大班教案精華【10篇】
作為一位優(yōu)秀的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。我們應該怎么寫教案呢？下面是小編精心整理的大班教案10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大班教案 篇1
活動目標：
1、以快樂的情緒進行延長活動，體驗歌曲的流暢和接龍形式的有趣。
2、饒有興趣地演唱自己的名字，產(chǎn)生自豪感。
重點：掌握歌曲的旋律，學習填詞哼唱。
活動準備：
1、兩張任務卡片（湯米、杰西卡）
2、幼兒每人一張名字卡（貼胸前）
活動過程：
一、分段熟悉旋律和歌詞
1、熟悉A段旋律與歌詞
師出示卡片（湯米）并延長A段歌曲：提問：
�。�1）、他叫什么名字？你覺得隔離最有趣的地方是哪里？這個字藏在名字的什么地方？
�。�2）、湯米在唱的時候，像在做游戲，你覺得他像在做什么游戲？
（教師用歌聲來回應，以幫助幼兒熟悉旋律）
2、熟悉B段旋律和歌詞
師出示卡片（杰西卡）并演唱B段歌曲，提問：
湯米的妹妹叫什么名字？她是怎么介紹的？
�。ㄔ诨卮饐栴}的過程，幫助幼兒掌握名字兩個字與三個字的不同唱法）
3、辨別A、B段旋律不同的地方
�。ㄍㄟ^聽辨、模唱，掌握旋律中的難點并唱好音準）
二、學習完整演唱，初步學習接唱。
1、幼兒完整學唱。
2、幼兒分角色進行接唱。
三、學習填詞演唱
1、把握填詞演唱的要點
a、想一想，自己的名字是幾個字的？兩個字該怎么唱？三個字該怎么唱？
b、再想想，名字的最后一個字是什么字？
2、在琴聲的'伴奏下，幼兒輕聲填詞哼唱。
3、教師示范填詞演唱
4、請個別幼兒填詞演唱
5、請兩名幼兒以接唱的形式填詞演唱
四、自豪的演唱自己的名字
以接龍的形式全體幼兒把自己的名字用歌唱的方式一一介紹給大家。
大班教案 篇2
一、活動目標：
�。ㄒ唬�、能用標準的普通話朗誦兒歌。
�。ǘ�、能根據(jù)圖畫提示，說出秋天的樹葉有什么變化。
（三）、配上動作背誦兒歌。
二、活動準備：
�。ㄒ唬�、關于秋天的圖片。
（二）、秋天的各種樹葉。
三、活動過程：
（一）、導入：
1、實地觀察，導入話題。
師：小朋友們，你們發(fā)現(xiàn)我們操場上的大樹有什么變化了嗎？（變黃了，不像以前那么綠了……）
�。ǘ⒂^看圖畫，導入課文。
1、（出示圖片）現(xiàn)在請大家看這幅圖，上面都有些什么？（秋風吹過來，金黃的樹葉飛起來，有的落到地上，有的.在空中飛舞，小朋友們在樹下玩�！�
2、小朋友想一想，這幅美麗的畫是哪個季節(jié)的景色？（秋天）
3、有一首特別短的兒歌，也描繪了畫中的這些東西，我們一起來學學。
�。ㄈ⒃诶首x中理解兒歌并背誦。
1、朗讀兒歌。
（1）、教師范讀，幼兒傾聽。
（2）、教師范讀，幼兒跟讀。（跟讀的目的是讓幼兒通過模仿快速的熟悉課文）
�。�3）、學生齊讀、輪讀、對讀。（開展各種形式的朗讀活動，培養(yǎng)幼兒的朗讀興趣，鞏固幼兒對兒歌的記憶）
2、理解兒歌。
�。�1）、兒歌中說什么像蝴蝶？
�。�2）、秋天的樹葉變黃了，也有的變紅了。調(diào)皮的秋風把這些美麗的樹葉從樹枝上吹下來，就像蝴蝶在空中你追我趕，也像小朋友一樣，在操場上快樂的玩耍。
3、背誦兒歌。（根據(jù)對兒歌的理解來記憶、背誦兒歌）
（三）、看圖說話練習。
1、看圖說話。（出示圖片，看看畫面上有什么？
2、秋天的樹葉是什么顏色的。
3、看實物說話。
師：老師這兒也有很多秋天的樹葉，它們漂亮嗎？（出示樹葉）
4、讓幼兒接觸樹葉，加深他們對兒歌的理解。
�。ㄋ模�、配上動作背誦兒歌。
四、活動自然結(jié)束。
大班教案 篇3
目標：
1、喜歡欣賞音樂，感受《小兔跳》音樂輕快、跳躍、活潑的特點。
2、能進行大膽想象并隨音樂表現(xiàn)小兔的形象。
準備：
CD機、《小兔跳》樂光盤
過程：
1、通過復習歌曲，激發(fā)幼兒對音樂活動的興趣。
教師引導幼兒復習歌曲，調(diào)動幼兒對音樂活動的興趣。
2、欣賞音樂，感受樂曲的特點。
教師播放樂曲提出問題：“請小朋友聽一聽這首樂曲象什么小動物在游戲?”然后為幼兒播放樂曲兩 遍。請幼兒充分表達自己的'想法。教師要關注幼兒的表現(xiàn)，當幼兒表達不出或表達不夠準確時，教師可為幼兒縮小范圍，如：哪些小動物是蹦蹦跳跳的?教師可邊哼唱便音樂邊做動作。
3、大膽想象并用動作進行自由表現(xiàn)。
引導幼兒說一說小兔子蹦蹦跳跳去做什么?鼓勵幼兒大膽表達。在此基礎上引導幼兒用動作表達。當有的幼兒表現(xiàn)出小兔子蹦蹦跳跳采蘑菇等動作或模仿小兔子常常的耳朵等特征時教師及時給與鼓勵，然后請幼兒邊聽音樂邊用動作進行表現(xiàn)。
大班教案 篇4
一、活動目標：
1、能夠理解箭頭所表示的意義。
2、會看路線圖，根據(jù)路標尋找從起點到終點的相應路線。
二、活動準備：箭頭、路線圖等。
三、活動過程：
（一）談話導入，激發(fā)興趣：
1、教師：春天天氣暖洋洋，兔寶寶們也出來找東西吃了。媽媽告訴小兔們有一個地方可以找到又新鮮又好吃食物，那怎樣才能找到哪個地方呢？別著及，看媽媽給小兔們留了兩個精囊妙計，你們想看哪個？
（二）根據(jù)箭頭，學看路線：
1、教師分別出示四個不同方向的箭頭：這是什么？它表示什么意思？你能用身體動作來表示嗎？對了，這四個箭頭表示四個不同的方向，那光看這四個箭頭，小兔能不能找到那個美麗的地方，怎么辦？好我們打開第二個精囊妙計。
2、介紹路線圖和地形圖：這好象是兔媽媽去找食物時拍的照片，上面的是路線圖，有很多箭頭和數(shù)字；下面的地形圖，有很多的圓點……
重點路線圖：我們來猜猜，在迷宮圖中這些箭頭代表什么？（路標）可以告訴我們什么？（行走路線的方向），數(shù)字表示什么意思？這張路線圖一共要走多少才能走到終點呢？你是怎么知道的？
重點地形圖：這是一張迷宮圖，迷宮圖的起點在哪里？終點又在哪里？怎樣才能從起點走到終點呢？路線圖中第一步往哪個方向走？第二步、第三步又往哪個方向走呢？
學習在迷宮圖中根據(jù)路線圖畫出相應路線：哪個小朋友能根據(jù)路標在迷宮圖中畫出起點出發(fā)的第一步路線。第一步所畫出的路線與路線圖中所指示的路線一樣嗎？小朋友真聰明，我們走的第一步都必須從起點出發(fā)。
哪個小朋友按路標畫出第二步與第三步的路線：請小朋友看著這三步路線來思考這樣一個問題：兔媽媽的每一步是怎樣走的？走多少距離？通過觀察與討論，每一步路線都要接著上一步的`路線走，每一次走一格，也就是腳印跟腳印之間的距離。
老師走：走錯了，怎么辦？還是小朋友的眼睛亮記性好。不過，兔寶寶也有話要說了：我們沒有大二班小朋友聰明，有的時候眼睛發(fā)花，象姚老師一樣……，有的時候記性太差，走過的路標又忘記了，有什么辦法來記住已經(jīng)走過的路標呢？（商量）兔媽媽憑借自己的聰明才智終于找到了那個美麗富饒的地方，拍手吧！
大班教案 篇5
活動目標：
1、理解歌曲內(nèi)容，熟悉歌曲旋律，能連貫地演唱歌曲。
2、能積極參與表演活動，學習和同伴合作與協(xié)調(diào)，體驗合作表演的快樂。
3、感受歌曲內(nèi)容與旋律所帶來的愉快情緒，并將這一情緒貫穿于整個活動當中。
活動準備：
課件、小狗、老虎掛件、彩色紙棍、紙扇、錄音機、磁帶。
活動過程：
一、導入，引發(fā)幼兒的興趣。
小朋友，今天老師要給你們看一樣奇怪的東西，你們知道它是什么嗎？（花轎）那轎子里坐著誰？又是誰在抬轎子呢？噢，原來轎子里坐著大老虎呢，還有很多小狗在抬花轎，數(shù)一數(shù)，有幾只小狗在抬花轎？（八只）小狗們真聰明，都是兩只兩只的配合在一起抬轎子，這樣可省力多了。他們在抬花轎的路上還發(fā)生了有趣的故事呢，你們想知道嗎？我們一起來聽一聽，聽完了要告訴老師你都聽到了什么？
二、以童謠形式表現(xiàn)歌曲內(nèi)容，熟悉歌曲旋律，體驗歌曲內(nèi)容帶來的愉快情緒。
1、完整觀看課件。
提問：你剛剛聽到些什么？
2、沒關系，剛才可能太快了，小朋友沒聽清楚，我們再來看一遍。這次小朋友可要更認真的看和聽哦。
�。ㄊ謩硬シ耪n件，教師念童謠）
引導幼兒說說看到的內(nèi)容。（幫助幼兒理解"半山腰"、"拋"）
這下小朋友看明白了嗎？八只小狗抬花轎，老虎坐轎把扇搖，忽然發(fā)生了什么事？老虎可生氣了，它是怎么做的？老虎太可惡了，八只小狗想了什么辦法對付老虎？老虎怎么樣了？
3、這么有趣的事還能唱成好聽的歌呢，歌曲的名字叫《小狗抬花轎》，想聽嗎？（播放歌曲）
4、讓幼兒看著課件，聽教師清唱一遍。（你們想不想看著動畫再聽一遍呢）
三、學唱歌曲《小狗抬轎》。
1、再次聽一遍歌曲，幼兒跟著音樂輕輕哼唱。（我看小朋友真的很喜歡這首歌曲，雖然還不是很熟悉，但也很想把它唱一唱對嗎？那我們跟著音樂輕聲的哼唱一遍好嗎？）
2、教師和幼兒接唱。（教師唱前半句，幼兒唱后半句）
3、再次接唱一遍。
4、跟著音樂，試著完整地大聲地演唱歌曲。
5、你們覺得自己唱的怎么樣？唱的時候還需要注意什么呢？（引導幼兒注意表情、動作）（把動作稍做整理，為后面表演做準備）
四、嘗試表演歌曲，能與同伴協(xié)商合作表演。
1、集體表演。
這樣更有趣了，我們一起來試一試，唱的時候加上表情和動作。
2、請些小朋友上臺來表演。
小朋友，我們已經(jīng)學會了《小狗抬花轎》這首歌曲，你們想不想上來表演小狗抬花轎呢？我要請八位小朋友來扮演小狗，哪些小朋友愿意演小狗？我們要象小狗們一樣兩個兩個配合起來抬轎子。別忘了最重要的大老虎，誰想上來演？（把紙棍分給小狗們，引導他們抬轎子的`方法。為后面分組表演做演示）
表演開始羅！
3、分組、分角色表演。
小朋友，他們表演得怎么樣？給他們鼓勵一下。
你們想不想和好朋友一起來表演呢？我們要象剛才一樣組成八只小狗和一只老虎的隊伍，
�。�1）首先我們要分成兩組，每組九個人。
把我們的小椅子輕輕的放到兩邊，排排好。我們分成兩組，每組八只小狗和一只老虎，需要九個小朋友。
（2）自由討論，分配角色，學會協(xié)商。
老師給小朋友準備了老虎和小狗的掛件，我要提醒你們的是表演的角色選擇很有限，每組只有一只老虎，卻有八只小狗，我們得先商量好誰扮演老虎，誰扮演跌倒的小狗，其余小朋友就扮演另外的幾只小狗。小朋友們，我們會有很多表演機會的，下課了到教室里也可以繼續(xù)表演。大家不要搶，要互相協(xié)調(diào)起來。
（3）小朋友們商量好了嗎？請按商量好的結(jié)果去拿自己要的掛件，和自己的好朋友象小狗們一樣兩個兩個排在一起配合抬轎子。（掛好掛件，拿好紙棍，搖起扇子）
我們要開始表演羅！
五、活動結(jié)束。
問一下客人老師，我們表演的怎么樣？
小朋友們，客人老師都說我們表演的好呢，你們開心嗎？我們把這個節(jié)目也去表演給其他的老師和小朋友看好嗎？
抬花轎出發(fā)羅�。ㄟ叡硌葸叧鼋淌遥�
大班教案 篇6
設計背景
兒童是天生的“科學家”他們有無窮無盡的好奇，而且常常把這些好奇付諸于行動，通過各種嘗試增長知識。我本次的活動組織是為了滿足孩子探究實驗的需求。
活動目標
1、參與實驗了解水滴在不同紙張上的現(xiàn)象。
2、學會觀察，培養(yǎng)幼兒大膽探索、積極思考的學習態(tài)度。
3、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、激發(fā)幼兒對科學活動的'興趣。
重點難點
重點：體驗水滴在各種紙張的變化
難點：觀察并比較滴水之后的紙張
活動準備
1、不同的紙張（如：蠟光紙、紙巾、宣紙、塑料包裝紙等）
2、清水、顏料水若干、盆子若干、
3、滴眼器若干
活動過程
一、開始部分：
請幼兒坐好讓幼兒以小組為單位做實驗。
二、基本部分：
1、用滴眼器分別在塑料包裝紙、紙巾上滴清水，看看大大小小的水滴或水印是如何形成的。
2、討論：讓幼兒觀察，滴在紙巾和滴在塑料包裝紙上的水滴形狀一樣嗎？
3、讓幼兒用滴眼器滴顏料水在宣紙和蠟光紙上，看看水印在這些紙上的變化。
三、結(jié)束部分：
與幼兒一起用顏料水在宣紙上作畫，教師評論繪畫作品。
教學反思
我本次組織的活動，我班幼兒都能達到教學目標，但在活動準備上還是欠缺一點就是：沒能給幼兒準備圍裙以至于在作畫過程中有些幼兒的顏料水沾到衣服上了，在以后的教學中我還得多多注意了。
大班教案 篇7
活動目標
1、鍛煉幼兒身體的靈活性及反應能力。
2、幼兒學會轉(zhuǎn)身拍球的動作。
活動準備
幼兒每人一個球，課前組織孩子檢查球的使用情況。
活動過程
一、開始部分：
1、隊形隊列練習;聽音樂做熱身運動。
(1)老師組織孩子們聽著音樂進入活動場地，進行隊形隊列練習，集體一路縱隊走成一個大圓，交叉分成兩個小圓，在由兩對走成四隊，回到個人的圓點站好。
(2)聽音樂老師和孩子一起做熱身運動。重點練習孩子們的手腕、頭部、腳趾、腿部的動作。
上肢——下蹲——體轉(zhuǎn)——腹背——劃船——跳躍等。
二、基本部分：
1、現(xiàn)在請小朋友們按順序每人從球筐中拿一個球，看哪個小朋友玩得花樣最多。
2、幼兒聽音樂四散場地自由玩球。老師注意觀察每個孩子的玩法，及時發(fā)現(xiàn)孩子們的創(chuàng)新玩法，給與鼓勵。
3、剛才，我看到有好多的小朋友玩得球跟我們平時老師教給你們的不一樣，讓我們一起跟著他們學一學。由孩子們自己當老師先做示范，再集體練習球的多種玩法。
4、好，現(xiàn)在老師來教小朋友們另一種新的玩法，名字叫：轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)拍拍。
(1)先讓幼兒根據(jù)字面意思，說出并拍出自己的.想法。誰能告訴老師，什么是轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)拍拍，可以練習一下嗎?
(2)老師進行更正，進一步加深幼兒的印象。
(3)老師示范轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)拍拍的動作。
講解玩法：
幼兒每人一球，活動開始，幼兒原地拍球五次，將身體旋轉(zhuǎn)一周后，繼續(xù)拍球五次，反復進行。
介紹玩球的規(guī)則：
拍球第五次時必須高過頭頂。
(4)幼兒自由練習玩球。
教師來回轉(zhuǎn)，及時引導不會的幼兒，并與其合作，直到教會全體幼兒為止。
(5)老師和孩子們一起練習。首先先練習轉(zhuǎn)身拍球的動作。
剛才小朋友們拍得很認真，現(xiàn)在讓我們一起聽口令來練習，準備好了嗎?(準備好了)。老師進行數(shù)數(shù)，孩子們拍球轉(zhuǎn)圈。注意喊道5的時候，老師加重語氣，抬高聲音，提醒孩子們用力拍才能高過頭。注意個別孩子的拍球姿勢。
5、與幼兒探討玩球的技巧，請學的快的幼兒談談對玩球的看法，然后，全體幼兒一起跟著練習，看誰的辦法最好。
6、幼兒自己分組自由進行比賽。
7、全體幼兒聽口令一起練習。
8、比賽玩球《轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)拍拍》。
活動結(jié)束：
1、把球放入筐里。
2、幼兒隨老師在音樂伴奏下做放松運動。
大班教案 篇8
活動由來：
最近，我?guī)ьI孩子到戶外散步的時候，發(fā)現(xiàn)幼兒對小鳥特別感興趣，于是我們班開展了以鳥為主題的系列教育活動。
活動目標
1、知道的種類。
2、展幼兒的語言表達能力。
3、發(fā)展幼兒的動手能力。
4、培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。
利用墻角創(chuàng)設“問題板”。
1、你都喜歡哪些鳥?
2、你知道他們都叫什么名字嗎?
3、你知道世界上最小的鳥是什么鳥?
4、你知道世界上最大的鳥是什么鳥?
5、應該怎樣愛護小鳥保護我們的環(huán)境?
6、怎樣和小鳥作朋友?
利用廢舊材料和彩色卡紙做幾只小鳥布置在墻上，背景為藍天草地和大樹，在草地上有許多小朋友和小鳥玩耍。
老師、家長及幼兒搜集的有關小鳥的圖片、圖書、玩具展示出來。
圖書區(qū)：幼兒將加重自己最喜歡看的各種鳥類圖書拿來放到圖書區(qū)。
美工區(qū)：投放乒乓球、小藥丸、彩色卡紙、皺紋紙、電光紙、以及廢舊紙板等材料，供幼兒制作各種立體鳥類手工作品。
利用家園聯(lián)系冊向家長展示主題活動的目標、網(wǎng)絡圖、活動內(nèi)容等相關資料。
提出：請家長在周末帶幼兒去圖書館看圖書，到動物園觀察鳥類。為幼兒講解常見的`鳥類的特征。
展示各種各樣的鳥類的圖片資料。
鳥類玩具
制作：小鳥折紙、立體小鳥
健康：愛護小鳥保護環(huán)境愛護自己
計算：小鳥的種類
大班教案 篇9
活動目標：
1。引用圖譜，教會幼兒圖譜內(nèi)容并學習有表情地演唱歌曲。
2。掌握附點音符時值，鼓勵幼兒創(chuàng)編簡單的動作進行歌表演。
3。喜歡當值日生，有為小朋友服務的愿望和情感。
活動準備：
錄音機、磁帶、圖譜
活動過程：
一、聽音樂《去郊游》進場師：小朋友們，讓我們跟著好聽的音樂一起動起來吧！
二、發(fā)聲練習《問好》
三、復習歌曲《小樹葉》
師：聽這是誰在唱歌？請小朋友和我一起來唱一唱。
四、學習新歌曲《值日生歌》
1。師：小朋友們，你們知道"值日生"平時為我們做些什么呢？
小結(jié)：值日生要做的事情還真不少，今天我們來學習一首新歌，叫《值日生歌》。
2。師：小朋友你們發(fā)現(xiàn)這個圖譜上都些什么？（X、—）師：X表示音樂的節(jié)奏，—表示唱到這要拖一拍師：你們在仔細看看每一個小節(jié)中有幾個節(jié)奏，原來這是一首三拍子節(jié)奏地歌曲。這樣子的歌曲它的節(jié)奏是這樣的：咚噠噠，咚噠噠。
3。師：那現(xiàn)在請小朋友們聽一聽錄音機里是怎樣唱值日生歌的，聽完之后請小朋友們告訴我，你在歌曲中聽到了什么？
4。播放音樂《值日生歌》
5。提問：這首歌曲的名字是什么？
師：你在歌曲中聽到了什么？
6。學歌詞，揭圖譜根據(jù)幼兒的回答適時地揭開相應的圖譜，老師將一句完整的歌詞有節(jié)奏地念出來。
師：那你有沒有發(fā)現(xiàn)這張圖譜有什么問題呢？。（有的地方有太陽，有的地方卻沒有太陽是空著的）空的地方我念了沒有？"師：那我們在看圖譜時要注意，在有圖譜的`地方我們要唱出那個字來，空著的地方，我們就要拖長一拍。
師：現(xiàn)在請你們豎起小耳朵，再仔細聽一聽，除了我們說到的，還有哪些好聽的句子？
師：請小朋友們聽老師把這兩段歌詞完整的念一遍，告訴我你最喜歡歌曲中的哪一句話。
師：老師最喜歡這一句話，因為這句非常優(yōu)美，有一個音拖的比較長，這里有個小圓點，它有個好聽的名字叫"附點"起延長音的作用。
師：小朋友們找一找還有哪里有附點呀？以后我們遇到附點時，就要把音拖長前面音的一半，這樣聽起來很優(yōu)美哦！
師：現(xiàn)在請小朋友們完整的把歌詞來念一念。
6。學唱新歌師：現(xiàn)在請小朋友們跟著鋼琴伴奏來學唱這首歌曲（分句演唱）師：我們完整的來把這首歌曲唱一遍。
五、感受歌曲節(jié)奏、并進行表演師：今天我們學唱了一首三拍子節(jié)奏地歌曲，這樣的歌曲有一個小秘密呢！那就是里面藏著強—弱—弱的節(jié)奏，每一小節(jié)的第一個音強，后面兩個音弱，用動作表示的話，強拍我們可以用拍手表示，弱拍我們可以做甩手的動作。
師：我們一起來試一試！
師：會的小朋友可以跟著老師邊唱邊來打節(jié)奏。我們再把歌曲演唱一遍。
師：現(xiàn)在呢想請小朋友來當小小歌唱家，邊唱邊表演。請女小朋友演唱第一段，男小朋友演唱第二段，當女小朋友演唱時，男小朋友可以來拍手打節(jié)奏。我們來比一比看誰最像歌唱家。
師：現(xiàn)在我們聽著音樂邊唱歌邊表演吧�。ǚ配浺魴C）
六、結(jié)束部分師：做值日生呀真光榮，你們想不想做值日生呀！那讓我們邊唱歌邊把桌子椅子放好吧！
點評：
1、拿小棒指清楚節(jié)奏。
2、即興伴奏練習。（假聲）
大班教案 篇10
活動目標：
1.在合作探索中，嘗試圈的不同玩法，體驗玩圈的樂趣。
2.嘗試快速穿過靜止與滾動的`大圈，提高身體的敏捷性和協(xié)調(diào)性。
活動準備：
1.音樂、大圈若干。
2.場地四面貼有四條紅線；紅色與黃色點子貼在場地中間。
3.計分牌兩塊。
活動過程：
一、準備活動。
幼兒兩人一組找一個圈做熱身操。
二、基本活動。
1.幼兒自由結(jié)伴合作玩圈。
�。�1）交代要求：幼兒兩人一組合作玩圈，看哪組玩得最有趣，最特別。
（2）幼兒玩圈，教師個別指導。
�。�3）分享交流：請幾組幼兒交流自己創(chuàng)意的玩圈方法。
2.幼兒穿過豎著的圈。
�。�1）請一組幼兒介紹玩鉆圈游戲。
小結(jié)：拿圈幼兒兩腿夾住圈，雙手扶穩(wěn)；鉆圈幼兒身體蜷起來，從圈的中間快速鉆過去。
（2）幼兒兩兩合作穿過一個豎著的圈。
�。�3）幼兒合作連續(xù)穿過多個圈。
�、俳淮螅耗泻⒆幽萌�，女孩子鉆圈。看誰鉆得又快又穩(wěn)。
�、谂Ⅳ~貫式練習鉆圈。
�、壅堛@得好的幼兒示范，老師講解要領：提前準備，蜷緊身體，快速通過。
�、苣泻Ⅳ~貫式練習鉆圈。
�。�4）游戲：男孩女孩鉆圈比賽（一）。
�、俳淮螅好筷�4名拿圈，4名幼兒鉆圈，每組一個孩子從起點線出發(fā)，快速鉆過前面的圈，先完成者獲勝。
�、谀泻⑴€@圈比賽。
3.幼兒穿過滾動的圈。
�。�1）每組選一名代表，嘗試練習鉆過滾動的大圈。
�。�2）幼兒練習鉆圈。
�。�3）游戲：男生女生鉆圈比賽（二）。
①交代要求：鉆圈的孩子從滾動的圈里鉆過去，每人只有一次機會，鉆過去一個得一顆星，最后得星多的為勝。
�、谟變罕荣悺�
三、結(jié)束活動。
幼兒兩兩合作滾圈離場。
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