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大班語言教案：月亮，生日快樂
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，通常會被要求編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么教案應該怎么寫才合適呢？以下是小編為大家收集的大班語言教案：月亮，生日快樂，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
大班語言教案：月亮，生日快樂1
【活動目標】：
1、培養(yǎng)幼兒聽故事的技巧和觀察畫面的能力，初步感受自然現(xiàn)象回聲。
2、借助繪本閱讀，在觀察、想象、表演中，讓孩子享受閱讀的樂趣。
3、以故事的形式把孩子們引領(lǐng)進豐富的情感世界，感受朋友之間那種互相友愛、互相寬容體諒、分享彼此快樂的純真友誼。
【活動準備】:《月亮，生日快樂》ppt
【教學重點、難點】:
調(diào)動孩子豐富的情感，感受朋友之間那種互相友愛、互相寬容體諒、分享彼此快樂的純真友情。
【活動過程】：
一、談話導入，細看封面
1.小朋友你們喜歡過生日嗎？說說看，為什么喜歡？
師：嗯，可以吃到美味的蛋糕，還能收到精美的禮物，過生日真快樂呀！今天賀老師為大家?guī)硪槐居腥さ膱D畫書，講的就是關(guān)于生日快樂的故事，到底是誰要過生日呢？一起來看看書的封面，你看到了些什么？
2.師：小熊可能在和月亮說什么呢？
讓我們懷著愉快的心情祝福月亮，一起來讀一讀這個課題（齊念：月亮，生日快樂）
3.除了小熊和月亮，封面上還有什么呢？（了解作者、翻譯者和出版社）
二、隨機設(shè)疑，聽講故事
1.師：了解了封面，讓我們打開書本第一頁，在繪本中，這一頁叫什么？（環(huán)襯）
2．教師分段講故事
師：在這個寧靜的夜晚，月亮慢慢地升起來了，越升越高，我們的故事也從這里開始了。（師講：“一天晚上……月亮聽不到”。）
�。�1）是呀，小熊站在樹上離月亮太遠了，月亮怎么能聽得見他說話呢？如果你是小熊，你會到什么地方和月亮說話呢？
（2)誰猜的對，我們接著往下看。（師繼續(xù)講：“于是，他劃船……爬到高山上�！保┻@漫長的一段路，小熊一定走得很不容易，你覺得它會遇到什么事呢？
（3）創(chuàng)設(shè)情景：
小熊，湖面波浪起伏，暈船太難受了，還是回家吧！
小熊，漆黑的夜晚，樹林里會有野獸出沒，太可怕了，還是別去了吧！
小熊，山高路陡，爬山上去太累太苦了，趕快放棄吧！
(4)小熊不怕苦不怕累終于爬到了高山上，你覺得他現(xiàn)在的心情怎樣？你是怎么知道的呢？（看圖，小熊手舞足蹈），你很會看，會看的孩子看細節(jié)。
現(xiàn)在小熊離月亮非常近，可以面對面的說話了，能和好朋友說說話真開心！你是小熊，你想對月亮說些什么呢？
（5）故事中的小熊是怎么說的，請你仔細聽（師講故事：小熊心里想……再見了月亮說”）
師：“聽到這里，你沒有發(fā)現(xiàn)有趣的事？”“可是小熊也認為這是自己的回聲嗎？”“他覺得這美妙的回聲就是自己最要好的朋友——月亮的.聲音�！�
�。�6）師生表演對話
師：這真是一只可愛的小熊，誰愿意做月亮和我這只可愛的小熊說說話？（師生合作表演）
師點評：月亮，你覺得有我這個朋友這樣想著你，問候你，你心里高興嗎？我也很高興。
師：除了高山上，，你知道還有哪里可以聽到回音（山洞，和好朋友表演回音）
師點評：有朋友真好，可以讓我們變得很快樂。
3．小熊和它的好朋友月亮再見，現(xiàn)在小熊知道了月亮想要一頂帽子作為生日禮物，那小熊會怎么做呢？誰能看著這三副圖說一說小熊的做法。（出示組圖，幼兒嘗試說故事）
(1)精挑細選,小熊終于給月亮買了一頂超級帥氣的帽子，小熊很開心，可是他遇到難題了，小朋友你知道小熊遇到什么困難了嗎？
師：是啊，帽子是買到了，該怎樣給月亮戴上呢？聰明的小朋友，你能給小熊想想辦法嗎?（幼兒猜測）
�。�2）小熊想的是什么辦法？我們一起來看看。（師講：“當天晚上…戴起來剛剛好耶！”）
師：小熊此刻的心情怎樣？你從哪里能看出來了。（看圖手、腳、嘴巴）這真是一只可愛又聰明的小熊，小熊會不會收到月亮送給他的禮物呢？猜一猜
4、小熊到底有沒有收到月亮的禮物呢？我們接著聽故事：“小熊睡覺的時候…戴起來也剛剛好耶！”這帽子戴在小熊頭上也帥極了，可就在這時候發(fā)生了一件事。（誰來說一說發(fā)生什么事了？）
（1）師：想想，小熊現(xiàn)在的心情怎樣？把朋友送的東西弄丟了，小熊心里又難過又著急。于是，當天晚上……去和月亮說話�！睅煟翰乱徊�，這次小熊可能會對月亮說什么呢？（對不起，我把你的帽子弄丟了，沒關(guān)系）月亮也會對小熊說什么呢？（聽老師講故事：“好一陣子……我還是一樣喜歡你，月亮說”）
�。�2）為什么月亮把帽子弄丟了，小熊還是對月亮說：沒關(guān)系，我還是一樣喜歡你？
師：是呀，朋友之間就應該互相友愛、互相寬容體諒、分享彼此的快樂，風雖然吹走了他們的帽子，可吹不走他們美好的朋友情。
三、延伸課外，走近生活
（1）師：故事到這里就要結(jié)束了，你們喜歡這個繪本故事嗎？為什么？
�。�2）師：讓我們一起用愉快的心情也來祝福小熊吧！‘小熊，生日快樂！’‘小熊，再見了！’”
�。�3）你知道你好朋友的生日嗎？他如果過生日，你打算送個什么禮物給他呢？
大班語言教案：月亮，生日快樂2
設(shè)計理念：
《月亮，生日快樂》的教學設(shè)計，意在透過言簡意賅的文字與精致生動的圖畫，讓孩子在聽動人的故事情節(jié)的同時，引導孩子感悟人與人之間的親密關(guān)系，感受朋友之間那種互相友愛、互相寬容體諒、分享彼此快樂的純真友情。
教學目標：
1、培養(yǎng)孩子傾聽故事的能力，愿意用自己的理解去學習故事中的對話。
2、在觀察、想象、欣賞、表演中讓孩子享受作品的情趣。
3、通過語言表達和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。
4、能仔細傾聽故事，理解主要的故事情節(jié)。
5、領(lǐng)會故事蘊含的寓意和哲理。
教學準備：
對話卡片、故事PPT、故事背景音樂、小熊和月亮卡片各一張、音樂《找朋友》
教學過程：
一、出示課件，猜想主題。
師：今天，教師帶來了幾張照片，我們一起來看一看，猜一猜這是一個什么樣的故事。
(教師播放PPT，請幼兒來猜想繪本內(nèi)容。)
師：這是一個非常好聽的故事，名字叫《月亮，生日快樂》。聽到這個故事的名字，你會想到什么?(幼兒自由回答)
二、播放課件，欣賞故事。 播放課件，播放音樂，教師有表情地講故事。
三、設(shè)計提問，理解故事。
師：第一次，月亮為什么沒有回答?
師：小熊爬到山上，和月亮說了些什么?
(教師把幼兒的回答進行整理，并以文字的形式展示出來，練習對話。)
師：(通過觀察小熊和月亮的對話)你發(fā)現(xiàn)了什么秘密?
師：為什么小熊爬到山上月亮就能聽見了呢?
師：你在哪兒聽到過回聲?
師：小熊是怎樣給月亮戴上帽子的?(PPT展示)小熊心情怎么樣?
師：后來發(fā)生了什么?
師：帽子吹走了，小熊心情怎么樣?
師：小熊和月亮又說了些什么?(練習對話)
四、情境表演，感受故事。
將幼兒分成兩組，一組來扮演月亮，一組來扮演小熊，教師再次朗誦故事，請幼兒配合完成對話部分。
師：故事中的什么地方最讓你感動?
師：我們班里有像小熊和月亮一樣要好的朋友嗎?
師：好朋友應該怎樣做?
小結(jié)：為朋友無私地付出，不求回報，有朋友是幸福的'，為朋友付出你會覺得更幸福，讓我們像小熊一樣多為朋友付出一點愛。
(播放音樂《找朋友》，孩子們自由結(jié)伴表演，感受和朋友在一起的快樂。)
附故事：月亮，生日快樂
有只小熊明天要過生日，他想去問問月亮什么時候過生日。晚上月亮出來了，小熊爬上樹，對月亮叫：喂!月亮不回答。小熊想，我離月亮太遠了，它聽不見。小熊走到了山里，爬到了最高的一座山上，現(xiàn)在離月亮近些了吧，
他對月亮叫：你好!
遠遠地傳來：你好!
“你什么時候過生日?” 小熊問。
“你什么時候過生日?”月亮回答說。
“我的生日剛剛好就是明天耶!”小熊說。
“我的生日剛剛好就是明天耶!”月亮說。
“你想要什么生日禮物呢?”小熊問。
“你想要什么生日禮物呢?”月亮問。
小熊想了一會兒，然后回答說：“我想要一頂帽子�！�
“我想要一頂帽子�！痹铝琳f。
第二天，小熊在店里給月亮買了一頂最好看的帽子。晚上，月亮又升起來了，它正好停在小熊家門前的樹上，小熊爬上樹，把帽子給月亮戴好，就去睡覺了。一陣風吹來，帽子落在了地上。早晨，小熊開門，看見門口有一頂漂亮的帽子。哦，這準是月亮給我的生日禮物。它知道我也要一頂帽子的。小熊把帽子戴在頭上，出去玩了。一陣大風吹來，把小熊的帽子吹到小河里，沉了下去。小熊很難過。
晚上，它又到山里去，他站在老地方，對月亮說：“對不起，我把你送我的漂亮帽子弄丟了，”小熊說。
“對不起，我把你送我的漂亮帽子弄丟了，”月亮說。
“不要緊，我還是愛你!”小熊說。
“不要緊，我還是愛你!”月亮說。
“祝你生日快樂!”小熊說。
“祝你生日快樂!”月亮說。
小熊聽著月亮的祝賀，高高興興回家了。
教學反思：
《月亮，生日快樂》的教學設(shè)計意在透過言簡意賅的文字與精致生動的圖畫，讓孩子在聽動人的故事情節(jié)的同時，引導孩子感悟人與人之間的親密關(guān)系，感受朋友之間那種互相友愛、互相寬容體諒、分享彼此快樂的純真友情。
我將孩子們分成故事里的角色，用表演的形式再現(xiàn)故事中的對話，以此來感受故事所寄予的情感內(nèi)容，進一步體會朋友之間的相互寬容。 其實，我們每組織一次活動，僅僅的30分鐘是不夠的，我們還應該在日常生活中，及時指導幼兒如何與人相處，讓關(guān)愛同伴、寬容同伴真正的成為一種習慣。
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