幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)教案：撲克建筑師

　　作為一名教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。那么你有了解過教案嗎？以下是小編為大家整理的幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)教案：撲克建筑師，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、嘗試用多種方法讓撲克牌站起來，初步感知影響結(jié)構(gòu)穩(wěn)固的主要因素。

　　2、通過改變撲克牌的形狀、增大支撐面來造高樓。

　　3、學(xué)習(xí)記錄操作結(jié)果并樂意在集體面前表達(dá)自己的想法。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　嘗試用多種方法讓撲克牌站起來，了解可以通過改變撲克牌的形狀、增大支撐面增強(qiáng)結(jié)構(gòu)穩(wěn)固性。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　廢舊撲克牌若干、塑料筐、操作臺(tái)、大記錄、小記錄紙、課件。

　　活動(dòng)過程：

　　一、探索一張撲克牌站立

　　1.探索一張牌站立的方法。

　�。�1）出示撲克牌。

　　指導(dǎo)語(yǔ)：瞧！老師手上的是什么？（撲克牌）今天，這張撲克牌想站立在桌上，你有什么辦法？那請(qǐng)你拿一張撲克牌大膽試一試吧！

　　（2）幼兒自由探索。

　　教師巡回觀察。

　　教師和幼兒討論交流：你是用什么方法讓撲克牌站起來的？

　　討論：為什么撲克牌能站起來？（幼兒討論其原因并演示撲克牌及課件）

　　（3）教師小結(jié)。

　　2．改變撲克牌形狀的方式自由探索并記錄操作結(jié)果。

　�。�1）幼兒探索多種方法使撲克牌站立。（幼兒記錄）

　�。�2）幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

　�。�3）教師和幼兒討論交流，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

　　討論：想出了哪些好辦法？

　　二、探索建構(gòu)一幢穩(wěn)固的房子

　　1．4張牌搭建房子，要求"穩(wěn)"。

　　（1）幼兒動(dòng)手搭建，教師巡回指導(dǎo)。

　�。�2）幼兒操作完，教師將幼兒作品展示并總結(jié)穩(wěn)的方法。（教師選有對(duì)比性的作品拍下來進(jìn)行評(píng)價(jià)）

　�。�3）討論：如何讓你的房子更穩(wěn)呢？（幼兒回答）

　�。�4）師小結(jié)（結(jié)合圖片）：房子的支撐面越大，房子越穩(wěn)固。

　　2．任選撲克牌搭建，要求"又穩(wěn)又高"

　　（1）幼兒動(dòng)手搭建，教師巡回指導(dǎo)。

　　（2）幼兒操作完，教師帶領(lǐng)幼兒饒一圈參觀，進(jìn)一步感受穩(wěn)的方法。

　　討論：誰(shuí)搭的高樓又穩(wěn)又高？（請(qǐng)幼兒介紹自己的經(jīng)驗(yàn)）小結(jié)：原來，我們通過改變了撲克牌的形狀，同時(shí)使房子的支撐面變大，這樣我們的房子就會(huì)蓋得又穩(wěn)又高。

　　（3）幫助個(gè)別幼兒重建房子，便房子更穩(wěn)更高。

　　三、欣賞著名撲克建筑。

　　提出要求：

　　下一次我們用更多的撲克牌搭建更高更大的房子，好嗎？（好）好！我們一起再來欣賞一下我們建造的小區(qū)吧。

　　活動(dòng)延伸

　　1、將撲克牌投放到區(qū)域中，不借助輔助材料，鼓勵(lì)幼兒自由探索出更多"用撲克牌搭建得又高又穩(wěn)"的方法。

　　2、鼓勵(lì)幼兒回家與爸爸、媽媽一起用撲克牌探索出各種有趣的玩法。