[精選]美術(shù)教案5篇

　　作為一名教職工，時常要開展教案準(zhǔn)備工作，教案是教學(xué)活動的依據(jù)，有著重要的地位。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編收集整理的美術(shù)教案5篇，歡迎閱讀與收藏。

美術(shù)教案 篇1

　　活動目標(biāo)：

　　1.幼兒能用圖形的組合造出漂亮的房子。

　　2.幼兒能給房子進(jìn)行添畫。

　　活動準(zhǔn)備：

　　幼兒彩繪用具若干、范例、卡紙

　　活動過程：

　　一、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣

　　師：小朋友，你的家是什么樣的?是什么圖形組合的?

　　二、老師講解示范

　　1.出示范例

　　師：老師畫了一座漂亮的房子，請你來看看它是用什么圖形組成的?

　　2.老師講解示范涂色

　　師：畫房子的`時候先畫房子的墻，再給房子畫上屋頂，把它畫在墻的上面，然后再給房子畫上窗戶，最后給房子畫上門，門要畫在墻的下面。房子畫好了。再添上點(diǎn)什么就更漂亮了。

　　三、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)

　　1.鼓勵幼兒用多種顏色進(jìn)行涂色。

　　2.幫助個別幼兒進(jìn)行添畫。

　　四、展示評價

　　1.展示幼兒作品

　　師：你覺的哪一座房子最最漂亮，為什么?

　　2.老師小結(jié)，表揚(yáng)畫的好的幼兒。

美術(shù)教案 篇2

　　教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　1、重點(diǎn)：用不織布布條和圓片組合拼貼出公園里晨練人群的不同動態(tài)，并添畫背景。

　　2、難點(diǎn)：小組合作制作。

　　活動目標(biāo)：

　　1、能用不織布布條和圓片組合拼貼出公園里晨練人群的不同動態(tài)，并添畫人物表情及公園背景使畫面更豐富。

　　2、小組協(xié)商根據(jù)主題創(chuàng)意制作，體驗(yàn)小組合作的快樂。

　　3、感受繪畫的趣味性，體會創(chuàng)作的快樂。

　　4、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、白板課件。

　　2、不織布布條和圓片若干、記號筆、卡紙、膠棒。

　　教學(xué)環(huán)節(jié)：

　　一、觀看視頻，回憶圩墩公園的景色。

　　二、觀察不同晨練人物動態(tài)，了解小人拼貼方法。

　　三、小組合作，創(chuàng)意制作"圩墩晨練"場景。

　　四、小組合作，自由拼貼繪畫，體驗(yàn)小組合作的快樂。

　　五、展示作品，相互欣賞和交流

　　關(guān)鍵性活動：

　　1、你們?nèi)ミ^圩墩公園嗎？今天老師帶你去逛逛圩墩公園。

　　2、播放圩墩公園視頻。

　　3、提問：這是什么地方？XX地方有些什么？

　　1、師：圩墩公園風(fēng)景美麗，空氣清新，每天早上都有人在公園里晨練。你看過他們在公園里做過什么運(yùn)動？（根據(jù)幼兒回答從資源庫拖出運(yùn)動照片）

　　2、學(xué)一學(xué)說一說：他們的'動作是怎樣的？

　　3、利用白板將晨練照片變成用不織布和圓片拼貼的小人。

　　4、提問：這些小人是什么材料做成的？什么形狀做的什么？

　　5、教師小結(jié)

　　1、教師示范完整圖

　　2、提出講解操作要求

　�。�1）小組合作完成圩墩晨練。

　�。�2）商量合作作畫分工。

　　幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)幼兒作畫時播放音樂

　　1、教師用照相機(jī)拍下作品，放在白板上讓幼兒欣賞交流。

　　2、請每組組長來介紹一下自己小組的作品，說一說你們拼的是什么運(yùn)動，怎么合作的，添畫了圩墩公園什么景色？

　　幼兒活動幼兒觀看視頻回憶圩墩公園景色。

　　幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)回答幼兒學(xué)一學(xué)說一說：手臂和腳的不同姿勢幼兒觀看拼貼的運(yùn)動小人并回答幼兒觀看作畫過程。

　　幼兒傾聽并商量幼兒四人一組合作作畫。

　　小組長介紹自己組的作品，幼兒相互欣賞。

　　媒體使用注釋圩墩公園幼兒都不陌生，但為了給后面添畫圩墩公園的背景做鋪墊，因此將圩墩公園的視頻插入白板課件中播放，并使用拍照功能，將圩墩公園"著名"景色拍下，加深孩子們的印象。

　　本環(huán)節(jié)充分利用白板資源庫，庫中存儲了一些圩墩公園晨練時比較常見的運(yùn)動場景。通過這樣直觀的照片能讓孩子們更形象的感知不同運(yùn)動時人們的不同動態(tài)。

　　這一環(huán)節(jié)通過白板圖片隱藏功能，將晨練圖片快速的銜接到拼貼運(yùn)動小人圖片上，讓孩子們直觀的感知兩者的聯(lián)系。

　　由于操作材料比較小，因此將操作材料的圓片、長短不同的布條在白板上放大，并介紹，可以讓每個孩子都看清楚，更明白如何操作。

　　教師事先準(zhǔn)備好拼貼小人與風(fēng)景簡筆畫，利用資源庫，現(xiàn)場拖拉完成示范圖，節(jié)約了時間，也達(dá)到了整體示范的效果。

　　通過電腦播放音樂，很好的制約的幼兒作畫時間。

　　現(xiàn)場用照相機(jī)拍下每組作品，在白板上放大欣賞可以讓幼兒更加清晰地欣賞每一幅作品，也方便評價。

美術(shù)教案 篇3

　　課題：第15課 元宵節(jié)里掛彩燈

　　課時：2課時

　　課堂類型：綜合探索

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)學(xué)生了解元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，并通過欣賞，感受元宵節(jié)熱烈的氣氛，培養(yǎng)熱愛中華民族文化的情感。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行彩燈的設(shè)計(jì)制作，并布置展示。

　　3、培養(yǎng)熱愛中華民族文化的情感。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　1、了解元宵節(jié)習(xí)俗，欣賞彩燈并學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)制作彩燈。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生掌握彩燈的基本制作方法并能較好地完成作品。

　　教具學(xué)具：制作彩燈的材料、手工工具

　　教學(xué)過程：

　　一、組織教學(xué)

　　二、講授新課：

　　1、導(dǎo)入：

　　引導(dǎo)學(xué)生欣賞各種花燈圖片，并說說自己的感受

　�。�1）花燈美嗎？為什么美？

　�。�2）各有什么特點(diǎn)？

　�。�3）你還見過什么樣的花燈？

　　2、新授：

　　請學(xué)生說說元宵節(jié)的來歷及有關(guān)元宵節(jié)的傳說：

　　正月是農(nóng)歷的元月，古人稱夜為“宵”，所以稱正月十五為元宵節(jié)。正月十五日是一年中第一個月圓之夜，也是一元復(fù)始，大地回春的夜晚，人們對此加以慶祝，也是慶賀新春的延續(xù)。元宵節(jié)又稱為“上元節(jié)”。按民間的傳統(tǒng)，在這天上皓月高懸的夜晚，人們要點(diǎn)起彩燈萬盞，以示慶賀。出門賞月、燃燈放焰、喜猜燈謎、共吃元宵，合家團(tuán)聚、同慶佳節(jié)，其樂融融。。。。。。

　　3、讓學(xué)生拿己帶來的`花燈，引導(dǎo)他們觀察：

　�。�1）花燈的制作材料

　�。�2）花燈的基本結(jié)構(gòu)

　�。�3）花燈的幾種制作方法，不同材料有不同的制作方法

　　4、與學(xué)生一起探討、演示花燈的制作過程和方法

　�。�1）演示制作方法、過程

　�。�2）你認(rèn)為還可以怎樣制作更漂亮或更簡便？

　　三、學(xué)生分組進(jìn)行討論、設(shè)計(jì)，合作

　　四、作品展覽，評議

　　五、課堂延伸：除了用紙質(zhì)來做，還可以用什么材料來做？比如：釉子皮、廢棄物等。

美術(shù)教案 篇4

　　活動目標(biāo)：

　　1、會選用不同的材料制作花卉，并根據(jù)自己的意愿進(jìn)行插花，萌發(fā)幼兒對美的感受力。

　　2、培養(yǎng)幼兒之間的合作能力。

　　3、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　4、感受作品的美感。

　　活動難重點(diǎn)：

　　會選用不同的材料制作花卉（餐巾紙）。

　　根據(jù)插花的方法，會修剪花枝。

　　活動準(zhǔn)備：

　　吸管、糖紙、餐巾紙（新）、手工紙、剪刀、雙面膠等。

　　活動過程：

　　一、 展示插花藝術(shù)

　　讓幼兒觀看多媒體了解插花，感受美的藝術(shù)。

　　1、你們看到的插花漂亮嗎？什么地方漂亮？請幼兒自由講述（各種顏色、形狀樣式）

　　二、 出示教師制作的插花

　　1、 說說這些花和我們剛才看到的插花有什么不同？（真花和假花）

　　2、 這些花是用什么材料制作的？（糖紙、手工紙、皺紙）

　　3、 數(shù)一數(shù)花盆里有幾支花，分別有哪些顏色？

　　4、 這些花是如何插的（比較不同的插花方法）：有中間高，四周低；有后面高，前面低。

　　三、 幼兒制作花卉

　　1、幼兒自己選擇材料制作花卉（幼兒可以走出座位，挑選自己制作花時所需要的材料）

　　2、要求幼兒多做幾朵，并能用不同材料和不同樣式制作花卉。

　　3、提醒幼兒選用能選用新材料（餐巾紙）制作花卉

　　四、 插花

　　1、 幼兒之間合作商量選擇插花的方法。（可以采用教師提供的方案，也可以自己進(jìn)行創(chuàng)造性的插花）

　　2、 重點(diǎn)提醒幼兒能根據(jù)插花的方法修剪花枝，擺放出不同的造型。

　　3、 提醒幼兒插花時注意顏色的搭配，花朵的高低，前后的層次。

　　五、 結(jié)束

　　欣賞小朋友的插花，介紹自己的插花

　　1、說說自己的插花是用哪些材料制作，分別用了什么方法制作的。

　　2、并能說說插了這盆花所用的花束數(shù)量。

　　教學(xué)反思：

　　這節(jié)課的設(shè)計(jì)符合幼兒的年齡特點(diǎn)，又比較貼近幼兒的`生活，同時又是幼兒游戲活動中需要的材料，于是幼兒在制作過程中充滿了興趣。對于提供的新材料幼兒們也樂于動手操作，并能結(jié)合自己已掌握的技能進(jìn)行再創(chuàng)造，充分發(fā)揮了幼兒的自主性和能動性。在材料的準(zhǔn)備上也充分體現(xiàn)了層次性，滿足每個幼兒的需要。在活動中幼兒能主動與其他幼兒互商互量彼此合作完成作品。

　　小百科：插花亦可稱為插花藝術(shù)，就是把花插在瓶、盤、盆等容器里，而不是栽在這些容器中。所插的花材，或枝、或花、或葉，均不帶根，只是植物體上的一部分，并且不是隨便亂插的，而是根據(jù)一定的構(gòu)思來選材，遵循一定的創(chuàng)作法則，插成一個優(yōu)美的形體（造型），借此表達(dá)一種主題，傳遞一種感情和情趣，使人看后賞心悅目，獲得精神上的美感和愉快。

美術(shù)教案 篇5

　　課題：1、我的小天地

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　應(yīng)知：簡單了解有關(guān)居室的功能和特點(diǎn)，以及不同地區(qū)、民族在設(shè)計(jì)上的不同文化和習(xí)俗。了解自己的小天地不僅有一般居室的特點(diǎn)，還要表現(xiàn)個人的興趣和愛好。

　　應(yīng)會：使學(xué)生能按照自己的心愿去表現(xiàn)和設(shè)計(jì)自己理想中的小天地，嘗試用繪畫的形式表現(xiàn)自己對幸福生活的'喜愛之情，表達(dá)自己對美好生活的追求 。

　　教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：通過了解有關(guān)居室設(shè)計(jì)的文化、習(xí)俗，加深對自己身邊居住環(huán)境的了解，喚起學(xué)生美好生活的向往，用自己的栓手去實(shí)現(xiàn)對美好生活的憧憬。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：有關(guān)居室環(huán)境設(shè)計(jì)的錄象、圖片，各種繪畫工具和材料。

　　教學(xué)過程：

　　一、組織教學(xué)

　　二、引入新課

　　三、新授課

　　1、提出問題：⑴你認(rèn)為自己的房間布置應(yīng)當(dāng)具有什么功能和特點(diǎn)？

　�、颇銣�(zhǔn)備怎樣去改進(jìn)后設(shè)計(jì)自己的房間布置？

　　2、引導(dǎo)學(xué)生看書，新授美術(shù)作業(yè)。

　　學(xué)生欣賞圖片；學(xué)生回答問題。

　　3、學(xué)生作業(yè)

　　4、小結(jié)

　　5、組織交流

　　6、拓展

　　運(yùn)用今天所學(xué)到的知識，試著設(shè)計(jì)自己家其他房間的環(huán)境。

　　1、其他學(xué)生的美術(shù)作品有哪些值得你學(xué)習(xí)和借鑒的。

　　2、通過討論進(jìn)一步完善自己的作業(yè)。

　　引導(dǎo)學(xué)生利用所學(xué)的知識梅花自己的生活。

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