歡華貴艷麗的牡丹,有人喜歡絢麗火紅的玫瑰,有人喜歡淡雅幽香的水仙,但我卻偏愛獨(dú)傲霜雪的梅花。

            梅花——自古以來,都是詩人們贊頌的對象。就像毛澤東的“已是懸崖百丈冰,猶有花枝俏!标懹蔚摹傲懵涑赡噍氉鲏m,只有香如故!币约巴趺岬摹安灰丝浜妙伾涣羟鍤鉂M乾坤”。這類詩句不勝枚舉。

            梅花沒有牡丹的雍容華貴,沒有菊花的尊貴典雅,沒有水仙的婀娜多姿,但卻有著超凡脫俗的傲骨。它不開在陽春三月,而是開在寒冬臘月。迎接它的不是和煦的陽光,而是凜冽的北風(fēng);滋育他成長的不是和風(fēng)細(xì)雨,而是冰天雪地。然而,當(dāng)你漫步在它身旁,映入你眼簾的卻是傲然挺立的枝干,含苞欲放的花蕊。瞧,那一朵已經(jīng)開放,紅紅的,細(xì)細(xì)的花蕊伸出,紅紅的花瓣緊緊的依偎著花蕊,像母親擁抱著嬰兒。細(xì)細(xì)的花蕊間,零星點(diǎn)綴著白色,絲絲縷縷,情意綿綿。那就要開放的.,飽脹得快要裂開,勇敢地迎接風(fēng)雪的考驗(yàn)。啊,這就是梅花。三九嚴(yán)寒,任憑風(fēng)霜雪打,從不低頭彎腰,依然那樣?jì)轨o,用它那高潔質(zhì)樸的性格,洗滌人們的心靈,陶冶人們的情操。

            梅花也是報(bào)春的使者,但“俏也不爭春”。當(dāng)百花爭艷,它卻像害羞的姑娘躲“在叢中笑”,默默的積蓄力量,孕育生機(jī),準(zhǔn)備再與冰雪搏斗。

            生活的歷程中免不了風(fēng)霜雨雪。我們應(yīng)從梅花精神中吸取力量,以梅花的堅(jiān)強(qiáng)精神去對待前進(jìn)道路上的困難。

          小學(xué)三年級課前三分鐘演講稿2

          老師們,同學(xué)們

            早上好!

            今天我講話的題目是“想成功,就要堅(jiān)持”。

            首先我想與大家分享一個(gè)有趣的故事:記得有一次,大哲學(xué)家蘇格拉底對學(xué)生說:“今天咱們只學(xué)一件最簡單也是最容易做的事:每人把胳膊盡量往前甩。”說著,蘇格拉底示范了一遍,“從今天開始,每天做300下,大家能做到嗎?”學(xué)生們都笑了,這么簡單的事,有什么做不到的!過了一個(gè)月,蘇格拉底問學(xué)生們:“每天甩300下,哪些同學(xué)堅(jiān)持了?”有90%的同學(xué)驕傲地舉起了手。又過了一個(gè)月,蘇格拉底又問,這回,堅(jiān)持下來的學(xué)生只剩下八成。一年后,蘇格拉底再一次問大家:“請告訴我,最簡單的甩手運(yùn)動(dòng),還有哪幾位同學(xué)堅(jiān)持了?”這時(shí),整個(gè)教室里,只有一人舉起了手。這個(gè)學(xué)生就是后來成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。這個(gè)小故事所蘊(yùn)含的深刻含意是顯而易見的。

            法國偉大的啟蒙思想家布封曾經(jīng)說過:“天才就是長期的堅(jiān)持不懈!蔽覈臄(shù)學(xué)家華羅庚也曾說:“做學(xué)問,做研究工作,必須持之以恒!钡拇_,我們干什么事,要取得成功,堅(jiān)持不懈的努力和持之以恒的精神都是必不可少的。古今中外,有多少這樣的`例子,巴爾扎克用如癡如狂的拼勁,每天奮筆疾書十六七個(gè)小時(shí),即使累得手臂疼痛,雙眼流淚,也不肯浪費(fèi)一刻時(shí)間。這就是他能夠完成一部部巨作的原因。他給我們的啟示又是什么呢我想,他給我們每個(gè)人注入了一股強(qiáng)大的精神力量,那就是明確目標(biāo),堅(jiān)持不懈,終能成功!世間最容易的事是堅(jiān)持,最難的事也是堅(jiān)持。說它容易,是因?yàn)橹灰敢庾,人人能做到,說它難,是因?yàn)檎嬲茏龅降,終究只是少數(shù)人。

            堅(jiān)持是一種信念,堅(jiān)持是一種修養(yǎng),堅(jiān)持是一種高尚的品質(zhì)。

            而如今我們有些同學(xué)為了眼前利益,不做長遠(yuǎn)的打算,竟在考試中作弊,這種不合新海高中校風(fēng)的做法,不僅讓學(xué)校、老師蒙羞,也失去了檢測自己的機(jī)會,而失去這次機(jī)會,就相當(dāng)于放棄了自己,最終一事無成。

            成功和失敗之間往往只有一步之遙,想成功,就要堅(jiān)持。這是一個(gè)并不神秘的秘訣。但只堅(jiān)持勤奮,卻選錯(cuò)了方向,則令人可悲!扒趭^”不是只要存在就有價(jià)值,偏離了正確方向,方向錯(cuò)了,就是一列疾速列車脫了軌,你汗水也罷,淚水也罷,血水也罷,那個(gè)終點(diǎn)卻是“可望”而“不可及”的了。如果把堅(jiān)持勤奮美化成點(diǎn)金石,以為無論何種腐朽經(jīng)過它的點(diǎn)化都會變成神奇,殊不知這就像把一塊石頭變成一匹錦緞,把一束絲線攻成美玉,也許力道、方法都恰當(dāng),卻選錯(cuò)了對象。

            當(dāng)困難,絆住你成功腳步的時(shí)候;當(dāng)失敗,挫傷你進(jìn)取雄心的時(shí)候;當(dāng)負(fù)擔(dān),壓得你喘不過氣的時(shí)候,不要退縮,不要放棄,一定要堅(jiān)持下去,因?yàn)橹挥袌?jiān)持不懈,才能通向成功!

            謝謝大家!

          小學(xué)三年級課前三分鐘演講稿3

          親愛的老師、同學(xué)們:

            大家好!

            我最喜歡的花是向日葵。你知道的,她總是沿著陽光生長,總是追隨陽光的腳步。

            如果我——就是一株向日葵。我知道,我追隨的就是愛的陽光,親情,友情。我知道,我會很執(zhí)著,低低的蔓延在底下,執(zhí)著的吐蕊,含苞到盛開,也許學(xué)不會含蓄,只是赤裸裸的懇求。親情,友情,我以為我只是學(xué)不會成熟,只是一種過分的熱情,但,其實(shí)這是自私,對光明的崇尚與膜拜,還是,其實(shí)是不愿割舍放棄的溫暖。成長,我會為我的光明,我的陽光而付出的吧。

            你知道嗎,有陽光就會有影子,選擇陽光就需要默默接受陰影。你看到我金黃燦爛的笑臉嗎?那么,有看見過我的哀傷嗎?是的,你我都天真的`以為成長中的仰望可以很高,成長的追求可以很遠(yuǎn),都忘了,也許是要用凋零的韶華紅塵,還是逐漸覺得心酸的哀傷。追求本無錯(cuò),執(zhí)著勇敢地愛本無錯(cuò),但是,有了太多的執(zhí)著,就會有影子。

            她注定孤寂,獨(dú)自看日出,看日落,尋找心曾經(jīng)新的鮮活,輕撫夕陽晨曦的滄桑古跡,望斷了天涯,看穿了一切,就不再那么遙遠(yuǎn)孤單了吧,那些被自己用陽光灼傷的人。她很感謝,快樂的同時(shí),想默默哀傷感動(dòng),默默愛上感動(dòng),向日葵也要有傷心,不是嗎?

            猛然間,我卻又想起了一句話“夢能走得多遠(yuǎn),并不重要,只要有夢就夠”。那個(gè)璀璨光明的時(shí)代,不會走遠(yuǎn),她默默駐足于我的心,我默默沉淀于此。

          小學(xué)三年級課前三分鐘演講稿4

          親愛的老師、同學(xué)們:

            大家好!

            沒有人能只依靠天分成功。上帝給予了天分,勤奮將天分變?yōu)樘觳。有這么一句話:天才是百分之一的天分加上百分之九十九的`努力。

            曾國藩是中國歷史上最有影響的人物之一,然他小時(shí)候的天賦卻不高。有一天在家讀書,對一篇文章重復(fù)不知道多少遍了,還在朗讀,因?yàn),他還沒有背下來。這時(shí)候他家來了一個(gè)賊,潛伏在他的屋檐下,希望等讀書人睡覺之后撈點(diǎn)好處?墒沁@個(gè)賊等了好久,就是沒等到曾國藩睡覺,還是翻來復(fù)去地讀那篇文章。賊人大怒,跳出來說,“這種水平讀什么書?”然后將那文章背誦一遍,揚(yáng)長而去!

            賊人是很聰明,至少比曾先生要聰明,但是他只能成為賊,而曾先生卻成為毛澤東主席都?xì)J佩的人:“近代最有大本夫源的人!

            “勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),一分辛苦一分才!蹦琴\的記憶力真好,聽過幾遍的文章都能背下來,而且很勇敢,見別人不睡覺居然可以跳出來“大怒”,教訓(xùn)曾先生之后,還要背書,揚(yáng)長而去。但是遺憾的是,他名不經(jīng)傳,曾先生后來啟用了一大批人才,按說這位賊人與曾先生有一面之交,大可去施展一二,可惜,他的天賦沒有加上勤奮,變得不知所終。

            從這個(gè)故事我們可以看出,偉大的成功和辛勤的勞動(dòng)是成正比的,有一分勞動(dòng)就有一分收獲,日積月累,從少到多,奇跡就可以創(chuàng)造出來。

          小學(xué)三年級課前三分鐘演講稿5

          親愛的老師、同學(xué)們:

            大家下午好!

            今天,我演講的題目是《敏而好學(xué),不恥下問,爭當(dāng)有學(xué)識的中華少年》。

            春秋時(shí)期的孔子是我國偉大的思想家、政治家和教育家,被人們尊稱為最有學(xué)問的“圣人”。為什么孔子會有如此淵博的知識呢?《國學(xué)》課本里《孔子相師》的故事告訴我們,在日常生活中,隨處都有做我們老師的人,我們要像孔子一樣虛心請教問題。

            記得上幼兒園的時(shí)候,有一天,我看到爸爸媽媽在下棋,一會兒爸爸贏了,一會兒媽媽又贏了。我感到很好奇,就問他們在玩什么。爸爸告訴我,這叫五子棋,哪一方最先有五顆棋子連成一條直線就算獲勝。于是,我就請求爸爸教我下棋。從最開始的一直輸,到偶爾的贏一兩局,我慢慢掌握了下五子棋的訣竅,F(xiàn)在,我和媽媽下棋已經(jīng)難分伯仲,經(jīng)常是棋子都下完了還不能決出勝負(fù),爸爸直夸我是“下棋高手”呢!

            你看,在生活中總有自己不懂的.事情,那就必須問。請不要讓虛榮心堵住了自己的嘴。堵住了你的嘴,就是堵住了開啟知識的大門!懊舳脤W(xué),不恥下問”,在生活中有虛懷若谷的精神,是會受益終生的。

            我的演講完了,謝謝大家!

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