冰激凌的眼淚教案

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，總不可避免地需要編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動。教案應該怎么寫才好呢？以下是小編精心整理的冰激凌的眼淚教案，歡迎閱讀與收藏。

　　一、教學要求

　　1、認讀一個字。

　　2、理解課文內(nèi)容，體會文中教師與學生之間的真摯情感，能夠說出課文的主要內(nèi)容。

　　3、初步了解我國西部貧困山區(qū)人民生活的窮困和的落后，產(chǎn)生關(guān)注我國西部發(fā)展的意識。

　　二、教學重點

　　理解并說說課文的主要內(nèi)容。

　　三、教學難點

　　理解“冰激凌也很感動，也流著白色的眼淚”這句話的意思，體會文中教師與學生之間的真摯情感。

　　四、課前準備

　　收集有關(guān)西部貧困地區(qū)狀況和人民生活水平的資料、事例等。

　　五、教學過程

　　（一）引入

　　同學們，你們都喜歡吃什么口味的冰激凌？冰激凌也有眼淚嗎？它為什么落淚呢？我們一起來學習課文。

　�。ǘ�） 初讀課文，整體感知

　　要求：

　　1、認讀生字

　　2、查詞典理解詞語意思

　　3、自讀課文了解課文內(nèi)容

　　說一說：課文主要寫了一件什么事？

　　（三）精讀感悟

　　1、指名分段朗讀課文

　　2、小組合作學習

　　要求：

　�。�1）默讀課文

　　（2）為什么說“冰激凌也很感動，也流著白色的淚水”？

　　3、全班交流

　　（1）可結(jié)合收集的資料談感受，教師引導

　�。�2）引導揣摩青年教師的心理

　　a、面對生活的艱苦，工作的勞累，朋友產(chǎn)生了什么想法？

　　b、當他了解到學生連冰激凌都沒有見過時，他的心情怎樣？（用筆畫下來）（讀讀孩子們說的話）會想些什么呢?說一說。

　　c、當這位教師買來冰激凌，看到孩子們歡呼雀躍的時候，他的心情怎樣？會想些什么呢？

　　d、指讀最后一個自然段，思考：讀到同學寫的那篇作文時，老師的心情又是怎樣的呢？他又會想些什么？讀到這里，你的心情如何呢？

　　4、瀏覽全文，再次體會“冰激凌也很感動，也留著白色的淚水”。

　　5、小結(jié)：在我們看來極其普通的冰激凌就讓孩子們那么激動，難怪老師的心情如此復雜，也讓我們的心難以平靜。

　�。ㄋ模�、拓展

　　師：讓我們再來看一看老師收集到的有關(guān)西部貧困地區(qū)的情況吧。（課件出示圖片）

　　問：看了這些你有什么想說的嗎？

　�。ㄎ澹�、課堂總結(jié)：在這貧困落后的地方，孩子們?nèi)匀豢是笾�知識，他們要用知識改變家鄉(xiāng)的面貌。我們呢，各方面的條件都很好，應該這樣去做呢？

　　板書設(shè)計

　　冰激凌的眼淚

　　知難而退

　　無法平靜

　　稍稍安慰

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