大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃范文10篇
時光在流逝，從不停歇；萬物在更新，而我們在成長，成績已屬于過去，未來的工作還很艱巨，請好好規(guī)劃今后的職業(yè)發(fā)展道路。那么做職業(yè)規(guī)劃需要注意什么問題呢？下面是小編精心整理的大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃 篇1
近日，南京師范大學(xué)新聞與傳播學(xué)院及應(yīng)用心理學(xué)的大一學(xué)生組建了一支社會實(shí)踐小組奔赴北京上海南京三大中心城市，就大城市就業(yè)難問題開展調(diào)研工作，引起了記者的關(guān)注。
畢業(yè)生扎堆去大城市
當(dāng)前，眾多年輕人選擇到東南沿海及經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)就業(yè)，造成了中國貧富差距的擴(kuò)大化和大城市就業(yè)及戶籍政策的緊張化，據(jù)悉，上海市自20xx年取消了在滬購房落戶本市戶口的優(yōu)惠政策，該項(xiàng)政策的取消剝奪了外地人為避免當(dāng)?shù)馗呖級毫Π炎优蛠砩虾Ｗx書的期望。
據(jù)調(diào)查，20xx年安徽省某考生以文科全省700名的成績考取華東師范大學(xué)，而上海本地考生若獲得同名次成績則將能被上海外國語大學(xué)錄取。同樣，北京、南京、廣州等大城市多所高校由于在當(dāng)?shù)氐匿浫∶~多于外地，本地考生被錄取的機(jī)率均大于外地考生。
除了子女升學(xué)及各種政策優(yōu)勢，大城市的高薪和較高的生活質(zhì)量以及繁榮的市場經(jīng)濟(jì)和廣闊的發(fā)展空間讓京滬等地成為眾多外地學(xué)生報考大學(xué)和就業(yè)的熱門集中地。
大城市想說愛你不容易
在競爭越發(fā)激烈的情況下，很多因素讓大學(xué)生面臨留下和返鄉(xiāng)的選擇�！霸谏虾�，我都不敢輕易出門，光交通費(fèi)這每月就上百了。”來自合肥的小姚目前就讀于華東師范大學(xué)，她坦言高昂的出行成本令她每月的生活費(fèi)捉襟見肘。此外，高物價、高房價及就業(yè)時的上海本地戶口條件，讓她不得不考慮畢業(yè)在滬的去留問題。
相對于家鄉(xiāng)舒適的工作生活環(huán)境及廣泛的人脈關(guān)系，人才蜂擁而至，就業(yè)競爭激烈，人際關(guān)系冷淡，生活成本高昂等種種現(xiàn)實(shí)令越來越多的畢業(yè)生感到畏懼。
據(jù)實(shí)踐小組此次發(fā)放的一千份問卷調(diào)查顯示，有76。92%的大學(xué)生有在大城市就業(yè)的打算，而其中64%的大學(xué)生不是當(dāng)?shù)厝�。在畢業(yè)生中56%選擇畢業(yè)后繼續(xù)深造，20%選擇出國鍍金，4%選擇自主創(chuàng)業(yè)，這充分說明他們認(rèn)為進(jìn)一步的鍍金才能增加自己在大城市的競爭力。
專家支招提升個人素質(zhì)多渠道就業(yè)
雖然一半以上的畢業(yè)生選擇在大城市就業(yè)，但當(dāng)被問到有沒有具體的職業(yè)規(guī)劃是，超過一半的學(xué)生感到不知所措。
針對當(dāng)代大學(xué)生所面對的諸多迷茫和巨大的就業(yè)壓力，職場網(wǎng)站專業(yè)人士對此進(jìn)行了專業(yè)解讀，他認(rèn)為大學(xué)生以及高校不注重動手實(shí)踐能力的培養(yǎng)，是造成大學(xué)生因缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)遭拒的重要原因。
專家建議，大學(xué)生可以通過參加各種社團(tuán)活動或進(jìn)入企業(yè)實(shí)習(xí)提高自身的實(shí)際工作能力，為畢業(yè)找工作增加籌碼。另外，國家也應(yīng)加大力度，鼓勵企業(yè)向缺乏工作經(jīng)驗(yàn)的.大學(xué)畢業(yè)生提供就業(yè)機(jī)會，解決大學(xué)生就業(yè)難現(xiàn)狀。
據(jù)此次調(diào)查顯示，通過家庭或個人的社會關(guān)系，托熟人找工作仍是最有效的求職途徑。有的招聘方在招聘時直接打出要看求職者家庭背景，或只要戶口在本地的求職者。智聯(lián)招聘資深職場專家認(rèn)為，這對于社會關(guān)系在外地的畢業(yè)生來說無疑增加了求職的不公平性，加大了畢業(yè)生在大城市的就業(yè)難度。
專家認(rèn)為，如果大學(xué)畢業(yè)生想在大城市就業(yè)，可以利用網(wǎng)絡(luò)等媒體資源并與同學(xué)、同鄉(xiāng)、朋友取得聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)就業(yè)資源共享。另外，政府及相關(guān)機(jī)構(gòu)也應(yīng)關(guān)注企業(yè)在招聘時對求職者列出的不公平性要求，并對不公平求職采取一定限制措施，為求職者提供一個相對公平、公正的求職環(huán)境。
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃 篇2
大學(xué)生已經(jīng)與時代接軌賦予了全新的含義，背負(fù)著更多的責(zé)任，而職業(yè)生涯規(guī)劃對于當(dāng)今的大學(xué)生更顯得尤為重要。以下是大學(xué)生英語專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃，僅供參考。
一、自我分析
1、關(guān)于職業(yè)興趣我喜歡中文編輯，英語翻譯，新聞記者。市場營銷等工作，具體情況是就讀師范英語專業(yè)，因此日后成為教師的可能性較大。
2、關(guān)于職業(yè)能力方面語言能力，分析能力，組織能力都較為不錯。
3、個人特質(zhì)方面適合編輯、新聞、翻譯類工作，因?yàn)榫哂休^強(qiáng)的文字功底，作為英語專業(yè)學(xué)生口語也還不錯，因此認(rèn)為自己可以勝任英語翻譯類工作。
4、我的職業(yè)價值觀最看重的是穩(wěn)定度，信譽(yù)度，周邊環(huán)境，發(fā)展前景等。
5、我的優(yōu)勢能力是語言能力，組織能力，分析能力，形象思維能力及推斷力，弱勢能力是邏輯思維能力，抽象思維能力等。專業(yè)為師范英語，是以培養(yǎng)英語教師為基本方向的英語專業(yè)，不僅全方位提高英語水平，同時也注重培養(yǎng)專業(yè)技能。實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)以英語教師實(shí)習(xí)
6、社會環(huán)境分析：在當(dāng)今中國的社會環(huán)境下，就業(yè)形勢十分嚴(yán)峻，每年的大學(xué)畢業(yè)生數(shù)量成幾何倍數(shù)增長，但工作崗位卻沒有相應(yīng)增加，就業(yè)政策目前則是先就業(yè)，再擇業(yè)，多元化戰(zhàn)略，復(fù)合型人才趨勢明顯。競爭對手為所有同專業(yè)同級甚至不同級畢業(yè)生以及其他專業(yè)英語能力較強(qiáng)并有意向從事英語方面工作的人。
7、職業(yè)環(huán)境分析：英語專業(yè)目前存在人才過剩問題，發(fā)展趨勢今年內(nèi)繼續(xù)過剩，行業(yè)匹配以大中小學(xué)英語教師及涉外翻譯人員為主。
職業(yè)分析：英語教師工作內(nèi)容即教授學(xué)生英語技能，工作要求培養(yǎng)二十一世紀(jì)英語人才，發(fā)展前景較為穩(wěn)定。
二、職業(yè)定位
內(nèi)部環(huán)境因素：優(yōu)勢因素：本人有較強(qiáng)的敘述表達(dá)能力及語言組織能力，弱勢因素是缺乏獨(dú)斷力及邏輯分析能力。
外部環(huán)境因素：因?yàn)槎皇兰o(jì)進(jìn)入與世界接軌的時代，英語和計(jì)算機(jī)是新時代人才必備技能，英語人才在很多領(lǐng)域尤其是外企都有需求性，機(jī)會遍布，但必須做好準(zhǔn)備去迎接挑戰(zhàn)，威脅因素是競爭太強(qiáng)。
三、計(jì)劃實(shí)施
短期計(jì)劃
20xx年至20xx年，大學(xué)畢業(yè)時要達(dá)到英語專業(yè)四級通過，英語專業(yè)八級通過，拿到普通話二級甲等證書，計(jì)算機(jī)二級證書，相關(guān)翻譯證書和教師資格證。大一要打好專業(yè)基礎(chǔ)，大而要提高專業(yè)技能，通過公共英語四級，公共英語六級，專業(yè)英語四級，普通話等級考試，大三時進(jìn)行第二外語的學(xué)習(xí)，并參加雅思考試，計(jì)劃達(dá)到七點(diǎn)零通過出國語言關(guān)，大四考過英語專業(yè)八級。在此期間專業(yè)學(xué)習(xí)達(dá)到一個相對完備的層面，同時應(yīng)適應(yīng)社會人才需求積極參加社會實(shí)踐，積累相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)，并努力培養(yǎng)職業(yè)素質(zhì)，提高日后競爭力。大一以適應(yīng)大學(xué)生活為主，大二以專業(yè)學(xué)習(xí)和掌握職業(yè)技能為主。
中期計(jì)劃
20xx年至20xx年，畢業(yè)后第一種可能在國內(nèi)，走上英語教師工作崗位;第二種可能出國讀研，目前計(jì)劃赴英，學(xué)制一年，那么畢業(yè)后第二年拿到教育學(xué)或是心理學(xué)碩士學(xué)位，隨即回國，進(jìn)入企業(yè)進(jìn)行對外翻譯類工作。與此同時進(jìn)行各向社會技能訓(xùn)練，盡快適應(yīng)職場，進(jìn)行知脈，人脈，錢脈三脈積累，做好應(yīng)對各種變化的準(zhǔn)備。
長期計(jì)劃
20xx年以后，畢業(yè)后第六年后事業(yè)進(jìn)入一個發(fā)展相對穩(wěn)定的時期，家庭上已經(jīng)結(jié)婚并育有下一代，經(jīng)濟(jì)開支計(jì)劃確立，并開始儲蓄以作整個家庭未來的宏觀微觀考慮。
總結(jié)：我會一直按此職業(yè)生涯規(guī)劃進(jìn)行，并依據(jù)實(shí)施結(jié)果的情況以及相應(yīng)變化進(jìn)行及時評估與修正。
進(jìn)入企業(yè)進(jìn)行對外翻譯類工作。與此同時進(jìn)行各向社會技能訓(xùn)練，盡快適應(yīng)職場，進(jìn)行知脈，人脈，錢脈三脈積累，做好應(yīng)對各種變化的準(zhǔn)備。
職業(yè)規(guī)劃：高考選專業(yè)六步走
做好職業(yè)定位和規(guī)劃，是高考專業(yè)、院校選擇的基礎(chǔ)，科學(xué)填報志愿可以遵循"六步走"的原則。
第一步、自我分析
需要解決的問題：自我認(rèn)知，包括興趣、價值觀的分析
這是解決后面所有問題的重要基礎(chǔ)。要清楚的了解自己，就是要了解自己的性格、能力、興趣、志向和價值觀等方面。
在高中這個階段，要從日常生活學(xué)習(xí)中來觀察出一個人真正的興趣和未來的潛力，不是件容易的事。因?yàn)樵谶@個階段，高中學(xué)生的價值觀、世界觀和人生觀都沒有定型，可塑性還很強(qiáng)，未來的發(fā)展環(huán)境、際遇等也都存在相當(dāng)大的變數(shù)。有可能目前的興趣只是這一階段的求知欲或好奇心的體現(xiàn)，成績好的科目也未必代表她真正的興趣。鑒于這些因素，對于孩子深層潛力的'發(fā)掘，可以交給專業(yè)的職業(yè)規(guī)劃師，通過科學(xué)的技術(shù)手段來做一個比較確切的方向判定，避免出現(xiàn)較大的偏差。
第二步、個人條件評估
需要解決的問題：成績、家庭條件的承受能力的評估
興趣很重要，但不能作為決策的唯一依據(jù)。高考是篩選人才的考試，自身的成績也至關(guān)重要，這是選擇的現(xiàn)實(shí)條件。有的熱門專業(yè)報考的人數(shù)很多，招生人數(shù)卻很少，很有可能你的分?jǐn)?shù)上了該學(xué)校的分?jǐn)?shù)線，但不夠你所報考的專業(yè)，這很可能就會在本校內(nèi)調(diào)劑專業(yè)，而調(diào)劑的專業(yè)也許并非你的興趣所在。
此外，家庭條件的承受能力也需要考慮在內(nèi)。讀大學(xué)是四年的時間，子女讀書時的所有花銷都要家里承擔(dān)，是一筆不小的開銷，如果為此要讓一個家里背上沉重的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，那就需要慎重考慮。在一線城市的大學(xué)，花費(fèi)會比二線城市要高。這在選擇院校時也是需要考慮的因素。
第三步、選定專業(yè)大方向
需要解決的問題：了解目標(biāo)專業(yè)背景及相關(guān)行業(yè)發(fā)展前景
選擇專業(yè)，其實(shí)就是在選擇你今后大致的就業(yè)方向。在對自己有清晰的認(rèn)知和對現(xiàn)實(shí)條件的確切評估下，要選擇什么樣的專業(yè)，應(yīng)該在腦子里有一些輪廓了。但是，這個專業(yè)的現(xiàn)狀如何，前景如何?心里還是有很多不確定。此時，不妨找這個行業(yè)的相關(guān)人士了解情況，多方打聽。
如果有關(guān)各類專業(yè)和就業(yè)前景的資料收集有困難，并且自己拿捏不準(zhǔn)，向陽生涯建議可向?qū)I(yè)的職業(yè)規(guī)劃機(jī)構(gòu)進(jìn)行咨詢。專業(yè)的職業(yè)規(guī)劃機(jī)構(gòu)的專家對行業(yè)發(fā)展都有長時間的關(guān)注和深入的研究，他們的觀點(diǎn)和意見對你的選擇和判斷會有很大幫助。
第四步、選學(xué)校
需要解決的問題：鎖定幾個目標(biāo)學(xué)校，搜集資料了解校況
在已經(jīng)有了大致專業(yè)方向的判斷，那么再來選擇學(xué)校�？梢赃x定的專業(yè)，把有這些專業(yè)的學(xué)校做個簡單的先后排名，綜合自己的實(shí)際情況選定幾個目標(biāo)，有條件的家庭可以利用假期時間，到各學(xué)校去進(jìn)行實(shí)地考察。既能收集到一些實(shí)際的資料，對孩子也是一種有效的鞭策。
第五步、職業(yè)規(guī)劃師評估
需要解決的問題：確保方案可執(zhí)行性和合理性
經(jīng)過以上四步的層層確認(rèn)，形成了初步方案，那么，選定的專業(yè)和學(xué)校是否適合你，是否科學(xué)、可行?要評估可行性，就需要請專業(yè)的職業(yè)規(guī)劃師對你的初步方案提供技術(shù)性的評定。如果你的初步方案符合你個人的特質(zhì)及發(fā)展需要，那么恭喜你，你要做的就是埋頭苦學(xué)，努力朝你的目標(biāo)邁進(jìn);如果初步方案仍然有盲點(diǎn)存在，那么很可能你的方案就需要職業(yè)規(guī)劃師幫你進(jìn)行調(diào)整。
向陽生涯提醒考生和家長，高考填志愿關(guān)系到未來的就業(yè)和職業(yè)發(fā)展，切不可憑感覺來定奪，一定要請對專業(yè)發(fā)展、未來行業(yè)前景和就業(yè)發(fā)展趨勢十分了解，并能夠準(zhǔn)確評估小孩性格、興趣和價值觀的專家來對方案進(jìn)行判定，切莫草草了事。今年以來，向陽生涯已接受了上百位家長和考生關(guān)于高考填報志愿的咨詢。
第六步、確定方案
在方案最終確定后，相信解決的不僅僅是專業(yè)和學(xué)校的選擇問題，更是有了一個職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃的雛形。那么，緊接著就是拿出強(qiáng)有力的行動力向目標(biāo)進(jìn)發(fā)吧。
高考填志愿選專業(yè)是人生的關(guān)鍵一步，太多考生，太多的家長在迷茫、緊張、不知所措中做出了并不科學(xué)的決定。等到事隔四年，又有多少畢業(yè)生感嘆"早知如此，何必當(dāng)初"，多少家長為子女的就業(yè)問題焦心。向陽生涯提醒全國的考生和家長，請?jiān)谶@關(guān)鍵時刻，務(wù)必仔細(xì)考慮，穩(wěn)扎穩(wěn)打，做好規(guī)劃，為未來的職業(yè)之路做出正確的選擇!
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃 篇3
本學(xué)期通過一個學(xué)期大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課的學(xué)習(xí)，了解到職業(yè)生涯是一個人一生中所有與職業(yè)相聯(lián)系的行為與活動，以及相關(guān)的態(tài)度、價值觀、愿望等的連續(xù)性經(jīng)歷的過程，也是一個人一生中職業(yè)、職位的變遷及工作理想的實(shí)現(xiàn)過程。簡單說，職業(yè)生涯就是一個人終生的工作經(jīng)歷。一般可以認(rèn)為，我們的職業(yè)生涯開始于任職前的職業(yè)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，終止于退休。我們選擇什么職業(yè)作為我們的工作，這對于我們每個人的重要性都是不言而喻的。
職業(yè)規(guī)劃課對我很多的教育意義，所放的視頻針對性極強(qiáng)，給我們這些剛進(jìn)大學(xué)的懵懂學(xué)生敲響了警鐘，這也是周老師為什么把這門課開在大一的目的所在。職業(yè)生涯規(guī)劃課猶如一盞明燈照亮我們前進(jìn)的方向。記得哈佛大學(xué)的愛德華·班菲德博士曾對美國社會進(jìn)步動力的研究發(fā)現(xiàn)，那些成功的人往往都是有長期時間觀念的人。他們在做每天、每周、每月活動規(guī)劃時，都會用長期的觀點(diǎn)去考量。他們會規(guī)劃五年、十年，甚至二十年的未來計(jì)劃。他們分配資源或做決策都是基于他們預(yù)期自己在幾年后的地位而定。這一研究成果，對于剛剛跨入社會的職場人士有著重要的啟示作用。只有規(guī)劃好自己的人生，才能避免走許多的彎路。
一，自我分析
(1)，出生背景
我來自中國的靠東南沿海的內(nèi)地省份，出生在一個相對比較落后的小縣城里，雖然家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)不是很發(fā)達(dá)，但由于周邊都是沿海的省份，還是感覺到了改革開放30年對中國產(chǎn)生的巨大影響。在思想上雖然不是特潮流的那種，但是對于新生事物的基本可以接受。家里的條件在小縣城里來說還算過得去，所以在小時候并沒有吃過多少苦。我知道如果進(jìn)入社會之后我這樣的經(jīng)歷是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，社會是復(fù)雜的，對于我們這些大學(xué)生來說要各種經(jīng)歷都要去嘗試的，所以我希望在接下來的三年時間里能夠鍛煉自己，加強(qiáng)自己的獨(dú)立生存能力，和自我解決問題的能力。
(2),性格與能力
我的性格并不是那種外向類型，很多東西我都愿意自己一個人體會與經(jīng)歷，有時候會把自己排除在集體之外。還有我并不喜歡和別人交流，也很難接受別人的意見，比較獨(dú)斷獨(dú)行。對一些事物有時候就是三分鐘的熱情，有些時候不能堅(jiān)持自己最初定下的目標(biāo)。但我有一種不服輸?shù)男愿�，每一次的成功都會給我?guī)砭薮蟮膭恿�，我喜歡超越周圍的人。
我雖然有時候做事丟三落四，但我在關(guān)鍵時刻能夠打起百分之百的精神。還有我喜歡幫助周圍的人，并不計(jì)較目前的得失，能夠把目光放在遠(yuǎn)方。
二，專業(yè)就業(yè)方向及前景分析
我學(xué)的是有關(guān)財務(wù)管理方面的專業(yè)。財務(wù)管理說通俗了就是原來的會計(jì)和出納的工作，當(dāng)然，現(xiàn)有體制下的財務(wù)管理工作不再是那么簡單的統(tǒng)計(jì)和支出的事情了。財務(wù)管理專業(yè)在我國成立得比較晚，所以我國的財務(wù)管理研究水平也與國際水平有較大的差距。
就業(yè)方向：畢業(yè)生主要從事大中型工商企業(yè)、商業(yè)銀行、保險公司、各類投資基金和金融機(jī)構(gòu)、政府部門的財務(wù)分析和管理工作，以及在學(xué)校、科研單位從事財務(wù)管理方面的教學(xué)和研究工作，也有相當(dāng)數(shù)量的本科生畢業(yè)后在本校、國內(nèi)重點(diǎn)科研院所及國外著名大學(xué)繼續(xù)深造學(xué)習(xí)。
就業(yè)前景分析：財務(wù)管理是企業(yè)管理的一個重要組成部分，它是對企業(yè)資金籌集、控制和投放的一項(xiàng)管理活動，因此財務(wù)管理專業(yè)的畢業(yè)生多就業(yè)于企業(yè)的財務(wù)部門，當(dāng)然也包括一些事業(yè)單位，用一句很通俗的話來說就是：“成為企事業(yè)單位資金流動的中樞神經(jīng)”。但由于我國正處于改革的第二個階段，由過去的政企不分向現(xiàn)代企業(yè)制度轉(zhuǎn)型，所以各方面都亟待完善，這其中當(dāng)然也就包括財務(wù)管理方面。企業(yè)不僅需要那些能夠從事內(nèi)部理財業(yè)務(wù)的人，而且越來越多地希望這些人才具有更高的素質(zhì)，從而能夠?yàn)槠髽I(yè)的戰(zhàn)略決策做出貢獻(xiàn)，包括投資、規(guī)避風(fēng)險等一些方面。企業(yè)對人才的需求使得畢業(yè)生市場上此類人才十分走俏。當(dāng)然，這里所說的走俏主要還是指名牌或重點(diǎn)大學(xué)的畢業(yè)生。因?yàn)檫@些畢業(yè)生自身素質(zhì)及學(xué)校師資水平的緣故，所以他們畢業(yè)以后的能力基本滿足企業(yè)的要求，而且進(jìn)行在職培訓(xùn)的潛力巨大。相對于這些名牌畢業(yè)生而言，一般學(xué)校的畢業(yè)生就顯得供大于求了，因?yàn)椴还軓默F(xiàn)有能力還是從潛力上來看，他們都不具有優(yōu)勢也就無法滿足用人單位的要求。因此，從整體上來說，財務(wù)管理專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)市場是相對意義上的供大于求。
而且一般來說畢業(yè)生多喜歡到大公司從事要職，但就我個人的觀點(diǎn)，在大公司謀職不僅需要深厚的財務(wù)功底，能夠精通財務(wù)知識的精髓，更重要的是還要具有戰(zhàn)略的眼光，能夠?yàn)槠髽I(yè)的長遠(yuǎn)發(fā)展做打算，能夠精打細(xì)算，以使公司的財務(wù)狀況始終處于良好且保持投資的高回報率。上述所有的.要求使得每一位想要勝任財務(wù)部門工作的求職者必須具有極強(qiáng)的能力，使自己每一天都保持著清醒的頭腦，并不斷地學(xué)習(xí)，不斷地進(jìn)步。因此，我們在擇業(yè)時不光是羨慕那些大公司，更多的應(yīng)該是仔細(xì)分析與思考一下自己的優(yōu)勢與劣勢，從優(yōu)勢突破回避劣勢，這樣才能做到有的放矢，也為將來的工作打下一個良好的基礎(chǔ)。
三，職業(yè)分析
對于我們來說當(dāng)然是進(jìn)一些金融機(jī)構(gòu)，或者是一些前景比較好的企業(yè)去工作。相對于其他的管理專業(yè)，財務(wù)管理有比較長的歷史，并在管理運(yùn)營中起著非常重要的作用。財務(wù)管理需要有扎實(shí)的經(jīng)濟(jì)理論基礎(chǔ)，熟悉市場經(jīng)濟(jì)運(yùn)作原理，通曉管理學(xué)知識。專業(yè)知識面較寬，培育出來的人才適應(yīng)能力也比較強(qiáng)。要想學(xué)好本專業(yè)，應(yīng)該經(jīng)常到實(shí)際財務(wù)部門進(jìn)行專業(yè)實(shí)習(xí)，了解實(shí)際財務(wù)工作的運(yùn)作情況，熟悉實(shí)際財務(wù)資金的流轉(zhuǎn)，提高實(shí)際工作能力。
財務(wù)管理的就業(yè)內(nèi)在環(huán)境分析：
在全球經(jīng)濟(jì)一體化影響下，財務(wù)的國際化問題已是必然選擇，中國企業(yè)要走出國門，展開國際競爭，更要強(qiáng)調(diào)財務(wù)的國際化。處在日新月異的經(jīng)濟(jì)及商業(yè)環(huán)境里，企業(yè)規(guī)模越大，投資項(xiàng)目也越多。資金來源已不再局限于股本與銀行貸款。此外，不同的策略與決定帶來不同的風(fēng)險，例如：業(yè)務(wù)國際化涉及外匯風(fēng)險;以浮動利率融資則產(chǎn)生利率風(fēng)險。針對避險的需求，金融市場提供了不少避險工具，如期貨與期權(quán)等。各級經(jīng)營管理人員必須牢固樹立競爭觀念、貨幣時間價值觀念、風(fēng)險觀念，從整體最優(yōu)化出發(fā)，進(jìn)行各項(xiàng)財務(wù)決策，在動態(tài)中實(shí)現(xiàn)對生產(chǎn)經(jīng)營的導(dǎo)向、調(diào)節(jié)和控制，最終實(shí)現(xiàn)財務(wù)管理目標(biāo)。
財務(wù)管理的就業(yè)外部環(huán)境分析:
隨著以信息技術(shù)為特征的科技革命的興起和發(fā)展，跨國公司規(guī)�；�、國際經(jīng)濟(jì)一體化趨勢，特別是金融市場地位的日趨重要，使投資風(fēng)險加大。由于向國際化不斷靠攏。因此，我們的財務(wù)管理也應(yīng)向國際慣例靠攏，目前國際上，投資管理受到空前重視。公司財務(wù)的內(nèi)容轉(zhuǎn)向?qū)τ行袌隼碚�、投資組合理論、資本結(jié)構(gòu)理論和定價理論等問題的研究。公司財務(wù)的研究方法逐漸由描述性轉(zhuǎn)向分析性，由定性方法轉(zhuǎn)向定量方法。需要說明的是，公司財務(wù)理論和方法深入發(fā)展的同時，其外延也得到了不斷突破。公司財務(wù)管理理論和方法被廣泛地運(yùn)用到非公司性的組織機(jī)構(gòu)中，如中小企業(yè)的財務(wù)管理，非盈利性組織的財務(wù)管理等。公司財務(wù)管理的研究延伸到跨國企業(yè)中形成了國際財務(wù)管理專題。
我的第一職業(yè)目標(biāo)是進(jìn)入銀行工作
在工作中應(yīng)具備許多方面的知識與能力。
我認(rèn)為本專業(yè)應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：能得到財務(wù)、金融管理方法和技巧方面的基本訓(xùn)練，具有較強(qiáng)的分析和解決財務(wù)、金融管理實(shí)際問題的基本能力和科學(xué)研究能力及運(yùn)用所學(xué)理論結(jié)合實(shí)際業(yè)務(wù)進(jìn)行創(chuàng)新的能力;熟悉我國經(jīng)濟(jì)管理的有關(guān)方針、政策和法規(guī)及國際企業(yè)管理的慣例及規(guī)則;有較強(qiáng)的文字表達(dá)能力，通曉電子計(jì)算機(jī)在企業(yè)管理中的應(yīng)用;掌握企業(yè)在投資和籌資決策時的基本原則和決策分析方法，學(xué)會運(yùn)用財務(wù)分析方法對企業(yè)財務(wù)狀況進(jìn)行分析和進(jìn)行財務(wù)預(yù)測。
具體分類就是以下6點(diǎn)：
(1),掌握管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和財務(wù)與金融的基本理論和基本知識;
(2), 掌握財務(wù)、金融管理的定性和定量的分析方法;
(3), 具有較強(qiáng)的語言與文字表達(dá)、人際溝通、信息獲取以及分析和解決財務(wù)、金融管理實(shí)際問題的基本能力;
(4), 熟悉我國有關(guān)財務(wù)、金融管理的方針，政策和法規(guī);
(5), 了解本學(xué)科的理論前沿和發(fā)展動態(tài);
我離自己想要的崗位還有很大的差距，不了解財務(wù)管理在公司經(jīng)營過程中的財務(wù)活動進(jìn)行預(yù)測、組織、協(xié)調(diào)、分析和控制的方法。一個實(shí)行現(xiàn)代企業(yè)制度的企業(yè)，在產(chǎn)品生產(chǎn)方向、規(guī)模和質(zhì)量水平既定的情況下，企業(yè)管理的中心就是財務(wù)管理。因此，參與財務(wù)決策的管理人員，尤其是財務(wù)經(jīng)理，必須具備、掌握基本的財務(wù)管理知識。在這方面我所欠缺的太多，所以我要在未來的三年中好好的豐富自己。
四，未來三年的計(jì)劃
我所讀的專業(yè)也不是我們學(xué)校的強(qiáng)項(xiàng)專業(yè)。但在這里有一在平凡不過的我，但是我的心是絕對不平凡的，我的“野心”絕對可一征服我在這里的每一天，我所做的每一件事，既然我改變不了現(xiàn)實(shí)，我也不要現(xiàn)實(shí)改變我自己，我要自己改變自己。讓我的一生都是奮斗的一生。
大學(xué)生對未來應(yīng)該有一個規(guī)劃。在我著一直都樹立著這樣的就業(yè)關(guān)：謀生，不應(yīng)該是心為形役;更理想主義應(yīng)該是收獲幸福，互相成全，值得為之奉獻(xiàn)的。而我選擇后者。求職應(yīng)聘，學(xué)習(xí)和能力是兩張永久的通行證，但在學(xué)歷和能力相差無幾的情況下，個性品質(zhì)優(yōu)秀才能被主考官看重。誠實(shí)，感恩，勤奮，自信。
對于未來的三年，我的計(jì)劃是這樣的：
首先是去考一些必要的證書
1，首先是考英語四六級，再是計(jì)算機(jī)二四級，這些都是專業(yè)必須具備的基本的條件。
2，接著是考會計(jì)上崗證，這個證書對與我們這種專業(yè)來說很重要。它在我們找工作時會是很重要的砝碼。
3，其次是考CPA，難點(diǎn)的就是ACCA，ACCA之《財會資格證書》自1972年推出后，全世界已有一萬多人獲得了這一證書。其中不少人得益于這一研究生水平的課程，在世界各地?fù)?dān)任財務(wù)經(jīng)理、財務(wù)總監(jiān)、總經(jīng)理等職。然后再考個內(nèi)部審計(jì)師。
接著是去去企業(yè)實(shí)習(xí)
在企業(yè)能學(xué)到學(xué)校和課本里不能學(xué)到的知識，也可以進(jìn)快的融入社會。
如果有條件的話我還是會去選擇考研，因?yàn)檠芯可袃纱髢?yōu)勢。
1，與大專生本科生相比，碩士和博士研究生在知識的深度廣度和技能的熟練程度等方面優(yōu)勢明顯，特別是博士畢業(yè)生。而且，大多數(shù)研究生都有跟導(dǎo)師一起做課題的經(jīng)驗(yàn)，理科研究生還有參與實(shí)際項(xiàng)目的經(jīng)驗(yàn)，這些經(jīng)驗(yàn)是彌足珍貴的，對求職有很大的幫助。很多大公司的技術(shù)研發(fā)崗位之所以青睞研究生，就是看中了這一份的經(jīng)驗(yàn)。
2，求職目標(biāo)更為明確，心態(tài)更成熟。
研究生能學(xué)到更多與更專業(yè)的知識，也是能去自己心目中理想的學(xué)校的一次好機(jī)會。
這一直是我經(jīng)常對自己說的話：個人奮斗制勝、攫取成功的精神財產(chǎn)將永遠(yuǎn)貧富不均。在浩瀚的生命之岸，你應(yīng)該自豪地告訴世界，你追求過，你奮斗過，你為輝煌的人生從來沒有放棄過希望，從來沒有停止過拼搏。而這個造就了萬物的世界也將自豪而欣慰地回答你：只要奮斗不息，人生終將輝煌。
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃 篇4
在人生的路途上大學(xué)就是一個轉(zhuǎn)折點(diǎn)，只要把握好了人生的船舵，認(rèn)認(rèn)真真地走好每一步，這就是你的人生。人生之路說長不長，說短也不短，但是想要走出一條屬于自己的成功之路，一個好的人生的職業(yè)規(guī)劃計(jì)劃書是不可缺少的，有了好的職業(yè)規(guī)劃計(jì)劃書我們就能向著自己的目標(biāo)奮發(fā)向上，有目標(biāo)，就有動力，下面來談?wù)勎业穆殬I(yè)規(guī)劃書。
自我盤點(diǎn)
一、個人興趣愛好
業(yè)余愛好：文學(xué)類書籍，喜歡看電影、聽音樂，打羽毛球、長跑；喜歡的文學(xué)作品：《紅樓夢》、《戰(zhàn)爭與和平》；喜歡的歌曲：《愛拼才會贏》、《義勇軍進(jìn)行曲》；心中的偶像：比爾蓋茨、劉謙。
二、個人優(yōu)缺點(diǎn)
1、本人做事情很有恒心，凡事都要做到最好；在心中早就有了理想，有了理想必定有了追求的方向；對事業(yè)熱情很高，責(zé)任心強(qiáng)，做事很有原則，處事沉穩(wěn)，考慮問題全面周到；面對問題養(yǎng)成了獨(dú)立思考的良好習(xí)慣；對朋友忠實(shí)厚道，能跟人相處得很好；唯一不足的就是有點(diǎn)內(nèi)向，交際能力不強(qiáng)，不善于表達(dá)，這也是致命的一點(diǎn)。
2、解決自我盤點(diǎn)中的缺點(diǎn)：
所謂江山易改，本性難移。內(nèi)向并非全是缺點(diǎn)，它使我少一分張揚(yáng)，多一點(diǎn)內(nèi)斂，但最好相應(yīng)加強(qiáng)與他人的交流溝通，積極參加各種場合各項(xiàng)有益的活動，使自己多一分自信、激揚(yáng)，少一分沉默、怯場。
三、個人對所學(xué)專業(yè)的看法
本人是學(xué)初等教育英語專業(yè)的，對英語教育專業(yè)的前景是非常看好的，對本專業(yè)的學(xué)習(xí)態(tài)度很端正，
職業(yè)環(huán)境分析
根據(jù)我自己所選擇的專業(yè)來能確定好自己今后所要走的路，什么時候開展規(guī)劃計(jì)劃書、怎樣發(fā)展自己的規(guī)劃書，評估環(huán)境因素的評估也是必不可少的，畢竟不能脫離環(huán)境因素的影響，下面就來分析下我周圍的環(huán)境因素。
一、家庭環(huán)境
本人家里的經(jīng)濟(jì)狀況很是一般，并不富裕，并且經(jīng)濟(jì)狀況也是不穩(wěn)定，對于我這個專的費(fèi)用來說還剛剛好能支撐得起，生活過得一般，
二、學(xué)校環(huán)境
本人上的學(xué)校費(fèi)用不多，生活學(xué)習(xí)的環(huán)境還算好，學(xué)習(xí)的氛圍還算行，教學(xué)的設(shè)備還是比較齊全的，對于學(xué)習(xí)英語課來說，上的是書本上的知識，偶爾看看英文版的電影，教學(xué)師資力量還算強(qiáng)。
三、社會環(huán)境
現(xiàn)代社會，對于大學(xué)來講已經(jīng)是普及全國了，并且也將近飽和狀態(tài)了，因此企業(yè)對于大學(xué)生的要求也大大提高了，對大學(xué)生的各方面的素質(zhì)要求也提高了，因此想要在這種復(fù)雜的社會環(huán)境中生存下去，就必須要學(xué)更多的知識。
四、職業(yè)環(huán)境
對于我們英語專業(yè)的人來講，形勢雖然還是可以的，但是挑戰(zhàn)不斷，首先，隨著人們生活水平的大大提高，對于物質(zhì)的需求已經(jīng)滿足了，因此對子女的要求也有所提高，所以我們這個行業(yè)的前景的十分可觀了；其次，英語教育在農(nóng)村的發(fā)展空間也是巨大的，它不僅僅適合小學(xué)兒童，同樣也適合青少年、中年、老年等等，因此發(fā)展空間巨大；再次，商業(yè)界的各行業(yè)也要依賴于英語知識，這樣一來英語專業(yè)的就面向了多元化、多途徑的發(fā)展方向。
結(jié)論
1、 目標(biāo)
估摸自己的實(shí)力，量力而為地選擇自己比較感興趣和個人強(qiáng)項(xiàng)來做，努力成為一位教育領(lǐng)域的優(yōu)秀人才。
2、 路徑
自己先在學(xué)校學(xué)盡可能多的學(xué)習(xí)知識，充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質(zhì)，并作為就業(yè)準(zhǔn)備。
職業(yè)規(guī)劃方案
一、短期計(jì)劃
首先，在校期間，英語至少要過四級，普通話要拿二甲、計(jì)算機(jī)要過一級，所有的證件拿到，最重要的目的是拿教師資格證書，有可能的話通過自己不斷的努力最好拿個英語六級。
其次，能很好的運(yùn)用知識，通過見習(xí)、實(shí)習(xí)來培養(yǎng)教學(xué)能力，多參加學(xué)校的活動。
再次，暑假期間，可以當(dāng)家教進(jìn)行實(shí)習(xí)，這樣也可以多接累經(jīng)驗(yàn)。
最后，如果在畢業(yè)時成績優(yōu)秀的話，就打算考研。
二、長期計(jì)劃
在學(xué)業(yè)結(jié)束后，去外面找跟專業(yè)相關(guān)的'工作，首先從小學(xué)教師做起，積累經(jīng)驗(yàn)，借用學(xué)校這個很好的平臺來尋求更適合自己的職位，逐步來實(shí)現(xiàn)我的目標(biāo)計(jì)劃：先當(dāng)小學(xué)教師，再當(dāng)中學(xué)教師，一層一層往上爬。
未來人生職業(yè)規(guī)劃：放眼未來找準(zhǔn)位置
三、根據(jù)自己的興趣和所學(xué)專業(yè)，本人特對未來五至十年作初步規(guī)劃如下：
a)、20xx-20xx2年學(xué)業(yè)有成期：充分利用校園環(huán)境及條件優(yōu)勢，認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識，培養(yǎng)學(xué)習(xí)、工作、生活能力，全面提高個人綜合素質(zhì)，并作為就業(yè)準(zhǔn)備。（具體規(guī)劃見后）。
b）、20xx2-20xx年，熟悉適應(yīng)期：利用3-4年左右的時間，經(jīng)過不斷的嘗試努力和鍛煉初步找到合適自身發(fā)展的工作環(huán)境、崗位，找到熱情積極的工作狀態(tài)，結(jié)交工作崗位上的好朋友，拓寬人際交往面。 要完成的主要內(nèi)容：
（1）學(xué)歷、知識結(jié)構(gòu)：畢業(yè)前提升自身學(xué)歷層次，畢業(yè)后立即找工作，如果沒有合適的就考慮考研究生甚至是博士碩士，熟練掌握專業(yè)技能。計(jì)算機(jī)一級、二級過關(guān)，英語四、六級過關(guān)、還有盡全力考取英語口語資格證書、普通話過級、開始接觸社會、工作、熟悉工作環(huán)境。
�。�2）個人發(fā)展、人際關(guān)系、意志人格的進(jìn)一步配培養(yǎng)：在這一期間，主要做好職業(yè)生涯的基礎(chǔ)工作，積極完成工作任務(wù)，加強(qiáng)溝通，虛心求教，保持對新鮮事物的興趣，對身邊復(fù)雜的社會以及人保持樂觀的態(tài)度，相信遇到什么困難總會有解決的辦法，敢于堅(jiān)持自我但要學(xué)會先聽取別人意見。能夠堅(jiān)持正義，堅(jiān)持自己的原則，
（3）生活習(xí)慣、興趣愛好：適當(dāng)交際的環(huán)境下，盡量形成比較有規(guī)律的良好個人習(xí)慣，并參加社交活動如聚會，還有必要的健身運(yùn)動，如散步、打羽毛球等，條件允許的情況下多參加回報社會的慈善活動，如積極參加救助貧困人群的捐助活動，獻(xiàn)血活動等等。
c)、20xx-2059年：找到了能夠?qū)崿F(xiàn)自己人生價值的位置，在自己的熱愛工作崗位上，踏踏實(shí)實(shí)的貢獻(xiàn)自己的力量，兢兢業(yè)業(yè)地盡忠職守于自己的崗位，擁有很多莫逆之交，懷有感恩社會的情感去回報祖國人民的厚愛，擁有能和我順境時相敬如賓、舉案齊眉并且逆境時相濡以沫的知心愛人，可愛健康充滿活力的孩子，一樣生活美滿的親人朋友。
結(jié)束語
我的整個職業(yè)規(guī)劃計(jì)劃書固然完美，但更主要的是看重自己的具體實(shí)踐和最后的成效。無論事情，如果只說不做的話，到頭來都會是空忙一場。什么都沒得到。但是，現(xiàn)實(shí)生活是變化多樣的，誰也料不到半路會有什么絆腳石，自己擬定的規(guī)劃書必須要因時因地因事而變，不能頑固不化，也不能要求非常完美，并且要求頭腦清醒。其實(shí)，每個人心中都有一個目標(biāo)，印著自己的理想、信念、追求、抱負(fù)；同時也對自己的未來抱著成功的收獲。人生道路上，若要獲得成功，必須拿出十足的勇氣，只有付出了辛勤的努力、拼搏、奮斗。那么，目標(biāo)就離你不遠(yuǎn)。當(dāng)你成功時，你會會心的一笑。再回想下一路的走來，一路的困難都踩在自己的腳下，很有成就感。未來，要靠自己去打拼！
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃 篇5
一、大學(xué)生職業(yè)理想與組織行為管理
職業(yè)理想是社會理想在個人職業(yè)生活中的具體表現(xiàn)，只有與社會理想相一致的職業(yè)理想才能得到社會的肯定和支持，并得以實(shí)現(xiàn)。因此，必須通過有效的管理工作，引導(dǎo)和幫助學(xué)生樹立正確的職業(yè)理想。
1.加強(qiáng)職業(yè)理想教育管理的重要性。和諧社會的構(gòu)建和市場經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，不僅改變了我國社會的經(jīng)濟(jì)面貌，而且改變著人們的思想觀念、價值觀念和行為方式。與此相適應(yīng)，當(dāng)代大學(xué)生的職業(yè)理想也產(chǎn)生了變化。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生的擇業(yè)傾向中存在著消極因素：缺乏艱苦奮斗精神，片面追求個人實(shí)惠；有的學(xué)生滋長了“掙錢多就是好職業(yè)”的思想；選擇職業(yè)不顧社會的實(shí)際需要等。實(shí)踐證明，任何正確的職業(yè)理想，都不可能是先天固有或自發(fā)產(chǎn)生的，都必須通過后天的教育和組織管理才能形成。要加強(qiáng)職業(yè)理想教育和管理，引導(dǎo)和教育學(xué)生把個人需要與社會需要有機(jī)地統(tǒng)一起來，把學(xué)生對物質(zhì)利益的關(guān)心轉(zhuǎn)化為強(qiáng)國富民的動力。
2.加強(qiáng)職業(yè)理想教育的組織行為管理。第一，要明確工作歸屬，配備得力人員。目前，我國高校學(xué)生教育管理工作的內(nèi)容可分為三個基本方面：思想政治教育、學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)、學(xué)生事務(wù)管理。思想政治教育是核心性工作，學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)是主體性工作，學(xué)生事務(wù)管理是基礎(chǔ)性工作，從而構(gòu)成三大管理系統(tǒng)。這三大管理系統(tǒng)既要有側(cè)重點(diǎn)和不同的明確分工，又要在學(xué)校統(tǒng)一指揮下密切配合、共同協(xié)作。一般而言，職業(yè)理想教育應(yīng)由“思想政治教育”這一管理系統(tǒng)主要負(fù)責(zé)。學(xué)校“思想政治教育”的一級系統(tǒng)應(yīng)把職業(yè)理想教育的各項(xiàng)工作落實(shí)到子系統(tǒng)，做到分工明確，各司其職，各盡其力，互相支持，切實(shí)有效地教育學(xué)生樹立正確的職業(yè)理想。
第二，要制訂職業(yè)理想教育的具體實(shí)施計(jì)劃。實(shí)施計(jì)劃的內(nèi)容一般包括以下幾點(diǎn)：一是要了解國家和社會對學(xué)生職業(yè)理想的基本要求，分析學(xué)生的職業(yè)理想狀況；二是要根據(jù)需要與可能，確定職業(yè)理想教育所應(yīng)完成的任務(wù)和應(yīng)達(dá)到的要求；三是要根據(jù)主客觀條件，確定職業(yè)理想教育的方法、步驟和措施，制訂必要的規(guī)章制度；四是要發(fā)動教師把職業(yè)理想教育滲透到各科教學(xué)中去；五是要發(fā)揮學(xué)生骨干的作用，引導(dǎo)學(xué)生自我教育和自我管理；六是要開展職業(yè)理想教育的科學(xué)研究，這也是加強(qiáng)職業(yè)理想教育管理的一個重要措施。
二、大學(xué)生就業(yè)準(zhǔn)備與組織行為管理
大學(xué)生能否順利地就業(yè)，能否盡快地適應(yīng)社會工作需要，不僅與他們的知識結(jié)構(gòu)有關(guān)，而且也與他們的各種就業(yè)能力有著更為密切的關(guān)系。因此，必須通過有效的組織行為管理，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會人才需求的各種能力。
1.職業(yè)實(shí)踐的形式。從近幾年我國大學(xué)生就業(yè)情況來看，用人單位一般都比較看重以下幾種能力：一是書寫與寫作能力；二是口頭表達(dá)能力；三是組織管理能力；四是解決實(shí)際問題的能力。這是當(dāng)今社會對人才提出的普遍要求，對于大學(xué)畢業(yè)生來說更不可少。很顯然，這些能力都不可能是天生的，都必須通過后天的努力和培養(yǎng)才能形成。
而職業(yè)實(shí)踐則是培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際能力的基本途徑，是為學(xué)生將來就業(yè)做好準(zhǔn)備的必要措施。職業(yè)實(shí)踐的基本形式：一是生產(chǎn)實(shí)習(xí)，其目的是使學(xué)生獲得感性認(rèn)識，掌握實(shí)際操作技能，學(xué)習(xí)企業(yè)管理知識等。二是做畢業(yè)論文和畢業(yè)設(shè)計(jì)，其目的在于總結(jié)學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí)成果，培養(yǎng)學(xué)生具有綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力，并使他們受到科學(xué)研究的基本訓(xùn)練。三是第二課堂活動，實(shí)踐證明，第二課堂活動對于培養(yǎng)學(xué)生的廣泛興趣，擴(kuò)大知識面，鍛煉和提高口頭表達(dá)能力、思維能力、組織管理能力和社交能力，增強(qiáng)體質(zhì)，陶冶情操都具有十分重要的作用。
2.職業(yè)實(shí)踐的組織行為管理。第一，要加強(qiáng)對職業(yè)實(shí)踐的領(lǐng)導(dǎo)。職業(yè)實(shí)踐領(lǐng)域廣泛，涉及面大，各種思想觀念、價值體系、生活方式都會通過不同渠道進(jìn)入職業(yè)實(shí)踐這個廣泛的領(lǐng)域，而我們有些青年學(xué)生識別是非真?zhèn)蔚哪芰τ直容^薄弱，因此容易受到消極的影響。另外，職業(yè)實(shí)踐又是一項(xiàng)內(nèi)容多、工作量大的復(fù)雜工作，既需要大量的組織工作，又需要一定的經(jīng)費(fèi)、設(shè)備和指導(dǎo)力量。所以，必須加強(qiáng)職業(yè)實(shí)踐的領(lǐng)導(dǎo)和計(jì)劃工作。
第二，要按計(jì)劃組織職業(yè)實(shí)踐活動。組織職業(yè)實(shí)踐要力爭結(jié)合：職業(yè)實(shí)踐同思想道德教育相結(jié)合，同培養(yǎng)學(xué)生的能力和鞏固消化專業(yè)知識相結(jié)合，同為社會服務(wù)相結(jié)合。在職業(yè)實(shí)踐活動中要進(jìn)行檢查，活動結(jié)束后要總結(jié)交流、評比表彰。同時，職業(yè)實(shí)踐要爭取社會支持，與廠礦企業(yè)等單位建立比較穩(wěn)定的聯(lián)系，形成培養(yǎng)人才的“聯(lián)合體”，開辟職業(yè)實(shí)踐的基地。
三、大學(xué)生職業(yè)選擇與組織行為管理
能否正確選擇職業(yè)，直接影響到走上工作崗位后才干的發(fā)揮和工作成效的高低。
1.建立大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)機(jī)構(gòu)。為了幫助大學(xué)生能把社會需求與自己的志趣、能力、專長結(jié)合起來，選擇一個能學(xué)以致用、能有所發(fā)展的、理想而又合適的職業(yè)，幫助大學(xué)生在校期間根據(jù)職業(yè)方向更好地求學(xué)，對學(xué)生進(jìn)行職業(yè)輔導(dǎo)與就業(yè)指導(dǎo)，幫助他們選擇職業(yè)，并向用人單位大力推薦，支持企業(yè)擇優(yōu)錄用。
2.開設(shè)職業(yè)輔導(dǎo)課，提供就業(yè)有效信息。一是開設(shè)職業(yè)輔導(dǎo)選修課或講座，幫助學(xué)生樹立正確的職業(yè)觀念，確立恰當(dāng)?shù)那舐毮繕?biāo)，掌握行之有效的求職方法；二是開展多種形式的就業(yè)指導(dǎo)，講解求職和就業(yè)的一般工作程序，提高學(xué)生的就業(yè)應(yīng)聘能力；三是積極收集用人單位對畢業(yè)生需求的信息，向?qū)W生及時公布，提供與就業(yè)有關(guān)的個性咨詢服務(wù)；四是為用人單位提供畢業(yè)生多方面信息，使用人單位提前了解學(xué)生，擴(kuò)大錄取機(jī)會。
四、大學(xué)生職業(yè)適應(yīng)與組織行為管理
如何加強(qiáng)組織行為管理，改革教育內(nèi)容和教學(xué)方法，開展多渠道、多元化的'社會實(shí)踐活動，增強(qiáng)學(xué)生的職業(yè)適應(yīng)能力，就成為學(xué)生組織行為管理的一個重要課題。
1.改變教育內(nèi)容與教學(xué)方法。教師在教學(xué)過程中既要重視專業(yè)知識的傳授，更要強(qiáng)調(diào)職業(yè)適應(yīng)能力的培養(yǎng)。要增強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，改革重理論輕實(shí)踐的傾向，使學(xué)生有更多的機(jī)會接觸社會，了解未來職業(yè)的要求。尤其要抓好生產(chǎn)實(shí)習(xí)這一重要環(huán)節(jié)。通過生產(chǎn)實(shí)習(xí)，學(xué)生可以形成對自己職業(yè)活動的可能與困難的相互關(guān)系的正確評價，可以增強(qiáng)從事職業(yè)活動的信心，自覺地克服職業(yè)實(shí)踐的不適應(yīng)性。
2.積極組織多元化的社會實(shí)踐活動。加強(qiáng)課外指導(dǎo)，積極組織勤工助學(xué)和社會實(shí)踐活動，是培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)適應(yīng)能力的非常重要的途徑。此外，還可以通過其他類型的活動，如邀請畢業(yè)校友回校介紹職業(yè)適應(yīng)的經(jīng)驗(yàn)，提高學(xué)生的職業(yè)適應(yīng)能力。
因此，高校在加大教育指導(dǎo)力度的同時，要科學(xué)地把握好教育管理的立足點(diǎn)，幫助大學(xué)生有意識、有目的、有計(jì)劃、科學(xué)合理地規(guī)劃自己的人生和職業(yè)發(fā)展方向，提升大學(xué)生生活質(zhì)量，解決大學(xué)生就業(yè)難問題。
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃 篇6
一、對職業(yè)生涯規(guī)劃的理解
俗話說：“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨�！笨梢娪�(jì)劃對于我們?nèi)粘Ｉ畹闹匾�，同樣，要想在職業(yè)生涯過程中順利過渡，在經(jīng)過了對當(dāng)前的就業(yè)形式、自己優(yōu)劣勢進(jìn)行了充分的分析之后，對自己的職業(yè)生涯進(jìn)行一個合理有效的規(guī)劃就顯得尤其重要了。所謂職業(yè)生涯規(guī)劃，即個人與組織相結(jié)合，在對一個人職業(yè)的主客觀條件進(jìn)行測定、分析、總結(jié)的基礎(chǔ)上，對自己的`興趣、愛好、能力、特點(diǎn)進(jìn)行綜合分析與衡權(quán)，結(jié)合時代特點(diǎn)，根據(jù)自己的職業(yè)傾向，確定最佳職業(yè)奮斗目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這目標(biāo)做出行之有效的計(jì)劃安排。
二、近五年的職業(yè)生涯規(guī)劃(20xx年--20xx年)
美好愿望：學(xué)業(yè)有成、工作穩(wěn)定
方向：企業(yè)管理人員
總體目標(biāo)：完成碩士的學(xué)習(xí)，進(jìn)入著名外資企業(yè)，并成為管理者。
已經(jīng)行情況：本科大三學(xué)生，想繼續(xù)攻讀碩士。
三、當(dāng)前就業(yè)形式分析
1、社會一般環(huán)境分析：
20xx年，經(jīng)濟(jì)危機(jī)席卷了整個世界，中國也不例外。政府出臺了大量的政策以推遲大學(xué)生就業(yè)。
2、管理職業(yè)特殊社會環(huán)境：
受世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響，國內(nèi)大量企業(yè)倒閉，企業(yè)紛紛裁員以勝利渡過經(jīng)濟(jì)危機(jī)，由于管理人員的特殊性質(zhì)，使其成為企業(yè)首選的裁員對象，就業(yè)形勢日益險峻。
四、個人分析
英語水平出眾，能流利溝通;人力資源管理專業(yè)扎實(shí);具有較強(qiáng)的人際溝通能力;思維敏捷，表達(dá)流暢;在大學(xué)期間擔(dān)任過學(xué)生干部，有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力;有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)愿望和能力。
五、職業(yè)目標(biāo)分解與組合
職業(yè)目標(biāo)：著名外資企業(yè)管理者
1、20xx年--20xx年
繼續(xù)本科的學(xué)業(yè)，學(xué)好專業(yè)知識，擴(kuò)寬知識面，同時準(zhǔn)備研究生入學(xué)考試，勝利進(jìn)入研究生院深造。
2、20xx年--20xx年
在研究生院認(rèn)真學(xué)習(xí)，在專業(yè)領(lǐng)域有所建樹，發(fā)表有質(zhì)量的專業(yè)學(xué)術(shù)論文，同時繼續(xù)擴(kuò)寬知識面，尤其深入了解國家法律法規(guī)，同時爭取去企業(yè)兼職，把理論知識充分地應(yīng)用于實(shí)踐，積累工作經(jīng)驗(yàn)，勝利地獲取碩士學(xué)位證和畢業(yè)證。
3、20xx年--20xx年
正式進(jìn)入外資企業(yè)工作，把自己的所學(xué)應(yīng)用于工作中，充分發(fā)揮工作的積極性，把工作和自己的興趣、能力很好地結(jié)合起來，在工作中不斷改進(jìn)修正自己的職業(yè)路線，充分發(fā)揮自己價值。
六、職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)施方案
差距：1、跨國企業(yè)先進(jìn)的管理理念和豐富的管理經(jīng)驗(yàn);2、作為高級職業(yè)經(jīng)理人所必備的技能、創(chuàng)新能力;3、快速適應(yīng)能力欠缺;4、社交圈太窄。
七、縮小差距的方法
1、教育培訓(xùn)方法
在本科、碩士研究生攻讀期間為自己補(bǔ)充所需的知識和技能。包括參與社會團(tuán)體活動、廣泛閱讀相關(guān)書籍、選修、旁聽相關(guān)課程、報考技能資格證書等。時間：20xx年7月以前。
2、討論交流方法
(1)在校期間多和老師、同學(xué)討論交流，畢業(yè)后選擇和其中某些人經(jīng)常進(jìn)行交流。
(2)在工作中積極與直接上司溝通、加深了解;利用校友眾多的優(yōu)勢，參加校友聯(lián)誼活動，經(jīng)常和他們接觸、交流。
3、實(shí)踐鍛煉方法
(1)鍛煉自己的注意力，在嘈雜的環(huán)境里也能思考問題，正常工作。在大而嘈雜的辦公室里有意識地進(jìn)行自我訓(xùn)練。
(2)養(yǎng)成良好的鍛煉、飲食、生活習(xí)慣。每天保證睡眠6-8小時，每周鍛煉三次以上。
(3)充分利用自身的工作條件擴(kuò)大社交圈、重視同學(xué)交際圈、重視和每個人的交往，不論身份貴賤和親疏程度。
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃 篇7
一、前言：
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃，就是在大學(xué)生明確自己興趣、愛好的前提下，在認(rèn)真分析個人性格特征的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己專業(yè)特長和知識結(jié)構(gòu)，對將來從事工作所做的方向性的方案。大學(xué)生在走向社會前，將現(xiàn)實(shí)環(huán)境和長遠(yuǎn)規(guī)劃相結(jié)合，給自己的職業(yè)生涯一個清晰的定位，是求職就業(yè)乃至將來職業(yè)升級的關(guān)鍵一環(huán)。職業(yè)生涯規(guī)劃的意義在于尋找適合自身發(fā)展需要的職業(yè)，實(shí)現(xiàn)個體與職業(yè)的匹配，體現(xiàn)個體價值的最大化。為此必須明確職業(yè)生涯規(guī)劃的任務(wù)，做到有的放矢。
二、調(diào)查目的：
隨著大學(xué)生就業(yè)壓力的加大，各種為大學(xué)生“量身打造”的“方法”、“方案”層出不窮。“職業(yè)生涯規(guī)劃”被證明是一種幫助大學(xué)生認(rèn)識自我、明確目標(biāo)、制定方案，以達(dá)到理想的職業(yè)生涯，實(shí)現(xiàn)自身人生價值的有效方法。 在嚴(yán)酷的就業(yè)環(huán)境下，“職業(yè)生涯規(guī)劃”熱了起來。許多高校、社會機(jī)構(gòu)紛紛向大學(xué)生們推出了報告、講座。但究竟有多少大學(xué)生真正了解自己，真正知道自己想干什么；又有多少大學(xué)生了解“職業(yè)生涯規(guī)劃”，知道它的真確步驟，能根具自身與環(huán)境情況為自己打造一份合理而又遠(yuǎn)大的藍(lán)圖。 為了探究這些問題，我決定就當(dāng)前大學(xué)生對自身的了解程度，對職業(yè)生涯規(guī)劃的認(rèn)識程度等中心進(jìn)行調(diào)查，一探“職業(yè)生涯規(guī)劃熱”的虛實(shí)。
三、問卷調(diào)查基本情況：
本次調(diào)查通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行，為期為五天，共六十五人參與了答題本次試卷分為三大部分：
�。�1）答題者基本情況；
�。�2）答題者對自身情況的認(rèn)識程度；
�。�3）答題者對“職業(yè)生涯規(guī)劃”的了解程度。
其中答題者的學(xué)歷及專業(yè)背景為：理科29.2%，工科35.4%，文科29.2%，其他6.2%；大一14人占21.5%，大二26人占40%，大三23人占35.4%，大四2人占3.1%。從專業(yè)背景可以看出，忽略“其它”類不計(jì)，文理工三科的成分基本一致，表示無論文理工都對“職業(yè)生涯規(guī)劃”或自己的人生目標(biāo)、走向比較關(guān)注；從年級可以看出，對“職業(yè)生涯規(guī)劃”最感興趣的年級，為大二與大三，處于這兩個年級的學(xué)生正處于個人理想與人生事業(yè)目標(biāo)，所希望從事的職業(yè)的漸漸確立時期，也有同學(xué)面對這類問題仍在探索，或直接沉浸在迷茫之中。
四、問題分析
（1）設(shè)置三、四、五題的目的在于，調(diào)查答題者對自身的性格，優(yōu)勢與劣勢，能力是否清楚。因?yàn)檎J(rèn)識自我的個性特征是對自己進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的重要基礎(chǔ)。性格是人對現(xiàn)實(shí)的態(tài)度和行為方式中表現(xiàn)出來的穩(wěn)定的心理特征的總和。職業(yè)心理學(xué)的研究表明，不同的職業(yè)有不同的性格要求�？梢砸罁�(jù)自己的性格來看出一個職業(yè)是否適合自己，這與自身的才能在日后職業(yè)生涯的發(fā)揮程度，發(fā)展的'順利程度密切相關(guān)。三四五題的結(jié)果如下：
第3題您對自己的性格
第4題您對自己的優(yōu)勢與劣勢
第5題您對自己的能力
上述三題中選擇“比較了解”的答題者均占大多數(shù)，而“非常了解”的也有不少，“完全不了解”者幾乎沒有。這說明目前大學(xué)生對自身的了解程度比較好。結(jié)果較樂觀，大部分人有為自己做好規(guī)劃的基礎(chǔ)。
（2）第七題調(diào)查同學(xué)們是通過什么渠道來了解自己的，了解自己的渠道的多樣性與正確性有助于對自己做出客觀公正的評價。本題中大多數(shù)人選擇了“自己體會”（66.2%），而“他人評價”僅有23.1%，沒有人通過“測試”手段了解自己。這說明目前學(xué)生了解自己的手段太單一，也間接說明了自身與他人在這方面溝通太少，大多數(shù)人不愿去做測試或咨詢。只通過“自己體會”難免太主觀，不易發(fā)現(xiàn)自己的隱藏的優(yōu)缺點(diǎn)，很難做出客觀公正的評價。
�。�3）六、八、九題主要通過學(xué)生對自己本專業(yè)，以及對打算從事的職業(yè)，行業(yè)的確定程度調(diào)查學(xué)生職業(yè)興趣及職業(yè)定位（九題）是否明確。興趣是人們積極地接觸、認(rèn)識和研究某種事物的心理傾向。求職者是否具有與所求職位相匹配的興趣，是持續(xù)完成工作的重要動力之一。
正確認(rèn)識自我的基礎(chǔ)上，初步確定自己的職業(yè)生涯目標(biāo)，明確自己的職業(yè)定位。職業(yè)生涯目標(biāo)在職業(yè)生涯規(guī)劃中有很重要的地位。如果目標(biāo)不確定，則必然導(dǎo)致職業(yè)生涯之路不規(guī)則。典型的表現(xiàn)就是頻繁跳槽，頻繁更換工作，使職業(yè)生涯始終在低層次徘徊。 調(diào)查結(jié)果如下：
第6題您知道自己喜歡哪些職業(yè)嗎？ 第8題您是否喜歡現(xiàn)在的專業(yè)？
第9題您對自己的將來的發(fā)展方向是否明確？
以上結(jié)果顯示，大多數(shù)同學(xué)對自己的愛好，職業(yè)定位的確定性處于中游水準(zhǔn)（不能說完全不知道）。
（4）第十題“您對自己的打算進(jìn)入行業(yè)的趨勢、背景是否了解？”本題限定為第六題選擇“比較了解與非常了解”同學(xué)回答。對于確定了自己方向的同學(xué)，深入的了解做選擇的行業(yè)與職業(yè)非常必要，這是真正的實(shí)現(xiàn)自己規(guī)劃的第一步。本體調(diào)查結(jié)果：
從上表可以看出對此“非常了解”的相當(dāng)少，“比較了解”和“不帶了解”的占大多數(shù)，并基本持平，這說明同學(xué)們在這方面有大大加強(qiáng)。要落實(shí)職業(yè)生涯規(guī)劃，實(shí)現(xiàn)自己的夢想這是非常重要的一步。
(5) 長遠(yuǎn)目標(biāo)需要個人經(jīng)過長期艱苦努力、不懈奮斗才有可能實(shí)現(xiàn)，確立長遠(yuǎn)目標(biāo)時要立足現(xiàn)實(shí)、慎重選擇、全面考慮，使之既有現(xiàn)實(shí)性又有前瞻性。短期目標(biāo)更具體，對人的影響也更直接，也是長遠(yuǎn)目標(biāo)的組成部分。 第十二題“您在大學(xué)中的學(xué)習(xí)生活中有明確的目標(biāo)嗎？”本題數(shù)據(jù)：
從以上數(shù)據(jù)可以看出：大部分大學(xué)生都有清晰的目標(biāo)，但是很多的都是短期目標(biāo)。明確的目標(biāo)和興趣一樣，是努力和追求成功的動力。有明確的目標(biāo)才能夠不渾渾噩噩的度日，才能合理的安排自己的時間，才能清楚自己每個階段的任務(wù)。
�。�6）第十三、十四題“您知道什么是職業(yè)生涯規(guī)劃嗎？”“您認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃對大學(xué)生重要嗎？”這兩題主要調(diào)查“職業(yè)生涯規(guī)劃”在大學(xué)生心中的分量以及了解程度。本題數(shù)據(jù)如下：
十三題十四題
從以上數(shù)據(jù)可以看出：目前大學(xué)生普遍認(rèn)為“職業(yè)生涯規(guī)劃”非常重要，認(rèn)為其“不重要”
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃 篇8
1、至少實(shí)習(xí)三次或者兼職三次
實(shí)習(xí)讓你了解真實(shí)的社會需要，也讓你比較了解相對愛好的工作。你可以在大一到大三的三個暑期實(shí)習(xí)，也可以在平時就尋找與獲得兼職或者非坐班實(shí)習(xí)機(jī)會——有很多創(chuàng)意和設(shè)計(jì)類工作是不需要坐班的。建議你的實(shí)習(xí)與兼職不要集中在一類工作中，也不要僅限于與自己學(xué)習(xí)的專業(yè)對口的崗位。
2、四年中至少認(rèn)識150個可以聯(lián)系的陌生人
建議大學(xué)生都可以印自己的名片，在今天這個規(guī)模社交的社會中，名片也許是不多的可以與人保持聯(lián)系的途徑，而你如果給出名片就有了道義理由要求人家給你名片。一般而言，你每給出100張名片可以收回30張左右名片，其中你可以個大致與10%的人保持聯(lián)系。大學(xué)四年，在聽講座、參加志愿活動、與朋友交往認(rèn)識其他朋友中，你至少要發(fā)出500張名片，大致回收150張，你可以和其中15人成為比較熟悉的朋友，發(fā)展4-5人成為你的'良師益友。
3、組織與參與3個以上學(xué)生社團(tuán)、學(xué)生社會實(shí)踐活動或者學(xué)生社會公益發(fā)展項(xiàng)目
當(dāng)你代表或者作為組織成員的身份與你的個人是兩個不一樣的人格形象，不見得每個人都是團(tuán)隊(duì)活動能手，但是不要喪失與放棄發(fā)展自己組織人格的機(jī)會，而且很大社交機(jī)會與信息獲得與組織行為有更密切的關(guān)系。
4、讀240本課外書
我們普通人按照一個半月讀一本書的普通速度，一輩子也就是讀500本書左右，而我們要學(xué)會用快讀法在大學(xué)里讀完240本書，平均每學(xué)年讀60本書，大致相當(dāng)于每一周讀一本書。有很多種快讀的方法，其中最好的一種方法是一組朋友一起分工讀書，然后用郵件分享讀書要點(diǎn)，我們零點(diǎn)最近就用這個方法讓員工用四個月讀完110本書。
5、考察至少三個從未去過的地方
我說的是考察，就是了解一個地方的人情風(fēng)情，而不只是旅游景點(diǎn)，認(rèn)識風(fēng)情也是一種增長見識的方式，可以擴(kuò)大跨文化的能力。地方距離越遠(yuǎn)越好。也可以把朋友關(guān)系發(fā)展起來，這樣一來可以交換行住資源，降低旅行成本。
6、嘗試與掌握10條人情世故
我總結(jié)了現(xiàn)在依然流行的36條人情世故，在百度上很容易檢索出來，我們每一個同學(xué)只要嘗試學(xué)習(xí)掌握8-10條就很好了。80后與90后普遍不掌握人情世故，在這方面的技能會讓人們感到我們特別容易能設(shè)身處地，而得到大家的認(rèn)同。
7、每周嘗試寫一篇博客
把博客當(dāng)成自我總結(jié)與反思的工具，也把博當(dāng)成觀察社會生活與周圍人群的工具，博客的寫作可以使得我們擁有流利的筆頭表達(dá)能力與思維分析能力。如果我們每周至少寫一篇博文，我們四年就能寫240篇博文，如果你能把這樣的博文精選一些編成一本成長日記附在你的求職簡歷后面，我相信你會顯得非常獨(dú)特。
8、嘗試一次創(chuàng)業(yè)
你可以嘗試一次學(xué)生創(chuàng)業(yè)，這可以是在淘寶網(wǎng)上開個小店，也可以在自己有興趣或者專長的領(lǐng)域嘗試創(chuàng)辦公司，也可以嘗試創(chuàng)辦一個致力于社會服務(wù)的學(xué)生公益團(tuán)體，如果讓我再給個具體的目標(biāo)，你要在大學(xué)四年至少掙到過自己的5000塊錢。
我可以說，這八個指標(biāo)你要是實(shí)現(xiàn)了一個，你就已經(jīng)有個不錯的開端，而且在同學(xué)中顯示出特色；實(shí)現(xiàn)了3-5個指標(biāo)就會表現(xiàn)得很突出，而且找個工作機(jī)會根本不是個問題；如果你能同時實(shí)現(xiàn)這8個指標(biāo)，你就是無可辯駁的優(yōu)秀人士，并且在步出校園的時候就已經(jīng)非常接近于一個成功的職業(yè)人士。
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃 篇9
一、自我分析
我是一個做事是很認(rèn)真，比較追求完美的人。我想這一點(diǎn)對于我自己來說無論做什么工作首先我都會對自己負(fù)責(zé)，而且我也會保證我無愧于每一份工作。可能我不會是超級優(yōu)秀的人，但是我會將事情盡力做到優(yōu)秀，有時偶爾可能會挑剔，對細(xì)節(jié)要求完美，但是我想這對于以后工作也會是一個加分吧。
我一直都是一個樂觀的人，很熱情、爽直，典型的東北女孩的特點(diǎn)，這對于我以后和人接觸也是很有力的一面。我覺得自己很不適合官場上的生活，我也從來沒想過從政或考公務(wù)員。我學(xué)的是新聞專業(yè)，因?yàn)槲也幌矚g很單調(diào)，幾點(diǎn)一線的那種生活，記者可以不用拘泥在一個辦公室里，而且可以幫助別人，將不良現(xiàn)象公之于眾，為人民服務(wù)也是很不錯的一個工作，而且作為無冕之王我們更應(yīng)該有責(zé)任和義務(wù)去為百姓服務(wù)，這也是我學(xué)習(xí)新聞的一個目的。
二、專業(yè)就業(yè)方向與前景分析
我學(xué)習(xí)的是新聞專業(yè)，畢業(yè)后適于報考新聞學(xué)專業(yè)及相關(guān)專業(yè)的研究生，畢業(yè)后如果想直接工作可以到報社、雜志社、廣播電臺、電視臺、出版社從事編輯、采訪、寫作、攝影等業(yè)務(wù)工作和新聞方面的教學(xué)、研究工作以及國家機(jī)關(guān)、行政宣傳部門、企業(yè)公共關(guān)系部門的專業(yè)工作。
如今社會報刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等高度發(fā)達(dá)，通過各種傳媒獲取自己所需的信息，已然成為人們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠�。而那些奔波周旋于各大新聞事件中的傳媒記者，在無冕之王的桂冠下，開始成為社會舞臺上不可忽視的亮點(diǎn)。在網(wǎng)絡(luò)上的21世紀(jì)最具前途的職業(yè)調(diào)查中，傳媒記者以較高的認(rèn)同率位居前十位之列。接受系統(tǒng)的新聞學(xué)高等學(xué)歷教育無疑是成就無冕之王的一條重要路徑。
最近幾年也雖然出現(xiàn)很多對于記者、主持人都很不好的事，但是學(xué)習(xí)新聞的熱情還是一直很高，各地方分?jǐn)?shù)線也是居高不下�，F(xiàn)在社會對新聞工作者的要求更是雜家，而目前的高等教育培養(yǎng)的卻是專家。因?yàn)轶w制等多方面的原因，新聞專業(yè)教學(xué)方案很難做到跨學(xué)科、跨專業(yè)。學(xué)生在完成新聞學(xué)原理、中國新聞傳播史、新聞采寫等基本的專業(yè)課程外，還要學(xué)習(xí)一系列必修的課程，留給學(xué)生自由選擇課程的學(xué)分、自由使用的時間都少得可憐。在這種情況下，許多學(xué)�？鐚I(yè)選課基本上成了無法實(shí)現(xiàn)的空話，通才教育無從談起。另一方面，新聞實(shí)務(wù)界對人才的要求，已經(jīng)越來越高。媒體需要的是既能采寫、又有創(chuàng)意，既會新聞、又懂管理，既懂媒體、又懂經(jīng)營的復(fù)合型新聞人才。高校的培養(yǎng)目標(biāo)同市場的需求有不小的距離。但未來是一個信息型社會，人們對于信息的需求只會有增無減，記者編輯等人才需求也會增加，尤其現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)平臺逐漸興起，這里也會需要更多的新聞人才。
三、職業(yè)選擇分析：
1.編導(dǎo)
編導(dǎo)分為很多種，例如有電視節(jié)目編導(dǎo)，影視節(jié)目制作編導(dǎo)等。
電視節(jié)目編導(dǎo)是指電視紀(jì)實(shí)作品的最主要的創(chuàng)作核心工作，具體是指從現(xiàn)實(shí)生活中選取有價值的題材進(jìn)行策劃、采訪、制定拍攝提綱、組織拍攝、編輯制作，最后對作品進(jìn)行把關(guān)檢查的系統(tǒng)性創(chuàng)作活動。
影視編導(dǎo)是指現(xiàn)代各類媒體方面的復(fù)合人型、多功能專業(yè)人才，重點(diǎn)是將藝術(shù)與技術(shù)的創(chuàng)新結(jié)合，具有較強(qiáng)策劃與制作能力的影視，晚會以及各類綜合活動編導(dǎo)人員，能全方位的將以下的.內(nèi)容的形象語言在作品中表現(xiàn)出來并指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)(演職員)進(jìn)行工作的人員和機(jī)構(gòu)。
作為編導(dǎo)，要能正確選題、構(gòu)思、排前統(tǒng)籌，排后的審查等等。這些都是很重要的內(nèi)容。以光線傳媒為例，光線傳媒便是一個典型的影視節(jié)目制作公司，但就它制作的《娛樂現(xiàn)場》節(jié)目總計(jì)就已發(fā)行達(dá)600個頻道，其官方的網(wǎng)站掛有常年招聘節(jié)目撰搞及節(jié)目編導(dǎo)的啟事。目前，我國有影視節(jié)目制作公司1500余家。在電視欄目方面，大家熟悉的《幸運(yùn)52》《娛樂現(xiàn)場》《歡樂總動員》等都是由影視節(jié)目制作公司制作的。這些公司對影視節(jié)目的編、播、采人才都有廣泛的需求。
而且定義的這兩個工作我都很喜歡，我也具體搜過他們所要做的工作，職能等，我想這個工作是我很中意的。對于我父母來說，無論我做什么決定，我選擇了什么行業(yè)，我相信他們都會支持我的。我的父母都是很開明的人，都很尊重我的意見，所以我一旦決定，我想他們也會盡力支持。我認(rèn)為我很有創(chuàng)意，所以選題來說我有信心，在整個統(tǒng)籌過程中，我想我也有能力做到很好。對于整個節(jié)目的定位，掌控來說我想我也比較有能力。較強(qiáng)的新聞敏感性和新聞寫作能力，熟悉電視節(jié)目制作流程和電視表現(xiàn)手法，思維活躍，具有較強(qiáng)的文字功底這些都是很需要的，而且那些數(shù)字化設(shè)備我們這些學(xué)習(xí)新聞的人都是去努力學(xué)習(xí)應(yīng)用的。有的技術(shù)我現(xiàn)在還不具備，例如一些制作的過程等，我還從未接觸過，流程也不知道，但是一旦決定我就會努力做好�？偟膩碚f，這還是我比較向往從事的行業(yè)。
2.網(wǎng)絡(luò)編輯
據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前我國的網(wǎng)絡(luò)編輯從業(yè)人員有近300萬人，而傳統(tǒng)新聞從業(yè)人員只有75萬人，網(wǎng)絡(luò)媒體從業(yè)人員已經(jīng)從規(guī)模和數(shù)量上超過傳統(tǒng)媒體。XX 年，勞動和社會保障部公示的第三批十種新職業(yè)中，網(wǎng)絡(luò)編輯名列其中。在得到國家認(rèn)可的同時，網(wǎng)絡(luò)編輯也成為市場上搶手的人才。當(dāng)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展到一定程度后，大部分網(wǎng)絡(luò)新聞人員不再由技術(shù)人員充當(dāng)，而是需要更多具有一定的相關(guān)專業(yè)背景或從業(yè)經(jīng)驗(yàn)的人員去從事。
我個性比較開朗，對于跑新聞也比較喜歡，這對記者編輯都很適合。我家里人也很支持我做記者或編輯。做一名網(wǎng)絡(luò)編輯，首先要有扎實(shí)的文字功底，我想這方面是我很欠缺的，我的文采需要提升;其次要熟知新聞的相關(guān)知識，對網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)的新聞、信息趨勢要有足夠的敏感度，我是學(xué)習(xí)新聞專業(yè)的，這方面我認(rèn)為自己能夠勝任;還要能熟練使用dreamwaver、flash等網(wǎng)頁制作軟件和一些編輯發(fā)布軟件等，我計(jì)算機(jī)只會些很基本的，這方面我想我是尤其要加強(qiáng)的，以后無論從事何種行業(yè)，我想計(jì)算機(jī)已經(jīng)成為應(yīng)聘者所必有的技能。
3.刊物編輯
在網(wǎng)絡(luò)時代，現(xiàn)實(shí)中的一切活動幾乎都可以通過網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)。但網(wǎng)絡(luò)信息也有到達(dá)率不足的問題，而且現(xiàn)在傳統(tǒng)媒體也是仍占有一席之地的、。
這種工作要求具備記者的敏銳、編輯的統(tǒng)籌策劃能力。有時還要具有廣告人的商業(yè)嗅覺，有時還會要求具備醫(yī)學(xué)、法律、經(jīng)濟(jì)等知識。因此，不僅熟悉新聞學(xué)的相關(guān)知識，而且對某行業(yè)比較有專攻的畢業(yè)生在這方面最有優(yōu)勢，通過這個我想這會是對我的一個提醒。因此我覺得我們更有一專多長，去努力學(xué)習(xí)一些其他學(xué)科的知識，這對我來說在以后的應(yīng)聘當(dāng)中會助我一臂之力。
我如果從事編輯行業(yè)或記者，我首先想去的就是時尚類的雜志社，我可以說非常喜歡，我也認(rèn)為自己對這方面又很敏銳的直覺，而且自己也是極為感興趣的，也許現(xiàn)在傳統(tǒng)媒體已經(jīng)走下坡趨勢，網(wǎng)絡(luò)開始盛行，但是無論哪個領(lǐng)域，我最想進(jìn)入的都是時尚類的，也許這個有些條件都不如其他類型的編輯記者好，但是我想自己的興趣還是非常主要的，有了興趣事情才會努力做到更好。而且現(xiàn)在我國生活水平逐漸提高，大家也對潮流的事物更加關(guān)注，尤其年輕人對于潮流、時尚等都是尤為感興趣，這個市場會越來越大，我想應(yīng)該是很有發(fā)展的，而且年輕人本身就是一個購物的主要年齡段。
除了以上那些都是和我專業(yè)相關(guān)的職業(yè)外，可以說我還有一個夢想吧，就是可以創(chuàng)立一個屬于自己的服裝公司�，F(xiàn)在的最頂級的服飾都是別的國家的，我們國家可以說就是個空白，我希望人口眾多的中國也可以在時尚前沿占領(lǐng)一席之地，也有一個可以引領(lǐng)國際的品牌，甚至更多。我想我也會為這個夢想努力，也許特很遙遠(yuǎn)，高不可攀，但是我仍然會心存夢想。
四、未來三年學(xué)年的行動計(jì)劃
總體上未來三年的學(xué)習(xí)計(jì)劃我會把重點(diǎn)放在英語上，我想以后無論從事何種行業(yè)，英語不僅是必須的，而且一口流利的英語也會增色不少，或許以后做個翻譯也可以�？傊⒄Z是無比重要，我會全身心投入其中。
于此之外還有一些比較具體的：大二上學(xué)期我會考商務(wù)英語，因?yàn)槿绻麤]有從事新聞專業(yè)的話我可能也會去外企工作，考證對于大學(xué)生來說也是必修課，重點(diǎn)我會放在這個方面。在接下來，或明年吧，我會考英語的口語證，口語是最重要的，可以不會寫，但一定不能不會說，不能只學(xué)個啞巴英語，四六級當(dāng)然也是一定要過的。大三或大四的時候希望可以考托福，因?yàn)橛谐鰢拇蛩悖沁@個也不確定，無論走不走托福成績但也是有助于就業(yè)的。除了英語，我想我還要加強(qiáng)我的計(jì)算機(jī)，計(jì)算機(jī)和英語這兩個在現(xiàn)在看來已經(jīng)是必要的兩項(xiàng)技能了。除了學(xué)習(xí)之外，每個假期我都會去實(shí)習(xí)，也許去和專業(yè)有關(guān)的地方，但是如果不能的話，去一些別的領(lǐng)域的公司實(shí)習(xí)也可以，我想無論在哪都會學(xué)到很多，在以后的求職或任職中都會有很大幫助的。
我相信自己，在以后的生活中我都會努力，去認(rèn)真的過好每一天，讓每一天都過得有意義，每一天都為理想打拼，每一天都不會虛度，從現(xiàn)在開始就好好把握，就像周老師說的一樣，我的生涯，我規(guī)劃;揚(yáng)起大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃理想的風(fēng)帆，為自己美好的前程做好充分的準(zhǔn)備。
大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃 篇10
摘 要：生涯規(guī)劃關(guān)于大學(xué)生建立成長政策有著十分首要的作用，這篇文章首要從拓寬職業(yè)生涯規(guī)劃教育的內(nèi)容和教導(dǎo)學(xué)生精確掌握職業(yè)計(jì)劃的原則問題兩方面論說做好其時大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教導(dǎo)職業(yè)。
關(guān)鍵字：大學(xué)生；職業(yè)；計(jì)劃；教育
在工業(yè)化程度越來越高，社會分工越來越細(xì)，求職與職場比賽越來越劇烈的布景下，職業(yè)的選擇和對職業(yè)生計(jì)的打開計(jì)劃，對自己職業(yè)和人生價值的完結(jié)起到越來越首要的作用，職業(yè)生計(jì)打開計(jì)劃對自己職業(yè)打開起著定向、引導(dǎo)的首要作用，特別是關(guān)于大學(xué)生團(tuán)體在職業(yè)形勢越來越嚴(yán)峻的布景下，在大學(xué)生中遍及職業(yè)生計(jì)教育，引導(dǎo)大學(xué)生建立起職業(yè)生計(jì)打開的自立知道，建立活潑精確的人生觀、價值觀和職業(yè)觀念，顯得尤為首要。
生涯規(guī)劃關(guān)于大學(xué)生建立成長政策有著十分首要的作用，通常是在學(xué)生一入學(xué)就初步的，并貫穿于大學(xué)四年。生涯規(guī)劃從短期政策來看首要指學(xué)業(yè)計(jì)劃，從長時間政策來看首要指職業(yè)計(jì)劃。具體到高校，生涯規(guī)劃應(yīng)當(dāng)是一個長時間的進(jìn)程，需求引導(dǎo)學(xué)生對自己四年的大學(xué)日子及學(xué)業(yè)和將來的職業(yè)作出合理的計(jì)劃，還要區(qū)別不一樣年級、不一樣層次的學(xué)生，有關(guān)于性地打開職業(yè)，為學(xué)生供應(yīng)全程、全方位的效力。20xx年國家教育部印發(fā)了《大學(xué)生職業(yè)打開與職業(yè)教導(dǎo)課程教育懇求》，以此為基本懇求，從大學(xué)生建立生計(jì)與職業(yè)知道、職業(yè)打開計(jì)劃、前進(jìn)職業(yè)才華、求職進(jìn)程教導(dǎo)，職業(yè)習(xí)氣與打開和拓寬職業(yè)將來六個方面著手，側(cè)重學(xué)�；�、社會化教育、堅(jiān)持理論性與實(shí)習(xí)性相聯(lián)絡(luò)，從國內(nèi)高校和大學(xué)生的實(shí)踐狀況啟航，在內(nèi)容和方法前進(jìn)行了一定的立異[1]，既著重職業(yè)在人生打開中的首要方位，又注重大學(xué)生的悉數(shù)打開和終身打開。
大學(xué)生在做職業(yè)生涯規(guī)劃時，大多會面臨著這么的利誘，不知道計(jì)劃啥，怎樣計(jì)劃，乃至對自己所學(xué)專業(yè)畢業(yè)后能從事啥樣的職業(yè)都知之甚少。因此，做好其時大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教導(dǎo)職業(yè)，應(yīng)當(dāng)從拓寬職業(yè)生涯規(guī)劃教育的內(nèi)容和教導(dǎo)學(xué)生精確掌握職業(yè)計(jì)劃的原則問題兩方面下手，讓大學(xué)生做好充分的思維準(zhǔn)備，以削減職業(yè)選擇時的蒼茫和利誘。
一、拓寬大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃教育的內(nèi)容
1、 專業(yè)思維教育
對大學(xué)重生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃教育，第一步就要處理重生對大學(xué)里“學(xué)啥”、“為啥學(xué)”的疑問，即打開專業(yè)思維教育，很多學(xué)生待到畢業(yè)時被問及所學(xué)專業(yè)該從事啥職業(yè)時還一臉的茫然，這顯然是專業(yè)思維教育缺失所造成的。因此，對大一重生進(jìn)行專業(yè)思維教育，對大學(xué)生四年的學(xué)習(xí)及整個職業(yè)生涯規(guī)劃具有嚴(yán)峻的意義。
首要，經(jīng)過專業(yè)狀況教育，使學(xué)生了解所學(xué)專業(yè)的歷史淵源、基本狀況、打開現(xiàn)狀和將來趨勢，理解本專業(yè)的課程安排和具體懇求，便利學(xué)生分配自己的學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)方向，以便十分好地前進(jìn)學(xué)習(xí)功率和學(xué)習(xí)作用。其次，經(jīng)過本專業(yè)學(xué)生職業(yè)方法、優(yōu)異畢業(yè)生打開狀況等狀況的介紹，激起學(xué)生對本專業(yè)的喜好，清楚學(xué)習(xí)政策，推動重生滿腔熱忱地投入到專業(yè)學(xué)習(xí)中去。再次，要教育一些將來打開的有關(guān)知識，如將來畢業(yè)后的職業(yè)打開遠(yuǎn)景等，讓學(xué)生具有開端的職業(yè)認(rèn)知，初步計(jì)劃自己的將來，對自己的打開更有政策和思維準(zhǔn)備。
2、 政策教育
對大學(xué)生的政策教育分為短期期間政策教育和長時間職業(yè)政策教育，短期期間政策首要指的是對不一樣年級期間的學(xué)生進(jìn)行當(dāng)令地政策教育，在重生入學(xué)教育中，要引導(dǎo)學(xué)生清楚每一學(xué)年的學(xué)習(xí)政策，學(xué)校設(shè)置的大學(xué)四年培養(yǎng)計(jì)劃、政策和課程設(shè)置每年都有不一樣，所以每個年級的計(jì)劃也不盡相同。
大一是探問期，重生應(yīng)從速了解習(xí)氣新環(huán)境、新學(xué)習(xí)和日子方法，有選擇性地參加學(xué)生會和社團(tuán)活動，融入團(tuán)體中，練習(xí)自己的交流才華，了解本專業(yè)的培養(yǎng)政策和職業(yè)方向，初步接觸、進(jìn)行職業(yè)計(jì)劃、建立職業(yè)知道。大二是定向期，學(xué)生應(yīng)當(dāng)悉數(shù)分析本身特征，清楚自己的喜好和政策，判定適合的定位，經(jīng)過職業(yè)實(shí)習(xí)活動，對職業(yè)環(huán)境和職位進(jìn)行探究，然后發(fā)現(xiàn)自己適宜從事的職業(yè)類型，經(jīng)過參加社會活動練習(xí)自己的安排才華、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精力等。大三是沖刺期，學(xué)生應(yīng)當(dāng)主動活潑地投入學(xué)習(xí)和日子，學(xué)會科學(xué)合理地安排時間，多參加與專業(yè)和政策職業(yè)、職位有關(guān)的社會實(shí)習(xí)，考取有關(guān)的職業(yè)資格證，在不斷地實(shí)習(xí)中深化對自己的知道，有知道地進(jìn)行才華、職業(yè)實(shí)質(zhì)的前進(jìn)和經(jīng)歷的堆集。大四是分解期，畢業(yè)生應(yīng)當(dāng)在職業(yè)或許考研之間做出選擇，準(zhǔn)備職業(yè)的同學(xué)應(yīng)當(dāng)充分運(yùn)用各種渠道收集信息，了解職業(yè)政策、學(xué)習(xí)職業(yè)有關(guān)的訣竅和辦法，調(diào)整好心態(tài)，以開暢而活潑的心態(tài)去迎接挑戰(zhàn)。
四年的短期期間政策作用了長時間的職業(yè)政策，為長時間的職業(yè)政策奠定了基礎(chǔ)，有關(guān)于性地教導(dǎo)學(xué)生開端建立學(xué)業(yè)政策和職業(yè)方向，還要教育他們擬定的職業(yè)政策和計(jì)劃要有彈性，接近注重職業(yè)的打開變化，學(xué)會收集、分析影響生涯規(guī)劃的信息，及時調(diào)整、完善職業(yè)生涯規(guī)劃[2]。
3、實(shí)習(xí)教育
經(jīng)過專業(yè)和職業(yè)關(guān)于性強(qiáng)的欣賞、調(diào)查乃至實(shí)習(xí)，使大學(xué)生了解政策職業(yè)的特征、自己應(yīng)具有的資格和才華條件、也進(jìn)一步清楚自己往后的關(guān)鍵極力方向。豐厚大學(xué)生社會實(shí)習(xí)的內(nèi)容首要可以從以下幾個方面下手：一是充分運(yùn)用好院系各方面的本錢活潑締造社會實(shí)習(xí)和教育實(shí)習(xí)基地，將社會實(shí)習(xí)與專業(yè)學(xué)習(xí)和擇業(yè)職業(yè)有時機(jī)聯(lián)絡(luò)起來，建立長效的實(shí)習(xí)練習(xí)渠道，讓學(xué)生深化社會，領(lǐng)會社會中林林總總的職業(yè)，抵達(dá)對外部環(huán)境更為悉數(shù)、客觀的認(rèn)知。這應(yīng)變成學(xué)校往后加強(qiáng)職業(yè)生涯規(guī)劃教導(dǎo)的一個首要極力方向。學(xué)校應(yīng)當(dāng)有關(guān)于性地建立各類實(shí)習(xí)基地，學(xué)生可以經(jīng)過實(shí)地實(shí)習(xí)接觸到真實(shí)的職業(yè)環(huán)境，推動對職業(yè)的認(rèn)知。二是安排一定計(jì)劃的有清楚政策性的社會實(shí)習(xí)活動，比方暑期“三下鄉(xiāng)”活動、進(jìn)行校友訪談、公司訪談，生計(jì)人物訪談等職業(yè)領(lǐng)會活動，然后推動學(xué)生出色的社會實(shí)習(xí)知道。這些方法各異的實(shí)習(xí)活動，能使學(xué)生在了解社會環(huán)境和職業(yè)環(huán)境的一同，也進(jìn)一步修改其職業(yè)定位，有助于職業(yè)生計(jì)政策的完結(jié)。
二、清楚大學(xué)生職業(yè)計(jì)劃的原則
職業(yè)咨詢之父帕森斯在《選擇職業(yè)》一書中說到選擇職業(yè)的兩條原則，第一條是自我認(rèn)知，第二條是職業(yè)認(rèn)知。大學(xué)生只需在充分自我認(rèn)知和職業(yè)認(rèn)知后再去選擇職業(yè)，才華選對職業(yè)，職業(yè)生計(jì)才不會走彎路。根據(jù)帕森斯提出的原則，大學(xué)生在選擇職業(yè)的時分可以考慮遵照以下幾個原則。
1、 職業(yè)計(jì)劃與學(xué)業(yè)計(jì)劃相聯(lián)絡(luò)的原則
大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃，不是求職計(jì)劃，而是包含學(xué)業(yè)計(jì)劃和職業(yè)計(jì)劃，學(xué)生在大學(xué)里承受系統(tǒng)的教育，是為將來的職業(yè)做必要的準(zhǔn)備。大學(xué)生有必要清楚將來的職業(yè)政策，學(xué)習(xí)時才華有的`放矢。大學(xué)期間的首要任務(wù)是學(xué)習(xí)專業(yè)、職業(yè)知識和技能的期間，是前進(jìn)自己實(shí)質(zhì)的關(guān)鍵期，所以，大學(xué)生
2、喜好喜好與所學(xué)專業(yè)相聯(lián)絡(luò)的原則[4]
大學(xué)期間學(xué)習(xí)，首要是專業(yè)知識學(xué)習(xí)。有關(guān)于中學(xué)，大學(xué)期間的學(xué)習(xí)時間寬松，自立性強(qiáng)，學(xué)生在學(xué)好專業(yè)知識的前提下，可以運(yùn)用課余時間，打開自己的喜好喜好，拓寬自己的知識空間，喜好是最好的老師，大學(xué)生在計(jì)劃職業(yè)生計(jì)時必須考慮自己的個性特征，珍惜自己的喜好喜好，選擇自己喜歡的職業(yè)。
3、 挑戰(zhàn)性與可行性相聯(lián)絡(luò)的原則
政策來源于實(shí)踐，高于實(shí)踐，是奮斗的動力，行為的方向，有必要經(jīng)過自己的極力才華抵達(dá)的地步或規(guī)范，不可普通，要具有一定的挑戰(zhàn)性，能起到激起自己潛能的作用。當(dāng)然，職業(yè)生涯規(guī)劃重在實(shí)行，計(jì)劃時，也不可好高騖遠(yuǎn)，應(yīng)當(dāng)從自己的實(shí)踐啟航，聯(lián)絡(luò)社會打開的需求來擬定，具有可行性。為保證可實(shí)行，職業(yè)生涯規(guī)劃政策應(yīng)清楚、清楚，有主干政策和分支政策，實(shí)施進(jìn)程開宗明義。政策和辦法要有彈性或緩沖性，以便遇到環(huán)境變化時，可以當(dāng)令調(diào)整。
4、 社會需求與利益收效相聯(lián)絡(luò)的原則
大學(xué)生在選擇職業(yè)時，要分析社會打開與社會需求狀況，選擇一些社會打開需求的職業(yè)才有進(jìn)一步打開的潛力。當(dāng)然，職業(yè)對每一自己而言，依然是一種營生方法，在獲取自己福利的一同，也發(fā)明晰社會財富，為社會做出了貢獻(xiàn)。大學(xué)生在選擇職業(yè)時，首要要考慮自己預(yù)期收益，這種預(yù)期收益懇求能完結(jié)自己夸姣的最大化，也即是使利益最大化。
政策是行為的攻略，大學(xué)生只需進(jìn)行了合理計(jì)劃，建立一定的政策往后，才華逐漸培養(yǎng)和完善其學(xué)業(yè)和職業(yè)知道，然后進(jìn)一步練習(xí)其學(xué)業(yè)和職業(yè)才華，并終究進(jìn)步其綜合比賽力。只需理解得知道到學(xué)生的利誘，有關(guān)于性協(xié)助他們，才華從根本上教導(dǎo)他們做好自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，才不會使大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課程流于方法。因此，拓寬職業(yè)生涯規(guī)劃教育的內(nèi)容和教導(dǎo)學(xué)生精確掌握職業(yè)計(jì)劃原則是大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課的進(jìn)一步深化基本前提，對大學(xué)生職業(yè)生計(jì)打開具有一定的實(shí)踐意義。
參考文獻(xiàn)：
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