兒童畫教案范文

　　在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中，很有必要精心設(shè)計一份教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編收集整理的兒童畫教案范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

兒童畫教案范文1

　　一、教材的分析與教材處理

　　1、教材的地位與作用

　　該課是一節(jié)繪畫課，它通過對兒童畫這一特殊繪畫藝術(shù)語言的講解與練習(xí)，使學(xué)生了解和掌握兒童畫的表現(xiàn)技法，同時培養(yǎng)學(xué)生對事物的觀察能力和分析能力，提高學(xué)生的想象能力和創(chuàng)造能力，陶冶學(xué)生的審美情操，并通過兒童畫創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生真、善、美的思想品德。

　　2、教學(xué)目標(biāo)

　　知識目標(biāo)：學(xué)習(xí)兒童畫這一特殊繪畫語言的基礎(chǔ)知識和基本技能。

　　能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，想象能力和創(chuàng)造能力。

　　德育目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生真、善、美的思想品德。

　　情感目標(biāo)：創(chuàng)設(shè)輕松愉快的課堂氣氛，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望。

　　3、重點與難點

　　教學(xué)重點：兒童畫的創(chuàng)作方法

　　教學(xué)難點：如何進(jìn)行兒童畫創(chuàng)作構(gòu)思

　　二、教學(xué)方法，教學(xué)手段

　　針對本課的知識特點和學(xué)生的認(rèn)識特點，在啟發(fā)式教學(xué)思想的指導(dǎo)下，我主要采用了欣賞引導(dǎo)探究式的教學(xué)方法，通過學(xué)生自主積極的身心活動發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。增強了學(xué)生的.創(chuàng)作欲望，本節(jié)我利用大量兒童畫、資料、電腦、音樂等教學(xué)手段，使其腦、眼、耳、手協(xié)同利用，把這節(jié)課的重難點在輕松、愉快的操作中得到解決。

　　三、教學(xué)過程

　　1、新課導(dǎo)入

　　本課我采用“激發(fā)情趣式”導(dǎo)入，通過教師邊講故事邊繪畫的形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　2、新課講解

　　通過讓學(xué)生欣賞大量的兒童畫資料，學(xué)會兒童畫的創(chuàng)作方法，利用多媒體，讓學(xué)生更完全地了解兒童畫創(chuàng)作的有關(guān)知識，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望，為創(chuàng)作練習(xí)作鋪墊。

　　3、練習(xí)反饋

　　學(xué)生通過欣賞多幅兒童畫資料，增強了創(chuàng)作的信心，可任意設(shè)計一幅有意義的兒童畫形象，從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生真、善、美的思想品德的目的。

　　4、作品講解（采用學(xué)生自評的方式）

　　5、本課小結(jié)

　　通過4名同學(xué)表演幽默小品，為下節(jié)課創(chuàng)作兒童畫提供素材（留作業(yè)）

　　總之，本課教學(xué)注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)，充分發(fā)揮他們的觀察能力、想象能力和創(chuàng)造能力，力求在方法上有所突破，在形式上有所創(chuàng)新，在利用現(xiàn)代化教學(xué)手段上有所嘗試。但還望各位領(lǐng)導(dǎo)、老師多提寶貴意見。

兒童畫教案范文2

　　【活動設(shè)計】

　　日常生活中，孩子們特別喜歡生動有趣的動畫片，對那些可愛的動物形象，很樂意用肢體語言去模仿、去創(chuàng)造，有較強的表演欲望。有說我們班的孩子，無論是南孩還是女孩，總喜歡把一些粘貼紙貼在頭上、手上、脖子上。針對幼兒的這些心理特征，我想何不讓孩子來嘗試，通過手臂繪畫來表現(xiàn)動物的可愛特征。

　　平時的繪畫教學(xué)，我們通常采用紙上或墻上進(jìn)行的，作畫范圍有一定的局限性，雖然畫面也很漂亮，但都是一副靜靜的畫。而手繪帶給孩子的感覺就不同，生動鮮明的作品形象，不僅給孩子帶來直接情感體驗和視覺享受，也增強了孩子活動的趣味性，同時也帶給了孩子極大的自信心。

　　因此，我所設(shè)計的手繪活動，不僅為了培養(yǎng)孩子的繪畫興趣和多種作畫技能，也滿足幼兒的情感與要求出發(fā)，讓孩子在看看、說說、畫畫的過程中體現(xiàn)活動的游戲性和自主性。

　　【活動目標(biāo)】

　　1、能根據(jù)動物的外形特征在手臂上進(jìn)行描繪。

　　2、培養(yǎng)幼兒大膽繪畫，提高作畫技能。

　　3、發(fā)展幼兒的.想象力和創(chuàng)新能力，體驗成功的自性。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　1、課件一套(用數(shù)碼相機拍下，VCD中放); 2、水粉顏料、大小毛筆、抹布等;

　　3、鱷魚玩具一個、數(shù)碼相機。

　　【活動過程】

　　(一)看課件，激發(fā)幼兒興趣。

　　1、今天，老師帶來了幾只有趣的小動物，看一看是誰?(鱷魚、蚯蚓、長頸鹿)

　　2、看完后提問：這些小動物都是利用什么來造型的?(手)

　　3、為什么這些小動物可以用手臂來造型?(讓幼兒知道脖子長、身體長的動物是可以用手臂來造型的)

　　4、現(xiàn)在我們也來用手臂為小動物造型;

　　(二)教師示范。

　　1、出示鱷魚玩具。瞧!這是誰呀?你能用手臂表現(xiàn)出鱷魚嗎?(請幼兒自由表現(xiàn))。

　　2、讓我也來試一試(教師做形象)，現(xiàn)在請水粉顏色也來幫個忙，可怎么幫助呢?(請幼兒根據(jù)大小毛筆來講)。教師根據(jù)幼兒的回答，明確大毛筆涂身體，小毛筆畫細(xì)小的地方。

　　3、教師用大毛筆畫好顎魚的身體(從上往下刷)。這樣像了嗎?還少了什么?手上的那個部位最適應(yīng)畫?(引導(dǎo)幼兒逐步在顎魚頭與手的部位建立聯(lián)系)

　　4、為了讓顎魚寶寶更漂亮，我們給它添上花紋。

　　5、下面就請小朋友用手臂來給小動物造型。先想一想，你準(zhǔn)備做哪個小動物?哪個部位畫動物的什么最合適?

　　(三)幼兒作畫。

　　1、教師強調(diào)作畫規(guī)則(如袖子、毛筆的使用等); 2、教師鼓勵幼兒大膽進(jìn)行手臂繪畫;

　　3、請動作快的幼兒添畫各種花紋，并運用數(shù)碼相機;

　　(四)展示欣賞。

　　1、幼兒間相互欣賞。

　　2、利用多媒體欣賞(可放在課的延伸活動之中)。

兒童畫教案范文3

　　一、活動主題：點燃童年夢想、放飛希望之星

　　二、活動實施背景：

　　公司秉承“以人為本”、“心系員工”的人文關(guān)懷理念，希望通過組織公司全員活動，增進(jìn)公司成員相互了解的機會，促進(jìn)非正式交流，加強工作間默契的配合。

　　正值第xx個國際六一兒童節(jié)即將到來之際，公司將征集公司員工的孩子（0-14歲）繪畫、書法、手工作品，并進(jìn)行展示。希望公司的70.80后的父母們陪孩子一同度過有意義的6月。

　　這些70.80后的'父母們，作為公司的生力軍，在工作中擁有優(yōu)秀的品質(zhì)：樂觀、積極、敬業(yè)、奉獻(xiàn)、責(zé)任心。但是他們同樣工作繁忙，工作壓力大，與孩子交流、陪伴孩子成長的機會受限。希望借此機會增加員工與孩子的陪伴時間，促進(jìn)同事間有關(guān)教育的交流，從而增進(jìn)同事間的融洽關(guān)系。

　　三、活動時間：

　　20xx年6月15日前提交作品；20xx年6月22日展出作品。

　　四、活動的意義和效果：

　　1.通過活動增進(jìn)員工和孩子之間的情感交流；

兒童畫教案范文4

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)學(xué)生畫出海洋里的各種水生動物和植物，發(fā)展幼兒的審美能力，想象力和創(chuàng)造力。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生用多種形式進(jìn)行繪畫活動的興趣，復(fù)習(xí)用油水分離法制作畫面。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)海洋的意識。

　　4、學(xué)生小組作畫，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，對學(xué)生進(jìn)行藝術(shù).科學(xué).社會整和教育。

　　二、活動內(nèi)容：

　　1、會用蠟筆畫出自己熟悉的海洋魚類以及各種水生物；如海草，海星，墨魚等。

　　2、會運用鮮艷的顏色作畫。

　　3、復(fù)習(xí)用油水分離法畫海水的顏色。

　　三、活動準(zhǔn)備：

　　1、有關(guān)海洋生物方面課件的資料。

　　2、各種海洋貝殼。

　　3、畫紙，油畫棒，藍(lán)色水粉顏色，排筆。

　　四、活動過程：

　　1以“拾貝殼”情景引入，引導(dǎo)幼兒述說海洋里的各種生物。

　　教師:小朋友,你們?nèi)ミ^海邊嗎?你們聽,什么聲音?(海浪聲)我們一起去大海邊，找一找有沒有美麗的貝殼被海浪沖上岸來？（欣賞美麗的貝殼）。小朋友，大海里面還有什么？它長什么樣子？

　　2欣賞有關(guān)海洋生物片段。使幼兒進(jìn)一步了解美麗的大海和陸地上一樣，有高山，平原，盆地和深谷，有各種各樣的動物.植物，它們色彩非常鮮艷。

　　3啟發(fā)幼兒想象除了海洋里的水生動植物外，還有什么？引導(dǎo)幼兒將想象到的都可以把它畫在畫面上。

　　教師:你們喜歡大海里的什么?

　　你們希望大海里有什么？

　　小朋友講得真棒，你們喜歡大海是什么顏色的？

　　小結(jié)：大海是藍(lán)藍(lán)的，老師也喜歡藍(lán)藍(lán)的大海，那我們要爭做環(huán)境小衛(wèi)士，保護(hù)我們的環(huán)境，保護(hù)海洋環(huán)境，海洋生物才會健康生存，我們的生活會更加美好！

　　現(xiàn)在，讓我們一起把自己喜歡的海洋動物，植物，以及想象到的東西畫在圖紙上，我們要相互合作，共同繪制一幅“我們的'大�！�，最后涂上藍(lán)藍(lán)的海水！

　　4在學(xué)生畫好后，學(xué)生共同用油水分離法，繪出大海。（體驗成功的喜悅）

　　教師:多么可愛的海洋生物，這些海洋生物離不開美麗的大海，讓我們涂上藍(lán)藍(lán)的海水吧！海水會不會把你們畫的海洋生物給遮住看不見了呢？（進(jìn)一步了解油水分離的科學(xué)道理）。我們的大海繪制成功了！讓我們乘上快艇，參觀我們的大海好嗎？

　　5作品展示。

　　教師:我們的大海美不美？大家一起將我們的作品豎起來，讓老師們也觀看我們的大海好嗎？

　　五、結(jié)束部分：

　　將“我們的大�！闭故镜阶呃壬�，并講給其他小朋友們聽有關(guān)大海的故事。

兒童畫教案范文5

　　一、設(shè)計意圖

　　幼兒對于鮮艷的色彩比較敏感，美麗的煙花對于幼兒更具有吸引力，抓住幼兒的興趣點，設(shè)計本次活動，讓幼兒大膽發(fā)揮想象，動手操作，感受煙花的美�；顒油ㄟ^觀察法、引導(dǎo)法、示范法、操作法等教學(xué)手段促進(jìn)教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。

　　二、活動目標(biāo)

　　1、感受煙花的'美感特點，初步了解色彩、線條的表達(dá)方法。

　　2、嘗試用多種材料表現(xiàn)煙花的色彩和形象，感受并發(fā)現(xiàn)不同材料和工具表現(xiàn)出來的不同美感特征。

　　三、活動準(zhǔn)備

　　1、Ppt

　　2、水粉顏料、棉簽、彩色皺紋紙、彩色毛線、固體膠

　　3、音樂《嚨咚鏹》

　　四、活動過程

　　1、隨音樂帶入活動室

　　2、欣賞煙花短片，引起幼兒興趣。

　　3、引導(dǎo)幼兒說一說煙花像什么？煙花的形狀是什么樣子的？顏色是什么樣子的？亮度上有什么變化？

　　4、要制作一副煙花作品，說一說自己要用什么樣的材料？

　　5、展示教師范畫

　　6、教師示范如何制作煙花作品

　　7、請幼兒動手操作

　　8、點評幼兒作品

　　9、以模特形式展示作品，帶出活動室。

　　展評作品：

　　幼兒之間互相欣賞作品，并說明自己的煙花是怎樣創(chuàng)作出來的。

　　活動延伸：

　　1、利用作品裝飾主題墻。

　　2、把材料投放手工區(qū)，繼續(xù)讓幼兒嘗試使用多種材料創(chuàng)作漂亮的煙花。

　　3、閱讀幼兒用書第1冊第8—9頁。

　　小結(jié)反思：

　　我認(rèn)為美術(shù)活動，應(yīng)該多讓幼兒動手，可在這次的活動中，由于我導(dǎo)入部分和欣賞圖片過長，所以幼兒動手操作時間很短，幼兒的想象力沒有很好的表現(xiàn)出來。在讓幼兒自由選擇材料時，教師沒有加上適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)導(dǎo)致幼兒選擇的比較偏，我及時做出了調(diào)整，避免了部分材料不夠的情況。但從幼兒的作品來看，活動還是達(dá)到了想要的效果。

　　本活動重難點分析：

　　重難點在活動一、二中完成，運用了情境導(dǎo)入法，示范法完成本次活動。

兒童畫教案范文6

　　繪畫創(chuàng)作依賴于一定的氛圍，缺乏藝術(shù)氛圍的人就難有靈感。幼兒的繪畫也是如此。因此，我為幼兒準(zhǔn)備了不同的美術(shù)繪畫區(qū)。在這個區(qū)域內(nèi)，給幼兒提供多種繪畫工具和材料。如：蠟筆、水粉、紙、橡皮泥等。使繪畫內(nèi)容更豐富、活潑。用多種材料改變繪畫活動形式吸引幼兒，除蠟筆畫外，還有吹畫、拓印畫、手指畫、棉簽畫、橡皮泥畫等等；使幼兒在美術(shù)課上興趣盎然、靈感豐富。同時還進(jìn)一步提高幼兒對美術(shù)的興趣。

　　一、教學(xué)目標(biāo)

　　1、能初步感受并喜愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。

　　2、通過各種形式，體驗美術(shù)活動的樂趣，提高學(xué)習(xí)興趣。

　　3、學(xué)習(xí)通過觀察生活、了解生活，并通過繪畫、手工等美術(shù)活動，提高觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)造能力。

　　4、能大膽運用各種線條和色彩去表現(xiàn)在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征，能大膽地按自己的意愿畫畫。

　　5、能大膽地通過各種藝術(shù)手段表現(xiàn)自己的情感體驗和獨特感受。

　　6、學(xué)習(xí)運用各種工具材料大膽地進(jìn)行手工活動，對手工活動有興趣，能用自己喜歡的方式進(jìn)行手工活動。

　　7、通過欣賞名畫家的代表作，欣賞民間工藝品，欣賞和評價同伴中的美術(shù)作品，感受作品的美，提高對美的鑒賞能力。

　　二、教學(xué)重點、難點

　　1、學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)的基本知識和繪畫的基本技能。

　　2、培養(yǎng)幼兒動手能力、觀察能力及創(chuàng)新能力。

　　三、教學(xué)主要措施

　　1、認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)。

　　2、運用不同的教學(xué)手法，激發(fā)幼兒對美術(shù)的興趣。

　　各班按自己的活動計劃進(jìn)行活動，并且要用：基本練習(xí)、模仿練習(xí)、分步練習(xí)和創(chuàng)作練習(xí)四種來進(jìn)行操作

　　1、基本練習(xí)：基本練習(xí)是使用工具和簡單技能的練習(xí)，如執(zhí)筆、運筆、劃線、涂色、剪貼、折疊團(tuán)泥、搓捏泥等的'練習(xí)。

　　2、模仿練習(xí)：模仿練習(xí)是根據(jù)范例或模仿教師的示范動作而進(jìn)行的練習(xí)，如畫小動物、折飛機、捏小動物泥塑等。

　　3、分步練習(xí)：分步練習(xí)是對比較復(fù)雜的形象，分階段、分步驟地練習(xí)其重點或難點，有時可同教師的分步示范相結(jié)合，同時進(jìn)行。

　　4、創(chuàng)造練習(xí)：創(chuàng)造練習(xí)是根據(jù)教師的命題讓幼兒自己進(jìn)行構(gòu)思、想象和表現(xiàn)的練習(xí)，是幼兒獨立性較強的練習(xí)，如意愿畫、命題畫、想象畫、裝飾美化等。

　　以下是我們美術(shù)小組這學(xué)期共同完成的主題活動計劃：

　　九月份：以面團(tuán)為主題的活動。

　　十月份：以沙子為主題的活動。

　　十一月份：折疊毛巾主題活動。

　　十二月份:以開心過新年為主題的活動

兒童畫教案范文7

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1.讓幼兒學(xué)習(xí)輪廓進(jìn)行撕紙，發(fā)展幼兒手眼協(xié)調(diào)的能力，增強手指的控制力。

　　2.通過讓幼兒大膽的撕貼畫，培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

　　3.培養(yǎng)幼兒對美術(shù)活動的興趣以及對美的感受。

　　教學(xué)重點：讓幼兒學(xué)習(xí)輪廓進(jìn)行撕紙，發(fā)展幼兒手眼協(xié)調(diào)的能力，增強手指的控制力。

　　教學(xué)難點：通過讓幼兒大膽的撕貼畫，培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　知識準(zhǔn)備：幼兒已掌握了撕紙的基本方法、手指操、鼓勵語：小手小手搓一搓，你的表現(xiàn)真不錯。

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：

　　1.兩幅示范撕貼畫

　　2.固體膠、筆一支/人

　　3.彩紙若干、托盤四個、素描紙4張

　　4.輕音樂

　　教學(xué)過程

　　一.開始部分

　　(一)導(dǎo)入：手指操

　　小朋友們好，首先讓我們做一個手指操來活動下我們的小手吧。

　　(二)教師出示彩紙與幼兒討論引出內(nèi)容。

　　小朋友們老師這里有好多好看的彩紙，你們知道它們可以做什么嗎?

　　(教師進(jìn)行總結(jié))

　　二.基本部分

　　(一)教師示范沿輪廓撕紙

　　今天，老師教小朋友怎么用這些彩紙撕出漂亮的圖形，小朋友們想不想學(xué)?現(xiàn)在老師做示范，小朋友們仔細(xì)看老師是怎么操作的。首先，我們把圖形畫在紙上，要畫到有顏色的一面，然后沿著畫好的輪廓線慢慢地、一點一點的撕。在撕的過程中小朋友們一定要認(rèn)真，不要把紙撕壞了。大家看老師撕得是什么?(小兔子)。

　　(二)教師出示作品，讓幼兒觀察

　　小朋友們老師還用同樣的方法撕了許多的圖案并把這些好看的圖案粘貼在一起了，組成了一幅漂亮的畫，大家想不想看啊?畫面都有什么?

　　(三)幼兒分組進(jìn)行撕貼畫，教師巡回指導(dǎo)

　　小朋友們，大家想不想自己動手撕一幅漂亮的畫呢?請聽好老師的要求：我們分成四組，每組的小朋友要合作完成一幅畫，小朋友要把撕好的`圖案粘貼到大的白紙上組成一幅畫。要把撕剩的廢紙放到托盤里，保護(hù)我們周圍的環(huán)境�，F(xiàn)在每組的小組長來領(lǐng)托盤(放輕音樂，教師做巡回指導(dǎo))

　　(四)作品展示

　　讓每個小組分別進(jìn)行展示，鼓勵幼兒大膽的表現(xiàn)美。

　　師：我們小朋友今天表現(xiàn)的真棒，不僅學(xué)會了撕紙還能把它們組合成漂亮的圖畫，我們一起來鼓勵一下自己吧!三.活動延伸：

　　小朋友們，我們也可以用爸爸媽媽看過的的舊報紙來撕一寫圖形，看老師用廢舊的報紙撕了一個小女孩的的輪廓，我們再用彩筆或油畫棒添上鼻子、眼睛，舊變成了一個漂亮的小女孩。小朋友們回家后河爸爸媽媽一起動手撕一個好不好。

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