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認(rèn)識(shí)畫圖軟件的教案
作為一名教師，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家收集的認(rèn)識(shí)畫圖軟件的教案，歡迎閱讀與收藏。
認(rèn)識(shí)畫圖軟件的教案1
資源簡(jiǎn)介
認(rèn)識(shí)畫圖軟件
教學(xué)目標(biāo)
�。ㄒ唬┲R(shí)與技能
1、認(rèn)識(shí)“畫圖”軟件的界面組成，能正確說出各個(gè)部分的名稱；
2、初步掌握“前景色”和“背景色”的選定，能進(jìn)行“前景色”和“背景色”選定的操作；
3、初步掌握“畫圖”軟件各個(gè)工具的功能，能簡(jiǎn)單對(duì)各個(gè)工具進(jìn)行操作、運(yùn)用；
（二）過程與方法
1、通過回憶上節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容和對(duì)軟件的觀察，指出“畫圖”軟件的組成，完成對(duì)“畫圖”軟件的認(rèn)識(shí)；
2、通過操作探索，發(fā)現(xiàn)“前景色”和“背景色”的選色方法；
3、通過操作，發(fā)現(xiàn)工具欄各個(gè)工具的名稱及作用，初步掌握各個(gè)工具的使用方法。
�。ㄈ┣楦信c價(jià)值觀
1、讓學(xué)生學(xué)會(huì)通過觀察來認(rèn)識(shí)新的軟件；
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)通過嘗試來發(fā)現(xiàn)新軟件的功能及軟件中工具的使用方法；
3、讓學(xué)生養(yǎng)成多觀察、多嘗試、多思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)新軟件、運(yùn)用新軟件的能力，培養(yǎng)學(xué)生探索、發(fā)現(xiàn)的能力，培養(yǎng)學(xué)生信息獲取、處理和運(yùn)用的能力。
學(xué)情分析
1、學(xué)生剛開始接觸信息技術(shù)課程，仍對(duì)信息技術(shù)課程充滿好奇，思維較為活躍，這有利于課堂活動(dòng)的`開展。
2、在家中對(duì)計(jì)算機(jī)不同程度的接觸讓學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)知、操作能力程度出現(xiàn)很大差異，學(xué)生接受教學(xué)內(nèi)容的情況也良莠不齊，一般需通過小組配合的辦法來促進(jìn)學(xué)生之間的交流以拉近學(xué)生之間的認(rèn)知差異。
3、學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)知，大多數(shù)是通過平時(shí)對(duì)計(jì)算機(jī)的接觸自學(xué)或接受零星的指導(dǎo)得來的。所認(rèn)知的知識(shí)較片面、不系統(tǒng)，甚至可能出現(xiàn)一些認(rèn)知、操作的壞習(xí)慣。本節(jié)課是學(xué)生第一次接觸軟件學(xué)習(xí)，養(yǎng)成學(xué)生良好認(rèn)知和學(xué)習(xí)習(xí)慣對(duì)學(xué)生今后的學(xué)習(xí)至關(guān)重要。在教學(xué)使用方法的同時(shí)更應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生勇于嘗試，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)知、探索、發(fā)現(xiàn)的能力。
重點(diǎn)難點(diǎn)
1、重點(diǎn)
讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)“畫圖”軟件，掌握各個(gè)工具的使用方法。
2、難點(diǎn)
培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的認(rèn)知、應(yīng)用軟件的習(xí)慣，促使學(xué)生養(yǎng)成多觀察、多嘗試、多思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
教學(xué)過程
活動(dòng)1【導(dǎo)入】作品展示
通過展示一些學(xué)生使用“畫圖”繪制的作品，引起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。引出繪畫用的工具——新朋友“畫圖”軟件。
活動(dòng)2【講授】啟動(dòng)軟件
通過引導(dǎo)學(xué)生回憶上節(jié)課所學(xué)的窗口組成和“畫圖”軟件進(jìn)行對(duì)比，讓學(xué)生說出“畫圖”軟件各個(gè)部分的名稱，達(dá)到認(rèn)識(shí)軟件的目的。
活動(dòng)3【活動(dòng)】了解軟件
利用幻燈片放大展示“顏料盒”，拋磚引玉說出“前景色”的選定方法，讓學(xué)生自己動(dòng)手，探索發(fā)現(xiàn)“背景色”的選定方法。得出“用鼠標(biāo)“左鍵”選定“前景色”的顏色；用鼠標(biāo)“右鍵”選定“背景色”的顏色”的結(jié)論。此過程有利于學(xué)生探索能力的提高。
利用幻燈片放大展示工具欄，讓學(xué)生探索發(fā)現(xiàn)各個(gè)工具的名稱，并填寫在課本中。促使學(xué)生對(duì)各個(gè)工具進(jìn)行觀察，做一個(gè)初步了解。等學(xué)生完成填寫之后，再利用幻燈片逐個(gè)展示答案讓學(xué)生校對(duì)，但由于名稱的發(fā)現(xiàn)較為簡(jiǎn)單，學(xué)生通常會(huì)在答案展示的時(shí)候會(huì)看并跟著讀出工具的名稱，加深印象。此過程有利于促使學(xué)生觀察能力的提高。
讓學(xué)生小組合作，動(dòng)手探索各個(gè)工具的作用。留足時(shí)間后，讓學(xué)生逐個(gè)說出各個(gè)工具的作用并上臺(tái)演示。教師根據(jù)學(xué)生的回答和操作做適當(dāng)?shù)闹貜?fù)和指正。讓學(xué)生對(duì)工具欄各個(gè)工具的功能有更深刻的認(rèn)識(shí)，更好的掌握各個(gè)工具的使用方法。此過程有利于學(xué)生觀察、探索能力的提高，同時(shí)要求學(xué)生說出工具的功能，有助于學(xué)生對(duì)工具功能的理解，同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生語言組織和邏輯思維的能力。
活動(dòng)4【活動(dòng)】學(xué)了什么
本課總結(jié)
1、學(xué)習(xí)了“畫圖”軟件的打開方法；
2、認(rèn)識(shí)了“畫圖”軟件的“長(zhǎng)相”；
3、了解了“顏色盒”、“工具欄”和“菜單”的使用。
讓學(xué)生明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，有利于學(xué)生對(duì)本節(jié)所學(xué)知識(shí)的鞏固。
活動(dòng)5【講授】想了什么
教學(xué)提升，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)反思，鞏固技能的同時(shí)為學(xué)生指明今后學(xué)習(xí)的方法。
活動(dòng)6【作業(yè)】還做什么
讓學(xué)生通過各種方法繼續(xù)熟悉“畫圖”軟件。通過此要求進(jìn)行課后拓展，促使學(xué)生課后鞏固、加深探索、發(fā)現(xiàn)的能力。
認(rèn)識(shí)畫圖軟件的教案2
[課時(shí)]:1節(jié)
[教學(xué)內(nèi)容]:啟動(dòng)“畫圖”軟件；認(rèn)識(shí)“畫圖”窗口；鉛筆、刷子工具的使用。
[教學(xué)目標(biāo)]：1、認(rèn)識(shí)WindowsXP系統(tǒng)中自帶的畫圖軟件；
2、掌握畫圖軟件的進(jìn)入與退出,并熟悉畫圖軟件窗口的組成；熟練掌握窗口中各局部的操作方法。
3、通過運(yùn)用畫筆軟件寫名字和畫樹,使同學(xué)進(jìn)一步熟練掌握畫筆軟件各局部的操作方法,同時(shí)激發(fā)同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)電腦的興趣，感受勝利，體驗(yàn)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的快樂。
[教學(xué)重點(diǎn)]: 繪圖軟件的操作與應(yīng)用
[教學(xué)難點(diǎn)]：工具箱、顏料盒的隱藏和顯示
[教學(xué)過程]：
一、 導(dǎo)入
師：向同學(xué)展示一組精美的畫圖作品，告訴同學(xué)，“畫圖”軟件是WindowsXP操作系統(tǒng)中所和的繪圖軟件,利用它可以繪制簡(jiǎn)筆畫、水彩畫、插圖或賀年片等。也可以繪制比較復(fù)雜的藝術(shù)圖案；既可以在空白的畫稿上作畫，也可以修改其他已有的畫稿。通過學(xué)習(xí)，同學(xué)們也能用它繪制出美麗的圖畫來。
二、啟動(dòng)畫圖軟件
�。ㄟ@局部?jī)?nèi)容先讓同學(xué)們互助學(xué)習(xí)或者看書學(xué)習(xí)）
�、僭趩�(dòng)Windows 98后，單擊“開始”按鈕，將指針依次指向“程序(P)”、“和件”，單擊“畫圖”命令。
�、谄聊簧铣霈F(xiàn)畫圖窗口。
三、 認(rèn)識(shí)“畫圖”窗口
同學(xué)之間相互討論畫圖窗口有哪些內(nèi)容組成，然后演示畫圖窗口。請(qǐng)同學(xué)們說出窗口的組成局部。
�。ㄍ瑢W(xué)觀察討論，教師隨機(jī)參與討論。）
總結(jié)：“畫圖”窗口特有的組成局部包括：工具箱、工具狀態(tài)選擇器、
顏料盒、畫圖區(qū)等。
四、 工具箱的使用
1、認(rèn)識(shí)“工具箱”
師：有沒有人可以給大家介紹介紹工具箱里有哪些工具，他們叫什么呢？
引導(dǎo)同學(xué)發(fā)現(xiàn)認(rèn)識(shí)工具的方法。（將鼠標(biāo)輕放在工具上，過一會(huì)兒會(huì)顯示工具名稱）
2、鉛筆工具
師：有沒有同學(xué)可以告訴老師，工具箱里的'工具可以怎么用呢？
活動(dòng)一：請(qǐng)同學(xué)們用工具箱中的鉛筆工具在畫板中寫出自身的名字。
3、刷子工具
師：接下來，我們要來畫樹，請(qǐng)大家看看課本上第6頁(yè)的圖7，這里的樹是有顏色的，我們要怎么樣才畫出有顏色的圖畫呢？
引導(dǎo)會(huì)的同學(xué)說出前景色的使用方法，教師適時(shí)講解背景色的使用。
活動(dòng)二：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們選擇好需要的顏色，來畫樹，先畫完的同學(xué)可以給自身的樹裝飾一下。
五、做一做
活動(dòng)三：請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)課本第3頁(yè)的“做一做”動(dòng)手操作一下。并想一想“試一試”中的操作該怎么完成。
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