【優(yōu)】中班教案4篇
作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編為大家整理的中班教案4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
中班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、聽故事“問路”，了解鼠先生找到鼠小姐的經(jīng)過。
2、通過故事表演，體驗(yàn)問路后找到目的地的快樂。
3、幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。
4、增強(qiáng)思維的靈活性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
故事磁帶，場(chǎng)地上布置路線圖，頭飾若干
活動(dòng)過程：
一、迷路
導(dǎo)入：你們看到過鼠先生嗎？他要到我家來玩，可是怎么還沒有來？一定是迷路了吧！你們看見他了嗎？
二、問路`
聽賞故事，交流討論。
1、鼠先生和鼠小姐遇見后是怎么打招呼的？
2、鼠先生迷路后碰見了誰？是怎么問路的？他們是怎么回答他的？（依次出示頭飾）
3、鼠先生找到鼠小姐一共問了幾次路？遇見了誰？
三、表演
試由一幼兒扮演鼠先生，一幼兒扮演鼠小姐，其他人分別扮演其余角色，站在劃好行進(jìn)路線場(chǎng)地上，重復(fù)鼠先生問路的過程，體驗(yàn)找到目的地的快樂。
四、討論
假如你迷路了，有哪些辦法找到家人？我們可以向那些幫助我們的人說什么？
活動(dòng)反思：
有了“找路”的經(jīng)驗(yàn)，再讓孩子來表演、體驗(yàn)就輕易多了，也有了表演的激情。更讓我感受到了表演是需要建立在孩子的已有經(jīng)驗(yàn)上的，是孩子的.一種內(nèi)在需要。在這樣的基礎(chǔ)上，邊理解故事邊表演，孩子們很快就知道了問路的方法及問路時(shí)需要注重的禮貌等。最后的討論也是一種延伸，孩子們可以繼續(xù)多途徑地尋找答案。
中班教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1．理解繞口令內(nèi)容，感受朗讀繞口令的樂趣。
2．學(xué)習(xí)正確發(fā)音：嘟、咕、嚕、乎。
3．引導(dǎo)幼兒在繞口令中學(xué)習(xí)，感悟生活。
4．鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
5．鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見解。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
小豬手偶。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：
活動(dòng)重點(diǎn)：理解繞口令的內(nèi)容，感受朗讀繞口令的樂趣。
活動(dòng)難點(diǎn)：嘟、咕、嚕、乎做到正確發(fā)音。
活動(dòng)過程：
1．出示手偶，導(dǎo)入教學(xué)。
提問：今天老師給你們帶來一個(gè)有趣的動(dòng)物，看看他是誰？它長(zhǎng)得怎么樣？（胖嘟嘟）
2．教師示范朗讀繞口令，幼兒初步感知詩歌內(nèi)容。
師：今天老師帶來一首繞口令，名字叫《小豬胖嘟嘟》，我們一起來聽一聽。
教師慢速朗誦后提問：詩歌里說了小豬什么事？
操作手偶，幫助幼兒理解詩歌內(nèi)容，感受小豬的可愛。
提問：小豬長(zhǎng)得怎么樣？
小豬是怎么吃東西的？
小豬除了喜歡吃，還喜歡干什么？
小豬可愛嗎？可愛在哪里？（學(xué)習(xí)模仿象聲詞：呼嚕嚕、咕嚕嚕）
教師用慢速和快速兩種不同速度朗讀繞口令，引導(dǎo)幼兒感受朗讀繞口令的樂趣。
提問：老師兩次朗誦這首繞口令有什么不同的地方？怎么朗讀會(huì)更有趣？
小結(jié)：繞口令要讀得又快又準(zhǔn)才有趣。
幼兒學(xué)習(xí)朗讀繞口令。
1）幼兒跟著老師朗讀，直到幼兒比較熟練地跟讀。（教師注意指導(dǎo)幼兒正確發(fā)音。）
2）集體邊拍手邊朗讀，掌握繞口令的節(jié)奏。
3）嘗試加快速度朗讀繞口令。
活動(dòng)反思：
本活動(dòng)結(jié)合了輔助教具課件深深的.吸引孩子的注意力，在整個(gè)過程中幼兒的興趣被激發(fā)了。幼兒能大膽的說，想象力得到很好的發(fā)揮。動(dòng)靜搭配合理，幼兒得到綜合性的發(fā)展。本活動(dòng)提高了幼兒的動(dòng)手動(dòng)腦能力。但是在活動(dòng)過程中我發(fā)現(xiàn)有些幼兒的語言表達(dá)能力較弱，連貫性不夠，還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。
中班教案 篇3
制作目的：
學(xué)習(xí)手工工具和材料的基本使用方法。
制作對(duì)象：
八爪魚
制作準(zhǔn)備：
紅色、白色、黑色橡皮泥、剪刀。
制作過程：
1.取一坨紅色的橡皮泥；
2.將這坨紅色的橡皮泥搓成一個(gè)圓；
3.將這個(gè)紅色的橡皮泥球，壓扁，做成餅狀；
5.再用白色和黑色橡皮泥做成八爪魚的眼睛，給八爪魚安裝上吧，這樣八爪魚就做好了。
結(jié)束語：
以上就是八爪魚的橡皮泥手工制作方法，根據(jù)上面的這些提示，孩子們一起進(jìn)行手工制作吧，看看誰做得最好。
中班橡皮泥手工教案 例2
材料準(zhǔn)備：
黃色橡皮泥、綠色橡皮泥、橘色橡皮泥、牙簽。
捏制過程：
1.小朋友現(xiàn)將自己準(zhǔn)備好的橡皮泥在手中揉捏一下，讓橡皮泥變得柔軟，放在塑料袋中保存；
2.小朋友先取出橘紅色的橡皮泥，用手將其捏成圓餅狀；
3.用牙簽在圓餅狀的橡皮泥上壓出格子狀，壓的時(shí)候，要斜著進(jìn)行，保持格子狀是菱形；
4.再取出黃色的橡皮泥，將其分成幾個(gè)小部分，分別將其捏成花瓣?duì)睿?/p>
5.將綠色的'橡皮泥取出來，做出花桿和葉子，注意葉子上面，要用牙簽壓出紋絡(luò)；
6.將做好的花瓣和葉子捏合在之前做好的圓餅上，一個(gè)有意思的向日葵就捏好了。
制作總結(jié)：
這個(gè)手工向日葵的橡皮泥捏法，適合于呢歲以下的寶寶，不僅可以鍛煉寶寶的動(dòng)手能力，同時(shí)還可以讓寶寶通過實(shí)際操作，真正認(rèn)識(shí)更多的事物。
這個(gè)向日葵看起來很有朝氣，小朋友還可以根據(jù)自己的好愛，捏出各種小物品，感興趣的小朋友抓緊試試自己的手法吧。
中班教案 篇4
教學(xué)目標(biāo)
1、 感知螺旋線的方向以及用螺旋線表示風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)的軌跡。
2、 能用多種顏色來描繪螺旋線。
3、 感受作畫的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、 各種顏色的風(fēng)車。2、油畫棒若干。3、幼兒用書。
活動(dòng)過程
1、 出示風(fēng)車，引起幼兒的興趣。
如：親愛的小朋友，你們有沒有見過風(fēng)車呢?風(fēng)車是什么顏色的?你們想不想知道。(幼兒作答：想知道)哦，今天老師就帶了幾個(gè)風(fēng)車，我們來看一看它是什么樣子的，什么顏色的?
2、 教師表演風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)，讓幼兒觀察風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)的方向軌跡以及規(guī)律。
3、 教師：剛才小朋友們觀察了風(fēng)車，以及它轉(zhuǎn)動(dòng)的規(guī)律，是不是朝著一個(gè)方向順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)的.，它是螺旋形的，一圈一圈地?cái)U(kuò)大，另外它借助著風(fēng)力轉(zhuǎn)動(dòng)，如果你跑起來，它會(huì)轉(zhuǎn)的更快，呼呼的，像不像我們家的電風(fēng)扇呢?那小朋友能不用自己的手來表現(xiàn)風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)的軌跡呢?能不能用手畫下來。
4、 讓個(gè)別的幼兒用手描繪風(fēng)車轉(zhuǎn)動(dòng)的軌跡，然后畫出來，教師指導(dǎo)。
5、 發(fā)放油畫棒和幼兒用書，引導(dǎo)大家一起操作，教師巡回指導(dǎo)。
6、 展示幼兒作品，大家一起欣賞。
如：看，那么多的風(fēng)車，漂不漂亮呢?那誰的風(fēng)車最好看呢?它是怎么旋轉(zhuǎn)的呢?讓我們大家一起來討論好不好呢?
7、教師：小朋友通過自己的手，把風(fēng)車旋轉(zhuǎn)的樣子畫出來了，而且畫得非常好，我們身邊還有許多這樣的物體，希望小朋友細(xì)心觀察，也能嘗試著把它們的樣子畫出來好嗎?