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小班語言數(shù)星星教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常會(huì)被要求編寫教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。來參考自己需要的教案吧！以下是小編整理的小班語言數(shù)星星教案，歡迎大家分享。
小班語言數(shù)星星教案1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在情境中讓幼兒自然學(xué)習(xí)兒歌，感受兒歌有趣的特點(diǎn)。
2、理解兒歌的內(nèi)容能在集體面前大膽而響亮地朗誦兒歌。
3、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達(dá)能力。
4、能認(rèn)真傾聽同伴發(fā)言，且能獨(dú)立地進(jìn)行操作活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒用書、幼兒操作材料星星粘貼紙。
活動(dòng)過程：
1、播放動(dòng)畫《小星星》在音樂聲中，老師與幼兒一同做拍手或手腕轉(zhuǎn)動(dòng)的動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒有序入座穩(wěn)定情緒。
2、請(qǐng)幼兒觀賞圖片，引發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣。
提問：小朋友，你看到了什么?星星在哪里?
◆請(qǐng)幼兒欣賞配樂朗誦《數(shù)星星》，初步讓幼兒對(duì)感受知兒歌意境美。
你們剛才看到了什么?聽到了什么?讓我們?cè)俾犚槐椤?/p>
◆第二遍欣賞時(shí)請(qǐng)幼兒嘗試跟著朗誦，讓幼兒對(duì)有兒歌完整印象。
3、以啟發(fā)式提問的.方式，幫助幼兒逐句理解兒歌內(nèi)容。
◆天上星星怎么樣?
◆娃娃看到星星做什么?
◆娃娃怎么數(shù)星星的?
4、分句教幼兒朗誦，以不同的形式教授。
◆采用完整教念與分句教念的方法教學(xué)，幫助幼兒記憶理解兒歌內(nèi)容。
◆以個(gè)別與分組表演的形式，激發(fā)幼兒參與學(xué)習(xí)的興趣。
5、幼兒操作活動(dòng)。
◆小朋友，你們想做小星星嗎?現(xiàn)在讓我們一起來扮演小星星。
◆在溫馨背景音樂中教師指導(dǎo)幼兒操作。
◆給幼兒提供的教材中配套的操作材料小星星粘貼紙，鼓勵(lì)讓幼兒自己動(dòng)手撕貼小星星在額頭。
6、引導(dǎo)幼兒模仿星星的動(dòng)作，隨著歌曲《數(shù)星星》音樂做游戲結(jié)束活動(dòng)。
活動(dòng)反思
《小星星》這個(gè)音樂活動(dòng)簡單又富有趣味，貼近幼兒的生活，幼兒對(duì)小星星這首歌曲已經(jīng)耳熟能唱，通過猜想、討論，傾聽，使幼兒更好地熟悉歌曲節(jié)奏。在幼兒已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，我們通過巧妙提問，運(yùn)用幼兒熟悉的奧爾夫音樂教具，讓幼兒在游戲中從聽覺感知節(jié)奏型，樂于用好聽的聲音和節(jié)奏去進(jìn)行伴奏，感受聲音的奇特。并通過與同伴的合作表演嘗試制造簡單的聲音效果在增加幼兒樂趣的同時(shí)，使其對(duì)節(jié)奏的表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力得到發(fā)展。
小班語言數(shù)星星教案2
活動(dòng)目標(biāo)
1、在情境中讓幼兒自然學(xué)習(xí)兒歌，感受兒歌有趣的特點(diǎn)。
2、理解兒歌的內(nèi)容能在集體面前大膽而響亮地朗誦兒歌。
3、感受與同伴一起游戲的愉悅情緒。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒用書、幼兒操作材料星星粘貼紙。
活動(dòng)過程
一、播放動(dòng)畫《小星星》
在音樂聲中，老師與幼兒一同做拍手或手腕轉(zhuǎn)動(dòng)的動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒有序入座穩(wěn)定情緒。
二、請(qǐng)幼兒觀賞圖片，引發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣。
1、提問：小朋友，你看到了什么?星星在哪里?
2、請(qǐng)幼兒欣賞配樂朗誦《數(shù)星星》，初步讓幼兒對(duì)感受知兒歌意境美。
你們剛才看到了什么?聽到了什么? 讓我們?cè)俾犚槐椤?/p>
3、第二遍欣賞時(shí)請(qǐng)幼兒嘗試跟著朗誦，讓幼兒對(duì)有兒歌完整印象。
三、以啟發(fā)式提問的方式，幫助幼兒逐句理解兒歌內(nèi)容。
1、天上星星怎么樣?
2、娃娃看到星星做什么?
3、娃娃怎么數(shù)星星的?
四、分句教幼兒朗誦，以不同的形式教授。
1、采用完整教念與分句教念的`方法教學(xué)，幫助幼兒記憶理解兒歌內(nèi)容。
2、以個(gè)別與分組表演的形式，激發(fā)幼兒參與學(xué)習(xí)的興趣。
五、幼兒操作活動(dòng)。
1、小朋友，你們想做小星星嗎?現(xiàn)在讓我們一起來扮演小星星。
2、在溫馨背景音樂中教師指導(dǎo)幼兒操作。
3、給幼兒提供的教材中配套的操作材料小星星粘貼紙，鼓勵(lì)讓幼兒自己動(dòng)手撕貼小星星在額頭。
六、引導(dǎo)幼兒模仿星星的動(dòng)作，隨著歌曲《數(shù)星星》音樂做游戲。
結(jié)束活動(dòng)。
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